创造学思想录 (1)

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关于题目 ：
“创造学思想”是指努力创新 的思想；“录”是指用做记载物的 名称。本文记录了关于创造性思维 的思考。这种思想录，想到一点就 写一点，记录了思想的火花。有的 来自小故事，有的来自名人名言， 有的来自生活感悟。
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阅读思考：
你能用一句话分别概括出每则文章讲的主 要是哪 些方面的问题吗？ 1.创造性思维必备的精神状态-----放松
（四）使用你的想像力 1、理解分析： 这一段是讲想像力在创造性思维中 的重要性。 第一句话是讲幼年时的想像力。第 二句话是引用人们的话，从反面说。第 三句话是引用名人名言，从正面说。通 过正反对比，说明了保持想像力的重要 性。
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孩子的想像力出于他们的好奇心。 长大后要有所创造，有所发明，就要 保持孩子般的好奇心，“像孩子一样 想”。“每个孩子都是艺术家”，为 什么后来有的人没能保持艺术家的灵 性？“长大成人”是不是就一定会丧 失想像力？
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如何理解罗伯特.怀尔特所说的话?
意思是:具有创造性的开拓者能
冲破 “经训练而成的思想疆界”, 摆脱习惯性思维的束缚,把目光投 向新的领域,所以能 “在五金店 里看历史,在飞机场上看时装.”
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（七）看到画面之外 理解分析：
这一段是来自生活的感悟。创造者要 有远见，不要被眼前的表象所迷惑，要善于 发现潜在的机遇，要从眼前的事物看到发展 的趋向。 文中的农民没有想到这条铁路将会给他 的产品找到更多的市场，更没想到这条铁路 将把他拖入竞争。通过这个例子，指出创造 者要善于看到事物的发展、预测事物发展的 结果，要透过现象看到本质。
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这个寓言深入浅出地道出了“创造” 二字的真谛。创造绝不是一般意义上 的摹仿、重复、循规蹈矩、似曾相识， 大多数人都能想到的绝不是好的创造， 实际上根本就谈不上创造。好的创造 必须是新奇的、惊人的、震撼的、实 效的。
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死结就意味着根本无法打开，既 然上帝跟我们开个玩笑，那么，就必 须采取超乎寻常的非凡手段。亚历山 大给了我们一个很好的启示。 “造就自己的规则”，“规则” 是规律、法则的意思。“自己的规则” 应该是属于自己的、与众不同的法则， 是个性化的，但必须是科学的。
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（三）多问几个假若 1、理解分析： “经常问自己离奇的问题”用以“扩 展你的思路并导致新的观念”。离奇 的问题都是奇思异想，这种奇异的想 像表明了人不满足自己的处境。多问 “假若”是为了寻找新的途径，奇思 异想就是要不照规则，如果遵守规则 就不需要想像力，而没有想像力也就 不会有创造性思维。
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2、举例： 孩子是富有想像力的。一个教 师在黑板上用粉笔画了一个点，问 中学生是什么，中学生的答案是 “粉笔画在黑板上的一个点”。这 是惟一答案。但幼儿园孩子的回答 却有50多种。是压扁的臭虫，是猫 头鹰的眼睛，等等。
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（五）以不同的方式思考问题 理解分析： 换个角度看问题，用不同于一 般人的方式看问题，就可能有所发现， 走出新路。文中的“第一个”就是勇 敢创造者，面对前人没有尝试的事物， 有人发挥了想像力，打破了规矩，取 得了成功。
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④橡胶硫化技术的发明创造。美国科学 家古德意在实验中不小心，把橡胶和硫 磺的混合物掉落到热得烫手的炉子上， 当他刮下来时，出乎意料地发现：这种 经过加热的橡胶和硫磺的混合物，尽管 很热，但不粘了，冷却后也不硬了。这 个机遇可以说是在放松状态下，无意识 发现的。
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（二）造就你自己的规则 理解分析： 叙述了一个打破常规获得成功的例子。 “一筹莫展”说明采用常规思维方法解 开“高尔丁死结”的窘态。而亚历山大 却打破常规思维“建立我自己的解结规 则”，用剑将结劈成两半。因循守旧和 创造是对立的。死结是一种象征，象征 着没有创造意识。
2.摆脱习惯性思维、转换思维角度,进行 求异思维就会有所创新。
点此播放教学视频 3.创造性思维要善于进行发散性思考。
4.维，就必须用不 同于别人的方式来看同样的事情。即善于 求异. 6.摆脱习惯性思维的束缚。 7.创造性思维的深刻性，要善于透过现 象看本质。 8. 顺其自然，按规律办事。
2、举例： 俄国科学家巴甫洛夫把“假设”看 做是“科学的先遣的侦察兵”。 恩格斯说：“只要自然科学在思维 着，它的发展形式就是假设。” 现代高能物理在确定了构成物质的 基本粒子是有结构以后，1964年美国科 学家提出了夸克模型，认为粒子是由下 一层次的夸克粒子组成的。这一假说促 使人们对微观世界的探索进入了崭新阶
创新是一个民族进步的灵魂，是国家 兴旺发达的不竭动力。一个国家如果自主 创新能力上不去，一味靠技术引进，就永 远难以摆脱技术落后的局面。
----------江泽民
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教学目标： 1、学会留心生活，从生活 中发现哲理。 2．培养自己的创造性思维 能力。 3、感悟“随录式”文体的 语言特点
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阅读课文，逐个分析，理解创造性思维 的道理。 (一)放松
1、理解分析： 态度严肃不代表有创造力，人的精神只 有在放松的状态下，才有可能获得灵感。 作者以猴子为喻，形象细致的描绘，猴 子那种严肃的形象与下文的猴子觉得痒痒形 成了鲜明的反差，让人在轻松中明白事事板 着面孔是没必要的
2、举例： ①心理学研究表明，人的精神处于放 松状态，记忆的能力反而会提高，创 造力反而会爆发出来。 ②和尚打禅，关键是放松，放松后才 能入静，入静后才能顿悟。 ③“有心栽花花不发，无意插柳柳成 阴。”“踏破铁鞋无觅处，得来全不 费功夫。”
（六）从你的箱子里走出来 理解分析： 这一段谈摆脱习惯性思维的束 缚。文中的“箱子”的意思就是文 中所说的“ 经训练而成的思维疆 界”，也就是说习惯性的思维束缚 是来自人类自身的“训练”。然后 举例证明，启发人们要换个角度去 思考问题
“箱子”指的是被束缚的常规性思维，是 训练而成的固定思维疆界。 如何理解“在飞机场上看时装”？ 飞机场上不同肤色、民族、文化背景的人 穿着不同服饰的人，汇集在一起，可以说是一 个万国时装展。时装设计师在这里会被激发活 跃的灵感，思维敏锐，想象活跃。