化学有机合成与推断题专题复习
年高考化学二轮复习专题有机合成和推断综合题型研究课件ppt文档

3.糖类、氨基酸和蛋白质: (1)了解糖类的组成和性质特点,能举例说明糖类在食品加工和生物质能源 开发上的应用。 (2)了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质,氨基 酸与人体健康的关系。(3)了解蛋白质的组成、结构和性质。(4)了解化学科 学在生命科学发展中所起的重要作用。 4.合成高分子化合物: (1)了解合成高分子的组成与结构特点,能依据简单合成高分子的结构分析 其链节和单体。 (2)了解加聚反应和缩聚反应的特点。 (3)了解新型高分子 材料的性能及其在高新技术领域中的应用。 (4)了解合成高分子化合物在 发展经济、提高生活质量方面的贡献。
题型一
有机合成路线的综合分析
Байду номын сангаас
“心得安”是治疗心脏病的药物,下面是它的一种合成路线(具体反应条件和部 分试剂略):
回答下列问题: (1)试剂a是________,试剂b的结构简式为________,b中官能团的名称是 ________。 (2)③的反应类型是________。 (3)心得安的分子式为________。
完成课后练习检测 《 专题14有机合成和推断综合题型研究》
再见
题型说明
有机合成与推断型综合题是高考有机化学选做题的重要考查形式,该 题型多以新型有机物的合成路线为载体,并结合题目所给物质结构、性质 反应信息,综合性考查有机化合物的推断、官能团的结构与性质、有机反 应类型的判断、有机化学方程式的书写、同分异构体的书写等知识点,通 常有4~5个设问,题目综合性强,情境新,考查全面,难度稍大,大多以 框图转化关系形式呈现,能够很好地考查学生综合分析问题和解决问题的 能力,获取信息、整合信息和对知识的迁移应用能力,在复习备考中应予 以重视。
方法总结
有机反应类型的推断 (1)有机化学反应类型判断的基本思路 (2)根据反应条件推断反应类型 ①在NaOH的水溶液中发生水解反应,可能是酯的水解反应或卤代烃的水解反应。 ②在NaOH的乙醇溶液中加热,发生卤代烃的消去反应。③在浓H2SO4存在的条 件下加热,可能发生醇的消去反应、酯化反应、成醚反应或硝化反应等。 ④能与溴水或溴的CCl4溶液反应,可能为烯烃、炔烃的加成反应。 ⑤能与H2在Ni作用下发生反应,则为烯烃、炔烃、芳香烃、醛的加成反应或还原 反应。 ⑥在O2、Cu(或Ag)、加热(或CuO、加热)条件下,发生醇的催化氧化反应。 ⑦与O2或新制的Cu(OH)2悬浊液或银氨溶液反应,则该物质发生的是—CHO的氧 化反应(如果连续两次出现O2,则为醇―→醛―→羧酸的过程)。 ⑧在稀H2SO4加热条件下发生酯、低聚糖、多糖等的水解反应。 ⑨在光照、X2(表示卤素单质)条件下发生烷基上的取代反应;在Fe粉、X2条件下发 生苯环上的取代反应。
高考化学二轮复习专题十四 有机推断与合成(专题复习)

专题十四有机推断与合成考考1考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考1考(15考)(2015·考考考考)考考考A考考考考考C9H10O2考A考考考考考考考考考考考考考B考考考考考考考考考考(考考考考考)考考考K考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考RCH===CHOH―→RCH2CHO考考—ONa考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考1考F考I考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考________________考考2考考考考考考考考考考考考考考________(考考考考考)考考3考考考考考考考考考考考考考G考______________________________考M考____________考考4考考考考考考考考考考考考考考考考考考________________________________________________考K考考考考考考考考考考考考________________________________________________考考5考考考考考考考考考考A考考考考考考考________考考考.考考考考考.考考考考考考考考考考考考考.1 mol考考考考考考考考考1 molNaOH考考考考考考考考考考考考考1考C考CH3COONa考F考CH3CHO考E考CH3COOH考考2考K考FeCl3考考考考考考考考考K考考考考考3考A(C9H10O2)考B(C9H9O2Br)考D考考考7考C考考考考考考考考考考1考考考考考(考考考考考考考考考考)(1考)考2考考考(2考)考3考CH3COOCH===CH2(4考)考4考考5考5(2考)考考考考考考考2考考考考考考考考考考考1考考考3考“”考考考考考4考考考考考考考考考“考”考1考考考5考考考考考考考考考【【【【1考考考考考考1考考考考考考考考考考考考考考考考(考)考考考考考考考考考考考考考考考考考考(考)考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考2考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考3考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考4考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考—CHO考考NaOH考考考考考考考考考—COOH考考—X考考考考考考考考考考考—X考考考考2考考考考考考1考考考考考考考考考考考考考考考考2考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考3考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考4考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考(考考)考考考考考2考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考(考考考)考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考 【【2【(15考)考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考1考考考考考考考考考考考考考________考________(考考考)考 考2考考考考考考考考考考X考考考考考C 8H 8O 2考X考考考考考考________考 考3考考考考考考考考考考考考考考考考考考________(考考考)考 考4考B考考考考考考考考考考考考考考考考.考考考考考考考考考考考考考考考考考FeCl 3考考考考考考考考考 考.考考考考6考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考 考考考考考考考考考考考考考考________考考5考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考(考考考考考考)考考考考考考考考考考考考考CH 3CH 2Br――――→NaOH考考考CH 3CH 2OH―――――→CH 3COOH考考考考考CH 3COOCH 2CH 3考考考考考考 考考考5考考考考考考考考考考考考考1考—CH 3考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考NaCN考考考考考考考考考考考考考考考考考考考—Br考考考—CN考考考—CN考考考考考考考考考考考考考考NaBH 4考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考—Br考考――→NaBH 4――→考考考考――→HBr 考考考考考考考 (1)考考 考考(2考)(2) (3考)(3)考考考(3考)(4) (3考)(5)考考考考考考(1)考考考考考考考(2)考(4)考考考考考考考考考考考考考考考(3)考考考考考1考考考考考考考考考考(5)考考考考考考考考考考考考考考考考考2考考【【【【1考考考考考(1)考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考(考考考考考考考考考)考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考(2)考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考→考考考考1→考考考考2→……→考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考2考考考考考考考考考考考考考6考考考(1)考考考考考考“考考考考考考考考”考考考考考考考考考考考考考考(2)考考考考考考考考考考考考考考(3)考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考“考考考考”考考考考“考考”考(4)考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考(5)考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考4考考考考(6)考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考考—OH考—COOH考—NO2考—NH2考考考考考考考考考考考考考H O—考HOOC—考O2N—考H2N—考考。
高考化学 小专题复习课九有机合成与推断题的解题方法和思路课件 新人教版(含精细解析)[可修改版ppt

(3)由反应数据推断。 ①根据与H2加成时所消耗H2的物质的量进行突破:
1 mol
加成时需1 mol H2,1 mol —C≡C— 完全
加成时需2 mol H2,1 mol —CHO加成时需1 mol H2, 而1 mol 苯环加成时需3 mol H2。 ②1 mol —CHO完全反应时生成2 mol Ag或1 mol Cu2O。 ③2 mol —OH或2 mol —COOH或1 mol(—OH和—COOH)与活泼 金属反应放出1 mol H2。
有机合成与推断题属于综合应用各类官能团性质、相互转化 关系的知识,结合计算并在新情境下加以迁移的能力题。只 有在熟练掌握各类有机物及其相互衍变关系的基础上,结合 具体的实验现象和数据,再综合分析,才能作出正确、合理 的推断。
1.有机推断题的解答思维模式
特征反应 推官能团种类 有 机 推 反应机理 推官能团位置 断 解 题 数据处理 推官能团数目 模 式 产物结构 推碳架结构
确 定 有 综合分析 机 物 结 构
2.解答有机推断题常用的解题方法 (1)顺推法:以有机物的结构、性质和实验现象为主线,采用 正向思维,得出正确结论。 (2)逆推法:以有机物结构、性质和实验现象为主线,采用逆 向思维,得出正确结论。 (3)夹击法:从反应物和生成物同时出发,以有机物的结构、 性质为主线,推出中间过渡产物,从而解决问题并得出正确 结论。 (4)分层推理法:依据题意,分层推理,综合结果,得出正确 结论。
【训练1】最近科学家获得了一种稳定性好、抗氧化能力强的 活化化合物,其结构如下:
在研究其性能的过程中,发现结构片段X对化合物A的性能起 了重要作用。为了研究X的结构,将化合物A 在一定条件下水
解只得到B(
)和C。经元素
高考化学二轮复习 压轴题专练 有机合成与推断

魁夺市安身阳光实验学校压轴题五有机合成与推断策略模型(1)理清常考的主要考点,成竹在胸①官能团的结构(或名称)与性质的推断。
②分子式、结构简式、有机方程式的书写。
③有机反应类型的判断。
④有限制条件的同分异构体的书写与数目的判断。
⑤利用所给原料合成有机物并设计合成路线。
(2)抓住官能团结构性质,果断出击要充分运用题示信息,结合书本知识,抓住官能团性质,顺藤摸瓜,果断出击,全面分析推理,综合分析解答。
推出各物质后,应重新代入框图验证,确保万无一失。
(3)关注官能团种类的改变,多法并举解答有机推断题,要认真审题、分析题意,弄清被推断物质和其他物质的关系,结合信息和相关知识进行推理,排除干扰,作出正确判断,一般采用的方法有:顺推法(以有机物结构、性质和实验现象为主线,采用正向思维,得出正确结论)、逆推法(以有机物结构、性质和实验现象为主线,采用逆向思维,得出正确结论)、多法结合推断(综合应用顺推法和逆推法)等。
(4)仔细审清题目要求,规范解答①有机结构简式中原子间的连接方式表达正确,不要写错位。
②结构简式有多种,但是碳碳双键、碳碳三键、官能团不能简化。
③酯基、羧基、醛基的各原子顺序不要乱写,硝基、氨基书写时要注意是和N 原子相连。
④化学用语中名称不能写错别字,如“酯化”不能写成“脂化”。
⑤酯化反应的生成物不要漏写“水”,缩聚反应不要漏写“小分子”。
⑥不要把环烯、环二烯、杂环当成苯环。
⑦有机反应方程式不要漏写反应条件。
1.化合物G是一种医药中间体,常用于制备抗凝血药。
可以通过下图所示的路线合成:已知:RCOOH――→PCl3RCOCl;D与FeCl3溶液发生显色反应。
请回答下列问题:(1)B―→C的转化所加的试剂可能是____________,E―→F的反应类型是______________________________________________________________________。
(2)有关G的下列说法正确的是________。
有机合成推断专题复习

有机合成推断专题复习近三年高考试卷对有机知识的考查以能力为主,考查考生对有机化学基础知识掌握的程度和运用这些知识解决问题的能力。
试题注重理论联系实际,关注前沿科学技术、社会经济和生态环境的协调发展;在考查考生能力的基础上坚持以“四个能力”(即观察能力、实验能力、思维能力、自学能力)为主。
考查内容主要以同分异构体、有机反应类型、名称、分子式、结构简式、有机反应方程式等为主。
考查形式以选择题、有机推断和合成题、有机实验题为主。
一.有机推断题的解题思路解有机推断题,主要是确定官能团的种类和数目,从而得出是什么物质。
首先必须全面地掌握有机物的性质以及有机物间相互转化的网络,在熟练掌握基础知识的前提下,要把握以下三个推断的关键:1、审清题意(分析题意、弄清题目的来龙去脉,掌握意图)2、用足信息(准确获取信息,并迁移应用)3、积极思考(判断合理,综合推断)根据以上的思维判断,从中抓住问题的突破口,即抓住特征条件(特殊性质或特征反应 。
但有机物的特征条件并非都有,因此还应抓住题给的关系条件和类别条件。
关系条件能告诉有机物间的联系,类别条件可给出物质的范围和类别。
关系条件和类别条件不但为解题缩小了推断的物质范围,形成了解题的知识结构,而且几个关系条件和类别条件的组合就相当于特征条件。
然后再从突破口向外发散,通过正推法、逆推法、正逆综合法、假设法、知识迁移法等得出结论。
最后作全面的检查,验证结论是否符合题意。
二、有机推断题的突破口解题的突破口也叫做题眼,题眼可以是一种特殊的现象、反应、性质、用途或反应条件,或在框图推断试题中,有几条线同时经过一种物质,往往这就是题眼。
三.重点知识网四.典例解析:水解酯化酯化水解还原氧化消去氧化卤代取代水解加成加成加成烷烃烯烃炔烃卤代烃醇醛酸酯【典例】姜黄素()是从姜科中的一些植物的根茎中提取的一种有机化合物,是一种二酮类化合物。
该物质在食品生产中主要用于肠类制品、罐头制品、酱卤制品等产品的着色。
高考化学有机化合物专题高考化学总复习有机推断与有机合成题型应考策略高中化学

高考化学有机化合物专题高考化学总复习有机推断与有机合成题型应考策略高中化学 思 考 方 法 一、有机物的推断 1.有机物的推断一样有以下几种类型:(1)由结构推断有机物 (2)由性质推断有机物 (3)由实验推断有机物 (4)由运算推断有机物等 2.有机物的推断方法分为顺推法、逆推法和推测论证法 (1)顺推法。以题所给信息顺序或层次为突破口,沿正向思路层层分析推理,逐步作出推断,得出结论。 (2)逆推法。以最终物质为起点,向前步步递推,得出结论,这是有机合成推断题中常用的方法。 (3)推测论证法。依照条件提出假设,然后归纳、推测、选择,得出合理的假设范畴,最后得出结论。其解题思路为:
审题印象 推测 验证 (具有模糊性) (具有意向性) (具有确认性)
二、有机合成常见题型通常有:自行设计合成路线和框图(指定合成路线)两种 1.解题思路简要如下:
2.有机合成常用的解题方法: 解答有机合成的常用方法有〝正推法〞和〝逆推法〞。具体某个题目是用正推法依旧逆推法,或是正推、逆推双向结合,这由题目给出条件决定。近几年考题中显现的咨询题多以逆推为主,使用该方法的思维途径是: (1)第一确定所要合成的有机物属于何类不,以及题中所给定的条件与所要合成的有机物之间的关系。 (2)以题中要求最终产物为起点,考虑这一有机物如何从另一有机物甲通过一步反应而制得,假设甲不是所给原料,需再进一步考虑甲又是如何从另一有机物乙通过一步反应制得,一直推导到题目中给定的原料为终点。 (3)在合成某一种产物时,可能会产生多种不同的方法和途径,应在兼顾原料省、副产物少、产率高、环保好的前提下选择最合理、最简单的方法和途径。 热 点 荟 萃 一、有机推断、有机合成的常用方法 1.官能团的引入 (1)引入双键 ①通过消去反应得到碳碳双键,如醇、卤代烃的消去反应
②通过氧化反应得到--,如烯烃、醇的氧化 (2)引入-OH ①加成反应:烯烃与水的加成、醛酮与H2的加成 ②水解反应:卤代烃水解、酯的水解、醇钠(盐)的水解 (3)引入-COOH ①氧化反应:醛的氧化 ②水解反应:酯、蛋白质、羧酸盐的水解 (4)引入-X ①加成反应:不饱和烃与HX加成 ②取代反应:烃与X2、醇与HX的取代 2.官能团的改变
二轮复习专题:有机合成、有机推断题专题(精)

有机合成、有机推断题专题 一、有机推断 、有机合成题的常见题型 1. 有机推断一般有以下类型: 〔 1〕由结构推断有机物 ; 例 1、某含苯环的化合物 A ,其相对分子质量为 104,碳的质量分数为 92.3%。 (1A的分子式为 : (2A与溴的四氯化碳溶液反应的化学方程式为 ,反应类型是 (3已知:。请写出 A 与稀、冷的 KMnO 4溶液在碱性条件下反应的化学方程式 ; (4一定条件下, A 与氢气反应,得到的化合物中碳的质量分数为 85.7%,写出此化合 物的结构简式 ;
(5在一定条件下,由 A 聚合得到的高分子化合物的结构简式为 〔 2〕由性质推断有机物 ; 例 2、尼龙 -66广泛用于制造机械、汽车、化学与电气装置的零件,亦可制成薄膜用作包装 材料,其合成路线如下图所示(中间产物 E 给出两条合成路线。
完成下列填空: (1写出反应类型:反应 ②__________________反应 ③___________________________
(2写出化合物 D 的结构简式:_______________________________________________
(3写出一种与 C 互为同分异构体,且能发生银镜反应的化合物的结构简式: ___________________________________________________________________________
(4写出反应 ① 的化学方程式:____________________________________________
(5下列化合物中能与 E 发生化学反应的是 _________。 a . NaOH b . 23 Na CO c . NaCl d . HCl (6用化学方程式表示化合物 B 的另一种制备方法(原料任选: ___________________________________________________________________________ 例 3、醇氧化成醛的反应是药物、香料合成中的重要反应之一。
【高考化学】有机合成专题复习

有机合成一、以物质的反应类型或反应条件为突破口的有机推断与合成试题[题型解读] 以物质的反应类型或反应条件为线索的有机推断试题是高考试题中常见的题型之一,具有综合性强,思维量大,主要考查考生对常见有机反应原理的理解和有机物结构的判断。
近几年高考命题的角度主要有:①官能团的判断;②有机物结构式的书写;③有机反应方程式的书写;④同分异构体的书写等。
1.审题忠告(1)通常试题会给出一种有机物的结构(简)式或分子模型,审题时,首先要读懂结构(简)式或分子模型中的化学信息,其次要关注物质中所含官能团,根据所含官能团推断物质所具有的性质。
(2)由题给物质所能发生反应的类型推测同类物质可发生同类型的反应。
(3)同类有机物具有相似的结构与性质,利用物质的特征性质,可推断有机物类别与结构特点。
(4)写同分异构体或判断异构体数目时要审清限制条件及说明的问题,如银镜反应说明含—CHO,与NaOH溶液反应说明可能含—COOH、、—X等,水解反应说明可能含—X、、等。
2.答题忠告(1)回答官能团要明确名称或符号;(2)写化学用语时要明确分子式、结构式或结构简式;(3)写化学方程式时要注意无机小分子不要漏掉;(4)写同分异构时要注意三角度:碳链异构、位置异构、官能团(异类)异构。
二、以合成路线中物质的结构为突破口的有机推断与合成试题[题型解读] 以合成路线中物质的结构为突破口的有机推断与合成试题也是近几年出现的热点题型。
此类试题的结构一般较复杂,需仔细审读结构(官能团)的差异确定反应原理,进而确定物质的结构和性质,难度较大。
近几年高考的命题角度主要有①根据前后物质的结构不同确定反应原理、反应条件、所需试剂、反应类型等;②根据合成路线确定一些物质的结构简式;③判断或书写同分异构体;④设计有机物的合成路线流程图。
1.审题忠告(1)分析题中所给的有机物合成流程图,审清:①各有机化合物的结构特点(碳原子数目及官能团)和官能团的变化;②不同有机化合物之间转化时需要的条件及辅助反应物;③题中所给新信息。
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②-Cl
四、典例讲评
【例1】有以下一系列反应,终产物为草酸。
A →B →C →D →E →F →HOOC-COOH
已知B的相对分子质量比A大79,请推测用字母代表的化合物的结构简式:
C是;F是。
【例2】已知 (注:R,R'为烃基)。A为有机合成中间体,在一定条件下发生消去反应,可能得到两种互为同分异构体的产物,其中的一种B可用于制取合成树脂、染料等多种化工产品。A能发生如图所示的变化。
; 或
⑶由酯化反应原理,可推测:HOOC-COOH+HOCH2CH2OH反应产物有三类:①链状酯HOOCCOOCH2CH2OH;②环状酯: ;③聚酯:
5.注意有机反应中量的关系
⑴烃和氯气取代反应中被取代的H和被消耗的Cl2之间的数量关系;
⑵不饱和烃分子与H2、Br2、HCl等分子加成时,C=C、C≡C与无机物分子个数的关系;
(5)写出E生成高聚物的化学方程式:。
(6)C的同分异构体C1与C有相同的官能团,两分子C1脱去两分子水形成含有六元环的C2,写出C2的结构简式:
。
【例3】(06年·北京理综卷)有机物A为茉莉香型香料
(1)A分子中含氧官能团的名称_______________________.
(2)C的分子结构可表示为(其中R和R’代表不同的烃基)
1.掌握各类有机物的官能团的特点,理解其官能团的特征反应,根据物质性质推断分析其结构和类别。
⑴能使溴水、酸性KMnO4溶液褪色的官能团有:、、、
⑵能与Na反应放出H2的官能团有:、。
⑶能与FeCl3溶液作用显紫色;
⑷能与Na2CO3溶液作用放出CO2气体官能团为:;
⑸与银氨溶液反应产生银镜,或与新制的Cu(OH)2碱性悬浊液作用产生红色沉淀;
【例2】根据题意得A(C4H8O2)无酸性,说明无-COOH,不能水解说明无 ,能与银氨溶液反应说明有-CHO,在一定条件下能发生消去反应,可能得到两种互为同分异构体的产物,且得到的B中含有一个甲基,则A的结构简式为 ,B为CH3CH=CHCHO,C为 , 氧化得D ,CH3CH=CHCHO经催化加氢得F(CH3CH2CH2CH2OH),有分子中仍含有碳碳双键,但无-CHO,则E的结构简式为CH3CH=CHCH2OH,E在一定条件下与H2发生加成(还原)反应得F。C的同分异构体C1与C有相同的官能团(-OH、-COOH),在一定条件下脱去2分子水形成含有六元环的酯,满足此条件的C1有2种: 或 ,
二、有机合成与推断题的解题方法
1.解题思路:
原题 (结构、反应、性质、现象特征) 结论←检验
2.解题关键:
⑴据有机物的物理性质,有机物特定的反应条件寻找突破口。
⑵据有机物之间的相互衍变关系寻找突破口。
⑶据有机物结构上的变化,及某些特征现象上寻找突破口。
⑷据某些特定量的变化寻找突破口。
三、知识要点归纳
解析:⑴反应①是酯化反应,根据产物易得A为乙醇;根据题给信息,B的结构简式也不难得出。⑵根据题给信息,可以先把C中的羰基加氢还原成羟基,再消去羟基并进一步加氢还原即可得到D.
4、⑴HOCH2- -CH2OH+2CH3COOH CH3COOCH2- -CH2OCCH3+2H2O;HOOC- -COOH+2C2H5OH C2H5OOC- -COOC2H5+2H2O⑵取代,光照;⑶②④
④引入-X
a.加成反应:不饱和烃与HX的加成b.取代反应:烃与X2、醇与HX的取代
(2)官能团的消除
①通过加成可以消除不饱和键②通过消去、氧化、酯化可以消除羟基
③通过加成(还原)或氧化可以消除醛基④通过水解反应消除酯基
(3)官能团之间的衍变。如:
①伯醇 醛 羧酸 酯②卤代烃 烯烃
醇
(4)官能团数目的改变。如:
高考化学有机合成与推断题专题复习
一、有机合成与推断题的命题特点:
有机合成与推断是高考的重点。主要是根据某有机物的组成和结构推断其同分异构体的结构;根据相互衍变关系和性质推断有机物的结构或反应条件和反应类型;根据实验现象(或典型用途)推断有机物的组成或结构;根据反应规律推断化学反应方程式。
题型以填空题为主。命题多以框图的形式给出,有时还给出一定的新信息来考查学生的应用信息的能力。
A的化学式是___________,A可以发生的反应是____________________(填写序号字母).
a.还原反应b.消去反应c.酯化反应d.水解反应
(3)已知含有烃基R的有机物R-OH与浓溴水反应产生的白色沉淀,则含有烃基R’的有机物R’-OH类别属于_______________。
(4)A分子结构中只有一个甲基,A的结构简式是_____________________.
1、(1)C4H10O羟基碳碳双键CH2==CHCH2CH2—OH⑵加成取代;⑶a b c
⑷C: D和E: ⑸ +NaOH +NaBr或 +H2O +HBr⑹CH2= CHOCH2CH3 CH2=CHCH2OCH3CH3CH= CHOCH3
2、(1)C7H10O5(2)
(3)
(4) ×22.4L·mol-1=2.24L(5)消去反应(6) 3
生成的C2也有2种。其他问题按题给要求即可解答。
【例3】⑴醛基⑵C14H18O⑶醇⑷ ⑸ +HO-C2H5 +H2O⑹3
解析:题目给出的转化关系为:A能与银氨溶液反应,产物酸化得到的有机物B能与溴的四氯化碳溶液反应生成C;而C的分子为C14H18O2Br。从上述转化关系可以得出:有机物A中含有一个醛基(-CHO)和一个碳碳双键(C=C);B的分子式为C14H18O2。进而推出A的分子式为C14H18O,以计算可以得出有机物A的不饱和度为6.由于A中含有一个醛基和一个碳碳双键,其不饱和度各为1,因此整体不饱和度还差4,可推测A中可能含有苯环,根据含有R的有机物R-OH能与溴水反应产生白色沉淀,说明R-为苯基( )。则R’-为烷烃基C5H11-,由于A的分子结构中只有一个甲基,所以R’-结构为-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3。故A的结构简式为 。最后一问A的同分异构体的种数,根据题目的要求,实际是找R’-(C5H11-)的含有三个甲基的结构种数。
⑹与少量稀碱溶液混合,滴加酚酞,微热,使溶液红色变浅(酯水解产生的酸和碱发生中和反应)。
2.理解有机物分子中基团间的相互影响。
⑴烃基与官能团间的相互影响
①R-OH呈中性,C6H5OH呈弱酸性(苯环对-OH的影响)
②CH3-CH3难以去氢,CH3CH2OH较易发生烃基上的氢和羟基之间的脱水(-OH对乙基的影响);
试回答
(1)写出符合下述条件A的同分异构体的结构简式(各任写一种):
a.具有酸性________;b.能发生水解反应_________。
(2)A分子中的官能团是,D的结构简式是。
(3)C→D的反应类型是,E→F的反应类型是。
A.氧化反应B.还原反应C.加成反应D.取代反应
(பைடு நூலகம்)写出化学方程式:A→B。
OCH2COOCH2CH3OCH2COOCH2(CH2)2CH3
②CH2C-O-C-COOCH2CH3③CH3C-O-C-COOCH2(CH2)2CH3
CH2COOCH2CH3CH2COOCH2(CH2)2CH3
8、⑴C3H8O3⑵ 、
⑶ +3HO-NO2 +3H2O酯化反应; +O2 +2H2O氧化反应⑷盐析过滤
3、⑴C2H5OH
⑵① +H2
② CH3(CH2)16-CH=CH-(CH2)10COOH+H2O [或 CH3(CH2)17-CH=CH-(CH2)9COOH+H2O ]
③CH3(CH2)16-CH=CH-(CH2)10COOH+H2 CH3(CH2)28COOH
⑶取代反应(或酯化反应);还原反应
6.掌握官能团的转化关系
(1)官能团的引入:①引入双键:a.通过消去反应得到双键,如,卤代烃的消去反应
b.通过氧化反应得到 ,如烯烃、醇的氧化。
②引入-OH
a.加成反应:烯烃与水的加成,醛、酮与H2的加成
b.水解反应:卤代烃水解、酯的水解、醇钠(盐)的水解
③引入-COOH
a.加成反应:醛的氧化b.水解反应:酯、蛋白质、羧酸盐的水解
5、⑴
⑵ +2[Ag(NH3)2]++2OH- +2Ag↓+NH4++NH3+H2O; +Br2→ ;
⑶ 、 、
6、⑴C12H21N⑵①R-CHOH-CH2OH R-CH2COOH;②R-CHBr-CH2Br+NaOH→2NaBr+R-CHOH-CH2OH ;消去反应、还原反应;③5种
7、(1)BC(2)①2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+H2O
五、专题训练
(06
三十烷醇是一种优良的植物生长调节剂,有促进种子萌芽,促进植物根系的发育生长和叶绿素的合成等多种功能。工业上以十二二酸为原料合成的过程如下:
有机物
有机物
试回答下列问题:
2005
已知
⑶写出以下反应的化学方程式和反应类型:
A→C:_________________________________________,反应类型:________________;
⑶含-OH有机物与Na反应时,-OH与H2个数的比关系;
⑷-CHO与Ag或Cu2O的物质的量关系;
⑸RCH2OH→RCHO→RCOOH⑹RCH2OH →CH3COOCH2R
M M-2M+14 MM+42
(7)RCOOH →RCOOCH2CH3(酯基与生成水分子个数的关系)
MM+28(关系式中M代表第一种有机物的相对分子质量)
(5)在浓硫酸存在下,B与乙醇共热生成化合物C16H22O2的化学方程式是
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