富民一中2016-2017学年上学期第一次期中考试(参考答案)
文山州富宁县北师大2017学年七年级上期中数学试卷含答案解析初中数学试卷分析
2016-2017学年云南省文山州富宁县七年级（上）期中数学试卷一、选择题（每小题3分，共30分）1．如果收入200元记作+200元，那么支出150元记作（）A．+150元B．﹣150元C．+50元D．﹣50元2．下列说法，其中正确的个数为（）①正数和负数统称为有理数；②一个有理数不是整数就是分数；③有最小的负数，没有最大的正数；④符号相反的两个数互为相反数；⑤﹣a一定在原点的左边．A．1个B．2个C．3个D．4个3．数轴上有A，B，C，D四个点，其中绝对值相等的点是（）A．点A与点D B．点A与点C C．点B与点C D．点B与点D 4．﹣2016的相反数是（）A．﹣2016 B．2016 C．±2016 D．5．计算﹣32的结果是（）A．9 B．﹣9 C．6 D．﹣66．多项式2x2y3﹣5xy2﹣3的次数和项数分别是（）A．5，3 B．5，2 C．8，3 D．3，37．若单项式﹣3a5b与a m+2b是同类项，则常数m的值为（）A．﹣3 B．4 C．3 D．28．以下各图均有彼此连接的六个小正方形纸片组成，其中不能折叠成一个正方体的是（）A．B．C．D．9．小丽制作了一个如图所示的正方体礼品盒，其对面图案都相同，那么这个正方体的平面展开图可能是（）A．B．C．D．10．如下图所示的图形是由7个完全相同的小正方体组成的立体图形，则下面四个平面图形中不是这个立体图形的三视图的是（）A．B．C．D．二、填空题（每小题3分，共24分）11．如图所给的三视图表示的几何体是．12．的相反数是，﹣（﹣）的倒数是，﹣5的绝对值是．13．据报道，春节期间微信红包收发高达3270000000次，则3270000000用科学记数法表示为．14．已知（x﹣2）2+|3y﹣2x|=0，则x=，y=．15．用“＞”，“＜”，“=”填空：（1）0.70（2）﹣6 4（3）﹣．16．已知|x|=3，则x的值是．17．梯形的上底长为8，下底长为x，高是6，那么梯形面积y与下底长x之间的关系式是．18．如图是一组有规律的图案，图案1是由4个组成的，图案2是由7个组成的，那么图案5是由个组成的，依此，第n个图案是由个组成的．三、计算题（共28分）19．计算：（1）45﹣92+5﹣8（2）（﹣+）×（﹣42）（3）2×（﹣5）+22﹣3÷（4）﹣24+|6﹣10|﹣3×（﹣1）2014．20．先化简，再求值：（1）3x﹣4x2+7﹣3x+2x2+1，其中x=﹣3．（2）3x2y﹣[2x2y﹣3（2xy﹣x2y）﹣xy]，其中x=﹣1，y=﹣2．四、解答题（21题5分，22题4分，23题6分，24题7分，25题8分，26题8分，共38分）21．（1）画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数：﹣5，2.5，3，﹣，0，﹣3，3．（2）用“＜”号把各数从小到大连起来：22．如果x，y满足|x|=3，|y|=2，求出x+y所有可能的值．23．如图，这是一个由小立方块塔成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置的小立方块的个数．请你画出它的主视图与左视图．24．作图与推理：如图1，是由一些大小相同的小正方体组合成的简单几何体（1）图1中有块小正方体；（2）该几何体的主视图如图2所示，请在方格纸中分别画出它的左视图和俯视图．25．司机小王沿东西大街跑出租车，约定向东为正，向西为负，某天自A地出发到收工时，行走记录为（单位：千米）：+8、﹣9、+7、﹣2、+5、﹣10、+7、﹣3、回答下列问题：（1）收工时小王在A地的哪边？距A地多少千米？（2）若每千米耗油0.2升，问从A地出发到收工时，共耗油多少升？（3）在工作过程中，小王最远离A地多远？26．某餐厅中，一张桌子可坐6人，有以下两种摆放方式：（1）有4张桌子，用第一种摆设方式，可以坐人；当有n张桌子时，用第二种摆设方式可以坐人（用含有n的代数式表示）．（2）一天中午，餐厅要接待85位顾客共同就餐，但餐厅中只有20张这样的长方形桌子可用，且每4张拼成一张大桌子，若你是这家餐厅的经理，你打算选择哪种方式来摆放餐桌，为什么？2016-2017学年云南省文山州富宁县七年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共30分）1．如果收入200元记作+200元，那么支出150元记作（）A．+150元B．﹣150元C．+50元D．﹣50元【考点】正数和负数．【分析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．“正”和“负”相对，所以，如果收入200元记作+200元，那么支出150元记作﹣150元．【解答】解：因为正”和“负”相对，所以，如果收入200元记作+200元，那么支出150元记作﹣150元．故选B．2．下列说法，其中正确的个数为（）①正数和负数统称为有理数；②一个有理数不是整数就是分数；③有最小的负数，没有最大的正数；④符号相反的两个数互为相反数；⑤﹣a一定在原点的左边．A．1个B．2个C．3个D．4个【考点】有理数；相反数．【分析】根据有理数的定义，有理数的分类，相反数的定义，数轴的认识即可求解．【解答】解：①正数，0和负数统称为有理数，原来的说法错误；②一个有理数不是整数就是分数是正确的；③没有最小的负数，没有最大的正数，原来的说法错误；④只有符号相反的两个数互为相反数，原来的说法错误；⑤a＜0，﹣a一定在原点的右边，原来的说法错误．其中正确的个数为1个．故选A．3．数轴上有A，B，C，D四个点，其中绝对值相等的点是（）A．点A与点D B．点A与点C C．点B与点C D．点B与点D 【考点】数轴；绝对值．【分析】根据数轴上绝对值相等的点到原点的距离相等，判断出数轴上有A，B，C，D四个点，其中绝对值相等的点是哪两个点即可．【解答】解：∵点B与点C到原点的距离相等，∴数轴上有A，B，C，D四个点，其中绝对值相等的点是点B与点C．故选：C．4．﹣2016的相反数是（）A．﹣2016 B．2016 C．±2016 D．【考点】相反数．【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．【解答】解：﹣2016的相反数是2016．故选：B．5．计算﹣32的结果是（）A．9 B．﹣9 C．6 D．﹣6【考点】有理数的乘方．【分析】根据有理数的乘方的定义解答．【解答】解：﹣32=﹣9．故选：B．6．多项式2x2y3﹣5xy2﹣3的次数和项数分别是（）A．5，3 B．5，2 C．8，3 D．3，3【考点】多项式．【分析】根据多项式次数的定义求解，多项式的次数是多项式中最高次项的次数，多项式中单项式的个数是多项式的项数，可得答案．【解答】解：多项式2x2y3﹣5xy2﹣3的次数和项数分别是5，3，故选：A．7．若单项式﹣3a5b与a m+2b是同类项，则常数m的值为（）A．﹣3 B．4 C．3 D．2【考点】同类项．【分析】根据同类项的定义（所含字母相同，相同字母的指数相同）列出方程求得m的值．【解答】解：根据题意得：m+2=5，解得：m=3．故选C．8．以下各图均有彼此连接的六个小正方形纸片组成，其中不能折叠成一个正方体的是（）A．B．C．D．【考点】展开图折叠成几何体．【分析】由平面图形的折叠及正方体的展开图解题．能组成正方体的“一，四，一”“三，三”“二，二，二”“一，三，二”的基本形态要记牢．【解答】解：选项A、B、C都可以折叠成一个正方体；选项D，有“田”字格，所以不能折叠成一个正方体．故选D．9．小丽制作了一个如图所示的正方体礼品盒，其对面图案都相同，那么这个正方体的平面展开图可能是（）A．B．C．D．【考点】几何体的展开图．【分析】本题考查了正方体的展开与折叠．可以动手折叠看看，充分发挥空间想象能力解决也可以．【解答】解：根据题意及图示只有A经过折叠后符合．故选：A．10．如下图所示的图形是由7个完全相同的小正方体组成的立体图形，则下面四个平面图形中不是这个立体图形的三视图的是（）A ．B ．C ．D ．【考点】简单组合体的三视图．【分析】根据几何体组成，结合三视图的观察角度，进而得出答案． 【解答】解：根据立方体的组成可得出： A 、是几何体的左视图，故此选项错误； B 、不是几何体的三视图，故此选项正确； C 、是几何体的主视图，故此选项错误； D 、是几何体的俯视图，故此选项错误； 故选：B ．二、填空题（每小题3分，共24分）11．如图所给的三视图表示的几何体是 圆锥 ．【考点】由三视图判断几何体．【分析】由主视图和左视图确定是柱体，锥体还是球体，再由俯视图确定具体形状．【解答】解：主视图和左视图都是等腰三角形，那么此几何体为锥体，由俯视图为圆，可得此几何体为圆锥．12．的相反数是，﹣（﹣）的倒数是 2 ，﹣5的绝对值是 5 ．【考点】倒数；相反数；绝对值．【分析】依据相反数、倒数、绝对值的定义回答即可．【解答】解：的相反数是；﹣（﹣）的倒数是2，﹣5的绝对值是5．故答案为：；2；5．13．据报道，春节期间微信红包收发高达3270000000次，则3270000000用科学记数法表示为 3.27×109．【考点】科学记数法—表示较大的数．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n 是负数．【解答】解：将3270000000用科学记数法表示为3.27×109．故答案为：3.27×109．14．已知（x﹣2）2+|3y﹣2x|=0，则x=2，y=．【考点】非负数的性质：偶次方；非负数的性质：绝对值．【分析】根据非负数的性质列式求解即可得到x、y的值．【解答】解：由题意得，x﹣2=0，3y﹣2x=0，解得x=2，y=．故答案为：2；．15．用“＞”，“＜”，“=”填空：（1）0.7＞0（2）﹣6＜ 4（3）＞﹣．【考点】有理数大小比较．【分析】（1）根据正数都大于0比较大小；（2）根据负数都小于0比较大小；（3）先计算|﹣|==，|﹣|==，然后根据负数的绝对值越大，这个数越小比较大小．【解答】解：（1）0.7＞0；（2）﹣6＜4；（3）∵|﹣|==，|﹣|==，∴﹣＞﹣．故答案为＞、＜、＞．16．已知|x|=3，则x的值是±3．【考点】绝对值．【分析】根据绝对值相等的点有两个，可得答案．【解答】解：|x|=3，解得：x=±3；故答案为：±3．17．梯形的上底长为8，下底长为x，高是6，那么梯形面积y与下底长x之间的关系式是y=3x+24．【考点】函数关系式．【分析】根据梯形的面积公式：（上底+下底）×高÷2进行计算即可．【解答】解：根据梯形的面积公式可得y=（x+8）×6÷2=3x+24，故答案为：y=3x+24．18．如图是一组有规律的图案，图案1是由4个组成的，图案2是由7个组成的，那么图案5是由16个组成的，依此，第n个图案是由3n+1个组成的．【考点】规律型：图形的变化类．【分析】观察不难发现，后一个图案比前一个图案多3个基础图形，然后写出第5个和第n个图案的基础图形的个数即可．【解答】解：由图可得，第1个图案基础图形的个数为4，第2个图案基础图形的个数为7，7=4+3，第3个图案基础图形的个数为10，10=4+3×2，…，第5个图案基础图形的个数为4+3（5﹣1）=16，第n个图案基础图形的个数为4+3（n﹣1）=3n+1．故答案为：16，3n+1．三、计算题（共28分）19．计算：（1）45﹣92+5﹣8（2）（﹣+）×（﹣42）（3）2×（﹣5）+22﹣3÷（4）﹣24+|6﹣10|﹣3×（﹣1）2014．【考点】有理数的混合运算．【分析】（1）将正数与负数分别结合，再根据有理数加法法则计算即可；（2）根据乘法分配律进行计算即可；（3）先算乘方，再算乘除，最后算加减即可；（4）先算乘方与绝对值，再算乘法，最后算加减即可．【解答】解：（1）45﹣92+5﹣8=45+（﹣92）+5+（﹣8）=45+5﹣（92+8）=﹣50；（2）（﹣+）×（﹣42）=﹣7+9﹣28=﹣26；（3）2×（﹣5）+22﹣3÷=﹣10+4﹣6=﹣12；（4）﹣24+|6﹣10|﹣3×（﹣1）2014=﹣16+4﹣3=﹣15．20．先化简，再求值：（1）3x﹣4x2+7﹣3x+2x2+1，其中x=﹣3．（2）3x2y﹣[2x2y﹣3（2xy﹣x2y）﹣xy]，其中x=﹣1，y=﹣2．【考点】整式的加减—化简求值．【分析】（1）原式合并同类项得到最简结果，把x的值代入计算即可求出值；（2）原式去括号合并得到最简结果，把x与y的值代入计算即可求出值．【解答】解：（1）3x﹣4x2+7﹣3x+2x2+1=（3x﹣3x）+（﹣4x2+2x2）+（7+1）=﹣2x2+8，当x=﹣3时，原式=﹣2x2+8=﹣18+8=﹣10；（2）3x2y﹣[2x2y﹣3（2xy﹣x2y）﹣xy]=3x2y﹣[2x2y﹣6xy+3x2y﹣xy]=3x2y﹣2x2y+6xy﹣3x2y+xy=3x2y﹣2x2y+6xy﹣3x2y+xy=﹣2x2y+7xy，当x=﹣1，y=﹣2时，原式=﹣2x2y+7xy=﹣2×（﹣1）2×（﹣2）+7×（﹣1）×（﹣2）=18．四、解答题（21题5分，22题4分，23题6分，24题7分，25题8分，26题8分，共38分）21．（1）画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数：﹣5，2.5，3，﹣，0，﹣3，3．（2）用“＜”号把各数从小到大连起来：【考点】有理数大小比较；数轴．【分析】（1）利用数轴表示数的方法表示出所给的7个数；（2）利用数轴直接写出它们的大小关系．【解答】解：（1）如图：；（2）它们的大小关系为﹣5＜﹣3＜0＜2.5＜3＜3．22．如果x，y满足|x|=3，|y|=2，求出x+y所有可能的值．【考点】绝对值；有理数的加法．【分析】首先根据绝对值的定义求得x和y的值，然后再求x+y的值，从而确定答案．【解答】解：∵|x|=3，|y|=2，∴x=±3，y=±2，∴x+y=3+2=5或x+y=3+（﹣2）=1或x+y=﹣3+2=﹣1或x+y=﹣3﹣2=﹣5．23．如图，这是一个由小立方块塔成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置的小立方块的个数．请你画出它的主视图与左视图．【考点】作图-三视图；由三视图判断几何体．【分析】主视图有3列，每列小正方形数目分别为3，2，4；左视图有3列，每列小正方形数目分别为2，3，4．依此画出图形即可求解．【解答】解：如图所示：24．作图与推理：如图1，是由一些大小相同的小正方体组合成的简单几何体（1）图1中有11块小正方体；（2）该几何体的主视图如图2所示，请在方格纸中分别画出它的左视图和俯视图．【考点】作图-三视图；由三视图判断几何体．【分析】（1）找到所有正方体的个数，让它们相加即可；（2）主视图有4列，每列小正方形数目分别为2，2，2，1；左视图有2列，每列小正方形数目分别为2，2；俯视图有4列，每列小正方形数目分别为2，2，1，1．【解答】解：（1）2×5+1=11（块）．故图1中有11块小正方体；（2）如图所示：故答案为：11．25．司机小王沿东西大街跑出租车，约定向东为正，向西为负，某天自A地出发到收工时，行走记录为（单位：千米）：+8、﹣9、+7、﹣2、+5、﹣10、+7、﹣3、回答下列问题：（1）收工时小王在A地的哪边？距A地多少千米？（2）若每千米耗油0.2升，问从A地出发到收工时，共耗油多少升？（3）在工作过程中，小王最远离A地多远？【考点】正数和负数．【分析】（1）根据有理数的加法，可得答案；（2）根据单位耗油量乘以行驶路程，可得耗油量；（3）根据有理数的加法，可得每次与A地的距离，根据有理数的大小比较，可得答案．【解答】解：（1）8+（﹣9）+7+（﹣2）+5+（﹣10）+7+（﹣3）=3（千米），答：收工时小王在A地的东边，距A地3千米；（2）0.2×（8+|﹣9|+7+|﹣2|+5+|﹣10|+7+|﹣3|）=0.2×51=10.2（升），答：从A地出发到收工时，共耗油10.2升；（3）第一次距A地8千米，第二次距A地|8+（﹣9）+=|﹣1+=1千米，第三次距A地﹣1+7=6千米，第四次距A地6+（﹣2）=4千米，第五次距A地4+5=9千米，第六次距A地|9+（﹣10）|=1千米，第七次距A地﹣1+7=6千米，第八次距A地6+（﹣3）=4千米，由9＞8＞6＞4＞1，在工作过程中，小王最远离A地9千米．26．某餐厅中，一张桌子可坐6人，有以下两种摆放方式：（1）有4张桌子，用第一种摆设方式，可以坐18人；当有n张桌子时，用第二种摆设方式可以坐2n+4人（用含有n的代数式表示）．（2）一天中午，餐厅要接待85位顾客共同就餐，但餐厅中只有20张这样的长方形桌子可用，且每4张拼成一张大桌子，若你是这家餐厅的经理，你打算选择哪种方式来摆放餐桌，为什么？【考点】规律型：图形的变化类．【分析】（1）第一种中，只有一张桌子是6人，后边多一张桌子多4人．即有n 张桌子时是6+4（n﹣1）=4n+2，由此算出4张桌子，用第一种摆设方式，可以坐4×4+2=18人；第二种中，有一张桌子是6人，后边多一张桌子多2人，即6+2（n﹣1）=2n+4．（2）分别求出n=20时，两种不同的摆放方式对应的人数，即可作出判断．【解答】解：（1）有4张桌子，用第一种摆设方式，可以坐18人；当有n张桌子时，用第二种摆设方式可以坐2n+4人；（2）选择第一种方式来摆餐桌．理由如下：∵第一种方式，4张桌子拼在一起可坐18人．20张桌子可拼成5张大桌子，共可坐：18×5=90（人）．第二种方式，4张桌子拼在一起可坐12人．20张桌子可拼成5张大桌子，共可坐：12×5=60（人）．又∵90＞85＞60∴应选择第一种方式来摆餐桌．2017年1月21日。
2016-2017第一学期期中考试试卷
2016-2017学年第一学期数学试卷一．选择题(每题4分，共40分)。
1.5的值是（ ）。
A.5 B.5- C.51D.0 2.下列是无理数的是（ ）。
A.4 B.25-C.32D.7- 3.4500.0有（ ）位有效数字。
A.2 B.3 C.4 D.5 4.2-1.0的值为（ ）。
A.01.0B.1.0C.10D.1005.一元二次方程有两个相同的根时（ ）。
A.042>-ac bB.042<-ac bC.042=-ac bD.042≠-ac b 6.下列是0232=+-x x 的根的是（ ）。
A.2 B.3 C.4 D.57.二次函数22--=x x y 图像的对称轴为（ ）。
A.2=x B.21=x C.21-=x D.2-=x 8.如果)0(02≠=++a c bx ax 的两根是1x 、2x ，则21x x +的值为（ ）。
A.b -B.a b -C.acD.c 9.121532+-≥+x x 的解集为（ ）。
A.1>x B.1≥x C.x<1 D.1≤x10.1522-+x x 可分解为（ ）。
A.)5(3+-x x ）（B.)5)(3(--x xC.)5)(3(++x xD.)5)(3(-+x x二．填空（每空3分，共45分）。
11._______________和分数统称为有理数。
12.1.0的倒数是____________，相反数是_____________，0的相反数是___________。
13.0.3452≈____________（精确到0.01），0，002049≈_______________（用科学计数法保留3位有效数字）。
14.1625的平方根为_________，0的平方根为___________，-27的立方根为________，278的立方根为_________，8116的四次方根为__________。
15.=--+bc ab ac a 2_______________。
云南省昆明市富民一中高二化学上学期期中试卷(含解析)
2014-2015学年云南省昆明市富民一中高二（上）期中化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分．）1．下列说法不正确的是( )A．任何化学反应都伴随有能量变化B．化学反应中的能量变化都表现为热量的变化C．反应物的总能量高于生成物的总能量时，发生放热反应D．反应物的总能量低于生成物的总能量时，发生吸热反应2．下列既是氧化还原反应，又是吸热反应的是( )A．二氧化碳与赤热的炭反应生成一氧化碳B．葡萄糖在人体内氧化C．锌粒与稀H2SO4反应制取H2D．Ba（OH）2•8H2O与NH4Cl反应3．下列说法正确的是( )A．热化学方程式中，化学式前面的化学计量数既可表示微粒数，又可表示物质的量B．热化学方程式中，如果没有注明温度和压强，则表示在标准状况下测得的数据C．书写热化学方程式时，不仅要写明反应热的符号和数值，还要注明各物质的聚集状态D．凡是化合反应都是放热反应，分解反应都是吸热反应4．同温同压下，已知下列各反应为放热反应，下列各热化学方程式中热量数值最小的是( ) A．2A （ l ）+B （ l ）═2C （g ）△H1B．2A （ g ）+B （ g ）═2C （g ）△H2C．2A （ g ）+B （ g ）═2C （ l ）△H3D．2A （ l ）+B （ l ）═2C （ l ）△H45．下列热化学方程式中△H代表燃烧热的是( )A．CH4（ g ）+O2（ g ）═2H2O （ l ）+CO （ g ）△H1B．S （ s ）+O2（ g ）═SO3（ s ）△H2C．C6H12O6（ s ）+6O2（ g ）═6CO2（g）+6H2O （ l ）△H3D．2CO （ g ）+O2（ g ）═2CO2（ g ）△H46．已知下列热化学方程式：①H2（g）+O2（g）═H2O（g）△H1=a kJ•mol﹣1②2H2（g）+O2（g）═2H2O（g）△H2=b kJ•mol ﹣1③H2（g）+O2（g）═H2O（l）△H3=c kJ•mol﹣1④2H2（g）+O2（g）═2H2O（l）△H4=d kJ•mol ﹣1下列关系式中正确的是( )A．a＜c＜0B．b＞d＞0C．2a=b＜0D．2c=d＞07．已知298K时，合成氨反应N2（g）+3H2（g）═2NH3（g）（可逆反应）△H=﹣92.2kJ•mol﹣1，此温度下，将1mol N2和3mol H2放在一密闭容器中，在催化剂存在时进行反应，测得反应放出的热量（忽略能量损失） ( )A．一定大于92.2 kJB．一定小于92.2 kJC．一定等于92.2 kJD．无法确定8．已知葡萄糖的燃烧热是2804kJ/mol，当它氧化生成1g水时放出的热量是( ) A．26.0 kJB．51.9 kJC．155.8 kJD．467.3 kJ9．下列选项中能说明乙醇（酒精）作为燃料的优点是( )①燃烧时发生氧化反应②充分燃烧的产物不污染环境③乙醇是一种再生能源④燃烧时放出大量热能．A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．已知H﹣H键能为436kJ/mol，H﹣N键能为391kJ/mol，根据热化学方程式：N2（g）+3H2（g）═2NH3（g）△H=﹣92.4kJ/mol，则N≡N键的键能是( )A．431 kJ/molB．946 kJ/molC．649 kJ/molD．869 kJ/mol11．下列热化学方程式中的反应热又为燃烧热的是( )A．H2（g）+O2（g）=H2O（g）△H=﹣241.0kJ/molB．CH4（g）+O2（g）=CO（g）+2H2O（l）△=﹣607.38kJ/molC．C2H4（g）+3O2（g）=2CO2+2H2O（l）△=﹣1411.0kJ/molD．H+（aq）+OH﹣（aq）=H2O（l）△=﹣57.3kJ/mol12．燃烧a g乙醇（液），生成二氧化碳气体和液态水，放出的热量为QKJ，经测定，a g乙醇与足量钠反应，能生成标准状况下的氢气5.6L（氢气中H原子为羟基上H原子），则乙醇燃烧的热化学方程式书写正确的是( )A．C2H5OH（1）+3O2（g）=2CO2（g）+3H2O（1）△H=﹣QkJ/molB．C2H5OH（1）+3O2（g）=2CO2（g）+3H2O（1）△H=﹣Q/2kJ/molC．C2H5OH（1）+O2（g）=CO2（g）+H2O（1）△H=﹣QkJ/molD．C2H5OH（1）+3O2（g）=2CO2（g）+3H2O（1）△H=﹣2QkJ/mol13．已知下列两个热化学方程式2H2（g）+O2（g）=2H2O（l）△H=﹣571.6kJ/mol；C3H8（g）+5O2（g）=3CO2（g）+4H2O（l）△H=﹣2220.0kJ/mol；实验测得，5mol氢气和丙烷的混合气体完全燃烧时放热3847kJ，则混合气体中氢气与丙烷的体积比是( )A．1：3B．3：1C．1：4D．1：114．在烃分子中去掉2个氢原子变成碳碳双键是吸热反应，而1，3﹣环己二烯失去了2个氢原子，变成苯是放热反应，根据以上信息判断下列问题正确的是( )A．1，3﹣环己二烯比苯稳定B．苯比1，3﹣环己二烯稳定C．1，3﹣环己二烯加氢是吸热反应D．苯加氢生成环己烷的反应中只有物质变化而无能量变化15．在同温同压下，下列各组热化学方程式中，△H1＞△H2的是( )A．2H2（气）+O2（气）═2H2O（气）△H1 2H2（气）+O2（气）═2H2O（液）△H2B．S（气）+O2（气）═SO2（气）△H1 S（固）+O2（气）═SO2（气）△H2C．C（固）+O2（气）═CO2（气）△H1 C（固）+O2（气）═CO（气）△H2D．H2（气）+Cl2（气）═2HCl（气）△H1H2（气）+Cl2（气）═HCl（气）△H216．如图所示，△H1=﹣393.5kJ•mol﹣1，△H2=﹣395.4kJ•mol﹣1，下列说法或表示式正确的是( )A．石墨和金刚石的转化是物理变化B．C（s、石墨）═C（s、金刚石）△H=+1.9 kJ•mol﹣1C．金刚石的稳定性强于石墨D．1 mol石墨的总键能比1 mol金刚石的总键能小1.9 kJ根据下列信息回答17～19题能源可划分为一级能源和二级能源．自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源；需依靠其他能源的能量间接制取的能源称为二级能源．氢气是一种高效而没有污染的二级能源．它可以由自然界中大量存在的水来制取：2H2O （g）=2H2（g）+O2（ g ）△H=+517.6 kJ/mol．17．下列叙述正确的是( )A．电能是二级能源B．水力是二级能源C．天然气是二级能源D．焦炉气是一级能源18．已知下列热化学方程式2H2（g）+O2（g）=2H2O（1）△H=﹣571.6KJ/molCH4（g）+2O2（g）=2H2O （l）+CO2（g）△H=﹣890.3kJ/mol1g 氢气和1g 甲烷分别燃烧后，放出的热量之比最接近( )A．1：3.4B．1：1.7C．2.3：1D．4.6：119．关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是( )A．水由氢氧两种元素构成，可研究在水分解的情况下，使氢能成为二级能源B．设法将太阳光聚焦，产生高温，使水分解产生氢气C．寻找特殊化学物质，使水分解产生氢气，同时释放能量D．寻找特殊化学物质，用于开发廉价能源以分解水制取氢气20．根据热化学方程S （s）+O2（g）═SO2（g）△H=﹣297.23kJ/mol （反应在298K，101kPa 下发生）分析下列说法正确的是( )A．标况下，燃烧1mol S吸收的热量为297.23 kJB．S （g）+O2（g）═SO2（g）放出的热量大于297.23 kJC．S （g）+O2（g）═SO2（g）放出的热量小于297.23 kJD．形成1 mol SO2的化学键所释放的总能量大于断裂 1 molS （s）和 1mol O2（g）的化学键所吸收的总能量二、填空题（共7题，共计52分）21．火箭推进器中盛有强还原剂液态肼（N2H4）和强氧化剂液态双氧水．当它们混合反应时，即产生大量氮气和水蒸气，并放出大量热．已知：0.4mol液态肼与足量的液态双氧水反应，生成氮气和水蒸气，放出256.652kJ的热量．（1）反应的热化学方程式为__________；（2）又已知H2O（l）=H2O（g）；△H=+44kJ/mol，则16g液态肼和液态双氧水反应生成液态水时放出的热量是__________；（3）此反应用于火箭推进，除释放大量的热和快速产生大量气体外还有一个很大的优点是__________．22．红磷（P）和白磷（P4）均为磷的同素异形体．已知：P4（白s）+5O2（g）═P4O10（s）△H═﹣2983.2kJ/molP （红s）+O2（g）═P4O10（s）△H═﹣738.5kJ/mol写出白磷转化为红磷的热化学方程式__________，由此可知，红磷比白磷__________．（填“稳定”或“不稳定”）23．已知：（a）2H2（g）+O2=2H2O（g）△H=﹣Q1 kJ/mol（b）2H2（g）+O2=2H2O（1）△H=﹣Q2 kJ/mol（c）2CO（g）+O2（g）=2CO2（g）△H=﹣Q3 kJ/mol（1）Q1__________（填＞、=、＜）Q2，因为__________．（2）CO和H2分别燃烧生成CO2和H2O（g），欲得到相同的热量，所需CO和H2的体积比是：__________．24．下表中是一些化学键键能的数据根据上述数据回答（1）～（3）题（1）下列物质本身具有的能量最低的是__________A．H2 B．Cl2 C．Br2 D．I2（2）X2+H2=2HX（X代表卤族原子）的反应是__________反应（填“吸热”或“放热”）（3）相同条件下，等物质的量的X2（卤素单质）分别与足量的氢气反应，放出或吸收的热量最多的是__________．25．已知H2（ g ）+O2（ g ）=H2O （ g ），反应过程中能量变化如图：请回答下列问题：（1）图中a，b分别代表什么意义？a．__________；b．__________．（2）该反应是__________反应（填“吸热”或“放热”），△H__________（填“＜0”或“＞0”）．26．煤作为燃料有两种途径：Ⅰ．C（s）+O2（g）═CO2（g）△H1＜0Ⅱ．C（s）+H2O（g）═CO（g）+H2（g）△H2＞02CO（g）+O2（g）═2CO2（g）△H3＜02H2（g）+O2（g）═2H2O（g）△H4＜0请回答：（1）途径Ⅰ放出的热量__________途径Ⅱ放出的热量（填“＞”、“＜”或“=”）．（2）△H1、△H2、△H3、△H4之间关系的数学表达式是__________．27．（14分）中和热是指酸跟碱发生中和反应生成lmol H2O所放出的热量．某学生想通过测定反应过程中所放出的热量来计算中和热．他将50mL0.5mol/L的盐酸与50mL0.55mol/L的NaOH溶液在如图所示的装置中进行中和反应．请回答下列问题：（1）从实验装置上看，图中尚缺少的一种玻璃用品是__________，烧杯间填满碎塑料泡沫的作用是__________．（2）大烧杯上如不盖硬纸板，则求得的中和热数值__________（填“偏大”、“偏小’、“无影响”）（3）实验中改用60mL 0.50mol/L的盐酸跟50mL 0.55mol/L的NaOH溶液进行反应，上述实验相比，所放出的热量__________（填“相等”或“不相等”），所求中和热的数值__________（填“相等”或“不相等”）．三、计算题28．已知酒精燃烧的热化学方程式是：C2H5OH（l）+3O2（g）═2CO2（g）+3H2O（l）；△H=﹣1370.3kJ/mol．现燃烧0.10g酒精，生成二氧化碳和液态水，放出的热量能使100g水的温度升高多少℃？．2014-2015学年云南省昆明市富民一中高二（上）期中化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分．）1．下列说法不正确的是( )A．任何化学反应都伴随有能量变化B．化学反应中的能量变化都表现为热量的变化C．反应物的总能量高于生成物的总能量时，发生放热反应D．反应物的总能量低于生成物的总能量时，发生吸热反应考点：吸热反应和放热反应；常见的能量转化形式．专题：化学反应中的能量变化．分析：化学反应的实质是旧化学键断裂和新化学键的形成．而旧化学键断裂所吸收的能量与新化学键形成所释放的能量不同，导致化学反应中发生了能量的变化．解答：解：A．任何化学反应能量守恒，化学反应的特点是有新物质生成，新物质和反应物的总能量是不同的，所以任何化学反应都伴随有能量变化．有些反应物和生成物的能量比较接近，这样的反应热效应不明显，但不是无能量变化，故A正确；B．化学反应中的能量变化形式有多种，如光能、声能、电能等，但通常表现为热量的变化，其它各种形式的能量有时和热能的变化相伴发生．化学反应中的能量变化都表现为热量的变化，“都”意味只有热量变化的意思，故B错误；C．化学反应中生成物总能量不等于反应物的总能量，反应前后的能量差值为化学反应中的能量变化．根据能量守恒定律，反应必释放或吸收能量．如果反应物所具有的总能量高于生成物所具有的总能量，在反应中有一部分能量转变为热能的形式释放，这就是放热反应，故C 正确；D．反应物的总能量低于生成物的总能量时为吸热反应．吸热反应实质是生成新化学键所释放的能量小于断裂旧化学键所吸收的能量，故D正确；故选：B．点评：本题考查化学反应中的能量变化，解析该题的关键在于理解化学反应吸热、放热的本质．平时学习概念时需理解记忆．2．下列既是氧化还原反应，又是吸热反应的是( )A．二氧化碳与赤热的炭反应生成一氧化碳B．葡萄糖在人体内氧化C．锌粒与稀H2SO4反应制取H2D．Ba（OH）2•8H2O与NH4Cl反应考点：氧化还原反应；吸热反应和放热反应．专题：氧化还原反应专题；化学反应中的能量变化．分析：有元素化合价变化的反应为氧化还原反应，化学反应中生成物的总能量大于反应物的总能量，为吸热反应，以此来解答．解答：解：A．C元素的化合价变化，为氧化还原反应，且该反应为常见的吸热反应，故A 选；B．葡萄糖的氧化反应为放热反应，故B不选；C．Zn与酸的反应为放热反应，故C不选；D．该反应中没有元素的化合价变化，则不属于氧化还原反应，故D不选；故选A．点评：本题考查氧化还原反应和吸热反应，为高考常见题型，明确反应中元素的化合价变化即可解答，注意归纳常见的吸热反应，题目难度中等．3．下列说法正确的是( )A．热化学方程式中，化学式前面的化学计量数既可表示微粒数，又可表示物质的量B．热化学方程式中，如果没有注明温度和压强，则表示在标准状况下测得的数据C．书写热化学方程式时，不仅要写明反应热的符号和数值，还要注明各物质的聚集状态D．凡是化合反应都是放热反应，分解反应都是吸热反应考点：热化学方程式．专题：化学反应中的能量变化．分析：A、热化学方程式中的化学计量数只表示物质的量，不表示微粒数；B、热化学方程式中，如果没有注明温度和压强，则表示在通常标准状况下测得的数据；C、根据书写热化学方程式的书写方法；D、大多数化合反应是放热反应，大多数分解反应是吸热反应．解答：解：A、热化学方程式中的化学计量数只表示物质的量，不表示微粒数，故A错误；B、热化学方程式中，如果没有注明温度和压强，则表示在通常标准状况下测得的数据，故B 错误；C、书写热化学方程式时，不仅要写明反应热的符号和数值，还要注明各物质的聚集状态，故C正确；D、大多数化合反应是放热反应，大多数分解反应是吸热反应，故D错误；故选C．点评：本题考查了热化学方程式书写及意义，要理解系数的含义，题目较简单．4．同温同压下，已知下列各反应为放热反应，下列各热化学方程式中热量数值最小的是( )A．2A （ l ）+B （ l ）═2C （g ）△H1B．2A （ g ）+B （ g ）═2C （g ）△H2C．2A （ g ）+B （ g ）═2C （ l ）△H3D．2A （ l ）+B （ l ）═2C （ l ）△H4考点：反应热的大小比较．分析：反应物的总能量高于生成物的总能量，为放热反应，反应热符号为“﹣”，反应物的总能量越高，生成物的总能量越低，反应放出的热量越多，反应热越小，结合固体→液体→气体为吸热过程进行判断．解答：解：对于同一种物质，在气态时能量最高、液态时其次，固态时最低，则题中A放出热量最小，C放出热量最多，故选A．点评：本题考查物质能量、物质状态与反应热的关系，难度不大，注意根据能量守恒理解物质能量与反应热关系，注意反应热比较包含符号进行比较．5．下列热化学方程式中△H代表燃烧热的是( )A．CH4（ g ）+O2（ g ）═2H2O （ l ）+CO （ g ）△H1B．S （ s ）+O2（ g ）═SO3（ s ）△H2C．C6H12O6（ s ）+6O2（ g ）═6CO2（g）+6H2O （ l ）△H3D．2CO （ g ）+O2（ g ）═2CO2（ g ）△H4考点：燃烧热．分析：物质的燃烧热，通常在25℃，101 kPa时，1 mol可燃物完全燃烧生成稳定的化合物时所放出的热量，据此解答．解答：解：A．反应物中碳元素应生成CO2，故A错误；B．硫燃烧生成二氧化硫，故B错误；C．可燃物C6H12O6（s）的物质的量是1 mol，反应中C→CO2，H→H2O（液），反应放出的热量是燃烧热，故C正确；D．CO的化学计量数应为1，故D错误；故选：C．点评：本题考查了燃烧热化学方程式的书写，明确燃烧热的概念是解题关键，注意可燃烧的物质系数为1，生成产物必须是最稳定的氧化物，题目难度不大．6．已知下列热化学方程式：①H2（g）+O2（g）═H2O（g）△H1=a kJ•mol﹣1②2H2（g）+O2（g）═2H2O（g）△H2=b kJ•mol ﹣1③H2（g）+O2（g）═H2O（l）△H3=c kJ•mol﹣1④2H2（g）+O2（g）═2H2O（l）△H4=d kJ•mol ﹣1下列关系式中正确的是( )A．a＜c＜0B．b＞d＞0C．2a=b＜0D．2c=d＞0考点：反应热的大小比较．专题：化学反应中的能量变化．分析：比较△H的大小必须带着正负号比较；根据在放热反应中，△H＜0，当反应物相同时，产物的能量越高，放出的热量越小，则△H越大，反之成立；反应热的大小与计量数成比例；解答：解：A、反应①和③相比较，反应物相同，①的产物的能量高比③高，则放出的热量比③少，a比c大，故A错误；B、氢气的燃烧是放热反应，即b和d均为负值，故B错误；C、反应②是①的二倍，故b=2a，而且燃烧放热，即b=2a＜0，故C正确；D、氢气的燃烧是放热反应，即c和d均为负值，故D错误；故选C．点评：本题考查了反应热的大小比较，应注意的是比较△H的大小必须带着正负号比较．7．已知298K时，合成氨反应N2（g）+3H2（g）═2NH3（g）（可逆反应）△H=﹣92.2kJ•mol﹣1，此温度下，将1mol N2和3mol H2放在一密闭容器中，在催化剂存在时进行反应，测得反应放出的热量（忽略能量损失） ( )A．一定大于92.2 kJB．一定小于92.2 kJC．一定等于92.2 kJD．无法确定考点：化学反应的可逆性．专题：化学平衡专题．分析：N2和H2反应生成NH3的反应为可逆反应，可逆反应不能完全进行到底，反应物的转化率不能达到100%．解答：解：N2和H2反应生成NH3的反应为可逆反应，反应为：N2+3H2⇌2NH3，可逆反应不能完全进行到底，反应物的转化率不能达到100%，此温度下的1molN2和3molH2放在一密闭容器中，不能生成2molNH3，则反应放出的热量小于92.2kJ，故选B．点评：本题考查化学反应的可逆性，题目难度不大，注意把握可逆反应的特征，应不能完全进行到底，反应物的转化率不能达到100%．8．已知葡萄糖的燃烧热是2804kJ/mol，当它氧化生成1g水时放出的热量是( ) A．26.0 kJB．51.9 kJC．155.8 kJD．467.3 kJ考点：有关燃烧热的计算．专题：化学反应中的能量变化．分析：根据燃烧热的定义书写热化学方程式，根据方程式计算生成1g H2O（l）时放出的热量．解答：解：燃烧热是指1mol可燃物完全燃烧生成稳定的氧化物放出的热量，葡萄糖的燃烧热是2804kJ/mol，说明1mol葡萄糖完全燃烧生成二氧化碳气体和液态水放出2804kJ的热量，则反应的热化学方程式为C6H12O6（l）+6O2（g）=6CO2（g）+6H2O（l）△H=﹣2804KJ/mol，1g H2O（l）的物质的量为=mol，则当它氧化生成1g H2O（l）时放出的热量是mol××2804KJ/m ol=26kJ，故答案为：26．点评：本题考查燃烧热的计算，题目难度不大，正确书写热化学方程式是关键．9．下列选项中能说明乙醇（酒精）作为燃料的优点是( )①燃烧时发生氧化反应②充分燃烧的产物不污染环境③乙醇是一种再生能源④燃烧时放出大量热能．A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④考点：乙醇的化学性质．分析：酒精燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳和水都不会污染空气；燃烧伴随着发光、发热等现象．乙醇可以通过粮食、秸杆发酵生成，也可以通过乙烯和水合成，因此酒精是可再生资源．解答：解：燃烧是氧化反应，多数有机物均能燃烧，不能作为酒精燃烧的优点，故错误；乙醇充分燃烧的产物是二氧化碳和水，对环境不造成污染，故正确；乙醇可以通过有机物发酵制取得到，是再生能源，故正确；乙醇的热效应较高，燃烧放出大量的热，故正确，故选D．点评：本题主要考查的是乙醇的燃烧，燃烧均属于氧化反应，做这种组合性题目的最好方法是排除法，即快又正确．掌握酒精的性质和应用．10．已知H﹣H键能为436kJ/mol，H﹣N键能为391kJ/mol，根据热化学方程式：N2（g）+3H2（g）═2NH3（g）△H=﹣92.4kJ/mol，则N≡N键的键能是( )A．431 kJ/molB．946 kJ/molC．649 kJ/molD．869 kJ/mol考点：有关反应热的计算．分析：反应热=反应物的总键能﹣生成物的总键能，据此计算．解答：解：已知：H﹣H键能为436kJ/mol，H﹣N键能为391kJ/mol，令N≡N的键能为x，对于反应N2（g）+3H2（g）=2NH3（g）△H=﹣92.4kJ/mol，反应热=反应物的总键能﹣生成物的总键能，故x+3×436kJ/mol﹣2×3×391kJ/mol=﹣92.4kJ/mol，解得：x=946kJ/mol，故选：B．点评：本题考查反应热的有关计算，难度中等，掌握反应热与键能的关系是关键．11．下列热化学方程式中的反应热又为燃烧热的是( )A．H2（g）+O2（g）=H2O（g）△H=﹣241.0kJ/molB．CH4（g）+O2（g）=CO（g）+2H2O（l）△=﹣607.38kJ/molC．C2H4（g）+3O2（g）=2CO2+2H2O（l）△=﹣1411.0kJ/molD．H+（aq）+OH﹣（aq）=H2O（l）△=﹣57.3kJ/mol考点：反应热和焓变．专题：化学反应中的能量变化．分析：依据燃烧热是1mol可燃物完全燃烧生成稳定氧化物时放出的热量分析判断；解答：解：A、不符合燃烧热的概念，水是气体不稳定，故A错误；B、不符合燃烧热的概念，甲烷生成的是一氧化碳，没有完全燃烧生成稳定氧化物，故B错误；C、符合燃烧热的概念，故C正确；D、反应表示的是中和热，故D错误；故选C．点评：本题考查了燃烧热、中和热、反应热的概念分析判断，掌握燃烧热的概念是解题关键，题目较简单．12．燃烧a g乙醇（液），生成二氧化碳气体和液态水，放出的热量为QKJ，经测定，a g乙醇与足量钠反应，能生成标准状况下的氢气5.6L（氢气中H原子为羟基上H原子），则乙醇燃烧的热化学方程式书写正确的是( )A．C2H5OH（1）+3O2（g）=2CO2（g）+3H2O（1）△H=﹣QkJ/molB．C2H5OH（1）+3O2（g）=2CO2（g）+3H2O（1）△H=﹣Q/2kJ/molC．C2H5OH（1）+O2（g）=CO2（g）+H2O（1）△H=﹣QkJ/molD．C2H5OH（1）+3O2（g）=2CO2（g）+3H2O（1）△H=﹣2QkJ/mol考点：热化学方程式．专题：化学反应中的能量变化．分析：由a g乙醇与足量钠反应，能生成标准状况下的氢气5.6L，可知a g乙醇的物质的量为0.5mol．由于燃烧a g乙醇（液），生成二氧化碳气体和液态水，放出的热量为QKJ，即燃烧0.5mol乙醇（液），生成二氧化碳气体和液态水，放出的热量为QKJ．据此写出热化学反应方程式，进行判断．解答：解：a g乙醇与足量钠反应，能生成标准状况下的氢气5.6L，则生成氢气的物质的量为=0.25mol．由2C2H5OH～H2可知，a g乙醇的物质的量为0.5mol．由于燃烧a g乙醇（液），生成二氧化碳气体和液态水，放出的热量为QKJ，燃烧0.5mol乙醇（液），生成二氧化碳气体和液态水，放出的热量为QKJ．该条件下乙醇燃烧的热化学方程式为：C2H5OH（1）+O2（g）=CO2（g）+H2O（1）△H=﹣QkJ/mol 或C2H5OH（1）+3O2（g）=2CO2（g）+3H2O（1）△H=﹣2QkJ/mol．故选：CD．点评：考查热化学反应方程式的书写，难度不大，关键根据氢气的体积计算出乙醇的物质的量．13．已知下列两个热化学方程式2H2（g）+O2（g）=2H2O（l）△H=﹣571.6kJ/mol；C3H8（g）+5O2（g）=3CO2（g）+4H2O（l）△H=﹣2220.0kJ/mol；实验测得，5mol氢气和丙烷的混合气体完全燃烧时放热3847kJ，则混合气体中氢气与丙烷的体积比是( )A．1：3B．3：1C．1：4D．1：1考点：有关反应热的计算．专题：化学反应中的能量变化．分析：先根据方程式求出H2和C3H8的燃烧热，设H2的物质的量为nmol，则C3H8的物质的量为5mol﹣n，根据放出的热量列方程式解答．解答：解：设混合气中H2的物质的量为n，则C3H8的物质的量为5mol﹣n，根据题意，列方程为：285.8kJ/mol×n+2220.0kJ/mol×（5mol﹣n）=3847kJ解得：n=3.75mol，C3H8的物质的量为5mol﹣3.75mol=1.25mol，所以混合气体中H2与C3H8的体积比即物质的量之比为3.75 mol：1.25 mol=3：1，故选：B．点评：以常规方法进行计算求解，思路直接，便于理解，但是由于一般需要列方程，步骤烦琐，计算量较大，因此可以选用十字交叉法，比较方便．14．在烃分子中去掉2个氢原子变成碳碳双键是吸热反应，而1，3﹣环己二烯失去了2个氢原子，变成苯是放热反应，根据以上信息判断下列问题正确的是( )A．1，3﹣环己二烯比苯稳定B．苯比1，3﹣环己二烯稳定C．1，3﹣环己二烯加氢是吸热反应D．苯加氢生成环己烷的反应中只有物质变化而无能量变化考点：反应热和焓变．分析：断裂旧键需要吸收能量，生成新键需要释放能量；反应物的能量高于生成物的能量，则为吸热反应，反之为放热反应；物质具有的能量越低越稳定，据此解答．解答：解：A．能量越低越稳定，1，3﹣环已二烯失去两个氢原子变成苯是放热反应，所以苯更稳定，故A错误；B．能量越低越稳定，1，3﹣环已二烯失去两个氢原子变成苯是放热反应，所以苯更稳定，故B正确；C．根据题意可知：烃分子中去掉两个氢原子形成一个双键是吸热反应，所以1，3﹣环已二烯加上两个氢原子是放热反应，故C错误；D．根据题意烃分子中去掉两个氢原子形成一个双键是吸热反应，所以烃分子中双键加上氢原子是放热反应，所以又有能量变化，故D错误．故选B．点评：本题考查了化学键的变化与反应的热效应，难度不大，注意准确分析题干中的信息是解题的关键．15．在同温同压下，下列各组热化学方程式中，△H1＞△H2的是( )A．2H2（气）+O2（气）═2H2O（气）△H1 2H2（气）+O2（气）═2H2O（液）△H2B．S（气）+O2（气）═SO2（气）△H1 S（固）+O2（气）═SO2（气）△H2C．C（固）+O2（气）═CO2（气）△H1 C（固）+O2（气）═CO（气）△H2D．H2（气）+Cl2（气）═2HCl（气）△H1H2（气）+Cl2（气）═HCl（气）△H2考点：反应热的大小比较．分析：A、液态水变为气态水的过程是吸热过程；B、固体硫变为气态硫需要吸收热量；C、碳单质完全燃烧放热多于不完全燃烧放的热．D、化学反应方程式的系数加倍，焓变数值加倍．解答：解：A、物质的燃烧反应是放热的，所以焓变是负值，液态水变为气态水的过程是吸热的，故△H1＞△H2，故A正确；B、物质的燃烧反应是放热的，所以焓变是负值，固体硫变为气态硫需要吸收热量，所以△H1＜△H2，故B错误；C、碳单质完全燃烧生成二氧化碳放热多于不完全燃烧生成一氧化碳放的热，反应的焓变是负值，故△H1＜△H2，故C错误；D、化学反应方程式的系数加倍，焓变数值加倍，该化合反应是放热的，所以焓变值是负值，2△H1=△H2，△H1＜△H2，故D错误；故选A．点评：本题考查了物质反应能量变化分析判断，主要是盖斯定律的应用，物质量不同、状态不同、产物不同，反应的能量变化本题，题目较简单．16．如图所示，△H1=﹣393.5kJ•mol﹣1，△H2=﹣395.4kJ•mol﹣1，下列说法或表示式正确的是( )A．石墨和金刚石的转化是物理变化B．C（s、石墨）═C（s、金刚石）△H=+1.9 kJ•mol﹣1C．金刚石的稳定性强于石墨D．1 mol石墨的总键能比1 mol金刚石的总键能小1.9 kJ考点：化学反应的能量变化规律．分析：A．石墨转化为金刚石有新物质生成；B．利用盖斯定律解题；C．物质的能量越低越稳定；D．该反应为吸热反应，拆化学键吸收能量，形成化学键放出热量．解答：解：由图得：①C（S，石墨）+O2（g）=CO2（g）△H=﹣393.5kJ•mol﹣1②C（S，金刚石）+O2（g）=CO2（g）△H=﹣395.4kJ•mol﹣1，利用盖斯定律将①﹣②可得：C（S，石墨）=C（S，金刚石）△H=+1.9kJ•mol﹣1，则A．石墨转化为金刚石有新物质生成，是发生的化学反应，属于化学变化，故A错误；B．因C（s、石墨）=C（s、金刚石）△H=+1.9kJ•mol﹣1，故B正确；C．金刚石能量大于石墨的总能量，物质的量能量越大越不稳定，则石墨比金刚石稳定，故C 错误；D．依据热化学方程式 C（S，石墨）=C（S，金刚石）△H=+1.9kJ•mol﹣1，1 mol石墨的总键能比1 mol金刚石的总键能大于1.9 kJ，故D错误；故选B．点评：本题考查热化学方程式的书写及应用，题目难度不大，注意物质的稳定性与能量的关系．根据下列信息回答17～19题能源可划分为一级能源和二级能源．自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源；需依靠其他能源的能量间接制取的能源称为二级能源．氢气是一种高效而没有污染的二级能源．它可以由自然界中大量存在的水来制取：2H2O （g）=2H2（g）+O2（ g ）△H=+517.6 kJ/mol．17．下列叙述正确的是( )A．电能是二级能源B．水力是二级能源C．天然气是二级能源D．焦炉气是一级能源考点：常见的能量转化形式．分析：根据能源的分类知识判断，自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源，需要依靠他能源的能量间接制取的能源称为二级能源．解答：解：A、电能是通过物质燃烧放热转化成的，或是由风能、水能、核能等转化来的，为二级能源，故A正确；B、水力是自然界中以现成形式提供的能源，为一级能源，故B错误；C、天然气可以从自然界直接获得，为一级能源，故C错误；D、焦炉气不能从自然界直接获得，属于二级能源，故D错误．故选：A．点评：本题主要考查一级能源和二级能源的定义，属于识记性内容，难度不大，注意基础知识的积累．18．已知下列热化学方程式2H2（g）+O2（g）=2H2O（1）△H=﹣571.6KJ/molCH4（g）+2O2（g）=2H2O （l）+CO2（g）△H=﹣890.3kJ/mol1g 氢气和1g 甲烷分别燃烧后，放出的热量之比最接近( )A．1：3.4B．1：1.7C．2.3：1D．4.6：1考点：有关反应热的计算．分析：由热化学方程式：2H2（g）+O2（g）=2H2O（1）△H=﹣571.6KJ/mol，可知4g氢气完全燃烧放出热量为571.6KJ，所以1g氢气完全燃烧放出热量为142.9KJ，由热化学方程式：CH4（g）+2O2（g）=2H2O （l）+CO2（g）△H=﹣890.3kJ/mol可知，16g的甲烷完全燃烧放出热量为890.3kJ，所以1g 甲烷完全燃烧放出热量为55.64kJ，由此分析解答．。
云南省昆明市富民一中高一化学上学期期中试卷(含解析)
云南省昆明市富民一中2014-2015学年高一上学期期中化学试卷一．选择题（每个小题只有1个正确选项，每小题2分，共34分）1．一些装有化学物质的容器上常贴有危险化学品的标志．下列标志中，应贴在装有乙醇的容器上的是( )A．（剧毒品）B．（氧化剂） C．（易燃液体）D．（自燃物品）考点：化学试剂的分类．专题：元素及其化合物．分析：依据乙醇常温下为液体、容易燃烧的性质解答．解答：解：A．该标志表示剧毒物质，故A错误；B．该标志表示氧化剂，故B错误；C．该标志表示易燃烧的液体，故C正确；D．该标志表示自燃物品，故D错误；故选：C．点评：本题考查危险品标志的识别，难度不大，了解乙醇的性质、各个标签所代表的含义是解答本题的关键．2．下列实验操作均要用到玻璃棒，其中玻璃棒的作用相同的是①过滤②蒸发③溶解④浓硫酸的稀释( )A．①和②B．①和③C．②和③D．②和④考点：不能加热的仪器及使用方法．分析：玻璃棒在很多操作中被用到，不同操作中玻璃棒的作用也不相同，如引流、搅拌加速溶解、防止液体飞溅、转移固体等作用．在过滤操作中的作用是引流；在蒸发操作和配制溶液中是搅拌；在溶解固体时是用玻璃棒来加速溶解，在浓硫酸的稀释操作中的作用是搅拌，防止液体飞溅，以此解答该题．解答：解：①过滤时用玻璃棒引流；②蒸发时用玻璃棒搅拌，防止局部过热；③溶解时用玻璃棒搅拌，可加速固体的溶解；④浓硫酸的稀释操作中的作用是搅拌，防止液体飞溅，则玻璃棒作用相同的是②和④，故选D．点评：本题主要考查了玻璃棒的作用，熟悉各实验中玻璃棒的作用及使用注意事项即可解答，学习中注意相关基础知识的积累，题目较简单．3．下列叙述错误的是( )A．1mol任何物质都含有约6.02×1023个原子B．物质的量是度量物质所含微观粒子多少的物理量C．利用丁达尔效应可以区别溶液与胶体D．等质量的O2和O3中所含氧原子个数相同考点：物质的量的相关计算；分散系、胶体与溶液的概念及关系．分析：A、物质的量的含义可知1mol任何物质都含有约6.02×1023个该物质的微粒；B、物质的量是度量物质所含微观粒子多少的物理量；C、胶体具有丁达尔效应，是胶体特有的性质，溶液不具有丁达尔效应；D、O2和O3都是氧原子构成．解答：解：A、物质的量的含义可知1mol任何物质都含有约6.02×1023个该物质的微粒，而不一定是原子，故A错误；B、物质的量是科学上用来表示物质所含微观粒子多少的物理量，可用于表示一定数目粒子的集合体，故B正确；C、光线透过胶体时，胶体中可发生丁达尔效应，丁达尔效应是胶体特有的性质，溶液不具有丁达尔效应，利用丁达尔效应可以区别溶液与胶体，故C正确；D、O2和O3都是氧原子构成，等质量的O2和O3，也就是氧原子的质量相等，故D正确；故选A．点评：本题考查了物质的量的相关概念的理解和胶体性质，解题时须仔细审题，对照性质解答．题目较简单．4．下列说法正确的是( )A．向NaOH溶液中慢慢滴加FeCl3饱和溶液，可制得Fe（OH）3胶体B．胶体与其他分散系的本质区别是胶体能发生丁达尔效应C．分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出D．纯碱和烧碱都属于碱考点：酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系；胶体的重要性质；分液和萃取．分析：A．向NaOH溶液中慢慢滴加FeCl3饱和溶液，氢氧化钠互溶氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀；B．胶体与其他分散系的本质区别是分散质粒子的大小不同；C．为防止液体污染，分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出；D．电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根离子组成的化合物是盐．解答：解：A．实验室制备氢氧化铁胶体是把饱和的FeCl3溶液倒入沸水中，加热至液体呈现红褐色时停止加热，得到Fe（OH）3胶体，向NaOH溶液中慢慢滴加FeCl3饱和溶液，得到Fe（OH）3沉淀，故A错误；B．胶体与其他分散系的本质区别是分散质粒子的大小不同，故B错误；C．为防止液体污染，分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出，故C正确；D．纯碱是碳酸钠，碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐，故D错误；故选C．点评：本题考查了氢氧化铁胶体的制备、胶体的性质、分液操作、物质的类别，题目难度不大，注意胶体与其它分散系的本质区别是分散质粒子的大小不同，不是丁达尔效应．5．下列各组物质相互混合后，不会发生离子反应的是( )A．Na2SO4溶液和MgCl2溶液B．Na2CO3溶液和稀硫酸C．NaOH溶液和Fe2（SO4）3溶液D．Ca（OH）2和盐酸考点：离子反应发生的条件．专题：离子反应专题．分析：离子反应发生的条件有：生成难溶物、生成难电离的物质、生成气体，在溶液中发生氧化还原反应或络合反应，具备条件之一反应即可发生．解答：解：A、硫酸钠和氯化镁混合后不会生成难溶物、难电离的物质、气体、氧化还原反应或络合反应，所以不会发生离子反应，故A正确．B、碳酸钠和稀硫酸反应生成二氧化碳气体，所以能发生离子反应，故B错误．C、氢氧化钠和硫酸铁反应生成氢氧化铁沉淀，所以能发生离子反应，故C错误．D、盐酸和氢氧化钙反应生成难电离的水，所以能发生离子反应，故D错误．故选A．点评：本题考查了离子反应的条件，难度不大，在溶液中的反应只要具备离子反应的条件之一即可发生离子反应．6．下列化学方程式中，不可以用H++OH﹣═H2O表示的是( )A．2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O B．Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2OC．Ca（OH）2+2HNO3═Ca（NO3）2+2H2O D．KOH+HCl═KCl+H2O考点：离子方程式的书写．分析：H++OH﹣═H2O表示可溶性强酸与可溶性强碱发生酸碱中和反应，生成可溶性盐和水，据此解答．解答：解：A.2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O，离子方程式：H++OH﹣═H2O，故A不选；B．Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O，离子方程式：Ba2++SO42﹣+2H++2OH﹣═2H2O+BaSO4↓，故B 选；C．Ca（OH）2+2HNO3═Ca（NO3）2+2H2O，离子方程式：H++OH﹣═H2O，故C不选；D．KOH+HCl═KCl+H2O，离子方程式：H++OH﹣═H2O，故D不选；故选：B．点评：本题考查离子反应方程式书写的正误判断，明确发生的离子反应及离子反应方程式的书写方法即可解答，注意化学式的拆分，难度不大．7．下列反应的离子方程式书写正确的是( )A．稀H2SO4与铁粉反应：2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑B．氯化铜溶液与铁粉反应：Cu2++Fe=Fe2++CuC．Mg与盐酸的反应：2Mg+2H+=2Mg2++H2↑D．碳酸钙与盐酸反应：CO32﹣+2H+=H2O+CO2↑考点：离子方程式的书写．分析：A．反应生成硫酸亚铁和氢气；B．反应生成氯化亚铁、Cu；C．电子、电荷不守恒；D．碳酸钙在离子反应中保留化学式．解答：解：A．稀H2SO4与铁粉反应的离子反应为Fe+2H+=Fe2++H2↑，故A错误；B．氯化铜溶液与铁粉反应的离子反应为Cu2++Fe=Fe2++Cu，故B正确；C．Mg与盐酸的反应的离子反应为Mg+2H+=Mg2++H2↑，故C错误；D．碳酸钙与盐酸反应的离子反应为CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑，故D错误；故选B．点评：本题考查离子反应方程式书写的正误判断，为高频考点，把握发生的反应及离子反应的书写方法为解答的关键，侧重氧化还原反应、复分解反应的离子反应考查，题目难度不大．8．下列物质中属于电解质的是( )A．盐酸B．水银C．胆矾D．乙醇考点：电解质与非电解质．分析：在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物是电解质，在水溶液里或熔融状态下都不导电的化合物是非电解质．解答：解：在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物是电解质，在水溶液里或熔融状态下都不导电的化合物是非电解质．A．盐酸是混合物，所以不是电解质，故A错误；B．水银是单质，所以石墨既不是电解质也不是非电解质，故B错误；C．胆矾在水溶液里能电离出自由移动的阴阳离子导致溶液导电，所以胆矾是电解质，故C 正确；D．乙醇在水溶液里或熔融状态下都不导电，属于非电解质，故D错误．故选C．点评：本题考查了电解质的判断，难度不大，注意电解质和非电解质都必须是化合物，单质和混合物既不是电解质也不是非电解质．9．从海带中提取碘的实验要用到过滤、萃取分液操作，这两项操作不需要的仪器是( ) A．烧杯B．分液漏斗C．玻璃棒D．蒸馏烧瓶考点：物质的分离、提纯的基本方法选择与应用．专题：化学实验基本操作．分析：根据各仪器的作用选取仪器，过滤需要烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台，萃取需要铁架台、分液漏斗、烧杯．解答：解：根据各仪器的作用选取仪器，过滤需要烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台，萃取需要铁架台、分液漏斗、烧杯，所以两项操作都不需要的仪器是蒸馏烧瓶，蒸馏烧瓶用于蒸馏或固液混合制取气体的装置中，故选D．点评：本题考查了仪器的选取，根据仪器的用途确定仪器，采用从上到下或从左到右的方法确定实验过程中需要的仪器，防止漏选或多选，题目难度不大．10．某同学在实验室中进行如下实验：编号ⅠⅡⅢ实验现象没有明显变化，溶液仍为无色有沉淀生成，溶液为蓝色有无色气体放出以下结论不正确的是( )A．Ⅰ中无明显变化，说明两溶液不反应B．Ⅱ中的白色沉淀为BaSO4C．Ⅲ中的离子方程式为2H++Zn═Zn2++H2↑D．Ⅲ中发生的反应也是氧化还原反应考点：离子方程式的书写；氧化还原反应．分析：A．硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水；B．Ⅱ中氯化钡与硫酸铜溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜；C．Ⅲ中锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气；D．锌与稀硫酸生成氢气的反应为置换反应，属于氧化还原反应．解答：解：A．Ⅰ中反应生成了硫酸钠和水，反应中无明显变化，但两溶液发生了反应，故A错误；B．Ⅱ中发生反应生成了硫酸钡沉淀和氯化铜，故B正确；C．Ⅲ中锌与氢离子反应生成锌离子和氢气，反应的离子方程式为：2H++Zn═Zn2++H2↑，故C 正确；D．Ⅲ中反应实质为氢离子与锌发生置换反应，该反应属于氧化还原反应，故D正确；故选C．点评：本题考查了离子方程式书写及判断、氧化还原反应，题目难度中等，明确离子反应发生条件及离子方程式书写原则为解答关键，注意掌握氧化还原反应的概念及判断方法．11．下列图示的四种实验操作名称从左到右依次是( )A．蒸发、蒸馏、过滤、萃取 B．过滤、蒸馏、蒸发、萃取C．过滤、蒸发、蒸馏、分液 D．萃取、蒸馏、蒸发、过滤考点：过滤；蒸发和结晶、重结晶；蒸馏与分馏；分液和萃取．专题：图示题；化学实验基本操作．分析：根据物质分离的方法和化学实验的基本操知识来回答．解答：解：由图中第一个装置的仪器以及操作，可知本实验操作名称过滤；由图中第二个装置的仪器以及操作，可知本实验操作名称蒸发；由图中第三个装置的仪器以及操作，可知本实验操作名称蒸馏；由图中第四个装置的仪器以及操作，可知本实验操作名称是分液．故四种实验操作名称从左到右依次是过滤、蒸发、蒸馏、分液．故选C．点评：本题考查学生物质分离的方法和仪器，可以根据所学知识进行回答，较简单．12．下列各组混合物中，能用分液漏斗进行分离的是( )A．酒精和水B．碘和四氯化碳C．水和四氯化碳D．汽油和植物油考点：分液和萃取．专题：化学实验基本操作．分析：根据分液漏斗可以将互不相溶的两层液体分开，则分析选项中物质的溶解性即可．解答：解：A．酒精和水互溶，不能用分液漏斗进行分离，故A错误；B．碘和四氯化碳互溶，不能用分液漏斗进行分离，故B错误；C．水和四氯化碳不溶，能用分液漏斗进行分离，故C正确；D．汽油和植物油互溶，不能用分液漏斗进行分离，故D错误；故选C．点评：本题考查分液和萃取，明确物质的溶解性是解题的关键，难度不大．13．N A表示阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是( )A．0.1mol OH﹣所含电子数为N AB．0.1N A硫酸分子与8.8g CO2含有不同的氧原子数C．28g氮气所含的原子数为N AD．2.3g钠由原子变成离子时，失去的电子数为N A考点：阿伏加德罗常数．分析：A.1个氢氧根离子含有10个电子；B．质量转化为物质的量结合1个硫酸分子含有4个氧原子，1个二氧化碳分子含有2个氧原子；C．质量转化为物质的量结合1个氮气含有2个氮原子解答；D.1个钠原子失去1个电子生成1个钠离子；解答：解：A.1个氢氧根离子含有10个电子，0.1mol OH﹣所含电子数为N A，故A正确；B.0.1N A硫酸分子含有0.4N A个氧原子，8.8g CO2含有氧原子的个数=×2×N A=0.4N A，故B错误；C.28g氮气×2×N A=2N A，故C错误；D.2.3g钠原子的物质的量为=0.1mol，变成离子时，失去的电子数为0.1N A，故D错误；故选：A．点评：本题考查了阿伏伽德罗常数，题目难度不大，要求学生熟练掌握物质的量与阿伏伽德罗常数、摩尔质量等之间的关系．14．已知5KCl+KClO3+3H2SO4═3K2SO4+3Cl2+3H2O，下列说法不正确的是( ) A．KClO3是氧化剂B．被氧化与被还原的氯元素的质量比为5：1C．H2SO4既不是氧化剂又不是还原剂D．1mol KCl参加反应时有5mol电子转移考点：氧化还原反应．分析：5KCl+KClO3+3H2SO4=3Cl2↑+3K2SO4+3H2O中，KCl中Cl元素由﹣1价升高到0，KClO3中Cl元素由+5价降低为0，以此来解答．解答：解：5KCl+KClO3+3H2SO4=3Cl2↑+3K2SO4+3H2O中，KCl中Cl元素由﹣1价升高到0，KClO3中Cl元素由+5价降低为0，A．含元素化合价降低的物质为氧化剂，则KClO3是氧化剂，故A正确；B．KCl为还原剂，被氧化，KClO3是氧化剂被还原，由反应可知被氧化与被还原的氯元素的质量比为5：1，故B正确；C．硫酸中各元素的化合价不变，则H2SO4既不是氧化剂又不是还原剂，故C正确；D.1molKCl参加反应时有1mol×1=1mol电子转移，故D错误；故选D．点评：本题考查氧化还原反应，明确反应中氯元素的化合价变化是解答本题的关键，题目难度不大．15．2molCl2和2molCO2相比较，下列叙述中正确的是( )A．分子数相等B．原子数相等C．质子数相等D．质量相等考点：物质的量的相关计算．专题：计算题．分析：二者物质的量相等，含有分子数目相等，每个分子含有原子数目、质子数不相等，含有原子数、质子数不相等，二者摩尔质量不相等，二者质量不相等．解答：解：A．根据N=nN A可知，二者物质的量相等，含有分子数目相等，故A正确；B．Cl2和CO2分子含有原子数目分别为2、3，二者物质的量相等，含有原子数目之比为2：3，故B错误；C．Cl2和CO2分子含有质子数目分别为34、22，二者物质的量相等，含有质子数不相等，故C错误；D．氯气与二氧化碳的摩尔质量不相等，由m=nM可知，二者物质的量相等，它们的质量不相等，故D错误，故选A．点评：本题考查物质的量有关计算，比较基础，有利于基础知识的巩固．16．在溶液中能共存，加入OH﹣有沉淀析出，加入H+能放出气体的是( ) A．Mg2+、Na+、Cl﹣、CO32﹣B．Ca2+、HCO3﹣、Na+、Cl﹣C．Fe3+、K+、OH﹣、SCN﹣ D．Cu2+、NH4+、SO42﹣、Na+考点：离子共存问题．专题：离子反应专题．分析：A．碳酸根离子与镁离子能够发生反应；B．Ca2+、HCO3﹣、Na+、Cl﹣离子之间不发生反应，钙离子、碳酸氢根离子能够与氢氧根离子反应生成碳酸钙沉淀；碳酸氢根离子能够与氢离子反应生成二氧化碳气体；C．铁离子与氢氧根离子、硫氰根离子发生反应；D．溶液中加入氢离子没有气体生成．解答：解：A．Mg2+、CO32﹣之间能够反应，在溶液中不能共存，故A错误；B．Ca2+、HCO3﹣、Na+、Cl﹣之间不反应，Ca2+、HCO3﹣、OH﹣能够反应生成难溶物碳酸钙，HCO3﹣与H+反应生成二氧化碳气体，故B正确；C．Fe3+与OH﹣、SCN﹣发生生成氢氧化铁、硫氰化铁，在溶液中不能大量共存，故C错误；D．Cu2+、NH4+、SO42﹣、Na+离子不与H+反应，不满足加入氢离子生成气体的条件，故D错误；故选B．点评：本题考查离子共存的正误判断，题目难度中等，注意掌握离子反应发生条件，明确离子不能大量共存的一般情况，正确分析、理解题干信息“能共存，加入OH﹣有沉淀析出，加入H+能放出气体”是解题关键．17．某溶液中大量存在的五种离子：NO3﹣、SO42﹣、Fe3+、H+、M，其物质的量之比为：n（NO3 2﹣）：n（Fe3+）：n（H+）：n（M）=2：3：1：3：1，则M可能为( )﹣）：n（SO4A．Na+B．Mg2+C．CO32﹣D．Ba2+考点：物质的量的相关计算．分析：n（NO3﹣）：n（SO42﹣）：n（Fe3+）：n（H+）：n（M）=2：3：1：3：1，根据溶液不显电性，可以确定M为阳离子，根据电荷守恒判断M离子所带电荷，然后根据离子能否大量共存判断可能存在的离子．解答：解：离子所带电离：3n（Fe3+）+n（H+）×1=2×3+3×1=6，2n（SO42﹣）+n（NO3﹣）×1=2×3+2×1=8，根据溶液不显电性，可以确定M为阳离子，M所带电荷为：=+2，即：M为带两个单位正电荷的阳离子，又SO42﹣与Ba2+反应生成硫酸钡沉淀，所以M为Mg2+，故选B．点评：本题考查物质的量有关计算、离子共存，关键是利用电荷守恒进行计算，为易错题目，学生容易忽略离子共存问题，题目难度中等．二．填空题（共60分）18．印刷电路板是由塑料和铜箔复合而成，刻制印刷电路时要用FeCl3溶液作为“腐蚀液”生成CuCl2和FeCl2．（1）反应的离子方程式是2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+．当有0.2mol Cu反应时，转移的电子数目为0.4N A（2）使用过的腐蚀液会失效，但还可以回收利用，其中有一步需要将Fe2+转化为Fe3+，下列试剂能实现上述变化的是AD．（填序号）A．氯气 B．稀硫酸 C．铁 D．双氧水（3）FeCl3可使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝，化学方程式如下：2FeCl3+2KI=2FeCl2+I2+2KCl．标出该反应电子转移的方向和数目：．向反应后的溶液中加入CCl4溶液，振荡、静置后会发现下层液体的颜色为紫色，再将混合液倒入分液漏斗（填仪器名称）中，将两层液体分离．考点：氧化还原反应．分析：（1）Fe3+与Cu反应发生氧化还原反应，根据有1mol Cu反应时，转移的电子数目为2mol分析；（2）将Fe2+转化为Fe3+，被氧化，应加氧化剂；（3）根据碘单质易溶于CCl4溶液，而CCl4溶液与水不互溶并且密度比水大来分析．解答：解：（1）Fe3+与Cu反应发生氧化还原反应，反应的离子方程式为2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+，则有1molCu反应时，转移的电子数目为2mol，所以有0.2mol Cu反应时，转移的电子数目为0.4N A，故答案为：2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+；0.4N A；（2）将Fe2+转化为Fe3+，被氧化，应加氧化剂四个选项中充当氧剂的是氯气和双氧水，故选AD；（3）2FeCl3+2KI═2FeCl2+I2+2KCl，用双线桥法标出该反应电子转移的方向和数目为；因为碘单质易溶于CCl4溶液，而CCl4溶液与水不互溶并且密度比水大，所以下层液体的颜色为紫色，混合液倒入分液漏斗将其分离；故答案为：；紫；分液漏斗．点评：本题考查了氧化还原反应的概念分析判断，元素化合价的变化分析是解题关键，强弱规律的掌握和电子转移的标注需要熟练掌握基础知识．19．二氧化氯（ClO2）是一种在水处理等方面有广泛应用的高效安全消毒剂，而且与Cl2相比不会产生对人体有潜在危害的有机氯代物．制备ClO2有下列两种方法：方法一：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O方法二：2NaClO3+H2O2+H2SO4═2ClO2↑+O2↑+2Na2SO4+2H2O（1）方法一的离子方程式为2ClO3﹣+4H++2Cl﹣=2ClO2↑+Cl2↑+2H2O．（2）方法二中被氧化的物质是H2O2，若反应中有0.1mol电子转移，则产生的ClO2气体在标准状况下的体积为2.24L．（3）与方法一比较，用方法二制备的ClO2更适合用于饮用水的消毒，其主要原因是方法一制得的ClO2中含有Cl2．考点：氧化还原反应；氯、溴、碘及其化合物的综合应用．分析：（1）方法一中的反应只有钠离子和一半的氯离子实际不参加反应，以此书写离子反应；（2）2NaClO3+H2O2+H2SO4=2ClO2↑+O2↑+2Na2SO4+2H2O中，Cl元素的化合价降低，O元素的化合价升高；（3）两种方法相比较，方法一中生成有毒气体氯气．解答：解：（1）方法一中的反应只有钠离子和一半的氯离子实际不参加反应，则离子反应为2ClO3﹣+4H++2Cl﹣=2ClO2↑+Cl2↑+2H2O，故答案为：2ClO3﹣+4H++2Cl﹣=2ClO2↑+Cl2↑+2H2O；（2）2NaClO3+H2O2+H2SO4=2ClO2↑+O2↑+2Na2SO4+2H2O中，O元素的化合价升高，则H2O2为还原剂被氧化，Cl元素的化合价由+5价降低为+4价，转移1个电子，反应中有0.1mol电子转移，则产生的ClO2气体在标准状况下的体积为0.1mol×22.4L/mol=2.24L，故答案为：H2O2；2.24；（3）因方法一制得的ClO2中含有Cl2，则用方法二制备的ClO2更适合用于饮用水的消毒，故答案为：方法一制得的ClO2中含有Cl2．点评：本题考查离子反应及氧化还原反应，明确离子反应的书写方法及氧化还原反应中元素的化合价变化是解答的关键，题目难度不大．20．下列各反应中，通入的气体反应物各起什么作用？请选择下列序号填空：A．只做氧化剂 B．只做还原剂C．既做氧化剂又做还原剂 D．既不做氧化剂又不做还原剂（1）氯气通入水中：Cl2+H2O═HC l+HClOC（2）二氧化氮通入水中：3NO2+H2O═2HNO3+NOD（3）二氧化碳气体通入氢氧化钾溶液中：CO2+2KOH═K2CO3+H2OD（4）二氧化硫气体通入氢硫酸中：SO2+2H2S═3S+2H2OA．考点：氧化还原反应．专题：氧化还原反应专题．分析：气体中某元素化合价升高，则为还原剂；若某元素的化合价降低，则为氧化剂；含元素的化合价升高、降低，则既做氧化剂又做还原剂；元素的化合价不变，则既不做氧化剂又不做还原剂，以此来解答．解答：解：（1）Cl2+H2O═HCl+HCl O中，Cl元素的化合价既升高又降低，则氯气既做氧化剂又做还原剂，故答案为：C；（2）3NO2+H2O═2HNO3+NO中，只有N元素的化合价变化，则水既不做氧化剂又不做还原剂，故答案为：D；（3）CO2+2KOH═K2CO3+H2O中，没有元素的化合价变化，为非氧化还原反应，故答案为：D；（4）SO2+2H2S═3S+2H2O中，二氧化硫中S元素的化合价降低，则为氧化剂，故答案为：A．点评：本题考查氧化还原反应，为高频考点，把握反应中元素的化合价变化为解答的关键，侧重氧化还原反应中还原剂、氧化剂判断的考查，题目难度不大．21．从H、O、S、K四种元素中选择适当的元素，组成与表中第一行物质类别相同的物质，将其化学式填在表中相应空格内（只填一种即可）．示例HNO3NaOH Na2CO3CO2化学式H2SO4或H2SO3 KOH K2SO4或K2SO3SO2或SO3考点：酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系．专题：物质的分类专题．分析：根据酸、碱、盐、氧化物的概念可知，HNO3为含氧酸，NaOH为碱，Na2CO3为盐，CO2为氧化物，据此分析．解答：解：在H、O、S、K四种元素中，根据酸的定义可知酸由氢离子和酸根离子构成，则酸有H2SO3、H2SO4；碱是由金属离子和氢氧根离子构成，则碱有KOH；盐是由金属离子和酸根离子构成，则盐有K2SO4或K2SO3；氧化物是由两种元素且必须有氧元素组成，则氧化物有SO3、SO2等；故答案为：示例HNO3NaOH Na2CO3CO2化学式H2SO4或H2SO3 KOH K2SO4或K2SO3SO2或SO3．点评：本题考查根据物质的类别来书写化学式，学生应熟悉物质类别的概念，利用概念来选择元素形成符合要求的相应的化合物．22．0.6molg的氧气与0.4mol臭氧 O3质量之比为1：1，分子个数之比为3：2，氧原子个数之比为1：1．考点：物质的量的相关计算．专题：计算题．分析：利用m=n×M来计算质量及质量之比，分子数之比等于物质的量之比，利用分子的构成来计算氧原子个数之比．解答：解：氧气与臭氧的质量之比为0.6mol×32g/mol：0.4mol×48g/mol=1：1，因分子数之比等于物质的量之比，则分子个数之比为0.6mol：0.4mol=3：2，又1个氧分子中含有2个氧原子，1个臭氧分子中含3个氧原子，则氧原子个数之比为0.6mol×2：0.4mol×3=1：1，故答案为：1：1；3：2；1：1．点评：本题考查物质的量的计算，难度不大，学生明确质量、摩尔质量、物质的量的关系及物质的构成即可解答．23．现有四瓶溶液，分别是H2SO4、BaCl2、Na2CO3、Na2SO4中的一种，根据以下实验，请分别确认A、B、C、D各是什么物质？已知；A加入B中无反应．A加入C中有气体产生，A加入D中有沉淀产生．且C、D间反应生成的沉淀不溶于盐酸．则：A：H2SO4； B：Na2SO4；C：Na2CO3；D：BaCl2．写出A与D反应的离子方程式SO42﹣+Ba2+=BaSO4↓．考点：无机物的推断．分析：H2SO4、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3四种物质中，H2SO4与Na2SO4不反应，H2SO4与Na2CO3反应生成气体，H2SO4与BaCl2反应生成沉淀，Na2CO3与BaCl2反应生成沉淀，已知：①A加入B中无反应；②A加入C中有气体产生；③D加入A中有沉淀产生，则A为H2SO4，B为Na2SO4，CNa2CO3，为D为BaCl2，结合物质的性质书写反应的离子方程式．解答：解：H2SO4、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3四种物质中，H2SO4与Na2SO4不反应，H2SO4与Na2CO3反应生成气体，H2SO4与BaCl2反应生成沉淀，Na2CO3与BaCl2反应生成沉淀，已知：①A加入B中无反应；②A加入C中有气体产生；③D加入A中有沉淀产生，则A为H2SO4，B为Na2SO4，CNa2CO3，为D为BaCl2，A与D的反应为H2SO4和BaCl2反应生成BaSO4↓的反应，反应的离子方程式为SO42﹣+Ba2+=BaSO4↓．故答案为：H2SO4；Na2SO4；Na2CO3；BaCl2；SO42﹣+Ba2+=BaSO4↓．点评：本题考查未知物的推断，题目难度不大，本题注意根据物质的性质结合反应现象进行推断，学习中注意相关基础知识的积累．24．A、B、C、D四种可溶性盐，它们的阳离子分别可能是Ba2+、Ag+、Na+、Cu2+中的某一种，阴离子分别可能是NO3﹣、SO42﹣、Cl﹣、CO32﹣中的某一种．（1）若把四种盐分别溶解于盛有蒸馏水的四支试管中，只有D盐的溶液呈蓝色．（2）若向（1）的四支试管中分别加盐酸，A盐溶液有沉淀产生，B盐溶液有无色无味气体逸出．根据（1）（2）实验事实可推断它们的化学式为：A．AgNO3；B．Na2CO3；C．BaCl2；D．CuSO4．考点：物质的检验和鉴别的实验方案设计．专题：物质检验鉴别题．分析：给出八种离子，形成四种可溶性物质，这个可以通过一一组合的形式确定可能存在的物质，之后结合进行实验和颜色限制进行继续排除，从而最终确定．如Ba2+不能和SO42﹣、CO32﹣结合，而只能和NO3﹣、Cl﹣；Ag+不能和SO42﹣、Cl﹣、CO32﹣三种离子结合，而只能和NO3﹣结合，则一定是BaCl2、AgNO3．Cu 2+不能和CO32﹣结合，所以为CuSO4；Na+对应CO32﹣为Na2CO3．即四种物质为BaCl2、AgNO3、CuSO4、Na2CO3．解答：解：由于是可溶性盐，所以溶液中存在的盐离子和阴离子对应物质一定是可溶性，根据盐类物质溶解性情况可知：Ba2+不能和SO42﹣、CO32﹣结合，而只能和NO3﹣、Cl﹣；Ag+不能和SO42﹣、Cl﹣、CO32﹣三种离子结合，而只能和NO3﹣结合，则一定是BaCl2、AgNO3．Cu2+不能和CO32﹣结合，所以为CuSO4，Na+对应CO32﹣为Na2CO3．即四种物质为BaCl2、AgNO3、CuSO4、Na2CO3．①中由于D盐是蓝色的，所以D为CuSO4；②四支试管加入盐酸，A有沉淀，则A溶液为AgNO3；而B生成无色气体，则为二氧化碳，即B为Na2CO3．综上所述：A为AgNO3；B为Na2CO3；C为BaCl2；D为CuSO4；故答案为：AgNO3；Na2CO3；BaCl2；CuSO4．。
2016-2017学年七年级(上)期中数学试卷及答案解析
2016-2017学年七年级（上）期中数学试卷一、选择题1．﹣3的相反数是（）A． B．3 C．± D．﹣32．图中不是正方体的展开图的是（）A．B．C． D．3．下列说法正确的是（）A．x不是单项式B．0不是单项式C．﹣x的系数是﹣1 D．是单项式4．在﹣（﹣2），﹣|﹣7|，﹣12001×0，﹣（﹣1）3，，﹣24中，非正数有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个5．已知代数式x+2y的值是5，则代数式2x+4y+1的值是（） A．6 B．7 C．11 D．126．把小正方体的6个面分别涂上六种不同的颜色，并画上朵数不等的花，各面上的颜色和花的朵数情况如表：现将上述大小相等、颜色花朵分布完全一样的四个立方体拼成一个水平放置的长方体（如图），那么长方体下底面有（）朵花．颜色红黄蓝白紫绿花的朵数 1 2 3 4 5 6A ．15B ．16C ．21D ．17 二、填空题7．计算：（﹣1）2015+（﹣1）2016= ． 8．若3a 2bc m 为七次单项式，则m 的值为 ．9．如图，用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形，如果图形中含有n 个三角形，则需要 根火柴棍．10．一个边长为1的正方形，第一次截去正方形的一半，第二次截去剩下的一半，如此截下去，第六次后剩下的面积为 米．． 11．截至2013年3月底，某市人口总数已达到4 230 000人．将4 230 000用科学记数法表示为 ．12．如果3x 2n ﹣1y m 与﹣5x m y 3是同类项，则m= ，n= ．13．已知a 1=； a 2=； a 3=； a 4=…那么a 2016= ．14．如果（x+1）2=a 0x 4+a 1x 3+a 2x 2+a 3x+a 4（a 0，a 1，a 2，a 3，a 4都是有理数）那么a 04+a 13+a 22+a 3+a 4；a 04﹣a 13+a 22﹣a 3+a 4；a 04+a 22+a 4的值分别是 ； ； ．三、解答题15．（5分）从正面、左面、上面观察如图所示的几何体，分别画出你所看到的几何体的形状图．16．（5分）由数轴回答下列问题（1）A，B，C，D，E各表示什么数？（2）用“＜”把这些数连接起来．17．（12分）计算．（1）（﹣7）﹣（+5）+（﹣4）﹣（﹣10）；（2）﹣1+5÷（﹣）×（﹣4）（3）÷（﹣+﹣）（4）（﹣3）2﹣（1﹣）÷（﹣）×[4﹣（﹣42）]．18．（8分）先化简，再求值：已知2（﹣3xy+x2）﹣[2x2﹣3（5xy﹣2x2）﹣xy]，其中x，y满足|x+2|+（y﹣3）2=0．19．（8分）某工艺厂计划一周生产工艺品2100个，平均每天生产300个，但实际每天生产量与计划相比有出入．下表是某周的生产情况（超产记为正、减产记为负）：星期一二三四五六日+5 ﹣2 ﹣5 +15 ﹣10 +16 ﹣9增减（单位：个）（1）写出该厂星期一生产工艺品的数量；（2）本周产量中最多的一天比最少的一天多生产多少个工艺品？（3）请求出该工艺厂在本周实际生产工艺品的数量．20．（8分）若“△”表示一种新运算，规定a△b=a×b﹣（a+b），请计算下列各式的值：（1）﹣3△5；（2）2△[（﹣4）△（﹣5）]．21．（9分）我们发现了一种“乘法就是减法”的非常有趣的运算：①1×=1﹣：②2×=2﹣；③3×=3﹣；…（1）请直接写出第4个等式是；（2）试用n（n为自然数，n≥1）来表示第n个等式所反映的规律是；（3）请说明（2）中猜想的结论是正确的．22．（9分）小红做一道数学题“两个多项式A、B，B为4x2﹣5x﹣6，试求A+B的值”．小红误将A+B看成A﹣B，结果答案（计算正确）为﹣7x2+10x+12．（1）试求A+B的正确结果；（2）求出当x=3时A+B的值．23．（10分）某公司在甲、乙两座仓库分别有农用车12辆和6辆，现需要调往A县10辆，调往B县8辆．已知从甲仓库调运一辆农用车到A县和B县的运费分别为40元和80元，从乙仓库调运一辆农用车到A县和B县的运费分别为30元和50元．设从甲仓库调往A 县农用车x辆．（1）甲仓库调往B县农用车辆，乙仓库调往A县农用车辆．（用含x的代数式表示）（2）写出公司从甲、乙两座仓库调往农用车到A、B两县所需要的总运费．（用含x的代数式表示）（3）在（2）的基础上，求当从甲仓库调往A县农用车4辆时，总运费是多少？24．（12分）如图：在数轴上A点表示数a，B点示数b，C点表示数c，b是最小的正整数，且a、b满足|a+2|+（c﹣7）2=0．（1）a= ，b= ，c= ；（2）若将数轴折叠，使得A点与C点重合，则点B与数表示的点重合；（3）点A、B、C开始在数轴上运动，若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动，同时，点B和点C分别以每秒2个单位长度和4个单位长度的速度向右运动，假设t秒钟过后，若点A与点B之间的距离表示为AB，点A与点C之间的距离表示为AC，点B与点C之间的距离表示为BC．则AB= ，AC= ，BC= ．（用含t的代数式表示）（4）请问：3BC﹣2AB的值是否随着时间t的变化而改变？若变化，请说明理由；若不变，请求其值．参考答案与试题解析一、选择题1．﹣3的相反数是（）A．B．3 C．± D．﹣3【考点】相反数．【分析】根据只有符号不同的两数叫做互为相反数解答．【解答】解：﹣3的相反数是3．故选B．【点评】本题考查了相反数的定义，是基础题，熟记概念是解题的关键．2．图中不是正方体的展开图的是（）A．B．C．D．【考点】几何体的展开图．【分析】由平面图形的折叠及正方体的展开图解题：正方体的每一个面都有对面，可得答案．【解答】解：由正方体的表面展开图的特点可知，只有A，C，D这三个图形，经过折叠后能围成正方体．故选B．【点评】本题考查了几何体的展开图，只要有“田”字格的展开图都不是正方体的表面展开图．3．下列说法正确的是（）A．x不是单项式B．0不是单项式C．﹣x的系数是﹣1 D．是单项式【考点】单项式．【分析】根据单项式及单项式的次数的定义即可解答．【解答】解：A、根据单项式的定义可知，x是单项式，故本选项不符合题意；B、根据单项式的定义可知，0是单项式，故本选项不符合题意；C、根据单项式的系数的定义可知，﹣x的系数是﹣1，故本选项符合题意；D、根据单项式的定义可知，不是单项式，故本选项不符合题意．故选C．【点评】本题考查了单项式及单项式的次数的定义，比较简单．单项式的系数的定义：单项式中的数字因数叫做单项式的系数．4．在﹣（﹣2），﹣|﹣7|，﹣12001×0，﹣（﹣1）3，，﹣24中，非正数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【考点】有理数．【分析】根据小于或等于零的数是非正数，可得答案．【解答】解：﹣（﹣2）=2＞0，﹣|﹣7|=﹣7＜0，﹣12001×0=0，﹣（﹣1）3=1＞0，=﹣＜0，﹣24=﹣16＜0，故选：D．【点评】本题考查了有理数，小于或等于零的数是非正数，化简各数是解题关键．5．已知代数式x+2y的值是5，则代数式2x+4y+1的值是（）A．6 B．7 C．11 D．12【考点】代数式求值．【分析】根据题意得出x+2y=5，将所求式子前两项提取2变形后，把x+2y=5代入计算即可求出值．【解答】解：∵x+2y=5，∴2x+4y=10，则2x+4y+1=10+1=11．故选C【点评】此题考查了代数式求值，利用了整体代入的思想，是一道基本题型．6．把小正方体的6个面分别涂上六种不同的颜色，并画上朵数不等的花，各面上的颜色和花的朵数情况如表：现将上述大小相等、颜色花朵分布完全一样的四个立方体拼成一个水平放置的长方体（如图），那么长方体下底面有（）朵花．颜色红黄蓝白紫绿花的朵数 1 2 3 4 5 6A．15 B．16 C．21 D．17【考点】专题：正方体相对两个面上的文字．【分析】由图中显示的规律，可分别求出，右边正方体的下边为白色，左边为绿色，后面为紫色，按此规律，可依次得出右二的立方体的下侧为绿色，右三的为黄色，左一的为紫色，即可求出下底面的花朵数．【解答】解：由题意可得，右二的立方体的下侧为绿色，右三的为黄色，左一的为紫色，那么长方体的下底面共有花数4+6+2+5=17朵．故选D．【点评】注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题．二、填空题7．计算：（﹣1）2015+（﹣1）2016= 0 ．【考点】有理数的乘方．【分析】根据有理数乘法的符号法则计算，再根据有理数的加法计算即可．【解答】解：原式=﹣1+1=0．故答案为：0．【点评】本题主要考查了有理数的乘法，熟练掌握幂的运算符号的性质是解决此题的关键．8．若3a2bc m为七次单项式，则m的值为 4 ．【考点】多项式．【分析】单项式3a2bc m为七次单项式，即是字母的指数和为7，列方程求m的值．【解答】解：依题意，得2+1+m=7，解得m=4．故答案为：4．【点评】单项式的次数是指各字母的指数和，字母指数为1时，省去不写．9．如图，用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形，如果图形中含有n个三角形，则需要2n+1 根火柴棍．【考点】规律型：图形的变化类．【分析】对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．【解答】解：因为第一个三角形需要三根火柴棍，再每增加一个三角形就增加2根火柴棒，所以有n个三角形，则需要2n+1根火柴棍．【点评】主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力．10．一个边长为1的正方形，第一次截去正方形的一半，第二次截去剩下的一半，如此截下去，第六次后剩下的面积为米．．【考点】有理数的乘方．【分析】根据题意知，易求出前几次裁剪后剩下的纸片的面积，第一次剩下的面积为，第二次剩下的面积为，第三次剩下的面积为，根据规律，总结出一般式，由此可以求出．【解答】解：∵第一次剩下的面积为，第二次剩下的面积为，第三次剩下的面积为，∴第n次剩下的面积为，∴，故答案为：．【点评】本题考查了有理数的乘方，正确理解问题中的数量关系，总结问题中隐含的规律是解题的关键．11．截至2013年3月底，某市人口总数已达到4 230 000人．将4 230 000用科学记数法表示为 4.23×106．【考点】科学记数法—表示较大的数．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．【解答】解：4 230 000=4.23×106，故答案为：4.23×106．【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．12．如果3x2n﹣1y m与﹣5x m y3是同类项，则m= 3 ，n= 2 ．【考点】同类项．【分析】本题考查同类项的定义，所含字母相同且相同字母的指数也相同的项是同类项，根据同类项的定义中相同字母的指数也相同，可列出关于m 、n 的方程组，求出m 、n 的值．【解答】解：由题意，得，解得．故答案分别为：3、2．【点评】此题考查的知识点是同类项， 关键要明确同类项定义中的两个“相同”： （1）所含字母相同；（2）相同字母的指数相同，是易混点，因此成了中考的常考点．13．已知a 1=； a 2=； a 3=； a 4=…那么a 2016= ﹣1 ．【考点】规律型：数字的变化类．【分析】依次求出a 2，a 3，a 4，判断出每3个数为一个循环组依次循环，用2016除以3，根据商和余数的情况解答即可．【解答】解：a 1=，a 2===2，a 3===﹣1，a 4===，…，依此类推，每3个数为一个循环组依次循环， ∵2016÷3=672，∴a 2016为第672循环组的第三个数， ∴a 2016=a 3=﹣1． 故答案为：﹣1．【点评】本题是对数字变化规律的考查，读懂题目信息，求出各数并判断出每3个数为一个循环组依次循环是解题的关键．14．如果（x+1）2=a0x4+a1x3+a2x2+a3x+a4（a0，a1，a2，a3，a4都是有理数）那么a04+a13+a22+a3+a4；a04﹣a13+a22﹣a3+a4；a04+a22+a4的值分别是 4 ；0 ； 2 ．【考点】代数式求值．【分析】由原式可得x2+2x+1=a0x4+a1x3+a2x2+a3x+a4，可得a0=a1=0，a2=1，a3=2，a4=1，再分别代入所求代数式即可．【解答】解：∵（x+1）2=a0x4+a1x3+a2x2+a3x+a4，∴x2+2x+1=a0x4+a1x3+a2x2+a3x+a4，∴a0=a1=0，a2=1，a3=2，a4=1，则a04+a13+a22+a3+a4=1+2+1=4，a04﹣a13+a22﹣a3+a4=1﹣2+1=0，a04+a22+a4=1+1=2，故答案为：4； 0； 2．【点评】本题主要考查代数式的求值，根据已知等式得出a0=a1=0，a2=1，a3=2，a4=1是解题的关键．三、解答题15．从正面、左面、上面观察如图所示的几何体，分别画出你所看到的几何体的形状图．【考点】作图-三视图．【分析】通过仔细观察和想象，再画它的三视图即可．【解答】解：几何体的三视图如图所示，【点评】本题考查实物体的三视图．在画图时一定要将物体的边缘、棱、顶点都体现出来，看得见的轮廓线都画成实线，看不见的画成虚线，不能漏掉．本题画几何体的三视图时应注意小正方形的数目及位置．16．由数轴回答下列问题（1）A，B，C，D，E各表示什么数？（2）用“＜”把这些数连接起来．【考点】有理数大小比较；数轴．【分析】（1）数轴上原点左边的数就是负数，右边的数就是正数，离开原点的距离就是这个数的绝对值；（2）数轴上的数右边的数总是大于左边的数，即可求解．【解答】解：（1）A：﹣4；B：1.5；C：0；D：﹣1.5；E：4；（2）用“＜”把这些数连接起来为：﹣4＜﹣1.5＜0＜1.5＜4．【点评】本题主要考查了数轴上点表示的数的确定方法，以及数轴上的数的关系，右边的数总是大于左边的数．17．（12分）（2016秋•崇仁县校级期中）计算．（1）（﹣7）﹣（+5）+（﹣4）﹣（﹣10）；（2）﹣1+5÷（﹣）×（﹣4）（3）÷（﹣+﹣）（4）（﹣3）2﹣（1﹣）÷（﹣）×[4﹣（﹣42）]．【考点】有理数的混合运算．【分析】（1）先将减法转化为加法，再根据有理数的加法法则计算即可；（2）先算乘除，再算加法即可；（3）先求原式的倒数，再求解即可；（4）先算乘方，再算乘除，最后算加减．有括号，要先做括号内的运算．【解答】（1）解：原式=﹣7﹣5﹣4+10=﹣6；（2）解：原式=﹣1+5×（﹣4）×（﹣4）=﹣1+80=79；（3）解：因为（﹣+﹣）÷=（﹣+﹣）×64=﹣16+8﹣4=﹣12，所以÷（﹣+﹣）=﹣；（4）解：原式=9﹣×（﹣）×（4+16）=9+×20=9+16=25．【点评】本题考查了有理数的混合运算，顺序为：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算．进行有理数的混合运算时，注意各个运算律的运用，使运算过程得到简化．18．先化简，再求值：已知2（﹣3xy+x2）﹣[2x2﹣3（5xy﹣2x2）﹣xy]，其中x，y满足|x+2|+（y﹣3）2=0．【考点】整式的加减—化简求值；非负数的性质：绝对值；非负数的性质：偶次方．【分析】首先利用去括号法则去括号，进而合并同类项，再利用非负数的性质得出x，y的值，进而求出即可．【解答】解：原式=﹣6xy+2x2﹣[2x2﹣15xy+6x2﹣xy]=﹣6xy+2x2﹣2x2+15xy﹣6x2+xy=﹣6x2+10xy∵|x+2|+（y﹣3）2=0∴x=﹣2，y=3，∴原式=﹣6x2+10xy=﹣6×（﹣2）2+10×（﹣2）×3=﹣24﹣60=﹣84．【点评】此题主要考查了整式的加减运算以及非负数的性质，正确化简整式是解题关键．19．某工艺厂计划一周生产工艺品2100个，平均每天生产300个，但实际每天生产量与计划相比有出入．下表是某周的生产情况（超产记为正、减产记为负）：星期一二三四五六日增减（单位：个）+5 ﹣2 ﹣5 +15 ﹣10 +16 ﹣9（1）写出该厂星期一生产工艺品的数量；（2）本周产量中最多的一天比最少的一天多生产多少个工艺品？（3）请求出该工艺厂在本周实际生产工艺品的数量．【考点】正数和负数．【分析】（1）由表格可以求得该厂星期一生产工艺品的数量；（2）由表格可以求得本周产量中最多的一天比最少的一天多生产多少个工艺品；（3）由表格可以求得该工艺厂在本周实际生产工艺品的数量．【解答】解：（1）由表格可得，周一生产的工艺品的数量是：300+5=305（个）即该厂星期一生产工艺品的数量305个；（2）本周产量中最多的一天是星期六，最少的一天是星期五，16+300﹣[（﹣10）+300]=26个，即本周产量中最多的一天比最少的一天多生产26个；（3）2100+[5+（﹣2）+（﹣5）+15+（﹣10）+16+（﹣9）]=2100+10=2110（个）．即该工艺厂在本周实际生产工艺品的数量是2110个．【点评】本题考查正数和负数，解题的关键是明确正数和负数在题目中的含义．20．若“△”表示一种新运算，规定a△b=a×b﹣（a+b），请计算下列各式的值：（1）﹣3△5；（2）2△[（﹣4）△（﹣5）]．【考点】有理数的混合运算．【分析】原式各项利用题中的新定义计算即可得到结果．【解答】解：（1）﹣3△5=﹣3×5﹣[（﹣3）+5]=﹣15﹣2=﹣17；（2）（﹣4）△（﹣5）=﹣4×（﹣5）﹣[（﹣4）+（﹣5）]=20+9=29，则2△[（﹣4）△（﹣5）]=2×29﹣（2+29）=58﹣31=27．【点评】此题考查了有理数的混合运算，弄清题中的新定义是解本题的关键．21．我们发现了一种“乘法就是减法”的非常有趣的运算：①1×=1﹣：②2×=2﹣；③3×=3﹣；…（1）请直接写出第4个等式是4×=4﹣；（2）试用n（n为自然数，n≥1）来表示第n个等式所反映的规律是n×=n﹣；（3）请说明（2）中猜想的结论是正确的．【考点】规律型：数字的变化类．【分析】观察已知算式可以发现：等式左侧乘积的第一个因数是从1开始的连续自然数，第二个因数的分子和这个自然数相同，分母比分子大1；右侧恰是左侧两个因数的差；由此可以解决（1）和（2）；（3）根据（2）中算式左侧和右侧进行分式运算比较即可．【解答】解：等式左侧乘积的第一个因数是从1开始的连续自然数，第二个因数的分子和这个自然数相同，分母比分子大1；右侧恰是左侧两个因数的差；（1）第4个等式：4×=4﹣，（2）第n个等式：n×=n﹣，（3）证明：n×=，n﹣==，∴n×=n﹣，∴（2）中猜想的结论是正确的．【点评】此题主要考察运算规律的探索应用与证明，观察已知算式找出规律是解题的关键．22．小红做一道数学题“两个多项式A、B，B为4x2﹣5x﹣6，试求A+B的值”．小红误将A+B看成A﹣B，结果答案（计算正确）为﹣7x2+10x+12．（1）试求A+B的正确结果；（2）求出当x=3时A+B的值．【考点】整式的加减．【分析】（1）因为A﹣B=﹣7x2+10x+12，且B=4x2﹣5x﹣6，所以可以求出A，再进一步求出A+B．（2）根据（1）的结论，把x=3代入求值即可．【解答】解：（1）A=﹣7x2+10x+12+4x2﹣5x﹣6=﹣3x2+5x+6，A+B=（﹣3x2+5x+6）+（4x2﹣5x﹣6）=x2；（2）当x=3时，A+B=x2=32=9．【点评】本题解题的关键是读懂题意，并正确进行整式的运算．注意去括号时，如果括号前是负号，那么括号中的每一项都要变号；合并同类项时，只把系数相加减，字母与字母的指数不变．23．（10分）（2015秋•无锡期中）某公司在甲、乙两座仓库分别有农用车12辆和6辆，现需要调往A县10辆，调往B县8辆．已知从甲仓库调运一辆农用车到A县和B县的运费分别为40元和80元，从乙仓库调运一辆农用车到A县和B县的运费分别为30元和50元．设从甲仓库调往A县农用车x辆．（1）甲仓库调往B县农用车12﹣x 辆，乙仓库调往A县农用车10﹣x 辆．（用含x的代数式表示）（2）写出公司从甲、乙两座仓库调往农用车到A、B两县所需要的总运费．（用含x的代数式表示）（3）在（2）的基础上，求当从甲仓库调往A县农用车4辆时，总运费是多少？【考点】列代数式；代数式求值．【分析】（1）根据题意列出代数式；（2）到甲的总费用=甲调往A的车辆数×甲到A调一辆车的费用+乙调往A的车辆数×乙到A调一辆车的费用，同理可求出到乙的总费用；（3）把x=4代入代数式计算即可．总费用=到甲的总费用+到乙的总费用．【解答】解：（1）设从甲仓库调往A县农用车x辆，则调往B县农用车=12﹣x，乙仓库调往A县的农用车=10﹣x；（2）到A的总费用=40x+30（10﹣x）=10x+300；到B的总费用=80（12﹣x）+50（x﹣4）=760﹣30x；故公司从甲、乙两座仓库调往农用车到A、B两县所需要的总运费为：10x+300+760﹣30x=﹣20x+1060；（3）当x=4时，到A的总费用=10x+300=340，到B的总费用=760﹣30×4=640故总费用=340+640=980．【点评】根据题意列代数，再求代数式的值．24．（12分）（2015秋•常熟市期中）如图：在数轴上A点表示数a，B点示数b，C点表示数c，b是最小的正整数，且a、b满足|a+2|+（c﹣7）2=0．（1）a= ﹣2 ，b= 1 ，c= 7 ；（2）若将数轴折叠，使得A点与C点重合，则点B与数 4 表示的点重合；（3）点A、B、C开始在数轴上运动，若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动，同时，点B和点C分别以每秒2个单位长度和4个单位长度的速度向右运动，假设t秒钟过后，若点A与点B之间的距离表示为AB，点A与点C之间的距离表示为AC，点B与点C之间的距离表示为BC．则AB= 3t+3 ，AC= 5t+9 ，BC= 2t+6 ．（用含t的代数式表示）（4）请问：3BC﹣2AB的值是否随着时间t的变化而改变？若变化，请说明理由；若不变，请求其值．【考点】数轴；两点间的距离．【分析】（1）利用|a+2|+（c﹣7）2=0，得a+2=0，c﹣7=0，解得a，c的值，由b是最小的正整数，可得b=1；（2）先求出对称点，即可得出结果；（3）由 3BC﹣2AB=3（2t+6）﹣2（3t+3）求解即可．【解答】解：（1）∵|a+2|+（c﹣7）2=0，∴a+2=0，c﹣7=0，解得a=﹣2，c=7，∵b是最小的正整数，∴b=1；故答案为：﹣2，1，7．（2）（7+2）÷2=4.5，对称点为7﹣4.5=2.5，2.5+（2.5﹣1）=4；故答案为：4．（3）AB=t+2t+3=3t+3，AC=t+4t+9=5t+9，BC=2t+6；故答案为：3t+3，5t+9，2t+6．（4）不变．3BC﹣2AB=3（2t+6）﹣2（3t+3）=12．【点评】本题主要考查了数轴及两点间的距离，解题的关键是利用数轴的特点能求出两点间的距离．。
2016-2017学年度第一学期期中考试_1
2016-2017学年度第一学期期中考试本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）。
第I卷1至12页，第II卷12至15页。
考试结束，将答题卡交回。
第I卷注意事项：1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在本试卷上，否则无效。
第一部分阅读理解（共两节，满分40分）（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。
AHave you ever heard of an old saying? Intelligence is a born a bility while goodness is a choice. Gifts are easy—they’re given after all. Choice can be hard．I got the idea to start Amazon 16 years ago. I came across th e fact that the Internet usage was growing at 2300 percent pe r year. I’d never seen or heard of anything that grew that fast, and the idea of building an online bookstore with millions of titl es was very exciting to me. I had just turned 30 years old, and I’d been married for a year. I told my wife MacKenzie that I w anted to quit my job and go to do this crazy thing that probabl y wouldn’t work since most start-ups don’t and I wasn’t sure what to expect．MacKenzie told me I should go for it．As a young boy，I’d been a garage inventor．I’d always wanted to be an invent or，and she wanted me to follow my passion．I was working at a financial firm in with a bunch of very smart people and I had a brilliant boss that I much admired. I went t o my boss and told him I wanted to start a company selling bo oks on the Internet. He took me on a long walk in Central Par k，listened carefully to me，and finally said，“That sounds like a really good idea，but it would be an even better idea for someone who didn’t alr eady have a good job．” That logic made some sense to me ，and he convinced me to think about it for 48 hours before mak ing a final decision．Seen in that light, it really was a difficult choice，but finally，I decided I had to give it a shot．I didn’t think I’d regret trying and failing．And I suspected I would always be haunted by a decision to not try at all.After much consideration，I took the less safe path to follow my passion，and I’m proud of that choice. For all of us, in the end, we are o ur choice．21．What inspired the author with the idea of building an onli ne bookstore?A. His dream of being an inventor．B. The support of his wife．C. The greatly increasing usage of the Internet． D. Millions of exciting titles.22. Which of the following is closest in meaning to the underli ned sentence?A. The idea of not trying would keep coming to his mind and d isturb him．B. He would be very excited if he tried it out．C. He would be always having a doubt if he didn’t try．D. The decision to not try the online bookstore would terrify hi m．23. Which of the following would be the best title for the passa ge?A. Cleverness and KindnessB. The Starting of A mazonC. Following My PassionD. We Are What We C hoose24. We can know from the passage that_______．A. the boss thought the idea was suitable for the authorB. the author wanted someone else to try the ideaC. the author might not regret if he failed the ideaD. the author might go back to his boss if he failedBWith the development of modern society, human beings are in creasingly invading wild animals’ habitat as well as the wild pl ants’. Nearly a third of the world’s cacti (仙人掌) are facing the threat of extinction, according to a shocking global assessment of the effects.Cacti are an important provider of food and water to desert wildlife ranging from wolves and deer to tortoises, bats and bir ds, and these fauna spread the plants’ seeds in return.But the International Union for the Conservation of Nature (IU CN)’s first worldwide health check of the plants saysthat they are coming under huge pressure from human activiti es such as land use changes, commercial and residential dev elopments and shrimp farming. But the paper said the driver o f cacti species extinction was the “uncontrolled collection of liv e plants and private decorating collections, and annual agricul ture.”The findings were described as “disturbing” by Inger Anderso n, the IUCN’s director-general. “They confirm that the scale of the illegal wildlife trad e, including the trade in plants is much greater than we had pr eviously thought, and that wildlife illegal trade concerns many more species than the elephants which tend to receive global attention.”Cacti are almost always delicious but unlike most others, they store water in their stems alone, enabling them to survive ext reme draughts. The plants can be as small as one centimeter in diameter and grow above 19 meters in height. Well over half of the species are used by humans for display decoratio n, food or medicine. Almost 1,500 types of cacti were surveye d by the IUCN specialists over a five-year period, mostly in . Dealing with the illegal trade is a hard task as they can be hid den in suitcases or even socks. While countries such as Peru have made progress in blocking the illegal trade, the IUCN iscalling for more strictly carrying out the Convention on Interna tional Trade in Endangered Species (Cites) in the “hotspots’’of Uruguay, Brazil and Chile. has made advances but still ha s work to do, according to Goettsch.25. What does the third paragraph mainly tell us?A. What causes cacti species extinction B. What gives people pressureC. What IUCN has foundD. What farmers have p lanted26. In Inger Anderson’s opinion, _____________.A. the findings of the IUCN are not disturbingB. the illegal plant trade is less serious than we had thoughtC. cacti have received much global attentionD. the illegal plant trade threatens lots of wildlife27. Why is it hard to fight against cacti trade?A. Because cacti can be made into socks.B. Because cacti are easy to carry secretly.C. Because many countries carry out Cites strictly.D. Because some countries made advances to trade cacti. CIt is widely acknowledged that nearly every kid might come across some kind of school bullying, however, the age at which kids first fall victim to bullying (欺侮) could influence how strongly they are affected, suggests a new study. And, surprisingly, it is not the youngest kids who a re hurt the most in the long term.Bullying can have long-lasting effects, but particularly when it begins in adolescence, the researchers say. People subjected to either verbal ( 口头的）or physical bullying are known to be at greater risk of developi ng depression, anxiety disorders or to behave violently. But n ot everyone reacts in this way.Children bullied for the first time before they hit adolescence s eem to get over it, but those who are bullied for the first time l ater on in adolescence seem to become more aggressive or a re more likely to turn to drink as a means of coping. These are the conclusions of psychologist Matthew Newman and collea gues from the University of Texas at Austin, US.The team gave questionnaires to nearly 1, 500 college studen ts regarding their experience of physical and psychological bu llying before adolescence -- before high school-- and in late adolescence -- at high school. They assessed mood and mental state, judging by signs of anxiety or depression, such as sleeplessness. The group was also questioned about how they would react to certain challenges, such as humiliation.People who were bullied all revealed slightly higher levels of s tress. But while those bullied earlier in life seemed to respond normally to provocation (煽动), people bullied for the first time late in adolescence are mo re withdrawn and sensitive to violence.There are also sex differences between those bullied for the fi rst time during adolescence，with females more likely to react aggressively when provoked and males are much more likely to turn to alcohol to escape b ad situations.The best solution in all cases was strong social support, whet her from friends, family or school. Those with no one to share their problems with suffered the most.So perhaps it is best not to shelter children completely from b ullying early on, suggests Newman. “They may get stressed，but unhealthy coping really jumps out when they are bullied fo r the first time later on. ”28. What determines the degree of bullying’s effect on people according to the study?A. The reason why they are bullied.B. The place where theyare first bullied.C. The age at which they are first bullied.D. The person who first bullies them.29. What may happen to those first bullied later on in adolesc ence according to Newman and his colleagues?A. Some are likely to be more aggressive.B. They seem to easily get over the effect of bullying.C. Most of them will respond to bullying normally.D. Most of them are afraid of sharing their problems.30. What does the underlined word “humiliation” in Paragraph4 mean?A. Carrying out an important plan.B. Being made tofeel ashamed.C. Trying hard to survive an accident.D. Feeling hopeless in an emergency.31. The sex differences between people bullied for the first ti me during adolescence are reflected in .A. the support they get from the societyB. the effect bullying has on themC. the way they react to provocationD. the type of bullying the y receiveDAccount Manager (Sales)Company Name: Hiap Moh ( H. K. ) Co. , LimitedThe main business of Hiap Moh is paper merchanting.We are now hiring a talented Account Manager (Sales) Requirements:● Minimum two years of sales experience.● Proven sales records and achievements.● Strong communication and interpersonal skills.To apply for this position, please email your detailed resume to hrrecruitment@.sgSenior ELT Editor ( Pre-school )Company Name: Educational Publishing Hse LtdWe are a dynamic and innovative (创新的) educational publisher specializing in high-quality school textbooks, supplementary books, teaching reso urces and multi-media products.Requirements:● University degree in English, Linguistics or a related subject .● 6 years or above of editorial / teaching experience.● Excellent written and spoken EnglishPlease send your full resume by email to recruit@popularworl School NurseCompany Name:Hong Kong International School (HKIS) offers a co-educational program for students from Pre-K to 12 (aged 4 – 18).The school nurse is to manage the health office to ensure the health and safety of students by providing immediate medical care and accurate management of medication (药物治疗). Requirements:● Registered Nurse.● CPR / First Aid certification and certified CPR / First Aid Trai ner● Experience as a school nurse.Interested parties should apply by sending your resume to r ecruitment@hkis. edu.hkProfessional Consultant ( Closing date: June 13, 2016 ) Company Name: The Chinese University of Hong Kong Requirements:● An MBA degree or a higher degree in marketing or a related field.● Professional experience in marketing.● Relevant teaching / training experience in tertiary institution s (高等院校).Applicants may fax to ( 852 ) 2696 1462 their full resume. 32. To apply for the position of Senior ELT Editor, you need to _______.A. have a good master of EnglishB. have experience in tertiary institutionsC. know about the history of the companyD. have at least two years of teaching experience33. Which of the following is commonly required by the four c ompanies?A. Age.B. University degree.C. Experience.D. Interpersonal skills.34. Which company has a different way of receiving resumes compared with the other three?A. Hiap Moh ( H.K. ) Co. , LimitedB. Educational Publishing Hse Ltd.C. .D. The Chinese University of Hong Kong.35. If you have an MBA degree and some professional experi ence in marketing, which of the following jobs will you apply fo r?A. School Nurse.B. Senior ELT Editor.C. Professional Consultant.D. Account Manager ( Sales )第二节（共5小题；每题2分，满分10分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
2016—2017学年度第一学期期中测试卷
— 九年级(初三)化学答案第1页 —2016—2017学年度第一学期期中测试卷九年级(初三)化学参考答案及评分意见一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分,共20分）1. A2. C3. C4. C5. D6. B7. A8. D9. B 10. C二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。
）11. B 植树造林12. C Fe13. C 氧气供给呼吸14. A 分子质量小、体积小15. A 化学反应中，钠原子易失电子三、填空与说明题（本大题包括6小题，共34分）16.（4分）（1）H （2）2H （3）H 2 （4）nH +17.（4分） (每空1分)（1）空气中有水蒸气 （2）呼出气体中有CO 2；（3）分子间有间隔 （4） 充入了不同的稀有气体18．（4分）(每空1分) （1）3 （2）B（3）在化学反应中分子可以再分,原子不可再分;分子是由原子构成的,分子、原子都是构成物质的微粒19.（10分）（1）2：1(1分) H 2(1分) 水是由氢、氧两种元素组成(2分)（1个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子、水分子中氢、氧两种元素的原子个数比为2：1等其它合理答案均可）（2）肥皂水(1分) （3）①活性炭(1分) ②B 、C 、D(2分) （4） 略(2分)20．（6分）（1）原子(1分) 分子(1分) （2）①10(1分) ②阴离子(1分) O 2—(1分)（3）氯化氢分子总是在不断地运动着(1分)21.（6分）(1)CO 2 登山或潜水等(1分) (3)过氧化氢 水+氧气(2分)(4)木炭+氧气 (2分)四、实验与探究题（本大题包括4小题，共31分）22．(4分) (每空1分) (1)检查装置的气密性 (2)预热 (3) 质量大 (4)把导管从水中撤出23．(11分) （1）① 试管(1分) ② 集气瓶(1分)（2）防止冷凝水回流使试管炸裂(1分) 防止高锰酸钾粉末进入导气管(1分) C(1分)（3）MnO 2(2分)（4）bac (2分)(5) 将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，则证明收集的气体是氧气。
2017【第一中学】初二(上)数学期中@试卷+答案
25.（8 分）如图（1）AB=4cm，AC⊥AB，BD⊥AB，AC=BD=3cm.点 P 在线段 AB 上以 1cm/s 的速度由点 A 向点 B 运动，用时，点 Q 在线段 BD 上由点 B 向点 D 运动.它们运动的时间为 t（s）.
（1）若点 Q 的运动速度与点 P 的运动速度相等，当 t=1 时，△ACP 与△BPQ 是否全等，请 说明理由. 并判断此时线段 PC 和线段 PQ 的位置关系； （2）如图（2），将图（1）中的“AC⊥AB、BD⊥AB”改为“∠CAB=∠DBA=60°”，其他条 件不变 .设点 Q 的运动速度为 xcm/s，是否存在实数 x，使得△ACP 与△BPQ 全等？若存在， 求出相应的 x、t 的值；若不存在，请说明理由.
⑵分两种情况讨论 ①△ACP≌△BPQ AC=BP=3cm，AP=BQ=1cm x 1,t 1 ②△ACP≌△BQP P 为 AB 中点， AP=BP=2cm,BQ=AC=3cm x 1.5,t 2
南京学而思教研中心出品
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21.（8 分）如图，在四边形 ABCD 中，∠ABC=∠ADC=90°，M、N 分别是 AC、BD 的中点， 试说明： （1）MD=MB （2）MN⊥BD
22.（8 分）我国海监船长期在钓鱼岛海域巡航维权，如图，OA⊥OB，OA=36 海里，OB=12 海里，钓鱼岛位于 O 点，在一次巡航中我国海监船在点 B 处发现有一不明国籍的渔船，自 A 点出发沿着 AO 方向匀速驶向钓鱼岛所在地点 O，我国海监船立即从 B 处出发以相同的速 度沿某直线去拦截这艘渔船，结果在点 C 处截住了渔船. （1）请用直尺和圆规作出 C 处的位置；（不写做法，保留作图痕迹） （2）求我国海监船行驶的航程 BC 的长.
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富民一中2016－2017学年上学期第一次期中考试
七年级生物试卷参考答案
一、单项选择题：
二、非选择题
41、（1）5；草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰．（2）物质；积累
42、（1）植食性（2）草鹰（3）捕食关系（4）非生物部分
43、（1）乙B、C、D B （2）C 细胞核 E （3）线粒体
44、（1）第⑤步，盖盖玻片时，盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下盖；第⑦步，用左眼观察，右眼同时睁开
（2）保持洋葱鳞片叶表皮细胞的固有姿态，便于观察（3）生理盐水（4）右边
45、（1）⑧粗准焦螺旋⑦物镜（2）⑨细准焦螺旋
（3）⑥转换器（4）平
46（1）土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活（2）丙（3）不行因为只用1只鼠妇，实验结果是出现偶然性（4）土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活
47（1）不是（2）B （3）细胞核（4）发育遗传
48、（1）生物圈（2）森林生态系统（3）人类农作物（4）不是。