一年级上册美术教案 《3新画布新花衣》 苏少版
一年级上册美术教学设计-第3课新花布新衣服-苏少版
教案设计教案题目：一年级上册美术教学设计——《新花布新衣服》——苏少版一、教学目标知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够了解花布和衣服的基本知识，掌握印染和绘画的基本技巧，设计出自己喜欢的新花布和新衣服。
过程与方法目标：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的审美能力、创新能力和动手能力。
情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的热爱，提高学生的生活审美水平，培养学生合作、分享、积极进取的精神。
二、教学内容本节课的主要内容是学习花布和衣服的基本知识，掌握印染和绘画的基本技巧，设计出自己喜欢的新花布和新衣服。
三、教学重点与难点重点：了解花布和衣服的基本知识，掌握印染和绘画的基本技巧。
难点：设计出具有创意的新花布和新衣服。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、印染布料等。
学具：画纸、画笔、印染布料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1.导入：教师通过展示各种花布和衣服的图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2.基本知识学习：教师介绍花布和衣服的基本知识，如花布的起源、分类和特点，衣服的历史、结构和设计等。
3.印染技巧学习：教师演示印染的整个过程，并讲解印染的注意事项。
学生分组实践，教师巡回指导。
4.绘画技巧学习：教师示范绘画的整个过程，并讲解绘画的注意事项。
学生分组实践，教师巡回指导。
5.设计实践：学生根据自己的喜好，选择印染或绘画的方式，设计新花布和新衣服。
教师巡回指导，给予鼓励和评价。
6.作品展示：学生将自己的作品展示给大家，分享设计心得。
教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
六、板书设计板书设计分为三个部分：花布、衣服和设计。
教师在课堂上根据教学内容，用简洁的文字和图案，将花布、衣服的设计要素和技巧展示在黑板上。
七、作业设计作业要求学生课后将自己的作品进行装裱，并在家长的帮助下，将作品挂在家中合适的位置，感受美术作品带来的美感。
八、课后反思本节课学生学习热情高涨，教学目标基本实现。
一年级上册美术教案第3课新花布新衣服苏少版
《新花布，新衣服》教学目标：知识与技能：知道青花纹样的基本图案类型，掌握青花图案在服装设计中的运用，能用一种颜色完成服装图案设计。
过程与方法：了解校园的青花文化，通过欣赏青花在服饰中的运用，进行设计方法的讨论，动手尝试等方法进一步熟悉青花图案。
情感态度价值观：提高学生对中国传统青花纹样的欣赏能力，培养学生对生活的热爱，学会用双手装饰生活。
教学重点：能用青花图案装饰设计不同款式的衣服教学难点：将青花衣服设计出有个性，有创意的图案教学准备：师：范画，PPT课件，蓝色勾线笔，各式衣服版型作业纸生：蓝色勾线笔教学过程导入新课;1:PPT出示校园青花作品图片上课之前老师这里有几张图片想请小朋友们看一看，你见过这些东西吗？在哪里见过的呢？（见过，校园里）那你能告诉老师这些图片里的图案颜色上都有什么共同点吗？（蓝，白）教师小结：青花图案装饰了我们的校园，那除了装饰校园，老师今天还准备了一块青花的花布，你认为这块花布可以用来做什么呢？（窗帘，桌布，衣服）教师小结：今天让我们走进蓝，白的的世界，用青花的图案来设计属于你自己的青花衣服吧（贴课题《青花衣服》）讲授新课：1：青花最早出现在青花瓷上，老师这里准备了一些青花瓷器的图片，让我们一起欣赏，找一找青花瓷器上都有哪些图案呢？（动物，植物，人物）2：那么这些图案设计到我们的衣服上会是什么效果呢？（图片欣赏），A:PPT出示一组图片。
图案的位置有什么不同呢？（中间，四周）B;PPT出示一组图片。
图案的疏密有什么不同呢？（满图，少量）3：师生合作范画看了这么多青花的衣服，老师也想设计一件漂亮的青花衣服，首先老师准备了一件小上衣T恤，选择花作为主要图案，画在衣服的中间位置，下面请一位同学上来和老师合作，你能给这件衣服添加些什么让它更漂亮吗？教师总结：可以将我们之前学习的点线面用来装饰四周4：老师在这里还有一个画好的小T恤，一起看一看。
和刚才的有什么不同？（图案，位置，还可以添加衣领，口袋，纽等细节）5:粘贴提前画好的青花衣服（长袖，外套，旗袍）欣赏6：教师小结：在设计衣服的时候，可以选择不同的图案，加上小细节。
一年级上册美术教学设计-《3新画布新花衣》2 苏少版
《3新画布新花衣》教学设计一、教学目标（一）知识与技能目标：学生了解彩纸的特点，学习用剪、贴、撕等手段表现物体的方法。
（二）过程与方法目标：培养学生动手操作能力，发展学生的美术实践能力。
（三）情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的兴趣，激发学生创造美好生活的愿望。
二、教学内容苏少版一年级上册第3课《3新画布新花衣》。
三、教学重点与难点重点：学习用彩纸剪、贴、撕等手段表现物体的方法。
难点：如何巧妙地利用彩纸特点，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、画纸、幻灯片。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程（一）导入新课教师出示各种彩纸作品，引导学生观察、欣赏，激发学生对彩纸的兴趣。
（二）教学新课1. 教师讲解彩纸的特点，示范用彩纸剪、贴、撕等手段表现物体的方法。
2. 学生跟随教师步骤，动手实践，完成作品。
3. 学生互相欣赏作品，交流创作心得。
（三）课堂练习1. 学生根据本节课所学内容，自主创作作品。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
（四）作品展示1. 学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书设计如下：《3新画布新花衣》彩纸特点：色彩鲜艳、质地柔软表现手法：剪、贴、撕创作步骤：观察物体、选择彩纸、动手实践、完成作品七、作业设计学生课后运用彩纸剪、贴、撕等手段，创作一幅富有创意的作品，下节课进行展示。
八、课后反思本节课通过引导学生观察、实践，让学生了解彩纸的特点，掌握用彩纸剪、贴、撕等手段表现物体的方法。
在教学过程中，注重培养学生的动手操作能力和创新能力，使学生在创作中体验到美术的乐趣。
然而，在教学过程中，也发现部分学生对彩纸的特点和表现手法掌握不够熟练，因此在课后作业中，需要加强对这部分学生的个别辅导，提高他们的美术实践能力。
同时，在下一节课中，可以增加学生的作品展示环节，让学生更加自信地分享自己的创作成果，激发他们对美术的热爱。
一年级上册美术教案《3新画布新花衣》苏少版
一年级上册美术教案《3新画布新花衣》苏少版教学目标本节课旨在培养学生对美术的兴趣和基本绘画技能，同时引导学生认识色彩，激发他们的想象力和创造力。
通过本节课的学习，学生应能够：1. 理解并掌握基本颜色和图案的搭配。
2. 学会使用简单的绘画工具，如画笔和颜料。
3. 培养学生的观察能力和手眼协调能力。
4. 培养学生的团队合作意识和审美意识。
教学内容本节课的主要内容是教学生如何使用基本的颜色和图案，为画布上的新花衣增添色彩。
具体内容包括：1. 认识并掌握基本颜色：红、黄、蓝、绿、黑、白。
2. 学习并运用基本图案：圆、直线、曲线、点。
3. 学习如何使用画笔和颜料进行绘画。
4. 学习如何将颜色和图案搭配在一起，创造出美丽的画作。
教学重点与难点教学重点是使学生掌握基本颜色和图案的搭配，学会使用画笔和颜料进行绘画。
教学难点是引导学生如何将颜色和图案搭配在一起，创造出有美感的画作。
教具与学具准备教具：画布、画笔、颜料、水桶、调色板、范例画作。
学具：画布、画笔、颜料、水桶、调色板。
教学过程1. 引入：向学生展示一些美丽的画作，引起他们对美术的兴趣。
2. 讲解：向学生讲解基本颜色和图案的知识，以及如何使用画笔和颜料进行绘画。
3. 示范：为学生示范如何使用颜色和图案，创作出一幅画作。
4. 练习：让学生自己动手，使用画笔和颜料，为画布上的新花衣增添色彩。
5. 评价：对学生的作品进行评价，鼓励他们的创造力和想象力。
板书设计1. 《3新画布新花衣》2. 副颜色的世界，图案的海洋3. 介绍基本颜色和图案的知识，以及如何使用画笔和颜料进行绘画。
作业设计1. 让学生回家后，使用今天学到的知识，为家里的某个物品增添色彩。
2. 让学生写下今天的绘画心得，以及他们对颜色和图案的理解。
课后反思本节课结束后，教师应反思教学效果，包括学生对基本颜色和图案的掌握情况，以及他们的绘画技能是否有提高。
同时，教师也应思考如何更好地激发学生的创造力和想象力，以及如何提高他们的审美能力。
一年级上册美术教案-第3课新花布新衣服｜苏少版
一年级上册美术教案第3课新花布新衣服｜苏少版教学目标本节课旨在培养学生对美术的热爱，提高学生的审美能力和创新意识。
通过本节课的学习，学生能够：1. 了解新花布的特点及其在衣服设计中的应用。
2. 学会使用简单的图形和线条表现新花布的图案。
3. 能够运用新花布设计出自己喜欢的衣服款式。
4. 培养学生的观察力、表现力和创造力。
教学内容1. 新花布的特点及其在衣服设计中的应用。
2. 如何使用简单的图形和线条表现新花布的图案。
3. 如何运用新花布设计出自己喜欢的衣服款式。
教学重点与难点教学重点1. 新花布的特点及其在衣服设计中的应用。
2. 如何使用简单的图形和线条表现新花布的图案。
3. 如何运用新花布设计出自己喜欢的衣服款式。
教学难点1. 如何运用新花布设计出具有创意的衣服款式。
2. 如何引导学生观察新花布的特点，并运用到绘画中。
教具与学具准备1. 新花布样品。
2. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
3. 纸张：白纸、图画纸等。
4. 画板或画夹。
教学过程1. 引入：展示新花布样品，引导学生观察其特点，如颜色、图案等。
2. 讲解：讲解新花布的特点及其在衣服设计中的应用。
3. 示范：示范如何使用简单的图形和线条表现新花布的图案。
4. 练习：学生根据所学内容，使用新花布设计出自己喜欢的衣服款式。
5. 展评：学生展示自己的作品，互相评价，老师给予点评和指导。
板书设计1. 新花布新衣服2. 插图：新花布样品图、设计图等。
3. 重点内容：新花布的特点、设计方法等。
作业设计1. 画出自己喜欢的新花布图案。
2. 设计一款自己喜欢的衣服，使用新花布作为主要材料。
课后反思通过本节课的学习，学生能够了解新花布的特点及其在衣服设计中的应用，并能够运用新花布设计出自己喜欢的衣服款式。
在教学过程中，要注意引导学生观察新花布的特点，并运用到绘画中。
同时，要鼓励学生发挥创意，设计出具有个性的衣服款式。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活实例，让学生更好地理解和掌握美术知识。
一年级上册美术教案-《3新画布新花衣》2 苏少版
一年级上册美术教案－《3新画布新花衣》教学目标知识与技能1. 学生能够了解并识别基本的颜色和形状。
2. 学生能够使用基本的绘画工具，如画笔、水彩等。
3. 学生能够通过绘画表达自己的情感和想法。
过程与方法1. 学生能够通过观察和模仿，学习绘画技巧。
2. 学生能够通过小组合作，完成绘画作品。
3. 学生能够通过自我评价和他人评价，提高绘画技能。
情感态度与价值观1. 学生能够体验绘画的乐趣，增强对美术的热爱。
2. 学生能够通过绘画，表达自己的情感和想法，增强自信心。
3. 学生能够欣赏和尊重他人的绘画作品，培养审美情趣。
教学内容1. 学习基本的颜色和形状。
2. 学习使用基本的绘画工具。
3. 学习绘画技巧，如线条、色彩搭配等。
4. 学习通过绘画表达自己的情感和想法。
教学重点与难点教学重点1. 学习基本的颜色和形状。
2. 学习使用基本的绘画工具。
3. 学习绘画技巧，如线条、色彩搭配等。
1. 学生对颜色和形状的识别。
2. 学生对绘画工具的使用。
3. 学生对绘画技巧的掌握。
教具与学具准备1. 画纸、画笔、水彩等绘画工具。
2. 颜色和形状的卡片。
3. 绘画作品展示板。
教学过程1. 引入：通过展示一些绘画作品，引起学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解基本的颜色和形状，让学生识别和记忆。
3. 演示：演示如何使用绘画工具，如何进行绘画。
4. 实践：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的绘画作品，进行自我评价和他人评价。
板书设计1. 《3新画布新花衣》2. 内容：颜色和形状绘画工具的使用绘画技巧作业设计1. 绘画练习：学生根据自己的喜好，绘制一幅图画。
2. 观察日记：学生观察周围的事物，用绘画的形式记录下来。
1. 教师自我评价：检查教学目标是否达到，教学内容是否充实，教学方法是否合适。
2. 学生反馈：收集学生对课程的反馈，了解他们的学习情况和需求。
3. 教学改进：根据自我评价和学生反馈，对教学进行改进，提高教学质量。
苏少版小学美术一年级上册《3新花布新衣服》教学设计
苏少版小学美术一年级上册《3新花布新衣服》教学设计一. 教材分析《3新花布新衣服》是苏少版小学美术一年级上册的教学内容，本节课的主要内容是让学生了解和感受花布的图案和色彩，以及通过手工制作新衣服的过程，培养学生的动手能力和创造力。
教材中提供了不同图案和色彩的花布样本，以及制作衣服的步骤说明，供学生参考和学习。
二. 学情分析考虑到这是一年级的小学生，他们的认知和动手能力还在发展中，对于花布和衣服的认识可能还不够深入。
但是他们对颜色和图案有天然的敏感和兴趣，通过引导和教学，他们能够对手工制作产生浓厚的兴趣，并发挥自己的想象力和创造力。
三. 教学目标1.让学生了解和感受花布的图案和色彩，培养学生的审美能力。
2.通过手工制作新衣服的过程，培养学生的动手能力和创造力。
3.培养学生的观察能力和团队合作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解和感受花布的图案和色彩，通过手工制作新衣服的过程，培养学生的动手能力和创造力。
2.教学难点：如何引导学生观察和分析花布的图案和色彩，以及如何指导学生进行手工制作衣服的过程。
五. 教学方法采用问题驱动法、观察分析法、动手实践法和小组合作法等教学方法，引导学生观察、思考、分析和动手实践，激发学生的学习兴趣和创造力。
六. 教学准备1.准备花布样本和衣服制作材料，如布料、剪刀、针线等。
2.准备投影仪和教学课件。
3.准备小组合作的工作台。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示花布样本和衣服图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
提出问题：“你们喜欢这些花布和衣服吗？为什么？”鼓励学生发表自己的看法和感受。
2.呈现（10分钟）介绍花布的图案和色彩，讲解衣服的制作步骤。
通过教学课件和实物展示，让学生了解花布的图案有规律、对称、平衡等特点，以及衣服制作的基本步骤，如剪裁、缝制等。
3.操练（10分钟）学生分组进行手工制作衣服的实践。
教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正学生的错误。
苏少版美术一年级上册《第三课 新花布 新衣服》教学设计6
苏少版美术一年级上册《第三课新花布新衣服》教学设计6一. 教材分析《第三课新花布新衣服》是苏少版美术一年级上册的教学内容。
本节课主要让学生通过观察、分析和实践，了解和掌握基本的色彩知识和图案设计方法，培养学生对美术的兴趣和爱好。
教材内容丰富，包括色彩的对比、图案的设计、手工制作等环节，让学生在实践中掌握美术的基本技能。
二. 学情分析一年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，但美术基础知识和技能相对较弱。
他们在色彩和图案方面的认知还不是很成熟，需要通过教师的引导和示范，逐步培养他们的审美观和创作能力。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握色彩的基本知识和对比原理。
2.培养学生对图案设计的兴趣和能力。
3.引导学生运用色彩和图案创作出新颖、有趣的的花布和衣服。
四. 教学重难点1.色彩的对比原理和应用。
2.图案设计的方法和技巧。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解色彩和图案的应用方法。
2.引导法：教师引导学生观察、分析和实践，培养他们的审美观和创作能力。
3.合作法：学生分组合作，共同完成作品，培养团队精神和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备彩色纸、画笔、颜料等绘画材料。
2.学生准备绘画本、彩笔等绘画工具。
3.教学课件和示范作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种花布和衣服的图片，引导学生关注色彩和图案的美感，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示教学课件，介绍色彩的对比原理，如对比色、邻近色等，并通过示范作品让学生了解和掌握色彩的对比应用。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，运用色彩的对比原理，自主选择颜色，画出自己喜欢的花布或衣服图案。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）教师邀请学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价，从而巩固所学知识和技能。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，尝试创作出更加新颖、有趣的花布或衣服图案。
学生互相欣赏、交流，提升创作能力。
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课题 4.新画布新衣服课时2-2授课日期
教学目标1.了解和掌握简单的服装设计的方法，培养初步的设计意识。
2. 引导学生运用画画、剪剪、撕撕、贴贴等多种手法设计服装。
3.培养学生热爱生活，美化生活的情感。
教学重、难点重点：训练学生的色彩表现能力，培养他们的审美情趣。
难点：运用多种方法设计出有一定创意的服装。
教、学具
准备
课件、水彩笔等绘画工具。
教学过程二次备课、教后记一、组织教学，导入新课。
教师播放儿童时装表演录像片段，激发
学生设计服装的兴趣。
观看录像，激发兴趣。
师：大家有没有兴趣
学习设计服装？
二、讲授新课。
1.欣赏图片。
（1）大师作品：马蒂斯
的《穿罗马尼亚衬衣的少
女》。
问：这件衣服是画出
来的。
好看吗？用了哪些花纹？
欣赏大师作品，回答教师提问，学习表
现方法。
水粉《小姑娘》。
问：这是小朋友用水
粉颜料画的，好看吗？
教学过程二次备课、教后记
（2）出示色纸拼贴
作品。
问：这件衣服
是用什么方法做出来
的？
（3）出示布贴作
品。
问：这件衣服是
用什么方法做出来
的？
欣赏作品，了解不
同材料的制作方法。
2.设计衣服的表现方法很多，下面请看
老师示范两个：
（1）先画脸、衣服、再是手和脚，最后装
饰衣服。
在装饰手法
上我运用了一个新方
法，看，是什么方法
呢？把皱纹纸揉成一
团，蘸上颜料拓印在
衣服上当花纹。
（2）出示一个洋娃
娃，教师迅速用彩纸
和大头针给洋娃娃穿
上衣服。
观看教师演示，进一步学习设计
衣服的表现方法。
3.小朋友们，大家了解了这么多的设计
衣服的方法，一定迫不及待想自己来做设计
师了吧！
下面就让大家来设计一件漂亮的衣服。
教学过程二次备课、教后记。