2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务真题精选附答案

合集下载

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务题库与答案

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务题库与答案

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务题库与答案大题(共10题)一、新入职的社会工作者小范有积极为居民提供专业服务的意愿,但工作一段时间后,渐渐表现的有些消极,存在着较严重的无力感。

在接受机构主管督导时,小范表示:最近的个案服务没有显著成效,虽然服务对象表示可以理解,但他还是非常自责,认为主要是自身的专业能力不足;个别服务对象的情况出现了反复,自己也会觉得可能是当时预估不够充分和全面;此外,由于自己是新入职的员工,缺乏经验,没有表达自己意见的资格,所以只好听从督导者的意见。

问题:1.导致社会工作者小范产生无力感的主要原因是什么?2.基于增强权能视角,督导者应对社会工作者小范开展哪些方面的督导服务?【答案】1.导致社会工作者小范产生无力感的主要原因是:(1)自我负向评价。

案例中小范认为最近的个案服务没有显著成效,让他非常自责,认为自己的专业能力不足。

这体现出了小范对自己的负向评价。

(2)与外界环境互动过程中形成的负面经验。

个别服务对象的情况出现了反复,他觉得是自己当时预估不够全面和充分。

这种对工作成效的非理性判断导致他过分重视个别案例中出现的一般情况,形成了阻碍客观认识自身工作能力的负面经验。

(3)宏观环境的障碍使他们难以有效地在社会中行动。

案例中的小范认为自己是新入职的员工,缺乏经验,没有表达自己意见的资格,只好听从督导者的意见,他的这种行为倾向让自己处于被动接受的状态,既无法体会主动思考问题解决问题的成就感,还会进一步增强自己的无力感。

2.增强权能是指增强人的权利和能力。

增强权能取向的社会工作认为,个人需求不足和问题的出现是环境对个人的压迫造成的,社会工作者为受助人提供帮助时应该着重于增强服务对象的权能,以对抗外界环境和优势群体的压迫。

基于增强权能视角,督导者应该对社会工作者小范开展以下几方面的督导:(1)行政性督导。

督导者应对小范这样的新进人员进行安置和引导,让他了解自己在机构中的位置,清楚掌握组织的行政环节、政策和制度等相关规定,帮助他在机构的人群网络中找到自己的位置。

2023年-2024年社会工作者之高级社会工作实务真题精选附答案

2023年-2024年社会工作者之高级社会工作实务真题精选附答案

2023年-2024年社会工作者之高级社会工作实务真题精选附答案大题(共12题)一、毛伟出生在一个普通的工人家庭。

在毛伟的记忆中,父母两天一小吵三天一大吵,经常因为生活琐事而大打出手,毛伟就是他们的出气筒,经常受到责骂、挨打。

毛伟觉得自己就是个没人疼的孩子。

在学校,毛伟成绩不好,老师也经常批评他,嫌他拖累班里的成绩,当他是差生。

毛伟讨厌上学,在一次逃课中,毛伟结识了一帮混混,这些混混很讲“义气”,毛伟觉得这些人真正把自己当朋友关心和对待,十分感动,渐渐地毛伟也融入了他们,觉得内心不再孤单。

起初毛伟发现这些混混朋友有偷窃的习惯,比较抗拒,后来在他们的诱惑下,他也加入了偷窃的队伍。

毛伟因为从没有失手,慢慢地在混混圈里有了自己的“名气”,他感到十分得意,滋生了一股强烈的成就感。

然而,在一次入室盗窃中,毛伟被主人发现,害怕主人报警的毛伟,用刀具将主人砍成了重伤。

事后,毛伟被捕,因盗窃伤人被判刑。

?问题:?1.请结合上述材料,谈谈青少年犯罪的主要原因。

?2.针对现今青少年犯罪事件频发问题,作为社会工作者,你认为应该如何进行防治?【答案】1.结合上述案例,青少年犯罪的主要原因有:(1)家庭教育的缺失。

家庭关系不和谐和家庭教育的缺失,使孩子的成长环境受到影响、缺乏家庭温暖,是导致青少年违法犯罪的第一诱因。

毛伟的父母长期处于矛盾冲突状态,对毛伟不管不顾,使其感觉自己不受关心关爱,缺乏家庭温暖,也缺乏父母管教,最后误入歧途。

(2)学校教育的失当。

由于一些学校的教育和管理存在严重的问题,在教学方法上存在一定程度的偏差,对青少年学生的成长没有给予应有的关注。

毛伟在学校经常被老师批评指责,甚至被嫌弃拖累班级成绩,使之厌恶上学,结识了混混朋友。

(3)社会环境的污染。

社会上存在的一些不良现象容易引发和诱导青少年违法犯罪。

毛伟在社会上结识了混混朋友,被他们的不良行为所诱惑和影响,最终走上了偷窃道路。

(4)青少年自身素质的不足。

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务题库附答案(典型题)

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务题库附答案(典型题)

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务题库附答案(典型题)大题(共10题)一、某社区新成立了一个社会工作服务中心,刚入驻社会工作服务中心工作的小陈主要负责社区内老年人的服务工作。

但小陈对社区的情况并不熟悉,为进一步了解社区整体情况以及社区老年人的生活现状,社会工作者小陈采取问卷、走访等多种形式进行调查。

调查发现该社区人口流动率相对较低,大多是居住很久的老街坊邻居,彼此熟悉,社区邻里关系比较和谐融洽,但社区老龄化程度偏高,老年人占总人口比例比较大。

?小陈在走访社区老年人的过程中,发现很多老年人生活方式单一,“宅”在家里的时间偏多,有的老年人认为自己年纪大了,行动不方便,还受“三高”疾病的困扰,出门太困难或麻烦。

有的则反映是因为社区没有适合老年人的活动场所或者休闲娱乐项目,出门也很无聊,所以干脆就不出门了。

除此之外,小陈还发现社区存在不少有特殊困境的老人,比如无经济来源,生活十分拮据甚至困难;或者受子女嫌弃、忽视甚至虐待。

?在了解所在社区老年人的整体情况后,小陈计划对社区老年人进行服务介入,以改善社区老年人的现状。

?问题:?1.在以上材料中,社会工作者小陈所在的社区反映了老年人的哪些需求??2.假设从社区支持网络的构建角度出发,社会工作者小陈该如何满足社区老年人的需求?【答案】1.老年人的基本需求主要体现在八个方面:健康维护需求;经济保障需求;就业休闲需求;社会参与需求;婚姻家庭需求;居家安全需求;后事安排需求;“一条龙”照顾需求。

上述案例中反映了老年人以下几个方面的需求:(1)老年人年纪大,行动不方便,受“三高”疾病的困扰,出门太困难或麻烦,这体现了老年人健康维护、“一条龙”照顾的需求。

(2)老年人反映社区没有适合老年人的活动场所或者休闲娱乐项目,这体现了老年人就业休闲、社会参与的需求。

(3)老年人无经济来源,生活十分拮据甚至困难,这体现了老年人经济保障的需求。

(4)老年人受子女嫌弃、忽视甚至虐待,这体现了老年人居家安全的需求。

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务题库及精品答案

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务题库及精品答案

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务题库及精品答案大题(共10题)一、某社会工作者小丹一直从事学校社会工作。

最近她在进行社会工作服务时,发现部分学生因为家庭问题引发了较为强烈的情绪波动,并影响到了学习成绩。

为解决该项问题,提高服务成效,小丹向该机构的督导老吴请教。

督导老吴向小丹介绍了家庭辅导的方法和技巧,并建议小丹参加相关培训。

?问题:?请根据以上材料分析老吴的督导类型。

【答案】社会工作督导的类型有四种:师徒式督导、训练式督导、管理式督导和咨询式督导。

师徒式督导:督导者扮演着教导的角色,几乎着重于教育的功能,在课程中协助被督导者探讨与服务对象相关工作的课程。

师徒式督导强调学习过程。

训练式督导:着重于教育的功能,而被督导者则扮演着接受训练或实习生的角色。

训练式督导也强调学习过程,但督导者承担更多的责任。

管理式督导:督导者为被督导者的直属主管,而且也必须负责任,但督导和被督导者之间是上下隶属关系,而非训练者与受训者的关系。

管理式督导强调实务工作的完成及其服务质量。

咨询式督导:被督导者需要对服务对象直接负责,但督导者不必对被督导者负责任。

督导者纯粹只扮演着咨询的角色。

咨询式督导也强调实务工作的完成及其服务质量,被督导者承担更多的责任。

根据上述案例中的情况,本案例属于咨询式督导,咨询式督导的督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任,是纯粹的咨询角色。

案例中小丹向机构的督导老吴请教,二者不属于师徒关系,督导老吴也并非小丹的督导,说明老吴对小丹的指导不属于师徒式督导和管理式督导。

老吴建议小丹参加相关培训而并非主动训练小丹,说明也不属于训练式督导。

二、据中国残联最新统计的数据显示,目前中国各类残障人士总数已达8500万,其中仍有1500万以上残障人士生活在国家级贫困线以下,占贫困人口总数的12%以上。

在这些残障人士中,肢体残疾对人们的生活影响最大,它导致人体运动系统出现问题或社会参与障碍。

这些残障人士普遍生存状况不容乐观,他们不仅面临治疗康复问题,还面临着心理疏导、社会参与等问题,个人成长与发展十分受限。

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务通关题库(附带答案)

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务通关题库(附带答案)

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务通关题库(附带答案)大题(共10题)一、自2016年底实施第一批广东社会工作者“双百计划”以来,“双百”社会工作者扎根基层,逐渐形成了一支专业的、本土化的农村社会工作队伍。

F村作为“双百计划”试点之一,在几年的时间内,该村发生了翻天覆地的变化,当地的生产生活基础条件不仅较以前有了很大改善,同时,村民们的精神面貌也有了很大变化,该村妇女们的生活越来越多姿多彩,不再仅仅围绕家庭;孩子们的教育问题也得到了解决,村里建起了各式各样的儿童活动馆;村里青壮年纷纷留在家乡,发展当地特色农产品,并进行网上直播带货;村里的老人们也纷纷感叹日子变好了,生活更有盼头了。

问题:1.请根据以上案例,分析社区社会工作的主要方法有哪些?2.农村社会工作中如何实现对不同群体的赋能?【答案】1.社区社会工作的主要方法有以下几点:(1)资源链接。

资源链接的方式有资源整合、资源共享和资源配置,案例中该村社会工作者通过利用政府资源,让F村由原来的贫困村变成了如今的富裕村。

(2)推动居民参与。

社区参与是指社区居民共同期望社区进步发展,愿意投入思想、行为,投入个人有形或无形的资源,包括时间、金钱、劳动等,通过这种个人参与社区活动的过程,增强个人对社区的认同,形成对社区的归属感。

案例中本地村民生活较以往有了巨大的改善便是每个个人参与农村社区建设过程产生的结果。

(3)居民能力建设。

居民能力建设包括认知和思维能力的培养、行为和技巧能力的培养、情感和价值观的培养三个方面。

在本案中,该村村民从以往生活贫困转变为妇女生活多姿多彩、儿童有了丰富的受教育途径、村里青壮年学会直播带货等,这些变化都体现了该村村民无论是认知思维还是行为技巧均不断得到提升,妇女“不再仅仅围绕家庭”也体现出其情感和价值观的变化。

(4)建立社区支持网络。

案例中该村生活发生的巨大变化也离不开本村社区网络的支持。

(5)推动多方联动。

案例中社会工作者帮助该村村民实现生活和精神面貌转变的过程离不开政府、相关社会组织、该村社会工作站、志愿者和村民等多方力量的参与与支持,正是他们的联动,最终才实现农村社区的共建共享。

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务精选试题及答案一

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务精选试题及答案一

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务精选试题及答案一大题(共10题)一、请从下列6个变量中选择4个——可以使用给出操作定义、设计指标(包括单项指标、综合指标或复合指标均可,视需要而定)、设计量表等方式。

(1)个人收入(2)村干部在村民心中的形象(3)婚姻质量(4)工作满足感(5)地区人口增长(6)家庭教养模式【答案】对概念进行操作化处理,就是要给出概念的操作定义,这种定义即一套程序化的工具,它告诉研究者如何辨识抽象概念所指称的现实世界中的现象。

从大的方面看,这种操作化过程主要包括两个方面的工作:澄清与界定概念:首先,弄清概念定义的范围;其次,决定一个定义。

发展测量指标:首先,列出概念的维度;其次,建立测量指标。

(1)个人收入操作化定义:个人收入,是指一个国家某个人一年内个人所得到的全部收入。

个人从各种途径所获得的收入的总和,包括工资、租金收入、股利股息及社会福利等所得到的收入。

反映了该国个人的实际购买力水平,预示了未来消费者对于商品、服务等需求的变化。

个人收入指标是预测个人的消费能力、未来消费者的购买动向及评估经济情况好坏的一个有效指标。

研究维度:①个人年收入;②恩格尔系数。

测量指标:①您的性别?②您的受教育程度?③您的年收入是?④您每月大概的花费是多少元?⑤您每月的食品消费是多少元?⑥您每月的化妆品和衣物消费是多少元?⑦您每月大概在奢侈品上消费多少元?(2)村民对村干部的评论操作化定义:村民对村干部的评论,包括对村干部事务决策能力的评论和对村干部本身的形象及素质的评论等。

研究维度:①村干部的素质;②村干部的决策能力。

测量指标:①村干部的学历;②村干部的道德素质的评价;③村干部处理本村事务的有效性;④村干部作出决策需要多长时间?⑤村干部是否对本村村民有全面了解?(3)婚姻质量操作化定义:婚姻质量,是指每对夫妇关于自己婚姻的幸福和满意程度。

研究维度:夫妇的婚姻满意程度。

测量指标:①丈夫的职业;②妻子的职业;③丈夫的受教育程度;④妻子的受教育程度;⑤婚龄;⑥夫妇共同参与活动的程度。

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务题库与答案

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务题库与答案

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务题库与答案大题(共10题)一、在某市一年一度的“青春杯”男子篮球比赛过程中,四分之一决赛结束后,在场的粉丝因比赛结果发生口角,矛盾升级导致双方球迷发生恶性群殴事件,致使数名球迷和现场观众受伤,现场也严重阻塞,人群难以疏散,发生了严重的滞留问题。

有关部门接到消息后,立即采取了应急处置措施,将现场实施暴力行为、参与冲突的相关人员进行了强制隔离,及时解决了现场纠纷和争端,疏散了现场滞留人群。

?问题:?1.社会安全事件发生后,可以采取的应急处置措施有哪些??2.浅要分析在突发事件中社会工作者可以发挥的角色与作用。

【答案】1.社会安全事件发生后,组织处置工作的人民政府应当立即组织有关部门并由公安机关针对事件的性质和特点,依照有关法律、行政法规和国家其他有关规定,采取下列一项或多项应急处置措施:(1)强制隔离使用器械相互对抗或者以暴力行为参与冲突的当事人,妥善解决现场纠纷和争端,控制事态发展。

(2)对特定区域内的建筑物、交通工具、设备、设施以及燃料、燃气、电力、水的供应进行控制。

(3)封锁有关场所、道路,查验现场人员的身份证件,限制有关公共场所内的活动。

(4)加强对易受冲击的核心机关和单位的警卫,在国家机关、军事机关、国家通讯社、广播电台、电视台、外国驻华使领馆等单位附近设置临时警戒线。

(5)法律、行政法规和国务院规定的其他必要措施。

2.社会工作者可以根据突发事件发生的过程阶段发挥相应的角色与作用。

(1)突发事件发生前①宣传教育者:社会工作者可以有计划、有组织地开展定期宣传教育活动,以提高居民的日常安全防范意识,增强突发事件应对能力和自我防护措施。

②组织预防者:社会工作者可以发挥组织协调作用,协助建立社区突发事件预防体系,定期组织社区公共防御活动,预防或消除可能引发突发事件的隐患。

(2)突发事件爆发中①信息联络员:社会工作者在突发事件出现时,需要做好上传下达的工作。

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务真题精选附答案

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务真题精选附答案

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务真题精选附答案大题(共10题)一、牛奶奶的孙子患有自闭症,儿子儿媳平时工作忙,全都由牛奶奶照顾孙子的日常起居。

照顾孙子的劳累以及对孙子未来生活的担忧让牛奶奶心理压力很大,情绪容易起伏波动,经常焦虑失眠。

牛奶奶经常抱怨道:“老天爷为什么要这么折磨我啊,让我的孙子患上自闭症。

”?问题:?如果让你应用相关的社会工作专业理论为牛奶奶提供治疗服务,你将如何去做?【答案】根据牛奶奶的情况,她的问题主要来自她的认知出了问题,如担忧孙子的未来生活,以及她的抱怨的话。

因此,社会工作者可采用社会工作专业理论中的认知行为理论为牛奶奶提供治疗服务。

具体的做法是:1.确定评估重点先对牛奶奶的情况进行评估,评估的重点在于牛奶奶的思想、情绪和行为,分析牛奶奶的思想如何推动了她的情绪和行为,她的行为如何带动了思想和情绪,而她的情绪又如何影响了她的思想和行为,理清楚牛奶奶的思想、情绪和行为对其影响的先后顺序和作用的大小。

据此,对牛奶奶的情况作出如下评估:牛奶奶出现问题的根源首先在于她全权负责照顾患有自闭症孙子的日常生活,造成自己不堪重负、非常劳累,于是产生了很大心理压力,导致情绪波动和反常,造成焦虑失眠,并由此产生了“老天爷要折磨我”“老天爷让我的孙子患上自闭症”的思想。

根据对牛奶奶造成影响的因素的先后顺序和作用由大到小的顺序排序,依次为行为、情绪、思想。

2.建立专业关系通过跟牛奶奶进行协商,签订服务合约,与之正式建立起结构性的、有期限的角色联系,规定双方见面的次数及每次见面的主题和目标。

社会工作者应完全信任和接纳牛奶奶,与之建立指导性的专业关系,向牛奶奶提出改变的建议,激发牛奶奶自我观察和觉醒的能力。

3.界定社会工作者的角色,完成好自身任务在服务过程中,社会工作者应扮演好教育者和陪伴者的角色。

作为教育者,社会工作者要训练牛奶奶运用认知行为理论与技巧来检验自己的认知,帮助其修正自己的不当行为。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2022年-2023年社会工作者之高级社会工作实务真题精选附答案大题(共10题)一、案主赵某,男,40岁,小学时因被怀疑偷同学的东西,曾遭到老师的批评和同学的讥笑,回家后又不容分说被父亲打骂,自此心情一直很压抑,脾气也很古怪,有时遇到很小的事情便会表现出暴躁情绪,生怕自己受委屈吃亏。

结婚后,因夫妻关系不好而离异。

离婚后,儿子小明归赵某抚养。

赵某没有固定的工作,对儿子在生活上很是关心照顾,尤其对儿子的学习要求很严格,当儿子考试成绩不好时,便常常毒打儿子,这使儿子十分怕他。

有一次邻居听到小明的哭叫声跑了过来,才把孩子从拳打脚踢中拉了出来,孩子被打得浑身多处是伤,在邻居的劝说下才被赵某送往医院。

赵某一直不承认自己打儿子有什么过错,因此这种情形未来还有可能发生。

?问题:?1.请结合案例说明家庭社会工作的价值观是什么。

2.作为家庭社会工作者,可以采取哪些辅导措施。

【答案】1.家庭社会工作的目标在于协助家庭发掘自身及社会资源,增进家庭功能,改善家庭关系,解决家庭困难。

每一个家庭都有向往和睦、轻松、愉快生活的期望,每一个家庭也蕴藏着不可低估的能量与资源。

社会工作者应充分相信家庭自身的能力,相信家庭在调整自身系统的过程中解决问题的能力,并适时对家庭给予社会性支持,这是家庭社会工作所遵循的工作价值观。

2.针对案主情况,可以采取如下的辅导策略:通过心理测量量表的使用,正确评估案主的心理状况。

深入访谈,和案主一同分析和寻找问题的根源,寻求处理个人心理问题方面的辅导策略。

建议案主参加讲座或辅导,或与孩子的老师联系,学习合理教育孩子的方式和方法。

根据法律法规的要求,看案主是否符合申请最低生活保障金的条件,如符合可协助其申请低保,以实施家庭救助。

建议案主参加职业技能培训,以增强个人的就业能力,寻找稳定的工作。

[试题分析]1.选择本案例的原因是:这是一个家庭社会工作的典型案例。

社会工作者针对案主存在的主要问题,以家庭为本进行社会工作的介入,运用一些专业方法、技巧,动员社会及家庭资源,促进家庭正常的运转和发展,协助家庭共同走出困境,适应未来的生活。

该案例考查了家庭社会工作必须遵循的价值观及对家庭社会工作实务的基本掌握情况。

2.本案例注重考查的重点与技巧在于:(1)家庭社会工作首先要以巩固家庭为首要任务,坚持以家庭为本的出发点和重要原则。

由于每个家庭的结构、功能及规则不同,影响到家庭成员的观念、性格特质的形成。

因此,单纯强调案主赵某的原因无济于事,要注重家庭作为一个整体系统的调整和改变。

(2)社工介入的目的主要是为了协助家庭生活能够有序运转,为家庭提供经济、心理和法律援助,改善家庭环境,改变家庭结构,维持家庭成员之间的平衡和谐关系。

这就要求社工在实际介入过程中要把握好家庭成员之间的关系及其与外部环境之间的有机联系,为家庭成员提供具体的帮助,帮助他们走出困境。

3.本案例回答时需要注意的问题是:家庭社会工作是一项整合性的专业社会工作,社会工作者应当针对不同家庭的需要,选择一种或数种理论、方法与技巧整合运用在具体的案例当中。

家庭问题多种多样,社工的介入策略也应当因人而异,在征得服务对象同意的基础上,根据家庭实际需要和具体资源情况灵活运用。

二、某社区里老街坊、老邻居多,老党员也不少,邻里关系比较和谐。

该社区老龄人口较多,60岁及以上老人占总人口的20.5%,而且,老龄人口中高龄老人比较多。

社会工作者在日常工作中发现:一些老人没有退休金,生活困难,缺乏保障;一些老人由于年老体衰,体弱多病,生活不便;一些老人经济条件虽然比较好,儿女却不在身边,常常感到孤独寂寞,郁郁寡欢;一些老人反映社区文化活动太少,缺少展示才艺的舞台;一些老人被家人忽视,甚至受到虐待,合法权益遭到侵犯。

针对以上情况,社会工作者拟定了一个社区老人服务计划,内容包括:一是协助贫困老人获得经济补助;二是请青年志愿者为生活不便的老人提供照顾。

1.该服务计划满足了老年人的哪些需求?还有哪些需求没有得到满足?2.如何构建社区支持网络来满足该社区老人的需求?【答案】1.该服务计划满足了老年人的经济保障需求和健康维护的需求,未满足婚姻家庭需求、就业休闲需求、社会参与需求和居家安全需求。

2.社会工作者可以为有需要的人联系他们的亲戚、朋友、邻居和志愿者,建构起支持网络,使这些网络能够发挥积极的支持作用,帮助个人和群体解决所面对的问题。

因此,社会工作者可以建立社区支持网络来满足该社区老人的各项需求。

(1)个人网络。

具体做法是:社区社会工作者集中服务对象个人现存的有联系且有支持作用的成员,动员与服务对象关系密切的重要人物提供支援,维持和扩大服务对象的社交关系和联系。

(2)志愿者联系网络。

具体做法是:社区社会工作者寻找和动员社区内外愿意成为志愿者的大学生、社区党员、辖区单位的职工,通过合理配置,让志愿者和服务对象建立联系,提供帮助和支持,解决社区老人的多样化需要。

(3)互助网络。

具体做法是:社区社会工作者为那些有共同问题、相同背景、兴趣的服务对象建立起朋辈支持小组或互助小组,加强同伴之间的支持,促进信息分享和经验交流,增强解决问题的能力,例如空巢老人支持小组等。

(4)邻里协助网络。

具体做法是:社区社会工作者通过举办各种活动召集和推动邻里了解服务对象,强化邻里和服务对象之间的联系,发展互助性支持,有效降低正规服务的烙印效果。

三、小刘,22岁,随父母到城市打工,住在城中村,原本在舅舅厂里上班,因不满舅舅管教严厉,自己出来创业,又因创业失败受到打击患上精神疾病。

治疗一段时间后有所好转,但仍需吃完药,记忆力下降。

父亲抱怨责备他,让他出入上班,小刘害怕邻居笑话,依然想自己创业。

母亲觉得小刘还需要康复治疗,主张让小刘继续居家治疗。

社会工作者主动上门介绍优惠政策等,社区可给予技能培训,鼓励小刘参与社区活动和社区康复。

问题:结合案例用优势视角理论和家庭系统理论为小刘制定一个社区康复服务方案。

【答案】为小刘制定社区康复服务方案如下:一、服务对象的问题和需求评估1.身体康复问题这是最重要的一个问题,服务对象因为创业失败未能承受住打击而患病,治疗后有好转但仍需维持康复治疗。

同时,身体得到康复之后,服务对象小刘才能去做自己想做的事情。

2.心理情绪及精神问题服务对象小刘在患上精神疾病经过治疗后虽有所好转,但记忆力下降,精神状态有待改善,同时小刘害怕邻居笑话,这些负面的情绪和心理如果得不到正确的宣泄和矫治,可能会影响个人的心理精神健康。

3.家人责备抱怨小刘的父亲责备抱怨他,舅舅管教也很严厉,虽是出于关心爱护小刘的初衷,但这种表达方式对于小刘来说可能不太适合,会对本来就未痊愈的小刘造成心理健康方面的影响,也不利于小刘日后的社区康复。

二、方案设计(一)目标界定根据以上对服务对象小刘问题和需求的分析,设计为小刘服务的社区康复方案,其基本目标是帮助小刘康复治疗,调整其心理状态,提高其应对生活困难的信心和能力。

具体包括:1.在身体康复方面,社会工作者为其提供有针对性的社区康复服务计划,链接专业的医护工作人员为其提供专业的康复训练。

2.疏导小刘因患病、创业失败等所带来的不良心理和情绪,纠正不良认知。

3.帮助小刘重建对生活的信心,发掘服务对象潜能,由他助到自助。

四、F市某专门从事青少年服务的社会服务机构,为增强同事交流而定期举办聚会,参加者需要轮流主持会议。

聚会的目的主要是为了分享专业服务经验,提出有效建议,促进彼此实务工作的改善。

?问题:?上述案例中体现了哪种社会工作督导的方法,并说明其特点。

【答案】根据题干可知,采用的是同事督导的方法。

同事督导是指具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者,通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程。

参与互动的成员不一定来自同一机构或同一工作团队。

同事督导的优点有:一是在督导过程中,专家的权威降到最低,没有权威现象。

二是参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议。

三是这种督导不需要付费。

四是对于非常有经验的社会工作者,选择同事督导方式更容易有收获。

同事督导也存在一些不足:如每名成员都没有最终的权利和义务;参与的成员会彼此避免与他人的争论;有时参与的成员缺乏必要的经验和技术,无法与他人分享;团体成员有时也会彼此形成同谋。

五、案例:张阿姨今年58岁,和女儿一起住,最近因女儿到国外出差,一个人在家,感到很孤独,整天心神不宁,整夜失眠。

张阿姨在邻居的建议下向社会工作者寻求帮助。

在与张阿姨的深入交谈中,社会工作者得知张阿姨很小的时候母亲就去世了,父亲后来再婚,对她缺乏关爱。

张阿姨的女儿出生后不久,丈夫因工作需要,将近两年时间不在家,这段时间她曾表现出孤独、心烦气躁、失眠、血压升高等现象。

问题:如果你是案例中的社会工作者,请你运用合适的社会工作理论对张阿姨进行服务和治疗,并把你的服务计划写出来。

【答案】根据服务对象张阿姨的情况,可以判断张阿姨幼年时的经历是造成她这种状况的一个深层的原因,因此可依据心理动力理论对其进行治疗救助。

心理动力社会工作的治疗过程就是服务对象痛苦经验的自我揭露过程,社会工作者的主要任务就是帮助服务对象形成内部的“治疗性分割”,即帮助服务对象跳出来观察自身和反省自己的经验,认识到自己目前这种状况是由早期的特殊经历造成的,进而对服务对象进行安慰和心理疏导,帮助其走出心理障碍,恢复生活常态。

运用心理动力理论介入本案,社会工作者可分三个步骤开展治疗服务:1.构建良好的治疗情景在治疗开始时,先跟张阿姨签订服务合约,明确双方的角色分工、治疗计划和时间表。

在治疗过程中,社会工作者应对张阿姨始终保持专业、同理的态度,并始终以中立的态度分析问题,不施加个人的偏好,不对任何人和事进行偏向性评论。

社会工作者要尊重张阿姨的自主性和个别性,不将自己的想法强加给张阿姨。

2.建立良好的治疗关系与张阿姨建立良好的关系,使其感受到支持与安全,引导她将以前的特殊经历讲出来。

3.进行治疗性对话社会工作者可采用自由联想的治疗性对话方法,鼓励张阿姨说出心中最原始的想法或感受;捕捉她未经理性思维过滤的闪念并进行分析,从而发现张阿姨潜意识的内容,找出造成张阿姨出现问题的部分;帮助张阿姨修正这些造成问题的潜意识,最终解决问题。

六、小芬,女,16岁,初中三年级学生。

小芬有两个哥哥,都是初中没毕业就外出打工,现在都已经成家。

小芬家在农村,父母都是农民,但由于这两年天气干旱,庄稼收成不好,父亲便出去打工,做起了农民工。

小芬的父母一直对小芬寄予很大希望,希望小芬能考进重点高中,所以对小芬要求严格,要她努力学习,一定不能辜负父母的期望。

小芬虽家庭不富裕,可是在小芬的教育投资方面,父母却很舍得。

从小芬小时候起,小芬的每一天都排满了学习课程,小芬父母还为小芬买了各种各样的辅导书。

小芬外出玩耍的时间很少,出去玩一会都要向父母请示,得到父母同意,买文具、衣服等,妈妈都会全程监督。

相关文档
最新文档