词义猜测总结

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中考英语猜测词意近义词反义词

中考英语猜测词意近义词反义词

中考英语猜测词意近义词反义词一、概述在中考英语考试中,猜测词义是一个重要的题型,考察学生对词汇的理解和运用能力。

而其中涉及到的近义词和反义词更是备受关注。

本文将就中考英语猜测词义中的近义词和反义词进行探讨,帮助学生更好地备战中考英语考试。

二、猜测词义猜测词义题型在中考英语中出现频率较高,通常以一句话、一段话或者一篇文章的形式出现,要求考生通过上下文来推测生词的意思。

而在实际操作中,考生往往会遇到一些生词的近义词和反义词,以下将分别对这两类词进行讨论。

三、近义词1. 说明在猜测词义题型中,生词的近义词是考生经常需要考虑的一个因素。

近义词指的是词义相近,甚至可以互换使用的词语。

“happy”这个词的近义词可以是“joyful”、“merry”等。

2. 举例接下来以一道猜测词义题为例进行说明:原句:The weather is so hot today that I’m sweating a lot.生词:sweating选项:A. runningB. cryingC. laughingD. shivering通过上下文,我们可以推测出“sweating”的意思是出汗。

而在选项中,“running”可以作为“sweating”的近义词,因为两者都是身体流出液体的动作。

四、反义词1. 说明除了近义词外,考生在猜测词义题中还需注意生词的反义词。

反义词指的是意义相对立,互为对立的词语。

“happy”这个词的反义词可以是“unhappy”、“sad”等。

2. 举例接下来以一道猜测词义题为例进行说明:原句:The food in this restaurant is awful. I don’t want to eat here anymore.生词:awful选项:A. deliciousB. terribleC. terribleD. good从上下文可以推测出“awful”的意思是糟糕的。

而在选项中,可以发现“delicious”是“awful”的反义词,因为前者表示美味,后者则表示难吃。

阅读时猜测生词词义的八种方法

阅读时猜测生词词义的八种方法

阅读时猜测⽣词词义的⼋种⽅法阅读时猜测⽣词词义的⼋种⽅法很多同学都反应,在阅读英语报刊或书中的⽂章时,都会遇到很多⽣词,当然了,如果是⽆关紧要的单词,忽略过去就算了;如果是⾮常重要的、直接影响到对⽂章的理解的单词,那问题就严重了。

今天就教你⼀招:猜词义!⼋种常⽤的猜测⽅法是:1.从定义中找线索。

在出现⽣词的上下⽂中,如果能找到对该词所下的定义,马上就可以根据它的定义,猜出该词的意义。

如:Semantics is the study of the meaning of words.我们也许不知道划线单词的词义,但从给出的定义(对词汇意义的学习研究)就可猜出它的词义是“语义学”2.根据反义词寻找线索。

在⽣词的前⾯或后⾯,如果有它的反义词或常⽤来对⽐的词语,就能推知⽣词的意义。

如:His work starts at half past eight, and finishes at a quarter to five.这⼀句中,由对⽐连词and 可知finish与start是互为反义词,知道start是“开始”,便可猜出finish为“结束”。

3.从同义词中挖掘线索。

在含有⽣词的上下⽂中,如果有与之同义或近义的词或表达法,往往能揭⽰⽣词的词义。

例如:West Germany has more lignite, or brown coal, than it knows what to do wits.句中lignite是⽣词,但后⾯的 “or brown coal”是与之同义的表达法,由此可知划线词是“褐煤”的意思。

4.利⽤解释捕捉线索。

如果能从⽣词的前后找到解释性⽂字,就能知道⽣词的词义。

如:On Christmas Eve-the night before Christmas Day- children all over Britain put a stocking at the end of their beds before they go to sleep. 从破折号后⾯给出的解释可知“Christmas Eve”是“圣诞节前夜”的意思。

英语猜测词义

英语猜测词义

混合法---属性+主体
news
broadcast--- newscast 新闻广播 smoke and frog--- smog 烟雾 motorist's hotel--motel 汽车旅馆 medical care--- medicare 医疗保险 psychological warfare--psywar 心理战
dishonest ,dislike un- unable,untrue over- overwork sub- subordinate post- postwar fore- foretell pre- prewar,prehistory super- superman
weaken,soften -ish:finish,abolish -ly:quickly,swiftly -al:natural,cutural -y:misty,milky,handy -ous:dangerous,generous,religious
转化法---熟悉而“陌生”,引申
It's
very cold outside;button your coat(名词转化为动词) Please correct my mistakes if I go wrong(形容词转化为动词 ) Truth will out.(副词转化为动词) The book is a must for students of art.(情态动词转化为名词) Who chaired the meeting? 主持 Women have an equal say in everything. 发言权
,still,because,as a
背景常识——— 上知天文地理,
综合理解文章背景,根据自身经验,并结合常识

小学语文词义猜测方法

小学语文词义猜测方法

小学语文词义猜测方法语文是小学生学习的一门重要科目,而词义猜测是语文学习中必不可少的技能。

在阅读理解中,遇到不认识的生词或者短语时,我们需要通过猜测来理解其意思。

本文将介绍几种小学语文词义猜测的方法,帮助学生提高阅读理解能力。

一、根据上下文猜测词义上下文是指一个词语所在句子、段落或者篇章中的其他词语和内容。

通过仔细阅读上下文,我们可以推测出不认识的词语的含义。

例如:【例1】在一篇文章中,我们遇到了这样一个句子:“小明勇敢地走上前去。

”由于我们不认识“勇敢”这个词,但我们可以通过这个句子中的“走上前去”来猜测出“勇敢”的意思是“毫不犹豫地去做某事”。

【例2】小明每天都坚持读书,他成了一个“书虫”。

通过上下文我们可以知道“书虫”的意思是“喜欢读书的人”。

二、通过反义词或同义词猜测词义反义词指的是意思相反的词语,同义词指的是意思相近的词语。

通过寻找反义词或同义词,我们可以推断出不认识的词语的大致意思。

例如:【例1】在一篇文章中,我们遇到了这样一个句子:“这个馅饼甜得让人感到“恶心”。

”我们不认识“恶心”这个词,但我们可以通过与之相反的词“甜”的意思推测出“恶心”的意思是“让人感到不舒服”。

【例2】小明的作文写得很“优美”。

我们不认识“优美”这个词,但我们可以通过与之意思相近的词“漂亮”的意思推测出“优美”的意思是“美丽动听”。

三、通过词根、词缀猜测词义词根指的是词语中具有特定义思的字部分,词缀指的是附加在词根前、后的字部分。

通过词根和词缀的意思,我们可以推测出词语的大致意思。

例如:【例1】在一篇文章中,我们遇到了这样一个词:“自私”。

我们不认识这个词,但可以通过其中的“私”这个词根来推测出“自私”的意思是“只顾自己,不顾他人”。

【例2】小明的努力让他取得了“进步”。

我们不认识“进步”这个词,但可以通过其中的“进”这个词缀来推测出“进步”的意思是“向前、向上发展”。

以上就是小学语文词义猜测的几种方法。

学生们在学习语文的过程中,要善于运用上下文、反义词、同义词以及词根、词缀等方法来猜测词义。

猜测词义方法

猜测词义方法

猜测词义方法一般可利用以下三个方面的线索:一、针对性的解释针对性解释是作者为了更好的表达思想,在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或高深的词汇等所做的通俗化的解释。

这些解释提供的信息明确具体,所使用的语言通俗易懂,利用它们来猜测词义就非常简单。

1.根据定义(definition)猜测词义如果生词有一个句子或段落来定义,那么理解这个句子或段落本身就是推断词义。

定义常用的谓语动词多为:be, mean, deal with, be considered, to be, be called, d efine, represent, refer to, signify等。

例如:(05 湖北卷A篇)Do you know what a “territory” is ? A territory is an area that an animal ,usually the male, claims(声称)as its own.由定义可推知,这里territory指的是:“动物的地盘”。

(04 浙江卷B篇)Green building means “reducing t he impact (影响) of the build ing on the land”.由定义我们可以推断这里 Green building 指的是什么。

2.根据复述推测词义虽然复述不如定义那样严谨、详细,但是它提供的信息可以为阅读者猜测词义提供依据,至少读者可以根据复述猜测生词的大致“义域”(意义范围)。

复述部分可以是词、短语、或从句。

同位语复述:在复述中构成同位关系的两部分之间常用逗号连接,有使也使用破折号,冒号,分号,引号和括号等。

同位语前常有 or, similarly, that is to say, in other words, nam ely, or other, say.等。

例如:(05浙江卷B篇)In fact, only about 80 ocelots, an endangered wild cat, e xist in the U.S. today.由同位语an endangered wild cat我们很快猜出生词ocelots的义域:一种濒临灭绝野猫。

英语猜单词意思的十种方法

英语猜单词意思的十种方法

8 根据后缀猜测词义
例如:
Insecticide is applied where it is needed. 后缀cide表示“杀者,杀灭剂”,结合大家熟悉的词根insect(昆虫), 不难猜出 insecticide意为“杀虫剂”。
9根据复合词的各部分猜测词义
例如:
Growing economic problems were highlighted by a slowdown in oil output. Hightlight或许是一个生词,但是分析该词结构后,就能推测出其含义。 它是由high (高的,强的)和light(光线)两部分组成,合在一起便是“以强光 照射,使突出”的意思。
2根据复述猜测词义
虽然复述不如定义那样严谨、详细,但是提供 的信息足以使阅读者猜出生词词义。 复述部分可以适当词、短语或是从句。
2根据复述猜测词义
(1)同位语
Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligently. 此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。 该短语与前面生词semanties式 同位关系,因此我们不难猜出semanties指“语义 学”。 在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接, 有时也使用破折号,冒号,分号,引号,和括号等。
关於猜英语单词意思的十种方法
English
1根据定义猜测词义 2根据复述猜测词义 3根据对比关系猜测词义 4 根据比较关系猜测词义 5根据因果关系猜测词义 6根据同义词的替代关系猜测词义 7根据前缀猜测词义 8 根据后缀猜测词义 9根据复合词的各部分猜测词义 10联系上下文 THOMAS L. FRIEDMAN

阅读理解中的语境推测与词义猜测技巧

阅读理解中的语境推测与词义猜测技巧

阅读理解中的语境推测与词义猜测技巧阅读理解是我们在学习和生活中都常常会遇到的一项重要技能。

通过阅读,我们可以获取到各种各样的信息,并且对所读内容进行理解和分析。

在阅读理解过程中,语境推测和词义猜测是两个非常关键的技巧。

本文将深入探讨阅读理解中的语境推测和词义猜测技巧。

一、语境推测技巧1. 上下文线索:在阅读中,我们可以根据上下文中的其他词语和句子来推测某个词的意思。

比如,如果我们遇到一个生词,但是在前后文中出现了一些与该生词相关的词语,我们可以根据这些线索来推测其意思。

2. 逻辑推理:通过推理上下文中的逻辑关系,我们可以推测出某个词的含义。

例如,如果在文章中提到某个人是“医生”,而后面又描述了他在医院里工作,那么我们就可以推测出“医生”的含义是指一个在医院从事医疗工作的人。

3. 词形变化:有时,一个词的词形变化也可以给我们一些线索。

比如,一个名词的形容词形式通常可以告诉我们它的意思。

例如,“dangerous”是“danger”的形容词形式,我们可以通过这个变化来判断“danger”的含义是“危险”。

4. 修饰语和限定语:在阅读中,修饰语和限定语经常提供了对某个词义的进一步解释和说明。

通过仔细分析修饰语和限定语,我们可以更好地理解所读内容。

比如,“a tall man”中的“tall”就是一个修饰语,通过它我们可以推测出“man”的身高较高。

二、词义猜测技巧1. 词根和词缀:通过了解一些常见的词根和词缀,我们可以对词义进行猜测。

例如,“un-”表示“否定”或“相反”,“-able”表示“能够”,我们可以通过这些前缀和后缀来判断一个词的含义。

2. 词语关联:有时,我们可以将词与其前后文中的其他词语进行关联,从而猜测出它的意思。

比如,如果一个句子中提到“the king's palace”,我们可以通过词语“king”和“palace”的关联来猜测“palace”的含义是“宫殿”。

3. 上下文语境:阅读中的上下文给出了非常重要的线索,我们可以通过上下文中的其他词语和句子来推测出一个词的意思。

高考语文阅读理解中的词义猜测方法

高考语文阅读理解中的词义猜测方法

高考语文阅读理解中的词义猜测方法高考语文考试中的阅读理解部分是考察学生的阅读和理解能力的重要环节,其中一个常见的考点就是词义猜测。

很多同学在面对陌生词汇时往往感到困惑,不知道如何推测词义。

本文将介绍几种常见的词义猜测方法,帮助同学们在解答阅读理解时更加得心应手。

1. 上下文猜测法上下文猜测法是指通过前后文的语境信息来猜测词义。

在阅读理解中,作者通常会用其他词语或句子来解释、限制或具体描述一个特定词汇。

通过仔细观察前后文的关系,可以推测出该词的意思。

例子:“他长得极为憔悴,面色苍白,瘦得像个纸片人。

”在这句话中,“憔悴”这个词可能是形容人面容憔悴,与后文中的“面色苍白”、“瘦得像个纸片人”相呼应,可以推测出“憔悴”的意思是形容人疲惫不堪、面容憔悴的样子。

2. 词根词缀猜测法词根词缀猜测法是指通过词根、前缀或后缀来推测词义。

在阅读理解中,有些词汇的词义和其他相关词汇的词根、前缀或后缀有关,通过对词根、前缀或后缀的了解,可以猜测出词义。

例子:“他的描述充满了乐观主义,完全没有考虑到实际情况。

”在这句话中,“乐观主义”可能是一个合成词,通过对词根和前缀的分析,可以推测出“乐观主义”的意思是指对事物持乐观态度、坚信美好事物会发生的一种观点。

3. 比喻猜测法比喻猜测法是指通过词语的比喻或类比意义来推测词义。

在阅读理解中,有些词汇可能在字面意义上并不容易理解,但通过将其与其他相关词语进行比较或类比,可以推测出词义。

例子:“他的眼神如烈焰般炙热。

”在这句话中,“炙热”这个词用来形容眼神,通过与“烈焰”进行比喻,可以推测出“炙热”的意思是形容眼神充满激情和热情的样子。

4. 示意词猜测法示意词猜测法是指通过作者提供的示意词来推测词义。

在阅读理解中,有些词汇可能作者会附带提供近义词或近义短语,以便帮助读者推测出词的意思。

例子:“这种冷饮味道极为独特,酸甜可口。

”在这句话中,作者通过提供“酸甜可口”这个示意词,可以推测出“味道极为独特”的意思是指冷饮有一种与众不同的、酸甜可口的味道。

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词义猜测总结
介绍
词义猜测是阅读理解中常用的一种技巧,通过上下文和语境来推测不熟悉的词
语的含义。

在阅读理解中,遇到生词是很常见的情况,但不懂一个词的含义并不意味着不能理解整个文章。

通过词义猜测,我们可以通过上下文推断出这个词的大致意思,提高阅读理解的能力。

上下文线索
在推测词义时,我们可以依靠上下文提供的线索。

这些线索包括但不限于以下
几个方面:
1.近义词:有时候,文章会在后面提供一个与生词意思相近的词语,这
样就可以利用这个近义词来推测生词的含义。

2.反义词:有时候,文章会在后面提供一个与生词意思相反的词语,这
样就可以通过对比来推断生词的含义。

3.解释说明:有时候,作者会在后面句子或段落中对生词进行解释,这
样就可以直接知道生词的含义。

4.举例子:有时候,作者会在后面用一个具体的例子来解释生词的含义,
通过这个例子可以推测出生词的意思。

词根词缀
词根词缀也是推测词义的重要工具。

当我们遇到一个不熟悉的词时,我们可以
分析这个词的词根和词缀,从而推断出生词的意思。

1.词根:词根是词的核心部分,具有基本含义。

通过了解一些常见的词
根,我们可以根据词根的意思猜测出生词的大概意思。

2.词缀:词缀是附加在词根前面或后面的字母或字串,可以改变词的含
义或词性。

通过了解一些常见的词缀,我们可以根据词缀的意思猜测出生词的大概意思。

上下文理解
除了依靠上下文的线索和词根词缀,理解整个句子和段落的意思也是推测词义
的重要方面。

我们可以将生词融入到整个句子或段落中,理解整个意思,从而推测出生词的含义。

在理解上下文时,需要注意一些语法结构和逻辑关系的表达。

例如,连词、关系代词、逻辑连接词等可以帮助我们理解上下文的关系,从而有助于推测出生词的意思。

综合分析
在进行词义猜测时,最好是综合运用前面提到的方法,不依赖于单一的线索或方法。

通过综合分析上下文的线索、词根词缀和整个句子的意思,可以更准确地推测出生词的含义。

同时,还需要提醒自己在进行词义猜测时要注意不要盲目猜测,需要对自己的推测进行合理评估。

如果无法确定生词的具体含义,可以通过查阅词典等工具来获取更准确的定义。

结论
词义猜测是阅读理解中重要的技巧之一,通过上下文线索、词根词缀和整体理解等方法,可以推测出生词的大致含义。

通过不断练习和积累,我们可以提高自己的词义猜测能力,更好地理解阅读材料。

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