性教育教学设计(成长中的我)
性教育主题的班会教案：全面版
性教育主题的班会教案：全面版一、引言这是一份关于性教育主题的班会教案，旨在向学生传授正确的性知识，促进他们的健康成长。
本教案将涵盖以下内容：性别认同、性别平等、性器官和生理变化、性行为和性健康、性传播感染病预防等方面的知识。
二、教学目标1. 了解性别认同的概念，尊重不同性别的存在。
2. 了解性别平等的重要性，消除性别歧视。
3. 了解男性和女性的性器官及其功能。
4. 了解青春期的生理变化，应对相关问题。
5. 了解性行为和性健康的重要性，避免不良后果。
6. 了解性传播感染病的预防措施，保护自己和他人。
三、教学内容1. 性别认同与性别平等- 介绍性别认同的概念，包括男性、女性和性别多元的概念。
- 强调尊重不同性别的存在，消除性别偏见和歧视的重要性。
2. 性器官和生理变化- 介绍男性和女性的性器官及其功能，包括外生殖器、内生殖器和性激素的作用。
- 解释青春期的生理变化，如月经、性腺发育等，并提供相关解决方案。
3. 性行为和性健康- 强调性行为的自愿性和合法性，阐述未成年人保护法的重要性。
- 介绍避孕和安全措施，以及预防性传播感染病的方法。
- 强调性健康的重要性，包括保持身体清洁卫生、定期体检等。
4. 性传播感染病预防- 介绍常见的性传播感染病，如艾滋病、性病等。
- 强调正确使用安全套和接种疫苗的重要性。
- 提供获取性健康咨询和检测的途径。
四、教学方法1. 讲解与演示：通过口头讲解和图示演示，向学生传达性知识。
2. 互动讨论：组织小组讨论或问答环节，加深学生对性教育的理解和思考。
3. 角色扮演：安排角色扮演活动，让学生模拟解决性相关问题的场景。
4. 视频展示：播放相关教育视频，加强学生对性知识的学习。
五、教学评价1. 学生回答问题：通过提问，评估学生对性知识的理解程度。
2. 角色扮演表现：观察学生在角色扮演中的表现，评估他们解决问题的能力。
3. 作业评价：布置与性教育相关的作业，评估学生对知识的掌握和应用能力。
中学生成长与性教育主题班会教案
中学生成长与性教育主题班会教案教案标题：中学生成长与性教育主题班会教案教案目标：1. 了解中学生在青春期成长过程中所面临的生理和心理变化。
2. 探讨性教育的重要性，帮助学生正确认识自己的身体和性别。
3. 培养学生正确的性价值观和性道德观，促进他们的健康性发展。
4. 提供适当的性教育知识和技能，帮助学生做出明智的性决策。
教案步骤：引入（5分钟）：1. 创造轻松和谐的氛围，向学生介绍班会主题为中学生成长与性教育。
2. 引发学生对青春期和性教育话题的兴趣，可以通过提问或播放相关视频片段等方式。
主体（25分钟）：3. 分组讨论：将学生分为小组，让他们讨论并列举出他们认为青春期最大的变化和困惑。
4. 小组分享：请每个小组派代表分享他们的讨论结果，并进行整理和总结。
5. 介绍性教育的重要性：向学生解释性教育的定义和目的，强调它对个人成长和社会健康的重要性。
6. 探讨性别和身体认同：通过讨论和案例分析，帮助学生理解性别是社会构建的概念，而身体认同是个体内心对自己性别的认同。
7. 引导学生思考性别平等和尊重：通过讨论和角色扮演等活动，让学生认识到性别平等和尊重的重要性，并提供实际案例让学生分析和解决。
总结（5分钟）：8. 总结讨论结果：回顾和总结本次班会的讨论内容，强调性教育对学生成长的重要性。
9. 提供资源和支持：向学生介绍校内外的性教育资源和支持渠道，鼓励他们主动获取相关知识和帮助。
10. 班会反思：请学生反思本次班会的收获和感受，并鼓励他们在日常生活中积极应用所学的性教育知识。
教案评估：1. 小组讨论和分享的质量和深度。
2. 学生对性教育的理解和态度的转变。
3. 学生在角色扮演和案例分析中的表现和解决问题的能力。
教案扩展：1. 组织专题讲座或邀请专家来校进行更深入的性教育指导。
2. 设计更具体的性教育课程或活动，涵盖更广泛的主题，如性健康、性传播疾病预防等。
3. 组织学生参与性教育相关的社区服务项目，培养他们的社会责任感和领导能力。
性教育的主题班会教案
性教育的主题班会教案教案一：1. 主题：性教育的重要性2. 目标：了解性教育的目的和意义，认识自己的身体和性别特征，培养正确的性观念和价值观。
3. 准备材料：白板、挂图、筹备的相关图片、纸和笔。
4. 教学流程：步骤一：导入（5分钟）- 引入话题，询问学生对性教育的了解和认识。
- 学生回答后，简单介绍性教育的定义，强调性教育对青少年成长的重要性。
步骤二：了解自己的身体（10分钟）- 带领学生回顾人体的基本组成部分，特别是涉及到性别特征的部分。
- 通过展示相关图片，帮助学生认识男性和女性的不同生殖器官，并解释它们的功能。
- 鼓励学生提问，解答他们的疑惑，并确保一个开放、尊重和安全的讨论环境。
步骤三：培养正确的性观念（15分钟）- 分组讨论：性别平等和尊重。
- 每个小组讨论完成后，任何一组代表可以分享他们的观点和总结。
- 教师引导学生明确性别平等和尊重的重要性，强调每个人应该被尊重和受到平等对待，不论性别、性倾向或身体特征。
步骤四：价值观的塑造（20分钟）- 讨论性关系和性行为的意义和后果，帮助学生理解性行为与责任的关联。
- 强调建立坚实的人际关系和互相尊重的重要性，确保学生知道是否进行性行为需要考虑的伦理和法律因素。
- 让学生思考并记录一些对他们来说重要的性价值观和原则。
步骤五：总结（5分钟）- 回顾本节课的内容和讨论，强调性教育的目的和意义，以及培养正确的性观念和价值观的重要性。
- 解答学生可能仍然有的疑问，并提供其他资源和支持。
5. 参考资料：- 世界卫生组织性教育指南- 学校性教育相关政策文件。
(完整版)性教育主题班会教案
(完整版)性教育主题班会教案性教育主题班会教案
引言
性教育是一项重要的教育内容，对于学生的健康成长与发展具有积极而长远的影响。
为了增强学生的性知识和性意识，提供正确的性教育，我们策划了本次主题班会。
目标
1. 了解性教育的重要性和意义；
2. 掌握基本的性知识，包括性器官、生理期等；
3. 培养正确的性观念和态度，包括尊重他人、拒绝性骚扰等；
4. 培养自我保护意识，预防性侵害和性疾病。
内容安排
第一部分：性教育概述（15分钟）
1. 校长致辞，介绍性教育的重要性；
2. 给予学生普遍性教育知识，例如什么是性教育、为什么需要
性教育等。
第二部分：性知识研究（30分钟）
1. 分小组进行性知识问答活动，测试学生对性知识的了解程度；
2. 引导学生讨论性器官的基本结构和功能；
3. 介绍生理期的概念和相关常识。
第三部分：性观念和态度培养（20分钟）
1. 分享真实案例，引导学生思考性观念对他人和自己的影响；
2. 探讨拒绝性骚扰的方法和技巧，倡导平等与尊重。
第四部分：自我保护与预防（25分钟）
1. 引导学生认识性侵害和性疾病的危害；
2. 介绍自我保护的方法和策略，包括拒绝和报警的流程；
3. 分发相关宣传资料或个人防护用品，加强学生的防范意识。
结语
通过本次主题班会的开展，我们旨在提高学生的性教育水平，
培养他们正确的性观念和态度，并加强自我保护和预防意识。
希望
学生能够把所学的知识应用于实际生活中，构建健康和谐的性关系。
参考资料
- 《性教育指南》
- 《青春期性教育手册》。
性教育心理健康教学设计
性教育心理健康教学设计第一篇一、教学目标1. 提高学生对性的认识，了解性健康的重要性。
2. 帮助学生建立正确的性价值观和态度，培养健康的性心理。
3. 增强学生的自我保护意识和能力，预防性传播疾病和意外怀孕。
二、教学内容1. 性生理知识：讲解性器官的结构和功能，帮助学生了解自己的身体。
2. 性心理发展：介绍性心理发展的不同阶段，帮助学生理解自己的性心理变化。
3. 性道德与法律：强调性道德和法律的重要性，引导学生遵守社会规范。
4. 性传播疾病与避孕：介绍性传播疾病的危害及预防方法，指导学生正确使用避孕措施。
5. 性行为与亲密关系：引导学生建立健康的性行为观念，学会处理亲密关系。
三、教学方式1. 课堂讲授：通过多媒体课件、案例分析等方式进行知识讲解。
2. 互动讨论：设置话题，鼓励学生参与讨论，表达自己的观点。
3. 角色扮演：让学生扮演不同角色，亲身体验性教育中的各种情境。
4. 实践操作：指导学生正确使用避孕工具，提高自我保护能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂中的参与度和互动情况，评估教学效果。
2. 作业完成：通过布置作业，了解学生对性教育知识的掌握程度。
3. 案例分析：让学生分析现实生活中的案例，检验学生运用知识的能力。
五、教学反思1. 关注学生的反馈，及时调整教学内容和方式。
2. 定期与学生沟通，了解他们的需求和困惑，提供针对性指导。
3. 加强与其他学科教师的合作，共同促进性教育心理健康教学的开展。
第二篇一、课程目标1. 增强学生对性的认知和理解，培养健康的性价值观和性态度。
2. 提高学生自我保护意识，预防性传播疾病和性侵犯。
3. 培养学生的情感、社交和情绪管理能力。
4. 提高学生心理健康水平，增强应对压力和挑战的能力。
二、课程内容1. 性生理教育：讲解生殖器官、月经、青春期等生理现象，让学生了解自己的身体。
2. 性心理教育：介绍性欲、性心理发展、性别认同等概念，帮助学生理解自己的性心理。
青春期性教育辅导讲座教案
青春期性教育辅导讲座教案一、教学目标：1. 让学生了解青春期的生理和心理变化，认识到青春期是人生中的一个重要阶段。
2. 引导学生正确对待青春期出现的性冲动和好奇心，培养健康的性观念。
4. 帮助学生树立正确的恋爱观，培养健全的人际关系。
二、教学内容：1. 青春期的生理变化：引导学生了解青春期身体发育、第二性征等方面的知识。
2. 青春期的心理变化：引导学生认识青春期心理矛盾、性冲动等现象，并学会调整自己的心态。
3. 性教育：引导学生树立正确的性观念，了解性健康知识，学会保护自己。
4. 预防性侵害：教导学生如何识别和防范性侵害，提高自我保护意识。
5. 恋爱观教育：引导学生树立正确的恋爱观，培养健全的人际关系。
三、教学方法：1. 讲座：邀请专业讲师进行青春期性教育讲座，为学生提供权威、可靠的知识。
2. 案例分析：通过分析真实案例，让学生了解性侵害的危害，提高防范意识。
3. 小组讨论：分组讨论青春期遇到的问题，引导学生学会与他人沟通，寻求帮助。
4. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟真实场景，提高自我保护能力。
四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解他们对青春期性教育的认识和态度。
2. 学生反馈：收集学生对讲座内容的反馈意见，以便对教案进行改进。
3. 学生实践能力：通过角色扮演等实践活动，评估学生在实际情境中的应对能力。
五、教学资源：1. 专业讲师：邀请具有丰富经验的性教育讲师进行授课。
2. 案例资料：收集相关的性侵害案例，用于教学分析。
3. 教学道具：准备一些教学道具，如海报、图片等，增强学生的直观感受。
4. 安全教育器材：如安全套等，用于讲解预防性侵害的相关知识。
六、教学步骤：1. 导入：通过引入青春期的生理和心理变化，引起学生对青春期性教育的兴趣。
2. 青春期生理变化讲解：详细讲解青春期身体发育、第二性征等知识，帮助学生了解自身的变化。
3. 青春期心理变化探讨：引导学生认识青春期心理矛盾、性冲动等现象，并学会调整自己的心态。
孩子的性教育教学设计
孩子的性教育教学设计导言在当今社会，随着资讯的普及和信息的快速传播，孩子们越来越早地接触到了性知识。
因此，性教育逐渐成为教育界和社会关注的热点话题。
为了帮助孩子们正确地认识和理解性，并培养他们健康的性观念和价值观，一套科学有效的性教育教学设计就显得尤为重要。
1. 性教育的目标和意义性教育的目标是培养孩子正确、科学、全面地认识性，促进其健康的性发展和性行为决策能力。
通过性教育，孩子们能够建立正确的性观念和价值观，增强自我保护意识，预防青少年性问题的发生，促进身心健康的发展。
2. 性教育的内容（1）性知识：包括生理性知识、心理性知识和社会性知识。
通过有针对性的教学，让孩子们了解自己的身体结构和功能，性别特征的差异，性生理和生殖知识等。
（2）性价值观：培养孩子们正确的性观念和性价值观，强调尊重个人隐私和他人同意的原则，反对性别歧视和性别偏见，倡导健康、平等的性关系。
（3）性行为决策能力：帮助孩子们了解性行为的重要性和后果，提供性行为决策的基本指导原则，培养自我保护能力，预防青少年性问题的发生。
3. 性教育的方法（1）启发式教学法：通过提问、讨论、案例分析等方式，引导孩子们主动思考和参与，建立自主学习的能力。
（2）情境模拟教学法：通过虚拟情境和角色扮演，让孩子们亲身体验各种情境，培养他们面对性问题时的应对能力。
（3）互动式教学法：采用小组合作学习、角色扮演、游戏等形式，增强学习的趣味性和实践性。
4. 性教育的时间安排和活动设计（1）策划具体的课程时间和周期，将性教育纳入学校的教学计划。
（2）根据孩子们的年龄特点和发展阶段，为他们设计相应的教育内容和活动。
（3）组织讲座、座谈和小组讨论等形式的活动，邀请专业人士和家长参与，增加孩子们的学习资源和交流机会。
（4）结合各学科知识，将性教育内容与其他学科的教学结合起来，提高性教育的针对性和实效性。
5. 家庭与学校的合作（1）加强家庭和学校的沟通和合作，形成共同育人的合力。
性教育主题班会教案
性教育主题班会教案教案：一、活动目标：1. 了解性教育的重要性和基本知识。
2. 引导学生正确认识自己的身体和性别。
3. 培养学生正确的性健康观念和价值观。
4. 增强学生自我保护和拒绝不良行为的能力。
二、活动步骤：1. 开场导入：老师向学生简要介绍本次班会的主题，指出性教育是年龄适宜的教育内容之一，旨在帮助他们了解自己的身体和性别，形成正确的性观念和价值观。
2. 活动一：身体和性别的讨论（1）老师简要介绍人类的生殖特征和不同的性别。
（2）学生分组讨论：请学生就自己对身体和性别的认识和疑惑进行小组讨论，鼓励他们分享自己的看法和问题。
3. 活动二：性教育知识传递（1）老师通过PPT或讲解的方式，向学生传递性教育的基本知识，包括性发育的过程、生理周期、生殖器官的结构与功能等方面的内容。
要求教学内容简明扼要，避免使用冗长或过于专业的术语。
4. 活动三：促进性健康观念和价值观的培养（1）老师组织学生讨论关于性和爱的问题，引导他们思考性爱和性行为需要建立在相互尊重、成年和自愿的基础上。
（2）通过案例分析等方式，引导学生认识到性行为的后果和责任，并提醒他们在青春期要懂得保护自己。
5. 活动四：自我保护和拒绝不良行为培训（1）引导学生认识到保护自己的重要性，培养他们拒绝不良行为的勇气和能力。
（2）通过角色扮演等活动，让学生学习如何说“不”并保护自己的权益。
6. 总结反馈：（1）老师总结本次班会的内容，并回答学生提出的问题。
（2）鼓励学生对性教育保持开放和积极的态度，提醒他们在面对相关问题时积极寻求家长和老师的帮助和支持。
三、教学资源：1. PPT或其他教具。
2. 学生分组讨论的指导问题。
3. 相关的案例分析材料。
四、教学评估：1. 教学过程中观察学生的参与程度和态度表现。
2. 对学生的回答、讨论和角色扮演进行评估，看是否理解和掌握了正确的性健康观念和自我保护能力。
3. 收集学生的反馈意见，了解班会效果。
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性是什麼? (延伸版)
成熟的男性和女性有了感情基礎， 可能會產生愛與性的親密關係。
媒體與性
在這個資訊發達的社會裡， 你都透過哪些管道吸收到有關「性」的資訊呢?
．電視
．網路
．光碟或錄影帶 ．書刊
漫畫、畫刊中的性 【 迷思一】
男性要擁有健美的身材、結實的胸肌？
我很特別
自信並非建立於漂亮的身材。 每個人的身體都是珍貴而獨一無二的。
的身心變化作介紹。若他詢問起與青春期或第二性 徵相關的問題，請以平常心回答。
孩子願意與父母溝通，總比他從同學或媒體得 到錯誤的訊息好多了。請以關懷的態度協助 孩子 做好迎接青春期的準備。
學習單－訪問父母
一、家人還記得是什麼時候開始進入青春期的嗎? 稱謂：________ 進入青春期的年齡：______________ 稱謂：________ 進入青春期的年齡：______________
檢查我的情緒 換個正面想法
不好 好 很好 我可以怎麼想：
現在我的情緒 不好 好 很好 ※該如何和異性建立良好的友誼呢?(最少寫出三項，標
教學活動
1能舉例說出社會文 【活動一】性的專題報導
化對性的影響
→討論對性的不同看法，省思對性的觀念
2建立正確的性觀念 【活動二】媒體與性
※選擇二：不和網友見面。 行為1．告訴網友暫時不想和他見面。 →可能後果：__________________________________ 行為2．堅定的說明自己沒有見面的意願，同時強調這樣並不會影響彼此的 友誼。 →可能後果：__________________________________
張老師中心：電話直撥1980 生命線：撥打各地區生命線電話
學校中的資源
從學校的性教育課程中，你可以…… ．認識自己和異性的生理、心理變化 ．了解性別角色 ．學習如何和同性及異性朋友相處和交往，
建立親密的人際關係
也可以直接向健康中心 或是輔導室親切的老師們詢問喔！
你交了哪些網友? 對網友的認識有多少?
電視、媒體的性【迷思二】
XXXXXXXX
節目主持人對女性開黃腔是很普遍的現象， 沒什麼好大驚小怪的？
不平等、不尊重的態度， 會對他人造成傷害，
每個人都有被尊重的權利。
網路與性【迷思三】
網路上流傳的資訊都是好的、正確的？
聊天室： 甲：男性的性器官和性能力有關嗎? 乙：當然!尺寸越大，代表性能力越好。
包皮清潔法
將龜頭與包皮銜接的 地方，用清水及手指， 輕輕以環形的方式， 將包皮垢清洗乾淨。
帥哥健康ＤＩＹ第一招
飲 食 均 衡
帥哥健康ＤＩＹ第二招
適 度 休 息 及 運 動
帥哥健康ＤＩＹ第三招
生 活 作 息 正 常
帥哥健康ＤＩＹ第四招
注 意 身 體 清 潔
女性的生殖器官
人類的第一張床－月經
(評量代號說明：很好—○ 尚可—△ 要努力—×)
內容項目
1.飲食均衡，不偏食。 2.有規律的運動習慣。 3.每天睡足8小時。 4.保持身體乾淨清潔。
評量日期 ／／／／／／／／／／
檢討自己需要改進的缺點，擬出可行的方法解進問題。
第三單元
教學目標
教學活動
1尊重自己和他人的性別 角色
2了解與異性和諧相處是 成熟的表現
．男女授受不親 ．男主外、女主內
．性是骯髒可恥的
還有呢?
關於性
-(現代版)-
性
現代社會，由於風氣的開放和資訊媒體的發達，
「性」逐漸成為可以討論的話題。
你一定很慶幸自己生活在現代吧…
男女平等 性是人類生活的一部分 而不是羞恥的話題 兩性互相尊重、互相合作
還有呢?
性是什麼? (簡明版)
性最簡單的涵義就是分別男與女。
第二單元 男生女生大不同
教學目標
教學活動
1認識男女性的生殖器官 【活動一】青春連線
和功能。
→青春期常識搶答遊戲，破除尷尬、沈
2了解月經和夢遺的特性， 默氣氛
並能以健康的態度來面 對和處理。
3能以尊重、體諒的態度 對待異性。
【活動二】帥哥看過來
→搭配媒體及示範，認識男性生殖器官
【活動三】酷妹看過來
4養成有益成長的生活習 慣，做好自我健康管理
性教育教學模組設計 主題：成長的變化
單元名稱
成長的變化
融入生活技能
第一單元 成長中的我
→覺察青春期的變化，與父母談論相關問題
第二單元 男女大不同
→認識兩性生殖器官並養成有益成長的生活 習慣
第三單元 男生女生做朋友
→建立和諧的兩性關係，正向思考管理情緒
第四單元 知性時間
→對媒體內容批判思考，網路交友要深思熟慮
自我覺察 有效溝通 自我健康管理
人際關係技能 情緒調適 批判思考 作決定
第一單元 成長中的我
教學目標
教學活動
1瞭解青春期是人生成 【活動一】長大真好
長階段中的重要時期
→透過繪本和問答，體會青春期的變化
2覺察兩性在成長過程中 【活動二】青春信箱Ｑ＆Ａ
生理變化的異同
→說明第二性徵，回答學生提出的疑惑
3以正面積極的態度面對 青春期
3能以合宜的態度與異性 相處
4能表現尊重異性的具體 行為
【活動一】男生女生配
→透過情境分析男女生相處可能產生的
問題
【活動二】劇場ＰＫ賽
→以短劇的方式，演出如何與異性和諧 相處
【活動三】與異性相處之道
→練習以正面想法讓自己心情變好，學 習尊重與接納，和異性建立良好的友誼
阿杏的煩惱
同
學
總
哦！談戀 愛！
※選擇一：和網友見面。 行為1．騙爸爸、媽媽要去同學家，一個人跑去赴約。 →可能後果：__________________________________ 行為2．請同學陪伴，兩個人一起去見網友。 →可能後果：__________________________________ 行為3．鼓起勇氣告訴父母，請他們陪伴前往。 →可能後果：__________________________________
我們有事 要先走了
相見不如想念
如果不想接受網友的邀約， 又該怎麼做?
避開網路性陷阱
網路充斥著各種色情網站， 讓網路上充滿危險與陷阱。
(學習單)網路交友停看聽
小玉在網路上認識一位叫昇哥的網友，年紀大約二十歲。他 風趣又體貼，感覺是蠻好的一個人。 昇哥邀小玉星期日碰面，說要請她吃牛排。小玉很想去，又 不敢說出來，她該怎麼做呢?
在網路上的人不一定說實話， 網路上的資訊不一定是好的。
有的 假 有的真
？ ？？
你能 分辨 嗎？
性的解惑篇
有哪些資源可以提供正確的性資訊或 解答有關性的疑惑呢?
我有問題要問……
網站資源青少年網站 .tw
杏陵醫學基金會 兩性關係與未婚懷孕諮詢輔導專線 ：(02)23627363
→認識女性生殖器官，示範衛生棉使用 方法。
【綜合活動】健康ＤＩＹ
→透過自我檢視及問題分析，培養自我
健康管理能力。
男性的生殖器官
什麼是夢遺？
包皮清潔法
大約要到青春期， 龜頭才會完全露出來。 而包皮有許多的皺折， 很容易藏污納垢喔！
包皮清潔法
在平常清洗身體時， 需將包皮稍微往後推， 讓龜頭露出來。
情敵！
當你生氣時， 身體和心理感覺好嗎？
吃炸藥了？ 閃遠一點
改變你的想法
............
善待自己－換個正向想法
其實大家都是同學， 本來就應好好相處， 而且我也不是那麼 沒風度的人！如果 我去鬧，反而會讓 自己令人討厭吧！
(學習單)練功時間
發生了什麼事：~寫情書給我喜歡的異性，但是被拒絕了……
卵子
卵巢 子宮頸
輸卵管
輸卵管繖 子宮 子宮內膜 陰道
月經的形成
再見！ 我要出去囉～
月經的形成
卵巢→輸卵管→子宮
我在這裡！
月經的形成
月經的形成
月經
月經因人而異
有人月經每月都很固定 有人初經只來一點點 月經週期有時長、有時短 有人高中才來月經；有人小學就來了 月經來時一點感覺都沒有 月經來時肚子會覺得漲漲的 月經來時有人會感覺有點憂鬱；
是 會
起
鬨
…
阿杏的煩惱
阿 華 會 是 我 未 來 的 老 婆 ？
阿杏的煩惱
哦！你喜歡XXX 喔！
我
亂講！氣
變
死我了！
得
總
是
會
惹
阿
華
生
氣
..
阿杏的煩惱
和
女
我還是離女生遠一點好！
生
相
處
真
辛
苦
…
心情指數－男生女生配 如果同學幫你和異性配對，你會有 怎樣的感覺？
不好 好 很好
男女生相處時，也許你會 遇到一些不愉快的事情
◎女性的第二性徵： □乳房發育 □骨盆變寬 □皮膚柔潤 □腋下長出腋毛 □陰部長出體毛 □月經來潮
※你對自己的成長發育現象或對青春期有任何疑惑，都可以寫下來 _____________________________________________________________
學習單－訪問父母
親愛的家長： 本單元課程將針對孩子進入青春期後，可能有
二、進入青春期之後，曾經遇到哪些困擾? 稱謂：_______ 曾遇到的困擾：___________________ 稱謂：_______ 曾遇到的困擾：___________________
三、對孩子的提醒或建議： _____________________________________
注意溝通的要點，專心傾聽有禮貌 喔!
第三步：預期可能的結果。 (見面後可能大失所望)