书店的社会实践报告
书店的社会实践报告收获范文五篇
书店的社会实践报告收获范文五篇书店的社会实践报告收获篇1当今社会，大学生应该多多参加社会实践。
大多时间，我们只是把头埋在题海中。
假期，也就成了我们唯一可以去接触社会的时间了。
为期两个月的暑期时间，秉着为以后的工作奠定基础的原则，努力学习更多的知识，积累更多的实践经验，在实习的过程中去发现自己的不足和缺点，同时让自己学到更多的知识，从而更好的发展自己，更好的在社会上立足。
今年暑假为了在社会中实践一下，我来到镇里的一家书店中打工，工资很少也正是这个原因，店长才同意我打短工。
由于假期限制我只干了三周，在打短工期间我尝到了工作的酸甜苦辣，辛苦虽有但更多的是收获。
在这段时间里，我对书店的工作、流程有了一定的了解和认识。
一、书店实习内容之前去书店都是以顾客的身份，此次角色要做彻底的转变。
7月10号上午8点，我开始了在书店打工的工作。
按照计划，店长将我进行了一天的工作日的培训，在短短的一天里有很多的培训内容。
店长先向我介绍了另外两名同事赵姐和张姨。
接下来又向我介绍了书店的情况，并着重强调了对图书的记忆和相关卖点的掌握。
望着那一排排、一架架的图书，向着要一个个地去记忆，还真的有些畏惧，不过在之后日子里的导购过程中，我才体会到了这样要求的必要和深意。
书店直接面向着广大读者群众，由于暑期班的学员很多，而学校学员的到来伴随而来的自然是书店工作的繁忙期，而我的打工期也正在这段“繁忙期”内，这样，我有机会体会到书店工作的辛苦。
店内图书在这期间内每天的流量都很大，所以每天都会运来很多书，而书籍的接货、入库这两个环节就成了最锻炼人的环节。
劳动强度很大。
图书从需求到入库的一系列环节是这样的：需求→申请→批准→作单→报单→接货→清点→上架／入库。
其中，我能接触并经常参与的是“接货→清点→上架／入库。
作为书店的员工，对书架上的那些图书缺少了必须做到心中有数，并且要及时地补架。
同时，员工将直接面对顾客，员工的一言一行都将代表书店，所以我也学到了怎样以员工的形象面对顾客。
书店的实践报告8篇
书店的实践报告8篇书店的实践报告篇1小组成员：指导教师：实践时间：20xx年2月8日、9日实践地点：xxxx市新华书店时间天数：2实践目的：了解xxxx图书销售情况和市民购书情况实践内容：1.与销售部主任进行了交流，了解到:09年图书销售情况不如去年，不过，其中文学方面，特别是青春文学销量提高，这类书中畅销书较多而且16~28岁读者购买这类书较多。
专业技术一类的书大多面向鞍钢，医学方面销量较平稳多为老年人保健之用。
教辅类销量依然最高。
2.到各个楼层了解情况.三楼：这层楼多是专业书籍，购书读者较少且多为老年和专业人士，养生类比较畅销，如《黄帝内经》、《求医不如求己》;还有一类专业考试教材(医学，信息技术等)，宠物和汽车护理技术书籍也较畅二楼：购书者多为学生、儿童，大部分有家长陪同，语言、教辅类购买者很多;儿童区有很多科普教育，校园文学类图书(杨红樱系列、小布老虎丛书等);幼儿区还有很多动手制作、启蒙教育图书。
这层客流量较大一楼;最显眼的就是国学类，包含历史、古典名著、诗词、通俗小说等，此类书籍销量增大有力地说明xxxx市民文化水平的提高。
此外还有畅销书专架、畅销作者专架、美容、生活、旅游等几大类，次曾购书者各年龄段都有，是流量最大的楼层。
(这里面好像也有收获)收获和体会：本次社会实践，我们小组对xxxx市图书市场有了全面的了解，对书店条件的更新、读者需求等有了切身的体会。
看到那么多书，我发现知识确实是无穷的，深感惭愧。
另外，在与同组的同学合作时，我明白了团队精神的重要，我们生活在社会这个大家庭里，与朋友间的互助相当重要，脱离集体很难成功。
我也在集体活动中体会到快乐和满足。
书店的实践报告篇2寒假已过去快一周了，而这几天却颇感无聊。
同学们都出去打寒假工了，亦或是做兼职。
我原本也打算去厂里做事，但想到去厂里做事既辛苦又与专业无关就放弃了。
于是颇感无聊的我一有空就会去逛书店。
一天看到书店在招聘助手，满怀惊喜的我也去报了名，没想到居然被录用了，喜出望外的我于是开始了我人生中的第一份工作。
书店社会实践报告范文4篇精选
书店社会实践报告范文4篇寒假刚开始，我们怀着憧憬，前往无锡市最大的书店——新华书店进行我们的社会实践活动。
我们一组10人对即将开始的实践活动充满了好奇的。
以前我们来的新华书店的次数不少，但没有人对这儿深入进行了解过——这么多书是如何在浩瀚书海中定位的，书店的管理是如何进行地井井有条的?这些书是怎么从仓库中搬出来的?这些好奇也成了我们进行此次活动的动力。
一位柜台经理很热情的为我们讲述了大概任务。
他将我们10人分为第一层3人，第二层4人，第三层3人的组合。
起先工作人员安排我们站在柜台旁做接待员，如有顾客来查询书的位置，我们只需将书的名输入电脑，屏幕上便会立马显示方位。
极大地提高了工作人员的办事效率，但首先要求是书要按照要求摆放于指定地点。
在这段时间内我们帮助了很多人找到了他们需要的图书，心里都美滋滋的。
接着，柜台经理又给我们换了一个岗位，她给我们一人一块抹布，要求我们将书架上的灰尘擦干净。
开始我们拿着抹布，望着林立的书架不禁要倒吸一口凉气。
相视苦笑后便埋头干了起来。
我们将每个书架都认真的擦了一遍。
一旁的工作人员在不停的夸我们干的认真仔细，还有些顾客会上来主动询问我们是那个学校的，我们都会笑着自豪地回答：天一中学的。
这些激励，使我们的工作热情更加高涨，我们干得更起劲了。
时间过得飞快，转眼间已到中午，我们相聚简单的吃了顿饭之后便又回到了工作岗位上。
下午我们所分配到的任务是搬书。
我们带上手套，尾随着工作人员来到仓库。
一进仓库我们眼前顿时一花。
只见这儿，书满满堆堆排放了好多，每天要将这么多书搬至书架上，那么这书店中搬书员的工作强度可想而知，我们也不禁对这位工作人员身体素质暗地称奇。
没有多说什么，我们也体验了一次搬书员的辛苦。
我们一次次的将书搬到车上，再一次次的将书整齐的摆放在书架上，忙得热火朝天的。
外面是寒风刺骨，但我们各个头上却是汗如雨下。
不知不觉中充实的一天即将过去，我们对新华书店工作人员表示了真诚的谢意，并送上我们精心准备的纪念品。
书店社会实践报告5篇
书店社会实践报告5篇Social practice report of Bookstore书店社会实践报告5篇小泰温馨提示：社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：书店社会实践报告2、篇章2：应届毕业生书店社会实践报告3、篇章3：寒假书店导购员社会实践报告4、篇章4：大学生书店导购员寒假社会实践报告5、篇章5：应届毕业生书店社会实践报告篇章1:书店社会实践报告【导读】社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。
同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。
大学生寒假书店社会实践报告期末考试开始，也意味着寒假也来到，期末两个星期紧张的期末考试终于结束了，我将准备让自己过一个与众不同的美丽暑期。
我也会努力地让此假期美丽而快乐，快乐而充实，充实而更有价值，更有意义。
今年假期，我准备去进行一段短暂的打工深涯，不仅是为了完成大学吩咐的寒假社会实践报告，同时，也是为了补贴自己的生活，减轻家庭负担和提高自己的实际动手能力。
当我和家人商量此事时，他们没有惊讶，只有担心和焦虑。
在他们眼中，总是少言寡语，喜欢大门不出二门不迈的呆着，更喜欢“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的我，怎么能去打工呢!但我想去感受社会，接触社会，了解社会，让自己品尝一下社会的酸甜苦辣，让自己真正踏入社会不会有太多的恐惧与不安，我是心已定，再难改变了。
家人也知道，不管情况怎样，这是锻炼我的一个机会，也是我该学会独处的时间了，所以也顺着我去。
学校大学生社会实践工作报告模板
学校大学生社会实践工作报告模板学校大学生社会实践工作报告模板（7篇）学校大学生社会实践工作报告模板篇1根据学校的要求，年八月我到了基层人民法院——省市人民法院，在民二庭进行了为期一个月的实践。
首先我要向所有为我的这次社会实践提供帮助和指导的市人民法院民二庭的工作人员以及亲自指导我的薛庭长，丁法官和虞法官表示感谢，感谢他们为我的顺利实践提供的帮助。
通过这次实践，我在专业领域获得了较为丰富的实践经验，巩固并检验了自己两年来学习的知识水平。
实践期间，我了解了大量的民事案件尤其是经济合同纠纷案件从立案到结案的全过程，在一些案件的审理过程中，我对案件提出了自己的一些想法。
在此期间，我进一步学习了相关的法律知识，对立案等程序有了更深的理解，同时注意在此过程中将自己所学的理论和实践有机结合起来，实践结束时，我的工作得到了实践单位的充分的肯定和较高的评价。
下面是我实践报告的主体部分，主要分为两部分，第一部分，主要谈下我对相关专业问题的看法，分为三个方面，第二部分是我的实践感悟部分。
第一部分第一，市场经济对民商事法律的影响巨大。
通过查阅档案室多年的统计资料，从案件的受理，审结，执行等数据分析，我觉得随着我国市场经济的发展，民商事案件也逐年增加，这从一个侧面可以说市场经济也在呼唤民商事法律的发展和完善。
从年开始，民商事案件自件左右开始，到年代已经达到了件左右，从年开始，经济类案件也迅速增加，从件到年的件左右，而纯民事案件更是达到了年的超过件，再从标的额看，由年左右的万元上升到亿多元，从年开始后，每年案件执行额，都在亿元以上，并且民商事案件标的额占所有案件的%以上。
鲜明的数据最能说明问题了，从统计的结果我们不难发现民商事法律在现实生活中的重要性。
并且随着整个市场的发展，民商事法律也在不断的修订，完善和发展过程中第二，一般民众，尤其是农民兄弟，法治意识淡薄，法律素养仍然欠缺。
在我整个实习期间，我旁听了大约场庭审，也可以是说对基层的情况有比较深刻的体会。
去书店做社会实践报告(5篇)
去书店做社会实践报告（5篇）去书店做社会实践报告1作为一名大二的同学，抱着贴近社会，服务社会的愿望，在寒假我我开头了我的假期社会实习。
盼望在进入社会之前，积累多点社会阅历，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人沟通，如何与人合作等。
经过重重考验，最终成为实习小组中的一员。
我信任任何的工作都能给我带来课本上无法得到的学问，所以在工作中我多听多学多做，按时超量的完成任务。
在这期间所做虽无大事，但从点滴做起，所获亦非浅。
前言万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开头，都要有经过，都要有失败。
在经受了在超市的工作之后，明白了许多事情开起来简洁，但事实上与我们的想象是有很大的差距的。
一个小小的书店的经营也不容忽视，不但要有细心，还要有策略，谋划。
总之，任何事情都要考虑周全。
一、实习目的对于一个高校生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。
虽天气寒冷，但是我为了亲身体验社会实习让自己更进一步了解社会，在实习中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实习，找出自己的缺乏和差距所在。
对于实习，也是一个艰辛的过程，我觉得我们不能被这点苦难所吓倒。
而且对于当代高校生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。
从高校生活的开头到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为高校生必需投身校内内外的各类实习活动，有助于熬炼品质，提高力量。
可见其对高校生综合素养的提高有不行抵触的重要性。
不能否认有过打工经受的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强。
自从走进了高校，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。
在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。
书店社会实践报告【五篇】
【导语】社会实践是提升在校学⽣能⼒见识以及眼光的良好途径，从实践中了解社会，从⽽总结经验回到校园⾥更加⽤功的读书拼搏以及为⼈处世，以下是©⽆忧考⽹整理的书店社会实践报告，欢迎阅读！【篇⼀】书店社会实践报告 未去书店之前就对这份实习满怀期待。
之前去书店都是以顾客的⾝份，这次⾓⾊要作彻底地转变。
7⽉15⽇下午⼀点，我开始了在书店的实习。
按照计划，店长徐严军⽼师将对我进⾏20个⼯作⽇的培训，在这20天⾥，每天都将有⼀个专门的培训内容。
徐⽼师向我简单介绍了书店实习时的⼀些任务，并着重强调了对图书的记忆和相关卖点的掌握。
望着那⼀排排、⼀架架的图书，想着要⼀个个地去记忆还真的有些畏惧，不过在之后⽇⼦⾥的导购过程中，我才体会到了这样要求的必要和深意。
在书店的图书展架中，新东⽅的图书占了较⼤的⽐例，TOEFL,GRE,IELTS，GMAT等专架上的图书每天的需求都很⼤，新概念系列作为基础英语课程教材，也是书店卖得的品种之⼀，在之后的学习的过程中，对这些系列的图书的掌握也成为了我学习的重点。
下⾯是店内⼯作的⼤概流程与主要⼯作内容： 1.图书的接货与⼊库 虽然受到奥运的影响，但是暑期班的学员仍然很多，⽽学校学员的到来伴随⽽来的⾃然就是书店⼯作的繁忙期，⽽我的实习期也正在这段“繁忙期”内，这样，我有机会亲⾝体会书店⼯作的⾟苦。
店内图书在这期间内每天的流量都很⼤，所以⼏乎每天都会运来很多书，⽽书籍的接货、⼊库这⼀环节就成了最锻炼⼈的环节，劳动强度很⼤。
图书从需求到⼊库的⼀系列环节是这样的：需求>申请>批准>作单>报单>接货>清点>上架⼊库，社会实践报告《师范类⼤学⽣书店暑期社会实践报告》。
其中，我能接触到并经常参与的是“接货>清点>上架⼊库”。
⾸先，接货就是将图书由车上卸下，当然仅仅是卸下还不够，必须将同⼀种书摆好在⼀起，并且要⼤概记住什么书在什么位置，这样才能更好地进⾏下⼀步——清点。
书店社会实践的报告
书店社会实践的报告
一、实践背景。
在当今社会，书店作为文化和知识的传播中心，承担着重要的社会责任。
通过书店实践活动，可以增强学生的文化素养，拓展视野，培养学生的阅读兴趣和能力。
因此，我们选择书店作为社会实践的地点，通过实地参观和体验，深入了解书店的运营模式和文化内涵。
二、实践过程。
我们选择了当地一家知名的书店进行实践活动。
在书店内，我们首先参观了各个书籍区域，了解了书店的图书分类和陈列方式。
随后，我们参与了一场读者分享会，与其他读者交流了对书籍的感悟和体验。
此外，我们还参与了一场书店举办的文化活动，体验了书店的文化交流氛围。
三、实践收获。
通过书店的社会实践活动，我们收获了很多。
首先，我们深刻
感受到了书店对文化传播的重要性，书店不仅仅是售卖书籍的场所，更是文化交流的平台。
其次，我们增强了阅读的兴趣和能力，通过
与他人交流，拓展了自己的视野。
最后，我们也了解了书店的运营
模式和文化内涵，对书店的发展有了更深入的认识。
四、实践感想。
书店社会实践活动让我们受益匪浅，增强了对文化和知识的理
解和热爱。
通过这次实践，我们也更加明确了自己对文化事业的向往，希望能够在未来的工作中与书店有更多的交集，为文化事业贡
献自己的力量。
五、结语。
书店社会实践活动是一次难忘的经历，让我们收获了知识和感悟。
希望通过这次实践，能够激发更多的人对文化事业的关注和热爱，为文化事业的发展贡献自己的力量。
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书店的社会实践报告书店的社会实践报告导语：“追求卓越，挑战极限”。
我想这句话不仅仅适用于这里，每个行业，每个岗位都应有这样地追求。
工作之间总能找到相通的感悟。
下面是小编给大家整理的书店的社会实践报告内容，希望能给你带来帮助!这次实习为期一个月，每天实习时间为中午12点到下午5点，上午在图书部作协辅助工作，下午5点至6点继续完成当天辅助任务并作当天总结。
在这一个月的时间里，我对书店的工作、流程有了一定的了解和认识。
一、书店实习内容未去书店之前就对这份实习满怀期待。
之前去书店都是以顾客的身份，这次角色要作彻底地转变。
7月17日下午一点，我开始了在书店的。
按照计划，店长将对我进行20个工作日的培训，在这20天里，每天都将有一个专门的培训内容。
徐老师向我简单介绍了书店实习时的一些任务，并着重强调了对图书的记忆和相关卖点的掌握。
望着那一排排、一架架的图书，想着要一个个地去记忆还真的有些畏惧，不过在之后日子里的导购过程中，我才体会到了这样要求的必要和深意。
图书的导购是重中之重，在之后的学习的过程中，对图书的掌握也成为了我学习的重点。
下面是店内工作的大概流程与主要工作内容：1.图书的接货与入库据说，没有经历过暑期班的店员，不算真正的店员。
虽然受到奥运的影响，但是暑期班的学员仍然很多，而学校学员的到来伴随而来的自然就是书店工作的繁忙期，而我的实习期也正在这段“繁忙期”内，这样，我有机会亲身体会书店工作的辛苦。
店内图书在这期间内每天的流量都很大，所以几乎每天都会运来很多书，而书籍的接货、入库这一环节就成了最锻炼人的环节，劳动强度很大。
图书从需求到入库的一系列环节是这样的：需求>申请>批准>作单>报单>接货>清点>上架入库。
其中，我能接触到并经常参与的是“接货>清点>上架入库”。
首先，接货就是将图书由车上卸下，当然仅仅是卸下还不够，必须将同一种书摆好在一起，并且要大概记住什么书在什么位置，这样才能更好地进行下一步——清点。
清点，也就是对单，逐一清点发来的货是不是自己要的货，有没有少或多，版本价格是不是清单上要的，一般要求的是书号也要对才行，但因为经常来的都是本版书，熟悉的货，对得也快，书号也就不用那么仔细的看了。
作为店员，对书店架上哪些图书缺少了必须做到心中有数，并且要及时地补架。
所以，当来货清点完后要将书店书架需要的书找出，放在专门的拉车上，拉到3楼店内补架，其它的书则要入库了。
书店的地库在地下一层，空间不大，但是里面整齐地、分门别类地存放着各种图书。
这段时间除了书店店内图书的大流量外，外卖也加大了图书的流量，所以书店又临时申请了一个分库。
2. 贴磁从地库拉到3楼店面的书在上架之前要进行“贴磁”。
所谓贴磁，就是将专门的磁条粘贴在图书靠后页码部分的夹缝里，这也算上是一种安全措施，防止图书被盗。
如果图书未经消磁就要被带出书店，门口的扫描仪会自动发出刺耳的“嘀嘀”声提示。
贴完磁条的图书就可以补充到书架上了。
3. 图书的上架与摆放图书上架摆放也有一定的讲究，有的图书要特别推荐，这时会单独为其专架陈列、封面向外，或在醒目的位置运用贴海报、摆书花、大量堆放等方法吸引顾客的注意。
而一些顾客注定要来寻购的图书，如ＴＯＥＦＬ系列等，则一般采用书脊向外的方式摆放。
有时候一些摆放方法会综合运用在一起，以达到更好的实际效果。
有时候，拉上来的补架图书数量多一些，扎一看书架上真的没有地方摆了，但是经过合理的组合、技巧的安排，突然会发现有很大的空间。
往往看到“老”店员做到这点的时候会觉得很神奇。
4. 导购导购是店员工作中很重要的一部分。
之前对图书品种等的学习效果如何都在导购的过程中集中体现了出来。
同时，在这个过程中，店员将直接面对顾客，店员的一言一行都将代表书店，所以我也学到了怎样以店员的形象面对顾客。
在导购的过程中，有些顾客会有很多问题，他们希望能从店员这里了解到对于他们（或他们的子女）来说，选择什么样的图书更好、更适合等等。
刚开始导购的时候我很不自信，顾客的期待越大，责任越大，感到的压力也越大。
随着导购次数的增多，以及对图书产品等的进一步了解，渐渐的自然起来，并投入了进去，而且学会了从顾客的角度出发，简单地举两个导购过程中的例子：一位老者想为其现读初二，计划于高三考托福的孙子买关于托福的书，想听下我的建议，我建议他首先孩子要打好词汇的基础关（我分别介绍了新东方的5种词汇书，并建议应该从基础的词汇记起，并推荐了2本书：10000 红宝），另外还要对托福考试的题型等有个整体的把握了解（我介绍了基础班的“特训”系列及官方指南与备考策略），最后我还向其推荐了“GRE红宝”及其辅助的“17天搞定GRE词汇”，因为孩子将来要在美国读大学，必须掌握相当可观的词汇量才能在课堂上以及平时的生活中完全没有障碍。
另一件事情是，顾客想为孩子买新概念2的教材，我在向其推荐辅助资料“全新全绎小题大做”时，仔细为其分析了孩子的实际情况，其孩子开学读初三，课业比较多，时间不是很充足，所以配上“全新全绎”可以帮助减少整理课堂学习笔记等的时间，而“小题大做”没有时间就不必买了。
当然，不是每次导购都能成功，很多时候面对顾客的问题无从回答，还要去寻求“老人”们的帮助。
5. 其他店内工作随着暑假班的开学，书店展开了外卖活动，外卖很辛苦，8月27日的外卖应该是最辛苦的了，整个书店忙碌了一天并且又是一晚??第二天又是接着开始，我周一过来的时候看到邮箱里市场部同事做的FLASH，感觉自己当时应该在场的??帮不上大忙，但是可以去分担。
与此同时，书店也有些新的店员的加入，我也开始更多地去分担一些其他的工作。
二、收获与感悟1. 收获、总结在书店，我对新东方本版图书有了更多的接触，新东方图书店铺培训系列卖得一直很好，主要是新东方老师作者对该领域研究得很深入，一般新东方学员也会来买自己喜欢的老师出的书，应该是出自于一种信任。
新东方学校课程所需教材也是店内卖得较好的书，如：新概念系列、PETS系列、朗文语法系列等。
大愚图书励志系列卖得也不错，这也可能是学员想对自己喜欢的老师做更多了解的原因。
对于英语读物，来买的学生不是很多（据我观察），多做临时翻读，倒是家长来为子女选购的多一些，但也多仅限于能引起学生阅读兴趣的书，如：《哈里波特系列》等。
音像产品方面，一些能练习口语和听力的经典影视很受欢迎，如：《乱世佳人》、《魂断蓝桥》、《阿甘正传》、《老友记》、《越狱》等，明日东方的《新东方背单词》口碑也很好。
相对而言，新东方的四、六级图书有待改善。
词汇书类中星火的很受欢迎，星火词汇类图书的整体设计、版式安排、词条内涵等都值得学习借鉴。
新东方四、六级的图书虽然展开了促销并专架摆放，但在我观察的时候选购的人依然很少。
同样，新东方考研系列图书也不是很热卖。
我想这些与星火的专研词汇和王长喜的精专试题是有关系的。
与此同时，原版引进图书专架上的图书问津的人也相对很少，一些原版书从外观上显得已经很旧，价格是一方面原因，我想还有就是来大愚购书人群中大多还是为出国、考试等暂时利益，能安心阅读大部头英文原著的不是很多。
另外，我还发现，来书店直接求购小语种图书的顾客也大有人在，书店虽然有诸如日语、法语、韩语、德语等的图书，但是图书品种不太多，往往不能满足一些顾客的选购。
店内期刊方面，我在店面的时间内发现购买期刊的很少，书店曾做过与书友会会员卡绑定的促销，虽然有一定的进展，但是由于是为了书卡，能真正阅读有待怀疑，而且这种行为本身就让人觉得《》卖得不是很好。
我做过思考，首先从期刊的定位上，中学版自然是应该包括初中和高中阶段，但有读者反映我们的中学版总体难度水平偏向于高中，对于初中生来说阅读难度较大。
而据我了解，高中生中的课外英语阅读人群远远少于初中的，初中这一部分的潜在读者数量非常的大，关于期刊的定位是否可以进一步的细分，不知道期刊部的同事是否考虑过这一点，当然这只是我个人的一点看法。
2．感悟走进书店，会发现在书店的收银处后面有着这样一句话，“追求卓越，挑战极限”。
我想这句话不仅仅适用于这里，每个行业，每个岗位都应有这样地追求。
工作之间总能找到相通的感悟。
一个月的时间说长不长，说短也不短，是书店加深了我对书店的了解与亲近感。
书店是前沿阵地，其他部门都是后方，从后方的不同部门开到战场，大家战斗在一起??这其中固然充满着汗水，但更多的是大家一起工作时收获的.快乐。
【扩展阅读】【1】社会实践报告的程序一般来说，社会实践报告写作要经过以下五个程序：1.确定主题主题是社会实践报告的灵魂，对社会实践报告写作的成败具有决定性的意义。
因此，确定主题要注意：报告的主题应与实践主题一致；要根据调查和分析的结果，重新确定主题；主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。
2.取舍材料对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料"，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。
如何选择材料呢？①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。
3.布局和拟定提纲这是实践报告构思中的一个关键环节。
布局就是指实践报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的"骨架"。
拟定提纲的过程实际上就是把实践材料进一步分类，构架的过程。
构架的原则是："围绕主题，层层进逼，环环相扣"。
提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。
实践报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。
另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。
也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。
4.起草社会实践报告这是社会实践报告写作的行文阶段。
要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。
写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。
在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如："制定优惠政策，引进急需人才"，"运用竞争机制，盘活现有人才"，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。
注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。
5.修改社会实践报告社会实践报告起草好以后，要认真修改。
主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。