(部编版)七年级道法下册第三单元第六课“我”和“我们”集体生活邀请我课堂练习
[k12精品]七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第1框集体生活邀请我课课时训练
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集体生活邀请我练习题一、单项选择题1、下列属于集体的是：①国家②犯罪团伙③学校④班级A.①②B. ①③④C.①②③④D.①②④2____体温暖就_______。
( )A越高B小越低C高越小 D越多3、下列对集体认识正确的是①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多③个人可以离开集体④我们每个人都有过集体生活的情感需要A.①②B. ①③④C.①②③④D.①②④4、一滴水只有放进大海里才不会干涸。
这说明一个人只有生活在集体中才会( ) ①被认可和接纳②得到尊重和理解③获得归属感④获得安全感A B C D5( )A. 小平等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的活动B.C. 校运动会长跑比赛D.6、马克思说过，我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
这句话告诉我们( )A.团结的集体的力量是强大的B.人多肯定力量就大C.个人的力量是微不足道D.没有集体，就没有力量7、中国女药学家屠呦呦因为在创制新型抗疟药青蒿素的贡献而获得了诺贝尔生理学或医学奖，在领奖时她表示，成绩的获得是广大工作者怀有强烈的集体荣誉感，共同努力的结果。
由此可见集体荣誉感的作用有( ) ①给我们温暖和力量②令我们骄傲和自豪③使我们不再寂寞④激励我们前进A B①③④ C①②④ D①②③④8、在集体中，人们往往都有一种归属感和安全感。
我们对班级和学校的归属感主要表现在( )ABCD9、暑假结束了，同学们回到了久违的学校，大家互相问候、一起玩耍，一起打扫教室、又快乐。
这种感觉是A.集体荣誉感B.集体归属感C.主人翁意识D.同学认同感10体的力量来源于( )A BC D11、“蜘蛛合力,足以网住狮子。
”这句谚语所揭示的道理是( )A.集体的力量取决于人数的多少B.任何个人的影响都是微不足道的C.团结就是力量D.集体利益和个人利益是对立的12、木桶说：“木板，你们若离开了我，就只能当柴烧。
”“我们哥们合起来才有了你，没有众哥们抬举，你成吗？”木板们反驳道。
七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第六课“我”和“我们”第1框 集体生活邀请我同步练习
集体生活邀请我一、单项选择题：1.集体是（）。
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
A.凑在一起的一群人B.生活在一个地方的一群人C.在一起工作的一群人D.人们联合起来的有组织的整体2.作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
在集体中，我们希望（）（1）被认可和接纳（2）得到尊重和理解（3）获得安全感和归属感（4）解决一切问题A.（1）（3）（4）B.（1）（2）（3）C.（2）（3）（4）D.（3）（4）3.以下说法错误的是（）A.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感B.集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进C.集体荣誉感与个人无关D.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉4.集体并不是成员的简单相加，而是有（）的整体A.共同利益关系B.共同的兴趣和爱好C.共同的工作单位和生活单位D.共同目标、分工明确5.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
”意思是说（）A.集体力量大B.人多力量大C.集体的力量是来源于成员共同的目标和团结协作D.千人同心就得一千份力量，万人不同心，就没有一个人可以用6.以下说法都正确的是（）（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力（3）个人的力量对一个集体而言是无足轻重的（4）借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情A.（1）（3）（4）B.（1）（2）（4）C.（2）（3）D.（3）（4）7.以下说法都正确的是（）（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人（2）个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为（3）集体有助于我们获得安全感和自信心（4）集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长A.（1）（3）（4）B.（1）（3）C.（1）（2）（3）（4） C.（3）（4）8.每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得（），从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。
部编人教版《道德与法治》七年级下册6.1《集体生活邀请我》习题(含答案)
《集体生活邀请我》练习题一、单项选择题1、下列团队中属于集体的是（）①国家②共青团③犯罪团伙④都镇湾镇中心学校⑤篮球队①②③④⑤B、①②④⑤C、①③④⑤D、①②③④2、下列对待集体荣誉和利益的做法，不正确的是（）A、小红将本班考试中作弊的事向教导处汇报，使班级失去成为优秀集体的机会B、小玉同学主动帮请假的王荣补习功课C、运动会上没有比赛项目的小海主动承担起为运动员服务的工作D、小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内3、下列做法中不能让你感受到集体的温暖的是（）A、我生病了，在家休息，同学们纷纷打来电话问候B、学校为下雨后忘记带雨具的同学准备“爱心雨披”C、我犯了错误，为了不让学校知道，同桌帮我隐瞒D、体能测试时，我1000米跑到了最后，同学们纷纷给我加油4、关于个体与集体，下列说法正确的是（）①个体在集体中能获得安全感与归属感②集体是个体成员的相加③个体的力量在集体中汇聚会变得很强大④个体的力量通过集体中的优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④5、俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
你对这句话的理解是A、朋友就是用来依靠的B、集体的力量最大，个人发挥不了什么作用C、人与人之间需要团结协作的精神D、朋友之间就要提供无条件的帮助6、神舟十一号、“嫦娥三号”、天宫二号、蛟龙号深海探测、“天河二号”超级计算机······近年中国尖端科技成就层出不穷。
这每一项科技工程是都一项庞大的系统工程，需要各部门发挥集体力量，并通力合作、尽心尽责、辛勤付出、开拓创新，才能取得今天的成就。
这说明A、集体的力量主要取决与成员的多少B、实现目标只能依靠集体C、团结的集体才有凝聚力和战斗力D、只有面对重大灾难时才需要依靠集体7、闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐时强调三个音，即“起音”、“专业音”、“团队音”。
部编版道德与法治七年级下册 集体生活邀请我课时练习
3.6.1 集体生活邀请我一．选择题（共7小题）1．如图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来。
”（Me＝我，We＝我们）．这给我们的启示有（）A．个人只有在集体中才能得到全面发展B．集体的存在与发展离不开个人C．只要学会合作就能在集体中获得成功D．在集体中要正确处理合作与竞争的关系2．关爱集体表现为（）①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；③在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量；④团结的集体才有凝聚力和战斗力。
A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④3．小雅参加了班级合唱队。
排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。
架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。
她的成功告诉我们（）①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②要通过自己的努力解决集体遇到的困难③集体的帮助能给我们战胜困难的力量④集体能帮我们解决学习生活中一切问题A．①②B．①③C．②③D．③④4．因为随父母工作调动的原因，小明从小县城转学到了省城。
下列做法中不利于小明融入集体的是（）A．调整自己的生活节奏B．自主解决不同集体角色冲突C．坚持集体主义，积极参与班级建设与管理D．与班上几个同学成立一个小帮派，欺负弱小同学5．2016年8月21日，里约奥运会女排决赛，中国女排在先失一局的情况下，听从郎平教练的指挥，连扳三局，以3：1逆转战胜塞尔维亚女排，这是中国女排时隔12年再次获得奥运冠军。
8月30日，中华全国总工会授予中国国家女子排球队全国五一劳动奖章，郎平在接受记者采访时指出，这是团队努力的结果。
这表明（）A．只要有了团队意识，集体就一定能取得胜利B．一个集体优胜与否取决于该集体每一个成员的实力C．个人充分发挥个人才智，才能形成强大的集体D．团队意识对增强集体凝聚力和竞争力具有重要作用6．为迎接校“八字穿心跳”比赛，九年级各班的同学积极参与，摇绳的摇绳，跳跃的跳跃，都在为自己班级的荣誉而努力。
(部编版)七年级道法下册第三单元第六课“我”和“我们”集体生活成就课堂练习
《集体生活成就我》测试题一、单项选择题1.新的同学对你而言是陌生的，当他们有了困难时，你的正确态度是（）A.关键看熟不熟，不熟悉，就不多管闲事B.如果他(她)能成为我的好朋友，我就帮助他(她)C.我们是同学，应该互助共进，相互关爱D.先看看其他同学的态度和做法再做决定2.在“我为集体做贡献”的主题班会上，同学们纷纷发表了自己的看法。
下列说法中你不认同的是（）A.甲说：“虽然我成绩不好，但是我身体好，跑得快，运动会上可以为班级争光。
”B.乙说：“我既无体育天赋，又没有音乐特长，看来我很难为咱班出什么力。
”C.丙说：“我能遵守校纪班规，认真完成值日卫生任务，为集体做力所能及的事。
”D.丁说：“集体是我们大家的，集体荣誉和成绩的取得，需要我们每一个人的努力。
”3.下列是一些同学对集体生活的一些看法，其中错误的是（）A.集体生活中，人人都有自己的角色，承担不同的职贵B集体生活能够培养我们人际交往的基本态度和能力C.集体生活中，我们如果服从集体安排，会丧失自己的个性D集体生活为我们提供了与他人、与周国世界交往的平台二、简答题：以下是小明同学的反思：反思一：上课时，老师让我们小组合作学习，我的视野更开阃、思维更活跃了。
反思二：校运会上，我们班的同学奋力拼搏，大家发挥各自的强项，为班级争取了一个又一个奖项。
反思三：学校举行黑板报评比，可是我的建议并没有被大家采纳，我觉得很不开心。
请运用所学知识，对以上反思进行评析。
参考答案一、单项选择题1.C2.B3.C二、简答题答：①反思一说明集体生活有助于培养我们的能力。
②反思二说明作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
③反思三说明人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
部编版道德与法治七年级下册集体生活邀请我课时练习
3.6.1 集体生活邀请我一．选择题（共7小题）1．具有不同个性特点的人组成一个班集体。
对于班集体和个人自身的发展，下列说法正确的是（）A．在班集体规则的规范下，个性无法得到发展B．在实现集体共同目标的过程中，也为个人发展提供了条件和可能C．在集体中，个性就应该得到完全张扬D．在集体中，发展个性就会影响到集体的进步和发展2．陶静同学说：“我和自己的同桌有时候会因为一点小事吵架，但是很快能和解，我觉得同学之间相处要宽容，多站在别人的立场上想问题，再说同学之间吵架也会影响学习和心情，不值得。
”对此下列理解错误的是（）A．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力B．集体生活可以学会正确处理人与人之间的矛盾和冲突C．集体生活中的矛盾无法化解D．我们在交往中可以学会彼此理解和宽容3．下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的是（）①黎杰同学加入了学校的吉他兴趣小组，吉他弹得越来越好②李丽丽同学参加学校的漫画社团，漫画作品获得了比赛第一名③苏锡同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧玩游戏④张志同学经常不交作业，在同学们的帮助下，改掉了不交作业的坏毛病A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这名同学的言行，可告诉他：当班干部可以（）①提高自己在班集体中的地位，得到大家的尊重②与同学交往，体验不同的生活经历和性格特点③在实现集体共同目标的过程中，促进自身发展④展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我A．①②B．①④C．②③D．③④5．激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。
所有这些都告诉我们（）①依靠集体团结的力量就能完成一切事情②无数个体力量的相加就是集体的力量③个体力量在集体中汇集，就会变得强大④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A．①②B．③④C．①③D．②④6．2021年4月13日晚，中国女足以两回合4：3的总比分淘汰韩国女足，获得东京奥运会入场券。
部编版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课集体生活邀请我练习题(含答案)
集体生活邀请我知能演练提升1.“我为我能够成为七年级(5)班的一名成员而感到自豪。
”这说明我( )A.能正确评价自己B.已有良好的学习习惯C.已适应了学校的新生活D.有集体归属感2.右面漫画告诉我们,当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。
集体荣誉感( )①令我们骄傲、自豪②给我们温暖和力量③激励我们不断前进④令我们不思进取A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。
”这句话说明( )A.集体是一个不可分割的整体B.个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力C.个人的学习、工作都离不开集体D.同一个集体中的成员有着共同的目标4.俗话说:“轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林。
”这句话告诉我们( )①个人的力量是有限的②集体的力量是强大的③团结就是力量④在集体中个人是没有任何作用的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.现实生活中,我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬,也会产生“三个臭皮匠,抵个诸葛亮”的奇迹。
这从正反两方面启示我们( )A.集体的力量取决于人数的多少B.任何个人的影响都是微不足道的C.汇聚个人的力量就可能会产生强大的合力D.集体就是成员的简单相加6.2016年8月21日,里约奥运会女排决赛落下帷幕,由郎平挂帅的中国女排,激战四局以3∶1战胜塞尔维亚,继1984年洛杉矶和2004年雅典折桂、1996年亚特兰大摘银之后,时隔12年第三次斩获奥运会冠军。
此次夺冠是( )A.主教练郎平一人的功劳B.团队精神的集中体现C.主攻手一人奋力拼搏的结果D.对手水平太差的结果7.李晨是从外地转学来的学生,原先他的学习成绩还不错,但是现在他一上课就发呆。
这是为什么呢?原来由于他乡音较重,一到他回答问题时,他的舌头就打结,他怕同学们笑话他,就不开口说话。
没过多久,他就受不了这种沉闷的学习生活了,可内向的他,又不善于向别人倾诉,于是整日在痛苦中煎熬。
七年级道德与法治下册第三单元集体生活邀请我训练课题及答案
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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第三单元 第六课
2.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。下列语句 的语意与此观点相一致的是 （ D ） A.己所不欲，勿施于人 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C.人而无信，不知其可也 D.千人同心，得千人之力；万人异心，则无一人之用
B.良好的集体能给个人发展提供助力
C.集体的团结有助于支持和鼓舞个人，集体比个人更加重要
D.团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分 发挥
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二、非选择题 7.阅读材料，回答问题。
在某班的道德与法治课上，同学们就“个人与集体”展 开了热烈的讨论。 小强认为：一个人要获得成功，不一定要依赖于集体，只要 自我奋斗就行。
第三单元 第六课
4.在班级和学校中学习、生活，我们能够 （ D ）
①结成学习小组，在学习上优势互补 ②在生活上互相照 顾 ③在同学遇到挫折时给予精神支持 ④结成小团体， 排斥小团体外的同学
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
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第三单元 第六课
5.“时代楷模”“感动中国”人物阎肃，一生创作了一大 批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏， 唱 响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相 映美”的结果。从个人与集体的关系看，阎肃的话告诉我 们 （D ） A.个人对集体来说是不重要的
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《集体生活邀请我》测试题
一、单项选择题
1.一个我们为之自豪的班集体，不可缺少的是（）
①每个同学想干什么就干什么②全体同学的共同努力
③树立起一个共同的奋斗目标④每个人固守自己的个性
A.①②
B.①②③
C.②③
D.①②③④
2.“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来。
”(ME=我，WE=我们)这给我们的启示是（）
A.集体的存在与发展离不开每一个个体
B.只要学会合作就能在集体中获得成功
C.在集体中要处理好竞争与合作的关系
D.个人只有在集体中才能得到全面发展
3.有一次木桶和木板争吵，木桶说：“木板，你们若离开了我，就只能当柴烧。
”“我们哥儿们合起来，才有了你，没有众哥儿们抬举，你成吗？”木板们反驳道。
这段对话表明：
（）
A.个人的力量是无穷的，集体的力量是有限的
B.集体的力量往往取决于人数的多少
C.个人的发展与集体的发展密切相关
D.个人利益与集体利益是互相冲突的
二、简答题：
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
请你说说集体对个人的影响表现在哪些方面。
参考答案
一、单项选择题
1.C
2.D
3.C
二、简答题
答：
①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
②集体有助于我们获得安全感和自信心。
③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。