部编6.1《集体生活邀请我》课堂测试(附答案)
6.1《集体生活邀请我》复习试题
一.知识梳理
1.集体是人们联合起来的_______的整体。
我们每个人都有过________ 的情感需要。
2.在集体中，我们希望被认可和______，得到尊重和______，获得安全感和______。
作为集体的一员，我们也教发看自己的光和热，彼此传递 _______和温暖。
3.集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
集体荣誉是集体成员______的结果，是我们_____的荣誉。
4.集体的力量来源于成员共同的_____和________。
5.集体的力量是_______ 的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
二．选择题
1.有这样一首童谣：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
”这表明集体的力量来源于（）
A.成员数量的多少
B.集体物质条件的好坏
C.成员能力的高低
D.成员共同的目标和团结协作
2.疫情结束，同学们回到了久违的学校。
大家互相问候，一起玩耍，一起打扫教室，布置班级，大家感到温馨而又快乐。
这种感觉是（）
A.集体荣誉感
B. 集体归属感
C. 主人翁意识
D.同学认同感
3.右图漫画体现了( )
①个人和集体的关系
②团结的力量
③逆境的意义
④团队的价值
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
4.“蜘蛛合力，足以网住狮子。
”这句谚语所揭示的道理是（）
A.集体的力量取决于人数的多少
B.任何个人的影响都是微不足道的
C.团结就是力量
D.集体利益和个人利益是对立的
5.2月7日，国务院召开新闻发布会，决定以“一省包一市”的方式，全力支持湖北省，支援武汉，这让我们强烈感受到祖国大家庭的温暖；这说明（）
A.在集体中能够塑造自己完美的个性
B.在集体生活中可以涵养品格
C.在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力
D.集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多
6. 木桶说：“木板，你们若离开了我，就只能当柴烧。
”
木板们反驳道“我们哥们儿合起来，才有了你，没有众哥们儿拍举，你成吗？”。
这段对话告诉我们（）
A.个人的成功完全依靠集体的力量
B. 个人的发展与集体的发展密切相关
C.个人的力量是无穷的，集体的力量是有限的
D.集体目标的实现只能依靠个人的力量
7.在抗击“新冠疫情”的过程中，武汉火神山医院是在全国和全球人民的见证下完成的一项宏大工程，仅仅只用了短短9天建成，并交付使用。
这一“中国速度”离不开各条战线、各种团队的努力和团结协作。
火神山医院的建设过程给我们的启示有（）
①集体成员简单相加，就能形成团结一致的巨大能量
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
③个人的力量是分散的，但通过优化组合可以实现强大的合力
④每个单音组成和声时，要遵守规则，尽力做好自己，以保持和声的和谐之美
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
8.“我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我感恩生活的集体。
”你认为“我”感恩集体的原因是（）
①集体生活成就了我良好的品格
②每个人都是自己个性的工程师
③我在集体生活中学会了接纳、尊重、理解和包容
④我在集体中塑造了自己完美的个性
A.②③
B.①③
C.②④
D.①④
9．东南亚朋友讲“水涨荷花高”；非洲朋友讲“独行快，众行远”；欧洲朋友讲“一棵树挡不住寒风”。
与这些地区朋友所讲的寓意最适合的中国俗语是（）
A．大河有水小河满，大河无水小河干
B．一个和尚有水喝，三个和尚没水喝
C．车到山前必有路，船到桥头自然直
D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
10.下列行为表现出对集体的热爱和关爱之情的是（）
①小林主动协助老师在班级开展辅导同学功课的“一对一"活动
②小亮为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其他班级的卫生区内
③校运动会长跑比赛中，虽无本班同学，小飞仍为运动员呐喊加油
④小丽同学主动帮助腿摔伤的同学打饭
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
三．阅读材料，回答问题。
在新冠疫情爆发初期，为全力救治病人，国家决定在武汉市的蔡甸区建立火神山医院。
这座医院是在全国和全球人民的见证下完成的一项宏大工程，仅仅只用了短短9天便建成交付使用。
1月24日，除夕，上百台挖机抵达现场，开始土地平整。
1月25日，大年初一，项目主体施工。
1月28日，大年初四，1栋双层病房区钢结构初具规模。
1月31日，大年初七，九成集装箱的拼装均已完成，活动板房骨架安装3000平方米。
2月1日，大年初八，全面展开医疗配套设备安装。
2月2日，交付使用。
短短数日，建成占地面积近5万平方米、总建筑面积达3.39万平方米的医院，殊为不易……
根据材料，回答以下问题：
（1）所有参与建设火神山医院的建设者，他们共同的目标是什么？
（2）从视频当中，你能看出有哪些力量参与了医院的建设吗？
（3）结合本课所学，视频给我们的启示有？
参考答案：
一．知识梳理
1.有组织；集体生活
2.接纳；理解；归属感；关爱
3.共同奋斗；共同
4.目标；团结协作
5.强大
二．选择题
1--5：DBDCD 6--10:BBBAC
三．材料分析题
（1）所有参与建设火神山医院的建设者，他们共同的目标是什么？
答：在规定的时间内完成建设任务
（2）从视频当中，你能看出有哪些力量参与了医院的建设吗？
答：例如：建筑施工单位、后勤保障队伍、电力施工单位、电信施工单位、……
（3）结合本课所学，材料给我们的启示有？
答：①集体是人们联合起来的有组织的整体
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
③个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优
化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己
之力无法完成的事情。
人教版道德与法治 七年级下册 6.1 集体生活邀请我 课堂练习
部编版道德与法治七年级下册6.1集体生活邀请我课堂练习一、选择题1.集体是人们联合起来的有组织的整体。
下列不属于集体的是()A．校篮球队B．七年级(1)班C．昭平第四中学D．超市购物的人群2．寒假期间，我们在快乐之余，也有孤独和寂寞之感，也想念同学、老师、学校。
开学了，我们又回到“家”了，我们是如此开心、快乐！这种感觉是( ) A．主人翁责任感B．对班级和学校的归属感C．集体荣誉感D．对老师、同学的依赖感3.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能力。
”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。
“我”与“我们”休戚相关，（）是“我们”的重要形态。
A.班级B.集体C.企业D.家庭4.一个富有凝聚力的班集体的形成，靠的是()A．班主任的管理B．班长的个人魅力C．班级成员的团结与互助D．班委的管理5．《淮南子·兵略训》“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
”这句话是说()A．一个优秀的集体要有共同的目标和团结协作的精神B．建立优秀班集体需要很多人C．班集体成员人心各异，照样能成大事D．只要人人都是学习尖子，就能建成优秀的班集体6．如图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来。
”(Me＝我，We＝我们)。
这给我们的启示有()A．个人只有在集体中才能得到全面发展B．集体的存在与发展离不开个人C．只要学会合作就能在集体中获得成功D．在集体中要正确处理合作与竞争的关系7．“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无边的风暴。
”由此可见( )①集体的力量来源于成员的团结协作②集体的力量是成员力量的简单相加③个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大④个人只有依靠集体才有无穷的力量A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④8、正如雷锋所说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。
”这句话启示我们（）A.水滴离不开大海B.大海离不开水滴C.集体离不开个人D.一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量9.梁启超说：“人者固非可独立生存于世界也，必有群然后人格始能独立。
部编人教版《道德与法治》七年级下册6.1《集体生活邀请我》习题(含答案)
《集体生活邀请我》练习题一、单项选择题1、下列团队中属于集体的是（）①国家②共青团③犯罪团伙④都镇湾镇中心学校⑤篮球队①②③④⑤B、①②④⑤C、①③④⑤D、①②③④2、下列对待集体荣誉和利益的做法，不正确的是（）A、小红将本班考试中作弊的事向教导处汇报，使班级失去成为优秀集体的机会B、小玉同学主动帮请假的王荣补习功课C、运动会上没有比赛项目的小海主动承担起为运动员服务的工作D、小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内3、下列做法中不能让你感受到集体的温暖的是（）A、我生病了，在家休息，同学们纷纷打来电话问候B、学校为下雨后忘记带雨具的同学准备“爱心雨披”C、我犯了错误，为了不让学校知道，同桌帮我隐瞒D、体能测试时，我1000米跑到了最后，同学们纷纷给我加油4、关于个体与集体，下列说法正确的是（）①个体在集体中能获得安全感与归属感②集体是个体成员的相加③个体的力量在集体中汇聚会变得很强大④个体的力量通过集体中的优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④5、俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
你对这句话的理解是A、朋友就是用来依靠的B、集体的力量最大，个人发挥不了什么作用C、人与人之间需要团结协作的精神D、朋友之间就要提供无条件的帮助6、神舟十一号、“嫦娥三号”、天宫二号、蛟龙号深海探测、“天河二号”超级计算机······近年中国尖端科技成就层出不穷。
这每一项科技工程是都一项庞大的系统工程，需要各部门发挥集体力量，并通力合作、尽心尽责、辛勤付出、开拓创新，才能取得今天的成就。
这说明A、集体的力量主要取决与成员的多少B、实现目标只能依靠集体C、团结的集体才有凝聚力和战斗力D、只有面对重大灾难时才需要依靠集体7、闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐时强调三个音，即“起音”、“专业音”、“团队音”。
部编道德与法治第六课第一节6.1 集体生活邀请我精选试题(4页)
部编道德与法治第六课第一节6.1 集体生活邀请我精选试题一、基础训练知识点1、集体的温暖1.每个人的生活都与集体息息相关，下列不属于集体的是 ( )A. 双汇集团B. 七年级(3)班C. “嫦娥二号”科研团队D. 传销团伙2.下列属于集体的有 ( )①小明的家庭②小明所在的班级③小明所在的年级④小明所在的学校A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③3.下列哪种现象属于对学校、班级的归属感 ( )①小芳很想“三月三”假日快结束，好让她与同学们分享在假日里的有趣的事情②自习课时，小明突然大声唱歌引起同学们扭头关注③学校大课间活动得到县教育局的表扬，同学们都很高兴④东东觉得在普通班里没有得到学校重视，经常找机会破坏学校的公共设施A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④知识点2、集体的力量4.集体的力量来源于 ( )A. 成员数量的多少B. 成员共同的目标和团结协作C. 集体的规则和制度D. 集体成员的意愿5.集体的力量是强大的，它的表现有 ( )①在某种程度上以影响甚至改变一个人②有助于我们获得安全感和自信心③有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长④有助于我们学习，遵守规范和秩序A. ①②③B. ②③④C. ①②③④D. ①③④二、能力提升知识点1、集体的温暖6.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
当集体取得成绩和荣誉时①可以体验到集体荣誉感②会感到骄做、自豪，体验到集体的温暖和力量③会受到激励，不断前进④会承担前进的精神负担A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④知识点2、集体的力量7.“一枝竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船。
”这句歌词告诉人们的道理是 ( )①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作②个人的力量通过优化组合可以产生强大的合力③集体的力量是强大的，个人的力量是微不足道的④个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④8.两个实力相当的班级进行篮球比赛，其中一个班级由于主力队员之间有矛盾，整个团队无法正常发挥水平，结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。
6.1集体生活邀请我 答案
6.1集体生活邀请我一、单项选择题1.俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”这句话告诫我们，在班集体中（）A.要各司其职，做好自己的事B.要团结协作，相互帮助C.要努力学习，不耻下问D.要明荣知耻, 是非分明【答案】B【解析】根据教材知识，没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。
只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长，所以本题选择B答案。
考点：本题考查创建班集体要团结协作，互助前行。
2.为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30年，带领研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。
这启示我们（）①青少年要从国家利益出发设计个人的人生规划②要有“舍小家、为大家”的精神③个人利益是具体的，公共利益是抽象的④个人的合法利益应得到关心和尊重A.①④B.①②C.②③D.③④【答案】B【解析】试题分析：“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30年，带领的研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家，这说明他们这个团队，为了国家的利益，舍弃个人利益，具有无私奉献的精神，也启示我们青少年要树立远大理想，设计人生规划时要把国家的利益放在首位，所以①②是正确的，③是错误的，个人利益和公共利益都是具体的，④的说法与题意不符，排除，故选B。
考点: 本题考查个人利益与集体利益的关系。
3.彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于它独特的优良班风。
而营造良好班风的情感基础是（）A.爱心B.奉献C.自信D.团结【答案】A【解析】试题分析：创建良好的班集体，营造良好的班风，离不开全体同学的共同努力，离不开老师的细心、耐心、恒心和爱心。
但是爱心才是营造良好班风的情感基础。
正确的答案为A考点：本题考查创建良好的班集体4.现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”的奇迹。
部编版道德与法治七年级下册6.1集体生活邀请我课后测试
部编版道德与法治七年级下册6.1集体生活邀请我课后测试一、选择题1．下列哪种现象属于对学校、班级的归属感: （）①学校大课间活动得到区教育局的表扬，同学们都很高兴②上自习课时小明突然大声的唱歌，想引起同学们的关注③小芳很想在“端节”假日后与同学们分享在假日里的有趣事情④东东觉得在普通班里没有得到学校重视，经常找机会破坏学校的公共设施A．①②B．①③C．②④D．③④2.下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是()①真有点想老师和同学了,还是早点开学好②怎么还没开学啊,真想和同学们一起踢球③学校运动会上,同学们为本班运动员呐喊加油,希望他们为班级争光④开学了,又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务,真是烦人A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.公园里的游人、公共汽车上的乘客、班级中的学生……对于集体的认识，你认为正确的是( )A．有两个或以上的人在一起B．必须经学校批准认可C．有共同目标、分工明确的整体D．有助于我们学习的组织4．“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。
”这句话揭示的道理是( )A．个人融入集体才最有力量B．混凝土是优良的建筑材料C．团结的集体离不开个人的努力D．集体的力量大于个人力量5．雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
”启示我们（）A．要在集体中发展个性B．要在集体中增强荣誉感和凝聚力C．个人离不开集体，只有在集体中才会更强大D．集体的力量取决于成员数量的多少6.集体力量是强大的,下列说法中正确的是()①集体力量可以完成个人无法完成的事②集体的力量可以改变一个人③集体的力量有助于我们获得安全感④集体的力量是个人力量的简单相加A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.下列因素中，属于影响集体的联结度的有( )①成员对共同目标的共识程度②成员间的默契程度③集体存在的时间长短④成员对集体的贡献程度A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③8．如图注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”(Me＝我，We＝我们)这给我们的启示是( )①集体是个体生存的依靠，是个人成长的园地②个人的生活、学习、工作都离不开集体③集体的力量就是个人力量的简单相加④在集体中要正确处理合作和竞争的关系A．①②B．①③C．②③D．②④9．下面对应中理解正确的是（）①花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。
部编版道德与法治七年级下册第六课第一框集体生活邀请我试题
第六课第一框集体生活邀请我同步练习选择题：一1.集体是人们联合起来的有组织的整体，其中班级是我们生活中的一个重要集体。
）下列选项中能够让我们在班集体中感受到温暖的是（生物课上，我了解了很多小动物A.数学课上，我学习到了很多解决问题的新方法B.我在课堂上的回答很精彩，受到同学和老师的称赞C.语文课上，我走进了古代文化的世界D.2.我们每个人大部分时间都生活在班级和学校这个大家庭里，我们都热爱这个共）家”。
这是因为（同的“中学习，共同进步，能够分享收获的喜悦”“家①我们在②我们之间有矛盾、有误解中共同生活，相互鼓励，能够共享成功的快乐家”③我们在“中有温馨、关爱、快乐”“④家①③④A.①②③B.②③④C.①②④D.( ) 集体的力量来源于3.成员数量的多少A.成员共同的目标和团结协作B.集体的规则和制度C.集体成员的意愿D.4.集体同属你和我，关爱集体，你我有责。
要使集体成为我们依恋的家，就应该）做到（①在集体中实现和满足个人愿望②自觉维护集体的荣誉和利益③努力解决集体遇到的困难④善于团结集体中的每一个成员①③④A.①②③B.②③④C.①②③④D.简答题：二集体对个人的影响是什么？探究实践：三．亲爱的同学们，我们都要过这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步入一个新学校，来到一个新集体，此时我们的心情很激动。
希望同学们能友好相处，团结协作，共同建设我们的“新家”……为帮助同学们更好地适应新集体，某校七年级(5)班开展了以“集体生活邀请我”为主题的教育活动，请你参与其中并完成下列任务。
【拟订标语】为营造和渲染气氛。
请你为本次活动设计两条标语。
(1)【板报宣传】请你完成板报的相关栏目。
(2)：写几句歌颂集体团结的名言。
”①“写一写：思考一下良好集体的标准。
”“想一想②下增强集体力量的方法。
：讨论—“③议一议”【感受集体温暖】请你说说在集体中感受到温暖的事例。
(3)【出谋划策】围绕主题，请你为本次活动再设计几种活动方式。
部编版七年级下册道德与法治6.1 集体生活邀请我 课时练习(含答案)
6.1 集体生活邀请我一、单选题1．班级和学校是我们共同的“家”，我们热爱我们共同的“家”。
因为在这里（）①有温暖、有关爱、有快乐、有力量②我们能得到尊重和理解，获得安全感和归属感③我们共同生活，相互体贴，相互帮助④我们可以为所欲为，无所顾忌A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④2．下面漫画《交流》说明（）A. 现在人和人之间琢磨不定，因此中学生要保持警惕，不和他人交往B. 我们应正确处理同学间的关系，这样才能有利于良好班集体的建立C. 中学生交流时应带着面具，少交往就会少竞争D. 良好班集体的建立不需要交流3．在新的环境中，有很多的新面孔，对你来说他们都是陌生的，只是你应该（）①哪个先理睬我，我就理睬哪个，不理睬我的，我也不理睬他②积极参加集体活动③对每个新同学都热情对待④展现自己的“个性”，让新同学了解自己，从而可以融洽同学关系A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③④4．小张是外地转过来的新同学，在课堂回答问题时，常常因外地的口音而惹得同学们哄堂大笑和模仿。
小张因此很苦恼。
假如你是小张的同桌，你应该（）A. 学习小张的外地口音，以此取乐B. 和其他同学一起起哄C. 事不关己，高高挂起D. 安慰、鼓励小张，可以适当用规范的语言帮他校正口音5．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。
”这句话告诉我们在集体生活中（）A. 人人都要和那些与自己有共同点的人交往B. 包容他人的不同，学习他人的优点C. “君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧D. 要避免与朋友发生意见分歧6．“人心齐，泰山移”。
这句话说明（）A. 集体的力量来源于成员的简单相加B. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D. 个人的力量是强大的，集体的力量是分散的7．诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。
但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。
”这句话告诉我们（）①白松不能适应环境②个人离不开集体，良好的集体是个人成长的摇篮和沃土③只有在良好的集体中，个体才能茁壮成长，焕发生机④集体对个人的成长没有什么影响A. ①②B. ②③C. ①②③④D. ②④8．下列说法能体现集体力量对个人影响的是（）①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为②集体有助于我们获得安全感和自信心③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长④凭借集体的强大合力，我们可以完成任何单凭一己之力无法完成的事情A. ①②③④B. ①③④C. ②③④D. ①②③二、简答题9．情境一七年级(1)班正在选班长，小涛把票投给了小磊，因为两个人私下里达成默契，小磊当选以后会“罩”着小涛。
6.1集体生活邀请我(解析版)
6.1集体生活邀请我一、单选题1．以下对个人与集体的关系理解正确的是（）①个人的力量是有限的难以发挥作用②个人的力量在集体中汇聚就会变得强大③集体的力量是强大的，个人的力量微不足道④借助集体的合力得以完成个人无法完成的事情A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【解析】本题考查正确认识个人与集体的关系。
①②③④：个人的力量是分散的。
但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是分散的，但通过优化组合就可以实现优势互补，产生强大的合力。
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
①③说法错误，②④说法正确；故本题选C。
2．“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力”习近平主席这句话给我们的启迪是（）①合作能让人们相互依存，相互促进②团结的集体能催人奋进，助人成长③集体的荣誉离不开个人的努力④良好的合作能创造竞争中的"双赢”A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】C【解析】本题考查合作、集体的相关知识。
①：分析“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力”说明团结的集体才有凝聚力，合作能让人们相互依存，相互促进，①正确；②：分析“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力”说明团结的集体才有凝聚力，团结的集体能催人奋进，助人成长，②正确；③：题文主旨说明的是集体的力量，合作的力量，集体的荣誉离不开个人的努力强调的是个人的力量，③错误；④：启示我们良好的合作能创造竞争中的"双赢”，④正确；故本题选C。
3．中国的5G研发已经走在世界前列。
事实上，5G本身是多个通信领域最高端技术的集合，5G的研发与布局需要发挥团队的作用，无论是芯片、网络还是终端，都需要协同并行。
这表明()A．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人B．合作比竞争更能促进科研的发展C．集体有助于我们获得安全感和自信心D．个人力量通过优化组合实现优势互补，产生强大合力【答案】D【解析】本题考查集体力量的作用。
6.1集体生活邀请我(课时训练)(解析版)
6.1《集体生活邀请我》课时训练基础巩固篇一、单项选择题：1. 下列不属于集体的是（）A. 学校书法小组B. 在火车站候车室候车的乘客C. 空军部队D. 中国乒乓球队【答案】B【解析】本题考查集体的含义。
集体是人们联合起来的有组织的整体。
题干中的学校书法小组、空军部队、中国乒乓球队属于集体,A、C、D不符合题意;在火车站候车室候车的乘客不是集体, B 符合题意。
故选B。
2. 下列对集体的理解不正确的是（）A. 集体的存在形式多种多样,如一个国家就是一个集体B. 同一个集体中的成员有共同的目标,行动上相互支持,心理上相互依存,情感上荣辱与共,形成一个不可分割的整体C. 市场上买东西的人群和赶集的人群都是一个集体D. 集体可以成就个人,是个人成长的园地【答案】C【解析】集体是人们联合起来的有组织的整体,A、B、D都是对集体的正确理解,C不属于集体,故选C。
3. 雷锋说：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才能最有力量。
”对这句话理解正确的是（）A. 集体是个人获得成长和发展的前提条件B. 个人的力量是分散的、有限的，无足轻重C. 集体是由个人组成的，无法离开个体而存在D. 在集体中定能促进事业成功，实现自我价值【答案】A【解析】根据题意和所学可知，雷锋的这句话强调了集体是个人获得成长和发展的前提条件，故A正确，符合题意；个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，故B错误；集体是由个人组成的，而个人无法离开集体而存在，故C错误；D说法太绝对，故排除。
故选A。
4. 央视春晚节目《少年魂》，有两万多名学员共同参加，短短几分钟，各种阵型变化多样，整齐划一，气势磅礴，令人震撼。
这一节目精彩表演的背后，离不开整个团队夜以继日的刻苦训练，离不开整个团队的团结与合作。
对此理解正确的有（）①集体荣誉是成员们共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大③承担责任是个人成就的基础，也是集体发展的必要前提④集体的力量是强大的，可以影响甚至完全地改变一个人A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】A【解析】分析材料可知，体现了维护集体的荣誉和利益要具有强烈的集体荣誉感和责任感，体现在自己的实际行动中，通过自己的努力解决集体遇到的困难；当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益；正确处理集体与个人的关系，善于团结他人，故①②③正确；④选项完全影响和改变一个人，太绝对，观点错误。
七年级下册《道德与法治》第6课集体生活邀请我练习题(含答案)
集体生活邀请我练习题1.道德与法治课堂上，老师让小明进行时政讲评，胆怯的他不敢张嘴。
老师带领全班同学以热烈的掌声鼓励他，他终于鼓起勇气去尝试，尽管讲得不算流利，但小明发现周围的同学并没有嘲笑他，有的只是善意的微笑与积极的肯定。
小明的经历告诉我们()①集体能帮助我们解决学习中的一切问题②集体成员要彼此传递爱和温暖③在集体中我们希望得到尊重和理解④只有学习优秀的人才能被集体认可和接纳A.①②B.②④C.①③D.②③2.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
集体荣誉感()①令我们骄傲、自豪②给我们温暖和力量③激励我们不断前进④令我们不思进取A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
”这句话说明()A.集体是一个不可分割的整体B.个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力C.个人的学习、工作都离不开集体D.同一个集体中的成员有着共同的目标4.俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。
”这句话告诉我们()①个人的力量是有限的②集体的力量是强大的③团结就是力量④在集体中个人是没有任何作用的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。
我们船上的每一个人，不管差距有多大，都应该竭尽所能，分工合作，唯有如此，才能产生强大力量，推动航船破浪前行。
这说明()A.个人的力量是有限的，在集体中的作用微乎其微B.集体的力量就是个人力量的简单相加C.个人的力量通过优化组合可以产生强大合力，实现目标D.个人在集体生活中会完全自觉地产生与集体相一致的行为6.在第31届夏季奥林匹克运动会上，中国女排激战四局以3∶1战胜塞尔维亚，时隔12年第三次斩获奥运会冠军。
此次夺冠是()A.主教练一人的功劳B.团队精神的集中体现C.主攻手一人奋力拼搏的结果D.对手水平太差的结果7.李某是从外地转学来的学生，原先他的学习成绩还不错，但是现在他一上课就发呆。