湘少版小学四年级英语下册 Unit 2 Spring is warm 第二课时 教案
湘教版四年级下册第二单元第二课时教学设计
课题 Spring is warm. 单元 第二单元 学科 英语 年级 四年下
学习
目标 语言目标：
1.词汇：能听懂，会说，会读英语单词garden, beach, jumper, Be careful!
2.句型：能够熟练的运用句型
“What’s the weather like here?
I like spring.
I don’t like summer.
It’s hot in summer.”跟他人谈论天气和季节。
应用目标：
1． 能跟他人谈论季节及相关的天气情况。
2． 能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事。
3． 能借助头饰，给视频中课文D部分的角色配音。
重点 能熟练跟他人谈论季节及相关天气情况。
难点 能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 做游戏
游戏1 快速说单词。
教师出示一些图片，快速指 单词
游戏2.米奇米妮吃糖果
教师出示图片，为图片选择正确的英语单词，
帮助米奇米妮吃糖果。 快速说单词。
为图片选单词。 为学习新句型做铺垫。
复习旧知。
讲授新课 1．学习Let’s act.
教师把学生分成2组，一组学生出示图片，提问，另一组学生看图回答。
我们一起看看第一组学生的学生是怎么提问的呢？
What's the weather like here?这的天气怎么样？
我们看看另一个小组是怎么回答的?
It's very cold. 天气非常冷。
跟读。
提问What's
the weather
猜谜游戏，学生喜欢。 让我们和视频一起读读课文吧！
现在谁想当第一组的同学提问，谁想当第二组同学看图回答呢？
2．学习Let’s read.
我们的好朋友Tim 和Dino也一起度过了他们的四季，我们去看看吧！你们发生了什么有趣的事。
In spring, Tim and Dino are in the garden.
春天，Tim和Dino在花园。
Summer is hot, Tim and Dino go to the beach.
夏天很热，Tim 和Dino去了海滩。
Autumn is cool. Dino wears Tim's jumper.
秋天很凉爽，Dino穿Tim的针织套衫。
Tim说:Dino, no. You can't wear my jumper.
Dino, 不。你不能穿我的针织套衫。
Winter is snowy.
冬天下午。
路很滑。Dino摔倒了。
Tim 说:Be careful.
小心。
现在让我们一起跟着视频，读课文吧！ like here？
It's very cold.
跟读视频
图片直观说句型，学生好理解。
3.Drills
学习了这么久，让我们一起来做游戏吧！
（1）找出不同类的单词，抓到灰太狼。
学生找出不同类的单词，帮忙找到灰太狼。
（2）小青蛙跳荷叶
找到句子的正确英语翻译。
找出不同类的单词，找到灰太狼。
读单词，找到句子正确单词，帮助小青
多种游戏操练
学生喜欢。
4.Exercise. 蛙跳荷叶。
课堂小结 本节课会读会说英语单词
garden, beach, jumper, Be careful! 通过游戏教学的方式学生乐于参加。
能够熟练的运用句型
What’s the weather like here?
I like spring.
I don’t like summer.
It’s hot in summer.
通过角色朗读，更好的理解课文，理解课文大意。
板书 Unit 2 Spring is warm.
What's the weather like here?
Tim and Dino are in the garden.
Tim and Dino go to the beach.
You can't wear my jumper.
Be careful.
湘少版 四年级英语下册单元同步习题Unit 2 Spring is warm
2019年湘少版英语四年级下册 Unit 2 达标测评卷
一、根据图片提示，用所给字母组合相应的单词.
1． rpsngi __________
2． taumun __________
3． tweirn __________
4． mermsu _________
二、选出每组中不同类的一项.
( )1. A. go B．come C．like
( )2. A. hot B.cold C.weather
( )3. A. summer B.winter C.warm
( )4. A. cool B.beside C.between
( )5. A. live B.spring C.autumn
三、把短语与相应的汉语意思连线.
1．in autumn A.整天
2．be careful B．来三亚
3．all day C．去海滩
4．come to Sanya D.小心
5．in the garden E．在秋天
6．go to the beach F．在花园里
四、单项选择.
( )1.I__________spring.
A. like B．am C．is
( )2．I'm_______Changsha.
A. cold B．from C．for
( )3．I live_______ Changsha.
A. in B．from C．to
( )4. What's the weather_______?
A．like B．likes C．look
( )5. It's_______in summer in Sanya.
湘少版小学四年级英语下册 Unit 2 Spring is warm 第三课时 教案
湘少版四年级下册第二单元第三课时教学设计
课题 Spring is warm. 单元 第二单元 学科 英语 年级 四年下
学习
目标 1. 能掌握字母组合br在单词中的发音，并能理解和读出新单词。
2. 学习Let’s read and write.
3. 会介绍自己家乡四季的天气
4. 学习歌曲Autumn leaves.
5. 培养学生学习英语的兴趣，同时规范，训练口语。
重点 能在情境中运用所学的单词和句型询问和介绍四季的气候特点。
难点 学习字母组合br的发音
学习歌曲Autumn leaves.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 游戏规则：
读单词，帮助美羊羊吃冰激凌。
教师出示一些单词。
学生读对单词，帮助喜羊羊吃冰激凌。 游戏形式，复习本单元重点单词。
讲授新课 1．Let’s read and write.
Look at the picture.
Where’s it?
老师给大家带来一个小女孩，她是我的笔友。Her name is Zhang Leilei. She is from
Sanya.
下面是她给我的一封来信。介绍了她的家乡三亚。让我们一起去看看吧！
教师播放录音。
Dear friend:
I am Zhang Leilei. I live in Sanya. It’s very
hot in summer. I like winter here. It’s not very
cold. People come to Sanya in winter. I never
see snow here.
三亚。
听语音。
试着翻译汉语。亲爱的朋友。
我是张蕾蕾，我住在
通过图片，复习旧知，直观，易懂，为小组合作打好基础。
Yours.
Zhang Leilei.
教师讲解两个词语。
live in居住在 后面加上地点。
谁能用live in 告诉大家你住在哪里。
湘少班小学四年级英语下 Unit 2 Spring is warm 第二课时 习题
Unit 2 Spring is warm.
第二课时习题
一、 根据图片填写单词
(给字母重新排序，注意有一个多余的字母需要划掉)。
1. 热的 ___________
2. 冷的 ___________
3. 凉爽的 ____________
4. 暖和的 ____________
5. 夏天 ____________
二．根据图片内容选择正确的答案，将序号填在题前括号里。
（ ）1. Summer is ________.
A. hot B. cold
（ ）2. Tom and Dino ____ to the beach.
A. goes B. go
（ ）3. A:What’s the weather like in autumn？
B: It’s___ .
A. cool B. cold
（ ）4. You can’t _______ my jumper.
A. wears B. wear
（ ）5. Please_____ careful.
A. be B. is
三． 根据所给词的适当形式填空。
1. Dino ___(wear) Tom’s jumper.
2. Tim and Dino ___(be) in the garden.
3. Winter is____(snow) .
4. Please_____(be) careful.
5. You can____(wear) my coat. 四、为句子选择正确的汉语意思。
( )1. What’s the weather like here？
A. 这的天气怎么样？
B. 这是哪里？
( ) 2. Tim and Dino go to the beach.
A. Tim和Dino去海滩。
【湘少版】英语四年级下册Unit 2《 Spring is warm》测试题含答案
湘少版英语四年级下册 Unit 2 达标测评卷
一、根据图片提示，用所给字母组合相应的单词.
1． rpsngi __________
2． taumun __________
3． tweirn __________
4． mermsu _________
二、选出每组中不同类的一项.
( )1. A. go B．come C．like
( )2. A. hot B.cold C.weather
( )3. A. summer B.winter C.warm
( )4. A. cool B.beside C.between
( )5. A. live B.spring C.autumn
三、把短语与相应的汉语意思连线.
1．in autumn A.整天
2．be careful B．来三亚
3．all day C．去海滩
4．come to Sanya D.小心
5．in the garden E．在秋天
6．go to the beach F．在花园里
四、单项选择.
( )1.I__________spring.
A. like B．am C．is
( )2．I'm_______Changsha.
A. cold B．from C．for
( )3．I live_______ Changsha.
A. in B．from C．to
( )4. What's the weather_______?
A．like B．likes C．look
( )5. It's_______in summer in Sanya.
湘少版四年级英语下册同步练习题Unit 2 Spring is warm
2019年湘少版英语四年级下册Unit2达标测评卷
一、根据图片提示，用所给字母组合相应的单词.
1
．rpsngi__________
2
．taumun__________
3
．tweirn__________
4
．mermsu_________
二、选出每组中不同类的一项.()1.A.goB．comeC．like
()2.A.hotB.coldC.weather
()3.A.summerB.winterC.warm
()4.A.coolB.besideC.between
()5.A.liveB.springC.autumn
三、把短语与相应的汉语意思连线.1．inautumnA.整天
2．becarefulB．来三亚
3．alldayC．去海滩
4．cometoSanyaD.小心
5．inthegardenE．在秋天
6．gotothebeachF．在花园里
四、单项选择.()1.I__________spring.
A.likeB．amC．is
()2．I'm_______Changsha.
A.coldB．fromC．for
()3．Ilive_______Changsha.
A.inB．fromC．to
()4.What'stheweather_______?
A．likeB．likesC．look
()5.It's_______insummerinSanya.
A.warmB．coolC．hot
()6.Itis_______inHarbininwinter.
A.hotB．warmC．cold()7.It's_______coldinwinterinSanya.
A.veryB．isC．not
()8.I_______likesummer.It'stoohot.
A.doB．don'tC．very
()9.Youcan't_______myjumper.
A.wearB.wearsC.wearto
()10._______nameisZhangLeilei.
湘少版四年级英语下册unit 2 spring is warm课后练习题 1
班级： 姓名： 表现：
家长签名： 1 Unit 2 Spring is warm
习题 1
一、写单词或词组
1.春天___________
2.温暖___________
3.秋天___________
4.凉爽_________
5.工作服__________
二、填空
1. Summer is very ______. (炎热)
2. In winter, people always don’t go out. It’s too ______. (寒冷)
三、翻译句子
1. 爱丽丝喜欢秋天，因为秋天十分凉爽。
________________________________________
2. 她怕冷，所以她不喜欢冬天。
________________________________________
3. 迈克喜欢在夏天的时候游泳。
_________________________________________
参考答案：
一、1. spring 2. warm 3. autumn 4. cool 5. jumper
二、1. hot 2. cold
三、1. Alice likes autumn, because the weather is cool.
2. She is afraid of cold, so she doesn’t like winter.
3. Mike likes to swim in the summer.
湘少版小学四年级英语下册 Unit 2 Spring is warm 第一课时 教案
湘教版四年级下册第二单元第一课时教学设计
课题 Spring is warm. 单元 第二单元 学科 英语 年级 四年下
学习
目标 1.能听懂，会说会读新单词spring , summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold.
2.能理解并复述本课文。
3.能用重点句型：I’m from...
I like... I don’t like...
Spring is warm.与他们谈论某地四季的天气情况。
重点 能听懂，会说会读新单词spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold.
正确描述四季及不同的天气。
难点 理解不同地方的四季有不同的天气状况。spring的发音
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Sing a song.
How many seasons are there in a year?
What are they? They are...
今天就让我们一起来学习吧！
生：Four.
歌曲引入
图片引入，直观切入主题。
讲授新课 1. 讲解新单词。
Look at this picture.
这是什么季节？
那“春季”用英语怎么说呢？
Read after me. “spring”
同学们要注意“清音浊化”看到sp要读sb
春天的天气是什么样的呢？
是的,warm, warm,暖和的
ar在w后面发长音/Э:/
春天很暖和。Spring is warm.
Look at this picture.
这是什么季节？
那“夏季”用英语怎么说呢？
Read after me. “summer”
夏天的天气是什么样的呢？
春季
跟读单词。
暖和
跟读单词
跟读句子。
夏季
跟读单词
热
情景教学，学习单词。
是的，hot 热的
“夏天很热。”用英语怎么说呢？
湘少版小学四年级英语下册 Unit 2 Spring is warm 第二课时 教案
湘教版四年级下册第二单元第二课时教学设计
课题 Spring is warm. 单元 第二单元 学科 英语 年级 四年下
学习
目标 语言目标：
1.词汇：能听懂，会说，会读英语单词garden, beach, jumper, Be careful!
2.句型：能够熟练的运用句型
“What’s the weather like here?
I like spring.
I don’t like summer.
It’s hot in summer.”跟他人谈论天气和季节。
应用目标：
1． 能跟他人谈论季节及相关的天气情况。
2． 能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事。
3． 能借助头饰，给视频中课文D部分的角色配音。
重点 能熟练跟他人谈论季节及相关天气情况。
难点 能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 做游戏
游戏1 快速说单词。
教师出示一些图片，快速指 单词
游戏2.米奇米妮吃糖果
教师出示图片，为图片选择正确的英语单词，
帮助米奇米妮吃糖果。 快速说单词。
为图片选单词。 为学习新句型做铺垫。
复习旧知。
讲授新课 1．学习Let’s act.
教师把学生分成2组，一组学生出示图片，提问，另一组学生看图回答。
我们一起看看第一组学生的学生是怎么提问的呢？
What's the weather like here?这的天气怎么样？
我们看看另一个小组是怎么回答的?
It's very cold. 天气非常冷。
跟读。
提问What's
the weather
猜谜游戏，学生喜欢。 让我们和视频一起读读课文吧！
现在谁想当第一组的同学提问，谁想当第二组同学看图回答呢？
2．学习Let’s read.
我们的好朋友Tim 和Dino也一起度过了他们的四季，我们去看看吧！你们发生了什么有趣的事。
In spring, Tim and Dino are in the garden.
spring is warm and nice教学反思
教学反思
《Spring is warm and nice.》选自湘少版教材四年级下册第8课。新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改提倡交流与合作，自主创新学习。针对我这节课，我有一些心得体会。
1. 在教学过程中注意学生的听说读写综合能力，鼓励他们大胆的说并运用到实际中去。让学生先反复操练单词，再听课文，再读课文，然后进行对话练习。通过由浅入深，由易到难循序渐进地过程来让他们掌握知识。
2. 尊重每个学生，鼓励他们积极大胆地尝试。对于一年四季，每个同学都很熟悉，因此，我鼓励学生大声地朗读课文，是自己听得见自己的声音，渐渐做到流利顺畅，体验成就感。对于底子薄和性格内向的学生，可适当降低他们的学习标准
3. 多采用游戏或情景教学的方式，培养学生对英语学习的兴趣。通过猜卡片来反复让他们熟悉四季的读音，通过两人一组的四季讨论，让他们来掌握句型的运用。
当然，我知道要上好一堂课我还有很多东西要学，我要多去听有经验的老师的课，取其精华，并将其运用到自己的教学中去，不断反思自己教学中的不足。
Unit8 Spring is warm and nice.教学设计新部编版
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
湖南省小学英语教学设计
授课教师姓名：李梅 学校（通信地址）： 湖南省常德澧县一完小 邮编：415500
电子邮件：79948486@
学科 小学英语 课题 Spring is warm and nice. 教材出版社 湖南少儿出版社
年级 四年级下册第八单元 课型 听说课 学时 第一课时
教学
内容 1. Teaching materials 教材中的对话
Peter: I like spring. Spring is warm and nice.
Lingling: I like autumn. Autumn is cool and nice.
Peter: It’s hot in summer.
Lingling: It’s cold in winter.
2. 设计学案：①看动画片，感知四季，学说四季名称。②逐步出示季节图片，猜测季节。③游戏巩固季单词。④运用重点句型进行问答训练。⑤学习教材中的对话。⑥运用所学知识谈论季节，进行知识拓展⑦学说chant，巩固重点单词和句型。
教学
目标 1．Knowledge Objectives：①Revise the words ‘warm, hot and cold’ .②Learn the new words ‘spring ,sumautumn, winter and cool’. ③Be able to say something about the seasons, using these patterns ‘I like… It’s…’