苏教版六年级下册数学 第七单元 图形与几何总复习练习卷
1 苏教版六年级下册数学 第七单元 图形与几何总复习 第1课时 线与角的认识 1. 填一填。 (1)如图，直线AB与CD的关系是( )，记作( ）；直线AB与BD的关系是( )， 记作( )。 (2)钟面上3时整，时针与分针成( )角；6时整，时针 与分针成( )角；5时整，时针与分针成( )角，3:45时， 时针与分针的夹角是( )°。(前三空填“锐”“直”“钝” 或“平”) (3)如图，如果∠1＝40°，那么∠2＝( )°， ∠3＝( )°。 (4)个平面上有四个不在同一条直线上的点，连接其中任意两个点，最多能画( )条直线。 (5)在一个等腰三角形中，若一个底角是a°，则它的顶角是( )°；若腰长a厘米，底长b厘米，则它的周长是( )厘米。 2.选一选 (1)如图，用量角器测量一个角，中心点对准顶点后，发现角的一条边对着量角器上外圈刻度“100”，另一条边对着外圈刻度“30”， 这个角的度数是( )。 A.100 B.70 C.30 D.40 (2)当钟面上的时间是4:00时，时针和分针形成的夹角的度数是( )。 A.40 B.60 C.80 D.120 (3)把一张长方形纸对折两次，折痕间的关系是( )。 A.互相平行 B.互相垂直 C.可能互相平行，也可能互相垂直 D.无法确定 (4)直线a、b、c在同一平面内，a与b互相垂直，b与c互相垂直，那么a与c( )。 A.互相垂直 B.互相平行 C.互相垂直或平行 D.无法确定关系 (5)将一个长方形剪去一个角，剩下图形的内角和不可能是( )。 A.180° B.360° C.54° D.720° 3.(1)以下图中的A为顶点，用量角器画一个115°的角。 (2)以下图中的B为顶点，用一副三角尺画一个15°的角。(保留画图痕迹) 4.过直线外一点A画已知直线的平行线和垂线。
2 5.如图，甲、乙两村在公路的l的两侧，分别在点A、B的位置。现在要在公路l上修建一个公共汽车站，车站应该建在公路l的什么地方，才能使两个村子的人到车站所走的路程之和最短? 6.如下图，∠1＝∠2＝∠3，如果所有锐角度数的和是180°，那么∠1的度数是多少? 第2课时 多边形与圆的认识 1. 填一填。 (1)一个三角形三个内角度数的比是1:1:2，这个三角形既是( )三角形，又是( )三 角形。 (2)如果一个等腰三角形的顶角是30°，那么这个等腰三角形的一个底角是( )°；如果这个等腰三角形的一个底角是30°，那么这个等腰三角形的顶角是( )°。 (3)冰冰用26厘米长的铁丝围一个长方形，如果围成的长方形的宽是2厘米，那么这个长方形的面积是( )平方厘米；如果要想围成的长方形的面积最大，那么这个长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米。(长和宽均取整厘米数) (4)在长6厘米、宽4厘米的长方形纸上剪一个最大的圆，这个圆的半径是( )厘米。 2.画一画。 (1)画出下面两个图形底边上的高。 (2)先画一个长4厘米、宽2厘米的长方形，再在长方形中画一个最大的半圆。 3.选一选。 (1)张阿姨做
3 了四个框架，下面图( )所示的长方形框架最稳固。 (2)两根小棒的长度分别为4厘米、7厘米，能和这两根小棒一起围成三角形的第三根小棒的长度有( )种情况。(小棒长度取整厘米数) A.5 B.6 C.7 D.8 (3)小明自制了3个陀螺，并点上黑点(如下图，“×”标出的是插入火柴棍的地方)。下面的陀螺在旋转时，黑点可以形成一个圆形轨迹的是( )。 A.甲、乙、丙 B.丙 C.乙和丙 D.甲和乙 (4)一个三角形最小的角是46°，这个三角形是（ ）。 A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定 (5)过平行四边形的一个顶点，可以画出( )条高。 A.1 B.2 C.4 D.无数 4.计算下面图形中的∠1和∠2。 5.把一根24厘米长的铁丝剪成3段(每段都是整厘米数)，再用这3段铁丝围一个等腰三角形，这个等腰三角形的三条边分别长多少厘米?尝试借助表格列举出4种可能。 6.一个多边形的内角和是1080°，你知道这是一个几边形吗? 第3课时 平面图形的周长和面积（1） 底边长/厘米 一条腰长/厘米 另一条腰长/厘米
4 1.填一填。 (1)周长相等的长方形、正方形、平行四边形和圆，面积最大的是( )，面积最小的是( )。 (2)从一张边长是4厘米的正方形纸中剪出一个最大的圆，这个圆的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米，圆的面积是正方形面积的( )％。 (3)把一个半径是6厘米的圆平均分成若于份，再剪拼成一个近似的长方形，这个近似的长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米，面积是（ )平方厘米。 (4)一个挂钟，时针长4分米，分针长5分米，从1点到3点，分针针尖走过的路程是( )分米，时针扫过的面积是( )平方分米。(除不尽的得数保留两位小数) 2.计算下面图形的周长。 3.计算下面图形的面积。 4.计算下图中涂色部分的面积。 5.黄老师的自行车车轮外直径是70厘米，如果每分钟转100周，黄老师从家骑到学校约行1500米，那么黄老师大约要骑几分钟?(得数保留整数) 6.一个梯形的下底是24厘米，如果下底缩短10厘米，那么正好成为一个平行四边形，且
5 面积少了40平方厘米。原来梯形的面积是多少平方厘米? 7. 如图所示为一个运动场，两头是半圆形，中间是长40米、宽30米的长方形。 (1)绕这个运动场走一圈是多少米? (2)这个运动场的占地面积有多大? 第4课时 平面图形的周长和面积（2） 1. 填一填。 (1)把圆规两脚叉开4厘米画一个圆，这个圆的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。 (2)一个长方形，长与宽的长度比是5:3，宽比长短6厘米，这个长方形的面积是( )平方厘米。 (3)一个等腰三角形的周长是54厘米，一组邻边的长度比是4:1，它的腰长是( )厘米。 (4)如下图，正方形的周长是36厘米，则平行四边形的面积是( )平方厘米。 2.选一选。 (1)把一个平行四边形割补成一个长方形后，（ ）。 A.周长和面积都不变 B.周长和面积都变了 C.周长变了，面积不变 D.无法确定 (2)一个长4厘米、宽3厘米的长方形按3:1的比放大，得到的图形的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。 A.36 B.42 C.72 D.108 (3)如下图，甲、乙、丙三个小朋友用相同的正方形手工纸进行裁剪，甲剪了一个最大的扇形，乙剪了四个最大的圆，丙剪了一个最大的圆，三个小朋友剩下的手工纸相比，( )多。 A. 甲 B.乙 C.丙 D.一样 (4)如下图，三角形AOB、BOC、COD分别是同一个圆中的钝角三角形、锐角三角形、直角三角形。这三个三角形的面积相比，( ）。 A.钝角三角形最大 B.锐角三角形最大 C.直角三角形最大
6 D.一样大 3.如下图，在平行四边形ABCD中，以AB为底，其对应的高是6厘米。已知梯形ABCE的面积比三角形AED的面积大36平方厘米，求EC的长。 4.如下图，在梯形ABCD中，三角形ADO的面积是10平方厘米，三角形ABO的面积是30平方厘米，梯形的面积是多少平方厘米? 5.如下图，正方形的面积是70平方分米，正方形的四个顶点都在圆上，求空白部分的面积。 6.一块边长是10 m的正方形草地，在两个相对的角上各拴一头牛(如图)，拴牛的绳长也是10 m，两头牛都能吃到草的面积是多少平方米? 第5课时 立体图形的认识 1.填一填。 (1)一根长48厘米的铁丝，要把它焊接成一个长5厘米、宽4厘米的长方体框架，高最多是( )厘米。(接头处忽略不计) (2)一个正方体的棱长总和是96厘米，它的一条棱长是( )厘米，这个正方体一个面的面积是( )平方厘米。 (3)圆柱的侧面沿高展开后是一个( )形或( )形。如果侧面展开后是一个正方形，那么圆柱的高与圆柱的( )相等。 (4)圆锥的高只有( )条，它的侧面展开图是一个( )形。 (5)小红家有两块长6分米、宽4分米的玻璃和两块长6分米、宽3分米的玻璃。她想做一个无盖的玻璃鱼缸，还要配一块长( )分米、宽( )分米的玻璃。 (6)把一个圆锥沿底面直径和高切成两个半圆锥，切面是两个底为10厘米、高为6厘米的
7 三角形，这个圆锥的底面半径是( )厘米，高是( )厘米。 2.下面第一行的图形绕轴旋转一周后，会形成怎样的立体图形?想一想，连一连。 3.选一选。 (1)用彩带捆扎一种礼盒(如下图)，接头处长25厘米， 要捆扎这种礼盒，准备( )分米长的彩带最合适。 A.30 B.22.5 C.35 D.40 (2)张老师有一个正方体教具，里面放了一个礼品，准备送给答对问题的同学。下面的四幅展开图中，( )是图中正方体的展开图。 (3)一个圆柱的高是3.14厘米，它的底面半径是0.5厘米，把它沿着高剪开得到的侧面展开图是一个（ ）。 A.长方形 B.正方形 C.平行四边形 D.梯形 (4)下面图( )是正方体的平面展开图。 4.沿虚线将下面的图折成一个正方体，相交于同一顶点的三个面上的数字之和最大是多少?
8 5.如图所示为一个棱长为4厘米的正方体木块，将它表面涂色后锯成棱长为1厘米的小木块，其中每个面都没有涂色的小木块有多少个? 第6课时 立体图形的表面积和体积（1） 1.填一填。 (1)在括号里填合适的单位。 学校操场的面积约是1( ） 一个火柴盒所占的空间约是12( ） 一个金鱼缸的容积约是200（ ） 一块橡皮的体积大约是12( ） 一个纯浄水桶的容积大约是19( ） (2)8200毫升＝( )升 2.08立方分米＝( )立方厘米 1.5立方米＝( )升 (3) 一个棱长是4厘米的正方体，它的棱长总和是( )厘米，表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。 (4)等底等高的圆柱和圆锥的体积相差18立方分米，圆锥的体积是( )立方分米。 (5)用一块长25.12厘米、宽18.84厘米的长方形铁皮，配上半径为( )厘米或( )厘米的圆形铁皮正好可以做成一个圆柱形容器。 (6)将一根长12分米的圆柱形钢材平行于底面截成两段后，表面积比原来增加了3.2平方分米，这根圆柱形钢材原来的体积是( )立方分米。 2.选一选。 (1)若一个长方体的棱长总和是72厘米，则相交于同一个顶点的三条棱长之和是( )。 A.12厘米 B.18厘米 C.24厘米 D.36厘米 (2)如下图，将长方体沿虚线切开，表面积比 原来增加了( )平方厘米。 A.54 B.88 C.100 D.120 (3)一个长方形长8厘米，宽3厘米。以长为轴旋转一周，形成圆柱A；以宽为轴旋转一周，形成圆柱B。A与B的体积之比是( )。 A.1:1 B.3:8 C.8:3 D.无法确定 (4)把一段圆柱形钢材削成一个最大的圆锥，削掉的部分重8千克，这段圆柱形钢材重（ )千克。 A.24 B.16 C.12 D.8 (5)把12个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，有( )种不同的拼法。 A.1 B.2 C.3 D.4 3.下面是一个圆柱被切去41后的图形，求这个图形的表面积。(单位:
苏教版六年级数学下册第七单元总复习《图形与几何》优秀教案
苏教版六年级数学下册第七单元总复习《图形与几何》优秀教案
一. 教材分析
苏教版六年级数学下册第七单元总复习《图形与几何》优秀教案，主要涵盖了本单元所学的平面几何图形的相关知识。通过本节课的学习，使学生对平面几何图形有更深入的理解，提高学生的空间想象能力，培养学生的逻辑思维能力。
二. 学情分析
六年级的学生已经具备了一定的平面几何图形的基础知识，对于一些基本的几何概念和性质有了一定的了解。但部分学生对于一些几何图形的特征和性质理解不透彻，空间想象能力有待提高。因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，有针对性地进行教学。
三. 教学目标
1. 使学生掌握平面几何图形的基本概念、性质和特征。
2. 培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
3. 提高学生的解决问题的能力，使学生能够运用所学的几何知识解决实际问题。
四. 教学重难点
1. 重点：平面几何图形的基本概念、性质和特征。
2. 难点：空间想象能力的培养和几何图形的灵活运用。
五. 教学方法
1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究几何图形的性质和特征。
2. 运用多媒体辅助教学，直观展示几何图形的变换和空间想象。
3. 采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 注重个体差异，有针对性地进行教学，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
六. 教学准备
1. 准备相关的教学课件和教学素材。
2. 准备几何模型和教具，方便学生直观地感知几何图形。
3. 设计好针对性的练习题，巩固所学知识。 七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
利用多媒体展示一些常见的几何图形，如正方形、长方形、三角形等，引导学生回顾已学的几何知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 呈现（10分钟）
简要介绍本节课的学习内容，明确学习目标。然后，通过讲解和示范，详细阐述平面几何图形的基本概念、性质和特征。
3. 操练（10分钟）
学生分组讨论，分析一些几何图形的性质和特征。教师巡回指导，解答学生提出的问题。
苏教版六年级数学下册试题 一课一练《图形与几何-平移与轴对称》习题1【含答案】
《图形与几何-平移与轴对称》习题1
一、选择题
1．下列属于平移现象的是（ ）
A．风车转动B．推拉抽屉C．时针走动
2．把一个图形在方格纸上先向下平移2格，再向右平移6格，再向下平移2格
的位置（ ）
A．相同B．不相同C．不一定相同
3．下列现象中不属于平移的是（ ）
A．乘直升电梯从一楼上到三楼
B．钟表的指针的运动
C．火车在一段笔直的轨道上行驶
D．拉抽屉
4．如图中的图形向右平移了（ ）格．
A．7B．5C．3
5．下面三幅图中，通过如图平移得到的是（ ）
A
．B
．C
．6.北京天安门城楼充分体现了我国古代建筑物（ ）的特点．
A．缺陷美B．不对称美C．对称美7.如图，将一张长方形纸对折，并剪下一个三角形和一个圆，余下的部分展开后的形状是（ ）
A
．B
．
C
．
8.下图中，BC的长度是6厘米，点B到对称轴的距离是（ ）厘米．
A．3厘米B．4厘米C．6厘米D．12厘米
9.画出轴对称图形的另一半相当于将其（ ）
A．翻转B．平移C．对折
10.将一张纸对折后剪去3个圆（如图），展开后是（ ）
A
．B
．C
．
11.如图，将一张长方形纸对折，并剪下一个三角形和一个圆，余下的部分展开后的形状是（ ）
A
．B
．
C
．
二、填空题
1.图中的三角形向 平移了 格．
2.移一移，填一填：
小卡车向（ ）平移了（ ）格．
小轮船向（ ）平移了（ ）格．小飞机向（ ）平移了（ ）格．
3.填一填．
（1）①向 平移了 格．
（2）②向 平移了 格．
（3）③向 平移了 格．
4.如图，如果将其中1个白色方格涂上阴影，使整个阴影部分成为一个轴对称图形，一共有 种不同的涂法．
5.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是 ，折痕所在的直线叫做 ．
三、操作题如图的图案各是从哪张纸上剪下来的？连一连．答案
一、选择题
1．B．2．B．3．B．4．B．5．B．6.C．7.C 8.A．9.C．10.B．11.C．
二、填空题
1.左，4．
2.左，8，右，7，下，4．
3.上、2； 左、4； 右、6．
新版六年级数学下册试题一课一练《图形与几何长方形与正方形周长》习题2苏教版(附答案)
《图形与几何-长方形与正方形周长》习题2
一、选择题
1．学校长方形的操场长160米，宽40米，沿操场边沿跑两圈是（ ）米．
A．200 B．400 C．800
2．下列图形中，周长最短的是（ ）
A．长6厘米，宽4厘米的长方形
B．边长7厘米的正方形
C．长7厘米，宽2厘米的长方形
3.一个边长是10cm的正方形，如果四个角都剪去一个边长是1cm的小正方形，剩下图形的周长（ ）
A．增加4cm B．减少4cm
C．与原来相等 D．以上答案都不对
4.一块正方形果园的周长是800米，这个果园的面积是（ ）
A．800平方米 B．16公顷 C．4公顷
5.把一个正方形的边长增加3厘米，它的周长就增加了（ ）厘米．
A．3 B．6 C．8 D．12
二、填空题
1.用3个长4厘米，宽3厘米的小长方形，围成一个大的长方形．当长方形周长最大时，它的长是 厘米，宽是 厘米．
2.一块长方形菜地，长8m，宽比长少2m，四周装上护栏，护栏长 ．
3.小明围着边长是40米的花坛走了5圈，一共走了 米．
4.王瑾用两根同样长的铁丝分别围成一个正方形和一个五角星（如图），正方形的边长是15厘米，这个五角星的周长是 厘米．
5.一个正方形的边长是 分米，它的周长是36分米．
6.一根铁丝围成一个边长为7厘米的正方形后，还剩3厘米，这根铁丝长 厘米．
三、计算题
1.求图中阴影部分的周长．
2.把一根铁丝围成一个长是11厘米，宽是5厘米的长方形后，还剩4厘米．如果把这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？
四、应用题
1.一块长方形菜地，长29米，宽17米，一面靠墙，其它三面围上竹篱笆．竹篱笆长多少米？（两种情况，最少与最多）
2.
小青蛙每天绕鱼池跳多少米？
3.一块长方形布料长125厘米、宽90厘米（如图），妈妈从这块布料上剪下一个最大的正方形做桌布，剩下布料的周长是多少厘米？
苏教版六年级数学下册试题 一课一练《图形与几何-位置》 【含答案】
《图形与几何-位置》
一．选择题
1．
兵兵正在什么位置？ ()A．桃园B．工厂C．鱼塘D．樟树林
2．根据如图中地图的方位选择正确的答案是 ()凉亭在喷水池的西北方
大树在喷水池的西方
矮树在长椅的南方
喷水池在长椅的西南方
长椅在花圃的东方花圃在喷水池的北方．
A．是长椅B．是长椅C．是长椅ABC3．明明面对东南方，他的后面是 ()A．、东北面B．西北面C．、西南面4．小刚放学回家时往西南方向走，那么他上学时该往 方向走．()A．东北B．西北C．东南
5．如图，、、三个小岛的位置正好构成了一个直角三角形．那么岛的位置在岛的ABCAB
()A．东偏北的方向，距离4千米30B．北偏东的方向，距离4千米60C．西偏南的方向，距离4千米30D．西偏南的方向，距离4千米606．1路汽车从火车站开往幸福村，前进的方向是 ()
A．先向西再向西南最后向西北B．先向东再向东南最后向东北C．先向东再向西南最后向东北D．无选项
7．（张华背向南方时，右面是 方．()A．西B．东C．南
二．填空题
1.医院在商店的 面；光明小学在商店的 面；电影院在体育馆的 面；商店在体
育馆的 面．2.黄昏时，背向太阳，你的前面是 ，右面是 ．
3.根据如图回答：
（1）小明从家向 走到银行，再向 走到学校．
（2）今天小玲从家去学校是先向西走，再向北走，再向西走，最后再向北走到达学校．那么，
她今天经过的地方是书店、 、 ．
4．壶镇幼儿园在实验二小的东北方，则实验二小在壶镇幼儿园的 方．
5.看图填空．
①超市在书店的 面，在学校的 面．
②游乐场在博物馆的 面，博物馆在游乐场的 面．
6.）地图通常是按上 、下 、左 、右 绘制的．
7.早晨，面对太阳时，你的右面是 方，你的后面是 方．
三．判断题
1.小华面向东，他的右边是南，左边是北 ．
2.小红家在学校的北面，学校在小红家的南面． ．（判断对错）
3.地图通常是按“上北下南，左东右西”绘制的． （判断对错）
六年级数学下册试题 一课一练《图形与几何-平面图形》 苏教版【含答案】
《图形与几何-平面图形》
一、判断题
1.大圆周长与直径的比值大于小圆周长与直径的比值． ( )
2.把一个长方形框拉成一个平行四边形后，它的周长和面积都没有发生变化 ( )
3.一个扇形的圆心角是120°，它的面积是所在圆面积的 ( )134.用同样长的铁丝分别围成正方形、长方形和圆形，面积最大的是长方形( )
5.两条平行线中的其中一条直线绕一个点顺时针旋转90度后和另一条直线垂直( )
二、选择题
1.在一个三角形中，三个内角的度数比是2：3：5，这个三角形是（ ）
A．锐角三角形B．钝角三角形C．直角三角形
2.小明在计算一道求圆的面积的题时，错把半径当成直径的长度计算，这时只要把计算的结
果乘以（ ）就能求出正确答案．
A．圆周率B．2C．4
3.如图中，阴影部分的面积和空白部分面积的关系是（ ）
A．S阴＞S空B．S阴＝S空C．S阴＜S空D．无法比较
4.一个木匠有32米围栏材料，要把一块花园地围起来，下面能正好围起来的有（ ）种．
A．1B．2C．3D．4
5.如图两个大圆面积相等，图1阴影部分的面积和图2阴影部分面积的比是（ ）
A．1：1B．2：3C．3：2D．不能确定二、填空题
1．图有 条线段， 条直线， 条射线．2．如图．∠1＝75°，那么∠3＝ °如果∠2：∠4＝3：2，那么∠2＝ °
∠4＝
°3．等腰三角形中不相等的两角之比是2：5，则它的顶角是 度或 度．
4．一块长方形的纸板，长32厘米，宽24厘米，从这块纸板上剪下一个尽可能大的正方形纸
板．这块正方形纸板的面积是原来长方形纸板的 ．
5．一个平行四边形的底是10分米，高6分米，面积是 平方分米，与它等底等高的三
角形面积是 平方分米．
6．用两个完全一样的梯形拼成一个底长5.4厘米，高2.5厘米的平行四边形，每个梯形上、
下底的和是 ，面积是 ．
7．一张长18厘米，宽8厘米的长方形中，剪出一个最大的半圆，则这个半圆的面积是
平方厘米．
8．已知扇形的半径是3厘米，弧长是6.28厘米，那么这个扇形的面积是 平方厘米．
苏教版六年级数学下册试题 一课一练《图形与几何--图形与位置》 【含答案】
《图形与几何--图形与位置》
一、填空题
1.在一幅比例尺是的地图上，量得郑州到西安的距离是．则郑州到西安的实
1:50000009.6cm际距离约是 千米．
2.有一块长方形草坪，长500米，宽28米，画在一张图纸上，量得长是25厘米这幅图的比例尺是 ，图中的宽是 厘米．
3.
在一幅地图上标有，这幅地图的比例尺是 ；厦门到福州的
距离约为240千米，在这幅地图上相距 厘米．
4.填一填．以学校为观察点：小丽家的位置是 偏 ，距离学校．
1550m
5.
线段比例尺改写成数值比例尺是 ，在这幅图上
量得北京到上海的距离是4.2厘米，北京到上海的实际距离是 千米．
6.在比例尺是1，400000的地图上，甲、乙两地相距5厘米，实际距离是 千米．如果画
在比例尺是的地图上，应画 厘米．
7.在一幅地图上，量的甲乙两地距离是5厘米，实际上甲乙两地相距60千米，这幅地图的比
例尺是 ，在这幅地图上，量的甲丙两地距离8.5厘米，甲丙两地实际距离是 千
米．
8.在比例尺的地图上，量得两地的距离是8厘米，两地的实际距离是 千米．
1:5000000
二、判断题
1.宁波到上海的路程，在比例尺为和的图上，后者的图上距离更长些．（
1:10000001:2000000
）2.一条路实际长12千米，在纸上是2厘米，这幅图的比例尺是．（ ）
1:600000
3.一个精细零件实际长，画在图上长为，则这幅图的比例尺是．（ ）
2mm2cm1:10
4.一幅地图，图上距离3厘米表示实际距离900米，这幅地图的比例尺是．（ ）1
300
5.一个零件长4毫米，画在一幅图上长20厘米，这幅图纸的比例尺为．（ ）
1:50
6.一个长度是4毫米的零件，画在图上是8厘米长，这幅图的比例尺是．（ ）
1:20
7.把线段比例尺改写成数字比例尺是 ．（ ）1
4000000
三、选择题
1．小梅站在操场上，面向东北方向，她的后面是
)方向．
(
A．东北B．西北C．西南
2．一幢教学楼长
40m，在平面图上用
苏教版六年级数学下册试题 一课一练《图形与几何-长度、面积与体积单位》 【含答案】
《图形与几何-长度、面积与体积单位》
一、选择题
1．下面物体中厚度或长度最接近1厘米的是（ ）
A．文具盒的长度B．《新华字典》的厚度
C．数学书的厚度
2．用手势表示1分米的长度，最有可能的是（ ）
A
．B
．
C
．D
．3．某市规定，身高在（ ）以上的儿童乘坐公交车要购买车票．
A．1米20厘米B．12厘米C．12米
4．我们学过的长度单位，从小到大排列正确的是（ ）
A．分米、米、毫米、厘米B．毫米、厘米、分米、米
C．分米、米、厘米、毫米
5．刘娟的身高可能是（ ）
A．170毫米B．170厘米C．170分米D．170米
6．我们学过的长度单位从大到小排列正确的是（ ）
A．厘米、毫米、分米、米B．千米、分米、米、厘米
C．千米、米、分米、厘米
7.下面说法中，有（ ）个是正确的．
①因为1m＝10dm，所以1m2＝10dm2．
②用2、5、7、9组成的没有重复数字的两位数中，有9个是奇数．
③一天是24小时．经过一天，钟表上的分针转了24圈．
④庆“六一”画展从5月30日开始，到6月2日结束，一共展出了3天．A．1B．2C．3D．4
8.400米+600米＝（ ）千米．
A．1B．100C．1000
9.11.08米与（ ）相等．
A．1米8分米B．11米8分米C．11米8厘米D．1米108厘米
10.操场跑道一圈400米，小强跑了两圈后，再跑（ ）米就是1千米．
A．200B．400C．800
11．用千米作单位计算“8km50m+3km500m”的正确算式是（ ）
A．8.5+3.5B．8.05+3.5C．8.5+3.05D．8.05+3.05
12.边长为100米的正方形土地的面积是（ ）
A．1公顷B．10公顷C．100公顷D．1000公顷
13.学校准备新建一个足球场，下面是四块地的面积，选（ ）块地比较合适．
A．1平方千米B．1公顷
C．10平方米D．100平方分米
14.下列说法正确的是（ ）
A．体积大的物体，容积一定大
B．一张课桌桌面的面积大约是6dm2
苏教版六年级数学下册试题 一课一练《图形与几何--圆应用题》【含答案】
《图形与几何--圆应用题》
一、填空题
1.如图，在长、宽分别为，的方框中，用一个半径为的圆形纸片，无滑动地沿着14cm8cm1cm方框按的方向滚动．（本题中的值取若纸片贴着方框内侧滚动一周回到出ABCDA3)发位置，则圆心运动轨迹的长度是 ；圆形纸片没有滚到的部分，面积是 ；圆cm2cm形纸片共转动了 圈．
2.一个钟面的分针长4厘米，经过30分钟，分针的尖端所走过的路程是 厘米，分针扫过的面积是 平方厘米．
3.钟表的分针长．经过1小时，分针的针尖走过了 厘米，分针扫过的面积是 平6cm方厘米．
4.量得一张光盘的周长约是，如果要做一个正方形袋子装这张光盘，那么这个正方DVD36cm形袋子的边长最少是 厘米．取(3)5.一个圆形展台（如图）的半径是，每平方米的租金是0.5万元，租这个圆形展台需要 3m钱．
6.大轮是个定轮，小轮沿大轮的外沿滚动，小轮沿大轮滚动一周所扫过的面积是，2301.44cm小轮的半径是 ．cm
7.一个圆形花圃的直径是50米，沿着它的边线大约每隔2米栽一棵黄杨，一共要栽
棵．8.黄河公园草地上预计建一个自动旋转喷濯装置，它的射程是9米，这个装置能喷灌到的面积是 平方米．值取(3)二、判断题
1.用一张长5米、宽4米的长方形铁皮，最多可剪取半径为3分米的圆片48个．（ ）
2．自行车蹬一圈的路程车轮周长．（ ）后齿轮数前齿轮数3．一只钟的分针长8厘米，这根分针的尖端转动一周走了25.12厘米． （ ）
4.一块菜地呈半圆形，它的半径是，周长是．（ ）r122r
三、选择题
1．古希腊毕达哥拉斯学派认为“圆是最美的平面图形”，所以生活中好多的物体都设计成圆
形．你认为下水道井盖设计成圆形的最主要的原因是 ()A．美观B．面积相等
C．周长相等D．直径相等怎么放都掉不下去
2．如图，沿半圆形草坪外围铺一条宽的小路．求小路的面积，正确的列式是 4m()
A．B．23.144223.14202
六年级数学下册试题-一课一练2图形与几何-第2课时 平面图形的认识(2)-苏教版(含答案)
第2课时 平面图形的认识(2)
1.填一填。
(1)平行四边形的两组对边( ),两组对角( )。
(2)在梯形里,互相平行的一组对边分别叫梯形的( )和( ),不平行的一组对边叫梯形的( )。
(3)一个三角形有两条边相等,这个三角形叫( )。如果这个三角形的顶角是70°,其余两个底角都是( )度。
(4) 在直角三角形中,如果一个锐角的度数是另一个锐角度数的一半,那么这两个锐角的度数分别是( )度和( )度。
(5)一个三角形的每个角都是60°,如果按角分,这个三角形是( )三角形;如果按边分,这个三角形是( )三角形。
(6)三角形三个内角的度数比是2∶2∶5,最小的角是( )°,最大的角是( )°,它是( )三角形,也是( )三角形。
2.选一选。
(1)人们常用三角形的( )生产自行车大梁,电动伸缩大门运用了平行四边形的( )。
A.稳定性 B.易变形性 C.平衡性
(2)下面三条线段的长度,能围成三角形的是( )。
A.1 cm,2 cm,3 cm B.1 cm,3 cm,5 cm
C.2 cm,4 cm,3 cm
(3)用2根5厘米长的小木棒和一根10厘米长的小木棒( )围成一个三角形。
A.能 B.不能 C.无法确定能不能
(4)在直角三角形ABC中,∠B是直角,∠A是∠B的25,那么∠C是( )° 。
A.60 B.36 C.54
(5)一个三角形中最小的一个内角大于45°,这个三角形( )。
A.有一个直角 B.有一个钝角
C.另外两个内角是锐角
(6)在一个边长为8分米的正方形中画一个最大的圆,圆的半径是( )分米。
A.8 B.10 C.4
3.画出下面各图形指定底边上的高。
4.如图所示的是两条互相垂直的直线,相交于O点。
(1)以O为圆心画一个直径为4厘米的圆;
(2)在这个圆内画出一个最大的正方形;
苏教版六年级数学下册试题 一课一练《图形与几何--梯形的面积》【含答案】
《图形与几何--梯形的面积》
一、选择题
1．一个梯形的上底是9分米，下底是15分米，高是6分米，在这个梯形里面
画一个最大的三角形，这个三角形的面积是（ ）平方分米．
A．18B．36C．45D．67.5
2．工人师傅常把木材堆放成右图形状．一次伐木后，工人师傅将木材堆放起来，
最下层放9根，最上层放3根，每相邻两层都相差1根，这次伐木堆放的木材共（ ）根．
A．12B．20C．36D．42
3．如图中，平行线间梯形A和梯形B的面积相等，梯形B的下底是（ ）厘米．
A．5B．3C．3.3D．无法确定
4.一堆圆木，如果按照图中每层间的规律堆放，最下层有12根，最上层有6根，这堆圆木共有（ ）根．
A．45B．54C．63
5.在一个正方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是正方形的（ ）
A．B．C．
6.梯形的上底、下底不变，高扩大为原来的2倍，它的面积（ ）A．不变B．扩大为原来的2倍
C．缩小为原来的2倍D．缩小为原来的4倍
二、填空题
1.如图，两个正方形拼成的一个图形，阴影部分是个梯形，面积是 m2．
2.一个梯形与一个平行四边形的面积相等，高也相等．梯形上底与下底的和是
18cm，平行四边形的底是 cm．
3.某个梯形的上底和高都是3米，下底是5米，该梯形的面积是 米2．
4.一个梯形上底6cm，下底10cm，高4cm，这个梯形的面积是 cm2；在这个
梯形中剪出一个最大的三角形，这个三角形的面积是 cm2．
5.在一个上底为10厘米，下底为15厘米，高为8厘米的梯形中，截一个最大的平行四边形，这个平行四边形的面积是 平方厘米，剩余面积是 平方
厘米．
6.一个梯形上底与下底的和是48分米，高是上、下底的和的一半，则这个梯形的面积是 ．
7.一个梯形，如果上底增加6厘米，就变成一个长方形，且面积增加24平方厘
米；如果下底缩小到2厘米，面积就减少32平方厘米，原来这个梯形的面积是
平方厘米．
8.一个梯形的上底是6厘米，下底是8厘米，高是5厘米，这个梯形的面积是 平