部编版九年级上册语文第14课《故乡》同步试卷
部编版九年级上册语文第14课《故乡》同步试卷
一、单选题
1.下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 阴（huì）晦 五行（xíng） 秕（bǐ）谷 颧（quán）骨
B. 潮汛（xùn） 胯（kuà）下 髀（bì）间 折（zhé）本
C. 伶仃（dīng） 寒噤（jìn） 獾（guàn）猪 毡（zhān）帽
D. 惘（wǎng）然 装弶（jiàng） 瓦楞（lèng） 恣睢（suī）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 愕然 竹匾 嗤笑 骇人听闻 B. 鹁鸪 隔膜 箫索 人迹罕至
C. 伶俐 崇拜 祭祀 连篇累牍 D. 栅栏 应酬 船舱 原形必露
3.下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 徜徉在清新雅致的香山上，只觉得心旷神怡 ， 几天来的焦躁被一扫而光。
B. 登上黄山之巅，但见一派云蒸霞蔚的景象，令人难以忘怀。
C. 春和景明 ， 泛舟湖上，满眼的春光浸入眼底，置身其中，犹如神游仙境。
D. 我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相敬如宾 ， 三年的初中生活留下了许多美好的记忆。
4.依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）
在我们所接受的教育中，无论是父母、老师，还是工作以后的领导，总是教育我们要积极进取，知难而进，生命不息，奋斗不止。
①那么，是否人生的一切事情，只有进才能成功呢？其实不是。
②如果说，进需要的是一种勇气，那么，止需要的却是一种智慧。
③止，有时候也是成功的重要因素。
④的确，进取是一个人走向成功必须具备的一种精神。
A. ①④③② B. ①②③④ C. ④②①③ D. ④①②③
5.下列说法正确的一项是（ ）
A. 《故乡》中的“杨二嫂”这一形象说明：随着农村经济的破产，小市民阶层也日趋困窘。作者对这一形象给予了无情的辛辣的讽刺。
B. 《故乡》一文两次描写闰土的肖像，其作用是表现闰土少年与中年的巨大差异。
C. 《故乡》中的“迅哥儿”即指鲁迅自己。
D. “眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”与“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”这两句，前者不是比喻句，后者是比喻句。
6.选出下列句子中没有语病的一句（ ）
A. 实行改革以后，这个厂产品的数量和质量有了很大提高。
B. 同学们把校园打扫得干干净净，迎接10月1日的国庆节。
C. 生态平衡是人类生存的重要条件，破坏它，实际上是危及人类自身。
D. 要坚决防止以偏概全、一叶蔽目的片面、急躁的情绪。
二、填空题
7.文学常识填空。
《故乡》作者________，原名周树人，浙江绍兴人，我国著名的________、思想家、________。著有散文集《________》，小说集《________》《彷徨》，散文诗集《________》，发表了第一篇白话小说《________》。
8.判断下列各句的描写方法。
①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜……________
②我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前……________
③他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。________
④圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。________
9.巧填“春”字诗。
①________潮水连海平，海上明月共潮生。
②人面不知何处去，桃花依旧笑________。
③________秋月何时了，往事知多少？
④问君能有几多愁，恰似一江________向东流。
三、语言表达
10.仔细观察下面这幅题为“家乡‘巨’变”的漫画，说说漫画反映了一个什么社会问题。
11.本文善于运用对比，使人物形象鲜明，给人强烈的感受。请你也运用对比手法，写一写自己熟悉的某个人物外貌特征的改变。
【课文片段在线】他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
【写法分析】选文运用对比手法，对中年闰土进行了细致的外貌描写。他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄”；他那“红活圆实的手”，已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。通过“脸色”和“手”的对比，就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来，让人久久难忘。采用对比手法描写人物外貌 ，
重在抓住某一点写现在 ， 适时穿插对记忆中印象的描述。
四、现代文阅读
12.阅读《故乡》一文选段，完成下列各题。
“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在辞间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
我愣然了。
“不认识了么？我还抱过你咧！”
我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说：“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂……开豆腐店的。”
哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，额骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：
“忘了？这真是贵人眼高……”
“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。
“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”
“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”
“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。
“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，念是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
（1）从杨二嫂出场开始，“我”的神情举止逐渐发生变化，请结合原文补全下列横线。
吃了一吓→①________→愈加愕然→②________→③________
（2）阅读选文中画线句，分析“我”感到“无话可说了”的原因。
（3）选文主要运用了哪些描写方法？塑造了一个怎样的“豆腐西施”形象？
（4）品析下列划线语句的表达效果。
①两手搭在醉间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
②冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”
13.阅读下面的文章，完成下列小题。
我们跟着月亮走吧
朱成玉
①我12岁那年，家里很不顺，处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世；然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，被拘留还要遭罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整天精神恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。
②父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。
③母亲把亲戚朋友甚至邻居家借了个遍，总算凑够了钱交了罚金，毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里，让他自己思过。哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地噘着嘴不肯服软：“我去偷东西，不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗？”
④“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地儿好好反省反省吧。”
⑤那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。
⑥姐姐遭遇情感变故后，把自己困在屋子里，拉紧窗帘，整天不出来。母亲担心姐姐闷坏了身子，变着法子想让姐姐走出忧郁的囚笼。
⑦母亲为姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃饭，却是千呼万唤不出来。母亲实在逼急了，闯进姐姐的屋子，一把扯开窗帘，月光被抖落一地。
⑧“你还这么小，难免会遇到不好的人。这有啥？以后的路长着呢，难不成你就把自己困在这黑屋子里，一辈子不出去了吗？”母亲轻语安慰，“丫头，你看，那月亮还有缺有圆呢，何况是人。以后你就知道了，你这点儿小事儿啊，咋说呢，喏，看见窗外炉子上那大锅菜了吧，它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜，菜都算不上，就是借点儿味。”
⑨许是母亲的比喻生动，姐姐竟挤出了一个笑窝窝，继而号啕，母亲把她拥在怀里：“哭吧，哭出来就好了。咱不能闷着，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上两眼呢！”
⑩姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。
⑪几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。
⑫歇脚的当口，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是在对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她强忍着不让泪水落下。
⑬乌云一层层压过来，有些让人窒息，母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。
⑭忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，“嗖”一下窜出来！一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容：“‘黑蘑菇’总有散开的时候。月亮出现，一切就有了转机和希望。”于是催促我说，“快，咱一直跟着月亮走。”
⑮跟着月亮走吧。
⑯这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教，母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知，母亲才是最温暖、最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。
部编版九年级语文上册 第14课故乡第2课时教案
第二课时
一、新课导入
上节课我们已经分析了小说的情节，理解了文章的梗概，并分析了环境描写的作用。这
节课我们接着分析闰土、杨二嫂和“我”的人物形象。
二、自学指导——合作与探究
(一)整体感知
课文出现了哪些人物？作者是用什么手法刻画人物的？
【交流点拨】闰土、杨二嫂、“我”；对比。
(二)人物赏析
1.分析闰土的形象
(1)小组讨论：闰土是这篇小说的主要人物，作者运用对比手法，从不同角度写了他的
变化。请细读课文，摘录关键词语填写下边的表格。 变化 少年闰土 中年闰土
外貌 十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡
帽，颈上套一个银项圈，有一双红活
圆实的手。健康壮实。 身材增加了一倍，脸色灰黄，有
很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头
戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，
浑身瑟索着，手提一个纸包和一支长
烟管。手又粗又笨而且开裂，像是松
树皮。饱经风霜。
动作、
语言、
神态 活泼刚健，动作干脆利落，说话
脱口而出，朴质、生动；有智有勇，
热情、纯真。活泼机智。 说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭
而又含糊，显得迟钝麻木。
对“我”
的态度 “只是不怕我”，送我贝壳和鸟毛，
告诉我很多希奇的事。对“我”友好，
热情，和“我”建立了纯真的友情。 对“我”恭恭敬敬，称呼“我”
为老爷，和“我”之间隔了一层可悲
的厚障壁了。
对生活
的态度 热爱生活，知识丰富。天真活泼，
无忧无虑。 悲哀、痛苦，生活压得他喘不过
气来。而他把幸福的希望寄托在神灵
身上。
【交流点拨】小说通过外貌、动作、语言、神态等多角度对比的手法成功地塑造了闰土
这个典型农民形象。少年闰土，天真活泼、无忧无虑，懂得很多生产知识，简直是个小英雄；
中年闰土，变得满脸愁苦、麻木迟钝，但善良忠厚、勤劳朴实。
(2)小组讨论：闰土为什么发生了这么大的变化？(主题研讨)
【交流点拨】“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。”辛
亥革命前后农村破产，农民痛苦生活的现实，封建思想、等级观念的毒害，劳苦大众所受的
【人教部编版】九年级语文上册：第14课《故乡》同步练习(含答案)
14 故 乡
01 积累运用
1．下列加点字的读音和字形全部正确的一项是(D)
A．阴诲．(huì) 篷．隙(pénɡ) 萧．索(xiāo) 祭祀．(sì)
B．装弶．(jànɡ) 惘．然(wǎnɡ) 秕．谷(bǐ) 髀．间(bì)
C．伶仃．(dīnɡ) 愕．然(è) 嗤．笑(cī) 瑟．索(sè)
D．寒噤．(jìn) 深黛．(dài) 潺．潺(chán) 恣．睢(zì)
(解析：A.“诲”应写作“晦”；B.“弶”应读作“jiàng”；C.“嗤”应读作“chī”。)
2．解释下面加点词语的不同含义。
(1)A.以为他总是崇拜偶像．．①，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像．．②么？
B.鲁迅是我心目中的偶像．．③。
①神灵 ②自己的希望 ③崇拜的对象
(2)都如我的辛苦．．①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦．．②麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦．．③恣睢而生活。
①劳碌奔波 ②辛勤劳苦 ③处心积虑、挖空心思
3．下面的一段文字中共有三处画线句，其中两处有语病，两处标点符号有误，请找出来逐一修改。
①鲁迅的故乡绍兴，有水乡之誉。绍兴的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。
(1)标点符号：①句中“水乡”应加双引号。③句中的两处顿号应改为逗号。
(2)病句：②句删去“眼下的”或者将“的当务之急”改为“急需解决的问题(事情)”。③句在“人水和谐”后面添加“的社会”。
4．阅读下面的材料，分析大江健三郎深深喜爱《故乡》的原因。
不过，在持续和反复阅读的过程中，我深为喜爱的作品却变成了《故乡》。尤其是结尾处的文字，每当遇见新的译本，我就会抄写在笔记本上，有时间还会把那段中文原样抄到纸上，然后贴在租住房间的墙壁上。当时我离开了儿时的伙伴，离开了大森林中的家，同时寂寥地想象着将来：我也许不会再住回到这个峡谷里来了吧(实际上，后来也确实如此)，随后便第一次来到东京开始了自己的新生活。
第14课《故乡》同步练习 部编版语文九年级上册
14 故 乡
1. 给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。
阴晦．( ) 断茎．( ) 亲戚．( )
祭祀．( ) 应酬．( ) 恣睢．．( )
è( )然 wǎng( )然 chī( )笑
鄙yí( ) quán( )骨 niàn( )年
2.选词填空。
(1)苍黄的天底下,远近 (横 排 卧)着几个 (萧索 萧瑟 瑟缩)的荒村,没有一些活气。我的心禁不住 (凄凉 悲凉 悲哀)起来了。
(2)我们沙地上,下了雪,我 (铲 扫)出一块空地来,用短棒 (支 立)起一个大竹匾,
(抛 撒)下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一 (拉 松),那鸟雀就 (罩 藏)在竹匾下了。
3.阅读语段,按要求完成题目。
“异乡人”这三个字,听起来音色苍凉 “他乡遇故知”,则是人生一快。一个怯．生生的船家女,偶尔在江上听到乡音,就不觉喜上眉shāo,顾不得娇羞,和隔船的陌生男子搭讪:“君家居何处?妾住在横塘。停船暂借问,或恐是同乡。”辽阔的空间,悠长的时间,都不会使这种情感褪色:这就是乡土情jié。
民族向心力的凝聚,并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘．首神州,不忘桑梓之情,当祖国需要的时候,他们都做了慷慨的奉献。
(1)用部首检字法查语段中的“褪”字,应该先查部首 。
(2)根据拼音写汉字。
喜上眉shāo( )
乡土情jié( )
(3)给语段中加点的字选择正确读音。(只填选项)
人教统编版九年级上学期语文第14课《故乡》同步练习
第 1 页 共 9 页 人教统编版九年级上学期语文第14课《故乡》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 基础知识积累与运用 (共8题；共29分)
1. （2分） (2017·广州) 下列词语中，每对加下划线字读音全都相同的一项是（ ）
A . 重现/重荷 差使/参差不齐
B . 崎岖/畸形 门楣/媚上欺下
C . 撩拨/嘹亮 踌躇/更胜一筹
D . 较量/气量 拮据/引经据典
2. （2分） (2017八上·濮阳开学考) 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A . “嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。
B . 通过这次太空旅行，使我们了解到很多关于太空的奥秘。
C . 我们在航天事业上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。
D . 宇航员积极采取措施，加强安保工作，防止登月安全事故不要发生。
3. （2分） 结合语境，对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）
这里是大自然最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是
“风景”吗？自然是伟大的，然而人类更伟大。
于是，我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人喜爱的姿态。更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人直立的头发，这时候忽然从山脊上，牛和掮着犁的人形出现，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影。
A . “难道这不是风景吗？”运用反问，加强语气，强调有了人类的活动，自然变得生动起来，突出了人类的伟大。
统编版语文九年级上册同步练习14《故乡》含答案
《故乡》自主学习
[基础存盘]
1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
阴晦．（ ） 五行．（ ） 秕．谷（ ） 潮xùn（ ）
寒jìn（ ） wǎnɡ（ ）然
2.解释下列加点词语的含义。
（1）我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
（2）也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
3.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.历史上投降的政权，向来都遭到后世的鄙夷．．。
B.气温骤降、万物萧索．．的季节，新鲜水果越加显得弥足珍贵。
C.肖筱在港珠澳大桥珠海公路口岸看到，不断有旅客在广场合影留恋．．。
D.奔驰漏油事件，女事主最终选择和解，却遭大批网友的质疑和无端．．指责。
4.下列对病句修改不正确的一项是（ ）
A.青年只要都勇挑重担、勇斗风险，中国特色社会主义就能充满活力与希望。（“青年”放在“只要”后面）
B.以“绿色生活，美丽家园”为主题的北京世界园艺博览会，担当着传播尊重自然、追求美好生活理念。（句尾添加“的大任”）
C.从日出到日落，一天之中，中国大地上便有约万多户企业新登记成立。（“约”“多”去掉其一）
D.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。（“磨炼了意志”“增长了见识”互换位置）
[课内精读]
阅读文章“母亲和宏儿下楼来了……”到“已经一扫而空了”，回答问题。
1.“便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。”“却”在表意上有何作用？
2.“那时是孩子，不懂事”，是真的“不懂事”吗？你是如何理解的？
3.“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。”从人物描写方法的角度赏析这句话。
4.闰土悲惨境遇的社会原因是什么？
[拓展迁移]
扶 贫
蒙福森
一年前，小杨通过公招考试进了县扶贫办。去年开春，他接到了一个扶贫任务，扶贫对象是石岭村的吴志福。
一看到“石岭村”三个字，小杨的心里就发了毛——那是一个极其落后闭塞的小山村，三年前，有两个干部开车去那里开展扶贫工作，在半路摔下山沟，一个重伤一个当场殉职。
九年级上册(2020部编版)语文第14课《故乡》同步练习
第 1 页 共 6 页 九年级上册（2020部编版）语文第14课《故乡》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是
①记得前人有两句诗：“莫嫌一点苦，便拟弃莲心。”②莲子的心是很苦的，然而，正是这颗“苦心”，为人类造出了许多财富来。③莲心里还有着充满生命力的小胚芽，而那荷叶、荷梗、荷藕、莲子……不就是从这胚芽发育成长起来的吗？④的确，我们想取得工作或学习的成就，没有像莲子这样的“苦心”是不成的！⑤莲心里含有莲心碱、荷叶碱、木犀草甙、金丝桃甙等，有强心和降血压的功效。（参见教材131面）
A．⑤③①④② B．②⑤③①④ C．⑤③④①② D．②⑤①③④
2 . 下列句子中有关语法修辞所作的判断与分析，正确的一项是（ ）
A．“担心”“可能”“愿意”“应该”这些词语的词性，都是动词。
B．“令尊”“家君”“高邻”“垂爱”这些词语都是敬辞。
C．“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。”这个句子采用了明喻的修辞手法。
D．“他长得像他的父亲一样。”这个句子采用了比喻的修辞手法。
3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）
A．具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。
B．她用废品制作了两个孩子喜爱的玩具。
C．看着眼前的照片，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。
D．通过三十年的改革开放，我们的生活发生了翻天覆地的变化。
4 . 下列词语中加点的字读音全部正确的一项是（ ）
A．癖性（pǐ ） 憎恶（zēng） 惬意（qiè ） 海市蜃楼（shèn ）
B．诓骗（kuāng） 脊梁（ jǐ ） 惩罚（chěng ） 断壁残垣（yuán ）
C．绯闻（fěi ） 枯涸（ hé ） 狡黠（ xiá ） 悄然潜行（qiāo ）
人教部编版九年级上册(2020部编版)语文第14课《故乡》同步练习
第 1 页 共 9 页 人教部编版九年级上册（2020部编版）语文第14课《故乡》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是:（ ）
在中国,儿童阅读虽然越来越受到重视，但一切才刚刚开始，阅读的氛围还不浓郁。
。 。 。 。 。
①家长们也认为学好课本内容才是最重要的
②但最核心的是培养一批能对学生进行针对性阅读指导的专业队伍
③在学校教育的范围内，多数教师还是比较简单地把阅读看作课文学习的补充
④而培养这样的队伍既需要理论的学习、实践的磨炼，也需要成功经验的借鉴
⑤在这种情况下，大力呼吁阅读、全力倡导阅读等都很重要
A．④ ① ③ ⑤ ② B．③ ① ⑤ ② ④
C．③ ④ ① ⑤ ② D．① ③ ⑤ ② ④
2 . 请选出下列句子中没有语病的一项（ ）
A．“一带一路”的倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。
B．能不能在今年6月的中考中取得好成绩，关键是看努力。
C．一本好书可以影响你的一生，甚至可以带给你许多教益。
D．深圳博物馆正在展出几千年前刚出土的文物。
3 . 下列各组词语中加横线的字的读音或书写有错误的一组是（ ）
A．煞有介事狡黠（xiá ）揣摩（mó）陶冶 第 2 页 共 9 页 B．挖心搜胆冗杂 （rǒng）笼统（lǒng）奠定
C．自出心裁滨江 （bīn ）蓦然 （mò）琢磨
D．重峦叠嶂发酵（xiào ）慰藉（jiè）鹊桥
4 . 下列句子没用修辞手法的是（ ）
2019-2020年 语文九年级上册 第四单元 14《故乡》同步练习(人教部编版)
人教统编版九年级上学期语文第14课《故乡》同步练习
一、基础知识积累与运用（共8题；共29分）
1.下列加下划线字的读音和字形全部正确的一项是（ ）
A. 亲戚（qì） 蓬隙（pénɡ） 毡帽（zhān） 祭祀（sì）
B. 装弶（jànɡ） 伶俐（líng） 秕谷（bǐ） 髀间（bì）
C. 伶仃（dīnɡ） 磕头（kē） 皱纹（zhòu） 瑟索（sè）
D. 寒噤（jīn） 深黛（dài） 潺潺（chán） 姿睢（zì）
【答案】C
【考点】常用字字音，故乡
【解析】【分析】A项“戚”应读作“qī”，“蓬”应改为“篷”；
B项“弶”应读作“jiàng”；
C项全部正确；
D项“噤”应读作“jìn”，“姿”应改为“恣”。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对汉字字音字形的辨析能力。解答这类问题，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
2.下面句子中没有语病的一项是（ ）
A. 通过全市上下的共同努力，让安顺市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。
B. 在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。
C. 虽然在网上“晒旅游”是积极向上的，要有度，不要有攀比或骄傲的心理。
D. 中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
【答案】D
【考点】故乡，成分残缺，关联词使用不当
【解析】【分析】A项缺少主语，去掉“通过”或“让”；
B项缺少宾语，在“收缩”后加上宾语“的过程”；
C项缺少关联词，应在“要有度”前加一个表转折的关联词语“但”或“但是”；
D项没有语病。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
人教部编版九年级语文上册第四单元第14课《 故乡》同步练习
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1 . 下列对中年闰士的形象理解正确的项是 （ ）
A．中年闰土受到多重压迫，生活艰辛，但他仍满怀希望，充满活力。
B．苦难的生活改变了中年润土的外表，但并没有改变他的内心世界。
C．中年闰土遵守社会的礼法，并以此处理与“我”的关系。
D．中年闰土见到“我”时虽然没有很多的言语，但他没有忘却儿时的记忆，他与“我”的心灵又融合在一处。
2 . 下列句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是（ ）
A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。
（运用比喻和拟人修辞，从形色，动作上写出海燕矫健勇敢的雄姿。）
B．丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。
（运用谐音双关和比喻，揭示了四大家族中薛家的财富和奢侈生活。）
C．“梨花一枝春带雨”一语，写其寂寞之状，凄婉动人，无与伦比。
（运用的引用的修辞手法，传达出作者对梨花的真切内心感受。）
D．他们两位老朋友谈天说地，我觉得自己好像是一个不必要的旁听者。（运用了比喻的修辞方法，表达了自己当时的尴尬心情。）
3 . 下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．面对困难，你是想勇敢面对？还是想临阵退缩？
B．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
C．《泥人张》节选自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版） 第 2 页 共 10 页 D．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求。”
二、字词书写
4 . 阅读下面的文字，完成小题。
《故乡》同步练习 (1)(部编人教版九年级语文上册第14课)
（30分 30分钟）
一、积累与运用（10分）
1． 阅读下面的文字，根据拼音写出汉字并给加点的字注音。（2分）
容不得束缚，容不得jī（ ）bàn( ),容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬．（ ）须的大头颅，刽．（ ）子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。
2． 选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项（ ）（2分）
（1）天边的云彩不停地_________着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。
（2）那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是_________关系。
（3）春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是_________，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。
A、变换 传承 相映成趣
B、变幻 传承 赏心悦目
C、变幻 传递 相映成趣
D．变换 传递 赏心悦目
3． 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A“六一”儿童节，孩子们在市民广场上载歌载舞．．．．，引得行人驻足观赏。
B 伟大的革命先驱孙中山先生的雕像，端坐平视，神态安详，栩栩如生．．．．。
C 纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是．．．．。
D 经过科技工作者孜孜不倦．．．．．的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。
4． 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A 糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。 B 通过参加《爸爸去哪儿》综艺节目，让孩子们加深了与父亲的感情。
C 为了呼吁大家保护黄河，滨州举行了“万人徒步母亲河”公益活动。
D 李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。
5、 下列说法不正确的一项是( ) （2分）
A 一部小说的成功,往往是因为塑造了一个个典型的人物形象．如《钢铁是怎样炼成的》