高二上学期期末考试联考试卷_语文_word版有答案_高二语文试题
第1页 共9页 高二上学期期末考试联考试卷_语文_word版有答案白城一中 长高二语文试题
考试说明：本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，考生作答时，选择题按照对应题号涂在答题卡上，其余答案在答题纸上作答。
第Ⅰ卷 阅读题
一、阅读下面的文字，完成1～3题。（9分）
清代词流派概述
清代的词坛被誉为词林发展史上的一个“中兴时期”，这种说法并不意味着清词只是宋词的简单重复或再现，而是以一种经过了时代浸染和词自身蜕变之后的新发展。最值得注意的就是词家辈出而又流派纷呈。
流派是指具有共同的或者相似的理论主张，以及相同或相似的创作风格的若干作家组成的一个团体或者群落，流派的产生是文学繁荣的标志。清代词坛上的流派纷呈，是建立在对词这种文学样式的群体认同基础之上的，或者说到了清代，词才最终确立了自己与诗、文一样的独立地位，才真正从创作实践到理性认同都进入了成熟时期。而地域是文学流派形成的客观环境因素，清代词坛的风格流派便呈现出一种很明显的地域性特征。
从明崇祯初年到清顺治朝的四十多年的时间，是以陈子龙、李雯等为领袖的云间词派盛行的时期，云间属于当时的松江府(今上海松江)。这一派词人标举南唐、北宋词，称他们的创作是“皆境由情生，辞随意启，天机偶发，元音自成，繁促之中尚存高浑，斯为最盛也”(陈子龙《幽兰草·题词》)。他们标榜天机自然的高浑境界，追求典雅婉妍的风格旨趣，但因纠缠于传统的“词为艳科”的观念之中，有意同当时动荡的社会局势保持距离，所以创作实践与理论主张并非相一致。虽然如此，云间词派还是开启了一个词风转变的历史时代。另外，在明末清初的词坛上还有浙江嘉善地区的“柳州词派”，以及以王世祯为首的广陵词人群体，后者是清代第一次形成的大规模的词人流派。
从清顺治七年到康熙二十七年之间的四十多年，为阳羡词派活跃的时期。这是清初另一个规模更大的词学流派，将陈维崧作为自己的宗主和领袖。这一词学流派开始从观念上反拨“词为艳科”“小道”的传统偏见，在理论上主张崇情主意、不拘一格，把词提到与“经”“史”并驾齐驱的地位。从创作实践来看，他们把“哀民生之多艰”和“惟歌生民病”的诗学传统，运用到词的创作之中，用民生疾苦和家国之痛的切肤感受，代替词人风流的“浅斟低唱”和“偎红倚翠”，从内容的深厚和广博上提升了词的格调。可以说，到了这一词派出现，清词的嬗变才真正形成。
正值阳羡派衰落和浙西词派渐兴之间，在北京的词坛上活跃着被称为“京华三绝”的曹贞吉、纳兰性德和顾贞观。纳兰的《饮水词》以才气运词，凄绝冷艳的格调辅以深厚真挚的感情，得南唐二主词之情致，其悼亡篇可称千古一绝，读之令人心碎肠断。他们三人虽然没有立帜结派，但走的都是“独抒性灵”的创作道路。
康熙朝时，词坛上再次诞生了另外一个影响更大、延续时间长达百年之久的词派，这就是以朱彝尊为旗帜的浙西词派。浙西词派的词人实际上并不完全是浙江人。朱彝尊作为该派的宗主，其词既有愤然慷慨之作，又有轻逸流丽之篇，或重情的渲染，或主景的描绘，多有足以传世的不朽篇章。 第2页 共9页 嘉庆、道光而后，清代词坛上重新出现一个较大的词派——常州词派，这一词派也长达百年之久，但其中堪称大家的词人并不是很多。张惠言是此词派的宗主。
道光咸丰以后的清代词坛，在常州词派以外产生了不少的词作名家，如龚自珍、项鸿祚、谭献等。他们把那个动荡不安的社会局势纳入到词的创作之中来，就像杜甫的“诗史”一样，创作出了一批堪称是“词史”的作品。还有所谓“清末四大家”的王鹏运、朱孝臧、郑文焯和况周颐，他们的作品成为清代词坛即将衰落之前的一丝回光返照。
(节选自张毅《词林观止》前言，有删改)
1．下列关于清词为“中兴时期”的表述，不符合原文意思的一项是( )
A．清词是以一种经过了时代浸染和词自身蜕变之后的新发展。
B．清代词坛涌现了大批的词人并且产生了众多的流派。
C．清词的“中兴”说的是再现和恢复了宋词的题材内容及艺术水准。
D．清词是在元、明两个朝代词创作的低迷之后的重新振兴。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．一个文学流派的若干作家必须具有共同的或者相似的理论主张、相同或相似的创作风格以及相同的地域。
B．以纳兰性德为代表的“京华三绝”，虽然没有公开结成文学流派，但他们的文学主张和创作道路是相同的，也可以作为一个流派看待。
C．“清末四大家”的作品是清词即将衰落之前的颇可称赞的佳作，四人之后清词也就乏善可陈、寿终正寝了。
D．阳羡词派对清代词风的转变起到了非常重要的作用，秉承了诗歌的现实主义传统，从“词为艳科”转变为关注民生疾苦、家国之痛，从内容的深厚和广博上提升了词的格调。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A．浙西词派的宗主朱彝尊，他的词风格多样，不管是写景还是抒情，多有足以传世的不朽篇章。
B．龚自珍、项鸿祚、谭献等人的词作真实地反映了当时动荡不安的社会现实，可以作为另外一种形式的史书来读，所以被称作“词史”。
C．虽然宋词成就斐然，成为一代文学的代表，但只有到了清代，才把词提到与“经”“史”并驾齐驱的地位。
D．云间词派标举南唐、北宋词，标榜天机自然的高浑境界，追求典雅婉妍的风格旨趣，写出了一大批反映当时动荡的社会局势的佳作。
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成4～9题。(25分)
周洪谟，字尧弼，长宁人。正统十年，进士及第。授编修。博闻强记，善文词，熟国朝典故，喜谈经．济．。
景泰元年，疏．劝帝亲经筵，勤听政，因陈时务十二事。再迁侍读。天顺二年掌南院事。宪宗嗣位，复陈时务，言人君保国之道有三：曰力圣学，曰修内治，曰攘外侮。帝嘉纳焉。
成化改元，廷议讨四川山都掌蛮，洪谟上方略六事，诏付军帅行之。进学士。寻为南京祭酒。上言南监有红板仓二十间，高皇后积粟以养监生妻孥者，宜修复。帝允行之。母丧服阕，改北监。十一年，言士风浇浮，请复洪武中学规。帝嘉纳，命礼部榜谕．．。崇信伯费淮入监习礼，久不至。洪谟劾之，夺冠带，以儒巾赴监，停岁禄之半，学政肃然。先圣像用冕旒十二，而舞佾豆笾数不称，洪谟请备天子制。又言：“古第3页 共9页 者鸣球琴瑟为堂上之乐，笙镛柷敔为堂下之乐，而干羽则舞于两阶。今舞羽居上，乐器居下，非古制，当改。”尚书邹干驳止之，洪谟再疏争。帝竟俞其议。
迁礼部右侍郎。久之，转左。以蔡《传》所释璇玑玉衡，后人遵用其制，考验多不合，宜改制，帝即属洪谟。洪谟易以木，旬日而就。十七年进尚书。二十年加太子少保。二十一年，星变，有所条奏，帝多采纳。弘治元年四月，天寿山震雷风雹，楼殿瓦兽多毁。洪谟复力劝修省，帝深纳之。洪谟矜庄寡合，与万安同乡，安居政时颇与之善。至是，言官先后论奏，致仕归。又三年卒，年七十二。谥文安。
洪谟尝言：“士人出仕，或去乡数千里，既昧土俗，亦拂人情，不若就近选除。王府官终身不迁，乖．祖制，当稍变更。都掌蛮及白罗罗羿子数叛，宜特设长官司，就择其人任之，庶无后患。”将殁，犹上安中国、定四裔十事。其好建白如此。
(节选自《明史·卷一百八十四·列传第七十二·周洪谟传》)
公，蜀人也，治《书》，年二十六未娶，少有奇质，历官翰林，专心问学文词简直有理致尤熟国家典故议论建白缘饰吏事应对宾客为卓尔不群之才为天下儒宗，稽古礼文之事多所建明，于邦礼之任，可谓克称而无负者矣。国朝以来，既居显位，有文名，而又深于经术者，一人而已。
(节选自丘濬《赠礼部尚书周尧弼致仕序》)
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 (3分)( )
A．熟国朝典故，喜谈经济．． 经济：经世济民。
B．疏．劝帝亲经筵 疏：疏导。
C．命礼部榜谕．． 榜谕：张榜晓谕。
D．乖．祖制，当稍变更 乖：违背。
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (3分)( )
A．专心问学文词/简直有理致/尤熟国家典故议论/建白缘饰/吏事应对/宾客为卓尔不群之才/
B．专心问学文词/简直有理/致尤熟国家典故/议论建白缘饰吏事/应对宾客为卓尔不群之才/
C．专心问学/文词简直有理致/尤熟国家典故/议论建白/缘饰吏事应对/宾客为卓尔不群之才/
D．专心问学/文词简直有理致/尤熟国家典故/议论建白/缘饰吏事/应对宾客/为卓尔不群之才/
6．下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一项是（3分）（ ）
A．①洪谟易以．木，旬日而就 ②木欣欣以．向荣，泉涓涓而始流
B．①以蔡《传》所释璇玑玉衡，后人遵用其．制 ②而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也
C．①帝嘉纳焉． ②寡人之于国也，尽心焉．耳矣
D．①言人君保国之．道有三 ②于是废先王之道，焚百家之．言，以愚黔首
7. 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（3分）（ ）
A．成化改元，成化是年号，所谓年号，是中国历代帝王用以纪年的名号，往往也是时运变化的标志。按惯例，新君即位大多会颁行新年号，称为改元。一个帝王只能有一个年号。
B．服阕，守丧期满除服。阕，终了。古代在丧事中有许多习俗：做官的要告“丁忧”回乡守孝，孝服满后再陈请复职。“三年”守孝中不能参加宴会应酬等，否则经人告发就要办罪。
C．进士及第，明朝时期，科举殿试时录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元(鼎元)，第二名称榜眼，第三名称探花；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。
D．致仕，交还官职，即退休。古代的官员因为年龄或别的原因辞官不做了,把官职交还给皇帝,称“致仕”。古代官吏自请退职,也常称“乞骸骨”,意谓使骸骨得归葬故乡。 第4页 共9页 8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3分)( )
A．周洪谟是进士出身，他博闻强记，擅长写文章。景泰元年，陈述当时政务的十二件事。两次晋升任侍读。到了宪宗时，又陈述当时政务，被皇帝赞许采纳。
B．周洪谟担任南京祭酒时，上疏请求修复南监红板仓，得到允许。崇信伯费淮入监学习，长久不到，遭到周洪谟的弹劾，受到夺去冠带、减岁禄一半的处罚。
C．周洪谟指出先圣像用冕旒十二，而舞佾豆笾数与之不相称，请求按天子的礼制设置，并请求遵照古制，改变舞羽、乐器的位置。皇帝最终否定了他的建议。
D．周洪谟善于利用自然界的异常变化来规劝皇帝。成化二十一年，星宿变异，周洪谟上疏陈述；后来，天寿山震雷飓风降冰雹，他借机劝谏皇帝要修身反省。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)士人出仕，或去乡数千里，既昧土俗，亦拂人情，不若就近选除。
(2)为天下儒宗，稽古礼文之事多所建明，于邦礼之任，可谓克称而无负者矣。
（二）古诗文阅读
阅读下面这首宋词，完成10～11题。(11分)
鹧 鸪 天
苏 轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖①细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生②一日凉。
【注】①〔红蕖〕荷花。 ②〔浮生〕意为世事不定，人生短促。
10.词的上片描写的是什么季节的景象？请具体说明。(5分)
11.词的最后两句运用了什么修辞手法，表现了词人怎样的情绪？(6分)
12.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
人教版高二语文上学期期末考试试题-后附答案
- 1 - 高二语文上学期期末考试试题
本试卷共8页，22题。全卷满分150分。考试用时150分钟
注意事项：
1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡的指定位置上。
2. 作答时，将答案写在答题卡对应的答题区域内，写在试卷和答题卡非答题区域上均无效。
3. 考试结束后，将答题卡上交。
第Ⅰ卷（阅读题 共70分）
一、现代文阅读(35分）
（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
读下面的文字，完成1-3题。
符瑞，或称之为“祥瑞”“瑞应”“祯祥”“符应”“嘉瑞”“嘉祥”等，是古代帝王承天受命、施政有德的征验与吉兆。殷周之际新天道观念的形成是其产生的关键因素，图腾崇拜、征兆信仰、史官文化等因素是其产生的重要原因。符瑞文化的产生，对中国古代的政治、宗教、礼制、文学等众多领域产生了深远的影响。。
符瑞文化是一种政治文化，政治功能是其基本功能。首先，符瑞文化具有政治建构功能。符瑞文化为王权政治的合法性提供了强有力的天命依据。在中国古代社会中，较为普遍的思想信仰与观念是：王权嬗替乃天道必然，一切政权的更迭皆由乎天命，取乎天道。然而，“神道阐幽，天命微显”，天命又需要借助符瑞现象来显示。因此，符瑞实际上起着昭示天命、彰显德行的重要作用。正如沈约所说：“夫龙飞九五，配天光宅，有受命之符，天人之应。”其次，符瑞文化具有政治评价功能。符瑞不仅是王者承天受命的天意灵征，更是王者圣德充溢的天意嘉奖。符瑞文化构建了统治阶级自我肯定、自我宣扬和自我美化的评价机制，为统治阶级歌功颂德、粉饰太平提供了有力的思想资源。最后，符瑞文化具有政治调节功能。符瑞显现促使统治阶层调整统治策略：或改元以应天瑞，或立祠设祭，以合符应，或赏赐功臣、大赦天下以收揽人心。这些举措缓和了阶级矛盾，加强了统治阶级的凝聚力，形成了统治阶级内部别具特色的自我调节、自我修复和自我完善的运行机制。 - 2 - 符瑞文化是中国古代宗教文化或宗教意识的一部分，强化君权天授的政治观念，具有巨大的道德作用，同时也具有劝善惩恶的宗教功能。尤其是随着谶纬神学的盛行，符瑞文化中德行因素得到凸显和泛化，不仅是统治者的为政之德，社会生活各个层面的道德伦理规范也都与符瑞相关涉。《孝经左契》曰：“孝悌之至，通于神明，则凤凰巢。”《瑞应图》曰：“王者仁义，则紫脱见。”《礼稽命征》曰：“王者制礼作乐，得天心，则景星见。”这些文献中，孝悌、仁义和礼乐等德行范畴都被包括进去。凡恪守德行规范，天便降下符瑞，否则就降之以灾异。这种思想信仰的内在逻辑是“以类相召”的“天人感应”观念。实际上是“善恶报应”思想的反映，是对中国古代“积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃”之类思想的继承和提升。
河南省洛阳市高二上学期期末考试语文Word版含答案
洛阳市2017—2018学年第一学期期末考试
高二语文试卷
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.考试结束，将答题卡交回。
第I卷阅读题
一、现代文阅读（35分）
(一）论述类文本阅读（本题共3小题.9分）
阅读下面的文字，完成1〜3题。
(1)在中国古代诗词中，鸿雁作为审美对象，具有丰富的美学意蕴。
(2)鸿雁是随阳之乌，它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象，但它与蟋蟀、
蝉等秋虫之美仍有所不同。听秋虫浅吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感；看鸿雁之布
阵南征，则令人心胸开阔，精神振奋。“秋色萧条，秋容有红蓼；秋风拂地，万籁也寥寥。惟 见宾鸿，冲入在秋空里，任逍遥”，便是对鸿雁这一美学特征的生动把握。鸿雁是健飞之 鸟，翅膀拍动时频率适中，沉雄有力，不似鹰鹞猛悍桀骜，也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给 人以坚忍强劲的审美感受。在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔，引吭 嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时，人们的这种审美感受就更加明显、强烈。
(3)迁徙时常汇集成数十只、上百只的大群，在天空中列队飞翔。“蜃楼百尺横沧海，
雁字一行书绛霄”；“白犬吠风惊雁起，犹能——旋成行”。鸿雁这种行序整齐的飞行特征， 令中国古代文人们赞叹不已。鸿雁健飞，且性情机警，南征北返时，中途很少停歇，人们能 看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鸫鹭，却很难看到静态的鸿雁。在中国古 代诗词歌赋中，鸿雁大都以动态出现鸿雁翔姿优美，亦刚亦柔，曹植的《洛神赋》中就有 “翩若惊鸿，矫若游龙”之语。鸿雁南迁阵容非常壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际， 当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受,这种感受对于 边塞诗人来说，尤为强烈。“雁来惨淡沙场外，月出苍茫云海间。”借秋空雁阵渲染沙场征 战的雄浑悲壮之貌。
(4)在中国古代诗词中，托物言志与借景抒情是一个有机的统一体，两者不可截然分割，而对“雁”意象群的发掘，即能较好地说明这一问题。在中国古代咏雁诗词中，既有侧 重“言志”的诗词，也有侧重抒情的诗词，但数量最多的还是抒情与言志有机结合、互为渗 透的诗词。中国美学中的“景中情”与“情中景”互相联系又各具特征。巧于诗者或“景中 情”，或“情中景”；神于诗者则情不虚情，景非滞景，情景互生,妙合无垠。这三种审美移情 层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证。
【期末试卷】河北省石家庄市2017-2018学年高二上学期期末考试语文试题Word版含答案
石家庄市2017〜2018学年第一学期期末检测试题
高二语文
―、现代文阅读（35分）
(―)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
桃和柳是中国文化传统辛的两个重要意象。二者都既意指优秀品德，如清高、知恩图报等；也意指卑劣品德，如轻浮与依势。因此，桃与柳在一定程度上形成了同义关系，正是这种同义关系，形成了‚桃柳不相离‛的文化传统。
然而，桃与柳的意象在文化品格上却迥然有别，它们都有俗和雅双重品格，但比较而言，桃更接近俗，柳更接近雅。柳意象有‚离别不舍‛‚怀乡思人‛‚感怀愁绪‛的语义指向，这三种意义指向的不是世俗的生活空间，而是高雅的艺术空间。从《诗经》的‚昔我往矣，杨柳依依‛，到李叔同的‚晚风拂柳笛声残‛，柳意象表现的是高雅的离别。从萧绎的‚同心且同折，故人怀故乡‛，到周志蕙的‚丝丝愁绪随风乱，灌濯半姿著雨妍‛，游子怀乡成了文人恒久的主题。从白居易‚隋堤柳，岁久年深尽衰朽‛，到程垓的‚莫道絮粘泥，絮飞魂亦飞‛，柳是诗人抒写世事变迁和情感坎坷的工具，是诗人托物言志的载体。桃意象恰恰缺少上述三种品格，而更多地与世俗之物联系在一起。桃在古人看来能够延年益寿，因此被赋予‚仙寿‛的文化意义。同时，古人认为桃乃五木之精，能镇压邪气，制服百鬼。因此，桃被赋予趋福避祸的文化意义。可见，柳与高雅的精神追求相关，而桃与世俗的物质追求相关。
桃和柳都具有生活与审美的双重品格，但比较而言，桃与生活世界接近，柳与审美世界接近。桃和日常生活的关联体现在诸多方面。首先，桃的食用价值和药用价值是其成为文化意象的基础。桃可以‚食之不饥‛，从而成为具有神圣意义的仙桃。其次，桃与各种民俗活动相关。古人要在大年初一‚饮桃汤‛，在寒食节喝‚桃花粥‛，女子婚后如果长时间不孕，会到庙里祈福，采摘庙内‚面桃树‛上的桃子食用。最后，民间俗语中多有‚桃‛，如春水被称为‚桃花水‛‚桃花浪‛，女性的青春期被称为‚桃李年‛，胭脂被称为‚桃花粉‛，用胭脂化的妆叫‚桃花妆‛等。不可否认，柳在这三方面也有密切的关联，但‚柳得到的美学评价週异于桃‛。中国文学始终偏爱、执着于柳。在我国古代文学中，柳这一意象出现之频繁，含义之丰富，流播之广远，远超其他意象。从《诗经》中的四首言柳诗，到历代难以计数的咏柳诗和柳赋，再到元杂剧和明清小说对柳的咏叹，甚至在当代，柳也是中国文学审美世界的一个代表符号。
河北省张家口市2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题+Word版含答案
绝密★启用前
张家口市2022—2023学年度高一年级第一学期期末考试
语文试卷
班级 姓名
注意事项：
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
( 一 )现代文阅读I(本题共5小题，17分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
苏轼是中国文化史上罕见的通才、全才。无论诗词文赋，还是书法绘画，苏轼都造诣极
高。他的成就与他勤于读书、善于读书有很大关系，他所倡导的“博观而约取，厚积而薄发”
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”“论古今治乱，不为空言”的治学理念，对于今天读书
治学仍然具有重要的借鉴意义。
有感于当时士大夫中滋长的急功近利和浅薄轻率的风气，苏轼在《稼说送张琥》中巧用
庄稼要等到成熟才能收割的道理来阐述治学之道，“博观而约取，厚积而薄发”,即在博览群
书时要汲取书中的要领和精髓，从大量的知识或材料积累中，提炼出精华部分再著书立说。
所谓“厚积”“博观”,是指广博地获取知识，丰厚地积累学养。所谓“约取”,就是慎取、精
取，是在博观的基础上取其精华、去其糟粕。所谓“薄发”,是在“厚积”的基础上，进行严
谨阐释。在《与张嘉父七首》其七中，苏轼以富人之筑大第须储材充足为喻，对“博观而约
取”进行详细阐释，指出只有广博地积累学养，才能著成“不容有所悔”的“一家之言”。
苏轼主张在治学过程中要熟读深思，对事理或学习对象进行研究式学习，即“旧书不厌
百回读，熟读深思子自知”。他一生治学遵循此法，具体做法可以概括为三点，即“一生日课”
“一书数过”“一意求之”。
“一生日课”是指每日必定完成抄书这项必修课，以每天抄书为读书治学筑牢根基。宋
河北省唐山市2022-2023学年高二上学期期末考试 语文 Word版含答案
唐山市2022～2023学年度高二年级第一学期
学业水平调研考试语文
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、（共12分，每小题3分）
1.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A.梁启超先生怀瑾握瑜．．．．，光明磊落，为家国奔走，做学问成痴，无论在近现代的文坛还是政坛，他都堪称楷模。
B.军训动员大会上，李明代表参训学员宣誓：“我们要顽强拼搏，刻苦训练，对违规违纪行为做到令行禁止．．．．。”
C.没有事实依据，就拿出来在公众面前大肆宣扬，即使获得再多的点赞支持，充其量也只不过是哗众取宠．．．．。
D.柳宗元和刘禹锡的诗文被后人广为传颂，此外，被后人称道的还有二人被贬他乡时，相濡以．．．沫．的真挚友情。
2.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）
A.自从我国第一颗原子弹爆炸成功，成为世界上第五个拥有核武器的国家以来，我国的原子能事业取得了巨大成就。
B.面对突然爆发的新冠疫情，学生线上学习效果的好坏取决于教师的督促，更取决于学生端正的态度和自律的习惯。
C.人类的主体性在于能改造世界，改造世界应以正确的认识为依据。因而只要正确地认识世界，就能改造世界。
D.天舟四号货运飞船撤离空间站组合体后，还开展了相关空间技术试验，为空间站在轨建造和运营管理积累了经验。
3. 下列选项中，加点词语活用类型不相同的一项是（ ）（3分）
A.囊．括四海之意（《过秦论》）
赢粮而景．从（《过秦论》）
B. 大学之道，在明．明德（《大学之道》）
其安．易持（《四章》）
C.天雨雪．，武卧啮雪（《苏武传》）
函．梁君臣之首（《五代史伶官传序》）
山东省临沂市罗庄区高二上学期期末考试语文试题Word版
高二质量调研试题
语 文 2020. 01
本试卷共22题，共150分，共10页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
“韵”是中国古典文论的一个重要范畴，它最初用于音乐。梁建文帝在《劝医论》中，首次把音乐的“韵”引入了诗歌美学，他敏锐地发现了诗歌中超迈悠远、耐人寻味的那种艺术趣味，与音乐的“余响”不绝、让人回味的“韵”在感官上相通。从此，“韵”与诗，就成为密不可分的一对姊妹。
诗人之韵，是诗人个人的音乐修养、风貌，以及这种修养、风貌在诗歌作品中的作用。古人以“琴棋书画”来评价艺术的修养，“乐”是第一要求。他们认为，诗人对音乐的修炼，既可以使诗人形成与众不同的气质面貌，也能使他在创作时自然地表达内心的情感，既是一个人成为诗人的前提，又是诗人进行创作的一种手段。清人袁枚在《再答李少鹤》中视神韵为先天真性情，作品中的神韵，是作家的艺术修养的自然流露，作家的神韵，决定作品的神韵。韵既是作品中的态度风致，也是作家的态度风致在作品中的体现。
诗歌之韵，既体现为外在的音乐形式即声律，又体现为内在的审美特质。诗歌的外在之韵指向明确，内在之韵内涵更丰富。在古典诗论中，韵是作为作品构成的一个重要因素存在的。宋代李膺把“韵”比作朱弦遗音，大羹遗味，也就是说，作品必须具有超出文本之外的、令人回味的因素，这种因素是作品必要的组成部分，否则作品便是“庸俗鄙”一样的作品。明人胡应麟把“筋骨”、“肌肉”和“神韵”作为作品的三大要素，“筋骨”相当于作品的立意，“肌肉”相当于语言的运用，“神韵”则是精神气质。在他们看来，诗歌光有外在的形式如语言、结构是不够的，还必须具有一定的精神风度和丰富的话语蕴涵，这是诗歌应该追求的最高境界。
四川省成都市2022-2023学年高二上学期期末考试 语文 Word版含答案
2022~2023学年度上期期末高二年级调研考试
语 文
本试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答卷前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5．考试结束后，只将答题卡交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
语言与文化历来是一个民族、一个国家文明的标志。无论是我国的古代文化还是现代文化主要都是用汉语来记录、来传承的，这充分显示了汉语无与伦比的魅力。在当今社会，语言还成为社会的重要资源，更成为国家软实力的重要组成部分。
语言的重要性，从个人层面来说，已成为生存、发展的重要条件。语言学家吕叔湘先生说：“学好语文是学好一切的根本。”数学家苏步青先生说：“如果说数学是学习自然科学的基础，那么语文则是这个基础的基础。”从国家层面来说，语言越来越重要。制定和实施正确的语言政策，将确保各民族之间的和谐相处，促进各民族的交流与发展。大家说文明话，做文明人，将有助于构建和谐的社会生活。如今，处于大数据、云计算、互联网、万物互联的信息时代，国家语言能力跟国际竞争能力成正比；国际交往、谈判以及国际利益的争取与维护，都需要有很强的语言能力支撑。而语言跟经济的关系更是越来越密切，语言已成为重要的经济资源。《中国语言服务行业发展报告2020》显示，2019年，我国语言服务总产值为384亿元，2020年语言服务产值虽受疫情影响，但报告预计也将达到366多亿元。从促进国际交流与合作来说，语言也起着积极作用。“一带一路”建设需要语言铺路搭桥，语言互通是“五通”的基础。八年多来的事实表明，语言和语言教学在“一带一路”建设中起到了非常好的桥梁作用、沟通作用，因为语言具有情感性，“构建人类命运共同体”更需要语言铺路搭桥。通过语言达到各国之间互相交流和相互理解，正是“构建人类命运共同体”所需要的。
浙江省温州市十校联合体2012-2013学年高二上学期期末联考语文试题 Word版含答案
2012学年第一学期十校联合体高二期末联考
语 文 试 卷
（说明：本试卷满分为120分，考试时间120分钟）
卷Ⅰ（35分）
一．语言文字运用（选择题每题3分，总35分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.菲薄．(fēi) 惩创．(chuàng) 悄．无声息（qiǎo） 外强中干．（gān）
B.镌．刻(juàn) 怃．然（fǔ） 长歌当．哭（dàng） 放浪形骸．（hái）
C.筵．席(yán) 恸．哭（dòng） 暴虎冯．河（píng） 莞．尔而笑（wǎn）
D.藏．蓝(zàng) 狂狷．(juàn) 斐．然成章（fěi） 风行草偃．（yǎn）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.修茸 暮霭 姗姗可爱 殒身不恤 B.蛊惑 震憾 皇天后土 切蹉琢磨
C.屠戮 分歧 祸起箫墙 过犹不及 D.文身 沧桑 发愤忘食 日薄西山
3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A.在9月28日举行的孔子文化节祭孔大典上，“有朋自远方来，不亦乐乎”等5句《论
语》经典名句被举荐．．为2008北京奥运会迎宾语。
B.在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训的重要性，希望在未来的
日子里能防患于未然．．．．．。
C.在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中
人物演得绘声绘色．．．．，博得了观众的热烈掌声。
D.我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已作了周密安排，他们
对我们的关心真是无所不至．．．．。
4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.上海世博会是一次探讨新世纪人类城市生活的盛会，是一曲以“创新”和“融合”为
山东省日照市2019-2020学年高二上学期期末考试校际联考语文试题 Word版含解析
- 1 - 山东省日照市2019-2020学年高二上学期期末校际联考
语文试题
一、现代文阅读
（一）现代文阅读I
阅读下面文字，完成下面小题。
材料一：
人工智能的近期发展是建立在大量数据的信息技术应用之上，不可避免地涉及到个人信息的合理使用问题，因此对于隐私应该有明确且可操作的定义。人工智能技术的发展也让侵犯个人隐私更为便利，因此相关法律和标准应该为个人隐私提供更强有力的保护。已有的对隐私信息的管制包括对使用者未明示同意的收集，以及使用者明示同意条件下的个人信息收集两种类型的处理。人工智能技术的发展对原有的管制框架带来了新的挑战，原因是使用者所同意的个人信息收集范围不再有确定的界限。利用人工智能技术很容易推导出公民不愿意泄露的隐私，例如从公共数据中推导出私人信息，从个人信息中推导出和个人有关的其他人员信息。这类信息超出了最初个人同意披露的个人信息范围。
(摘编自《人工智能标准化白皮书2018》)
材料二：
随着大数据、物联网等新兴技术的研发与应用,私人领域与公共领域的界限逐渐模糊，个人隐私权也遭受到前所未有的挑战，因此保护隐私和信息安全就成为当前工程师重要的伦理责任。
大数据的应用会侵犯人类隐私。近年来,关于数据泄露的报道时有发生，如2018年3月脸书5000万用户的个人信息被英国剑桥分析公司窃取;谷歌为美国国防部开发的“专家项目”，“点击”任何建筑物、车辆、人群等,就能查看与之相关的一切信息。此外,政府、企业、医院对医疗健康大数据的不当使用，都可能导致个人的健康信息被泄露。在大数据面前，人类几乎没有隐私可言，正如美国作家塔克尔在其《赤裸裸的未来》中描述的那样:“我们生活在一个‘超级透明’的世界，我们泄露出去的海量信息无处不在。”由此促使人们对大数据的思考走向深入,如谁拥有大数据的所有权、使用权?由谁来负责大数据的监管以保证其被合理合法使用?
物联网会使个人随时处在智能设备的监控之下。射频识别技术是物联网的重要技术之一，通过射频识别技术，所有带有电子标签的物品如衣服等均可能随时随地不受控制地被扫描、 - 2 - 定位和追踪，这势必会导致个人隐私被侵犯。不远的未来,万物互联将会走进现实，所有的人与物都将无一例外地卷入万物互联之中，类似智能手表的穿戴设备是将人接入网络的入口。通过各种穿戴设备,个人信息将会实现实时自动上传，并被收集、存储和使用。一旦使用不当，人类的隐私问题必将更加凸显。
吉林省吉林市朝鲜族四校2019-2020学年高二上学期期末联考语文试题+Word版含答案
2019-2020年上学期吉林市朝鲜族四校联考
高二年级汉语文试题
（ ）班 姓名：
一.基础知识：（本题共14小题，每小题3分，共42分；每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项（ ）
A梭．子(shuō) 围剿．(jiǎo) 褶．皱(zhě) 黏．稠(nián)
B诬蔑．(miè) 贫瘠．(jí) 蜿．蜒(wān) 怯．懦(què)
C怜恤．(xù) 书斋．(zhāi) 动辄．(zhé) 字帖．(tiè)
D糟．粕(zāo) 脑髓．(suí) 褴褛．(lǚ) 干瘪．(biě)
2．按所供多音字的注音组词，完全正确的一项是（ ）
A混（hùn） 混合 混乱 混凝土 混淆
B咽（yàn） 吞咽 咽喉 哽咽 呜咽
C宿（sù） 住宿 宿命 星宿 宿舍
D禁（jìn） 禁令 禁闭 禁受 不禁
3．下列成语书写无误的一项是（ ）
A 淡泊名利 并驾齐驱 吊以轻心 万劫不复
B 锲而不舍 高官厚禄 至高无上 穿流不息
C 独占鳌头 珠联璧合 骇人听闻 简明扼要
D 棋开得胜 浑浑恶恶 脱颖而出 深谋远虑
4．下列加点字的解释不完全正确的一项是（ ）
A 啼笑皆非．（不是） 名垂．青史（流传） 芸芸．．众生（形容众多） 我所欲．也（喜爱 ）
B 络绎不绝．（断绝） 壁立．．千仞（峭壁陡立） 义愤填膺．（劳累过度） 嘈．杂（杂乱）
C 人如瘠．牛（瘦弱） 独．出心裁（独自） 联袂． （袖子） 大失所望．（失望）