部编版三年级语文下册修辞手法专项综合练习
部编版三年级语文下册修辞手法专项综合练习
1. 按要求完成句子练习。
（1）有个学生给一位老人写了这样一张便条，有两处错误，请改正。
余爷爷：听说阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现送上鲜花一束，祝早日康复！
（2）根据语境仿写句子，构成排比。
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；______，______。
（3）“真娇气，我不是故意撞你的，哭什么？”（改成礼貌说法）
2. 完成比喻句。
①弯弯的金水河像______横贯东西。
②御花园里种植了许多奇花异草，如同______一样美。
③故宫就是一座______。
3. 课内阅读，回答问题。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
（1）根据意思写词语。
A经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。______
B创造出的新事物或新方法。______
（2）短文连用了两个______句，请你再仿写一个句子。
______。
4. 按要求写句子。
（1）老师批改作业。（扩句）
（2）自然之道难道可以违背吗？（改成陈述句）
（3）科学家研究苍蝇、蚊子年飞行的特点，发现了貝有优良性能的飞机。（修改病句）
（4）例：不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（仿写拟人句）
5. 下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（ ）
A .那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
B .烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
C .我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。
6. 判断下列诗句运用了什么修辞手法。
①相看两不厌，只有敬亭山______
②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝______
③能不忆江南？______
④潭面无风镜未磨，白银盘里一青螺______
最后一句有三处比喻，分别是把______比作______，把______比作______，把______比作______。
7. 按要求完成句子练习。
（1）照样子，用比喻的修辞手法把图上的景物描绘出来。
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（2）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（仿写句子）
①______，告诉我______。
②______，告诉我______。
（3）过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。（用划线的词语造句）
8. 按要求写句子。
（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）
（2）我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”（改为转述句）
（3）花开了，就像花睡醒了似的。（仿写，注意修辞手法）
星星闪着，就像______。
______，就像______。
9. 下列句子使用了什么说明方法？选一选。
A．作比较 B．列数字 C．打比方 D．举例子
①它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。______
②有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。______
③梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。______
④最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。______
10. 按要求完成句子。
①挑山工对我说：“我家住在山脚下，天天挑货上山。”（改成转述句）
②伯父的脸上露出满意的微笑。（缩句）
③长江流人大海。（扩句，至少两处）
④今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等粮食作物怎能不获得丰收？（变成肯定句） ⑤红旗在风中飘扬。（改成拟人句）
11. 按要求写句子。
（1）蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。(改写成反问句)
（2）蟋蟀在平台上鸣叫。(改写成拟人句)
（3）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（改写成陈述句）
12. 句子训练营。
（1）小草长出来了。（改为拟人句）
（2）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）
（3）庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。”（改转述句）
（4）枣核不光勤快,也很聪明。（用加点的词语造句）
13. 下列句子中，不是拟人句的一项是（ ）
A .美丽的菊花在秋雨里频频点头。
B .秋天的雨，是一把钥匙。
C .秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
14. 按要求写句子。
①海地的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（用划线词语造句）
②海地的岩石上长着各种各样的珊瑚。（缩写句子）
15. 课内阅读，回答问题。
住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能，分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。
（1）文中的“它们”指的是______。
（2）这段话运用的修辞方法是（ ）。
（3）这段话概括了电脑住宅中电脑的三大特点，分别是：______、______、______。
16. 读一读，比一比。
A．秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里唱起歌来。
B．秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里叫起来。
我喜欢______句，我知道这是______的写法，这样写的好处是______。
17. 按要求写句子。
①这是了不起的奇迹。（改为感叹句）
②我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句）
③环境污染成为当今世界性的三大社会问题。（修改病句）
18. 按要求写句子。
（1）叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）
（2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）
（3）我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）
19. “当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”运用了比喻的修辞手法。
20. 按要求写句子。
①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句）
②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用划线的词写一句话）
21. “池子”和“河流”各比喻什么样的人？选一选。
“池子”比喻______，“河流”比喻______。
A．那些贪图安逸、不思进取的人
B．那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人
22. 按要求完成句子练习。
（1）例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照例子，写出玫瑰花开放的样子）
玫瑰花 ______ 。
（2）它们逆风面飞，沿途都是一些陌生的景物。它们确确实实飞回来了。（用关联词语把上面两句话合并成一句）
______它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，______它们确确实实飞回来了。
（3）想象人物的神态或动作，把句子补充完整。
爷爷______ ，“营苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”
23. 把下列句子写成拟人句。
①小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。
②雨刚停，太阳就出来了。
③星星一闪一闪地挂在天空。
24. 按要求写句子。
①鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）
②池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句）
③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）
25. 判断下列句子是否是比喻句。
（1）①我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。
（2）②夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
（3）③叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。
（4）④落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
26. 按要求写句子。
（1）这是了不起的奇迹。(改为感叹句)
（2）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)
（3）环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)
27. 按要求改写句子。
①我只闻到浓浓的苦味的草木气息。（缩句）
②我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线的词语仿写句子。）
28. 根据要求改写句子。
①鹭鸶本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
②那雪白的蓑毛，那全身流线型结果，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（仿写句子）
29. 幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!(仿写夸张句)
______
30. 按要求改写句子。
①雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（改成反问句）
②一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭很多。（改为比喻句）
③周瑜派来五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）
④诸葛亮神机妙算，我不如他。（改为感叹句）
小学三年级部编人教版语文下册按要求写句子过关专项练习
1 / 9 小学三年级部编人教版语文下册按要求写句子过关专项练习
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求完成句子练习。
1．英子小时候生过病，腿脚落下了残疾。 英子不愿意让别人看见她走路的姿势。（用恰当的关联词语连成一句话）
_____________________________________________________________
2．这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》《中国少年报》等。（修改病句）
_____________________________________________________________
3．大自然有许多美妙的声音。（改为反问句）
___________________________
4．例：奶奶累得浑身发软。（照样子，补充句子）
__________________得__________________。
二、 按要求写句子。
（1）雪花大得如鹅毛一般。（仿写比喻句）
_____________________________________________
（2）勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢?(改为陈述句)
_____________________________________________
（3）元宵节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。(修改病句)
_____________________________________________
（4）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句）
_____________________________________________
三、 根据要求完成下列句子练习。
2 / 9 1．这是一个真实的故事。（改写成反问句）
___________________________
2．蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。（改写成反问句）
部编版语文三年级下册第一单元复习专项——句子训练题
第一单元专项训练——句子训练题
班级：_________ 姓名：__________
1．按要求写句子。
（1）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写句子）
___________过来，告诉我_________________________________
（2）荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。（加点的字仿写比喻句）
天上的星星一闪一闪的，_____________________________________
（3）那边还有飞倦了的几对燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
__________________________________________________________
（4）把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。 画家的本领真了不起。(用关联词把两句话连成一句话)
__________________________________________________________
（5）春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。(根据描述写诗句)
_________________________________________________________
2．照样子，把句子写具体。
1．例：小燕子在电线上休憩。
（飞倦了的）小燕子（闲散地）在（纤细的）电线上休憩。
（1）柳树发出了新芽。
( )柳树( )发出了( )新芽。
（2）老奶奶在公园里散步。
( )老奶奶在( )公园里( )散步。 2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
星星一闪一闪的，像___________________________。
3．凡是．．有复眼的昆虫，都．觉都很灵敏。（用加点词语写句子）
______________________________________________________
2023年部编版三年级下册语文第一单元综合训练(含参考答案)
1 第一单元综合训练
时间：90分钟 满分100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、读拼音，写词语。（7分）
1.春天来了，yuān yang（ ）睡在沙滩上，小燕子在空中飞行，ǒu ěr（ ）会lüè guò（ ）湖面，它们飞行的zī shì
（ ）是那么优美。
2.将要开放的月季花bǎo zhàng（ ）得fǎng fú（ ）要liè kāi（ ）似的。
二、用“_____”画出加点字的正确读音。（3分）
闲散．（sǎn sàn） 木杆．（gān gǎn） 丝绸．（cóu chóu）
凡．是（fán fáng） 河豚．（tún chún） 花骨．朵儿（gū gǔ）
三、比一比，再组词。（4分）
佛（ ） 沾（ ） 蓬（ ） 瓣（ ）
拂（ ） 贴（ ） 篷（ ） 辨（ ）
四、观察规律，再写三个类似的字，并完成练习。（8分）
援 掷 _____ _____ _____ 缚 缭 _____ _____ _____
我发现，含“扌”的字大多与________有关，含“纟”的字大多与________有关。
五、照样子，写一写。（6分）
一（朵）（雪白）的荷花
一（ ）（ ）的细雨 一（ ）（ ）的图画
一（ ）（ ）的翅膀
2 六、读一读，选择最恰当的词语，打“√”。（3分）
1.每当看到五星红旗迎风（飘荡 飘扬），我就无比激动。
2.他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。
部编版三年级语文下册按要求写句子专项攻坚习题含答案
1 / 9 部编版三年级语文下册按要求写句子专项攻坚习题含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求写句子。
（1）父亲朝树林望了又望。（扩写句子）
______________________
（2）一根极细的电线。它能灵巧地避开。（用合适的关联词合成一句话）
______________________
（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（照样子，写句子）
________________________________
（4）我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。（修改病句）
_____________________________________________
（5）医务人员精心地治好了一个个病人。
改为“把”字句：______________________
改为“被”字句：______________________
（6）校园是我家，保洁靠大家，我们不能乱扔垃圾。（改为反问句）
_____________________________________________
二、 按要求完成句子。
1．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）
__________________________________________。
2．两只美丽的角差点儿送了我的命。（缩句）
__________________________________________。
3．读了这个故事，深受感动。（改病句）
__________________________________________。
4．我的身段多么．．匀称，我的角多么．．精美别致！（用加点的词语造句）
2 / 9 __________________________________________。
三、 句子百花园。
（1）一群一群的花丛无人知道的地方突然跑出来。（缩写句子）
部编版三年级下册语文改写句子专项综合知识点(含答案)
1 / 11 部编版三年级下册语文改写句子专项综合知识点（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 按要求完成句子。
1．松树刚洗过澡一身清清爽爽。（仿写拟人句）
_____________________________
2．你不是一直想去伯伯家吗？（不改变句子意思，换一种说法。）
_____________________________
3．我以前没干过这一行。我好像有剃头的天分。（用关联词语将两句话合成一句话。）
__________________________________________
4．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（仿照例句，围绕一个意思把句子补充完整。）
天气非常寒冷，_____________________________________________
二、 我能按要求改写句子。
1．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）
_____________________________________
2．修改下面的句子。
（1）妈妈送了我漂亮的一个文具盒。
________________________________
（2）我估计他这道题一定做错了。
________________________________
3．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．骑着马，有的．．挑着担，有的．．赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）
_____________________________________________
2 / 11 4．马儿跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
_____________________________________
三、 按要求写句子。
（1）说出的话难道可以不不算数吗？（改为陈述句)
_____________________________________________
2020部编版三年级语文下册 基础+阅读综合练习 新出8套带答案
练 习 一
一、照样子，写词语。
（1）一条条（一xx） 一 ________ 一________
（2）急急忙忙（AABB式） ________ ________
（3）绚丽多彩（表颜色） ________ ________
二、找出下面花朵中不是同一季节开花的一项。
①桃花 杜鹃花 梅花 月季 ________
②荷花 菊花 牡丹 向日葵 ________
③桂花 牵牛花 芙蓉 百合 ________
④腊梅 水仙 杜鹃 马蹄莲 ________
三、读下面的诗歌片段，完成练习。
秋的声音
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音 ，
从远方匆匆地来 ， 向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。
A．想象各种野花美丽而清香。
B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。
D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________
②在每一朵小花上________
③在每一滴汗水里________
④在每一颗绽开的谷粒里________
（2）对诗中画波浪线的句子理解正确的是（ ）
A. 秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B. 不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C. 我们要珍惜美好的秋天。
答案：
一、
（1）片片；阵阵
（2）开开心心；干干净净 （3）五颜六色；五光十色
二、
梅花；菊花；牵牛花；腊梅
三、
（1）C；A；D；B
（2）C
练 习 二
一、按要求填空。
（1）“舞”字共________画，第13笔是________。带有“舞”字的成语有：________、________。
部编版三年级语文下册第七单元综合训练附答案 (3)
部编版三年级语文下册第七单元综合训练
时间：90分钟 满分：100分
积累与运用
一、选择正确答案的序号填空。（12分）
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.细胞．（bāo） 呈．现（chén）
B.警．报（jǐn） 笑盈．盈（yínɡ）
C.跪．下（ɡuì） 模型．（xínɡ）
D.存储．（qǔ） 雕．饰（diāo）
2.下列词语中，不是反义词的一项是（ ）
A.张开——合拢 无穷——有限
B.仔细——马虎 后退——前进
C.普通——特殊 丰富——单调
D.危险——凶险 变幻——变化
3.填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）中国队选手获得了冠军，______的场馆内顿时响起了热烈的掌声。
（2）2022年游泳世锦赛上，运动员纵身跳入泳池中，______的水面漾开了淡淡的波纹。
（3）月光下的村庄，是那么______、祥和。
A.平静 宁静 安静
B.宁静 平静 安静
C.安静 平静 宁静
D.安静 宁静 平静
4.下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的是（ ）
A.春天好像一位害羞的小姑娘。
B.水洼就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
C.有些贝类能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
D.冰柱好像锋利的刀剑在阳光下闪耀。
二、读句子，结合拼音写词语。（6分）
弟弟脸上挂着càn làn（ ）的笑容，眼里散发着自信的ɡuānɡ mánɡ（ ）。随着一声令下，他xùn sù（ ）发起jìn ɡōnɡ（ ），如同一位wēi wǔ（ ）、zhèn dìnɡ（ ）的战士。
三、词语练习。（13分）
1.照样子，在括号中填上恰当的量词。（4分）
统编部编版小学语文三年级下册语文 期末专项复习——仿写(含答案)
部编版语文三年级下期末专项复习——仿写
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
1.读句子感受写法，并仿写。
（1）他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
这一句中用“________”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。
我也会写这样的句子：________
（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这一句运用了________的修辞手法来描写________，把________比作________，这样写使句子更加________。
我也会写这样的句子：________
2.仿写句子。
（1）小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。
小鸟________向天空飞去。
（2）铁罐斜着眼，撇着嘴，双臂抱在胸前傲慢地问：“你敢碰我吗？”
小红________，________，笔尖不停地敲打着桌子：“怎么解决这个问题呢？”
3.照样子，写句子。
①我确实不敢碰你，但并不是懦弱。（仿写句子）
②池水清清的，像一面镜子。（仿写句子）
③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
4.照样子仿写句子。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
（1）青蛙跳过来，告诉我________。
（2）________，告诉我________。
5.照样子写句子或者片段。
①例：调皮的雨点儿在河面上跳起了欢快的舞蹈。（仿写句子）
②一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……
6.按要求写句子。
①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句）
②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用划线的词写一句话）
7.按要求写句子。
①鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）
部编版语文三年级下册 期末复习专项—课文知识综合运用(含答案)
统编版小学语文
三年级下册期末复习专项—课文知识综合运用
一、选择题
1. 下面关于寓言的道理说法不正确．．．的一项是（ ）
A．《守株待兔》：做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
B．《陶罐和铁罐》：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
C．《池子与河流》：先享受眼前的舒适，再思考将来。
2. 下列关于课文内容说法错误．．的是（ ）
A．造纸术是西汉时代的蔡伦吸收经验并改进的。
B．赵州桥的拱形设计可以减轻流水对桥身的冲击力，还能节省石料。
C．《清明上河图》描绘了北宋都城汴京热闹的场面。
3. 下列说法有误的一项是（ ）
A．《掌声》中两次热烈的掌声，给了英子重新面对生活的力量和勇气。
B．《司马光》中司马光冷静机智，救了不小心跌入瓮中的孩子。
C．《一块奶酪》中的驾蚁队长内心不坚定，最后吃掉了奶酪渣，被小妈蚁发现了。
D．《铺满金色巴掌的水泥道》中，因为作者的仔细观察，用心感受，才发现了美。
4. 下列说法不正确．．．的一项是（ ）
A．《美丽的小兴安岭》按照季节顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富 的物产。
B．从《读不完的大书》中我知道了“大书”是大自然，里面有无穷的奥秘，无尽的乐趣。
C．《海滨小城》通过描写海上、海滩、庭院、公园、街道五个场景，突出了海滨小城的美丽 整洁。
D．默读时不要发出声音，为了读得更仔细，要用手指着读。遇到不理解的字词，要停下来想 办法弄懂。
5. 下列诗句中，不是．．描写祖国山水美景的一项是（ ）
A．水光激滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
B．天门中断楚江开，碧水东流至此回，
C．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
D．死去元知万事空，但悲不见九州同。
6. 下列选项不正确的一项是（ ）
A．《卖火柴的小女孩》——丹麦——安徒生
B．《花的学校》——中国——泰戈尔
C．《金色的草地》——苏联——普里什文
部编人教版三年级语文下册古诗词专项综合练习(含答案)
部编人教版三年级语文下册古诗词专项综合练习（含答案）
1. 读一读，填一填。
摇篮
文具盒，是摇篮，里面有我的小伙伴。
铅笺、尺子和橡皮，天天帮我勤字习。
（1）文具盒像一个______，里面的小伙伴天天帮助我______。
（2）文具盒里有哪些小伙伴?请你在文中圈一圈。
2. 名句积累。
（1）千门万户瞳瞳日,______。
（2）______，春江水暖鸭先知。（《惠崇春江晚景》）
（3）默写《九月九日忆山东兄弟》
______，______。遥知兄弟登高处,遍插莱莫少一人。
（4）奶奶常对我说,接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。这与八字成语“______，______。”表达的意思相同。
（5）劝人改过时,我们可以引用《左传》中的句子:“______？______。”善莫大焉。”
3. 根据语境填空。
（1）孔子是我国伟大的教育家,他有许多名言,告诉我们对待朋友要讲信用的名言是:______
（2）日出时看到江边鲜花盛开,江水碧録,就想起白居易的诗句:______，______。
（3）黄河是中华民族的摇篮,我要为保护黄河设计一则标语:______
（4）关于农业气象方面的农谚,我知道很多,如：______,明日必有大雨到。
4. 桃花潭水______，不及汪伦______。
5. 和大人一起读下面的诗歌，完成练习。
全世界都在对我微笑
今天，我偷偷做了一件事，
于是，全世界突然对我微笑起来。
绿树对我招手，
花儿对我挤眼，
小鸟在枝头叽喳叫，
小草们弯腰齐声问我好。
而我只不过暗暗下了决心，
从今要做个好孩子。
就这样，突然间，
全世界都在对我微笑。
（1）例：偷偷做 ______ ______
（2）为什么全世界突然对“我”微笑起来?在文中用横线画一画。
6. 想一想，填一填。
（1）中国姓氏有很多，我知道的有______、______、______等。
（2）把古诗《静夜思》填写完整。