初中作文指导:让人物在细节描写中鲜活ppt3
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初中作文指导 让人物在细节描写中鲜活PPT课件3

• (2)幻觉描写:
• 例:我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网 向我卷来,使我不得动弹,不能呼吸。我又仿佛看 到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息 声和旁人的嘲笑声。
(1)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂, 深青布棉袍,艰难地穿过铁道。 (2)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂, 深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下 去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边 月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚 再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力 的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地 流下来了。 ——朱自清《背影》
1、心理描写就是对人物内心的 思想情感活动进行描写。 2、心理细节描写的方法: 看、听、感、想、做
• 常用的简单心理描写方法有两种: • (1)内心独白:
• 例:我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊, 保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游 戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试 前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老 师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好 听讲,千万别让我不及格啊!”
猜一猜
他是谁?
• 1.个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不 白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽 不窄,耳朵不圆不长。 ??? • 2.只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿 一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿 钉耙。 猪八戒 • 3.他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风 火轮,威风八面。 哪吒
容貌、身材、衣着打扮、神情、姿 态等进行的描写。抓住人物典型的 外在特征,步步追问,在细微处驻 足。
我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。
①“小”到什么程度? ②怎么个“瘦法”? ③穿得有多“差”?
作文-初中作文指导:抓住细节,写活人物ppt优秀PPT

心
安
;
书
一
笔
清
远
,
盈
一
抹
恬
淡
,
浮
华
三
千
,
只
做
自
己
;
人
间
有
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,
心
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阳
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所
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为
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多
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在
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场
我
不
想
等
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你
可
以
说
我
没
有
耐
心
不
过
初中作文抓住细节,写活人物ppt

其实他早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断的 要失态、不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目 的鼻子骂道:“你真是一个懦夫”(添加心理)
所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态 貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。使 人,如睹其物,如临其境。
A 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍, 道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上 不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身 显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下 了。 ———摘自朱自 B只见他很艰难地爬过铁道,买来几个桔子。我的眼泪很快流 真是太好了,看着爸爸的背影,我的眼泪又来了。 总结: 。
父亲生前有三大爱好:抽烟、喝酒、交朋友。即使那年在医 病,医生建议父亲把 ,父亲也是微微一笑:“我活了70 么?”回到家,不管我们怎么苦劝、哀求,照样是烟不离手,顿顿 亲一瞪眼,说:“不就是少活两年么?多喝几百斤酒,多抽几十斤 无论我们几个儿女再怎么说, 。 父亲从不抽烟卷。他抽的烟全是从集市上买的黄烟叶。父亲 他对那些碎烟叶从来是看都不看一眼。每次到集市上,他总是 。回到家以后, 。然后,
有一年,一个贩卖古玩的商人慕名到了家里。看了父亲的 后,一边爱不释手的把玩,一边赞不绝口。说这东西可是难得 如果父亲舍得割爱,他 。父亲听后,
那年,父亲病危住进了医院。刚输完液,就让我把烟袋锅 他已经 了,但还是不让我们给他装,
….. 父亲去世的时候,手里攥着的还是他心爱的烟袋锅——那 拳头般大小的用荆子疙瘩做成的烟袋锅。 父亲下葬那天,我们把那个荆子疙瘩的烟袋锅放在了棺材 但愿这个烟袋锅在另一个世界陪好父亲。
力……友人说“这些多是一些小细节啊”。米开朗琪罗说:
初中作文指导:《细节描写使人物活起来》PPT

玩个小游戏
● 游戏1:她骂他胆小鬼。
展开你的想象,恰当地添加外貌、动 作、神态、语言、心理等将这句话的内容 充实起来。
A、她骂他道:“你真是一个胆小鬼!” (添加语言)
B、她用手指着他的鼻子骂道:“你真是 (添加动作) 一个胆小鬼!” C她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,怒目 指着他的鼻子骂道:“你真是一个胆小鬼!”(添加神态)
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子]
【初中作文】初中作文指导:抓住细节,写活人物ppt

E、母亲曾经有过一头浓密的黑发,柔软、亮洁、光泽,由于一生辛劳, 捧出所有的心血,奉献最纯洁的母爱,来抚育我们成长,所以未老先衰, 四十几岁,头发开始花白。先是两鬓染霜,后来是额前飘白,就象春天黛 青的远山里悄然冒出一抹残雪,一丝丝,一缕缕垂在饱经风霜的脸上,再 后来脑前脑后全沾满了白发,白得我们儿女们心疼。 ——摘自冯瑞祥《母亲的白发》
动作细节描写在文章中起着重要作用,它可以使被描写的人物真实可感、 栩栩如生、活灵活现、个性特征更加鲜明。一个或一处成功的动作细节描 写往往胜过千言万语空洞的表白。
C、父亲弯着身子,走到一个小店。进了店门,父亲说:“老板,换两张大 钞票。”接着,把手伸进口袋,拿出一大把钱,放到柜台上,当着老板的 面,几分的,几角的,半天才凑足了20块钱。 D.、父亲佝偻着 ,慢慢地朝前面一个小店走去。进了店门, 满脸的笑:“老板,生意好!请帮帮忙,换两张大钞票。” , 膏药的手 ,抖抖索索地 一大把钱, ,当着 老板的面,几分的,几角的,半天才凑足了20块钱。 作者屏弃了程式化的生活琐事,选择了父亲到小店里为我换大钞票的 细节,用细腻的笔墨具体生动地刻画了父亲的神态、语言、动作,至此, 一个淳朴厚道、充满爱心的父亲形象便栩栩如生地展现在读者面 前 ——摘自《山路弯弯》
米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师,据说他无论雕刻还是绘画,速 度都很慢,总是花许多时间,在那里沉思正为一尊雕像做最后的修饰,过了一些日
子,友人再来拜访,看见他还在修饰那尊雕像,友人责备地说:“我看你 的工作一点都没有进展,你的动作太慢了”米开朗琪罗说:我花许多的时 间在整修雕像,例如让他的眼睛更有神,肤色更亮丽,某部分肌肉更有活 力……友人说“这些多是一些小细节啊”。米开朗琪罗说:“不错,这些 都是一些小细节,不过把所有的小细节都处理妥当,雕像就变得完美了”。
初中作文 让你的文章鲜活起来——学会人物细节描写ppt

---学会人物细节描写
①
②Hale Waihona Puke 3 ③ ③④学习目标
1.理解什么是细节描写。
2.学习如何运用细节描写来刻画人物。
什么是细节描写?
细节描写的定义:是指文学作品中对人物动 作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、 场面气氛、重要物件等进行细致深刻的描写。 细节描写(某个典型情节) 细微具体 生动细致
写好人物细节的方法:
方法一.选择典型细节。
方法二.精心锤炼词语。 方法三.巧妙运用修辞。 方法四 .善于想像联想。
例一:评点下面的两个文段,看看有没
有运用细节描写方法?看看哪些段落细节 描写得好?理由是什么?
高一刚住校,我很想家,就打电话回 家,接电话的是母亲,我说,妈妈我 想你,妈妈说她也想我…… 点评:只见概述不见描写,更不见细 节,语言枯燥,人物形象模糊,感情 平淡。
常见的细节描写 的分类有哪些?
自然环境、社会环境、 景物细节描写:
细节描写 场面细节描写 的分类
外貌、语言、动 人物细节描写: 作、神态 、心 理
细节描写的作用——
使文章从枯燥走向活泼,从模
糊走向真实,从平淡走向 深刻,主要还是刻画人物性
格,塑造人物形象。
经典回顾
1、肖像细节描写。
我吃了一吓,赶忙抬起头,却见 一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上 下的女人站在我面前,两手搭在 髀间,没有系裙,张着两脚,正 像一个画图仪器里细脚伶仃的圆 规。《故乡》
2、语言细节描写。
孔乙 己着了慌,伸开五指将碟子罩 住,弯下腰去说道:‘不多了,我 已经不多了。’直起身又看着豆, 自己摇摇头 说:‘不多不多!多乎 哉?不多也。’于是这群孩子在笑 声里走散了。”
3、动作细节描写。 (他)蹒跚的走到铁道边,慢慢探 身下去,尚不大难。可是他穿过 铁道,要爬上那边月台,就不容 易了。他两手攀着上面,两脚再 向上缩;他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子,这时我看见他 的背影,我的眼泪很快的流下来 了。
①
②Hale Waihona Puke 3 ③ ③④学习目标
1.理解什么是细节描写。
2.学习如何运用细节描写来刻画人物。
什么是细节描写?
细节描写的定义:是指文学作品中对人物动 作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、 场面气氛、重要物件等进行细致深刻的描写。 细节描写(某个典型情节) 细微具体 生动细致
写好人物细节的方法:
方法一.选择典型细节。
方法二.精心锤炼词语。 方法三.巧妙运用修辞。 方法四 .善于想像联想。
例一:评点下面的两个文段,看看有没
有运用细节描写方法?看看哪些段落细节 描写得好?理由是什么?
高一刚住校,我很想家,就打电话回 家,接电话的是母亲,我说,妈妈我 想你,妈妈说她也想我…… 点评:只见概述不见描写,更不见细 节,语言枯燥,人物形象模糊,感情 平淡。
常见的细节描写 的分类有哪些?
自然环境、社会环境、 景物细节描写:
细节描写 场面细节描写 的分类
外貌、语言、动 人物细节描写: 作、神态 、心 理
细节描写的作用——
使文章从枯燥走向活泼,从模
糊走向真实,从平淡走向 深刻,主要还是刻画人物性
格,塑造人物形象。
经典回顾
1、肖像细节描写。
我吃了一吓,赶忙抬起头,却见 一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上 下的女人站在我面前,两手搭在 髀间,没有系裙,张着两脚,正 像一个画图仪器里细脚伶仃的圆 规。《故乡》
2、语言细节描写。
孔乙 己着了慌,伸开五指将碟子罩 住,弯下腰去说道:‘不多了,我 已经不多了。’直起身又看着豆, 自己摇摇头 说:‘不多不多!多乎 哉?不多也。’于是这群孩子在笑 声里走散了。”
3、动作细节描写。 (他)蹒跚的走到铁道边,慢慢探 身下去,尚不大难。可是他穿过 铁道,要爬上那边月台,就不容 易了。他两手攀着上面,两脚再 向上缩;他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子,这时我看见他 的背影,我的眼泪很快的流下来 了。
初中作文辅导:让文章活起来(人物动作细节描写)PPT (共18张PPT)

==慈母为即将远行的儿子缝制衣服的场景
==歌颂了深挚的母爱
==“临行密密缝,意恐迟迟归.”
==(临行缝缀好,盼儿早日回.)
==“于细微处见精神”
==对人.物.环境的细微之处的细致描写 往往能够收到超乎寻常的效果
二.例说动作细节描写在 表现人物个性特征上的作 用
什么是细节描写?
对人物环境的某个细微处作的描
动作描写在记叙文中起着
重要作用,它可以被描写的 人物形象生动,栩栩如生活 灵活现,呼之欲出跃然纸上, 真实可感.
动作细节描写的作用强调
1表现人物心理方面的作用
2表现人物性格方面的作用 3表现人物情绪主题方面的作用
<<药>>:华大妈在枕头下掏了半天,掏出一包洋钱,交给了
老栓,老栓接了,抖抖的装入衣带,又在外面按了两下,便点 上灯笼,吹熄灯盏,走向里屋去……
作文辅导
让文章活起来
人动作细节描写 六中那范平
一.例说动作细节描写 的重要性
“社员们悠闲地吐烟圈”
“在鞋底上蹭着烟头”
“两手拿捏着破棉袄上的唯一一个 纽扣” “敞开衣襟,眼睛盯住水面”
“摇摇头,咂咂舌,咧咧嘴”
游子吟
慈母手中线, 游子身上衣. 临行密密缝, 意恐迟迟归. 谁言寸草心, 报得三春晖.
放下作文的架子,沉下心来写人人
心中有,却人人笔下无的东西.就是 我们的决胜之策.
愿大家妙笔生花
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文让人物“鲜活”起来——记叙中人物的细节描写ppt

共享体会
课内外写人记叙文中,你印象最深 刻的细节是什么,请具体说一说,并谈 谈自己的体会,与同学分享、交流。
经典回顾,归纳方法
——课外名著中的细节描写
众人先是发怔,后来一听,上上下下都 哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都 喷了出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子叫嗳 哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝 玉叫"心肝",王夫人笑的用手指着凤姐儿, 只说不出话来,薛姨妈也撑不住,口里茶喷 了探春一裙子,探春手里的饭碗都合在迎春 身上,惜春离了座位,拉着他奶母叫揉一揉 肠子。地下的无一个不弯腰屈背。
超级模仿秀
请仔细观察同学的表演,根据同 学的表演,从语言、神态、动作、心 理等方面对他进行描写。
唯有细节组成作品的价值。 ——巴尔扎克 有时候,一个细节比千言万语生 动得多,深刻得多,有力得多。 ——穆青(著名记者)
作业: 观察身边的同学,选定一 位做模特,对他的肖像、语 言、行动等方面的细节进行 刻画,不能写出他的名字, 让其他同学猜猜他是谁。
经典回顾,归纳方法
——名著中的细节描写
身长九尺,髯长二尺;面如重 枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕 眉,相貌堂堂,威风凛凛。
经典回顾,长九尺,髯长二尺;面如重 枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕 眉,相貌堂堂,威风凛凛。
概括细节描写的要领
同龄人的细节描写
我走进了办公室,迎面正碰上黄老师的目 光,里面充满了责备,我喊了一声"黄老师", 黄老师点了下头,只是"嗯"了一声。
欢迎指导
让人物“鲜活”起
来
——
记叙中人物的细节描写 江山二中 周林青红
漫 画 鉴 赏 : 说 说 照 片 中 的 细 节
让人物“鲜活”起
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• 从 小 处入手 • 从 细 处入手 • 从 精 处入手
——关注细节 ——细致观察 ——精选典型
细节描写?
细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典 型情节,加以生动细致的描绘,一般而言主要是通过 对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、 场面气氛、社会环境等方面进行具体而微的描写。
肖像细节描写指对人物的
• (2)幻觉描写:
• 例:我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向 我卷来,使我不得动弹,不能呼吸。我又仿佛看到了 老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁 人的嘲笑声。
(1)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂, 深青布棉袍,艰难地穿过铁道。
(2)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂, 深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下 去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边 月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚 再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力 的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地 流下来了。
1、心理描写就是对人物内心的 思想情感活动进行描写。
2、心理细节描写的方法: 看、听、感、想、做
• 常用的简单心理描写方法有两种:
• (1)内心独白:
• 例:我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保 佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机 了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天 还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发 发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万 别让我不及格啊!”
14 、不管你干什么,都会有两种结果: 一种是笑话,一种是神话。如果你半途而废,只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了,你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做,要么做好。 14 、不管你干什么,都会有两种结果: 一种是笑话,一种是神话。如果你半途而废,只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了,你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做,要么做好。 13 、不断进取,勇于面对一切困难,努力克服它,战胜它,这是生存的法则。相反,逃避是懦夫的作为,最终只能带来更多的危机。 12 、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 7 、如果真的想活得悠闲,那么,为何不学着让自己释放心灵的重负,学着忘却,忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵,潇洒 前行! 9 、善于把握事物的规律,掌握事物的正确动向,你就会事半功倍,而后取得最后的成功。 15 、机遇是难求的,失去了就不会再来,把握好现有的机会,努力进取,那么你将会得到不菲的收获。 5 、再苦再累,只要坚持往前走,属于你的风景终会出现;只要是自己选择的,那就无怨无悔,青春一经典当,永远无法赎回;过去只可以用来回忆,别沉迷在它的阴影中,否则永远看不清前面的 路;不要期望所有人都懂你,你也没必要去懂所有人;聚散离合是人生的规律,无须伤春悲秋。 17 、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 17 、当你周围都是米的时候,你很安逸;当有一天米缸见底,才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱,名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进,危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂,混下去很容易,混上去太难了!
我偏爱生活的细节。我觉得人类 发展了这么多年,大的故事怎么也逃 不出兴衰存亡,生老病死,只有细节 是崭新的,不同的时空,不同的人群, 拥有绝对不同的细节。
——著名女作家池莉
细节就是细小的环节和情节,可以
是一个细小的场景,也可以是人的 一个眼神,一个动作,一句话……
让人物在细节描写中鲜活
教学目标: 1、明确细节描写的含义。 2、分析细节描写的基本作用。 3、掌握细节描写的基本方法。
猜一猜 他是谁?
• 1.个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不 白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽 不窄,耳朵不圆不长。 ???
• 2.只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿 一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿 钉耙。 猪八戒
• 3.他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风 火轮,威风八面。 哪吒
——朱自清《背影》
街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝 上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂 着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。 便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来, 结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干 燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的 砖窑,使人喘不过气来。
比喻、拟人、夸张
总结
抓住特征绘肖像——步步追问法 吻合身份绘心理——心理联想法 锤炼动词绘造型——细化动作法 烘托渲染绘环境——善用修辞法
让人物在细节描写中鲜活
把握住几个原则:
1. 服从文章主题的需要; 2. 当细则细,当简则简; 3. 或用墨如泼,或惜墨如金。
运用细节描写将该句子进行扩充:
昨天测验英语,我几次想拿 出书来看,由于老师看得紧,都没 有成功,最后一次还是被老师发现 了,我觉得很不好意思。
文 质 兼 美 用心灵去感受 的 文 用妙笔去描绘 章
5 、只顾眼前的利益,得到的只是短暂的欢愉;目标高远,但也要面对现实。把理想和现实结合起来,才有可能成功。 1 、成功就是凭着勇气和努力,不断地超越自己,做最好的自己。 3 、善者,吾善之;不善者,吾亦善之;德善。信者,吾信之;不信者,吾亦信之;德信。 7 、准备种子,就收获果实;准备努力,就收获成功;准备今天,就收获明天。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去,只要坚持,就会取得成功。 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外,谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 12 、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你的面前。 9 、世界这么大,一样米养百样人,你无法要求所有人的三观都同你吻合,唯一的方法,只有让自己变得更强,心理上的无坚不摧才能保护你,不被那些自私又狭隘的人所伤害。 7 、每个行业都是这样:很多当年的第一名都已销声匿迹,曾经默默无闻的,却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一,但一定要最后一个放弃 。
容貌、身材、衣着打扮、神情、姿 态等进行的描写。抓住人物典型的 外在特征,步步追问,在细微处驻 足。
我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。
①“小”到什么程度? ②怎么个“瘦法”? ③穿得有多“差”?
改后:我看见一个小姑娘,只有八九岁光景, 脸瘦瘦的,好似一层皮敷在面颊的骨头上,颧 骨突出,眼窝凹陷进去,嘴唇冻得发紫,头发 很短,穿一源自很破旧的衣裤,赤脚站在冰凉的 地板上。