信息的获取教案
2023年闽教版信息技术学科教案七年级上册第6课时：正确获取网络资源
Hale Waihona Puke 课堂生成补充一、新课导入1.承上启下：上一节课，我们已经把计算机连接到了网络上，现在我们可以利用网络，共享交换信息。
2.课件展示本书课主题：正确获取网络资源。
二、网络信息检索方法
1.提出问题：我们平时是如何找到需要的网页的？
引导学生回答
①记忆常用的网站域名；
②收藏常用网站的网址；
③同学朋友网址推荐分享；
④网上搜索
2.引导分析这几种找到网页的方式的优缺点：
前3种方式是直接访问网页，可以快速准确地到达网站，但无法访问未知网站。网上搜索的方式，可以查找所需信息，但同时也会返回大量无关的信息，需要我们去甄别。
课件展示常用的网络信息检索方法：
①直接访问网页。
②使用搜索引擎。
3.提出问题：网上搜索的方式，会返回大量无关的信息，降低我们获取信息的效率，怎么能找到更确切的信息呢？
课时教案
编号
6
科目
信息技术
班级
初一
授课时间
月 日
课题
名称
正确获取网络资源
教学
目标
(核心素养)
1.掌握网络信息搜索的基本方法。
2.掌握合法获取与保存网上信息的方法。
3.网络信息安全。
教学
重点
难点
重点：1.合法获取与保存网上信息的方法。
2.网络信息安全。
难点：1.合法获取与保存网上信息的方法。
2.网络信息安全。
课件展示：物理安全，逻辑安全。
2.指导学生阅读教材P34-P35的“3.网络信息安全”的内容。
提示：教师课前根据教材内容搜集一些网络信息安全案例，引导学生正视网络的负面影响，加强信息安全意识，学习维护网络信息安全的防范措施，提高自我保护的意识，树立网络行为及道德规范，文明上网共同维护网络文明。
信息技术教学设计教学教案(精选7篇)
信息技术教学设计教学教案(精选7篇)信息技术教学设计教学教案(精选7篇)作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由给大家带来的信息技术教学设计教学教案7篇，让我们一起来看看！信息技术教学设计教学教案篇1教学目标：1.知识目标：学生能针对主题收集资料，并能将资料分类保存；熟练地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。
2.能力目标：培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。
3.情感目标：通过制作汉字发展过程的作品，培养学生的爱国主义情感。
教学重点：“汉字的发展”幻灯片的制作。
教学难点：资料分类保存的习惯培养。
课时安排：2课时。
教材分析：本课的主要任务是通过收集资料来研究汉字的发展过程。
建立文件夹、下载资料等知识学生都已学过，这一课重点突出分类保存的优越性，要传授一些操作技巧，如强调根据需要建立文件夹；将图片通过“另存为”的方法保存到相应的位置；根据需要下载文字，可以通过将网页中的文字复制粘贴到记事本并保存起来的方法减少一些不需要的代码等。
幻灯片制作中，主要介绍了将图片设置为背景的方法。
在指导学生制作时，应注意背景与文本等内容的协调，避免利用图片作背景而使整个版面变乱。
在交流中，除了交流作品外，应让学生多交流一些制作时的经验、感受，引导学生相互欣赏，相互学习。
教学建议：1.激趣引入。
课件展示汉字“车”的发展，激发学生了解汉字发展的兴趣，提出本节课的任务。
2.收集资料。
教师引导小组讨论，准备收集哪几方面的材料，并创建相应的文件夹。
推荐相应的网站“中国科普博览”。
可先提问图片的保存方法，再来说说文字的保存，并强调文件名的命名。
小组合作完成资料的收集。
3.动手制作。
小组讨论准备介绍的内容和形式，确定使用哪些资料，并对资料进行一定的整理。
先请学生演示幻灯片中背景的设置，再引导学生尝试用图片作背景。
小组合作完成幻灯片的制作，教师巡视，鼓励学生发挥自己的想像力，不拘泥于教师的演示文稿，并帮助学生及时解决问题。
六年级信息技术教案
六年级信息技术教案教学目的： 1、理解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。
2、理解电脑在信息时代的作用。
3、理解电脑的开展史。
教学重点：电脑在信息时代的作用。
教学难点：教学时间： 1课时。
教学建议：信息〔information〕：老师可以举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学惯用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。
信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。
电脑的应用广泛老师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。
老师主要向学生介绍因特网作用，老师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。
电脑的开展史：从1946诞生的第一台电子计算机〔eniac〕后，我们可以把计算机的开展四个阶段：1、1946至50年代后期，电子管时期。
2、50年代中期至60年代后期，晶体管时期。
3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。
4、70年代到今超大规模的集成电路。
对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。
第2课常用软件的安装与删除教学目的： 1、学会常用软件的安装。
2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。
教学重点：软件的安装与删除。
教学难点：教学准备：准备一些常用软件的安装程序。
如：超级解霸、屏幕保护程序、win。
教学时间： 1课时。
教学建议：软件的安装：应该让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序，安装程序的命令一般是setup或install。
安装软件时，只需双击setup或install即可。
在此课中，老师对学生的要求不宜过高，只要学生可以按照向导安装就够了。
安装好软件让学生在开场程序上找一找，并用一用安装好的软件让学生尝试到成功的喜悦。
软件的删除：老师可以选择课文中两种方法的其中一种进展详细的讲解，另一种可以介绍的简单一些。
在删除软件时，老师应强调，不能乱删计算机中软件，以免造成系统瘫痪。
网络信息搜索与交流教案设计
网络信息搜索与交流教案设计一、教学目标1. 让学生了解网络信息搜索的基本方法和技巧，提高信息获取能力。
2. 培养学生正确使用网络资源，进行有效信息交流的能力。
3. 增强学生网络安全意识，学会保护个人隐私。
二、教学内容1. 网络信息搜索的基本方法：搜索引擎的使用、关键词选择、信息筛选。
2. 网络信息交流的基本方式：电子邮件、即时通讯、社交平台、论坛。
3. 网络安全与隐私保护：密码设置、防范网络病毒、避免网络诈骗、保护个人隐私。
三、教学过程1. 导入：通过一个有趣的网络信息搜索任务，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍网络信息搜索的基本方法和技巧，并进行现场演示。
3. 实践：学生分组进行网络信息搜索实践，教师巡回指导。
4. 交流：学生分享搜索成果，讨论搜索过程中遇到的问题和解决方法。
5. 总结：强调网络信息搜索的注意事项，引导学生正确使用网络资源。
四、教学评价1. 学生网络信息搜索能力的提升：通过实践任务，观察学生在搜索过程中的表现。
2. 学生网络信息交流能力的提升：通过课堂讨论，观察学生在交流过程中的表现。
3. 学生网络安全意识的增强：通过问答环节，检验学生对网络安全的了解程度。
五、教学资源1. 网络信息搜索工具：搜索引擎、在线数据库等。
2. 网络信息交流工具：电子邮件、即时通讯软件、社交平台、论坛。
3. 网络安全教育资料：网络安全知识手册、防范网络诈骗案例。
六、教学活动1. 任务一：搜索引擎技巧训练目标：学习使用搜索引擎的高级搜索功能，如限定时间、特定站点搜索等。
方法：分组讨论，每组尝试解决特定问题，教师提供指导。
评价：学生完成搜索任务的速度和准确性。
2. 任务二：网络信息评估目标：培养学生判断网络信息真实性和可靠性的能力。
方法：案例分析，学生评估提供的网络信息来源和内容。
评价：学生对信息来源的判断和理由说明。
七、教学策略1. 互动教学：通过提问、讨论等方式，鼓励学生在课堂上积极互动。
2. 实践操作：强调学生的实际操作能力，通过搜索练习提高技能。
【数学】数学54从图表中获取信息教案沪科版七年级上
【关键字】数学5.4从图表中获取信息知识点一：图表的信息各种形象性的图表，反映了被描述对象的重要内容、变化情况情况和特点。
它们被称为图表的信息。
特别提醒：图表反映的信息有两类，一是能直接从图表中看出，二是需要通过具体分析思考才能得出。
贵阳市是我国西部的一个多民族城市，总人口数为370万（2000年普查结果）图1、图2是2000年该市各民族人口统计图请根据统计图回答下列问题：贵阳市少数民族构成（2000年）图1 图22000年贵阳市少数民族总人口是多少？2000年贵阳市总人口中苗族占的百分比是多少？解析：（2）中首先要求出苗族的人口数才能求出百分比。
解：（1）2000年贵阳市少数民族总人口为：15％×370＝55.5（万）（2）2000年贵阳市总人口中苗族有：55.5×40％＝22.2（万）22.2÷370＝6％2000年贵阳市总人口中苗族占的百分比是6％。
例2、甲、乙两人连续七年调查某县养鸡业的情况，提供的信息图如下：甲调查表明：养鸡场的平均产鸡数从第一年的1万只上升到第七年的2.8万只；乙调查表明：养鸡场的个数从第一年的46个减少到第七年的22个试判断：（1）该县第2年养鸡场产鸡的数量为1.3为万；（2）该县第2年养鸡场产鸡的数量低于该县第1年养鸡场产鸡的数量；（3）该县第7年养鸡场养鸡场产鸡的数量的数量逐年增长；（4）这7年中，第5年该县养鸡场产鸡的数量最多。
其中正确的判断有：A、2个B、1个C、3个D、0个解析：此题是将两幅统计图综合考虑，第2幅实际上是折线图，只要知道养鸡场产鸡量为平均鸡数×鸡场数就容易作出判断。
解：B知识点二：不规范统计图不规范统计图往往给人以模糊不清的感觉，容易给人误导，得初的信息不正确。
特别提醒：不规范统计图经常出现在条形图和扇形图中，主要有（1）纵轴的数不是从0开始；（2）纵轴的数据单位不一致。
某广告公司对A、B两种品牌的同类产品在一年的销售量（下表）绘制了条形统计图1进行比较。
信息课教案推荐6篇
信息课教案推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学信息技术教案主题一网海拾贝新世界
小学信息技术教案主题一网海拾贝新世界网海拾贝新世界：小学信息技术教案在当今信息化的时代，信息技术作为一门必修的课程，已经成为小学教育中不可或缺的一部分。
本教案的主题为“网海拾贝新世界”，旨在帮助学生们掌握使用互联网进行信息获取和处理的基本技能，并提高他们的信息素养。
一、教学目标1. 了解互联网的定义和功能，认识其在日常生活和学习中的重要性。
2. 学习如何安全、正确地使用互联网进行信息搜索和处理。
3. 学会使用搜索引擎进行关键词搜索和结果筛选。
4. 能够使用互联网上的学习资源，丰富自己的知识储备。
5. 提高学生的信息获取与处理能力，培养他们的自主学习能力和创新思维。
二、教学准备1. 多媒体教学设备2. 互联网连接三、教学内容和步骤步骤一：导入（约10分钟）1. 师生互动：老师和学生共同讨论互联网对我们的生活和学习产生了哪些影响。
2. 观看视频：播放有关互联网的相关视频，激发学生的学习兴趣。
步骤二：了解互联网（约15分钟）1. 通过图片和文字解释，向学生介绍互联网的定义和功能。
2. 列举一些互联网的使用场景，让学生能够理解互联网的日常应用价值。
步骤三：安全使用互联网（约20分钟）1. 引导学生了解网络安全的重要性，讨论不安全上网行为可能带来的风险。
2. 学习如何安全地使用互联网：包括保护个人隐私、避免点击不明链接、不向陌生人提供个人信息等。
步骤四：搜索关键词和结果筛选（约25分钟）1. 安装和使用常见的搜索引擎，如百度、谷歌等。
2. 讲解如何使用关键词搜索信息，并从搜索结果中筛选出自己需要的内容。
3. 针对学生的实际需求，让他们自行尝试搜索与保护环境或身体健康等相关的信息，并分享搜索到的结果。
步骤五：使用网络学习资源（约20分钟）1. 介绍一些适合小学生的在线学习资源，如学习网站、教育视频等。
2. 学生自主选择一个自己感兴趣的学习主题，在指导下使用网络学习资源进行知识学习。
3. 学生互相分享所学知识，激发学习兴趣，扩大学习视野。
信息技术微格教学教案(3篇)
第1篇课程名称：信息技术基础课时：2课时教学对象：高中一年级教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握信息技术的基本概念、信息获取与处理的方法，以及常用信息技术的应用。
2. 过程与方法：通过微格教学，培养学生的信息素养、合作能力和创新精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，树立正确的信息道德观念。
教学重点：1. 信息技术的概念及分类2. 信息获取与处理的方法3. 常用信息技术的应用教学难点：1. 信息获取与处理的技巧2. 信息技术的实际应用教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍信息技术的发展历程，激发学生对信息技术的兴趣。
2. 提出问题：什么是信息技术？信息技术在我们的生活中有哪些应用？二、新课讲授1. 信息技术的基本概念- 教师讲解信息技术的定义、分类及其在现代社会中的重要性。
- 学生思考并回答问题：信息技术在我们的生活中有哪些应用？2. 信息获取与处理的方法- 教师讲解信息获取的途径、信息处理的方法及技巧。
- 学生分组讨论：如何提高信息获取与处理的效率？3. 常用信息技术的应用- 教师介绍常用信息技术，如搜索引擎、电子邮箱、社交媒体等。
- 学生举例说明信息技术在实际生活中的应用。
三、课堂练习1. 学生分组进行信息获取与处理练习，如查找资料、整理信息等。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的重点内容，强调信息技术的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？请学生回答。
2. 提出问题：如何提高信息素养？二、新课讲授1. 信息素养的培养- 教师讲解信息素养的概念、培养方法及意义。
- 学生思考并回答问题：如何提高自己的信息素养？2. 信息技术与道德- 教师讲解信息技术在道德层面的应用，如网络安全、信息隐私等。
- 学生讨论：如何正确使用信息技术，遵守道德规范？三、课堂练习1. 学生进行信息技术与道德案例分析，如网络安全事件、信息隐私泄露等。
信息技术课教学案例三篇
信息技术课教学案例三篇信息化时代的到来，直接改变了人们生活、学习以及工作方式。
随着信息化在各个领域的普及与应用，几乎整个社会都发生了翻天覆地的变化。
这其中也不乏教育领域，为了顺应时代的发杂，很多学科的教学方式、教学模式都必须及时做出调整。
为大家整理的相关的信息技术课教学案例,供大家参考选择。
信息技术课教学案例1亲爱的各位老师们，为了感谢大家的支持与厚爱，中公教师特此整理了《信息与信息技术》教案模板，希望对大家的学习和工作都有所帮助。
[教学目的与要求]知识与技能：感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。
过程与方法：掌握信息活动的一般过程。
情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。
行为与创新：能够养成积极思考生活中的信息的真假性、有用性的行为习惯。
[教学重点与难点]重点：信息的获取、传递、处理、表达等;信息及信息技术在生活中的应用。
难点：感受信息及信息技术的重要性，了解生活中的信息的一些过程。
[教学方法与手段]本课使用了教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法，通过学生个人、小组、集体的多种形式进行学习活动。
[教学准备]相关图片、课件、猜词游戏[教学过程](一)导入：同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。
那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢?这就是今天我们要解决的问题。
(出示课题：信息与信息技术)(二)新授：一、信息(出示课件图片1)师问：从这张图你能得到哪些信息呢?(生答)(出示课件图片2-4)分别问：通过观看以上图片，你能得到什么信息呢?(生分别回答)师问：你还能说出其它的信息呢?(生答)我们可以知道：信息是一些消息，在我们学习、生活、工作中都离不开信息。
(阅读“知识屋”)二、信息的获取师问：那信息是如何获取的呢?(出示课件图片)(生答)但是有些信息我们用自己的感觉器官无法获取到，比如说，我想看清对面大楼上是一只什么鸟?(生回答)师：其实很多工具都能帮助我们获取更多的信息，你知道还有哪些工具吗?试着在小组内交流一下。
信息技术优质课教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：五年级教材：《中小学综合实践活动课程指导纲要》教学目标：1. 知识目标：让学生了解网络信息的特点，掌握辨别真伪信息的方法。
2. 能力目标：培养学生运用信息技术获取、分析、评价信息的能力。
3. 情感目标：提高学生对网络信息安全的认识，增强网络安全意识。
教学重点：1. 网络信息的特点及真伪判断方法。
2. 运用信息技术获取、分析、评价信息的能力。
教学难点：1. 引导学生深入分析信息真伪判断的例子。
2. 培养学生辨别信息真伪的能力。
教学过程：一、导入1. 教师展示一些网络信息，让学生思考哪些信息是真，哪些是假。
2. 引导学生讨论网络信息的特点，如来源复杂、传播速度快等。
二、讲授新课1. 教师讲解网络信息的特点，引导学生了解网络信息的真伪性。
2. 讲解辨别真伪信息的方法，如查证信息来源、分析信息内容、判断信息可信度等。
3. 举例说明如何运用这些方法辨别真伪信息。
三、案例分析1. 教师展示一些网络信息案例，让学生分组讨论如何判断信息真伪。
2. 各组汇报讨论结果，教师点评并总结。
四、实践活动1. 教师布置任务：让学生利用网络搜索相关信息，并判断信息的真伪。
2. 学生完成任务，教师巡回指导。
五、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调网络信息辨真伪的重要性。
2. 学生分享自己在实践活动中的收获，教师点评并给予指导。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性等。
2. 案例分析：评价学生对信息真伪判断的准确性、分析能力等。
3. 实践活动：评价学生运用信息技术获取、分析、评价信息的能力。
教学反思：1. 教师反思自己在教学过程中的不足，如教学方法、案例选择等。
2. 教师总结教学经验，为今后的教学提供借鉴。
教学资源：1. 教材：《中小学综合实践活动课程指导纲要》2. 网络信息案例3. 信息技术工具（如搜索引擎、电子表格等）教学建议：1. 注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与。
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1 《信息的获取》复习学案 学习目标：1、掌握信息获取的一般过程 ①信息的来源多样性 ②几种信息采集工具的用途 ③掌握常用文件格式及用法 2、掌握搜索引擎的分类及使用技巧 3、了解常用的下载工具、会合法使用网上资源 4、学会信息的鉴别与评价 重点：搜索引擎使用技巧 难点：常用文件格式 学习过程： 一、 获取信息 1、获取信息的一般过程： 确定信息需求 2、确定信息来源可以从哪几个方面来寻找： ① ② ③ 尽量选择可靠的信息源，同时力求信息来源的多样性和代表性，避免单一渠道信息 ［知识运用］1、小明周末要组织同学郊游，他想知道周末的天气情况，那么下列方法不可能的是( )。 A．打天气预报电话 B．到图书馆查找相关文献资料 C．上网查找 D．访问有专业知识的人员
3、采集信息可能用到以下工具，请简洁概括出它们的用途： 工具 用途 扫描仪 照相机（数码相机） 摄像机 录音设备 计算机 2
［知识运用］2、某风景区为加大对其景点的宣传力度，建设了宣传网站，需要把优美的风景在网站上发布，你认为使用下列哪种设备采集图像更方便、最逼真（ ） A、扫描仪 B、数码相机 C、读卡器 D、打印机
4、我们通常把采集到的信息保存的计算机中，不同的信息在计算机中存储时生成的文件格式是不一样的，它们必须使用相应的软件工具生成或打开。请完成下表。 计算机中常用的信息存储格式 类型 存储格式 特点
文字 .txt 软件：写字板、记事本 .doc 软件：WORD .html(.htm) 软件： FrontPage .pdf Adobe Reader、超星阅读器
图形 图像
.jpg
.gif .bmp
动画 .gif .swf 软件：flash
音频 .wav .mp3 .midi
视频 .avi .mpg .mov .rm(rmvb) 压缩 文件 .zip 软件：Winzip
.rar 软件：WinRar 可执行文件 .exe .com
［知识运用］3、丁香花.mp3、 commad.com、 index.htm、 还原精灵.rar、 新课程.txt、学习的方法与技巧.doc、 哭沙.wav、 cx.html、 hacker.exe、 car.midi、 五指山.jpg、神州五号.bmp、 飞翔.gif， 请根据下面的要求对以下文件进行分类。 3
图形、图像文件: 声音文件： 文本文件： 网页文件： 可执行文件： 压缩文件: 二、获取网络信息 1、常见搜索引擎分类表 分类 搜索方法 特点（反馈的结果） 相应网站
目录类搜索引擎 全文搜索引擎 ［知识运用］4．搜索引擎一般分为目录索引类和关键词索引类，下列网站不属于目录索引类搜索引擎的是( )。 A．搜狐 B．百度 C.网易 D新浪 5、王伟同学要在某购物网站上购买一些电脑硬件，单击“我要买”超链接后得到如图所示页面，然后按层次逐级查找。这种信息检索方法属于（ ） A、搜索引擎检索 B、关键词检索 C、全文检索 D、主题目录类检索
2、搜索技巧 (1)关键词提炼(要最具代表性和指示性) (2)细化搜索条件(具体搜索条件，如增加关键词，缩小搜索范围) (3)用好逻辑命令(+、一、| ) 逻辑命令 对应单词 对应符号 与 And + 或 Or | 非 Not __ (4)强制搜索： 加双引号 ［知识运用］ 6、为了开好主题班会，班主任叫小伟帮忙下载歌曲‘‘明天会更好”，下列方法中能最快在网上找到的是( ) A进入yahoo的目录索引搜索引擎网页，点击“音乐”目录 4
B．进入baidu的MP3网页，输入关键词“明天会更好” c．进入google的超级目录索引网页，点击“歌曲”目录 D．进入sohu的全文搜索引擎网页，输入关键词“明天会更好” 7、在因特网上搜索信息时，为了缩小搜索范围，下面的操作正确的是( )。 A．减少关键词 B．使用逻辑控制符号“+”，使多个条件同时满足要求进行限制 C更换搜索引擎 D．使用逻辑控制符号“|”
三、 文件下载及合法使用 常用的下载工具 工具类型 特点 软件 通用下载工具 多线程、自动批量下载，断点续传
FTP下载工具 自动登录FTP服务器，多服务器、多文件下载 ［知识运用］8、小明在网上找到了一部好电影，他想下载到自己的电脑上，由于影片的容量比较大，可以提高下载速度的是( ) A．直接下载 B．单击鼠标右键，选择“目标另存为” C．使用下载工具（如迅雷）进行下载 D．通过复制来达到目的 下载各类文件的方法 分类 获取方法 文字 图片 文 件 视频 音频 动画 软件 ［知识运用］ 9、在因特网上浏览和下载信息时，下列说法正确的是( )。 A．必须用专门的网络下载软件才能下载网上的共享软件 B．指向网页上的图片，右击鼠标执行“图片另存为”可以将图片另存到本地硬盘 c．网页上的信息只能以网页形式(．htm)另存到本地硬盘 D．不能脱机浏览网上下载的信息 5
10、在网上不能随意下载的是（ ） A、共享软件 B、自由软件 C、正版软件 D、硬件驱动程序
四、 信息的鉴别与评价 信息可以从三个方面来进行鉴别与评价：1、 2、 3、 ［知识运用］10、你的手机上突然收到一条以香港某公司的 名义发来的信息：“恭喜，你的手机得了三千元大 奖!请您先把600元的纳税金汇寄给我们，我们将 马上给您汇去奖金。汇款账号410******”，这件事你最好通过( )来鉴别信息的真伪。 A．信息的来源 B．信息的价直 c．信息的时效 D．信息的诱惑
综合练习题： 1．小明周末要组织同学郊游，他想知道周末的天气情况，那么下列方法不可能的是( )。 A．。打天气预报电话 B．到图书馆查找相关文献资料 C．上网查找 D，访问有专业知识的人员 2．下列叙述正确的是( )。 A．因特网给我们带来了大量的信息，这些信息都是可信的，可以直接使用 B．在因特网上，可以利用搜索引擎查找到我们所需要的一切信息 c．有效获取信息后，要对其进行分类、整理并保存 D．保存在计算机中的信息是永远不会丢失和损坏的 3．某同学在百度的搜索拦输入“高二信息技术会考模拟题”，请问这种信息搜索属于( )。 A．目录索引类搜索引擎 B．全文搜索引擎 C．元搜索引擎 D．以上都不对 6
4．要在万维网上迅速的找到自己想要的资源，应该学会使用( )。 A．超级链接 B．搜索引擎 c．下载文件 D．E—mail 5．全文搜索引擎也称为( )。 ． A．分类搜索 B．关键词查询 c．检索程序 D．“蜘蛛”程序 6 如果要获得关于“超文本标记语言”创始人的信息，一般情况下，下列方法最快捷、最经济的是( )。 A．通过卫星遥感遥测 B．通过购买书籍 C．通过因特网查找 D．通过阅读报纸 7．搜索引擎一般分为目录索引类和关键词索引类，下列网站不属于目录索引类搜索引擎的是( )。 A．搜狐 B．百度 C。网易 D，新浪 8小明在搜索有关“光纤通信”的资料时，发现搜出的链接中很多是有关公司的信息，要去掉里面的公司信息，应使用的关键词是( ) A．光纤+通信 B．光纤通信一公司 C．光纤通信|公司 D．光纤通信一公司 9．用FrontPage制作的网页文件的扩展名是( )。 A htm B．http C．ppt D．doc 10．比较典型的压缩文件类型有( )。 A．RAM B．ZIP C．TXT D．HTML 7．以下文件是超文本文件的是( ) A．ab.txt B． ab.wav C．ab.htm D．ab.bmp 11．下列文件中属于Word类型文件的是( ) A．文件1.doc B． 文件2.zip C．文件3.htm D．文件4.txt 12．小敏想在网络上找自已喜欢的一首歌曲，下列最适合的做法是( )。 A．访问某公司网站 B 访问学校网站 C．用专门的音乐搜索引擎搜索 D．访问本地政府的门户网站 13．某同学在网上发现有一学习内容超级链接到“电子表格(A.XLS)”，要下载它，下列操作正确的是( ) A．按鼠标右键，选择“图片另存为„” B．按鼠标中间键 c．按鼠标右键，选择“目标另存为„” D．通常是单击鼠标左键 14 小明经常上网学习，当遇到学习上的问题时，可以使用( )进行查找。 7
A．CutFTP B FlashGet C Google D. WinRAR 15．利用因特网传输文件前，将文件进行压缩的目的是( )。 A．减少失误 B．降低病毒感染的风险 c．减少网上传送时间 D．防止未经授权人读取文件 16某同学在网上看到自己喜欢的图片，想将其下载到自己的电脑里，以下操作正确的是（ ） A．直接按鼠标左键 B．按鼠标右键，选择“图片另存为„” c．按鼠标中间键 D．通常是双击鼠标右键 19．小明正在做一个有关北京奥运的网页，需 要一幅相关的图片，要到网上查找，以下网站可以 帮助他的是( ) ①百度②新浪③网易④搜狐 A．①② B．①②③ c．①③④ D．①②③④ 20．在Windows系统中，下列不是声音媒体文件扩展名的是( )。 A．bmp B．wav C．mid D．mp3 21．关于因特网搜索引擎的叙述，正确的一项是( )。 A．只能按关键字进行查询 B．只能按分类目录进行查询 c．既能按关键字又能按分类目录进行查询 D．既不能按关键字也不能按分类目录进行查询 22．下列是压缩软件的是( )。 A．Word B．Flash C．WinZip D．Photoshop 23．王栋有5篇文章放在5个单独的Word文档中，想通过电子邮件发给编辑部，并使用一个附件发送，下列方法正确的是( )。 A．将5个文件分别作为邮件的附件，一次发送出去 B．将5个文件放人文件夹，再将该文件夹作为附件，一次发送 C．将5文件放人一个文件夹压缩打包成一个文件，作为邮件的附件发送 D．将5个文件分别作为5个邮件的附件，分别发送 24．李明收到一封来自国外的航空信件，说他中了23万元现金大奖，只要他立即电汇150元的手续费，两天内就可以将现金送到他手上。李明将信将疑，到银行咨询。银行职员告知他，最近到银行办理这种汇款的人特别多，这有可能是国际诈骗，目的就是为了骗取一定数量的手续费。于是，李明报了警，公安机关通过跟踪调查，发现所有把钱汇出去的网民，均没有获得相应的大奖。这则案例说