小班体育活动《打雪仗》教案
小班健康《打雪仗》活动精品教案和反思
小班健康《打雪仗》活动精品教案和反思一、教学内容本节课选自小班健康领域教材第四章“快乐运动”，详细内容为“打雪仗”活动。
通过该活动，让学生在轻松愉快的氛围中，锻炼身体，增强体质，提高团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生了解打雪仗的基本规则，掌握投掷和躲闪的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高运动中的安全意识。
3. 培养学生热爱运动，乐于参加集体活动的情感。
三、教学难点与重点教学难点：投掷和躲闪的技巧。
教学重点：团队合作和安全意识的培养。
四、教具与学具准备教具：雪球模具、标志桶、口哨、音乐播放器。
学具：每人一个雪球模具、一顶安全帽。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示下雪的场景，引导学生想象在下雪天打雪仗的情景，激发学生的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解打雪仗的基本规则，重点讲解投掷和躲闪技巧。
教师进行示范，让学生直观地了解动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行投掷和躲闪练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏活动（10分钟）学生分成两队，进行打雪仗比赛。
教师在旁边观察，及时提醒学生注意安全。
教师对学生的表现进行点评，强调团队合作和安全意识的重要性。
六、板书设计1. 《打雪仗》2. 内容：打雪仗的基本规则投掷和躲闪技巧团队合作与安全意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍打雪仗的基本规则和技巧，并尝试与家人一起进行打雪仗活动。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在投掷时动作不够规范，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课余时间参加其他集体运动，提高团队合作能力。
同时，关注学生的安全问题，提高他们的安全意识。
重点和难点解析1. 投掷和躲闪技巧的教授与练习2. 团队合作与安全意识的培养3. 教学过程中的观察与指导4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、投掷和躲闪技巧的教授与练习投掷和躲闪技巧是本节课的教学难点，对于提高学生的运动技能和安全性至关重要。
幼儿园小班体育教案《打雪仗》
幼儿园小班体育教案《打雪仗》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材《快乐运动》第四章《玩转冬季》，详细内容为打雪仗游戏。
通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，增强体质，提高团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握打雪仗的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。
3. 培养幼儿热爱冬季运动，增强对自然环境的适应能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：投掷技巧的掌握，以及在游戏中遵守规则。
2. 教学重点：培养幼儿的团队合作意识和遵守游戏规则。
四、教具与学具准备1. 教具：雪球模具、标志桶、口哨、音乐播放器。
2. 学具：小手套、护目镜、保暖帽、投掷用的小雪球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐播放器播放欢快的冬季音乐，让幼儿在轻松的氛围中进入课堂。
教师身着冬季服装，向幼儿展示打雪仗的图片，引导幼儿谈论冬季运动的乐趣。
2. 投掷技巧讲解与示范（5分钟）教师示范正确的投掷姿势，讲解投掷技巧。
然后邀请几名幼儿进行示范，其他幼儿观摩学习。
3. 打雪仗游戏（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组四人，分别佩戴小手套、护目镜、保暖帽。
（2）在规定区域内进行游戏，每人持有一个小雪球，以投掷的方式攻击对方。
（3）被击中的幼儿需退出游戏，直至一方全部被淘汰，另一方获胜。
（4）游戏过程中，教师巡回指导，强调遵守规则和注意安全。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行投掷练习，针对个别幼儿进行指导，提高投掷技巧。
六、板书设计1. 《打雪仗》2. 内容：投掷技巧：姿势、力度、方向游戏规则：分组、区域、安全团队合作：互相配合、共同进步七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行户外打雪仗游戏，记录游戏过程和感受。
星期天，我和爸爸妈妈一起去公园打雪仗。
我们分成两队，互相投掷雪球。
在游戏中，我学会了正确的投掷姿势和技巧，感受到了团队合作的重要性。
虽然很冷，但我们玩得很开心！2. 拓展延伸：了解冬季其他运动项目，如滑雪、滑冰等。
小班《打雪仗》教案户外活动,健康领域
小班《打雪仗》教案户外活动，健康领域教案名称：《打雪仗》一、教学内容：二、教学目标：1. 培养幼儿对冬季户外活动的兴趣，增强他们的身体素质。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和反应速度。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会相互配合、共同完成任务。
三、教学难点与重点：重点：幼儿能够积极参与雪仗活动，享受冬季户外运动的乐趣。
难点：幼儿在雪仗活动中能够做到安全、有序，既能进攻又能防守。
四、教具与学具准备：教具：足够的雪花球（可以用棉花球代替）、篮子若干个。
学具：每位幼儿准备一个雪花球。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 讲解雪仗规则（5分钟）：教师向幼儿讲解雪仗的规则，包括如何投掷雪花球、如何防守、如何进攻等，强调安全第一，让幼儿掌握正确的玩法。
3. 雪仗活动（10分钟）：幼儿分成两个小组，进行雪花球投掷比赛。
教师担任裁判，确保比赛公平、有序进行。
在活动过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 再次进行雪仗活动（10分钟）：幼儿再次进行雪花球投掷比赛，这次教师可以适当增加难度，如改变投掷方向、增加防守人数等，让幼儿在挑战中不断提升自己。
六、板书设计：雪仗规则1. 安全第一2. 投掷准确3. 团队合作七、作业设计：1. 请幼儿回家后，向家长讲述今天的雪仗活动，让家长了解幼儿在学校的表现。
2. 家长协助幼儿绘制一幅雪仗活动的画，尽量表现出幼儿在活动中的快乐场景。
八、课后反思及拓展延伸：同时，教师可以拓展延伸，邀请家长参与雪仗活动，让家长与幼儿一起体验冬季户外运动的乐趣，增进亲子关系。
还可以组织一次冬季运动会，让幼儿在比赛中展现自己的才能，提高他们的自信心和团队意识。
重点和难点解析：一、教学内容的理解与实践情境的创设：教学内容不仅仅局限于教材的章节和详细内容，更重要的是对内容的理解与实践情境的创设。
在本教案中，《打雪仗》作为一个户外活动，其目的是让幼儿在实践中体验冬季运动的乐趣，锻炼身体协调能力和团队合作精神。
幼儿园小班优秀体育教案《打雪仗》含反思
幼儿园小班优秀体育教案《打雪仗》含反思一、教学内容《打雪仗》这一教案选自幼儿园小班体育活动教材，主要涉及冬季体育活动的内容。
具体章节为《快乐冬季》中的“雪地游戏”。
详细内容包括：介绍打雪仗的游戏规则，学习雪球制作技巧，练习投掷动作，以及培养团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握打雪仗的基本规则和技巧，增强冬季户外活动的兴趣。
2. 培养幼儿投掷、接球等基本运动技能，提高身体协调性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通与交往能力。
三、教学难点与重点难点：投掷动作的准确性、力量控制。
重点：打雪仗游戏规则的掌握、团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：雪球模具、投掷目标桶、小红旗、口哨。
学具：小手套、小帽子、护目镜、棉衣。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着冬季服装，带领幼儿在模拟雪地里进行热身活动，引导幼儿感受冬季的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解打雪仗的规则，示范雪球制作方法，强调投掷动作的技巧。
3. 技能练习（10分钟）幼儿分组进行雪球制作和投掷练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 随堂练习（10分钟）举行小型的打雪仗比赛，设置投掷目标桶，让幼儿进行实践操作。
5. 团队合作游戏（10分钟）分为两队进行比赛，通过团队合作完成打雪仗游戏，提高幼儿的团队协作能力。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和奖励。
六、板书设计1. 打雪仗规则2. 雪球制作方法3. 投掷动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作雪球，练习投掷动作。
2. 答案：家长观察并指导幼儿完成作业，记录幼儿的进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对打雪仗游戏表现出极高的兴趣，但在投掷动作上仍需加强练习。
在今后的教学中，应加大投掷动作的练习力度，提高幼儿的动作准确性。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外雪地活动，让幼儿在实际操作中进一步巩固所学技能，培养团队合作精神。
同时，引导幼儿关注冬季运动项目，提高幼儿对体育活动的热爱。
幼儿小班体育优质教案《打雪仗》
幼儿小班体育优质教案《打雪仗》一、教学内容本节课选自幼儿小班体育教材《快乐动起来》第三章“玩雪”，详细内容包括：了解雪的特性，学习打雪仗的基本技巧，培养团队合作意识。
二、教学目标1. 让学生了解雪的基本特性，知道雪可以用来玩耍。
2. 使学生掌握打雪仗的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作意识，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点重点：打雪仗的基本技巧和团队合作意识。
难点：如何在游戏中保持平衡，准确投掷雪球。
四、教具与学具准备教具：雪仗游戏道具（雪球制作工具、防护眼镜等）。
学具：小桶、铲子、手套等玩雪工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察窗外雪花飘落，让学生了解雪的特性。
邀请学生分享玩雪的经历，激发学生对打雪仗的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范打雪仗的正确姿势和技巧，强调安全事项。
学生跟随教师练习，熟悉打雪仗的基本动作。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行打雪仗游戏，教师巡回指导，纠正动作错误。
在游戏中培养学生的团队合作意识，提高人际交往能力。
学生展示自己的成果，互相鼓励和表扬。
六、板书设计1. 打雪仗的基本技巧：站立姿势：两脚分开，膝盖微弯，保持平衡。
投掷技巧：握紧雪球，用力向前投掷，注意瞄准目标。
2. 团队合作意识：分工合作，共同完成任务。
相互鼓励，共同进步。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起分享打雪仗的经历，并尝试用文字或图画记录下来。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，教学目标基本达成。
在以后的教学中，要继续关注学生的个体差异，提高教学质量。
2. 拓展延伸：引导学生关注冬季运动，了解其他冰雪项目，培养运动兴趣。
重点和难点解析1. 打雪仗的基本技巧和团队合作意识的培养。
2. 实践情景引入环节，激发学生对打雪仗的兴趣。
3. 例题讲解和随堂练习中，教师对学生的巡回指导和纠正动作错误。
幼儿园小班优秀体育教案《打雪仗》含反思
幼儿园小班优秀体育教案《打雪仗》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教育活动教材，第四章“冬季乐趣”，详细内容为“打雪仗”。
通过该活动，让幼儿在模拟的雪仗游戏中体验冬季运动的乐趣，锻炼身体，提高协调能力和团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解打雪仗的基本规则，培养他们的运动兴趣。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，学会合作与分享。
3. 锻炼幼儿的投掷、躲闪能力，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：投掷和躲闪动作的准确性。
教学重点：培养幼儿遵守游戏规则，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：小号篮球（代替雪球）、篮球架、口哨、音乐播放器。
学具：每位幼儿准备一双轻便的运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入教室，播放冬季歌曲，让幼儿感受冬季的氛围。
然后向幼儿介绍打雪仗的游戏，激发他们的兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解打雪仗的规则和技巧，并进行示范。
重点强调投掷和躲闪动作的准确性。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请几名幼儿进行实际操作，示范如何正确投掷雪球，以及如何巧妙地躲闪。
4. 随堂练习（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，进行投掷和躲闪练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏环节（10分钟）各小组进行打雪仗比赛，教师担任裁判，确保比赛公平、安全。
六、板书设计1. 打雪仗游戏规则2. 投掷和躲闪动作要领3. 各小组比赛成绩七、作业设计1. 作业题目：与家长一起讨论打雪仗游戏的乐趣，分享自己在本节课中的收获。
答案示例：我在打雪仗游戏中学会了如何准确地投掷雪球，还学会了如何灵活地躲闪。
我觉得这个游戏很有趣，可以锻炼身体，还可以和小朋友们一起合作。
2. 作业题目：画出自己在打雪仗游戏中的样子。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿掌握了打雪仗的基本技巧，锻炼了身体，提高了协调能力。
课后，教师应反思教学过程中的不足，如对幼儿动作指导的细致程度、游戏环节的组织安排等，以便在今后的教学中进行改进。
小班健康体育游戏《打雪仗》教案
小班健康体育游戏《打雪仗》教案一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐体育》第四章“游戏与休闲”，详细内容为小班健康体育游戏《打雪仗》。
通过该游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握打雪仗的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：投掷技巧的掌握和团队合作精神的培养。
教学重点：投掷动作的准确性和游戏规则的遵守。
四、教具与学具准备教具：教学视频、示范雪球、投掷目标。
学具：学生自备小书包，内装适量雪球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用教学视频，展示打雪仗的场景，激发学生兴趣。
引导学生分享自己玩打雪仗的经历，讨论游戏规则。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解打雪仗的基本技巧，如投掷动作、瞄准目标等。
教师进行示范，强调动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）学生分成两队，进行打雪仗比赛。
比赛过程中，教师观察学生表现，及时调整比赛规则。
六、板书设计1. 打雪仗基本技巧投掷动作瞄准目标2. 打雪仗比赛规则分组进行遵守游戏规则注意安全七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩打雪仗，记录比赛过程和收获。
作业答案：比赛过程：我们一家三口进行了打雪仗比赛，分为两队，比赛过程中，我们严格遵守游戏规则，互相鼓励，共同进步。
收获：1. 学会了正确的投掷动作，提高了投掷准确性。
2. 感受到了团队合作的重要性，增进了亲子关系。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。
但在比赛过程中，部分学生投掷动作仍不规范，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：组织学生进行其他团队合作游戏，提高团队合作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：投掷技巧的掌握和团队合作精神的培养。
3. 作业设计中的作业题目和答案。
4. 课后反思及拓展延伸。
打雪仗小班教案8篇
打雪仗小班教案(通用8篇一、教学内容本节课选自小学一年级《体育与健康》教材第四章“游戏与娱乐”，详细内容为“打雪仗”游戏。
通过该游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，增强团队合作意识。
二、教学目标1. 让学生掌握打雪仗的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：投掷技巧的掌握，团队合作意识的培养。
教学重点：游戏规则的讲解与示范，投掷动作的纠正与指导。
四、教具与学具准备教具：雪球模具、投掷目标、口哨、计时器。
学具：手套、帽子、护目镜（保护眼睛，预防意外伤害）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生来到操场，设置雪地场景，让学生充分感受打雪仗的乐趣。
2. 教学讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解打雪仗的规则，强调安全意识。
（2）教师示范投掷技巧，引导学生注意动作要领。
3. 技能训练（10分钟）（1）学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。
（2）学生相互评价，指出优点与不足。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一组学生进行示范，针对投掷动作进行讲解。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行打雪仗比赛，教师观察学生表现，及时纠正动作。
六、板书设计1. 打雪仗游戏规则（1）分组进行，每组人数相等。
（2）每人限投掷一次，不得抛掷。
（3）击中对方得分，得分多者获胜。
2. 投掷技巧（1）握球：五指并拢，掌心朝上。
（2）投掷：身体前倾，用力挥臂。
七、作业设计1. 作业题目：（1）练习投掷动作，熟练掌握技巧。
（2）与家人或朋友进行打雪仗游戏，体验团队合作。
2. 答案：（1）学生需提交练习投掷动作的视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织学生参加学校举办的打雪仗比赛。
（2）鼓励学生自创游戏，提高创新能力。
（3）引导学生关注冬季运动，了解更多运动项目。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园小班优秀体育教案《打雪仗》含反思
幼儿园小班优秀体育教案《打雪仗》含反思一、教案背景在幼儿园的生活中，游戏和运动是不可或缺的。
打雪仗是一项能够磨练幼儿体魄，促进幼儿健康成长的活动。
本教案适用于小班幼儿园，适合在冬季运动会等活动中进行。
二、教学目标1. 通过游戏，激发幼儿的运动爱好，促进幼儿体能的进展。
2. 通过比赛，培育幼儿团队合作精神，加强幼儿集体意识。
3. 在游戏中，让幼儿了解雪球制作的步骤，提高幼儿动手本领。
4. 提高幼儿对环境的感知和认得，培育幼儿保护环境的意识。
三、教学准备1. 圆木或竹子3—5根，球形泡沫块或纸箱1个，雪球制作材料（比如雪花糨糊、毛线、颜料等）。
2. 老师应当提前到用于打雪仗活动的场地去考察情况，了解场地的地形，以便在活动中调整规定。
3. 订立活动规定的投影仪或声音放大器等教学器材。
四、教学过程（一）活动准备1. 老师在上课前进行活动现场的勘察，避开不利因素对这项活动的干扰。
2. 老师负责将圆木或者竹子搭建成一个三角形的几何形体，作为阵地的边界。
老师将球形泡沫块或纸箱置于几何形体的中央，作为“城堡”保卫者的基本条件。
3. 老师准备所需的雪球制作材料。
（二）活动过程1. 投影仪或者声音放大器等教学器材下，老师向幼儿介绍了这项活动的规定和目标，并强调活动的安全性。
2. 幼儿围绕这个球形泡沫块或纸箱围成若干个小组，依据活动规定的规定制作雪球。
3. 幼儿们在游戏过程中积极跑动、投掷、攻防，加强了竞争意识和思维本领。
4. 若干个小组要在10分钟内相互攻击城堡保卫者，占据其基地。
攻占基地的队伍计分，得分最高的小组是胜者。
（三）反思通过这个活动，孩子们学到了很多东西。
首先孩子们锤炼了协作的本领，在家长的加入下更是促进了家校互动。
打雪仗这项运动，不仅能磨练身体素养，同时也能管束孩子向城堡保卫者冲锋的理想和行为。
我们另将教育孩子保护环境的紧要性，尝试着给孩子们尽可能多的环保观念。
在完成这个活动之后，孩子们会更加认得到保护校内和周边环境的必要性，学习关注大自然的紧要性。
幼儿园小班体育《打雪仗》教案
幼儿园小班体育《打雪仗》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《欢乐户外活动》第二节《打雪仗》。
详细内容包括：了解打雪仗的基本规则，学习安全、文明的打雪仗方式，掌握简单的投掷技巧，培养团队合作精神。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握打雪仗的基本规则和技巧，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生安全、文明的户外活动意识，增强他们的自我保护能力。
3. 通过团队协作，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：投掷技巧的掌握和安全、文明打雪仗的意识。
重点：打雪仗的基本规则、投掷动作的准确性以及团队合作。
四、教具与学具准备教具：雪仗模具、教学卡片、哨子、音乐播放器。
学具：小雪球、手套、帽子、护目镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生来到户外，以一场突如其来的“雪仗”引发学生的兴趣。
让学生在游戏中自然地体验到打雪仗的乐趣。
2. 讲解打雪仗的基本规则（5分钟）教师展示教学卡片，讲解打雪仗的规则，如：不能打头部、颈部等危险部位，不能用力过猛等。
3. 投掷技巧教学（5分钟）教师示范正确的投掷动作，引导学生进行投掷练习，注意纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行打雪仗比赛，教师巡回指导，强调安全、文明打雪仗。
5. 团队合作游戏（10分钟）教师组织学生进行团队合作游戏，如：“雪球接力赛”，培养学生的团队精神。
六、板书设计1. 打雪仗的基本规则：不打头部、颈部等危险部位不用力过猛保持距离，确保安全2. 投掷技巧：双脚分开，与肩同宽双手握球，举过头顶用力向前投掷七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享打雪仗的乐趣，并尝试教他们正确的投掷动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、规则讲解、技巧教学、团队合作游戏等形式，让学生在愉快的氛围中掌握了打雪仗的基本技巧和安全意识。
课后，教师应关注学生在家庭中的实践情况，鼓励他们将在课堂上学到的知识运用到生活中，培养他们热爱户外活动的良好习惯。
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活动目标：
1.体验并练习往上扔与投掷的动作，提高上肢力量与动作的协调。
2.让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进，乐意参与游戏。
活动准备：
1.白纸若干；
2.篓子20个；
3.平衡木两张；
4.对照物牌子一块
活动过程：
1.谈话导入活动
宝宝们，你们认识我吗？我是什么老师？哇！小二班的小朋友真聪明，一下子就记住我是陈老师了。
2.玩游戏：飘雪花
（1）刚才陈老师给你们每个人都发了一张纸，今天啊我要跟你们一起用纸头来玩游戏，你们想玩吗？好，那请你们手打开，转个圈，与小朋友之间分开一点，举起你手上的白纸，我说123你们就丢下纸头，让白纸飘下来。
师：像不像雪花？捡起来再来一次。
（2）如果雪花高一点，会不会飘得更好看一点，那雪花怎么样就高一点了呢？（用力往上扔）那我们一起试试把雪花用力往上扔。
123用力扔。
捡起来再来一次。
（3）刚才我看到有的小朋友是跳起来把雪花往上扔的，我们也来跳起来往上扔。
123跳起来扔。
尝试2次。
看来雪花还是不怎么高。
（4）那我们把雪花叠小一点，看看能不能飞的更高一点，幼儿与老师一起将纸头对折变小一点，叠好了的我们一起来，123扔。
好像高一点了，我们再把它变小一点，幼儿将纸头再对折一下，叠好了，我们一起来再扔，123扔。
雪花还是不够高。
（5）雪花要飘高一点还很难，现在我们用力将雪花揉搓成一个雪球，用力揉、搓，就变成雪球了。
雪球做好了吗?那我们一起来把雪球往上扔，123 扔，扔的高不高?变成雪球比原来扔的高了，我们捡起来再来扔一次，看看谁扔的高。
幼儿再扔一次。
我发现宝宝都知道跳起来往上扔比较高，那我们一起来跳起往上扔。
（6）我们往上扔会，那往前扔会不会？谁能把雪球扔到前面那块布上？但是人不能靠近布，要站在平衡木后面扔，谁来挑战一下，请1到2名幼儿尝试。
我们一起来往那块布上扔扔看，幼儿尝试往前扔。
（7）你们想不想多一点雪球来扔，我这儿有四个篓子，篓子里有好多雪花，你要把雪花揉搓成雪球，雪球做好了就往布上扔，把篓子里的雪花都做成雪球。
幼儿边搓雪球边扔，直到雪花都变成了雪球为止。
教师观察，提醒幼儿不要跨过平衡木。
（8）哇！地上这么多雪球，怎么办呢？请你们每人拿一个篓子去捡雪球。
3.玩游戏：打雪仗
（1）有这么多雪球，你们想玩打雪仗的游戏吗？看看你们篓子里都有雪球吗？如没有老师帮其解决：你能给他一些雪球吗？
（2）女小朋友跟老师到这边来，站在平衡木后面，男孩站在你们那边的平衡木后面，将幼儿分成两边，师问女孩：你们敢不敢跟男孩打雪仗？（敢）好，我们女孩子都很勇敢。
（3）交代游戏规则：在玩打雪仗游戏时，要站在平衡木后面向对方扔去，不能跨过平衡木；还有雪球要一个一个扔，不能从篓子里倒出来，篓子里雪球扔完了，可以捡点回来再扔，游戏进行2到3次。
（4）捡雪球：看雪球滚的满地都是，请你们每人拿着自己的篓子去捡雪球，看看谁捡的多。
捡完了，请你们坐到垫子上，休息一会。
请你们把篓子里的雪球都倒到这儿来，看看能不能堆成一个大雪人。
幼儿到指定地点倒雪球，师在一边收篓子。
4.放松整理：游戏《雪人融化》
雪仗打完了，我们都变成小雪人了，请你们每个人摆一个与别人不一样的雪人造型，123摆好了吗？（摆好了）摆好了就不能动哦，因为雪人是不动的哦。
哎呀！不好，太阳出来了，雪人要慢慢地融化了：雪人的头化了——头低下来；雪人的手臂化了——手臂垂下来；雪人的肩膀化了——肩膀塌下来；雪人的屁股化了——坐下来；雪人的腿化了——躺下来。
雪人融化的游戏好玩吧，（好玩）还想不想再做一次雪人？那我们再来一次。