【精编】2019年春最新苏教版三年级下册语文各单元知识点汇总
1 苏教版三年级下册语文各单元知识点汇总
第一单元复习
一、要掌握的词。
１．民族 谱写 万里长城 绸带 创造 连绵起伏 驾驶
曲折蜿蜒 不朽 诗篇 辽阔 岛屿 矿产 水天相连
壮观 宝库 海龟 星罗棋布 不仅 曾母暗沙 合璧
变幻无常 腾云驾雾 资源 千姿百态 云遮雾罩 瞬息万变 一泻千里 四蹄生风
流连忘返 庐山 瀑布 似乎 笼罩
２．杭州 航行 嘉峪关 奇迹 搏击 晶莹 浩瀚 繁衍 用之不竭 清澈 心旷神怡 海域
五彩缤纷 翡翠 幽谷 游览 飘飘欲仙 弥漫 关系
二、照样子写词语。
１．形容云雾的词语有：气象万千 风云变幻 奇峰异岭 若隐若现 腾云驾雾 飘飘欲仙
白云苍狗 瞬息万变
２．我国各省、市、自治区的简称：
辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古） 冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）
鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏） 浙（浙江） 渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）
豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南） 赣（江西） 台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南）
川（四川）黔（贵州）粤（广东） 桂（广西） 甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）
港（香港）澳（澳门）回归 举国欢庆
３．现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥 举世瞩目的三峡工程 人造地球卫星 万里长城 京杭大运河 神舟五号宇宙飞船 青藏铁路 无绳电话 上海东方明珠电视塔
４．古代的人间奇迹有：故宫 兵马俑 龙门石窟
５．形容海面景色的词：微波粼粼 碧波荡漾 波浪滔天 波澜壮阔 碧波浩渺
６．形容景色美丽的词：风景如画 色彩斑斓 秀丽迷人 景色优美
７．我国的风景名胜有：桂林山水 秦始皇兵马俑 黄山迎客松 黄果树瀑布 济南泉城 苏州园林 西藏布达拉宫 海南三亚 北京故宫 云南西双版纳 杭州西湖
８．形容山的词语：山清水秀 山高水远 青山绿水
三、词语搭配。
2 不朽的诗篇 奇异的景象 蜿蜒的巨龙 辽阔的海域 高高的蓝天 极为丰富的矿产资源 动人的诗篇 美丽的景象 浩瀚的大海 洁白的浪花 晶莹的珍珠 难以计数的海洋生物 迷人的世界 神秘的色彩 清澈的海水 巨大的天幕 茫茫的大海 用之不竭的海洋动力 千姿百态的云雾 飘飘欲仙的感觉
变幻无常的云雾 景色秀丽的庐山 美丽的南沙群岛 随风飘荡的轻烟 一泻千里的银河 四蹄生风的白马
一条玉带 一缕轻烟 一座山峰 一座冰山 一匹白马 一朵浪花 一顶绒帽 一道彩虹
香港（东方之珠） 济南（泉城） 南京（石头城） 杭州（人间天堂） 广州（羊城）
四、多音字组词。
行xínɡ（行人、行走、航行）
曲qū（曲线、曲折、弯曲）
华huá（中华、华丽、豪华）
hánɡ（银行、行列、行业） qǔ（歌曲、乐曲、戏曲）
huà（华山）
漂piào（漂亮） 似 sì（似乎、相似）
系xì（联系、关系、系列）
piāo（漂浮、漂流）
shì（似的）
jì（系鞋带、系带子）
五、按课文内容填空。
１．万里长城像一条巨龙，京杭大运河像绸带，它们是劳动人民创造的两大人间奇迹。
２．万里长城东起山海关，西到嘉峪关，连绵起伏，曲折蜿蜒，像巨龙穿行在大地上。
３．京杭大运河像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州，
４．南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有珍贵的海洋生物，有龙虾，有燕鱼，还有海龟……。那儿蕴藏着丰富的资源，石油储量丰富而被称为“第二波斯湾”。
５．庐山地处我国江西省的北部。描写庐山的古诗有：唐代李白的《望庐山瀑布》，宋代苏轼的《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
６．目前，我国的省、自治区、直辖市和特别行政区是34个——在原30个基础上加上了海南省、重庆直辖市、香港和澳门特别行政区。1997年香港回归，1999年澳门回归。
７．学习了范成大的《夏日田园杂兴》用其中的诗句填空。
（１）、农村的庄稼人很勤劳，他们昼出耘田夜绩麻。（２）、放学回家的路上，看到几个小孩子在玩“种田”的游戏，他们趴在地上学大人种庄稼，不禁让我想起两句诗：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
８．我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
９．茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
10．南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧……这个自然段主要是围绕第一句话来写的。
11．庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大
3 海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。这一自然段分别描写了庐山笼罩山头、缠绕半山、弥漫山谷、遮挡山峰的云雾，按方位的顺序具体描写了庐山云雾千姿百态的特点。
12．碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
六、造句。
１．流连忘返……①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。
②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。
２．无拘无束……①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。
３．……像……①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。
第二单元复习
一、要掌握的词语。
比赛 希腊 成绩 纪录 国际 呐喊 隐隐约约 跨栏 国际 施展 剩下 传递
任何 哀伤 托起 祝福 向往 白鸽 捡东西 飘飘悠悠 懂事 艰难险阻 忠实
盼望 捉拿 捧场 俯视 采摘 绒布 阳台 清晨 清香 舍不得 不知所措 惹是生非 挑捡 悠闲 惶恐不安 俯身
二、照样子写词语。
１．湛蓝 乌黑 粉红 碧绿 翠绿 嫩黄 淡黄 浅蓝 紫红
２．金黄 雪白 瓦蓝 奶白 火红 漆黑 银白 铁青 桔黄
３．黄土 白云 绿叶 绿树 青草 红茶 红花 黄沙 白银 白纸
４．ABB式词语有：金灿灿 银亮亮 红艳艳 白花花 绿油油 黑乎乎 黄澄澄 红彤彤 红通通 白茫茫 黑压压 沉甸甸 慢腾腾 阴森森 笑嘻嘻 香喷喷 轻飘飘
湿漉漉 骨碌碌 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛绒绒 胖乎乎 水灵灵 笑哈哈 圆溜溜 响当当 笑呵呵 脏兮兮 胖嘟嘟
５．风儿沙沙 春风徐徐 小雨沙沙 大雨哗哗 流水哗哗 雷声隆隆 泉水丁冬 闹钟嘀嗒
６．“有”字开头的四字词语有：有利可图 有机可乘 有根有底 有始有终 有口难言 有恃无恐 有求必应 有志竟成 有气无力 有名无实 有声有色 有条不紊
有口无心 有眼无珠 有备无患
７．“无”字开头的四字词语有：无地自容 无风起浪 无理取闹 无病呻吟 无计可施 无话可说 无能为力 无恶不作 无价之宝 无微不至 无拘无束 无中生有
无法无天 无可奈何
８．ABAB式词语有：雪白雪白 火红火红 碧绿碧绿 通红通红 乌黑乌黑 商量商量
讨论讨论 打扫打扫
９．AABB式词语有：飘飘悠悠 认认真真 仔仔细细 马马虎虎 干干净净 整整齐齐
平平展展 热热闹闹 高高兴兴 平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快乐乐 欢欢喜喜
10.形容自立自强的词句：坚强不屈 百折不挠 乐观向上 自强不息 世上无难事，只怕有心人。 有志者事竟成。 你不怕困难，困难就怕你。
11含颜色的四字词语：.红艳欲滴 瑰丽多彩 灿若云霞 梨花似雪 桃花嫣红 桃吐丹霞 姹紫嫣红 花红柳绿 碧水蓝天 芳草绿野
4 三、词语搭配。
优秀的选手 惊人的毅力 淡淡的清香 懂事的孩子 参加比赛 赢得荣誉 轻轻捧起
急切地询问 不屈的精神 动人的微笑 坚强的姑娘 天大的不幸 承受痛苦 传递信息 咕咕直叫 高高地托起 美丽的弧线 明媚的春光 金黄的眼珠 鲜艳的花朵 失去知觉 施展本领 喃喃说道 安心地养伤 嫩绿的小草 感动的泪水 朵朵的白云
惊人的毅力 战胜困难 询问情况 飞越高山 重重地摔下 蓝蓝的天空 清澈的湖水
紫色的葡萄 热闹的集市 充满希望 向往未来 温暖的手 意外地发生 勤劳的手
灵巧的手 五颜六色的晚霞 勇敢地承受 飞快地穿过 惶恐地望着 轻轻地问道
小心地摘下 一道弧线 一只信鸽 一对翅膀
四、按课文内容填空。
１．终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
２．雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。
３．读了《雪儿》，我觉得文中的小姑娘是一个心地善良、向往自由、爱护鸟类的孩子。
４．清明（唐代）杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
清明时节，细雨纷飞，许多人回乡扫墓，这让我想起了《清明》中的两句诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这首诗的作者是杜牧
5．金灿灿的迎春花，粉红的桃花，雪白的梨花，引来一群美丽的蝴蝶。小河河面映着蓝蓝的天空，再加上岸边碧绿的柳树，真像一幅美丽的图画。
6．一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
7．小女孩低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。妈妈会高兴的。”“爸爸叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”她真是个懂事的好孩子。
8．我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。
五、反义词。
生气（开心） 诚实（说谎） 小心（马虎） 淡雅（浓重） 节约（浪费）
成功（失败） 出现（消失） 清楚（模糊）
六、造句。
１．询问……① 妈妈详细询问我的在校学习情况。
２．意外……① 今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。
七、写话。（写一写“我”和雪儿告别时的场景。）
雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫，好像在说：“小朋友，谢谢你为我治疗受伤的翅膀，谢谢你天天在阳台上陪我看蓝天、白云，现在我的伤好了，我要飞回蓝天，真舍不得离开你。”我望着雪儿，含着泪花说：“雪儿，你走吧，蓝天是你的家，蓝天是你施展本领的地方，祝你一路平安、一生平安。”
第三单元复习
一、要掌握的词语。
2019年春最新苏教版三年级语文下册第六单元测试卷及答案含课文目录
三年级语文下册第六单元测试卷及答案
部编苏教版（2019年新教材）
附：课文目录
第一单元
1、 燕子
2、 古诗二首
3、 黄鹤楼送别
第二单元
4、 三袋麦子
5、 兔子的胡萝卜
6、 “小伞兵”和“小刺猬”
7、 伊索寓言三则
第三单元
8、 苹果里的五角星
9、 剪枝的学问
10、 金子
11、 煮书
第四单元
12、 长城和运河
13、 黄山奇松
14、 古诗二首
第五单元
15、“超级球迷”邓小平
16、宋庆龄故居的樟树
17、虎门销烟
第六单元
18、恐龙
19、石头书
20、跟踪台风的卫星
第七单元
21、一路花香
22、你必须把这条鱼放掉
23、这不仅仅是个人修养
24、古今贤文
第八单元 25、赶海
26、槐乡五月
27、昙花
2019-2020学年度苏教版小学语文三年级下册第三单元9 少年王勃知识点练习第二十篇
最新教育资料精选
1 / 8
2019-2020学年度苏教版小学语文三年级下册第三单元9 少年王勃知识点练习第二十篇
第1题【填空题】
写出近义词
探望—______ 才华—______ 庆贺—______ 凝望—______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
形近字组词
探______ 昌______ 阁______ 宴______
深______ 冒______ 间______ 安______
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
2 / 8
第3题【填空题】
填上合适的词
______的余辉 ______的云霞 ______的秋景 ______的文章 ______的云霞
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
按拼音写汉字
zhāng yàn càn du yě
文______ ______会 ______烂 都______ ______鸭
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
3 / 8 第5题【填空题】
带着问题来读书。
《少年王勃》这篇文章以(人物名字、主题思想、地点方位)______命题。滕王阁位于我国的(湖北省武汉、湖南省长沙、江西省南昌) ______市。王勃所写的千古传诵的名文是______。
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
给下画线字选择正确的解释，把序号填在括号里
料：A推测；估计 B处理；照看 C能够用来制造成品或半成品的东西
①他常常照料隔壁王奶奶。______ ②他运来许多玩具的材料。______ ③这样的事出乎我的预料。______
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
给划线的字选择正确的读音。
①重（chóng zhòng）______阳节那天，我们单位举行了一次重（chóng zhòng）______要的活动。
②有多少（shǎo shào）______人羡慕少（shǎo shào）______年王勃的才气啊！
2019年精选苏教版小学语文三年级下册第四单元14 古诗二首巩固辅导第九十二篇
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2019年精选苏教版小学语文三年级下册第四单元14
古诗二首巩固辅导第九十二篇
编 辑：__________________
时 间：__________________
教学资料范本
2 / 8 20xx年精选苏教版小学语文三年级下册第四单元14 古诗二首巩固辅导第九十二篇
第1题【填空题】
多音字组词
撒sā______倒 dào______调tiáo______
sǎ______ dǎo______ diào______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
解释画线字的意思，然后写出上一句或下一句
①黄四娘家花满蹊 ， ______。
蹊：______
②______，自在娇莺恰恰啼。
啼：______
③应怜屐齿印苍苔，______。
怜：______
【答案】：
【解析】：
3 / 8
第3题【填空题】
我会理解，我会选择。
① 游园不值______
A、值得 B、遇到 C、价钱
②应怜屐齿印苍苔______
A、应该 B、爱惜 C、可怜
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
一字组多词。
齿______ ______ 印______ ______
苔______ ______ 扣______ ______
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
4 / 8 《游园不值》是______诗人______的作品，诗歌前两行写______，后两行写作者的______，表达了作者对______之情。
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
填空。
等闲识得______面，______总是春。
______知时节，当春乃______。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
我是小小裁判员。①“怜”和“墙”都是前鼻音。______②诗中的“怜”是可怜的意思。______
【答案】：
【解析】：
第8题【语言表达】
读诗《游园不值》,解释下列诗句的意思
2019年小学语文三年级下册第四单元14 古诗二首苏教版知识点练习第二十篇
说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
2019年小学语文三年级下册第四单元14 古诗二首苏教版知识点练习第二十篇
➢ 第1题【填空题】
我会组词。
值______ 怜______ 抬______ 扣______
植______ 铃______ 苔______ 口______
【答案】：
【解析】：
➢ 第2题【填空题】
根据课文《游园不值》填空。
《游园不值》的作者是我国______著名的文学家______，他是南宋江湖诗派的一员，写下许多关于田园风光和生活的诗作。
【答案】： 说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【解析】：
➢ 第3题【填空题】
《游园不值》描写了诗人______的动人情景，表现了诗人______。
【答案】：
【解析】：
➢ 第4题【填空题】
【答案】：
【解析】： 说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
➢ 第5题【填空题】
比一比，再组词。
怜______ 屐______ 扉______
拎______ 履______ 徘______
【答案】：
【解析】：
➢ 第6题【填空题】
我会填
①扉：共______画 第五笔是______。
②墙：共______笔，第三画是______。
【答案】：
【解析】： 说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
➢ 第7题【填空题】
一字组多词。
齿______ ______ 印______ ______
苔______ ______ 扣______ ______
最新2019苏教版语文3年级下册(最新版)21.一路花香(说课稿)
《一路花香》说课稿
一、说教材：
1.分析：
《一路花香》是苏教版小学语文四年级上册第四单元中的一则寓言故事，主要讲了挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，向我们揭示了：世上每一件东西，每一个人都有自身的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。一路花香是挑水工利用破损的水罐漏水的特点形成的美好景象。
本课是则寓言，对于四年级学生来说，他们对寓言本身充满了兴趣，但对寓意的理解还存在一定难度。通过教学本组前面的课文，也已经初步掌握学习寓言故事的方法。
2.教学目标：
（1）知识与技能目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步掌握学习语文的方法，培养学生的阅读能力。
（2）过程与方法目标：抓住重点词句理解课文内容，让学生体会挑水工与破水罐的两次对话所蕴含的道理。通过自由读、同桌读、小组读等多种形式的读，让每位学生都参与到全部教学活动中。
（3）情感、态度、价值观目标：使学生知道只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用，从而帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。
3.教学重、难点： 根据学生已有的生活经验和认知水平，我确定本节课的重点是：理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。
难点是：感悟挑水工与破水罐的两次对话，明白其中的道理。
二、说教法：
新课程倡导学生是学习和发展的主体，课堂上要引导学生自主、合作、探究性学习。在教学本课时，我采用直观教学法、谈话激趣法．品析词句法、情感体验法、故事表演法等方法进行教学。
三、说学法：
根据新课标要求，“让学生养成良好的阅读习惯，培养学生探究能力、合作精神，思辨能力，表达能力”和本节课的教学重、难点，教学时我指导学生用“读、找、品、画”的学习法，教会学生自主学习，养成“不动笔墨不读书”的良好读书习惯。同时对学生进行语感训练。
四、说教学过程：
（一）情境导入，走进近香
课前充分利用视频展示春暖花开优美画面创设情境，拉近学生与文本的距离，说“同学们，你们看到了什么？”，然后说：“是啊，春回大地，世间充满了勃勃的生机。有这么一条小路，它的一边开满了五颜六色的鲜花，让踏上小路的人们满怀欣喜地感受到这扑面而来的一路花香。板书课题后一起美读课题，“读了课题你想知道什么？”这一导入使学生的学习动机在不知不觉中被激起，促使他们伴随着内心的情感去初读课文。 （二）初读课文，感受花香
2019年苏教版语文三年级下册第6册第一单元备课
新丰小学（ 语文 ）学科第（6）册教学设计 备课人：（ ） 总第（ ）课时
历程百年 树人百年 1 第 一 次 备 课 第 二 次 备 课
第1课 燕子
教学目标：
1.知识目标：正确认读本课“拂、趣、掠、唧、翼、偶、倦、谱、符”等9个生字，会写田字格里的“燕、俊、俏、灵、柔、鲜、艳、尔、沾、支”等10个生字。
2.能力目标：有感情地朗读课文，背诵课文。学习作者按一定顺序观察描写事物的能力。
3.情感目标：感受燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象，培养热爱大自然的思想感情。
教学重点：
1．体会燕子的可爱和春天生机勃勃的景象。
2．学习作者细致观察和描写生动的方法。
教学难点：
1．理解课文中的重点句子。
2．体会作者在观察的基础上如何抓住景物的特点进行描写的。
教学课时：二课时
第一课时
教学目标
1．正确认读本课“拂、趣、掠、唧、翼、偶、倦、谱、符”等9个生字，会写田字格里的“燕、俊、俏、灵、柔、鲜、艳、尔、沾、支”等10个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会燕子的可爱和春天生机勃勃的景象。
教具准备：生字卡片、多媒体课件
教学过程：
一、谜语激趣，引入新课。
1.猜谜语：小姑娘，黑又黑，秋去南方春往北，专吃害虫保庄稼，带把剪刀天上飞。
板书：燕子
2.同学们喜欢燕子吗？它可是春天的使者哦!和它打打招呼吧。同学们喜欢燕子，有一个郑振铎的著名作家，也特别喜欢燕子，写了一篇文章来赞美它呢!同学们想看看他是怎样赞美可爱的燕子的吗？打开课文吧!
二、图文对照，初步感悟
1.出示课件，让学生观察、交流看到的景物。
2.以小组为单位，按照一定的顺序将自己观察到的景物描述出来。
3.朗读课文，选择自己喜欢的方式，可以高声、可以默读，也可以和小伙伴一起读……
2019新苏教版三年级语文下册全册教案(含课时作业及教学计划)
苏教版小学三年级下册语文教学计划
一、教材简析：
本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。
1、关于习惯
本册教材在前五册的基础上，安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题，配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，结合语文学习明确有关要求并身体力行。
2、关于课文
全册共安排课文27篇。所编选的课文内容丰富，既有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面貌的；既有赞颂革命英雄人物的，也有表现儿童日常生活的；有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常识的等等。这样安排，不仅让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且激发了学生的阅读兴趣，开阔了学生的阅读视野。
与前五册相比，本册课文后的作业题略有变化：一是增加了联系语境理解词句、学习文中常见的构段方式、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等方面的练习，意在使学生不断提高阅读能力；二是增加了“小练笔”，让学生模仿课文中的句式、段式、立意、写法等，以便提高学生的表达能力。
3、关于习作
本册共安排了8课：看图写一篇作文，为别人画像后写一篇作文，写写自己的新发现，看图写一段对话，写一篇发表自己对某件事的看法的文章，编童话故事等。从这8课的内容可看出，本册习作教材能贴近学生生活，重视实践、体验，注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。
4、关于练习
全册共安排8个，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等，意在丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累，提高学生的语文实践能力。
二、教学建议
1、要十分重视学生良好学习习惯的培养。
良好的习惯不仅有利于学生当前的学习，而且有助于他们今后全面素质的提高。因此，我们要把学生良好学习习惯的培养列入教学目标之内。在教学过程中，要在抓好新安排的关于自主预习复习、认真完成作业等习惯培养的同时，继续坚持指导学生保持正确的读写姿势，养成爱惜学习用品、积极发言、专心倾听、勤于朗读背诵、乐于课外阅读、勤查字典、主动识字、认真写好钢笔字和毛笔字等方面的习惯。一定要严格要求，严格训练，坚持不懈地把良好学习习惯的培养落实到教学过程的每个环节，落实到学生学习活动的各个方面。
2019苏教版语文三年级下一二类字描红
2019苏教版三年下一二类字描红
1 苏教版三年级下一二类字描红
课文1、一类字：
燕燕燕燕燕燕燕燕燕燕
俊俊俊俊俊俊俊俊俊俊
俏俏俏俏俏俏俏俏俏俏
灵灵灵灵灵灵灵灵灵灵
柔柔柔柔柔柔柔柔柔柔
鲜鲜鲜鲜鲜鲜鲜鲜鲜鲜
艳艳艳艳艳艳艳艳艳艳
尔尔尔尔尔尔尔尔尔尔
沾沾沾沾沾沾沾沾沾沾
支支支支支支支支支支
课文1、二类字：
拂拂拂拂拂拂拂拂拂拂
趣趣趣趣趣趣趣趣趣趣
掠掠掠掠掠掠掠掠掠掠
唧唧唧唧唧唧唧唧唧唧
翼翼翼翼翼翼翼翼翼翼
偶偶偶偶偶偶偶偶偶偶 2019苏教版三年下一二类字描红
2 倦倦倦倦倦倦倦倦倦倦
谱谱谱谱谱谱谱谱谱谱
符符符符符符符符符符
课文2、一类字：
绝绝绝绝绝绝绝绝绝绝
岭岭岭岭岭岭岭岭岭岭
吴吴吴吴吴吴吴吴吴吴
怜怜怜怜怜怜怜怜怜怜
野野野野野野野野野野
课文2、二类字：
鹭鹭鹭鹭鹭鹭鹭鹭鹭鹭
课文3、一类字：
李李李李李李李李李李
孟孟孟孟孟孟孟孟孟孟
浩浩浩浩浩浩浩浩浩浩
仰仰仰仰仰仰仰仰仰仰
眺眺眺眺眺眺眺眺眺眺
酒酒酒酒酒酒酒酒酒酒
您您您您您您您您您您 2019苏教版三年下一二类字描红
3 敬敬敬敬敬敬敬敬敬敬
若若若若若若若若若若
虽虽虽虽虽虽虽虽虽虽
课文3、二类字：
暮暮暮暮暮暮暮暮暮暮
锦锦锦锦锦锦锦锦锦锦
钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱
誉誉誉誉誉誉誉誉誉誉
暂暂暂暂暂暂暂暂暂暂
谊谊谊谊谊谊谊谊谊谊
凝凝凝凝凝凝凝凝凝凝
捺捺捺捺捺捺捺捺捺捺
辞辞辞辞辞辞辞辞辞辞
课文4、一类字：
麦麦麦麦麦麦麦麦麦麦
礼礼礼礼礼礼礼礼礼礼
粉粉粉粉粉粉粉粉粉粉
杂杂杂杂杂杂杂杂杂杂
防防防防防防防防防防 2019苏教版三年下一二类字描红
4 霉霉霉霉霉霉霉霉霉霉
唇唇唇唇唇唇唇唇唇唇
仍仍仍仍仍仍仍仍仍仍
谈谈谈谈谈谈谈谈谈谈
课文4、二类字：
棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒
馒馒馒馒馒馒馒馒馒馒
迫迫迫迫迫迫迫迫迫迫
磨磨磨磨磨磨磨磨磨磨
舔舔舔舔舔舔舔舔舔舔
堆堆堆堆堆堆堆堆堆堆
2019年春三年级语文下册第三单元11煮书教案1苏教版
1 11 煮书
教学目标
1.会认字7个，理解“煮书”“消化”“品味”等词语的意思。
2.正确流利朗读课文，分角色朗读课文。
过程与方法：
1.引导学生学习正确、流利地朗读课文。
2.通过合作学习，知道读书的方法，逐步认识到应该培养好的学习方法，养成良好的读书习惯。
3.抓住重点句子引导学生理解“煮书”的含义。
教学重难点
1.学习运用查字典，联系上下文的方法理解“消化”，“品味”等词语的意思。注意小作者思想感情的变化“奇怪”“疑惑不解”“豁然开朗”，通过此线索，读出课文中小作者的语气。
2.理解“煮书”的含义；知道读书的方法，让学生知道应学习的读书方法，养成良好的读书习惯和学习习惯。
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1.初读课文，读顺课文，了解文章的主要内容。
2.认识生字新词，初步感受读书的方法。
教具准备
课件
教学过程
一、激情导趣，揭示课题
同学们，喜欢玩游戏吗，我们来玩“找朋友”的游戏吧。(板书：煮)你能为它找到伙伴吗？(学生发言踊跃：煮饭、煮食物、煮面条等)你们听说过“煮书”吗？(相机出示课题：煮书)书能煮吗？真奇怪！今天，咱们就来学习课文《煮书》，相信我们会有新的收获！ 2 二、初读明意，学习生字新词
1.书真的能“煮”吗？怎么“煮书”呢？请同学们自由读课文，读准本课的生字新词。把你认为难读懂的词语和句子做上记号，说说读了课文，你知道了什么？有什么不理解的？待会我们一起学习。开始吧！(教师巡视、了解学情)
2.同桌交流学习、互相质疑、部分解疑。
3.(出示生字)
煮 章 锅 否 范 犯 豁
4.谁来为我们读读这些字？通过预习，谁来说说你对这些字理解？
注意词语理解的多元化。
如：理解”苍劲有力”“得心应手”，可先让学生结合预习，说说自己的理解，然后再调动已有生活经验，说句子，将词语活学活用。
又如：理解“疑惑不解”“豁然开朗”，可以通过表情演示、打手势的方法，对比感受两种心境的不同。当然，进一步理解这两个词语要在课文的学习过程中点滴渗透。
2019苏教版三年级下册语文生字、词语专项
苏教版小学语文三年级下册【生字、词语专项】
一、给加点字选择正确读音，用“√”标出。(16分)
友谊．(yí yì) 饯．行(jiàn zhàn) 按捺．(nà nài) 花椒．(shū jiāo)
喉．咙(hóu hòu) 掺．杂(cān chān) 规矩．(jǔ jù) 魅．力(mèi wèi)
屹．立(yì qǐ) 河畔．(bàn pàn) 堤．坝(dī tí) 欺侮．(wǔ rǔ)
消耗．(háo hào) 疗效．(jiào xiào) 避．开(bì pì) 道歉．(qàn qiàn)
二、选字填空。(12分)
即 既
( )往 ( )使 ( )然 立( )
须 需
军( ) ( )求 ( )知 胡( )
历 厉
( )害 日( ) 严( ) ( )史
三、用“____”标出加点字正确的读音。(10分)
1．我军将．(jiāng jiàng)领布局筹谋，为国家将．(jiāng jiàng)来的安全保驾护航。
2．我们学校里有许多新鲜．(xiān xiǎn)的鲜．(xiān xiǎn)为人知的故事。
3．他驾驶奔．(bēn bèn)驰车，投奔．(bēn bèn)上海的一位老朋友去了。
4．战士们在塞．(sài sè)外打仗吃苦，将军的一席话让战士们茅塞．
(sài sè)顿开。
5．你不要为了省．(shěng xǐng)事就把责任都推到别人身上，而不去反省．(shěng
xǐng)自己。
四、给句中加点的字选择正确的解释。(填序号，4分)
【尽】①完；②达到极端；③全部用出；④所有的；⑤全；都。
1．三军过后尽．开颜。 ( )
2．人尽其才，物尽．其用。 ( )