【精编】2019年春最新苏教版三年级下册语文各单元知识点汇总
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苏教版三年级下册语文各单元知识点汇总
第一单元复习
一、要掌握的词。
１．民族谱写万里长城绸带创造连绵起伏驾驶
曲折蜿蜒不朽诗篇辽阔岛屿矿产水天相连
壮观宝库海龟星罗棋布不仅曾母暗沙合璧
变幻无常腾云驾雾资源千姿百态云遮雾罩瞬息万变一泻千里四
蹄生风
流连忘返庐山瀑布似乎笼罩
２．杭州航行嘉峪关奇迹搏击晶莹浩瀚繁衍用之不竭清澈心旷神
怡海域
五彩缤纷翡翠幽谷游览飘飘欲仙弥漫关系
二、照样子写词语。
１．形容云雾的词语有：气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘
欲仙
白云苍狗瞬息万变
２．我国各省、市、自治区的简称：
辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）
宁（宁夏）
鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江）渝（重庆）沪（上海）津（天津）
京（北京）
豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）台（台湾）闽（福建）滇（云南）
琼（海南）
川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）
青（青海）
港（香港）澳（澳门）回归举国欢庆
３．现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥举世瞩目的三峡工程人造地球卫星万
里长城京杭大运河神舟五号宇宙飞船青藏铁路无绳电话上海东方明珠电
视塔
４．古代的人间奇迹有：故宫兵马俑龙门石窟
５．形容海面景色的词：微波粼粼碧波荡漾波浪滔天波澜壮阔碧波浩渺
６．形容景色美丽的词：风景如画色彩斑斓秀丽迷人景色优美
７．我国的风景名胜有：桂林山水秦始皇兵马俑黄山迎客松黄果树瀑布济南泉
城苏州园林西藏布达拉宫海南三亚北京故宫云南西双版纳杭州西湖
８．形容山的词语：山清水秀山高水远青山绿水
三、词语搭配。
2019新版苏教版三年级下册第六册语文知识点
2019新版苏教版三年级下册第六册语文知识点2019苏教版三年级语文第六册语文知识点(2018-2019学年度第二学期)单元单元关注点以及课文间联系课题知识点课时教学准备培养良好的学习习惯61.教给学生预习、复习的方法,使学生养成良好的预习、复习习惯。
2.初步掌握选择课外读物的方法，培养选读物的习惯。
1课件第一单元单元关注点：学习现代散文、古诗，掌握描写动物的方法。
课文间联系：本单元的课文以“诗”为主，无论是诗歌体裁还是散文，文章中都透露出浓浓的“诗”的韵味，让人流连忘返。
《1.燕子》是一篇状物散文，用优美的词句为我们介绍了燕子的外形、习性和姿态。
《2.古诗二首》中《绝句》和《滁州西涧》都写了黄鹂，但其中蕴含的情感不同。
《《1燕子》1.了解燕子。
燕子学名家燕，燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。
2.多音字晕yùn圆晕yūn晕车杆gān电线杆gǎn笔杆3.易错音：掠过lüè谱写pǔ4.理解词语。
生趣：原指生活的趣味，本文指生气勃勃的趣味。
圆晕：晕，指在太阳或月亮周围的光圈。
本课指水面泛起的圆形波纹烂漫无比：本文指春天花草的颜色非常鲜明而美丽。
2课件3.黄鹤楼送别》是一篇古诗故事，讲述了古诗《送孟浩然之广陵》背后的送别故事。
5.有关春天的诗句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
《2古诗二首》1.《绝句》是唐朝诗人杜甫写的。
诗中一共写了六种景物：黄鹂、翠柳、白鹭、青天、千秋雪和万里船。
提到了四种颜色：黄、翠、白、青。
2.《滁州西涧》是唐代诗人韦应物写的。
诗中描写了幽草、黄鹂、春潮、小船等景物，有动有静。
3.字义理解含：嵌着。
泊：停泊。
东吴：指长江下游的江苏一带。
怜：喜欢，喜爱。
幽草：生长在幽僻地方的草。
鸣：鸟叫。
4.《绝句》和《滁州西涧》都写到了黄鹂、船，杜甫笔下的黄鹂活泼可爱，韦应物笔下的黄鹂声音清脆却毫不在意。
2019春苏教版三年级下册苏教版语文三年级下册第三单元知识点
苏教版语文三年级下册第三单元知识点一、默写词语新闻或者拦腰从未即使图案创造顶部底部隐藏清晰叔叔剪枝光鲜挥舞疑惑营养抚摸留下暑假脸蛋道理浓郁成熟吸收夺走能手大坑甘心买卖挖掘金钱花盆肥沃装扮客厅真金失望煮书横切面绿茸茸循规蹈矩鲜为人知远近闻名将信将疑蜂拥而至一无所获坑坑洼洼若有所悟倾盆大雨埋头苦干苍劲有力疑惑不解得心应手豁然开朗学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴将信将疑欢天喜地光鲜红润百尺竿头更进一步读书破万卷,下笔如有神。
二、多音字鲜为人知xiǎn 鲜花xiān 切除qiē亲切qiè宝藏zàng 隐藏cáng 禁受jīn 禁止jìn结实jiē团结jié兴旺xīng 扫兴xìng手劲jìn 强劲jìng 卷尺juǎn 试卷juàn埋头苦干mái埋怨mán 养分fèn 分别fēn三、反义词生疏（熟悉）清晰（模糊）希望（失望）浓郁（清淡）肥沃（贫瘠）松软（坚硬）鲜为人知（尽人皆知）循规蹈矩（打破常规）一无所获（满载而归）得心应手（力不从心）四、按要求写词语描写雨大的成语：倾盆大雨瓢泼大雨大雨滂沱暴雨如注关于创新的成语：标新立异革故鼎新独树一帜别具一格推陈出新万象更新形容常见或熟知的成语：众所周知习以为常司空见惯尽人皆知形容固守规则，不敢变动：循规蹈矩因循守旧墨守成规按部就班形容知名度高的成语：举世闻名家喻户晓如雷贯耳鼎鼎大名名扬四海形容读书多的成语：学富五车满腹经纶才高八斗学贯中西形容写作水平高的词语：文思泉涌妙笔生花行云流水倚马可待比喻句：桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。
造句：（1）希望：我希望能在生日那天收到礼物。
（2）失望：虽然我们付出了很多，但结果依然让人失望。
五、课文内容8苹果里的五角星1、平常人们切苹果的方法是：从顶部切到底部。
小男孩的方法是：拦腰切下去。
2019春苏教版三年级语文下册第三单元知识点梳理
三下第三单元知识点梳理班级（）姓名（）一、课文第8课《苹果里的五角星》1．《苹果里的五角星》一文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”，把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案，这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。
2．文中提到切苹果的方法有：①从顶部切到底部②拦腰切下去。
小男孩采用的方法是：拦腰切下去。
3．创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是来源于打破常规的思维方式。
第9课《剪枝的学问》1、本文记叙了“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，深入浅出地说明了“减少”是为了“增加”的道理，告诉我们：生活处处有学问，我们要做有心人。
2、“满怀好奇”写出了“我”想到王大伯家的桃园看个究竟的心理。
“一脸疑惑”说明“我”对王大伯剪枝不理解的心理。
“将信将疑”写出了“我”对王大伯的话半信半疑。
“又惊又喜”惊的是剪枝果真实现了丰产；喜的是桃园丰收了。
这四个词语是课文的线索，写出了“我”的心理变化。
3、“减少”是为了“增加”的例子，比如说：作文中去掉无关紧要的废话，是为了让作文的中心更明确。
减少错别字是为了增加作业的正确率。
第10课《金子》1、《金子》中彼得的梦想是找到金子，获得财富，他最初想通过淘金挖掘实现梦想，但最终他是通过培育花苗的辛勤劳动实现了自己的梦想。
2、彼得找到的“真金”就是发财致富的办法，用辛勤劳动获得财富，从他身上我明白了：只有辛勤劳动，才能获得财富。
第11课《煮书》1、“煮书”就是反复诵读品味，把书读熟读透。
2、“煮书”的好处是：不仅能体会文章情感，还能积累妙词佳句，让自己“下笔如有神”。
3、“煮书”的方法是：从读课文入手，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番。
二、易读错的字生疏．(shū) 循．(xún)规蹈矩．(jǔ) 魅．(mèi)力疑惑．(huò) 浓．(nóng)郁盼．(pàn)望一番．(fān) 河畔．(pàn) 鲜（xiǎn）为人知彼．(bǐ)得绿茸．(róng)茸若有所悟．(wù)三、近义词通常—经常清晰—清楚果然—果真魅力—魔力感触—感想好奇—新奇挥舞—舞动疑惑—迷惑盼望—渴望将信将疑—半信半疑欢天喜地—兴高采烈循规蹈矩—按部就班蜂拥而至—一拥而上四、反义词生疏—熟悉好奇—冷淡疑惑—清楚清晰—模糊无意—有意隐藏—暴露循规蹈矩—打破常规鲜为人知—尽人皆知五、词语搭配(清晰)地看出 (默默)地挖掘(鲜为人知)的图案 (通常)的切法(远近闻名)的种桃能手 (坑坑洼洼)的土地(浓郁)的花香 (又大又甜)的桃子(绿茸茸)的小草 (美丽娇艳)的鲜花六、句子积累1．关联词：是的，(如果)你想知道什么叫创造力，往小处说，(就)是换一种切苹果的方法。
最新苏教版2019年完整的三年级语文下册第二单元知识总结
1．动作、神态描写：看着小猪憨厚可爱的样子，土地 爷爷忍不住哈哈大笑。 2．心理描写：他想，或许自己还可以有另外的鼻子， 比如树枝鼻、红辣椒鼻、瓶盖鼻、报纸卷的鼻子等等，反 正不是胡萝卜鼻子。 3．比喻句：(1)他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒 毛，活像一群“小伞兵”。 (2)小苍耳身体小小的，像个枣核。 4．感叹句：你真聪明！真能干！
八、词语搭配
第一单元
知识小结
(开心)地喊
(饱满)的麦粒
(上等)的麦种
(憨厚可爱)的样子 堆得(满满的)
(最好吃)的东西
(神秘)地说 (兴奋)地说
九、词语归类
第一单元
知识小结
1．描写心情的词语：开心
喜悦
高兴
愉快
满足
快活
欣喜
欣慰
甜蜜 宽敞 宽阔 开阔
2．形容辽阔的词语：空旷
十、句子积累
第一单元
知识小结
谈起
重要
路上
遗憾
梦想
弥漫
劳动
休息
其实
卷起离开
挤满
辛勤
散开
气味
飘动
融化
落下
粪便
旅行
狐狸
擦过飞翔
葡萄 憨厚可爱 喉咙
亲热
几串
说谎
唱歌
白绒球
有诈
惊慌
胡萝卜 又松又软
迫不及待
哈哈大笑
伊索寓言
第一单元
知识小结
五、形近字组词
表（代表） 扎（挣扎） 扔（扔掉） 仍（仍然） 高（高兴） 离（离开） 麦（麦子） 礼（礼物） 淡（冷淡） 谈（谈话） 漂（漂亮） 飘（飘动） 份（几份） 粉（粉红） 略（省略） 路（小路） 旋（旋转） 旅（旅行） 放（放学） 防（防止） 营（军营） 劳（劳动） 申（申请） 串（几串）
2019新苏教版小学三年级语文下册第一单元知识点整理
第1单元复习重点一、默写词语燕子 俊俏 轻快 剪刀 似的 活泼 机灵 柔柳 鲜艳 偶尔 沾水 洒落 荡漾 绝句 西岭 东吴 映衬 黄鹂 翠柳 白鹭 深树 春潮 野渡 生趣 幽草 滁州 仰望 酒杯 敬仰 远眺 虽然 增添 青天 黄鹤楼 孟浩然 一支歌二、默写四字词语烂漫无比 乌黑光亮 俯临长江 飞檐凌空 浩浩荡荡 脍炙人口 沙鸥点点 誉满天下 一饮而尽 永世不绝 暮春三月 飞檐凌空 杨柳依依 烟雾迷蒙 繁花似锦 依依惜别 形影难分 管鲍之交 推己及人 情同手足 促膝长谈三、易读错的字生趣．(q ù) 掠．(l üè)过 偶．(ǒu)尔 白鹭．(l ù) 繁花似锦．(j ǐn) 饯．(ji àn)行 暂．(z àn)时 凝．(n íng)视 名誉（y ù） 友谊（y ì） 四、易写错的字柔：上部是“矛”，不是“予”。
岭：右边是“令”，不是“今”。
野：右边是“予”，不要写成“矛”。
仰：右边是“卬”，不是“卯”。
五、多音字晕⎩⎨⎧y ūn （晕头转向）y ùn （日晕）杆⎩⎨⎧g ān （旗杆）g ǎn （笔杆儿） 行⎩⎨⎧h áng （银行）x íng （步行）六、形近字⎩⎨⎧俊（俊俏）峻（险峻） ⎩⎨⎧艳（鲜艳）绝（绝对）⎩⎨⎧岭（山岭）怜（可怜）⎩⎨⎧眺（远眺）跳（跳高）⎩⎨⎧仰（仰望）迎（迎接）七、近义词俊俏—俊美 偶尔—偶然 鲜艳—艳丽 饯行—送行 依依惜别—恋恋不舍 仰望—仰视 结识—认识 暂时—短暂 友谊—友情 脍炙人口—口碑载道八、反义词乌黑—雪白 轻快—沉重 活泼—呆板 偶尔—经常 仰望—俯视 暂时—长久 急—缓 横—竖 依依惜别—扬长而去 脍炙人口—鲜为人知九、词语搭配(乌黑光亮)的羽毛 (剪刀似的)尾巴 (俊俏轻快)的翅膀 (春天)的歌(脍炙人口)的名诗 (烂漫无比)的春天 (活泼机灵)的小燕子(鹅黄色)的嫩叶 (触动)心情 （伫立）江边 (凝视)远方十、词语归类1、表示颜色的词语：湛蓝 墨黑 湖蓝 翠绿 雪白 粉红 金黄2、表示颜色ABB 式词语：金灿灿 银亮亮 白花花 黑乎乎 绿油油 红通通3．表示“看”的词语：远眺 眺望 仰望 俯视 仰视 鸟瞰 凝视十一、关联词1．李白和孟浩然（一会儿）仰望着蓝天白云，（一会儿）远眺江上景色。
苏教版三年级语文一至八单元知识点全面归纳[方案].docx
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三年级语文下册课文知识点归纳1、第一单元：第一课《长城和运河》：打比方的写法1、全诗歌赞美了万里长城和京杭人运河的雄伟壮|则，赞颂了中华民族祖先的動劳与智慧。
2、勤劳的祖先还创造了这些人间奇迹：兵马俑、故宫、圆明园、怎山大佛、都江堰。
3、（雄伟壮观）的刀里长城（清秀柔和）的运河4、长城：连绵起伏、曲折蜿蜒，比成I ［龙。
运河：银光闪闪，伸向天边比绸带。
是中华民族的祖先创造了这人间奇迹。
第二课《美丽的南沙群岛》：总分写法1、本文介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，表达对南沙群岛的赞美打热爱Z情。
2、文章2、3小节以先总后分的方式,围绕“南沙是祖国I ［人的蓝色宝库。
”“南沙也是个迷人的世界。
” 这两方面来对。
3、（美丽富饶）的南沙群岛4、“蓝色的宝库”写出南海群岛宣饶的特点。
“迷人的世界”写出南海群岛风光关丽迷人。
全文围绕富饶、美丽两大特征展开描写。
5、把“天”比做•块蓝玉,把“海”比成•块前翠,生动形象的写出天空的湛蓝和海水的碧绿。
从“洁白、_团团、_簇簇”中体现了“连浪花都是美的”。
6、美丽的南海群岛：位曽「历史：最南端两千多年。
戸大的宝库：海洋生物矿产资源海洋动力（物产丰富）迷人的世界：海天合璧鱼虾海龟浪花跳跃（景色迷人）7、“星罗棋布“在课文中的意思是说“岛屿、礁盘”分布多，分布广”。
&表达对祖国，对南沙群岛的赞美与热爱Z情。
9、流连忘返…… ①云南四双版纳风景优美，真令人流连忘返。
②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。
…像…①中秋节到了，天上的刀亮像银盘一样。
②丿j里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间第三课《庐山的云雾》：总分写法1、本|文运用比喻、联想的手法，描绘了庐山云雾T姿百态的景象，表达作者对庐山热爱Z情。
2、本文2、3小节分别介绍了庐山云雾阡逐百态”、“瞬息万列的特点,采用了先总后分的方式来写，3、景色秀丽的庐山「姿百态的云雾4、“它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰III……”这|出省略号是说云雾的变化很化，还能变化成很多很多的形兀5、庐山的云雾：总起：变幻无常增添神秘的色彩分述：千姿百态：笼罩山头缠绕半山弥漫山谷遮挡山峰瞬息万变：刚刚转眼间明明又变成总结：流连忘返6、表达了作者对庐山，对祖国人好河山的赞美和热爱之悄。
【语文】苏教版小学三年级下册(2019新教材)第1单元知识小结2019-2020
第1单元知识小结一、易读错的字生趣．(q ù) 掠．(l üè)过 偶．(ǒu)尔 白鹭．(l ù) 繁花似锦．(j ǐn) 饯．(ji àn)行 暂．(z àn)时 凝．(n íng)视 二、易写错的字柔：上部是“矛”，不是“予”。
鲜：“鱼”的末笔变提。
岭：右边是“令”，不是“今”。
野：右边是“予”，不要写成“矛”。
浩：右边是“告”，不是“吉”。
仰：右边是“卬”，不是“卯”。
眺：左边是“目”，不是“日”。
三、多音字晕⎩⎪⎨⎪⎧y ūn （晕头转向）y ùn （日晕） 杆⎩⎪⎨⎪⎧g ān （旗杆）g ǎn （笔杆儿）行⎩⎪⎨⎪⎧h áng （银行）x íng （步行） 藏⎩⎪⎨⎪⎧c áng （收藏）z àng （藏族） 四、重点词语俊俏 活泼 机灵 鲜艳 聚拢 烂漫 增添生趣 映衬 黄鹂 翠柳 白鹭 青天 幽草深树 春潮 野渡 暮春三月 烟雾迷蒙繁花似锦 飞檐凌空 杨柳依依 沙鸥点点浩浩荡荡 俯临长江五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧俊（俊俏）峻（险峻） ⎩⎪⎨⎪⎧俏（俊俏）悄（悄悄） ⎩⎪⎨⎪⎧灵（机灵）寻（寻找）⎩⎪⎨⎪⎧艳（鲜艳）绝（绝对） ⎩⎪⎨⎪⎧沾（沾湿）站（车站） ⎩⎪⎨⎪⎧岭（山岭）怜（可怜） ⎩⎪⎨⎪⎧眺（远眺）跳（跳高） ⎩⎪⎨⎪⎧酒（酒杯）洒（洒水） ⎩⎪⎨⎪⎧若（如若）苦（辛苦）⎩⎪⎨⎪⎧浩（浩大）洁（洁白） ⎩⎪⎨⎪⎧仰（仰望）迎（迎接） 六、近义词俊俏—俊美 偶尔—偶然 鲜艳—艳丽增添—增加 饯行—送行 仰望—仰视结识—认识 暂时—短暂 友谊—友情依依惜别—恋恋不舍 鸣—叫 急—忙脍炙人口—口碑载道七、反义词乌黑—雪白 轻快—沉重 活泼—呆板偶尔—经常 仰望—俯视 暂时—长久依依惜别—扬长而去 急—缓 横—竖脍炙人口—鲜为人知八、词语搭配(乌黑光亮)的羽毛 (俊俏轻快)的翅膀(剪刀似的)尾巴 (活泼机灵)的小燕子(鹅黄色)的嫩叶(烂漫无比)的春天(春天)的歌(脍炙人口)的名诗(凝视)着远方(浩浩荡荡)地流向天边(藏在心底)的依依惜别之情九、词语归类1．形容长得漂亮的词语：俊俏俊美英俊俊秀姣好2．含有“岭”的四字词语：崇山峻岭翻山越岭荒山野岭横峰侧岭3．表示“看”的词语：远眺眺望仰望俯视仰视鸟瞰凝视环视扫视审视十、句子积累1．外形描写：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
最新2019年苏教版小学语文三年级下册第二单元知识点梳理
第二单元知识点梳理班级姓名一、易读错的字馒(mán)头迫(pò)不及待舔(tiǎn)了舔红辣椒(jiāo)擦(cā)过遗憾( hàn)有点儿痒(yǎng) 弥(mí)漫隔(gé)壁羡(xiàn)慕二、多音字磨mó（磨炼）撮cuo（撮合）mò（石磨） zuo（一撮毛）卷 juǎn（卷发）散 sǎn（散文）juàn（试卷）sàn（散步）落 luò（落选）教 jiāo（教书育人）lào（落枕）jiào（教训）三、句子积累1、“迫不及待”：他刚一到家，就迫不及待地打开了生日礼物。
2、却——他是个聪明的孩子, 却不认真学习,导致学习成绩较差。
3、即使……也……——即使天气寒冷, 他也会坚持锻炼身体。
4、关于分享的名言：赠人玫瑰，手留余香。
四、课文内容考点4三袋麦子1、《三袋麦子》是一篇童话故事。
憨厚可爱的小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；勤劳节俭的小牛把麦子保存好慢慢吃；而聪明能干小猴把麦子种下地，收获更多的麦子。
这篇故事告诉我们：一分耕耘一分收获。
2、小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？答：我最赞成小猴的做法，因为它聪明能干，有长远打算，知道只有自己种，才会有吃不完的麦子，才会有收获。
3 、如果是你，你会怎么做？答：吃一部分，存一部分，再种一部分。
5兔子的胡萝卜1、这篇课文的作者是著名作家王一梅，故事发生在冬天。
兔子极其珍爱一个胡萝卜,但他觉得雪人更需要胡萝卜鼻子, 于是就把胡萝卜送给了雪人。
读了这个故事,我懂得了一个道理：给予是快乐的，与他人相互关爱，自己也会体验到幸福。
2.对于兔子来说，通过辛勤劳动得到更大更多的胡萝卜是幸福，把胡萝卜给雪人做鼻子更是幸福；对于雪人来说，拥有一个胡萝卜鼻子是幸福，让小鸟停在它的胡萝卜鼻子上更是幸福；对于小鸟来说，幸福是：站在雪人的胡萝卜鼻子上。
2019新苏教版语文三年级下册第一单元知识点
斜塘学校2018~2019学年度第二学期三年级语文第一单元知识点一、重难点拼音吹拂．（fú）机灵．（ling）西岭（lǐng）暮春（mù）山岭（lǐng）友谊（yì）独怜（lián）掠过（lüè）凝视（níng）繁花似锦（jǐn）孟浩然（mèng）仰望（yǎng）暂时（zàn）您好（nín）敬仰（jìng）二、多音字yūn 头晕晕倒gān 电线杆旗杆xíng 行走晕杆行yùn 圆晕晕车晕船gǎn 枪杆木杆háng 银行三、四字词语暮春三月烟雾迷蒙繁花似锦飞檐凌空依依惜别誉满天下杨柳依依沙鸥点点浩浩荡荡管鲍之交形影难分情同手足促膝谈心春暖花开鸟语花香春回大地花红柳绿百花齐放细雨蒙蒙欣欣向荣百花齐放四、词语解释门泊．东吴万里船：停泊独怜．：喜欢，喜爱。
誉．满天下：名声。
脍．炙人口：美味的食物。
窗含．西岭千秋雪：包含。
幽草：生长在幽僻地方的草。
鸣：鸣叫。
上有黄鹂深树鸣：枝叶茂密。
五、课文1.背诵并默写课文1《燕子》2.背送并默写古诗二首《绝句》、《滁州西涧》。
3.背诵并默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
六、课文内容1.《燕子》的作者是郑振铎（duó），这篇《燕子》选自他的《海燕》，课文从羽毛、翅膀和尾巴这三个方面描写了燕子的外形，动静结合地写出了它们在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中，在湖面上飞行，在电线上休息的场景。
2.从“赶来”这个词语中我们体会到小燕子珍惜春光，追赶春光，不顾疲倦长飞而来的迫切、欣喜的心情。
3《燕子》这篇课文表达了作者对燕子，对春天的喜爱之情。
4.《绝句》的作者是唐朝诗人杜甫，人称“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
这首诗的意思是：两只黄鹂在翠绿的柳枝上唱歌，一行白鹭飞上了高高的蓝天。
从窗口可以望到远处西山上长年不化的积雪，门外江边停泊着行程万里而来的东吴的船只。
三年级下册语文各单元重要知识点归纳(苏教版)(良心出品必属精品)
三年级下册语文各单元重要知识点归纳（苏教版）三下各单元重要知识点一（1）《长城和运河》这首诗是作者驾驶着飞机（），看到了两大人间奇迹（）和（）。
并采用打比方的手法把长城比作（），突出长城的（），把运河比作（），突出运河的（）诗中均以（？。
）这一（）句结尾，自然引出人间奇迹的创造者（）。
我们的祖先还创造了（）（）等人间奇迹。
（２）我（）在祖国的蓝天，（）出现在我的眼前：像绸带（），（），伸向天边。
北起（），南到（），京杭大运河（）。
（３）长城东起，西到，像在大地上，二（１）南沙群岛位于祖国的，她是祖国巨大的，她也是个的世界。
课文介绍了南沙群岛（）和（）（２）茫茫南沙，汇入了（）；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的（）。
（３）南沙是祖国巨大的（）。
他拥有（）的珍贵的（）蕴藏着（），贮存了（）。
课文就是从（）（）和（）来写南沙的物产的丰富的。
三（１）庐山位于我国的省九江市境内，这个省的简称是。
庐山的云雾是的，课文中就按（）的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是的。
（２）“庐山的景色十分（）“漫步山道，常常会又一种（）、（）的感觉。
”练习一（１）我国共有（）省、市、自治区。
有（）个直辖市分别是（）（）（）（）并依次写出简称（）、（）、（）、（）。
有（）个自治区，请依次写出简称（）、（）、（）、（）、（）。
有（）个特别行政区分别是（）、（）。
我的家乡在（），它所在的省市自治区的简称是（）。
（２）学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的省，“滇池”应在我国的省，“京沪铁路”指的是连接和两地之间的铁路。
（３）我知道描写夏日田园风光的诗（）代（）写的《》全诗（）五（１）终于有一天，（），在蓝天中划出一道美丽的弧线。
（２）信鸽是不怕任何，它能飞越，忠实地为人们，所以人们称它是。
（3）雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。
我望着它那眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你地方。
”我把雪儿，雪儿望望我，似乎在向我，然后向蓝天飞去。