冀教版六年级英语下册：Lesson 3 Let's PlayPPT课件

冀教版六年级英语下册Unit 1 Lesson3 Let's play(优质教案)【新版】

Lesson3 Let’s play

教学目标：

1、会单词：light, heavy, throw, catch, hit；

2、能灵活使用句子：The basketball is heavy.

The ping-pong ball is light.

I’m throwing/catching the basketball.

I’m hitting the ping-pong ball.

教学重点：

要求四会的单词和要求掌握的句式

教学难点：

要求四会的单词和要求掌握的句式

教学准备：

篮球、乒乓球

教学过程：

Step 1: Warm up

T: Hello, class! What’s your favourite sport?

S: My favourite sport is ____.

T: I want to learn basketball/ping-pong ball. Can you teach me?

S: Yes.

Step 2: Presentation

教师右手拿篮球并说The basketball is heavy.左手拿乒乓球并说The ping-pong ball is light.让学生模仿练习。利用准备的实物练习heavy 和light.

教师告诉学生篮筐是net,拿着篮球投篮，边投边说I’m throwing the

basketball. Say “throw, throwing”, please.学生模仿练习。

教师没投中就说This is too hard. The basketball is too heavy. 学生模仿练习。

教师拿着乒乓球投篮，一下就投中了就说This is too easy. The

ping-pong ball is light. 学生模仿练习。

然后把篮球传给别的学生并说I’m throwing the basketball. He’s

冀教版六年级下册教案Lesson 3 Let’s Play!

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小学英语精品资源 Lesson 3 Let’s Play!

一.Teaching Objectives and Demands:

1.Student can understand read say and practice the

dialogue of this lesson .

2.Student can understand read say and practice the words

heavy and light.

3.Student can understand read say and follow the

following directions: catch, hit and throw.

二.The Importance and The Difficult point:

The importance: Practice the dialogue.

The difficult point: Four skills the verbs.

三.Teaching Aids:

some pictures, some vocabulary cards and one

tape-recorder

四.Allocation of time: one course

五.Teaching steps:

Step anizing the teaching

1.Greetings

2.Sing an English song.

Step 2. Revision

1. Review learn and teach with a game. Ask for two

volunteers. Whisper to them that you want to be a …………………………………………………………………

小学英语精品资源 teacher and the other to be a student. Ask the class to

冀教版六年级英语下册 Lesson 3 Let’s Play!

Lesson 3 Let’s Play!

一.Teaching Objectives and Demands:

1.Student can understand read say and practice the

dialogue of this lesson .

2.Student can understand read say and practice the words

heavy and light.

3.Student can understand read say and follow the

following directions: catch, hit and throw.

二.The Importance and The Difficult point:

The importance: Practice the dialogue.

The difficult point: Four skills the verbs.

三.Teaching Aids:

some pictures, some vocabulary cards and one

tape-recorder

四.Allocation of time: one course

五.Teaching steps:

Step anizing the teaching

1.Greetings

2.Sing an English song.

Step 2. Revision

1. Review learn and teach with a game. Ask for two

volunteers. Whisper to them that you want to be a

teacher and the other to be a student. Ask the class to

guess what the volunteers are acting e

新冀教版六年级英语下册《Unit 1 Sports Lesson 3 Let’s Play!》教案_22

Lesson3 Let’s Play Basketball!

一、教材分析：

本节整合课为英语学科与体育学科的整合，英语学科教学内

容选自冀教版六年级下册第一单元第三课第一部分“Playing basketball”,体育学科选自篮球教学环节。

二、学情分析：

指令，但回答问题较低年级不够积极主动，结合体育学科后，明显带动了学生的学习及回答问题的积极性与参与性。

三、教学目标：

1.了解一定的篮球知识。

2.学生能够听懂有关篮球的英文指令。

3.学生要在学习篮球基本动作的基础之上学会用英语来进行表达。

四、教学重点：

结合篮球动作学习相应的英文单词：

拍 bounce 运 dribble 传 throw 接 catch 投 shoot

五、教学难点：

正确在情境中使用所学单词：

拍 bounce 运 dribble 传 throw 接 catch 投 shoot

六、教学方法：

讨论法，实物演示法，情景模拟法

七、教学过程：

1.Previous homework:

What do you know about basketball? (篮球知多少？)

2.Three minutes before the class:

1）How many kinds of sports do you know?

2）What sports do you play?

3）What’s your favourite sport?

3.New concepts:

1）Lead-in:

I know most of students like basketball.

Today we will learn how to play basketball.

But as an English teacher, I don’t know how to play basketball.

冀教版六年级英语下册Lesson 3 Let's play 教案与反思1

年度第二学期六年级英语导学案

满招损，谦受益。《尚书》

原创不容易，【关注】店铺，不迷路！

主题 Lesson3

Let’splay! 任课教师备课时间

课型问题解决课

问题训练课课时一课时授课日期

学习目标知识目标：能会throw\catch\difficult\light\hit等单词；

掌握heavy--light,catch--throw,difficult--easy等反义词.

能力目标：能利用所学的词汇和句子进行简单对话。

重点难点要求会的4个单词和要求掌握的句式。

教学准备录音机或课件。

教学

程序时间教师行为期望学生

行为

一、复习引入 2

分

钟 ClassOpeningandReview

把篮球给班上不会玩的女同学：

T:Doyouliketoplaybasketballwithme?

S:Yes,Ido.

T:Areyoureadytolearntoplaybasketball?

S:Yes.

T:OK,let’splay..

(设计意图：利用对话引出新课，营造学习的氛围。减小学生学习英语语言的畏惧感，降低教学的难度。学生能够很快进入到本课的学习状态。

二、自学引导，探究新课 10

分

钟 NewConcepts

Let’sseeDannyandLiMing.Wingisteacework

亲自使用体育用品表演买一次东西并运用所学语言。

听三次听力，前两次跟着听，第三次边听边读，然后回答问题

简单的课本剧排练，以对话的形式对本课内容进行巩固。

三、问题训练，巩固提升 20分

钟课后习题：

1、填空：

1． Tanistinglikesshirt.

Hedosen’tlikeshirt.

4. Jennycanflythekiteveryhigh.

It’s.

Dannycan’tflythekite.It’s.

2、完成课堂练习册1、2、3 阅读短文，完成练习，并小组讨论。

六年级下册英语-Unit 1 Sports知识点汇总冀教版

Unit 1 Sports

Lesson1 Ping-pong and Basketball

重点词汇：

best, sport, football, wear

重点短语：play football

重点句式：— What sports do you play, Li Ming?

—I play football and ping-pong.

—Do you have any ping-pong balls?

—No. We can buy some. Can you teach me to play ping-pong?

1、best /best/ adj. & adv.最好的，最好，最(good/well的最高级)

用法：like...best(最喜欢……)相当于favourite(最喜欢的)。

例句：（1）I like red best.我最喜欢红色。（adv.）

（2）You are my best friend. 你是我最好的朋友。（adj.）

（3）I like basketball best. =Basketball is my favourite sport. =My favourite sport is basketball. 我最喜欢篮球。

2、句型：What sports+助动词+主语+play? 用来询问对方做什么运动。

回答：主语+play（s）+球类名词.

例句：— What sports do you play, Li Ming?

你做什么运动，李明？

—I play football and ping-pong.

我踢足球、打乒乓球。

3、sport /spɔːt / n. 运动

例句：What’s your favourite sport?

你最喜欢的运动是什么？

常见搭配：play sports 做运动

形近词：short adj. 短的；矮的

4、play加球类和加乐器的用法

冀教版(三起)六年级下册Lesson 3《Let’s play》导学案

2014-2015学年度第二学期六年级英语导学案

主题 Lesson 3

Let’s play ! 任课教师任备课时间 2015

课型问题解决课

问题训练课课时一课时授课日期 2015

学习目标知识目标：能会throw\catch\difficult\light\hit等单词；

掌握heavy--light,catch--throw,difficult--easy等反义词.

能力目标：能利用所学的词汇和句子进行简单对话。

重点难点要求会的4个单词和要求掌握的句式。

教学准备录音机或课件。

教学程序时间教师行为期望学生行为

一、复习引入 2

分

钟 Class Opening and Review

把篮球给班上不会玩得女同学：

T:Do you like to play basketball with me ?

S:yes ,i do .

Are you ready to learn to play basketball?

S:yes.

T：okay,let”s play .

(设计意图：利用对话引出新课，营造学习的氛围。减小学生学习英语语言的畏惧感，降低教学的难度。)

学生能够很快进入到本课的学习状态。

二、自学引导，探究新课 10

分

钟

New Concepts

Let”s see danny and liming .what are they doing?让同学回答：liming is teaching danny to play basketball。

学习新单词：

拿出篮球，并说：the basketball is heavy.让学生跟读：heavy

重的.做出投掷篮球的动作，并说：this is difficult.学生跟读：difficult.拿出乒乓球，并说：the ping-pong ball is light.学生跟读：light 轻的.做投掷乒乓球的动作，并说:this is

冀教版(三起)-英语-六年级下册-Lesson 3 Let's Play优秀教案

英语-教学辅助资料-打印版

Unit 1 Sports

Lesson 3 Let's Play

教案

教学目标：

（1）知识目标：能够听、说、认读写单词teach ,learn , easy , difficult , heavy,能够将单词与平时生活相运用。

（2）能力目标：能够在认识单词的基础上，熟练将单词运用于句子之中,能够准确的用英文各种生活事物，不会将单词记错。

（3）情感目标：可以熟悉各种运动的表达，明白运动不简单。

教学重点：

能够听、说、认读单词teach ,learn , easy , difficult , heavy,在问答题目练习中能够及时反应，运用单词组成句子回答问题。在众多物体中准确辨认单词。

教学难点：

单词与句子的结合运用较为难，新识得单词较多，不利于运用。

教学准备：

ppt课件，教案，大布袋及模具。

教学设计：

Step1. Preparation

1. Lead-in.

T:大家会玩篮球吗？ S1:….（老师开场提问学生问题）

（设计意图：通过提出问题让学生独立思考发现问题答案。培养学生的想象力，提高学生的注意力。）

Step2. Presentation

Let’s get to learn some new words.

教师展示新学单词的照片（teach ,learn , easy , difficult , heavy,），同时配上单词及意思，让同学跟随老师大声学读单词，同时将图片与相对应单词相熟悉对应。

（设计意图：通过简单直接的图片展示能够让同学们更好的了解事物，了解单词的意思，此时学生在脑中有一个直观的映像，对新单词有一个更加直接明了理解，能够让同学们能够在英语-教学辅助资料-打印版

理解的基础上记忆，重复朗读单词可以练习学生的发音，避免哑巴英语教学。）

Step3. Practice

1. 做一个关于所学单词的游戏。

新冀教版六年级英语下册《Unit 1 Sports Lesson 3 Let’s Play!》教案_3

Lesson 3: Let’s Play!

[教材分析]

本课选自于冀教版小学英语六年级下册第一单元第三课。本单元围绕“运动”这个话题，展开讨论，本课通过Danny，Li Ming和Jenny做运动的故事，帮助学生理解词汇的含义。让学生们在活动中交流和体验本课重点知识，并体会运动带来的乐趣。

[学情分析]

运动是孩子们乐于参与的活动，通过以前知识的学习，孩子们已经知道了一些表示运动的相关单词或短语，为本课的学习奠定了基础。六年级学生属于小学高年级段，他们在课堂上的表现更加内敛，老师需要通过设计适当的教学活动来吸引学生注意力，使其专注于课堂，研究学生心理，通过多元的教学评价为教学保驾护航。

[教学目标]

一、知识与技能目标：

1.借助图片，实物和生活经验理解三组词汇：heavy-light, catch-throw, easy-difficult的含义。

2.通过课堂活动巩固熟悉三组词之间的关系。

3.通过创设的情境，游戏和文本，学习投球，接球的语言知识。

二、学习策略目标

1.根据图片和生活经验与所学知识建立联系。

2.积极与同伴合作，共同完成课堂活动。

三、情感态度目标

1.培养学生热爱运动，热爱生活的情感。

[教学重难点]

一、教学重点

1.借助图片，实物和生活经验理解三组词汇：heavy-light, catch-throw, easy-difficult的含义。

2.通过课堂活动巩固熟悉三组词汇之间的关系。

二、教学难点

1.学生能够在适当的语境中灵活使用三组词汇。

[教学策略]

1.学生在多种教学资源中感知学习内容，接受语言信息，体验感受运动的快乐，激发他们的生活情趣。

2.学生能够在看、听、说中发展多元智能，并在小组比赛、小组对话表演的过程中体验合作的重要性和合作的收获与愉悦。

[教具准备]

乒乓球、篮球实物、单词卡、希沃白板5

[教学过程]

Step1: Warming up