冀教版六年级下册英语Lesson 3 Let's Play !
冀教版六年级英语下册Unit 1 Lesson3 Let's play(优质教案)【新版】
Lesson3 Let’s play
教学目标：
1、会单词：light, heavy, throw, catch, hit；
2、能灵活使用句子：The basketball is heavy.
The ping-pong ball is light.
I’m throwing/catching the basketball.
I’m hitting the ping-pong ball.
教学重点：
要求四会的单词和要求掌握的句式
教学难点：
要求四会的单词和要求掌握的句式
教学准备：
篮球、乒乓球
教学过程：
Step 1: Warm up
T: Hello, class! What’s your favourite sport?
S: My favourite sport is ____.
T: I want to learn basketball/ping-pong ball. Can you teach me?
S: Yes.
Step 2: Presentation
教师右手拿篮球并说The basketball is heavy.左手拿乒乓球并说The ping-pong ball is light.让学生模仿练习。 利用准备的实物练习heavy 和light.
教师告诉学生篮筐是net,拿着篮球投篮，边投边说I’m throwing the
basketball. Say “throw, throwing”, please.学生模仿练习。
教师没投中就说This is too hard. The basketball is too heavy. 学生模仿练习。
教师拿着乒乓球投篮，一下就投中了就说This is too easy. The
ping-pong ball is light. 学生模仿练习。
然后把篮球传给别的学生并说I’m throwing the basketball. He’s
六年级下册英语教案(冀教版)Lesson22
学校教师备课笔记
年级 六年级 学科 英语 主备教师 复备教师
课题 Lesson 22 Surprise! 课型
教材分析 本课是义务教育教科书冀教版英语(三年级起点)六年级下册第四单元的第四课,是一节新授课。本单元中，Li Ming的加拿大之行即将结束，Jenny和Danny给Li Ming准备了一个惊喜送别聚会。本课的目的在于培养学生独立阅读的习惯和发展阅读的基本技能，使学生通过阅读学习语言。
学情分析 本课的教学对象是六年级学生，他们已掌握一些英语基础知识和基本的阅读技能，对英语的学习兴趣较浓厚。
教
学
目
标
一、知识与技能目标
1、能够听懂、会说、认读、书写词汇cake, every, all
2、能够认读、理解和运用下列句子Do you need any help?
二、情感态度目标
1.增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务。。
2.通过本课的学习，培养学生珍惜友谊的美好品德。
教学重点难点分析 重点：理解并运用重点词汇和句型：cake, every, all，Do you need any help?
难点：在教师创设的情景中，制定，交流聚会请柬。
教学策略分析
积极与他人合作，共同完成学习任务；积极运用所学英语制定和交流聚会请柬。
课前准备 教师 多媒体课件
学生 预习课文
教学活动过程设计（第 1 课时）
教 学
环 节 教学活动 设计
意图 教师活动 学生活动
Step 1
Warming-up:
Free talk:
T: Hello, boys and girls.
How's the weather today?
How do you feel today?
Answer the questions 以师生问候导入新课，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，使师生都能以良好的精神状态投入到英语学习的氛围之中。
教 学
环 节 教学活动
冀教版六年级下册教案Lesson 3 Let’s Play!
…………………………………………………………………
小学英语精品资源 Lesson 3 Let’s Play!
一.Teaching Objectives and Demands:
1.Student can understand read say and practice the
dialogue of this lesson .
2.Student can understand read say and practice the words
heavy and light.
3.Student can understand read say and follow the
following directions: catch, hit and throw.
二.The Importance and The Difficult point:
The importance: Practice the dialogue.
The difficult point: Four skills the verbs.
三.Teaching Aids:
some pictures, some vocabulary cards and one
tape-recorder
四.Allocation of time: one course
五.Teaching steps:
Step anizing the teaching
1.Greetings
2.Sing an English song.
Step 2. Revision
1. Review learn and teach with a game. Ask for two
volunteers. Whisper to them that you want to be a …………………………………………………………………
小学英语精品资源 teacher and the other to be a student. Ask the class to
冀教版六年级下册英语知识点UNIT3
冀教版六年级下册英语知识点UNIT3
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Unit3 What will you do this summer?
Lesson 13 Summer is coming!
1. Words 单词
season 季节
spring 春天
summer 夏天
autumn 秋天
winter 冬天
happen 发生
different 不同的
leaf—leaves 叶子（单复数）
weather 天气
lose—lost 失去，渐渐减少
their 他们的/她们的/它们的
fan 风扇，扇子
cloud 云
swim 游泳
2. Phrases 短语
happen to… 发生
in different seasons 在不同的季节里
sit in the sun 坐在太阳下
look at the clouds 看云
ride a bike 骑自行车
3. Sentences 句子
1) What happens to trees in different seasons?
在不同的季节里树木发生了什么变化？
2）Many trees don’t have any leaves.
许多树木没有了叶子。
3) In spring, the weather is warm.
在春天，天气暖和。
4）Trees have new leaves.
树木长出新叶子。
5）It’s hot in summer.
在夏天，天气炎热。
6）In autumn, trees lose their leaves.
在秋天，树木落叶。
7）What colour are the leaves?
六年级英语下册Unit3WhatWillYouDoThisSummer教案(新版)冀教版(三起)
第三单元
单元
教学
内容
在本单元中，Li Ming ,Jenny和Danny 尽情享受夏天的乐趣。他们进行 了多种多样的活动。不仅回忆了去年夏天做了什么，还制定了这个夏天的计划，所以本单元的重点内容是让学生掌握如何描述自然，如何描述在夏季的活动。另外，在学习了”be going to”
单元
教学
目标
1.理解并熟练朗读课文，能够用正确的语调朗读一般疑问句和特殊疑问句，把握课文的语言环境。
2.能在日常生活中灵活运用简单的交际用语。
培养学生学习英语的兴趣。
3.通过学习Jenny的旅行计划和过程，并结合自己的旅游经历，培养学生热爱大自然的情操。
单元
教学
重点 掌握本单元的重点单词，和重点句子。
单元
教学
难点 学会运用一般过去式表达自己的意愿。
课时
安排 本单元共7课时：
第一课时：lesson13 Summer is Coming!
第二课时：lesson14 Tomorrow We Will Play
第三课时：lesson15 Jenny’s summer Holiday
第四课时：lesson16 Li Ming’s summer Holiday
第五课时：lesson17 Danny’s summer Holiday
第六课时：lesson18 Three Kites in the Sky
第七课时：Again ,Please!
教导处审核
意见
课题：Lesson 13 Summer is coming! 授课教师：
教
学 一 知识目标：
1四会单词：leaves,swim, sit, fly,fan,hot.warm,cool,lose 目
标 2.三会短语：in the sun,look at play sports
3.灵活运用句型 like to do sth.
4.使学生能够正确描述四季的特征，正确表达自己在夏季喜欢干的事情。
冀教版六年级英语下册 Lesson 3 Let’s Play!
Lesson 3 Let’s Play!
一.Teaching Objectives and Demands:
1.Student can understand read say and practice the
dialogue of this lesson .
2.Student can understand read say and practice the words
heavy and light.
3.Student can understand read say and follow the
following directions: catch, hit and throw.
二.The Importance and The Difficult point:
The importance: Practice the dialogue.
The difficult point: Four skills the verbs.
三.Teaching Aids:
some pictures, some vocabulary cards and one
tape-recorder
四.Allocation of time: one course
五.Teaching steps:
Step anizing the teaching
1.Greetings
2.Sing an English song.
Step 2. Revision
1. Review learn and teach with a game. Ask for two
volunteers. Whisper to them that you want to be a
teacher and the other to be a student. Ask the class to
guess what the volunteers are acting e
冀教版六年级英语下册Lesson 3 Let's play 教案与反思1
年度第二学期六年级英语导学案
满招损，谦受益。《尚书》
原创不容易，【关注】店铺，不迷路！
主题 Lesson3
Let’splay! 任课教师 备课时间
课型 问题解决课
问题训练课 课时 一课时 授课日期
学习目标 知识目标：能会throw\catch\difficult\light\hit等单词；
掌握heavy--light,catch--throw,difficult--easy等反义词.
能力目标：能利用所学的词汇和句子进行简单对话。
重点难点 要求会的4个单词和要求掌握的句式。
教学准备 录音机或课件。
教学
程序 时间 教师行为 期望学生
行为
一、复习引入 2
分
钟 ClassOpeningandReview
把篮球给班上不会玩的女同学：
T:Doyouliketoplaybasketballwithme?
S:Yes,Ido.
T:Areyoureadytolearntoplaybasketball?
S:Yes.
T:OK,let’splay..
(设计意图：利用对话引出新课，营造学习的氛围。减小学生学习英语语言的畏惧感，降低教学的难度。 学生能够很快进入到本课的学习状态。
二、自学引导，探究新课 10
分
钟 NewConcepts
Let’sseeDannyandLiMing.Wingisteacework
亲自使用体育用品表演买一次东西并运用所学语言。
听三次听力，前两次跟着听，第三次边听边读，然后回答问题
简单的课本剧排练，以对话的形式对本课内容进行巩固。
三、问题训练，巩固提升 20分
钟 课后习题：
1、填空：
1． Tanistinglikesshirt.
Hedosen’tlikeshirt.
4. Jennycanflythekiteveryhigh.
It’s.
Dannycan’tflythekite.It’s.
2、完成课堂练习册1、2、3 阅读短文，完成练习，并小组讨论。
最新冀教版六年级下册英语重点词汇表
word
冀教版小学六年级英语（下册）
必会单词及重点短语语法
Lesson 1
PartⅠ单词和短语：
序号 单词 词性 汉语意思
1 basketball 篮球
2 ping-pong 乒乓球
3 sport 运动
4 runners 运动鞋
5 shorts 短裤
6 badminton 羽毛球
7 soccer =football 足球
8 T-shirt T恤衫
9 either 也（用于否定句）
10 too 也（用于肯定句）
11 favourite 最喜爱的
序号 短语 意思
1 teach sb to do sth. 教某人做某事
2 Do you have…？ 你有-----吗？
3 I don’t think so. 我不这样认为。
4 Let's 让我们
5 Would you like to do…？
同义句：
Ping-pong is my favourite sport.=I like ping-pong best.
课文重点回顾：
1. Can you teach me_____ play basketball?
2. Do you have _______ ping-pong balls?
3. would you like to learn to play ping-pong?
4. I don’t think so.
5. You have shorts,but do you have _____runners?
Lesson 2
序号 单词 词性 汉语意思
1 store 商店
2 need 需要
3 some 用于肯定句 一些
4 any 用于否定句或疑问句 一些
5 show 展示；指给…看
6 or 用于选择疑问句中 或者，还是
7 that 那，那个
8 this 这，这个
冀教版(三起)六年级下册Lesson 3《Let’s play》导学案
2014-2015学年度第二学期六年级英语导学案
主题 Lesson 3
Let’s play ! 任课教师 任 备课时间 2015
课型 问题解决课
问题训练课 课时 一课时 授课日期 2015
学习目标 知识目标：能会throw\catch\difficult\light\hit等单词；
掌握heavy--light,catch--throw,difficult--easy等反义词.
能力目标：能利用所学的词汇和句子进行简单对话。
重点难点 要求会的4个单词和要求掌握的句式。
教学准备 录音机或课件。
教学程序 时间 教师行为 期望学生行为
一、复习引入 2
分
钟 Class Opening and Review
把篮球给班上不会玩得女同学：
T:Do you like to play basketball with me ?
S:yes ,i do .
Are you ready to learn to play basketball?
S:yes.
T：okay,let”s play .
(设计意图：利用对话引出新课，营造学习的氛围。减小学生学习英语语言的畏惧感，降低教学的难度。)
学生能够很快进入到本课的学习状态。
二、自学引导，探究新课 10
分
钟
New Concepts
Let”s see danny and liming .what are they doing?让同学回答：liming is teaching danny to play basketball。
学习新单词：
拿出篮球，并说：the basketball is heavy.让学生跟读：heavy
重的.做出投掷篮球的动作，并说：this is difficult.学生跟读：difficult.拿出乒乓球，并说：the ping-pong ball is light.学生跟读：light 轻的.做投掷乒乓球的动作，并说:this is
冀教版六年级下英语课文翻译
冀教版六年级下英语课文翻译
Lesson4 Did you have fun?
1.您们今天玩的开心不？就是的,我们玩的开心。
2.我们去了一个商店。李明今天买了一件T恤衫。
3.我们打乒乓球了。我教詹尼击球了。丹尼也想击球,但就是她打到了她的手。
4.我们也打篮球了。我教李明投球与接球了。她就是一名不错的篮球运动员。
5.丹尼也学习打篮球了不？
6.就是的,她也学习打篮球了。但就是她认为篮球太重了。她用乒乓球打篮球！
7.詹尼与李明经常在这家商店买东西。
8.今天上午,詹尼与李明在这家商店买东西了。Lesson 5 A Basketball Game
1.您们今天晚上做什么了？
2.我们观瞧鲍勃打篮球了！
3.鲍勃的球队打比赛了不？就是的,她的球队与橙队打的比赛。那就是一场非常好的比赛。每个人都努力地打。
4.谁赢了？鲍勃的球队赢了。
5.您们玩的开心不？就是的。我们为鲍勃的球队呐喊！
6.鲍勃每天都打篮球不？不,她就是一名警察。她在星期六与星期日打篮球娱乐。
7.她今天晚上打的那么好。她就是一名不错的运动员。Lesson7 Always Have Breakfast
1.每个人都想变得健康与强壮。我们怎样才能变得健康与强壮呢？首先,一直吃早餐。它对您们有好处!
2.上周丹尼与金姆多久吃次早餐？上周丹尼吃了一次早餐。她什么时候吃的早餐？
3.上周金姆吃了六次早餐。做的好,金姆！
4.您一直吃早餐不？就是的。我一直吃早餐。
Lesson 8 Always Brush Your Teeth!
1.李明在早上7点吃早餐。早餐前,她洗手并刷牙。早餐后,她去上学。冀教版六年级下英语课文翻译
2.丹尼晚餐后从不刷牙。那对她的牙齿有害。
3.詹尼一周去上学五次,从星期一到星期五。
4.她早上7点起床。首先,她洗手与脸,然后她刷牙。接下来,她吃早餐。然后她去上学。她在学校努力学习。星期六与星期日十不同的。詹尼在那些天不去上学。
5.早餐前您做什么？我刷牙