卡通故事 (4)
儿童动画小故事
儿童动画小故事
一天，小熊和小兔一起去森林里玩耍。
他们沿着小溪边走，看见了一只小松鼠在树上跳来跳去。
小熊问小松鼠，“你为什么这么快乐？”小松鼠回答说，“因为我每天都能听到大自然的声音，看到美丽的风景，所以我很快乐。
”小兔听了也觉得很开心，他们决定一起去探险，看看大自然的奇妙之处。
他们沿着小溪继续向前走，突然听到了一阵咯咯的笑声。
原来是一群小鸟在树上欢快地玩耍，它们唱着歌，飞来飞去，好像在跳舞一样。
小熊和小兔也被它们的欢乐感染了，他们跟着小鸟一起唱歌，一起跳舞，度过了愉快的时光。
继续前行，他们来到了一片花海。
五彩缤纷的花朵散发着迷人的芬芳，小熊和小兔被这美丽的景色所吸引，不禁停下脚步，仔细欣赏起来。
突然，他们看见了一只小蝴蝶，它在花丛中翩翩起舞，轻盈而美丽。
小熊和小兔也跟着小蝴蝶在花海中飞舞起来，它们感到了大自然的美好和生命的活力。
太阳渐渐落山了，小熊和小兔回到了家。
他们告诉妈妈今天发生的一切，妈妈笑着说，“孩子们，大自然是我们最好的朋友，它给我们带来了快乐和美好，我们要好好珍惜它，保护它。
”小熊和小兔点了点头，他们决定从现在开始，要更加爱护大自然，和它们的朋友们一起，度过快乐的每一天。
在这个小故事中，小熊和小兔通过和大自然的亲密接触，感受到了大自然的美好和生命的活力，学会了珍惜和保护大自然。
这个故事告诉我们，大自然是我们最好的朋友，我们要像小熊和小兔一样，珍惜和保护它，让我们的生活充满快乐和美好。
愿我们都能像小熊和小兔一样，和大自然和谐相处，共同创造美好的未来。
幼儿园大班卡通故事大全100首
幼儿园大班卡通童话故事篇1天鹅小画家小天鹅画家毛毛和巧巧，住在美丽的湖边。
她们想画出湖边山水的美丽，毛毛画树，巧巧画山，毛毛画花，巧巧画鸟……可是，她们总觉得画不好，因为她们的家太美了。
她们问妈妈：“我们怎么才能画得更好呢?”天鹅妈妈说：“你们飞到空中去看看，也许能画得更好!”天快黑了，毛毛和巧巧飞到空中，向湖面望去，秋天的月亮闪烁在望不到边的湖水里，月光和水光像撒在湖面上的银片儿。
水面静静的，像是一面镜子。
湖水像是大大的白银盘子，湖中翠绿的大山，就像是托在银色盘子里青青的田螺。
毛毛和巧巧叫道：“哇，太美了!我们就要画这样一幅画!”她们画呀画呀，画完了，天鹅妈妈把画儿挂在树上，高兴地说：“画得真好，这就是我们的家乡!”幼儿园大班卡通童话故事篇2去年冬天，地鼠因为懒惰没有存粮食，结果差点儿被饿死。
于是今年春天到来的时候，他决定要勤劳地耕作。
地鼠最爱吃萝卜了，于是他把地翻了一遍之后，买了好多萝卜籽，撒了下去。
过了几天，萝卜秧长出来了，一棵一棵非常小。
地鼠很看急，心想萝卜什么时候才能长大啊，他等得不耐烦了，就四处逛。
他走啊走，来到了兔子家，这时，他看到了兔子家一大片绿油油的白菜，就问道：“白菜长得快吗？”兔子说：“快啊，而且一棵就够我饱餐一顿了。
”地鼠听了后悔起来，回到家就把萝卜秧全拔了，种上了白菜。
隔了一段时间，地里长出了小小的白菜苗，可是地鼠还是觉得白菜长得慢，就又出去逛。
他走啊走，来到了猴子家，看到猴子家的玉米长得又高又壮，而且一棵玉米上能结好多玉米，真令人羡慕，就问道：“玉米长得快吗？”猴子说：“快啊，而且一个玉米就够我吃了。
”地鼠听了急急忙忙跑回家，把白菜苗全都拔了，换上了玉米种子。
可是，玉米苗刚长出来不久，北风就刮了起来，冬天要来了，大地被封住了。
地鼠的玉米苗全都冻死在了地里。
可怜的地鼠，这个冬天，只好再一次饿肚子啦。
幼儿园大班卡通童话故事篇3大树与鸟儿从前有一对形影不离的好朋友叫大树，鸟儿。
环保主题四格漫画小故事
环保主题四格漫画小故事
画一：
格一：一只可爱的小树苗在阳光下生长茁壮。
格二：突然，一位不负责任的人将垃圾扔到地上。
格三：小树苗拼命将垃圾吸收进自己的根系。
格四：小树苗变得病态，无法再继续生长。
画二：
格一：一位穿着时尚的女孩在公共场所对着垃圾桶扔垃圾。
格二：旁边的垃圾桶一脸无奈地叹气。
格三：突然，一位勇敢的男孩闪电般出现，将女孩拦下。
格四：男孩微笑着指着旁边的回收箱，女孩愣了一下，然后笑了。
画三：
格一：一位戴着口罩的老人在街边拾起纸屑。
格二：路人看着老人嗤之以鼻。
格三：突然，一位小男孩跑过来帮忙捡垃圾。
格四：所有人看着小男孩被感动得无话可说。
画四：
格一：一排高楼大厦挡住了太阳的光芒。
格二：居民们满脸苦恼地看着窗外。
格三：突然，大家一起行动起来，在楼顶种下了一片绿意盎然的花园。
格四：阳光透过绿色的窗帘洒进房间，每个人都露出了灿烂的笑容。
这四格漫画小故事以简洁的画风和文字表达出了环保的重要性和每
个人可以为环境保护做出的微小贡献。
通过可爱的动漫形象和情节，
引发读者从心底产生对环境保护的思考和关注。
四格漫画卡通故事课件
02
卡通故事创作技巧
卡通故事的基本结构
01
02
03
04
开始
明确故事背景，引入主要角色 和问题。
发展
描述角色如何应对问题，展示 冲突和挑战。
高潮
故事最紧张、最关键的时刻， 决定结局的走向。
结局
解决问题，给故事一个明确、 有意义的结尾。
创作卡通故事的角色设定
主角
故事的核心人物，具有鲜明的 性格特点和成长轨迹。
• 绘制画面：运用绘画技巧，逐一绘制四个画面，注意画面间的连贯性与视觉效果。
分步骤进行四格漫画卡通故事创作
4. 文字配饰与细节完 善
• 细节完善：检查画 面细节，如有需要 ，进行适当的修改 与完善。
• 文字配饰：为每个 画面添加简洁的文 字描述，辅助读者 理解故事情节。
作品分享与互评
作品分享
学生完成作品后，将作品进行展示分享，鼓励同学们相互欣 赏、交流与学习。
以串联成一个完整的故事。
瞬间捕捉
利用四格漫画的形式，捕捉卡通故 事中人物的关键表情、动作，以及 情节的高潮瞬间。
简化叙事
四格漫画由于其格子数量的限制， 要求简洁明了地表达情节，因此在 卡通故事中，四格漫画多用来表现 简洁、明快的情节。
如何将卡通故事转化为四格漫画
情节筛选
从原始的卡通故事中挑选出适合用四格漫画 表达的关键情节。
互评环节
开展作品互评活动，学生们根据作品创意、绘画技巧、故事 表达等方面进行点评，提出建议与意见，促进彼此进步。
05
进阶技巧与拓展思路
如何提升四格漫画的创作技巧
提高绘画技巧
绘画是四格漫画的基础，可以通过练习基本线条、色彩运用、人 物造型等方面，提升绘画水平。
可爱卡通小猪佩奇PPT模板(带故事)
cartoon
讲解人：xxx
piggy page
日期： xxx
目
录
第一章节
第二章节
第三章节
第四章节
PART01 第一章节
爱爬树的奶牛
蒂娜是一头好奇心很强的小奶牛。她渴望探索新奇的东西。她满 脑子都是一些奇妙的事情，而她的姐姐们却觉得她特别傻。
“这不可能！太荒唐啦！胡说八道！”每次她把自己的奇思妙想 告诉她们时，她们就会这么说。
PART02
第二章节
爱爬树的奶牛
哦，真是的！ 蒂娜的胡说八道太离谱了。 姐姐们决定去找她，把她带回家。 这是第一次，她们冒险离开农场，走进森林。 她们从来没想到，森林居然这么美…… 接着，她们遇到一件非常奇怪的事。 他们看到一只背着飞行包的小猪正在爬树。 “这不可能！”她们说。 但是，当第一头奶牛爬上树以后，她们一头接一头， 全部爬了上去。
PART03 第三章节
添加标题
小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，
好像在唱者一首春天的歌。
添加标题
小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，
好像在唱者一首春天的歌。
春天的故事
柳树长出了新芽，在微风的吹拂下翩翩起舞，远远 望去，就像一个长辫子的小姑娘。小鸟在枝头叽叽 喳喳地叫着，好像在唱者一首春天的歌。
柳树长出了新芽，在微风的 吹拂下翩翩起舞，远远望去， 就像一个长辫子的小姑娘。
柳树长出了新芽，在微风的 吹拂下翩翩起舞，远远望去， 就像一个长辫子的小姑娘。
柳树长出了新芽，在微风的 吹拂下翩翩起舞，远远望去， 就像一个长辫子的小姑娘。
爱爬树的奶牛
草地上，小朋友们兴高采烈地放着风筝。一只只风筝飞上天空，顿时， 天空中绽开了朵朵鲜花，美丽极了。大人们也拿着渔具到河边钓鱼， 他们纹丝不动地坐在椅子上，等待着鱼儿上钩。农民伯伯们也开始了 辛勤的劳动，施肥、播种、插秧。田野里出现了一片忙碌的景象。
圣诞连环卡通人物的圣诞特辑
圣诞连环卡通人物的圣诞特辑圣诞特辑在每年的圣诞季节，我们总是能看到各种各样的圣诞连环卡通人物。
无论是经典的米老鼠、唯美的灰姑娘，还是搞怪的圣诞老人，它们都成为了孩子们心目中的圣诞代表。
本文将通过对几位经典圣诞连环卡通人物的介绍，带领读者进入一个圣诞的童话世界。
1. 米老鼠（Mickey Mouse）米老鼠是迪士尼公司创办人沃尔特·迪士尼创造的卡通人物，也是迪士尼乐园的代表形象之一。
圣诞季节，米老鼠总是穿着红色的圣诞帽，和他的好友们一起举办各种欢乐的庆祝活动。
他代表着快乐、友谊和家庭团聚的精神，成为了孩子们最喜爱的圣诞卡通人物之一。
2. 灰姑娘（Cinderella）灰姑娘是迪士尼经典童话故事中的主角，她的圣诞特辑充满了浪漫和梦幻的色彩。
在圣诞之夜，她穿着华丽的礼服，与王子共舞，度过了一个美好的夜晚。
灰姑娘的故事告诉我们，无论身份贫富，只要心怀善良和勇气，就能实现自己的梦想。
3. 圣诞老人（Santa Claus）圣诞老人是圣诞节最具代表性的人物之一。
他穿着红色的圣诞装，背着满满的礼物袋，乘坐着驯鹿雪橇，给孩子们送去温暖和惊喜。
圣诞老人的形象在世界各地都有所不同，但他代表着慈爱、宽容和分享的精神，让人们在这个特殊的节日感受到快乐和幸福。
4. 格林奇（Grinch）格林奇是由美国作家德鲁·西亚斯（Dr. Seuss）创造的卡通人物。
他是一个讨厌圣诞节的怪物，常常企图偷走居民们的圣诞礼物。
然而，通过一系列的事件，格林奇逐渐理解到圣诞节的意义，最终改变了他自己。
格林奇的故事告诉我们，圣诞节不仅仅是收到礼物的时刻，更是一个传递温暖和关爱的时刻。
5. 冰雪奇缘（Frozen）《冰雪奇缘》是迪士尼最受欢迎的动画电影之一。
故事讲述了两位公主安娜和艾莎的冒险之旅，以及姐妹之间的深厚情谊。
在圣诞特辑中，安娜和艾莎一起玩雪、装饰圣诞树，并用他们的魔法为整个王国带来了无尽的喜悦。
这个故事给人们带来了温馨和感动，让人们感受到圣诞的快乐和奇迹。
儿童动画故事大全
儿童动画故事大全
儿童动画故事一直是孩子们最喜欢的娱乐方式之一，它不仅能够给孩子们带来
快乐，还能够潜移默化地教育他们。
在这里，我将为大家介绍一些经典的儿童动画故事，希望能够给孩子们带来欢乐和启发。
首先，我们来说说《小猪佩奇》这部经典的英国动画片。
故事主要讲述了一只
可爱的小猪佩奇和她的家人之间的生活趣事。
这部动画片不仅画面精美，故事情节也非常有趣，能够引起孩子们的共鸣。
通过观看《小猪佩奇》，孩子们可以学到家庭关系、友情、生活常识等方面的知识，同时也能够培养他们的观察力和想象力。
接下来，我们谈谈《熊出没》这部国产动画片。
这部动画片以熊大和熊二为主角，讲述了他们与人类的有趣故事。
《熊出没》不仅有着精彩的情节和幽默的台词，还融入了许多正能量的教育意义。
通过观看这部动画片，孩子们可以学到友情、勇气、正义等价值观，同时也能够激发他们的勇敢和正义感。
除此之外，还有许多其他优秀的儿童动画故事，如《熊猫大侠》、《小猪小猪
肥嘟嘟》、《小公主苏菲亚》等。
这些动画片不仅在内容上有着丰富的教育意义，而且在形式上也极具创意和想象力。
它们通过生动的画面和有趣的情节，吸引着孩子们的注意力，让他们在娱乐中获得知识和乐趣。
总的来说，儿童动画故事是孩子们成长过程中不可或缺的一部分。
它们不仅能
够陪伴孩子们度过快乐的时光，还能够在潜移默化中教育他们。
希望家长们能够给予孩子们更多的机会，让他们在观看动画故事的同时，获得更多的启发和教育。
让我们共同为孩子们创造一个快乐、健康、积极的成长环境！。
四格画七年级上卡通故事(20张)
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活动：
将你感兴趣的一个过 程画成四格画，并命名。
11-11
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2-2
4
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选 择 哪 幅 图 更 适 合
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用四格画表现一个过程
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我 的 宠 物 鸟 鹩 哥
我 的 宠 物 鸟 鹩 哥
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I
III
II
IV
13-12
11-1
• 使用的对白尽量精简，不用对 白只靠表情跟动作是最好也是 最难的演出；
卡通形象设计好后，
怎样让卡通有故事?
有情节的发展呢？
卡通连环画和动画片是卡通作品的 主要表现形态．
连环画又称连环画、连环图、小人书、公仔书 等。多幅画面连续叙述一个故事的发展过程。
用四格画表现一个过程
4-4
什么叫过程？
4-1
4-3
做什么事的时候也 会发生一连串的变精 彩的四个画面。
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大米的卡通形象
三、夸张
看大力水手的卡通形象夸张在那些地方？
通常可以从表情、动作或者形体方面进行夸张表现，以达到 突出形象个性和性格特征等效果。
极其夸张的手臂
塌鼻子
瘪嘴巴
瘦弱的身体
表情夸张
对五官作类型化的描绘，是对面 部表情的简化，加上通过夸大某 些五官特点来暗示个性或者人格 特征，卡通造型往往可以显示形 象的内在特征。
卡通形象的造型特点
卡通形象常常是在生活原型的基础上， 通过简化，再运用夸张、拟人等表现 手法，塑造其特有的性格、内涵与外 在特征。
一、简化
同一原型，通过造型，可以呈现不同的卡通形象
二、拟人
思考、练习 认真观察以下卡通形象，说一说 它们是如何实现拟人化表现的？
拟人：将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡 通形象塑造的重要手法。
在童年的成长岁月里，我们看到了 多少可爱的卡过程中印象最 深的卡通作品，说说你喜 爱的卡通形象，讲出它最 突出的造型特征或者最好 玩的情节。
什么是卡通
卡通通常指具有强烈的讽刺 性或幽默感的插图、绘画， 现在也指画风抽象、情节比 较喜剧化、通常以儿童为对 象的动画片。
不同画法 五官相互 组合表现 出来的丰 富表情
卡通人像绘制方法
卡通人体动态绘制步骤
对人体作各动态绘制
时，特别要注意身体 中轴线—脊椎动态的 变化。
形体、动作的夸张，增加个性
增加服饰和色彩来充实形象，显示个 性
思考
练习
以手绘的方式，创作一 个有趣的、个性化的卡通 形象。通过五官或者形体 的夸张来设定它的个性特 征或者情绪状态。