广西师大化药学院2017级教育实习计划-9.11
师范生实习工作计划
师范生实习工作计划作为一名师范生，实习是将理论知识应用于实践、提升教育教学能力的重要环节。
为了充分利用实习机会，获得丰富的教学经验和专业成长，我制定了以下详细的实习工作计划。
一、实习目标1、教学能力提升熟练掌握教学设计、课堂管理和教学方法，能够独立完成备课、授课和课后反思。
提高教学效果，使学生在知识、技能和情感态度等方面得到有效发展。
2、班级管理能力发展了解班级管理的基本原则和方法，协助班主任处理班级日常事务。
培养组织班级活动、与学生和家长沟通的能力。
3、教育观察与研究观察教育教学现象，分析问题并提出改进建议。
参与学校的教研活动，了解教育改革动态。
4、职业素养培养树立正确的教育观念，增强教师责任感和使命感。
提高团队合作能力、沟通能力和应变能力。
二、实习时间与地点实习时间：具体时间实习地点：实习学校名称三、实习内容与安排1、教学实习听课阶段（第 1 2 周）积极参与指导教师的课堂教学，认真做好听课记录，包括教学内容、教学方法、师生互动等方面。
分析指导教师的教学特点和优点，学习优秀的教学经验。
备课与试讲阶段（第 3 4 周）根据教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，精心备课。
在指导教师的指导下进行试讲，不断改进教学方案。
授课阶段（第 5 10 周）逐步增加授课课时，承担部分教学任务。
注重课堂教学的组织与管理，调动学生的学习积极性。
及时进行课后反思，总结教学中的成功经验和不足之处。
接受指导教师和学生的评价，了解自己的教学效果。
根据评价结果，进一步改进教学方法和策略。
2、班主任实习日常管理协助（第 1 4 周）协助班主任做好班级日常管理工作，如出勤检查、纪律维护等。
观察班主任与学生的沟通方式和处理问题的方法。
主题班会组织（第 5 8 周）与班主任共同策划并组织主题班会，培养学生的良好品德和行为习惯。
锻炼组织活动和引导学生参与的能力。
个别学生辅导（第 9 12 周）关注个别学生的学习和生活情况，协助班主任进行辅导和谈心。
师范生教育实习的个人工作计划
师范生教育实习的个人工作计划
个人工作计划：
1. 熟悉实习学校和实习班级的教学大纲和教学内容，了解学生的年龄、程度和学习特点。
2. 规划教学内容，制定每周的教学计划，包括教学目标、教学重点和教学方法。
3. 准备教学材料，搜集和整理与教学内容相关的教材、课件和其他教育资源。
4. 按照教学计划进行教学，确保教学进度和教学质量。
5. 注重差异化教学，因材施教，根据学生的学习差异和水平制定相应的教学策略。
6. 组织并开展富有趣味和互动性的教学活动，激发学生的学习兴趣。
7. 积极配合班主任和年级组长，参与班级管理和学生评价工作。
8. 加强对学生的关心和引导，帮助他们解决学习和生活中的困难。
9. 参加师范生教育培训课程和研讨会，提高教育教学水平。
10. 定期与指导教师进行交流和反思，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
以上是个人工作计划的一些建议，具体的工作计划可以根据实习学校和班级的实际情况进行调整和完善。
同时，作为师范生，还可以利用实习机会学习和了解更多教育教学知识和经验，为未来的教育工作做好准备。
化学教育实习计划书
化学教育实习计划书计划书：化学教育实习计划一、实习目的通过化学教育实习，让实习者深入了解化学教育教学的理论知识和实践操作能力，掌握化学实验基本技能和实验安全知识；二、实习时间、地点和对象1. 实习时间：10天；2. 实习地点：化学实验室3. 实习对象：化学专业学生三、实习内容1. 实验室安全和仪器设备的操作2. 化学实验基础技能训练3. 化学实验教学方法理论培训4. 化学实验教学实践操作四、实习计划1. 第一天- 实验室安全规定介绍- 实验室安全操作演示- 实验室基本仪器介绍2. 第二天- 常见实验设备的操作方法介绍- 融点的测定实验操作演示- 实验室现场管理规范介绍3. 第三天- 酸碱中和反应实验操作演示- 常见酸碱指示剂的选择和使用方法介绍- 实验室环保意识培养方案介绍4. 第四天- 蒸发和结晶实验操作演示- 常见溶剂的选择和使用方法介绍- 实验记录的写法和保存要求介绍5. 第五天- 沉淀与过滤实验操作演示- 铁离子检测实验操作过程介绍- 实验数据的处理方法介绍6. 第六天- 气体与溶液中的反应实验操作演示- 氧气含量的测定实验操作介绍- 实验结果的分析和评估7. 第七天- 化学方程式的写法和解读方法介绍- 化学实验教学方法理论的讲解- 化学实验教学案例分析8. 第八天- 化学实验操作讲解和操作练习- 实验教学课件的制作介绍- 实验教学课件的设计和布局9. 第九天- 实验教学课件的展示- 实验教学技巧的讲解- 实验教学演示环节10. 第十天- 实验总结- 实习证书颁发五、实习效果通过本次化学教育实习，实习者掌握了化学实验基本技能和实验安全知识，深入了解化学教育教学的理论知识和实践操作能力，熟悉化学实验教学方法和实验教学案例，具备一定的化学实验教学能力。
同时也为今后实习者的求职就业提供了必要的资历证明。
六、实践感言本次化学教育实习，让我对化学实验操作和化学教育方法有了更深入的了解，更清楚地认识到化学实验教学的重要性和实践能力的必要性。
师范生教育实习工作计划
师范生教育实习工作计划尊敬的导师：您好！我是一名师范生，即将开始我的教育实习工作。
我非常珍视这次实习机会，并希望通过实习来不断提升自己的教育能力和专业素养。
在实习期间，我将按照以下计划进行工作：1. 学习教育理论知识：我将深入学习教育学、心理学等相关学科的理论知识，了解教育学的基本原理和方法。
通过理论学习，我将更好地指导教育实践，并提高自己的教育思维能力。
2. 观摩教学：我将积极参与学校的各类教学活动，包括课堂观摩、教研活动等。
通过观摩他人的教学实践，我可以学习到不同的教学方法和技巧，提高自己的课堂教学能力。
3. 参与教学实践：我将积极争取机会参与实际的教学工作，与老师共同备课、上课、批改作业等。
通过亲身实践，我能够更好地理解和掌握教学过程中的各个环节，并逐步独立完成教学任务。
4. 理论与实践相结合：我将注重理论知识与实践经验的结合。
在实践中遇到问题时，我将及时反思、总结，并寻求解决方法。
同时，我也会将实践经验和教育理论进行对照，不断优化和调整自己的教学方法和策略。
5. 反思与改进：我将定期进行教学反思，总结自己的教学经验，评估自己的教学效果。
在导师的指导下，我会查找自身的不足之处，并制定改进计划。
同时，我也希望能够接受导师和同事的建议和批评，不断提升自己的教育能力。
通过以上的实习工作计划，我希望能够全面提升自己的教育能力，增强对教育实践的理解和把握。
同时，我也希望在实习期间能够与导师和同事们建立良好的合作关系，共同推动学校的教育事业发展。
非常感谢您的指导和支持！此致敬礼！。
化学教育实习计划书
化学教育实习计划书2017教育实习成绩的评定，由双方指导教师按照标准，共同商议进行，并写出评语。
以下是小编整理的关于化学教育实习计划书范文。
欢迎大家参考!【1】化学教育实习计划书2017本人为********11届*****专业实习生***，在****中学从20XX年4月10日开始至5月14日结束，进行了为期一个多月的实习。
在实习期间，深受学校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师。
在这期间，我主要完成了3方面的实习工作:一是教育见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课和实验操作指导，在上课过程中研究教材，认真备课，上课。
指导老师和其他实习生听课并点评，指出不足，保持优点。
三是实习和经验交流。
一、基本情况:1.课堂教学:听课8节，撰写数为6份，讲课节数为6节。
2.班主任工作:组织一次主题为“文明校园，文明你我”的班会，取得了不错的效果。
3.教育;完成一份教育实习论文。
二、具体情况:(一)课堂教学这一个月的实习我们主要进行了课堂教学和班主任工作课堂教学令我们感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读好好利用在大学里剩下的光阴;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不容易!教学工作开始以后，我们每天的工作就是听其他教师讲课，写教案再修改教案，这样反复练习，完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样，在我们第一次深入课堂时，我们还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟备课的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。
俗话说的好要给学生一碗水自己就要有一桶水。
师范生实习生工作规划
一、前言作为一名师范生实习生，我将进入一个新的工作环境，面对新的挑战。
为了确保实习期间的工作顺利进行，提高自己的教育教学能力，特制定以下工作规划。
二、实习目标1. 熟悉教育教学环境，了解学校规章制度，融入学校团队。
2. 提高教育教学能力，掌握教学方法和技巧。
3. 培养良好的师德师风，树立正确的教育观念。
4. 为自己未来的教育工作积累经验，提升综合素质。
三、实习计划1. 第一阶段（第一周至第四周）（1）熟悉学校环境：了解学校的基本情况，包括学校规模、师资力量、教学设施等。
（2）认识指导教师：与指导教师建立良好的沟通，了解自己的实习岗位和职责。
（3）观摩教学：参加听课、评课等活动，学习优秀教师的教学方法和技巧。
（4）备课与试讲：在指导教师的指导下，完成备课任务，进行试讲，不断提高自己的教育教学能力。
2. 第二阶段（第五周至第八周）（1）独立备课与授课：在指导教师的指导下，独立完成备课和授课任务。
（2）与学生互动：关注学生的课堂表现，与学生建立良好的师生关系。
（3）参与班级管理：协助班主任进行班级管理，培养学生的良好习惯。
（4）反思与总结：每周进行一次教学反思，总结经验教训，不断提高自己的教育教学水平。
3. 第三阶段（第九周至第十二周）（1）担任班主任助理：协助班主任处理班级事务，锻炼自己的组织协调能力。
（2）开展课外活动：组织学生参加各类课外活动，培养学生的综合素质。
（3）进行教学研究：参与教育教学研究，提升自己的教育教学理论水平。
（4）撰写实习报告：总结实习期间的收获与感悟，为今后的教育工作奠定基础。
四、预期成果1. 掌握教育教学的基本方法，具备独立授课的能力。
2. 培养良好的师德师风，树立正确的教育观念。
3. 提高自己的教育教学能力，为今后的教育工作奠定基础。
4. 积累丰富的教育教学经验，为今后的教育工作提供借鉴。
五、结语通过本次实习，我将努力提高自己的教育教学能力，为成为一名优秀的教师而努力。
化学教育实习计划
教育实习是师范教育专业重要的教学环节之一，是理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提高学生学习水平与实践能力的重要措施。
一、教育实习的内容与要求1.教学实习（1）首先听原科任老师介绍教学进度，了解学校对教学工作的要求，然后听原科任老师讲课，直接学习原任课和其他科组老师优秀和丰富的教学经验。
（2）在课前做好充分准备。
在科任老师指导下，认真写好每课时的文本教案，包括备课、编写教案、试讲等；每一节课的教案必须在上课前2天呈送原任课老师审改后方可上课，并要求提前几天进行试讲，听取教师和实习同学的意见，进一步改进和完善教案。
课后要及时虚心地主动听取指导教师的意见，及时改进, 弥补不足，提高教学质量。
利用课余时间检查同学课堂作业的完成情况，及时了解学生情况，同时帮助老师辅导掌握较慢的同学。
（3）做好实习记录，并请指导老师签署意见。
2.班主任实习（1）以实习班主任身份听原班主任介绍工作经验，了解该班学生思想、学习、身体、家庭等情况, 参与制订实习期间班主任工作计划、组织主题班会。
（2）在原班主任指导下，根据班级工作计划开展班级工作。
要全面了解学生的学习、思想及行为状况。
在实习学校情况允许的情况下，每位实习生必须在原班主任指导下担任2周以上班主任工作，至少组织召开1次主题班会，做好1-2名后进生转化工作。
（3）按照班主任作息来要求自己，包括到校，出操，自习，离校等等。
二、教育实习的时间安排和要求1.校内准备阶段（2014年8月－9月）（1）初步写好教案，上课需要的课件，拟定教学计划，以免到时手忙脚乱。
（2）多看一些与教育相关的书籍，班主任管理方面的书籍，多看教案，学生心理学，尽量使自己熟悉初中的教学内容。
（3）初步拟定教育调查的方向与内容，使教育调查更清晰明确。
2.见习阶段（2014年9月）（1）认真听取实习学校领导的、科组老师，班主任介绍学校、科组、班级情况，请教优秀教师教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。
师范生教育教学实习的工作计划范文
师范生教育教学实习的工作计划范文工作计划一、实习目标和任务：1. 熟悉学校的教学环境和教学资源，了解学校的办学特点和教育教学理念。
2. 观摩学校的优秀教师课堂教学，学习他们的教学方法和策略。
3. 参与学校的课堂教学活动，亲自上课，积累教学经验。
4. 参与学校的教学活动，协助教师完成教学准备和教学评估工作。
5. 参与学校的教育研究和教育改革实践，了解并积极参与学校的教育创新活动。
二、实习计划：1. 第一周：- 熟悉学校的教学环境和教学资源。
- 与导师共同制定个人的实习计划和目标。
- 观摩学校的优秀教师课堂教学，记录教学方法和策略。
2. 第二周至第六周：- 参与学校的课堂教学活动，亲自上课，担任助教，向学生进行课前复习和课后辅导。
- 反思教学过程，收集学生反馈信息，及时调整教学策略。
- 参与教师的教学准备工作，准备教案和教学素材。
- 协助教师进行课堂管理和教学评估工作。
3. 第七周至第八周：- 参与学校的教育研究和教育改革实践活动，参与教研组会议，分享自己的教学经验和观察。
- 参与学校的教育创新项目，积极参与教学资源的开发和教学模式的改革。
4. 第九周：- 总结实习经验，撰写实习报告，包括对学校教学环境和教学资源的评价，对自己教学经验和能力的反思，以及对教育教学改革的建议和思考。
三、实习考核：1. 观摩教师评价：学校将安排导师观摩实习生课堂教学，导师将对实习生的教学表现进行评价。
2. 学生评价：学校将收集学生对实习生教学的评价，了解实习生的教学效果和对学生的影响。
3. 教师评价：实习生将向导师汇报自己的实习情况，并接受导师的评价和指导。
4. 实习报告评价：学校将对实习报告进行评价，包括对实习报告的内容和表达方式的评价。
四、实习心得与反思：通过这次教育教学实习，在学校的教学实践中，我积累了丰富的教学经验，提升了教学能力和专业素养。
与导师和优秀教师的交流和观摩，让我深刻了解了教师的角色和责任，在与学生的互动中感受到了教育的快乐和成就感。
师范生教育实习个人计划一
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师范生教育实习个人计划
一、实习目标：
1.深化理论知识：通过实习，将所学的教育理论知识与实际教学相结合，加深对教育理念、教学方法的理解。
2.提升教学技能：在实习期间，能够独立完成教学设计、课堂讲授、作业批改等教学环节，提高自己的教学能力。
3.增强实践经验：积累与学生互动的经验，了解学生的需求和特点，为今后从事教育工作打下坚实基础。
4.培养职业素养：在实习过程中，遵循教育规范，尊重学生，锻炼自己的职业道德和职业精神。
二、实习内容：
1.教学实践：参与课程的教学，包括备课、上课、作业批改和课后辅导等环节。
2.教育调研：针对实习学校的教学现状、学生特点等进行调研，分析并提出改进建议。
4.学术交流与分享：积极参与学校组织的各类学术活动，与同行进行深入交流，分享自己的教育心得。
三、实习措施与应对策略：
1.教学实践
– 每周至少准备并讲授两节新课程，通过实践提高教学能力。
– 积极参与听课、评课，学习优秀教师的教学方法和技巧。
2.班级管理
– 定期与学生进行一对一交流，了解他们的学习和生活情况。
2.班级管理
– 协助指导老师进行班级管理，学习如何组织和协调班级活动。
– 定期与学生进行一对一交流，了解他们的学习和生活情况。
3.教育调研
– 对实习学校的教学模式、课程设置等进行深入了解，并提出改进建议。
– 观察和记录学生的学习习惯和需求，为教学改革实际案例。
4.学术交流
– 参加学校组织的教师会议和研讨会，与其他教师交流教学经验。
3.第三阶段（5-6周）：深入教学实践，进行教育调研，撰写调研报告。
师范生教育实习计划3篇
师范生教育实习计划师范生教育实习计划精选3篇（一）师范生教育实习计划是教育学专业学生在完成基础教育理论学习后，实践应用教育知识的一种实习计划。
该计划旨在让师范生能够深入基础教育实践中，亲身体验和学习教学工作，提高他们的教学能力和专业素养。
师范生教育实习计划一般包括以下内容：1. 观摩课程：师范生通过到学校观摩课程，学习其他教师的教学方法和技巧。
2. 接触学生：师范生与学生接触，了解他们的特点和需求，为今后的教学提供指导。
3. 试讲：师范生在教师的指导下进行试讲，锻炼自己的教学能力。
4. 执教实践：师范生在学校中执教，独立设计和组织课程，实际操作教学。
5. 教学实习报告：师范生在实习期结束后，提交教学实习报告，总结实习经验和教学成果。
师范生教育实习计划的目的是通过实践锻炼，提高师范生的专业素质，培养他们成为优秀的教育工作者。
同时，实习计划也为学校提供了一种形式化的教师培训机制，有助于提高学校整体的教育质量。
师范生教育实习计划精选3篇（二）教育实习计划书一、实习目标1. 学习和理解教育教学理论知识，熟悉教育教学流程和教学管理。
2. 培养并提升教育教学技能，如课堂教学设计、教学材料准备、学生评估等。
3. 观摩和参与实际的教学活动，锻炼和培养教学实践能力。
4. 加深对学生的认知，理解不同年龄段学生的特点和需求，提高沟通和引导学生的能力。
5. 观察和参与学校教育管理工作，了解学校教育规划和教育改革的实施。
二、实习时间和地点实习时间：2022年3月1日至2022年6月30日实习地点：XXX学校三、实习内容和安排1. 学习教育教学理论知识：- 参加教师专业课程，学习教育教学理论和教育心理学知识。
- 阅读相关教育教学书籍和教育杂志，提升自身理论水平。
2. 教学技能培训：- 学习教学设计和教学方法，设计课程教案。
- 学习教学资源的收集和准备，制定学习材料。
- 学习评价和辅导学生的方法，进行学生评估。
3. 观摩和参与实际教学活动：- 观摩老师的课堂教学，了解教师在课堂上的教学技巧和方法。
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广西师范大学化学与药学学院
2017级化学本科教育实习计划
一、教育实习的目的和意义
教育实习是我校本科教学计划的重要组成部分；是贯彻面向中学、理论联系实际原则的一门具有师范特性的综合实践性课程。
它对于提高师范生教育实践能力，培养符合中等学校师资人才有重要作用。
通过教育实习，使学生受到教育、教学工作实际锻炼，为从事教育工作的打下基础。
具体来看，教育实习的目的和意义为：
1.使师范生了解和熟悉中学教育教学实践，体验基础教育课程改革的发展与需求，进一步领会党的教育方针，巩固专业思想，培养人民教师的优良品德。
2.使师范生将所学的基础理论、基础知识和基本技能综合运用于教育、教学实践，培养从事中等教育教学工作的能力。
3.全面检查师范本科教育的教学质量，获得反馈信息，为不断提高我校的教学工作质量提供重要依据。
二、教育实习内容和任务
教育实习的内容包括教学工作实习，班主任工作实习及教育调查三部分：
1. 教育工作实习
本科生要进行专业课堂教学实习10节以上，含新授课、复习课、辅导课、班会课等各类课型。
实习生要认真做好备课编写教案、预讲、上课、指导实验、听课、作业批改、考试成绩评定、课外学习活动等各个教学环节的工作，并进行教学专题总结。
2. 班主任工作实习
实习生要在原班主任的指导下进行班主任的日常工作实习（参加早操、早读、课间操、课外活动、晚自习等班上的集体活动），认真进行调查研究，了解班级情况。
有针对的组织1~2次主题班会；分析研究3-5名典型学生的学习、思想情况，对1~2个后进学生进行个别教育。
实习结束要进行专题总结。
进点后第一周，实习生要认真参加各项见习活动，下班参加辅导工作。
了解教学和班主任工作情况，尽快熟悉学生，与学生建立感情，制定教学、班主任工作实习计划，交原任课教师和原班主任审批。
3. 教育研究实践
可研究内容：（1）实习学校的校风、教风、学风以及该校的历史与现状。
（2）优秀教师的先进事迹、教学改革经验。
（3）教育对象的心理特点、学习态度与方法、知识结构、智能水平与政治思想品德。
（4）基础教育课程改革的情况。
（5）中学生化学学习规律及困难。
通过专题或全面调查写出有事实、有材料、有数据、有分析的调查报告。
三、教育实习时间安排
实习安排八周，第1周（9月6日至9月11日）为校内准备。
9月11日-10月30日为校外实习。
集体实习学生总人数为98人，专业为化学专业（含应用化学专业3人），实习学校师大附外9人；师大一附8人；中山中学16人；桂林一中16人；桂林十八中8人；恭城中学23人；全州高中18人。
自主实习学生总人数为36人。
具体安排如下：
1. 实习生试讲；
2. 各项实习前期工作准备，如联系车辆、住宿等。
第2周（9月14日至18日）为见习活动。
内容如下：
（一）听取实习学校的各项报告（由实习学校组织实施）
1.由实习学校负责人介绍实习学校的基本情况，教育教学工作经验以及对实习生的要求；
2. 由化学教研组负责人介绍化学教学的情况和经验以及对实习生的要求；
3. 请优秀班主任介绍班主任工作经验；
4. 由团委负责人介绍共青团工作经验。
（二）听原任课教师的示范课
由化学教研组组织1－2节的示范课，让实习生观摩，课后由原任课教师结合示范课谈谈如何上好一堂课的经验、体会。
（三）听原班主任介绍班上学习的基本情况，班主任工作计划和对实习生的要求，然后下班见习班主任工作。
（四）实习生制订教学实习和班主任工作计划。
第3—7周，实习课堂教学和班主任工作。
由原任课教师和原班主任根据要求具体安排。
课堂试教课程序：
1. 备课
2. 编写教案
3. 预演
4. 指导教师签字
5. 课堂试教
6.评议小结
每个实习组都尽量安排1-2次的教学实习的研究课，请实习学校领导和化学组的教师来听课和指导，并通过评议、总结交流教学实习的经验。
第8周：教育调查和总结、鉴定。
1. 实习生每人写一份教学或班主任工作的专题总结或专题调查报告（要求以论文形式来写）。
2. 填写教育实习鉴定表。
（1）先由实习生自己填写自我鉴定；
（2）实习小组对每个实习生的实习情况作出评议和填写小组鉴定；
（3）原班主任和原任课教师分别评定实习生的成绩，填写评语，并由实习学校指导组签署意见，加盖公章、由学院实习指导教师带回；
（4）学院实习指导教师作实习组的实习工作小结，并写出书面总结材料（或调查报告）上交学院。
四、教育实习的指导工作
（一）指导教师在教育实习中居主导地位。
要对实习生教学、班主任实践以及学习、生活、纪律、思想实行全面指导、全面负责、严格要求、切实保证教育实习质量和实习学校的教学质量。
在方法上要求先扶后放，分段指导。
实习最初阶段（约占实习时间的三分之一）要详细指导，中间阶段粗略指导，最后阶段（约占实习时间的三分之一）放手让实习生独立、自主地完成。
对教学能力较弱、工作困难较大的实习生和难度较大的教材要进行重点指导。
还要指导实习生克服教学心理失态现象。
对实习生多的实习组，可采取抓两头、带中间的办法，作重点指导。
（二）实习生的业务指导以实习学校原任课教师为主。
我校教师着重抓实习生的政治思想、组织纪律等工作。
（三）在实习期间，学院实习指导组正、副组长除重点指导1个实习组外，应安排一定时间进行巡回指导，在巡回中了解实习情况，树立评定实习成绩等级的坐标；了解实习学校教改动态。
实习结束后写出本学院实习总结。
五、教育实习组织机构和工作职责
（一）机构：
1. 学院实习指导工作组。
学校实习指导小组设组长1人，副组长1-2人。
组长：邱建华副组长：梁毅、唐劲军
组员：唐劲军、唐煌、钟新仙、许燕红、郑伏琴、刘婷、胡蓝双、夏鹏举
2. 实习生小组。
根据实习学校的情况，将实习生分成若干组，设组长1-2人，成员若干（参见化学与药学学院2017级化学本科生实习分组表）。
（二）职责
1. 学院实习指导组主要任务：
（1）制定本学院教育实习计划和安排工作日程；
（2）全面指导本学院教育实习工作；
（3）派出指导教师担任教育实习的指导工作；
（4）向实习学校、当地教育行政部门联系和请示汇报工作；
（5）审阅实习生的实习计划、日记和实习总结；
（6）评定实习生的实习成绩；
（7）检查实习生执行纪律情况；
（8）向学校汇报实习情况
2. 实习学校实习指导组主要职责：
（1）制定本校教育实习指导计划；
（2）安排教育实习活动日程；
（3）组织安排有关教育实习的各项报告；
（4）检查、督促各项实习工作的进行、解决存在的问题与院实习指导组密切联系，加强实习的指导工作；
（5）评定实习生的实习成绩；。