拒绝毒品的诱惑
用和非法贩运问题部长级会议。
会议提出了“爱生命，不吸毒” 的口号。与会代表一致同意将每 年的6月26日定为“国际禁毒日”， 以引起世界各国对毒品问题的重 视，同时号召全球人惑
禁毒故事
行程六万里，疾呼为禁毒
10月26日，来自西南边陲 云南省勐腊县的现年26岁的青 年肖华，来到济南泉城广场进 行演讲，所作的宣传是“ 珍惜 生命，禁绝毒品”。据他介绍, 由于家乡与缅甸交界，靠近著 名的“金三角”，他亲眼目睹了毒品给人类带来的巨大危害， 下决心骑自行车在全国进行禁毒宣传。三年多来，他的行程 已达三万四千多公里，足迹遍及全国的各大城市，一路上受 到了人们的支持。他决心将这个行动继续下去，让更多的人 远离毒品。
李某从此成为这个毒贩的固定“客户”
。有对毒贩子夫妇，利用赊账供毒 的方式，诱骗了76名青少年吸毒成 瘾，不但榨干了他们的钱财，还致 使其中4人因吸毒过量而死亡。
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
毒贩子的诡计
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
毒贩子的诡计
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
毒贩子的诡计
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
毒品诱因：上当受骗
有不少青少年是在不知情的状态中被毒贩诱骗而吸毒的。毒品贩子为躲人
耳目，同时为了“以贩养吸”，往往设下陷阱，把青少年一个个拉下
水。这些陷阱有花言巧语、 请客吃饭、递烟、诱骗服用 掺有毒品的食物饮料等。青
少年常常成为他们猎取的对
象。毒贩为满足自己的欲望， 往往六亲不认，更何况牺牲 少年儿童！
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
虎门销烟
林则徐虎门销
烟向全世界表明了 中国人民反抗侵略 的决心和勇气，振 奋了民族精神，维 护了民族尊严。
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
世界禁毒日
6月26日是国际禁毒日即国际反
毒品日。1987年6月12日至26日，
联合国在维也纳召开有138个国家 的3000多名代表参加的麻醉品滥
上毒瘾的青少年占青少年吸毒总数
的70％以上。相当一部分青少年缺 乏对毒品危害性的认识，根本不知
道毒品的危害及上瘾快、戒毒难的
特点，误入吸毒泥潭，痛悔莫及。
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
警示故事
2001年5月，深圳某医院戒毒中心来了一 位吸毒仅一个月的女中学生。这位女孩 是在一个月前与几位朋友一起到一家夜 总会玩耍时，由于对毒品感到好奇而染 上毒瘾的。很快她就不能自拔了，学习 成绩也急剧下降。之后，她将一切告诉 了父母，并主动提出戒毒。女孩前后戒 毒了五次，每次都受不了毒瘾的折磨， 再次复吸。在几近疯狂的状态下，她拿 起菜刀，向锁着铁链的右手砍去，接着 从六楼跳了下去……
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
背后的
世界上有两个恶魔，一个凶神 恶煞地对你说：“跟我走 吧！”，另一个被着美丽的外 衣，对你说：“来吧，我能给 你快乐~”你能保证不受骗吗？
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
交流
我们如何从自身 做起，远离毒品？
《安全教育》·友要慎重，直接拒绝，千万不能吸第一口； 二是：找不去营业性娱乐场所，贩毒分子经常在这些场所物色猎物； 三是：提出相反意见或转移话题； 四是：秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话:110）； 五是：当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
警示故事
广州的高二学生李某，无意间碰到原来的一个邻居，那个邻居其实是个毒贩。李 某被毒贩拖着进了饭馆，两扎啤酒下肚，二人无话不谈。毒贩给了李某一支装有 毒品的香烟，李某吸完后感到有些不舒服。毒贩于是告诉李某这是专门为男性 制造的香烟，有强身壮阳的功效。两人第二次见面时李某又抽了一支“壮 阳烟”，感觉似乎不错。这样，毒贩在两个星期里不断免费提供“壮阳烟” 给李某，直到李某成瘾，自己掏腰包买“烟”。
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
毒品诱因
无知好奇 追求时髦
交友不慎 上当受骗 父母吸毒 效仿上瘾 精神空虚 逆反心理 生活受挫 悲观失望
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
赶时髦？
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
叛逆？
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
毒品诱因：无知好奇
毒品作为政府、社区、家长明令禁止青少年接触的物质这一特性本身即决定了它能 引起青少年强烈的好奇心。 绝大多数青少年都没有亲眼见过吸毒的真实情景，对毒品的疑问和想象持续一段时 间后，就有可能对毒品产生强烈的好奇心理，使之产生一种不亲身体会就不快的强烈欲 望。 据调查分析，因好奇无知而染
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
摇头丸
新型毒品、神经兴奋剂、大小不等、颜色各异。
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
摇头丸的自述
美丽的外衣
冰毒提炼
危害超过海洛因
服用后可以随音乐晃动脑袋 对人体伤害非常可怕 严重导致死亡
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
《安全教育》·拒绝毒品的诱惑
高中预防毒品专题教育-拒绝各种诱惑教案
高中预防毒品专题教育拒绝各种诱惑教案一、课程引入头脑风暴看到“诱惑”二字你能想到什么？请快速联想。
[注意事项]：引导同学们尽可能展开联想，写下同学们所有的答案。
教师最后进行总结。
[此部分教师小结]：诱惑有两个含义：一是使用手段，使人认识模糊而做坏事的意思。
二是吸引、招引的意思。
同学们，诱惑存在于我们每一个人的身边。
前面的课程中我们清楚地认识到当前虽然全世界各国都在努力解决毒品问题，但是全世界及我国依然面临严峻的毒品问题形势。
那么，毒品诱惑离我们的日常生活远吗？二、毒品泛滥的高危场所及青少年面临的毒品陷阱角色扮演提示:请同学课前分组做好情景剧表演的准备（根据具体情况，可选取其中一个或多个情景剧进行表演）。
情景剧“生日party”：情景：李莉与王晓是同班同学。
一天放学后，王晓对李莉说：“李莉，今天我生日，今晚我约了好多朋友一起去“KTV”，很好玩，你也去，好吗？”李莉知道娱乐场所比较复杂，不该去，但听王晓这么一说，心里矛盾起来……情景剧“吸烟”：情景：小帆与同班的男生小伟很要好。
一天，两个人下了晚自习，回家的路上，小伟拿出了一包香烟，邀约小帆一起吸……情景剧“网吧游戏冲关”：情景：下午放学了，教室里还剩下几名同学，小明开始说自己的魔兽世界打得很好，并邀在场同学一起去上网玩游戏。
小军还从来没有玩过，有点向往。
这时，小超说: “我要去。
”小明说：“小军，一起去吧！”……[注意事项]：情景剧根据需要选择一个或三个情景进行表演。
通过角色扮演来呈现日常生活中可能会碰上的诱惑，教师课前安排好进行情景剧表演的同学，将主题事先告知学生，由学生自己编排准备。
[讨论]：生活中哪些场所可能存在涉毒的风险？[此部分教师总结]：根据课件的“小提示”内容，结合视频《隐蔽场所聚会吸毒》《网络吸毒》《朋友一起吸毒》辅助讲解，强调生活中的诱惑及危险无处不在。
毒品泛滥的高危场所传统毒品，一般没有固定的场所，毒贩子行踪诡秘，而吸毒者则多寻找隐蔽的地方躲避众人视线，贩毒者和吸毒者都有自己固定的圈子和活动空间，但是，并没有清晰可寻的痕迹。
让青少年远离毒品诱惑
让青少年远离毒品诱惑开学一个多月，班级步入正轨，一切都有条不紊。
一天下午，招办老师带着嵩来到我们班。
招办老师告诉我，这个来自吉林长白的男生和原班主任发生矛盾，要求换专业。
几天后，班内同学纷纷向我反映，新来的同学吸烟、喝酒、逃寝，晚自习很少在教室，只要我不在，他就翻墙出去，可谓“神通广大”。
我深深锁紧了眉头，就在决定找这个孙悟空好好谈谈时，班长给我带来一个震惊的消息，嵩在寝室大量的服用盐酸曲马多！班长说，嵩晚上在寝室一吃就是十几粒，同学们都很害怕。
还有一次他一下喝了一瓶止咳糖浆。
我深感问题的严重，立即向校领导做了汇报，领导非常重视，校长亲自带队检查，从嵩的行李中搜出十余盒盐酸曲马多片，每盒24片，共计两百余片。
在等待学校处理结果的时候，我把嵩叫到了办公室，这个一米八几的大男孩面黄肌瘦，两腮像刀刃一样尖薄。
灰蒙蒙的眼神，完全没有这个年龄段孩子的光彩。
我看得出嵩是心虚的，他用满不在乎的神情掩饰自己的紧张，几天没洗的头发腻在前额上，衣领都是头皮屑。
我拉开身边的椅子，望着他。
嵩看懂了我的暗示，犹豫一下，坐下来。
“吉林长白可是个好地方，我老公当兵的时候去过那，有人参专营市场，可热闹了，天南海北的药材贩子都到这来，养参的人家可赚钱呢”“我爸以前就卖人参”“那现在爸爸卖人参，妈妈干啥，帮着打理生意？你们家日子挺红火呀！”“我爸戒毒，她早跑了”我再无话可说，可以想象这个家庭的变故，原本一家之主卖人参，家境殷实，后来男人吸毒，被关押强制戒毒，女主人难以接受这个事实，选择逃避，抛弃了正处在青春发育期的儿子。
孩子对妈妈充满着恨意。
这样的例子听老班主任讲得太多了，但真摆在眼前，心里却又五味杂陈。
我背过身去，用纸巾擦了擦眼睛。
“从哪弄来那么多盐酸曲马多片？那可是处方药。
”我决定开门见山，不再绕弯子，嵩是个聪明孩子，他完全知道我今天和他谈话的意图。
“在我们家那儿买这种药太容易了，没人管，有钱就行。
”“你是怎么吃上这种药的？”我给嵩倒了杯水，递过去。
拒绝毒品的诱惑
教师通过下列问题引导学生讨论：
• 为什么说“吸毒一口，落入虎口”？三个月的强 制戒毒，能使她最终摆脱毒品吗？为什么？ 读了这个少女的独白，你想到了什么？咱们一起 来找一找造成青少年吸毒的原因，说说我们该怎 样抵御毒品的诱惑呢？ 引导学生小组内谈谈各自的体会，小组代表汇报。 （只要学生能说出自己的感受，老师要及时正确 评价，不要求学生说深。） 在学生谈论后，教师播放课件进行小结：
要第一时间告诉你的师长。
四. 智慧闯关——课堂小练习
幻灯片出示一组判断题（用“正确”和“错 误”回答，学生小组闯关。
1、发现亲朋好友有吸毒行为，一要劝阻，二要远离， 三要报告公安机关。（ ） 2、自己的控制力很强，毒品再厉害，只尝一口应无妨。 （） 3、吃摇头丸跳舞会更有劲。（ ） 4、在公共场所接受别人的饮料和食物。（ ）
6.26
联合国的禁毒战略 1990年2月20日召开国际大会 （1）国家立法,用法律重典
制裁， 减少毒品非法供应
（2）治疗、干预、教育、
预防，减少毒品非法需求
每年6月26日为“国际禁毒日
全世界人民行动起来，共同抵御毒品
二. 认识毒品，了解毒品的危害
• 1、学生自由阅读手中的禁毒宣传资料。
• 2、交流谈话，认识毒品。 教师：同学们通过阅读手中的资料，知道什么是 毒品了吗？常见的毒品又有哪些呢？ 学生自由汇报。
提问：禁毒仅仅靠我们的力量够不够？
•全社会都动员 起来打一场禁 毒战！
社会在行动
6.26 国际禁毒日
国家在行动
我们在行动
请大家站起来，我们举行一个宣誓仪式-----我们的誓言是： 远离毒品！
让我们共同携手---
拒绝毒品 珍爱生命
• 各种毒品的毒性强弱虽各有不 同，但都能时人成瘾，产生强 烈的生理和心理依赖。成瘾性 是毒品危害的重要根源。
拒绝毒品的诱惑1
课题：拒绝毒品的诱惑
课型：新授
时间：第五周
教学目标
知识能力：引导学生了解毒品的概念、种类，认识毒品的危害性，学会识毒、防毒的方法。
过程方法：增强学生防毒，拒绝毒品的意识和能力，使学生能自觉远离毒品。
情感态度价值观：培养学生“从我做起”挪除毒害的思想情感。
教学重点、难点：同“知识能力”目标
突破措施：相关知识宣传、案例分析
教法：活动探究法
学法：自主——合作——探究
教具：班班通
第一课时
目标：了解防毒的一些基本知识，认识毒品的危害。
教学过程：
一：组织教学，导入
同学们，你们知道6月26日是什么日子吗？你知道什么是毒品吗？世界各国为什么要禁毒吗？
二：探究学习
活动一：认识毒品
1.（出示毒品图片），讨论：
(1)你知道这些药品叫什么名字？
(2)它们能治那些疾病？
(3)使用它们时应注意哪些事项？
2.学生观察讨论、交流
3.本小结：毒品是指鸦片，海洛因......等能使人形成隐癖的麻醉药品和精神药品。
活动二：认识毒品的危害
1.出示吸毒人图片：请同学们认真观察这些人与正常人有何不同？
2.学生交流——毒品对人体的危害
3.师讲解吸毒者害人害己的案例，引导讨论：吸毒对个人、家庭、社会带来的危害.......
所以，我们一定要远离毒品。
三、课堂小结：
同学们，毒品就在我们身边，如果我们不提高警惕，就会在某些情景下沾染它，后果不堪设想，所以我们要从现在做起，从自身做起，远离毒品。
拒绝毒品的诱惑
以班级为单位，组织开展“拒绝毒品的诱惑”的宣传活动。比如，在班级或学校的宣传栏内，开辟《毒品的罪恶》园地，及时张贴有关毒品犯罪案件的报道，时刻提醒同学们：远离毒品，关爱生命！
3、既然毒品的危害这么严重，为何有的青少年还要吸食它？其诱因有哪些呢？
（1）好奇心驱使，盲目追求时髦。
（2）交友不慎，受骗上当。
（3）父母吸毒，效仿上瘾。
（4）生活受挫，悲观失望。
学生阅读“警示台”
小组讨论：我们如何从自身做起，远离毒品？
知识链接：
中国的法律法规明确规定：禁绝毒品，保护公民身心健康。《中国的禁毒》白皮书称，面对毒品问题，中国政府以对国家、民族、人民和全人类高度负责的态度，坚持严厉禁毒的立场；不断加强禁毒立法；坚决惩治毒品犯罪；严格管制制毒化学品；矫治挽救吸毒人员；提高全民禁毒意识；开展国际禁少年吸毒已经成为一个触目惊心的社会问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国青少年吸毒的人数始终在吸毒人群中占有很大比例。认识毒品，远离毒品，必须从青少年开始！
学生阅读“真实再现”
探讨交流“吸毒的后果多么可怕啊！我们从这两个案例中，能得到哪些警示呢？
行动在线：
1、什么是毒品？哪些东西属于毒品？
不同毒品摄入体内，都有各自的毒副反应，对健康造成严重的损害，甚至因吸毒过量导致死亡。
（2）祸及家庭
一个人一旦吸毒成瘾，就会丧失人格、道德沦落。为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认。妻离子散、家破人亡。
（3）危害社会
吸毒者丧失工作能与正常生活需要社会给与生活保障，医治吸毒者所需的各种医疗费用，吸毒、戒毒所用经费，都会给社会经济造成严重的负担。
新修订的《刑法》第三百五十七条规定：“本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家给定管制的其他能够使人形成阴癖的麻醉药品和精神药品。”这里列举的六种毒品仅是国际上常见的、大量泛滥的毒品，但毒品却不仅限于这六种。
拒绝毒品的诱惑28页PPT
戒毒歌曲
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
吸毒者的平均寿命较一般人群短10—15年，死亡率较一般人群高15倍
症状1
青少年须当心毒贩五大毒招:
毒招之一：谎称“毒品吸一两次不会上瘾。” 毒招之二：免费尝试。 毒招之三：声称“吸毒治病”。 毒招之四：鼓吹“吸毒可以炫耀财富，现在 有钱人都吸毒。” 毒招之五：利用女青年爱美之心，编造“吸 毒可以减肥”的谎话。
毒品的诱惑很大， 吸毒的后果更可怕。
你能拒绝毒品的诱惑吗？
生命是一朵不能再开的花
调查
明星自白
自学课本第7—9页，了解下列问题：
1、什么是毒品？哪些东西属于毒品？ 2、毒品给个人、家庭和社会带来了哪些危害？ 3、毒品的危害很大，为什么青少年还要吸食它？ 诱因是什么？ 4、作为中学生，如何从自身做起远离毒品？
青少年如何拒绝毒品？
（1）树立正确的人生观 （2）构筑拒毒心理防线
①正确把握好奇心，抵制不良诱惑 ②正确对待挫折和困难 （3）养成良好的行为习惯： ①不吸烟、不喝酒 ②慎重交友 ③不涉足青少年不宜进入的场所
（4）学会防范毒品侵犯的几个绝招： ①直截了当法 ②金蝉脱壳法 ③及时告知师长法 ④主动出击法 ⑤秘密报案法
安全教育二
你知道吗？
1、在世界战争Βιβλιοθήκη 上，唯一用植物命名的战争是
。
2、传说中的“恶之花”是
。
3、每年“6月26日”是
宣传日。
鸦片战争 罂粟花 国际禁毒日
拒绝毒品远离诱惑作文
拒绝毒品远离诱惑作文篇一拒绝毒品远离诱惑嘿，朋友们！你们晓得不，毒品这玩意儿，那可真是个超级大恶魔！咱就说，这毒品一旦沾上，那就是把自己往火坑里推呀！也许有人会说：“就试一下，能咋滴？”可您知道吗？这一下就可能让您陷入万劫不复的深渊！我觉得吧，毒品就像个狡猾的骗子，它一开始会伪装成让您觉得特别美妙、特别放松的东西。
比如说，您可能觉得工作压力大，生活烦恼多，这时候毒品就凑过来，跟您说：“来一口，啥烦恼都没啦！”可这都是骗人的鬼话！我给您讲讲我听说的一个事儿。
有个年轻人，本来有着大好的前途，家庭也幸福美满。
可就是因为在一次聚会上，经不住别人的忽悠，尝了一口毒品。
这下可好，整个人都变了，工作丢了，家里人也对他失望透顶。
最后落得个啥下场？身体垮了，钱也没了，朋友都躲得远远的。
您说，这值得吗？咱们生活中充满了各种诱惑，毒品只是其中最恶毒的那一个。
可能有时候您会觉得好奇，但是千万要忍住啊！您想想，为了那一时的好奇，把自己的一生都搭进去，多傻呀！咱们得坚定信念，大声对毒品说：“滚远点！”不能让这坏东西有一丝一毫的机会靠近咱们。
咱们要珍惜自己的生活，拒绝毒品，远离诱惑！您说是不是这个理儿？篇二拒绝毒品远离诱惑哎呀妈呀，毒品这东西，绝对是个不能碰的大炸弹！您可能会问：“真有那么可怕？”我告诉您，那可太可怕啦！它就像个无底洞，一旦掉进去，想爬出来可就难喽！也许有人心里会想：“别人能碰，我为啥不能？”亲，这想法可太危险啦！毒品这玩意儿，不分男女老少，谁碰谁倒霉！我给您讲个真实的故事。
我有个远房表哥，原本是个阳光帅气的小伙子，在学校里成绩也不错。
可有一回，他交了一群不三不四的朋友，被他们带着沾上了毒品。
刚开始，他还觉得自己能控制住，可后来呢？整个人变得人不人鬼不鬼的，身体瘦得跟竹竿似的，眼神也没了光彩。
他的爸妈那叫一个伤心啊，哭天喊地的，可又有什么用呢？您说，这毒品是不是害人精？它就像个幽灵，悄悄地钻进你的生活，把一切都搞砸。
拒绝毒品的诱惑
拒绝毒品的诱惑，随堂测评
1.毒品危害大，我们应该如何拒绝毒品： 不要食用不熟悉的人给的香烟、饮料，以防被人诱食毒品 不因一时的好奇尝试毒品 以上做法都正确 2.你知道“国际禁毒日”是哪天吗？ 2 月 26 日 6月2日 6 月 26 日 3.吸食毒品对人体的危害是： 使人易感染破伤风 长期吸毒的人会感染脊髓灰质炎 长期吸毒的人会使心肺受损 4.关于摇头丸下列说法正确的是： 摇头丸不是毒品，它不会让人上瘾 摇头丸只是一种兴奋剂，对人体不会造成严重危害
吸食摇头丸疯狂过后，可能导致很长时间的压抑，严重时可以导致突 然死亡 5.青少年染上毒瘾的原因有： 无知好奇，追求时髦 精神空虚，叛逆心理 听人教唆，上当受骗 以上都是
。
如何让自己远离毒品
如何让自己远离毒品
毋庸置疑，毒品是绝对有害的物质。
但是，还是有青少年对毒品尤其是新型毒品的危害认识不足，或者明知有害，但面对朋友的引诱时，却难以拒绝。
做到以下五点可以让自己远离毒品。
1、远离娱乐场所
网吧、游戏厅、K房、酒吧等，这些都是吸毒者和贩毒常出现的地方。
毒贩甚至会主动免费派发“糖果”，诱惑青少年吸食，所以尽量不要去一些高危的娱乐场所。
2、培养良好习惯
从大量的数据和吸毒者的经历来看，一大部分人是从吸烟、喝酒开始，然后使用药物再到吸食毒品，因此要从行为上做到拒毒的最基本方法就是要摒除不良嗜好，养成好的习惯、好的行为模式，不吸烟、不过量饮酒。
3、莫好奇接受不明物品
毒贩会抓住青少年的好奇心从而下“毒手”，将“不明物体”渗入饮料或者香烟，怂恿青少年饮用或吸食，所以一定要提高警惕，在陌生的环境遇到陌生的人，不要随意接受他人的饮料、零食或香烟等。
4、紧盯自己的饮料
如果你在娱乐场所，应与信任朋友陪伴，如暂时离开场所，一定要把饮料喝完，否则很容易让毒贩有机可乘，将毒品放入你的饮料。
若剩半杯，回来时把饮料倒到，或者不喝。
5、断绝与毒贩或吸毒者来往
吸毒的另一个主要原因就是朋辈压力，如发现身边人有吸毒行为，尽快断绝与他们来往，这也是拒毒的有效方法之一。
希望青少年可以熟练防毒、拒毒，让我们珍爱生命，远离毒品，生活在健康、绿色的生活环境中。
2拒绝毒品的诱惑
2拒绝毒品的诱惑一、教学目标1. 知道毒品的概念、种类.2. 知道毒品的危害性。
3．学会识毒防毒的方法，增强防毒、识毒的能力。
4．培养“从我做起”扫除毒害的意识。
二、教学重难点1．知道毒品的概念、种类。
2. 知道毒品的危害性。
3．学会识毒防毒的方法，增强防毒、识毒的能力。
三、教学准备PPT，百度、优酷等网上相关视频及其他资料。
四、教学方法自学交流、视频感悟、案例分析、归纳总结。
五、学习新课（一）导入播放歌曲《生命》MV，让学生在欣赏后，回答以下问题：1.歌曲对“生命”有哪些描述？2.创作此歌的目的是什么？根据学生的回答，老师明确：此歌写于2015年，是献给“世界禁毒日”的，同时明确：6月26日是世界禁毒日。
今天，我们一起探讨拒绝毒品诱惑的话题。
（导入新课，板书课题。
）（二）探究1．视频感悟观看视频《学校毒品预防教育专题篇—致青春（15岁-18岁）》之我们青春拒绝毒品，回答以下问题：（1）视频里的影星为什么被处以14天的拘留？（2）2014年我国新增吸毒人员有多少名？18岁以下人员占多少名？2.自学明理读课本P7，知道以下知识：(1) 什么是毒品？（2）毒品的种类有哪些？3. 视频感悟观看视频《学校毒品预防教育专题篇—致青春（15岁-18岁）》之毒品介绍，完成下列填空：（1）联合国将_____的翌日定位世界禁毒日。
（1）常见的传统毒品是指_____、_______。
（2）合成毒品有_____、_______、_____、_______、_____、_______。
4.小组交流杜冷丁作为毒品，为什么有的晚期癌症患者经常用？（明确：具有麻醉的功能，减少病人的痛感）5. 视频感悟观看视频《学校毒品预防教育专题篇—致青春（15岁-18岁）》之我国毒情形势、毒品的危害，回答以下问题：（1）2014年，我国毒品滥用形势的特点是什么？（2）毒品是怎样毒害人的身体的？（3）合成毒品的吸食者的毒瘾越来越大的原因是什么？学生回答后，PPT明确相关知识。