拒绝毒品的诱惑1
课题：拒绝毒品的诱惑
课型：新授
时间：第五周
教学目标
知识能力：引导学生了解毒品的概念、种类，认识毒品的危害性，学会识毒、防毒的方法。
过程方法：增强学生防毒，拒绝毒品的意识和能力，使学生能自觉远离毒品。
情感态度价值观：培养学生“从我做起”挪除毒害的思想情感。
教学重点、难点：同“知识能力”目标
突破措施：相关知识宣传、案例分析
教法：活动探究法
学法：自主——合作——探究
教具：班班通
第一课时
目标：了解防毒的一些基本知识，认识毒品的危害。
教学过程：
一：组织教学，导入
同学们，你们知道6月26日是什么日子吗？你知道什么是毒品吗？世界各国为什么要禁毒吗？
二：探究学习
活动一：认识毒品
1.（出示毒品图片），讨论：
(1)你知道这些药品叫什么名字？
(2)它们能治那些疾病？
(3)使用它们时应注意哪些事项？
2.学生观察讨论、交流
3.本小结：毒品是指鸦片，海洛因......等能使人形成隐癖的麻醉药品和精神药品。
活动二：认识毒品的危害
1.出示吸毒人图片：请同学们认真观察这些人与正常人有何不同？
2.学生交流——毒品对人体的危害
3.师讲解吸毒者害人害己的案例，引导讨论：吸毒对个人、家庭、社会带来的危害.......
所以，我们一定要远离毒品。
三、课堂小结：
同学们，毒品就在我们身边，如果我们不提高警惕，就会在某些情景下沾染它，后果不堪设想，所以我们要从现在做起，从自身做起，远离毒品。
拒绝毒品的诱惑
教师通过下列问题引导学生讨论：
• 为什么说“吸毒一口，落入虎口”？三个月的强 制戒毒，能使她最终摆脱毒品吗？为什么？ 读了这个少女的独白，你想到了什么？咱们一起 来找一找造成青少年吸毒的原因，说说我们该怎 样抵御毒品的诱惑呢？ 引导学生小组内谈谈各自的体会，小组代表汇报。 （只要学生能说出自己的感受，老师要及时正确 评价，不要求学生说深。） 在学生谈论后，教师播放课件进行小结：
要第一时间告诉你的师长。
四. 智慧闯关——课堂小练习
幻灯片出示一组判断题（用“正确”和“错 误”回答，学生小组闯关。
1、发现亲朋好友有吸毒行为，一要劝阻，二要远离， 三要报告公安机关。（ ） 2、自己的控制力很强，毒品再厉害，只尝一口应无妨。 （） 3、吃摇头丸跳舞会更有劲。（ ） 4、在公共场所接受别人的饮料和食物。（ ）
6.26
联合国的禁毒战略 1990年2月20日召开国际大会 （1）国家立法,用法律重典
制裁， 减少毒品非法供应
（2）治疗、干预、教育、
预防，减少毒品非法需求
每年6月26日为“国际禁毒日
全世界人民行动起来，共同抵御毒品
二. 认识毒品，了解毒品的危害
• 1、学生自由阅读手中的禁毒宣传资料。
• 2、交流谈话，认识毒品。 教师：同学们通过阅读手中的资料，知道什么是 毒品了吗？常见的毒品又有哪些呢？ 学生自由汇报。
提问：禁毒仅仅靠我们的力量够不够？
•全社会都动员 起来打一场禁 毒战！
社会在行动
6.26 国际禁毒日
国家在行动
我们在行动
请大家站起来，我们举行一个宣誓仪式-----我们的誓言是： 远离毒品！
让我们共同携手---
拒绝毒品 珍爱生命
• 各种毒品的毒性强弱虽各有不 同，但都能时人成瘾，产生强 烈的生理和心理依赖。成瘾性 是毒品危害的重要根源。
抵御毒品诱惑》
抵御毒品诱惑》一、教学目标1.了解常见毒品的种类、危害和毒性。
2.掌握拒绝毒品的方法和技巧，增强自我保护意识和能力。
3.了解法律法规及其相关知识，知晓吸毒的风险和危害性。
4.引导学生正确树立人生观、价值观，拒绝毒品、远离毒品。
二、教学内容1.毒品分类及其危害性。
2.毒品的危害及其给生命带来的影响。
3.学会拒绝毒品的方法和技巧。
4.法律法规及其相关知识。
三、教学重点难点重点：毒品的分类及其危害性，学会拒绝毒品的方法和技巧。
难点：法律法规及其相关知识。
四、教学方法1.讲授法。
2.小组讨论。
3.角色扮演。
4.多媒体展示。
五、教学过程步骤一：导入1.介绍主题，引出本节课的教学内容。
2.以小组形式，从生活中常见的毒品出发，讨论对毒品的了解。
步骤二：探究1.从常见毒品的种类、危害和毒性引发学生对毒品的深思。
2.研究毒品的危害及其对身体的伤害。
3.掌握拒绝毒品的方法和技巧。
步骤三：拓展1.研究法律法规及其相关知识，了解吸毒的风险和危害性。
2.引导学生正确树立人生观、价值观，远离毒品。
步骤四：实践1.开展角色扮演活动，让学生身临其境体验拒绝毒品的情境。
2.多媒体展示法律法规及其相关知识，强化学生对法律法规的认知。
六、教学评估1.课堂小结。
2.毒品危害知识测试。
3.拒绝毒品技巧表演。
七、教学反思通过本节课的教学，学生对毒品有了更深入的了解，掌握了拒绝毒品的方法和技巧，增强了自我保护意识和能力，树立了正确的人生观和价值观。
同时，也对法律法规及其相关知识有了更全面的认识。
同时也有些难理解的法律术语希望在以后的教学中加以解释。
演示文稿1.ppt远离毒品抵制不良诱惑
5、故事深入中：
阿明拒绝道：“我不会抽烟。” 他们听了，哄然大笑起来：“不敢抽吧！小毛孩子！”
归纳总结： 1、约你去网吧；给你一些小便宜； 2、劝你吸烟酗酒；给你看不良报刊； 3、约你去不适宜未成年人去的场所； 4、约你去玩赌博游戏 5、有人让你抄作业 每两个学生为一组演绎面对不良诱惑如何拒 绝？
拒绝生活中不良诱惑的技巧
（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
如果我是阿明，在哪些方面可以改进
1．阿明在什么情况下，受到不良少年关注？ 2．朋友递上一支烟，说：“尝一次吧，这也
是一种体验。”或“尝一次吧，没有人会知 道的。” 你如何应对？ 3．一旦遭遇危险或受到威胁，你该怎么办？ 4、染上毒瘾后怎么办？ 5、从这个案子中，你得到哪些启示？
选择三：
A、阿明听到了一片的嘲笑说自己是毛孩子，阿明心里很不
是滋味，阿明很不服气.。如果你是阿明，你该怎么去做？ B、温馨提示： 面对诱惑，我们这时最需要的是用理智和智慧了来对待，不 应该接受陌生人的东西，并仔细观察这个物品有什么异样？
学生讨论 故事的结果是什么？
6、故事结局：
有时候现实是很残酷 阿明很不服气，为了体现男子汉气概，硬着头皮接过烟， 抽了起来。 他被呛得半死，而他们非但没笑他，还劝他慢慢就会习惯的。 这时阿明才发现抽的烟是手工制作的，不是普通所能见到的香 烟。 阿明就问他们这是什么烟？ 其中的一个用不屑的眼光瞥着阿明，说:“这也不懂，是大 麻！” 阿明听后，手一哆嗦，烟掉了陷入了深深的恐惧中……。
面对毒品诱惑 如何教育孩子做出正确选择
面对毒品诱惑如何教育孩子做出正确选择面对毒品诱惑，如何教育孩子做出正确选择随着社会的发展，毒品逐渐成为了青少年成长过程中需要面对的重要问题之一。
如何教育孩子正确面对毒品诱惑，成为了每一位家长都需要思考的难题。
本文将从以下几个方面阐述如何教育孩子做出正确选择。
一、了解毒品的危害教育孩子正确面对毒品诱惑，首先需要让孩子了解毒品的危害。
毒品是一种极其危险的物质，会对人身体和精神产生严重的损害，甚至会对人们的一生造成不可挽回的影响。
因此，家长应当通过各种方式向孩子传授毒品知识，如阅读专业书籍、通过网络等途径了解毒品的危害等等。
二、培养孩子正确的人生观孩子的人生观对于他们在成长过程中做出正确选择有着至关重要的作用。
如果孩子的人生观出现偏差，那么他们就更容易沉迷于网游、毒品等不良行为中。
因此，家长需要引导孩子树立积极向上的人生观，告诉他们始终要保持一份健康的心态，珍惜自己的生命，做一个负责任的人。
三、提升孩子的社交能力孩子的社交能力是他们与别人交往的基础。
如果孩子没有良好的社交能力，那么他们就难以获得别人的认同和支持。
因此，家长需要引导孩子，让他们积极参加各种社交活动，结交新朋友，拓展交友圈，提升自己的社交技能，以增强抵御毒品诱惑的能力。
四、与孩子进行有效的沟通沟通是家长与孩子之间交流的关键。
如果家长与孩子不能有效地沟通，那么孩子就会感到不被理解、不得重视。
这样会给孩子留下心理上的空缺，让他们更容易走上不良的道路。
因此，家长需要尽可能与孩子多做沟通，用亲切的语言，让孩子知道家长是他们最坚强的后盾和最好的朋友。
五、给孩子提供健康的娱乐方式尤其是近年来互联网带来的便利，大量的孩子无法控制对网络游戏、手机等电子产品的依赖，从而易受毒品的引诱。
因此，家长需要提供多种多样、健康有益的娱乐方式，如阅读、绘画、运动等等，让孩子有更多的借口拒绝毒品的引诱。
总之，教育孩子正确认知毒品、培养正确的人生观、提升社交技能、与孩子多做沟通、提供健康的娱乐方式等措施，相信可以帮助孩子更好地面对毒品诱惑，让他们在成长的道路上走出阳光且健康的人生。
《拒绝毒品》PPT-完美版
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7.大麻
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吸食毒品方式： 烟吸、烫吸、 鼻嗅、口服、 注射5种。
提高警惕不要上当
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吸毒人 员 20257 名
我省各地吸毒人员数及 比例
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
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女男
35— 》
60
60
《35
吸毒人员性别比%
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年龄情 况
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导致吸毒的原因主要有哪些？ (1)好奇心发展成瘾。 (2)思想空虚寻找剌激。 (3)不知情被欺骗、引诱吸毒。 (4)亲友间的相互影响。
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•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
七年级政治学会拒绝不良诱惑1
材料二：传说古希腊有一个海峡女巫， 她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船 只，使他们触礁沉没。从此再没有船敢 经过这片海峡。智勇双全的奥德赛船长 勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵 御女巫的歌声，他想出了一个绝妙的办 法让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，又 让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不 到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过 了海峡。
Ｄ.法轮功的危害：宣扬歪理学说，蒙骗群众，敛财害命，制造事端。 威胁人民生命财产安全和社会安定的毒瘤。
材料二
据来自北京积水潭医院的消息，参 与今年除夕天安门广场 “法轮功”痴迷 者自焚事件的１２岁女孩刘思影，３月 １７日下午病情突然加重，经积水潭医 院全力抢救无效，于当晚１９时４５分 死亡。（２００１年） “叔叔，救救我！”小女孩不在了， 然而她痛苦的求救声，似乎还回响在我 们的耳边。这个12岁的小女孩，以烈火 焚身、面目全非的代价，终于认清了邪 教的真相，一声“妈妈骗了我”，正是 对“法轮功”的血泪控诉。
娱乐——赌博——犯罪的三部曲
材 料 一
这原本是一个富裕的三口之家，父母经 营一家工厂，钱越挣越多，精神上却日渐空 虚，5年前，为了追求“刺激”，一家之主 找到了通往“极乐世界”的途径――“白 粉”，后来，妻子也初尝“白粉”的“乐 趣”，于是他们在吸毒的泥潭中越陷越深。 渐渐的，他们连钱都懒得去挣，所有的积蓄 不到2年便挥霍一空，连女儿的学费都缴不 出。16岁的女儿被迫辍学，失意至极，女儿 投奔了自己的男友，哪想到男友也是个“瘾 君子”，善良无知的她也慢慢被“白粉”吞 噬了。为了享受毒品带幕。
思考
• 1、材料中的王大妈和奥德赛船长各遇到 什么诱惑？ • 王大妈遇到的是5万元奖金的诱惑；奥德 赛船长遇到的是海峡女巫歌声的诱惑。 • 2、面对诱惑，他们各采取了什么做法？ 产生了什么结果？ • 王大妈乐坏了，汇出了2000元，最终上 了当受了骗；奥德赛船长采取了抵御女 巫歌声的措施，使船只顺利地渡过了海 峡。
拒绝毒品
六年级“珍爱生命,拒绝毒品”教案教育目标：1、引导学生了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
2、加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意识和提高低御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。
3、弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。
教学重点：了解毒品知识及其危害，了解拒绝毒品的方法；教学难点：加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意识和提高低御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。
教学过程：一、认识毒品。
1、导入：同学们，知道今天国际禁毒日是哪天吗？（6月26日）2、同学们，我们一起来欣赏一组图片。
（播放图片），说说你有什么感想？你们知道吗？这种花的名字叫罂粟。
在它美丽的外表下隐藏着一张可怕的面孔。
（出示图片）3、请同学回到：你知道有哪些毒品？海洛因、罂粟、吗啡、摇头丸、可卡因，冰毒，鸦片、大麻等等，二、像我们小学生，是不是离毒品遥远呢？（播放视频，了解未成年人吸毒数据的惊人。
三、吸毒对人类有哪些危害？播放视频显示吸毒案例给家庭、社会带来的危害。
总结出毒品的危害：1、吸毒摧残人生对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡2、吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风气四、告诉孩子们：吸毒、贩毒都属于违法行为，会受到公安机关的制裁。
五、我们平常在电视里、网络上看到的因吸毒发生的悲剧、惨案是不是离我们遥远？（播放凤冈佳佳宾馆惨案）六、在生活中遭遇毒品时，你应该怎么做？小组讨论，拒绝毒品的方法，然后全班汇报，总结。
（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。
（3）主动出击法----立刻提出反建议。
（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
远离毒品,拒绝诱惑作文800字
只要拒绝毒品和地狱是生命！药物滥用不是笑话，伙计们。
它弄乱
了你的身体，你的思想，你的全息。
不只是高涨，还导致犯罪和各种社会问题。
认真，远离那些东西。
但我明白有时很难抗拒当你的朋
友都这样做或者你只是好奇但你必须坚强，有勇气，并依靠你的家
庭和朋友的支持。
一旦你意识到毒品乱七八糟能让你的生活，你会
看到光明选择健康的生活方式。
让我们一起把社会变成无毒品区！
避免吸毒的最好方法之一是了解他们对你有多坏如果你能理解药物上瘾带来的生理，情感，和社会问题，你就能做出更明智的选择。
学校、家长和免疫机构需要通过提供信息和资源，确保每个人都了解毒品的
危险。
公开和诚实地谈论毒品以抵御同伴压力是非常重要的进入运动，艺术，或爱好等很酷的东西，可以帮助你远离毒品，专注于成长
和变得令人惊叹。
个人必须避免吸食毒品，采取无毒品的生活方式。
通过全面了解药物
滥用的有害影响、自我教育和与积极影响的通联，个人能够有效地抵
制毒品的诱惑，接受健康和有益的生存。
社会必须提供充分的支持和
资源，以防止药物滥用和帮助吸毒成瘾者。
通过集体努力，我们可以
培养免受药物滥用危害的免疫力，并为所有人创造一个安全和繁荣的
环境。
《毒品的诱惑一》
毒品；对于如今的人们来说，早已不是什么陌生，新鲜的东西。
虽然对它的危害没有深刻的了解，但起码应该知道它不是一个好东西，而且一旦玩上它，就会摧毁你的意志，蚕食你的身体，令你颓废、消沉，堕落。
任你是何方神圣、英雄豪杰、只要沉迷上毒品，无不后悔不已、抱憾终生。
个中事例，更是枚不胜举，人们早已耳熟能详。
但这么简单明了的一个道理，却是让一个个精神正常的人们，甘愿冒着诸多的巨大之风险，去尝试毒品的诱惑。
虽然刚开始玩的心理和需求各不相同，但是到了一定的程度和最后，结局是一样的，就是你的身体和意志，已经不能完全按照你的大脑支配、指挥了。
而那时的毒品却是轻而易举的，占据了你的整个身体的各个部位，首当其冲的是大脑神经系统受损，轻则精神恍惚，时常头痛，重则精神失常，完全失去分辨和自控能力。
这是毒品在人的身体上显现出来的危害。
这些稍微懂得点医学知识的都知道，并且只要是被称谓作‘毒品’的，对人的身体都具备这样的危害。
对于一个成瘾的吸毒者来说，毒品对他们身体的侵害，更是了如指掌。
但是，那时的行为和意志已经不为自己所控了，你的一切都在围绕着‘毒品’这两个字，你已经成为毒品的依赖者，毒魔的奴隶。
若非有坚强的意志和来自各方的支持、关切，为你创造一个良好的戒毒空间，吸毒者多数都会以失败告终于，有的就在吸毒路上葬送自己掉年轻的生命。
故有‘一日吸毒，终生戒毒’这样的说法。
从这可看到一个吸毒者要想真正摆脱毒品，并非三朝两日，一年半载舒舒服服的就可把它戒掉的。
首先要对毒品对自己造成的危害，要有深刻的认识，心态一定要端正过来，这是戒毒者首先要具备的第一个戒毒条件，然后才是身体的康复，跟着就是坚强的信念，持之以恒的决心。
戒毒过程是一个漫长又艰苦和特别枯燥无聊的日子来的，你每天一定要做一些有意义的事情来充实自己。
就是一切按部就班的在进行，都会有许许多多你意想不到的因素，有来自社会某些人对吸毒者的歧视，产生出对你的不屑和厌恶，特别是对亲人的唠叨和抱怨，特别是在感觉昔日的亲朋好友，对自己还带着偏见和不解，人人唯恐躲避不及，视己如瘟疫，在遭受这些不解和所谓的委屈之时，情绪上多少都会有些波动，难免有自卑之心，有的甚至又会自暴自弃，破罐子破摔，还有就是还和以前的毒友保持联系，没有彻底断绝来往，这里的每一个因素，只要你稍有不慎，就会导致你复吸，你的戒毒计划宣告失败，并且前功尽弃，哪怕是一次一口而已，特别是只吸这一口，玩这最后的一次的这种侥幸心理。
五下品社 第一单元 主题三 第二课时 拒绝毒品.
五下品社精品教案第一单元爱美丽的生命主题三健康生活每一天第二课时拒绝毒品【活动目标】：1．开展禁毒宣传教育，让学生了解我国有关禁毒的法律法规。
2．知道吸毒的危害性，自学抵制毒品的诱惑。
形成健康有益的生活方式。
【活动重难点】：了解毒品的危害，知道吸毒是违法行为，远离毒品。
【活动准备】：学生和家长共同搜集有关毒品和禁毒的文字、图片资料，并做成“剪报”或“禁毒小报”。
【活动过程】：一、激情导入同学们，大家对毒品一词并不陌生，可是毒品的危害有多大，大家知道吗？二、课中探究活动一：“小小禁毒宣传会”1．学生看教材17页中反映吸食毒品的危害的图片，学生思考并交流，是什么让他们变得骨瘦如柴，是什么让他们失去了家，是什么让他们锒铛入狱。
2．过渡：课前大家搜集了各种有关毒品和禁毒的资料，并做成了“剪报”或“禁毒小报”，现在我们就来举行一个“小小禁毒宣传会”。
3．学生展示自己课前搜集到的文字资料、图片资料、剪报、禁毒小报，并作简单介绍。
4．集体交流参加“小小禁毒宣传会”的感想。
5．教师小结：毒品是危害人类健康的最阴险的杀手。
我们必须铭记“远离毒品”。
感悟提升：1、向学生讲解吸毒是违法行为。
早在1990年12月28日，全国人大常委会就通过了《关于禁毒的决定》。
……宪法规定，每个公民对吸毒、贩毒、制毒等违法犯罪活动，有检举揭发的义务。
及时教育学生遇到吸毒、贩毒、制毒人员要积极地进行揭发。
2.向学生介绍国际禁毒日的由来。
1987年6月12日至26日，在维也纳召开了由138个国家和地区的3000名代表参加的“麻醉品滥用和非法贩卖问题”部长级会议。
大会结束时，与会代表一致建议，将每年的6月26日定为“国际禁毒日”。
同年召开的第42届联合国大会通过决议，正式确定每年的6月26日为“反麻醉毒品的滥用和非法贩运国际日”。
3．向学生介绍导致少年吸毒的诱因。
（1）、无知好奇。
有的人因为觉得好玩，感到比较好奇，这种东西有这么大的魅力吗，抱着试试看的态度，成了瘾君子。