化学与现代生活论文
生活中的化学作文
生活中的化学作文
《生活中的化学》。
化学是我们生活中不可或缺的一部分。
无论是我们的日常饮食、生活用品，还
是我们呼吸的空气和身体的组织，都离不开化学的存在。
首先，我们的日常饮食中就充满了化学物质。
食物中的蛋白质、碳水化合物、
脂肪等都是化学物质的组成部分。
我们的身体需要这些化学物质来维持正常的生理功能。
此外，食物的烹饪过程也涉及到化学反应，比如蛋白质在高温下会发生变性，使得食物口感更好。
其次，我们使用的生活用品也包含了许多化学成分。
洗发水、洗衣粉、香皂等
清洁用品都是由各种化学物质组成的。
这些化学物质可以有效地去除污垢，使我们的生活更加清洁卫生。
另外，空气中的化学成分也对我们的生活产生了影响。
空气中的氧气是我们呼
吸的必需气体，而二氧化碳则是我们呼出的废气。
此外，空气中还含有各种有害气体，比如一氧化碳、臭氧等，这些化学物质对我们的健康造成威胁。
最后，我们的身体本身也是由各种化学物质组成的。
细胞、组织、器官等都是
由蛋白质、核酸、脂质等化学物质构成的。
我们的身体需要这些化学物质来维持生命活动。
总的来说，化学无处不在，贯穿于我们的生活的方方面面。
了解化学的基本知识，可以帮助我们更好地理解和利用这些化学物质，使我们的生活更加美好。
化学与生活的论文
化学与⽣活的论⽂“化学”⼀词，若单是从字⾯解释就是“变化的科学”。
化学如同物理⼀样皆为⾃然科学的基础科学。
化学是⼀门以实验为基础的⾃然科学。
化学是在原⼦层次上研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的⾃然科学，这也是化学变化的核⼼基础。
现代化学下有五个⼆级学科：⽆机化学、有机化学、物理化学、分析化学与⾼分⼦化学。
化学与⽣活的论⽂1 摘要：⽆机化学是⾼等院校化学、材料、⽣物和环境专业的主要基础课之⼀。
其教学效果直接影响后续课程教学，为此，授课教师在教学⽅法等⽅⾯还需要进⾏认真思考和积极有益的探索。
基于⼤学⽆机化学课程的重要性、特点和实际教学中存在的问题，为提⾼⽆机化学的教学效果，不断改进教学⽅法，优化课堂教学过程、充分利⽤各种教学⼿段调动学⽣积极性，激发、培养学⽣学习的兴趣，恰当地引导学⽣⾃主学习、独⽴思考和主动探究的学习态度，借以逐步实现从”知识灌输性“向”知识创造性”等教学模式的转变。
关键词：⽆机化学;教学内容;改⾰ 化学是⼀门蕴藏着⽆数创新机会的学科。
它和社会⽣活及⽣命科学有着密切的联系。
在知识经济占主导地位的信息社会要培养创新型⼈才，必须对课程结构、教学内容和教学⽅法实施变⾰，注意知识、能⼒、素质综合型⼈才的培养，以培养学⽣创新能⼒为主导⽅向。
我们结合化学专业的特点和学院的办学定位，从改⾰课程体系、优化教学内容着⼿，对⽆机化学教学内容及教学⽅法进⾏了⼀系列的改⾰探索，在课堂教学中引⼊新思维、新⽅法和新⼿段，突出教学主体，加强学⽣能⼒培养，提升教学效率。
逐步实现了从”应试型”向”素质型”、从”知识灌输性”向”知识创造性”等教学模式的转变。
⼀、教学⽅法论 ⽆机化学是四⼤基础化学之⾸，是化学专业学⽣进⼊⼤学后所学的第⼀门专业基础课，也是后续专业基础课程的基础，它的教学内容和教学效果直接影响到其他专业基础课的学习。
如何搞好⽆机化学教学⼯作，使⽆机化学的教与学变得轻松有趣，提⾼教学效果，积极有效地利⽤课堂教学对提⾼教学质量和效果以及激发学⽣的⾃主学习兴趣和提⾼学⽣的学习实践能⼒是⾄关重要的。
中学化学生活论文
中学化学与生活【摘要】中学化学课程改革明确指出化学教学应该给每一个学生提供平等的学习机会，使他们都能具备适应现代生活及未来社会发展所必需的化学知识和技能，具备适应未来生存和发展所必备的科学素养，同时又要让不同水平的学生都能在原有基础上得到良好的发展。
要实现这一目标，就要求化学教学不能脱离现实，不能只注重理论教学，而应把课本知识同生活、生产、社会紧密联系起来，真正把所学知识落到实处，真正体现化学知识的应用价值。
【关键词】中学化学课堂教学生活化在新课程背景下的中学化学教学，强调以学生发展为本，贴近学生生活，适应社会发展。
我们现在的中学化学教学不仅要提高学生的知识水平，更要特别关注学生全面素质的培养，使他们学会学习、学会生存；让他们了解当今科技发展的动态，关心人类社会发展与化学的关系。
如：环境保护、资源能源、卫生健康、材料运用等，还要让学生了解当前人类无法解决的问题和努力的方向，这样才能使化学教学紧跟时代发展的步伐，富有生命力、感染力和时代特征。
因此，作为化学教师，要做到用教材而不是教教材。
在平时的教学中，加强社会实际生活与化学教学的联系，努力使化学教学内容社会化、生活化。
让学生从生活经验出发，感受化学的亲切性和真实性，缩短与化学的心理距离，进一步感受化学就在我们身边，化学与我们生活息息相关。
这样才有利于激发学生学习化学的兴趣，有利于化学知识的巩固、深化和能力的培养。
本文有鉴于此，探讨了在中学化学课堂教学中渗透生活知识的几点做法。
一、在日常现象中教学生学习化学。
从学生所熟悉的实际生活现象出发，引发出课堂所要解决的化学问题。
例如：在学习气体的溶解度时，可以通过讲解为什么一些重要的档案文件必须用碳素笔来书写的问题，进而引入碳的性质；从生活中打开啤酒瓶和易拉罐时饮料会涌出的现象，来引入影响气体溶解度因素的问题；还可以从日常生活中常见的净化水的多种方法逐渐引入水的净化等化学知识。
这样做以后，不仅仅把枯燥乏味的化学知识变得更加简单和生动，而且也培养了理论联系生活实际的学习和实践能力。
化学与生活的小论文（精简版）
化学与生活的小论文化学与生活的小论文化学与生活之食品添加剂摘要：自从一次上课化学老师李老师给我们播放了食品添加剂和人们日常生活的关系，我深深地被那些添加剂的神奇所吸引。
我们在享受食品的味美气香时，有没有去想过这些颜色味道是什么产生的?是什么让食品保存这么长的时间?它们与化学有什么关系喃!这就需要我们要了解的食品添加剂的作用，是不是有危害等知识。
在我们日常的生活中，食品添加剂无处不在，并在我们生活中发挥着巨大的作用! 关键字：生活中化学生活中的食品添加剂引言：著名化学家西博格有一句名言“化学人类进步的关键”，这是写在我们高中课本第一句话。
这句话深深的震撼了我!如今看来，这句话真的符合时代意义。
人们生活坏境中的物质，天然存在的食物很多，比如我们的水稻，蔬菜等;但这些东西经过我们的化学加工就会变成我们吃的酱油、喝的酒，是由粮食加工和经过化学处理得到的。
正是有这些化学加工，才使我们的食物有各种各样的颜色，有各种各样美味，才使人类社会的物质生活更加丰富多彩。
放眼四顾，我们都会看到各种各样的经过化学加工的食物，你说我们能脱离这些美味的食物吗?肯定不能呀!所以，食品添加剂与生活息息相关!瘦肉精，地沟油，“染色馒头”余温仍在，“毒豆芽”又粉墨登场?细数近年发生的恶性食品安全事件，大多与添加剂有关。
添加剂的滥用已成当下食品安全的“原罪”，演变为食品领域的一场“人造灾难”，也就导致近几年屡屡发生的食品安全。
我们不仅仅要关注食品添加剂的作用，同时也要关注过量的食品添加的危害。
一、食品添加剂的定义世界各国对食品添加剂的定义不尽相同，联合国粮农组织和世界卫生组织联合食品法规委员会对食品添加剂定义为：食品添加剂是有意识地一般以少量添加于食品，以改善食品的外观、风味和组织结构或贮存性质的非营养物质。
按照这一定义，以增强食品营养成分为目的的食品强化剂不应该包括在食品添加剂范围内。
按照《中华人民共和国食品安全法》第九十九条，中国对食品添加剂定义为：食品添加剂，指为改善食品品质和色、香和味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质。
化学与生活论文通用3篇
化学与生活论文通用3篇【摘要】近几年来，食品安全与健康成为备受关注的热门话题。
世界上一些国家和地区食品安全的不好事件不断发生，随着食品加工过程中化学品和新技术的广泛使用，新的食品安全问题不断涌现。
食品安全关系到人民群众身体健康和生命安全，日常生活中我们应该保持自己的膳食平衡，维持自己的身体健康。
【关键词】食品安全；健康；合理膳食民以食为天。
俗话说：祸从口出，病从口入。
饮食的合理平衡是我们健康的首要因素。
食品的安全问题关系到全人类的生活、生存、延续，是人类发展的一个重要课题。
正是由于食品市场的巨大潜力，随着人们生活水平的不断提高，近几年我国食品加工业获得了空前的发展，使得各种新型食品层出不穷。
而最近一个时期，随着各行各业透明度的进一步提高，食品的质量问题也频频被媒体所暴光，如今食品安全已是我国消费者的“心头大患”，事关消费者乃至下一代的健康和安全。
因此，重视食品安全已经成为衡量人民生活质量、社会管理水平和国家法制建设的一个重要方面。
长久以来，关于种种劣质食品的报道几乎成了我们隔三岔五就能在媒体上看到的一个主要话题。
比如说关于劣质奶粉、劣质面粉、劣质大米、劣质豆制品、粉丝、注水肉、苏丹红等事件，“瘦肉精”中毒事件和蒙牛“OMP事件”等等，这些频频曝光的食品加工中的黑幕对消费者来说已不再陌生。
各级监管部门针对于此的执法检查，也始终没有停止过，并相继制订了各种法和条例，如《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国农产品质量安全法》等，可见我国对食品安全的整治力度有着铁的手腕。
但令人不解的是，这些年来，各级监管部门的工作不可谓不努力，但劣质食品依然层出不穷，严重威胁着人们的生命健康，时时令我们提心吊胆。
食品安全涉及我们的健康，买到放心安全的食品是最基本的。
那么在我们日常生活中应该怎样保持自己的膳食平衡，来维持自己的健康呢？对于我们个人来说，除了应该提高对不健康的食品的认识以及检举揭发保护自己合法权益之外，还应该学会从我们自身的日常膳食中来维持健康。
化学与生活论文示例范文
化学与生活论文示例范文中学化学课程改革明确提出化学教育应该使所有学生都具备适应现代生活所必需的科学素养，让学生正确认识科学、技术与生活的联系，能用所学知识解释生产、生活中的化学现象，解决与化学有关的实际问题，让学生感受到化学教学是以学生为本，离开生活的教学活动是不存在的，把生活中的实际案例带入到化学课堂教学中，从而激发学生的学习热情，引导他们进行探究式学习，培养他们的社会责任感，养成他们良好的科学素养。
一、重视课堂的趣味性化学课堂涉及很多的实验，对于实验课，学生会充满好奇。
例如在讲授高中必修1课本中《金属及其化合物》时，当把金属钠放在滴有酚酞的水溶液中，奇异现象激起学生们强烈的探究欲望，再结合钠保存在煤油中的知识点，让学生自己设计一个更安全的实验方案：把绿豆粒大的一块钠放在装有煤油和稀硫酸铜溶液的试管中，奇特的现象让同学们更加激动从而迸发出对化学学习的极大热情。
此时老师的引导很关键，对于未知的事情，中学生的心理发展状况决定学生会有强烈的好奇心去探索，老师要抓住学生的这一心理活动，在教学中设计有趣的教学环节，并使之激发学生的探索精神和求知欲望。
例如在过氧化钠教学时，设计“滴水生火”实验和“吹气生火”实验，并与宇航员、潜水员的供氧相联系，使学生对化学产生极大的兴趣，这样学生的学习效率会大大提高。
趣味性的教学不仅使学生学会了课堂知识，又培养了学生探究性思维品质。
二、挖掘生活素材，实现课本知识与生活的有机结合化学源于实践，没有实践就没有化学。
教师在教学过程中要适当将书本知识与生活实际相联系。
水污染到底有多严重？汽车尾气怎样污染空气？雾霾是怎样形成的？炒菜时加料酒和醋为啥菜更香？水油为什么不相溶等这些与生活相关联的问题，会激起学生和老师的共鸣，从而实现化学课堂教学与生活的有机结合。
1.化学与健康化学与人类健康紧密相关，食品污染，药物的使用，装修材料中的甲醛，大理石中的放射性物质，防腐剂、保鲜剂、除草剂等等都是由化学成分构成的产品，因此建康问题是一个很严肃的话题。
现代化学在人类社会发展中的作用化学与现代生活论文(1)
现代化学在人类社会发展中的作用化学与现代生活论文(1)随着人类社会的不断发展和进步，现代化学已经成为了一个不可或缺的学科，特别是在现代生活的各个方面中，化学的应用越来越广泛。
本文将从以下几个方面来阐述现代化学在人类社会发展中的作用以及化学与现代生活之间的关系。
一、药物研究现代化学为药物研究做出了巨大的贡献，包括合成新的药物、改进药物的制造方法，从而使药物在治疗疾病的效果得到显著提高。
现在很多药物都可以有效地治疗癌症、糖尿病、心血管疾病等重大疾病，化学技术的发展也让制药业得以快速增长和扩张。
二、能源研究现代能源是保证现代生活的重要基石，而能源的研究和开发都需要现代化学的支持和参与。
化学技术的进步，让能源的开发更加高效和环保。
纳米技术的应用、新型催化剂的研制以及生物燃料的研究都为人类解决能源问题带来了新的思路和机会。
三、食品加工现代化学的应用使得食品加工更加安全、快捷和美味。
例如，化学技术可以帮助食品加工商在生产过程中检测食品中是否含有有害物质，以及快速检测食品的新鲜度，化学还能够让食品从外观到口感都经过全程自动化的处理，保证食品的品质和口感。
四、化妆品现代化学对于化妆品的生产起到了至关重要的作用。
其中，护肤品和彩妆方面应用化学技术最为显著，通过化学技术的增强，化妆品可以更好地满足消费者的需求，并且更加有针对性地完成肌肤的保养。
五、材料研究随着科技的不断发展，材料的种类越来越复杂，仿生材料、智能材料、高分子材料等种类不断增加。
因而，现代化学在新材料的制造、改性和分析鉴定方面显得尤为重要和必要。
六、环保治理环保监管和治理也是当代世界必须面对的挑战，现代化学通过环保化学和绿色化学的研究和应用，能够更好地解决污染问题，保护环境，减少有害气体的排放。
综上所述，现代化学在人类社会的发展过程中扮演着不可或缺的角色，化学技术的发展也给现代人类带来了非常多的应用机会。
而化学与现代生活之间的关系越来越密切，它们的交融将为人类带来更加美好的未来。
化学科技作文
化学科技作文
化学是一门了不起的科学,它无处不在,渗透到我们生活的方方面面。
化学科技的发展,为人类社会的进步做出了巨大贡献。
在农业领域,化学肥料的广泛应用,大大提高了农作物的产量,缓解了人口不断增长带来的粮食压力。
农药的使用,有效地防治了各种病虫害,保证了农产品的质量和安全。
在医疗卫生领域,现代药物的合成,拯救了无数生命。
新型药物的研发,为治疗顽疾带来了希望。
影像化学技术的应用,为疾病的早期诊断提供了重要手段。
在工业生产方面,化学原理和技术广泛应用,塑料、橡胶、纤维、染料等化工产品,已经成为人类生活中不可或缺的部分。
化工过程的持续改进,提高了能源利用效率,减少了污染排放。
当代科技飞速发展,新材料、新能源、纳米技术等前沿领域,都与化学科技密切相关。
化学科技在推动人类文明进步的同时,也为人类社会的可持续发展注入了新的动力。
当然,化学科技的发展也带来了一些环境和安全问题,这需要我们高度重视,采取积极有效的措施加以解决。
相信在科学发展的道路上,化学定将发挥更大的作用,造福人类。
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《化学与现代生活》课程论文课题名称：现代化学在人类社会发展中的作用课题设计人（学号）：吴思遥 *************
学院：计算机学院
指导教师：***
评阅成绩：
评阅意见：
现代化学在人类社会发展中的作用
计算机学院计算机科学与技术专业
学生吴思遥指导老师侯贤灯
【摘要】化学在人类社会发展的过程中不断影响着人类的生活，本文从物质基础、学科发展、生存环境、及健康水平角度进行了简要阐述。
【关键词】现代化学人类社会作用
引言
当今千变万化的世界中，人类生活接触最多而又最深刻的变化是化学变化。
化学研究的深入发展，对于造福人类起到了很好的促进作用。
同时，化学也在不断的危害人类的生存环境。
人类要想长久生存下去，不能只顾利用自然资源，更不能野蛮地征自然界，而是要重视保护自然界，使自然界和社会进步协调发展。
化学的研究对象是物质，研究物质组成与结构和性能的关系，研究物质转化的规律和控制手段。
恩格斯说过：“化学既是关于自然的科学，又是关于人的科学。
在当代科学的发展趋势中，它们正在走向统一。
因此，现代化学不仅是认识生命过程与进化的手段，也是人类生存的手段和获得解放的手段”。
它的各个研究领域无不直接或间接地关系到人类社会的发展问题。
当前，随着社会的化学化和化学的社会化趋势广泛而深入的发展，现代化学正在成为“一门满足社会需要的中心科学”，创造着现代物质文明和精神文明，深刻地影响着人类社会。
一化学对人类物质基础的作用
自从20世纪以来，人类便遇到了各种社会问题的威胁，如人口增长、资源匮乏，环境恶化等等。
不过在过去100多年中，化学在分析、合成、控制这些问题的过程中起到了举足轻重的作用，并且在解决问题的过程中起到了核心作用。
化学正成为解决人类进步的物质基础的核心科学，主要表现在如下三个方面：首先，化学不但能够大批量生产制造各种自然界已有的物质，并且能够根据人类的需求创造出自然界本不存在的物质。
1928年尿素的合成不仅打破了不能人工合成生物物质的思想禁锢，而且这一研究结果在这以后合成化学中获得了极大的发展。
合成有机高分子材料不但可以为人类吃、穿、用提供了大量适用的物质基础，而且使化学家能够在分子层面上进一步认识化学与生命物质的关系，从而迈向蛋白质、核酸等大分子的合成。
分析化学能够为我们提供成份分析和结构分析的手段，使人们能够在分子层次上认识天然的和合成的物质与材料，掌握和解释结构－性质－功能三者之间的关系，并且能够预测某种结构的分子是否可以存在？这种分子有什么功能？
化学包含了非常成熟的化学过程的热力学、动力学理论，能从理论上指导合成新物质（如催化剂、DNA等）和反应新条件（如高压、高温、超临界状态）的
设计和创造，从而能够达到大自然所不能达到的目标，并且可以用于解决生产和生活问题。
二化学在相关学科发展中的作用
化学研究在自身不断完善的同时，也带动了其他学科研究的不断深入。
化学使人们逐渐掌握了各种化学反应的机理以及物质变化的规律；并以此为基础认识化学反应的时空过程，揭示自然界物质变化规律的本质。
这方面的研究是工业、农业、环境保护、能源等方面科学研究的推动力和终极目标。
在各个方面，化学与其他学科融合之后分化出许多交叉学科。
例如，化学引用光学、化学动力学的概念和方法与电化学融合，研究在电子传递过程中物质的和迁移规律，发展了光谱电化学；同样，引用化学热力学、化学动力学概念和方法，研究水体中物质转化和迁移规律诞生了水化学。
接着，水化学和光谱电化学又进一步在解决水体中有害、有毒物质的转化和迁移问题上发挥其重要作用，为环境化学的进一步发展提供了广阔的空间。
这样的例子还有很多，可以说，化学过程无所不包、无处不在。
化学带动了材料科学的发展。
从利用天然材料到创造和利用合成材料是人类历史中的一大关键性进步，是化学发展的里程碑。
从萌芽时期起，化学家就积累了不少制备与合成化学物质的经验，而后总结这些经验形成了化学合成理论和技术，发展成为合成化学。
到40年代以后，以模仿生物材料(如橡胶、蚕丝等)为目标的高分子合成以及作为它的基础的聚合反应研究蓬勃发展，成为现代材料科学建立和发展的第一步。
20世纪早期的材料研究大部分针对结构材料和基本材料。
后来，功能性材料成为热点，由此带来了电子、航天、高速运输工具、快速通信等的高速发展。
在这些无机和有机功能材料研究中，化学是原始创新的龙头。
只有掌握结构——性质——功能的关系以及合成和组装的化学过程，才能设计合成新的功能材料。
三化学对人类生存环境的作用
现代化学的发展，除了造福于人类的一面之外，还有危及人类生存的一面。
地球的资源储量是有限的，尤其是矿产资源、石油、天然气和煤。
它们既是人类的主要物质资源，又是主要的生产原料。
人类的不合理开发势必造成对生态环境的严重破坏。
最典型的实例就是由于大量燃烧化学燃料(石油、煤炭、天然气)，向大气排放大量的二氧化碳而产生的地球温室效应。
温室效应已经引起了地球上一系列的气候反常，并且这种反常还将继续加剧。
其次，由于世界每年约有大量的化工冶金产品，上百亿吨废物倾入地壳、江河、海洋之中以及滥用化学肥料、农药和除草剂等，造成土壤和水系环境严重恶化，既会直接危害人类，又会扩散破坏生物圈，长期地影响着人类的生存。
化学在保护生态环境中处于不可替代的地位，起着独特的作用。
要解决环境污染问题，还得靠化学及其它工业自身的技术进步。
当前要加强化工、冶金等大的污染源工业的生产过程和改善，走发展高技术含量的产业之路，开发“全消化”生产工艺，使工业废物减少到最低程度。
其次是加强工业废物处理和监督，开发废物再利用的新技术，化害为利，变废为宝，充分发挥化学的能动作用。
四化学对促进人类健康的作用
生命活动是最复杂的现象。
在长期进化过程中，人体已经形成一个高度自我调节的开放系统。
化学物质通过人体的吸收和排泄而处于大循环中，影响着人体的结构与功能。
化学物质进入人体后，不仅起营养作用，还起调节、控制作用。
人的生病和治病、衰老和疲劳以及脑活动与神经传导等，无不与化学物质有关。
缺少维生素会加速老化，乳酸在肌肉内积累就会感到疲劳，钙离子水平调节视觉变化等。
在人体内既有有机物，也有无机物；既有生物大分子，又有金属离子。
它们可使一些生命物质激活或抑制，形成连锁式的化学反应和相应的生命过程，从而表现各种各样的功能。
人体的物质素质和精神素质是相互影响的，人体内存在着许多相互反馈的化学作用机制，起着控制和调节局部乃至全身的作用。
所以，研究人体生过程的化学机制与控制，具有重大的理论意义和实际意义。
五结论与讨论
综上所述，人类面临许多世界性问题，如人口爆炸、粮食危机、能源短缺、资源耗竭、环境污染、生态失去平衡等。
这些问题不是某个国家的问题，而是同在一个地球上生活的人类的共同问题，它把全人类的命运紧紧地联系在了一起。
由于化学在解决这些问题中能发挥积极而有效的作用，因而化学便具有全人类价值。
化学对人类社会发展的作用有好的一面，也有坏的一面。
这并不是因为化学科学本身的问题，而是由于应用它的人类所造成的。
因此，人们在化学实践中必须充分认识到保护生态环境的重要性，积极主动地解决化学过程中存在的问题。
只有这样，才能在地球这个大家庭里建立人类持久的幸福。