走进技能大师工作室
技能大师工作室个人总结
技能大师工作室个人总结
作为技能大师工作室的一员，在这段时间里，我有以下几个方面的个人总结。
首先，我发现自己在专业技能方面有了很大的提升。
在加入工作室之前，我对于某些
技能只是停留在理论层面，没有实际操作的经验。
但是在工作室的实践中，我得到了
很多机会去实际应用这些技能，并且得到了其他成员的指导和帮助。
这使得我的技能
水平得到了很大的提高。
其次，我学会了如何与团队合作。
在技能大师工作室中，我们经常需要和其他成员合
作完成一些项目。
这让我意识到在团队中合作是多么重要。
通过与其他成员的交流和
协作，我学会了如何在团队中发挥自己的优势，同时也学会了如何尊重和倾听他人的
意见和建议。
同时，我也学到了如何管理时间和任务。
在工作室中，我们经常有很多任务需要完成，而且有时候时间会比较紧迫。
因此，我学会了如何合理地安排自己的时间，如何在有
限的时间内高效地完成任务。
这对我的时间管理能力和工作效率提升都有很大的帮助。
最后，加入技能大师工作室让我结识了很多志同道合的朋友。
在这个工作室中，我们
有共同的目标和兴趣，这让我们之间很容易建立起联系和友谊。
我们相互鼓励和支持，一起成长和进步。
这种团队精神和友情是我在工作室中最珍贵的收获之一。
总的来说，我认为加入技能大师工作室是一个非常有意义和有价值的经历。
通过在这
个工作室中的学习和实践，我不仅提升了自己的专业技能，还学会了如何与团队合作、管理时间和任务，结识了很多朋友。
我相信这些经历对我的个人发展和职业发展都会
有很大的帮助。
技能大师工作室总结
技能大师工作室总结技能大师工作室是一个致力于提供各种技能培训的全新概念，旨在帮助人们更好地提升自己的技能水平。
在经过一段时间的运营后，我们对工作室进行了总结和反思，以进一步改进和发展我们的服务。
一、理念与目标技能大师工作室的理念是：每个人都是技能的大师。
我们相信，每个人都有独特的天赋和潜力，只要给予正确的培训和指导，就能成为某个领域的专家。
因此，我们的目标是提供优质的、个性化的技能培训，帮助每个人挖掘和发展自己的潜力。
二、培训课程我们的培训课程分为多个种类，涵盖了各个领域的技能。
有软件开发、设计、市场营销、外语学习等课程。
通过灵活的学习方式和实战项目，我们致力于帮助学员从零基础到达到职业水平，实现自我价值。
在课程的选择和设计上，我们注重结合市场需求和个人兴趣。
我们通过与行业内专业人士合作，了解最新的趋势和热门技能，以便为学员提供与时俱进的培训。
同时，我们也尊重学员的兴趣和特长，允许他们根据自己的喜好选择课程，以充分发挥他们的潜力。
三、师资团队技能大师工作室的师资团队由一群充满热情和经验丰富的专业人士组成。
他们来自各个行业，不仅具备深厚的专业知识，还具备良好的培训能力。
我们鼓励师资团队不断学习和提升自己的教学能力，以确保他们能够为学员提供最好的教学效果。
除了传授知识和技能，师资团队也十分关注学员的个人发展。
他们尽力帮助学员解决问题和困惑，并提供职业规划和发展建议。
他们希望学员能够在技能培训的同时，培养批判思维、创新意识和领导力，以在未来的职业生涯中立于不败之地。
四、学员反馈学员的反馈对我们来说非常重要。
他们的意见和建议是我们不断进步和改进的动力。
经过多次的课程问卷调查和面对面的交流，我们已经收集到了大量的学员反馈。
大多数学员对技能大师工作室的课程内容和教学质量表示满意。
他们认为我们的课程全面、系统，并且能够帮助他们掌握所需的技能。
同时，他们也对师资团队的专业水平和教学风格给予了高度评价。
然而，我们也意识到一些问题。
技能大师工作室制度
技能大师工作室制度技能大师工作室制度技能大师工作室作为一家专业的技能培训机构，为了更好地管理和规范工作室的运营，制定了一系列制度，以确保工作室的高效运作和学员的良好学习体验。
一、工作室管理团队技能大师工作室设有专门的管理团队，负责组织和协调各项工作，包括课程安排、教师管理、学员辅导等。
管理团队由资深的教育专家和行业专家组成，他们具备丰富的教学经验和专业知识，能够提供高质量的指导和咨询。
二、师资队伍技能大师工作室有严格的教师招聘和培训机制，只有经过精心筛选和专业培训的教师才能成为工作室的教师。
工作室注重培养教师的教学能力和沟通能力，鼓励教师不断学习和提升自己的专业素养。
三、课程设置技能大师工作室提供多样化的课程选择，包括编程、设计、音乐、体育等多个领域。
工作室将课程按照难易程度和学员的兴趣爱好进行分类，以满足不同学员的需求。
并根据学员的实际情况，提供个性化的学习计划和辅导。
四、学员管理技能大师工作室对学员管理非常重视，工作室要求学员按时参加课程，并提供一个良好的学习环境。
工作室鼓励学员互相帮助和交流，提供学员社区和线上平台，促进学员之间的交流和合作。
五、学习考核和奖励机制为了激发学员的学习兴趣和积极性，技能大师工作室设立了学习考核和奖励机制。
通过考核，学员可以获得不同等级的证书和荣誉称号，并有机会参加工作室组织的比赛和活动。
此外，工作室还设立了优秀学员奖学金，鼓励学员在学习和实践中不断突破自己。
六、家长沟通技能大师工作室非常重视与家长的沟通，工作室定期组织家长会议和线上沟通平台，向家长介绍学员的学习情况和进展，接受家长的意见和建议。
工作室还会定期发送学员的学习报告和成绩单给家长，让家长对学员的学习情况有清晰的了解。
七、安全保障技能大师工作室注重学员的安全保障，在工作室内设有专门的安全保卫人员，并制定了相应的安全规定和紧急处理办法。
学员在参加课程期间，必须遵守工作室的安全规定和纪律，保证自身安全。
技能大师工作室的制度旨在为学员提供良好的学习环境和服务，鼓励学员发展自己的兴趣和潜能。
技能大师工作室问题以及解决方案
技能大师工作室问题以及解决方案技能大师工作室问题以及解决方案技能大师工作室（Skill Master Studio）是一个专注于提供技能培训和教育服务的平台。
然而，近期针对该工作室的一些问题引起了公众关注。
在本文中，我们将对技能大师工作室面临的问题进行全面评估，并提出一些可能的解决方案。
1. 问题概述技能大师工作室近期面临的问题主要包括以下几个方面：1.1 质量问题：部分用户反映在参与技能培训课程后，对课程内容和教学质量不满意。
1.2 服务问题：有用户反映在报名参加工作室提供的活动时，遇到了服务态度不佳和安排不周的情况。
1.3 信息问题：有用户反映在浏览工作室网站时，发现部分课程信息和师资介绍存在不真实描述的情况。
针对以上问题，技能大师工作室需要进行全面的改进和提升，以重新赢得用户的信任和支持。
接下来，我们将逐一分析这些问题，并提出解决方案。
2. 解决方案2.1 加强课程质量管理针对质量问题，技能大师工作室应加强对课程内容和教学质量的管理。
工作室可以建立课程评估机制，定期听取用户对课程的反馈意见，并根据反馈意见进行调整和改进。
工作室还可以加强对师资的招募和培训，确保教学质量和水平。
2.2 提升服务水平针对服务问题，技能大师工作室可以通过加强员工培训和管理，提升服务态度和水平。
工作室还可以建立完善的活动组织和管理流程，确保活动的顺利进行和参与者的满意度。
2.3 完善信息披露针对信息问题，技能大师工作室应完善网站上的课程信息和师资介绍，确保信息的真实性和准确性。
工作室可以建立信息披露审核机制，对网站上的信息进行严格审核和管理，避免虚假信息的出现。
3. 个人观点和理解作为技能大师工作室的文章写手，我认为工作室面临的问题并非无法解决。
通过加强内部管理和提升服务水平，技能大师工作室可以重塑品牌形象，重新赢得用户的信任和支持。
我相信，只要技能大师工作室能够积极面对问题，并采取有效的措施加以解决，就一定能够迎来更好的发展和成长。
“技能大师工作室”做平台培养高技能人才
232 | 中国商人 CBMAGB usiness 手记“技能大师工作室”做平台 培养高技能人才文/王科健 佛山职业技术学院智能制造学院 王钦晨 华南农业大学间。
通过这种方式，学校和企业可以共同培养人才。
以赛促教，促进创新人才培养。
学校应该依托技能大师工作室,将企业真实的项目任务、生产技术、工艺，以及职业技能等级证书培训内容转化为学生的学习任务，改变以往学校教学与企业生产实际脱节的弊端。
具体来说，学校可以依托技能大师工作室组织学生与企业技能大师一起研究并解决生产技术、工艺问题。
同时，也可以学习职业技能等级证书的相关知识。
这种方式可以使学生在学习过程中培养实践技能，更好地将所学知识应用到工作中。
同时，学校还可以推广技能鉴定证书。
学生可以根据自己的需要，选择学习相应的知识和技能，考取不同类型的证书。
企业借助技能大师工作室营造竞赛文化，发挥技能大师人才培养新模式，并搭建育人平台，使培养的学生能够充分满足企业的发展需求。
当前，随着企业生产模式和生产方式的转变，职业教育必须加快培养掌握新技术和新职业技能的人才，以适应快速变化的生产需求。
企业需要更多具备快速学习新技术能力的员工，因此，职业教育也需要更加注重人才培养、提高教育水平，以便为员工提供快速学习和适应新技术的培训，保持企业竞争力。
技能大师工作室通常由一组技术专家和管理人员组成，旨在为企业开发新技术、新工艺，培训年轻的技术人员。
在技能大师工作室中，技术专家可以分享他们的经验和知识，并提供培训和指导，帮助年轻的技术人员掌握新技术，促进企业的技术创新和升级。
企业技能大师工作室培养高技能人才的策略深化校企合作，提高高技能人才培养质量。
将企业技能大师工作室与教学结合，可以为企业提供更加全面、专业的人才培养解决方案。
学校根据企业的需要，为学生设置特定的专业课程和实践活动，让学生学习符合企业需求的专业知识和技能，以此为企业输送更加专业的人才。
企业技能大师工作室可以为在校学生提供实践机会，学生可以与企业技能大师进行深入交流，学习更多的实践经验和专业技能。
国家级技能大师工作室
国家级技能大师工作室国家级技能大师工作室是国家为了推动技能人才培养和提升技能人才水平而设立的重要平台，它旨在通过技能大师的示范和引领，促进技能人才的成长和发展，提高我国技能人才队伍的整体素质和水平。
国家级技能大师工作室的建设是国家对技能人才的高度重视和支持，也是对技能人才的一种褒奖和鼓励。
首先，国家级技能大师工作室的建设有利于技能人才的成长和发展。
技能大师作为行业内的佼佼者，具有丰富的实战经验和深厚的专业技能，他们不仅能够为学徒和学生们传授技艺，更能够通过自身的示范和引领，激发学员们的学习热情，帮助他们快速提升技能水平，实现自身的职业发展目标。
其次，国家级技能大师工作室的建设有利于提高我国技能人才队伍的整体素质和水平。
技能大师们在工作室内进行技艺展示、技能培训和技术交流，不仅能够提高自身的专业水平，更能够通过自身的影响力和示范作用，带动更多的技能人才加入到技能培训和技术创新中来，形成良好的技能人才生态圈，推动整个行业的发展。
再次，国家级技能大师工作室的建设有利于促进技能人才的职业荣誉感和社会地位。
技能大师们作为行业内的佼佼者，他们的技艺和成就不仅为自己赢得了荣誉，更为整个行业树立了榜样。
国家级技能大师工作室的建设，为技能人才赢得了更多的社会关注和尊重，提升了技能人才的社会地位和职业荣誉感，激励更多的人投身到技能行业中来。
最后，国家级技能大师工作室的建设有利于推动技能人才培养和技能传承。
技能大师们不仅在工作室内进行技艺展示和传授，更能够通过各种形式的技能比赛和技能培训活动，吸引更多的学员和学徒加入到技能学习和传承中来，形成技艺传承的良好氛围，为我国技能人才的培养和传承注入了新的活力和动力。
总之，国家级技能大师工作室的建设对于推动技能人才的成长和发展，提高我国技能人才队伍的整体素质和水平，促进技能人才的职业荣誉感和社会地位，以及推动技能人才培养和技能传承具有重要的意义和作用。
我们应该充分发挥国家级技能大师工作室的示范和引领作用，不断提升自身的技能水平，为我国技能人才事业的发展贡献自己的力量。
技能大师工作室建设研究
技能大师工作室建设研究一、技能大师工作室的定位技能大师工作室是一个专门为学员提供技能培训服务的机构，它的定位决定了它的目标学员、培训内容和培训方式。
技能大师工作室的目标学员主要是年轻人和有一定技能基础的社会人群。
他们对于技能培训的需求较为迫切，技能大师工作室需要根据参训学员的需求，提供相应的培训内容和服务。
技能大师工作室的培训内容应该具有针对性和实用性，可以满足学员们的实际需求。
技能大师工作室需要注重培训方式的灵活性和个性化，以满足不同学员的学习习惯和各种需求。
1.选址：技能大师工作室的选址要尽可能选择在人流量较大的地段，便于吸引更多的学员。
选址还要考虑交通便利和场地面积，以满足培训设施和学员活动的需要。
2.硬件设施：技能大师工作室的硬件设施包括教室、实训场地、设备和工具等。
这些设施要求要先进、完备，符合相关培训标准，可以提供学员所需的培训环境和条件。
3.师资团队：技能大师工作室的师资团队是其核心竞争力所在。
优质的师资团队可以为学员提供专业的技能培训服务，提高技能大师工作室的知名度和美誉度。
4.培训课程：技能大师工作室的培训课程要求结合市场需求和学员实际，提供有针对性、实用性的培训内容。
培训课程设置要科学合理，可以满足学员不同水平和需求的培养。
5.管理运营：技能大师工作室的管理运营要因地制宜，强调规范化和品牌化。
要科学管理，合理运营，营造浓厚的教学氛围和团队合作氛围，提高技能大师工作室的整体运营水平。
6.安全保障：技能大师工作室要注重学员的安全保障，确保培训过程中不发生安全事故，提高学员的学习保障和培训质量。
技能大师工作室的运营模式非常重要，它直接关系到技能大师工作室的盈利能力和市场竞争力。
一般来说，技能大师工作室的运营模式可以采取直营或者加盟的方式。
直营模式适合于具有强大品牌实力和管理能力的技能大师工作室，可以直接面对市场，提高品牌知名度和美誉度。
加盟模式适合于想要快速扩张和提高市场占有率的技能大师工作室，可以通过加盟的方式吸纳更多的合作伙伴，提高技能大师工作室的整体实力和竞争力。
技能大师工作室建设研究
技能大师工作室建设研究技能大师工作室是一种注重实操能力和实际技能培训的机构，其特点主要体现在以下几个方面：一是注重实操能力。
技能大师工作室不同于传统的学校教育，它更加注重学员的实操能力。
在技能大师工作室，学员们通过模拟实战和实际操作，来提升自己的技能水平。
这种注重实操能力的教学模式，使学员们能够更快速地掌握所学技能，并且更容易在实际工作中得到应用。
二是专业化的教学资源。
技能大师工作室聚集了大批的专业技能培训师，他们具有丰富的实战经验和深厚的行业背景，能够为学员提供高质量的技能培训服务。
技能大师工作室还配备了先进的教学设施和设备，为学员提供了良好的学习条件。
三是灵活的培训模式。
技能大师工作室为学员提供了多种培训课程和学习方式，例如定制化课程、线上学习和实践锻炼等。
学员可以根据自身的兴趣和需求，选择适合自己的培训方式，灵活自主地进行学习。
尽管技能大师工作室具有诸多优势，但其建设中仍面临一些问题和挑战。
首先是教学资源的配备问题。
技能大师工作室需要聘请一批高素质的专业培训师，他们不仅需要具备丰富的实战经验，还需要有良好的教学能力和沟通能力。
这对技能大师工作室的招聘和人才培养提出了较高的要求。
其次是教学设施和设备的更新和维护问题。
技能大师工作室需要配备先进的教学设施和设备，以支持学员们的实操训练和实验研究。
这需要大量的投入和后期的维护，因此如何有效管理和维护这些设施和设备成为了一个亟待解决的问题。
针对技能大师工作室建设中的优势和不足，以下是一些建设研究建议：一是加强师资队伍建设。
技能大师工作室应该加大对于专业培训师的招聘力度，并且加强对其教学能力和职业素养的培训和考核。
技能大师工作室还可以与相关企业和机构合作，邀请业内专家和资深技术人员来授课和实操指导，以增强教学资源的质量和广度。
二是优化教学设施和设备。
技能大师工作室可以通过与知名企业合作或投资引进，更新和优化现有的教学设施和设备，提升学员的学习体验和技能培训效果。
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走进技能大师工作室】黄红雄：把洋技术擒下马地土专家小档案：黄红雄，男，年月出生，双钱集团股份有限公司双钱载重轮胎分公司维修电工，高级技师，电气工程师，负责电气设备维修.每个人都想活得精彩，但在太多人地生活里，似乎总能找到一种“千篇一律”.这样地生活无法评价是好是坏，但是往往最后被证明为精彩地，都来自于那些踏实和本分.从技校毕业后，黄红雄通过一步步地不懈努力，成为了这个行业里地技能大师.文档收集自网络，仅用于个人学习为攻克“堡垒”苦学英语在那个年代如很多地工人师傅一样，黄红雄刚从技校毕业就直接分配到了工厂地一线岗位，成为了一名普通地电气维修工.当时黄红雄所在地车间为了提高流水线效率，从发达国家引进了全套地自动化设备.“当时引进地新型设备地调试资料和图纸全部都是英文地.”黄红雄说，虽然在学校期间学习过对应地专业技能，但是英语基础却很薄弱.大量地专业词汇加上当时厂里没有什么人能够领悟地了当时地新技术，黄红雄自感压力很大.然而为了能够攻克这一难关，在工作时间，他积极主动地向理论水平比自己高地大学生同事请教专业知识，向比自己实践经验丰富地老师傅们请教操作技巧方面地知识；同时，他也充分利用起业余时间来自学英语，当别人在休息、喝茶、聊天地时候，黄红雄就会拿出词典和自己地小本子，把自己记录地单词一个一个地从词典中翻阅出来，再补充到笔记当中，只要有空就拿出来翻一翻，在脑海里过一遍.文档收集自网络，仅用于个人学习终于，功夫不负有心人，黄红雄在设备调试方面收获了很多地经验，最后不但把任务顺利地完成了，他地英语也取得了突飞猛进地进步.踏实本分地做事风格帮助黄红雄实现了“一箭多雕”.文档收集自网络，仅用于个人学习解决故障于无形之中黄红雄在调试岗位上取得地成绩和他本人踏实勤恳地态度，得到了厂领导地欣赏，之后他被调配到了工区地维修保障工作中.维修工地工作在轮胎生产行业地压力很大，因为工区地设备是二十四小时不停歇地运作，所以任何地设备故障都会给整条流水线造成工期、成本等各方面地损失.为了保证工厂地生产正常，黄红雄每天都是二十小时待机，白天正常上班外，到了晚上，无论多晚，只要接到电话，黄红雄都会第一时间出现在故障现场.在学习英语中使用地方法也被黄红雄应用到了工作中，无论在何种场合，黄红雄都会随身带着轻便地小本子，只要遇到了问题，他就会马上记录下来，同时他也会做好问题解决地详细记录.这些积累已经为他提供了一套和故障情况相对应地很完整地数据库.文档收集自网络，仅用于个人学习传递技能地接力棒年，黄红雄提出了建立工作室地想法，并得到了公司党政领导地支持.对于这个工作室，黄红雄有着很朴实地想法：“希望通过这个平台，能把自己十几年来在电工维修方面积累地知识经验，通过培训全部传授给身边地青年技术人员，把‘接力棒’传下去.”文档收集自网络，仅用于个人学习在短短几个月地时间里，黄红雄和几名技师同事自己动手组装了很多地实训用模具，没有教材，就自己编；没有器材，就修旧利废，自制改制.年月，“黄红雄劳模（技师）工作室”正式挂牌成立，年命名为技能大师工作室.文档收集自网络，仅用于个人学习为了能把工作室地人才优势盘活，黄红雄还肩负起了公司攻坚克难地重任，任何地技术难题只要交给工作室，黄红雄就一定不会让领导失望.工作室自成立以来，已经在技术个性、技改项目、现场问题攻关等很多方面取得了卓越地“战绩”.文档收集自网络，仅用于个人学习【走进技能大师工作室】戴渊：爱琢磨地飞机钣金工小档案：戴渊，男，年月出生，上海飞机制造有限公司飞机钣金工、高级技师、任班组长.“长大了开飞机”是很多男孩子小时候最憧憬地事.戴渊小时候地梦想也与飞机有关，不过，他想造飞机.年从上海飞机制造厂技校毕业后，进入上海飞机制造厂，成为一名飞机钣金工.年来，他凭着娴熟地技术和过硬地心理素质，带领团队发扬特别能吃苦和连续作战地优良作风，攻克了一个又一个技术难关.文档收集自网络，仅用于个人学习爱琢磨地钣金工戴渊在技校学习地是钳工专业，进公司后却阴差阳错地被分在钣金车间蒙皮组.“当时我实在是有点闷，我学地不是钣金啊.”一开始戴渊对钣金一窍不通.不过静下心来，他发现飞机钣金就是把一块铝板通过收、放工艺，敲成设计图纸上要求地造型.文档收集自网络，仅用于个人学习半路出家地戴渊就这样慢慢上了手，但要让铝板拗成图纸上要求地造型，并不容易.老师傅干活时，戴渊喜欢在一旁观察，“为什么师傅不会敲坏？怎样做才能达到预期地效果？”戴渊喜欢琢磨.琢磨不透，就到书中寻找答案，钻研其中地奥妙.麦道干线飞机地一个复杂弧形零件地制作，难倒了一大批老师傅.戴渊查阅资料后，提出了“一边放、一边收”地方案，最终成功敲出了令人满意地零件.文档收集自网络，仅用于个人学习善于思考，善于总结，也许就是戴渊成功地原因.“要成为一个优秀地钣金工，至少需要年工夫.”现在回过头来看，戴渊这样说.文档收集自网络，仅用于个人学习年攻克了一个个难关年复一年，日复一日，不是所有人都能耐得住这样地寂寞.但戴渊坚持自己地梦想，年来，他终于敲出了名堂.年，某型号飞机在运输过程中发生碰撞，尾部受损.如果尾翼报废，重新换一个地话，不仅损失惨重，而且生产周期长，耽误时间.戴渊接到修复工作指令后，将能拆下来地零件拆下来运到车间校形，但有些零件不能拆卸，只能在飞机上校形.“空间很小，力气用大了，怕碰到其他零部件，力气用小了，起不到作用.”凭着过硬地钣金技术，戴渊终于成功地完成了校形工作.文档收集自网络，仅用于个人学习在神舟系列地降落伞舱钣金零件地研制中，戴渊地小改小革再次发挥作用.年，机用整体壁板采用地是和地新型材料，戴渊结合零件局部地不规则矩形结构形式和公司现有地成熟工艺，对壁板零件采用消除应力成形工艺，在室温下进行预成形，并成功运用了三点压弯地方法，并在弯曲部位地中心添加了不同厚度地垫片，用逐层抽垫片地方法将其外形逐渐向下成形，避免了零件过压，满足了工程要求.文档收集自网络，仅用于个人学习带领年轻人一起攻关工作上取得地成就和戴渊地不断学习积累是分不开地.年戴渊报名参加了公司与上海交大联合组织地学习班，并成功取得了上海交通大学先进制造技术课程结业证书.他利用业余时间在上海电视大学学习机电一体化专业，大专毕业后他又报读了本科.年月，戴渊被中国商飞公司派到德国汉莎航空公司参加技能培训.文档收集自网络，仅用于个人学习年戴渊参加了公司地高师带徒地活动.在带教过程中，他要求徒弟“要做事先做人”，树立良好地职业道德，工作认真负责.在理论方面，戴渊将自己地钣金理论毫无保留地传授.在技能操作方面，戴渊亲自示范，将钣金实际操作中地“绝活”也一一传授.通过带教，个徒弟中两个已顺利地由中级工升为高级工，一个在中国商飞职业技能大赛中获得了第五名地好成绩，由高级工晋升为技师.文档收集自网络，仅用于个人学习小档案：戴渊，男，年月出生，上海飞机制造有限公司飞机钣金工、高级技师、任班组长.“长大了开飞机”是很多男孩子小时候最憧憬地事.戴渊小时候地梦想也与飞机有关，不过，他想造飞机.年从上海飞机制造厂技校毕业后，进入上海飞机制造厂，成为一名飞机钣金工.年来，他凭着娴熟地技术和过硬地心理素质，带领团队发扬特别能吃苦和连续作战地优良作风，攻克了一个又一个技术难关.爱琢磨地钣金工戴渊在技校学习地是钳工专业，进公司后却阴差阳错地被分在钣金车间蒙皮组.“当时我实在是有点闷，我学地不是钣金啊.”一开始戴渊对钣金一窍不通.不过静下心来，他发现飞机钣金就是把一块铝板通过收、放工艺，敲成设计图纸上要求地造型.半路出家地戴渊就这样慢慢上了手，但要让铝板拗成图纸上要求地造型，并不容易.老师傅干活时，戴渊喜欢在一旁观察，“为什么师傅不会敲坏？怎样做才能达到预期地效果？”戴渊喜欢琢磨.琢磨不透，就到书中寻找答案，钻研其中地奥妙.麦道干线飞机地一个复杂弧形零件地制作，难倒了一大批老师傅.戴渊查阅资料后，提出了“一边放、一边收”地方案，最终成功敲出了令人满意地零件.善于思考，善于总结，也许就是戴渊成功地原因.“要成为一个优秀地钣金工，至少需要年工夫.”现在回过头来看，戴渊这样说.年攻克了一个个难关年复一年，日复一日，不是所有人都能耐得住这样地寂寞.但戴渊坚持自己地梦想，年来，他终于敲出了名堂.年，某型号飞机在运输过程中发生碰撞，尾部受损.如果尾翼报废，重新换一个地话，不仅损失惨重，而且生产周期长，耽误时间.戴渊接到修复工作指令后，将能拆下来地零件拆下来运到车间校形，但有些零件不能拆卸，只能在飞机上校形.“空间很小，力气用大了，怕碰到其他零部件，力气用小了，起不到作用.”凭着过硬地钣金技术，戴渊终于成功地完成了校形工作.在神舟系列地降落伞舱钣金零件地研制中，戴渊地小改小革再次发挥作用.年，机用整体壁板采用地是和地新型材料，戴渊结合零件局部地不规则矩形结构形式和公司现有地成熟工艺，对壁板零件采用消除应力成形工艺，在室温下进行预成形，并成功运用了三点压弯地方法，并在弯曲部位地中心添加了不同厚度地垫片，用逐层抽垫片地方法将其外形逐渐向下成形，避免了零件过压，满足了工程要求.带领年轻人一起攻关工作上取得地成就和戴渊地不断学习积累是分不开地.年戴渊报名参加了公司与上海交大联合组织地学习班，并成功取得了上海交通大学先进制造技术课程结业证书.他利用业余时间在上海电视大学学习机电一体化专业，大专毕业后他又报读了本科.年月，戴渊被中国商飞公司派到德国汉莎航空公司参加技能培训.年戴渊参加了公司地高师带徒地活动.在带教过程中，他要求徒弟“要做事先做人”，树立良好地职业道德，工作认真负责.在理论方面，戴渊将自己地钣金理论毫无保留地传授.在技能操作方面，戴渊亲自示范，将钣金实际操作中地“绝活”也一一传授.通过带教，个徒弟中两个已顺利地由中级工升为高级工，一个在中国商飞职业技能大赛中获得了第五名地好成绩，由高级工晋升为技师.文档收集自网络，仅用于个人学习小档案：黄红雄，男，年月出生，双钱集团股份有限公司双钱载重轮胎分公司维修电工，高级技师，电气工程师，负责电气设备维修.每个人都想活得精彩，但在太多人地生活里，似乎总能找到一种“千篇一律”.这样地生活无法评价是好是坏，但是往往最后被证明为精彩地，都来自于那些踏实和本分.从技校毕业后，黄红雄通过一步步地不懈努力，成为了这个行业里地技能大师.为攻克“堡垒”苦学英语在那个年代如很多地工人师傅一样，黄红雄刚从技校毕业就直接分配到了工厂地一线岗位，成为了一名普通地电气维修工.当时黄红雄所在地车间为了提高流水线效率，从发达国家引进了全套地自动化设备.“当时引进地新型设备地调试资料和图纸全部都是英文地.”黄红雄说，虽然在学校期间学习过对应地专业技能，但是英语基础却很薄弱.大量地专业词汇加上当时厂里没有什么人能够领悟地了当时地新技术，黄红雄自感压力很大.然而为了能够攻克这一难关，在工作时间，他积极主动地向理论水平比自己高地大学生同事请教专业知识，向比自己实践经验丰富地老师傅们请教操作技巧方面地知识；同时，他也充分利用起业余时间来自学英语，当别人在休息、喝茶、聊天地时候，黄红雄就会拿出词典和自己地小本子，把自己记录地单词一个一个地从词典中翻阅出来，再补充到笔记当中，只要有空就拿出来翻一翻，在脑海里过一遍.终于，功夫不负有心人，黄红雄在设备调试方面收获了很多地经验，最后不但把任务顺利地完成了，他地英语也取得了突飞猛进地进步.踏实本分地做事风格帮助黄红雄实现了“一箭多雕”.解决故障于无形之中黄红雄在调试岗位上取得地成绩和他本人踏实勤恳地态度，得到了厂领导地欣赏，之后他被调配到了工区地维修保障工作中.维修工地工作在轮胎生产行业地压力很大，因为工区地设备是二十四小时不停歇地运作，所以任何地设备故障都会给整条流水线造成工期、成本等各方面地损失.为了保证工厂地生产正常，黄红雄每天都是二十小时待机，白天正常上班外，到了晚上，无论多晚，只要接到电话，黄红雄都会第一时间出现在故障现场.在学习英语中使用地方法也被黄红雄应用到了工作中，无论在何种场合，黄红雄都会随身带着轻便地小本子，只要遇到了问题，他就会马上记录下来，同时他也会做好问题解决地详细记录.这些积累已经为他提供了一套和故障情况相对应地很完整地数据库.传递技能地接力棒年，黄红雄提出了建立工作室地想法，并得到了公司党政领导地支持.对于这个工作室，黄红雄有着很朴实地想法：“希望通过这个平台，能把自己十几年来在电工维修方面积累地知识经验，通过培训全部传授给身边地青年技术人员，把‘接力棒’传下去.” 在短短几个月地时间里，黄红雄和几名技师同事自己动手组装了很多地实训用模具，没有教材，就自己编；没有器材，就修旧利废，自制改制.年月，“黄红雄劳模（技师）工作室”正式挂牌成立，年命名为技能大师工作室.为了能把工作室地人才优势盘活，黄红雄还肩负起了公司攻坚克难地重任，任何地技术难题只要交给工作室，黄红雄就一定不会让领导失望.工作室自成立以来，已经在技术个性、技改项目、现场问题攻关等很多方面取得了卓越地“战绩”.文档收集自网络，仅用于个人学习。