2020年大班上学期德育工作总结范文
大班上学期德育工作自我总结5篇
大班上学期德育工作自我总结5篇第1篇示例：在大班这个学期我有幸担任班主任，负责管理和引导学生的德育工作。
通过这段时间的实践，我对自己的教育方法和工作方式进行了反思和总结，以期更好地提高学生的综合素质。
下面我将就本学期的德育工作进行一次总结。
在教育教学过程中，我注重培养学生的独立思考能力和团队合作精神。
我在课堂上不仅注重知识的传授，更注重引导学生去思考问题，培养他们的批判性思维能力。
我经常设置小组讨论、角色扮演等活动，让学生们在合作中学会倾听他人意见、表达自己观点。
通过这些活动，学生们逐渐明白团队的力量，懂得尊重他人，在协作中实现共同目标。
在学生管理方面，我注重建立良好的师生关系。
我尊重学生的个性和情感需求，关心他们的成长和发展。
我会定期与学生进行交流沟通，了解他们的疑惑和困惑，及时给予帮助和支持。
我也会在班会上表扬优秀表现，鼓励学生们树立信心，勇敢面对困难。
通过这种方式，我与学生之间建立了密切的联系，学生也更愿意和我分享他们的想法和困难。
我还注重帮助学生树立正确的人生观和人生态度。
在德育教育中，我会引导学生明确自己的人生目标和追求，帮助他们树立正确的人生观念。
我会分享一些正能量的事例和故事，引导学生明白人生并非一帆风顺，需要经历困难和挑战，但只要坚持努力就会取得成功。
通过这种方式，我希望学生们懂得珍惜时间、珍惜机会，树立自信心，永不放弃。
这个学期的德育工作虽然有不足之处，但也有不少进步和收获。
通过持续的努力和实践，我对自己的工作有了更清晰的认识，也明白了在教育教学中需要不断完善自己。
我将继续努力，不断学习和进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
相信在不久的将来，我的德育工作会取得更好的成绩。
【以上文本仅为模拟文章】第2篇示例：我重视学生的思想品德教育。
在日常教育教学中，我注重培养学生的良好品德和道德观念，引导他们养成良好的行为习惯和道德规范。
我经常与学生谈心，关心他们的成长与发展，及时发现并纠正他们的不良行为。
大班德育工作总结4篇_大班上学期德育工作总结
大班德育工作总结4篇_大班上学期德育工作总结本学期，我作为大班的德育工作负责人，认真贯彻执行学校德育方针，积极组织开展一系列德育活动，取得了一定的成效。
以下是我对本学期德育工作的总结。
一、组织丰富多彩的德育活动本学期，我组织了包括亲子运动会、讲故事比赛、手工制作、环保知识竞赛等多种形式的德育活动。
这些活动既能够增强幼儿的身体素质，又能够培养他们的合作精神和团队意识，同时还能够开发幼儿的动手能力和创造力，使他们在欢乐中学习和成长。
二、开展心理健康教育在本学期的德育工作中，我特别注重开展心理健康教育。
通过组织丰富多彩的心理健康活动，如情绪管理课、幸福感提升训练等，我帮助幼儿了解自己，认识自己的情绪，提高他们的情商和心理素质。
我还与家长积极沟通，共同配合开展心理家庭教育，提升幼儿的心理健康水平。
三、注重培养幼儿的社会责任感作为大班德育工作负责人，我着重培养幼儿的社会责任感。
我在日常教学中注重对幼儿进行爱国主义教育，让他们从小学会热爱祖国、珍视与人民大众的共同利益。
我还组织幼儿参观社区，参与社区志愿服务活动，让他们亲身体验并学会关爱他人，并激发他们的社会责任感。
四、做好家校沟通工作在本学期的德育工作中，我积极与家长保持沟通，共同配合，并及时向家长传达德育工作的进展和幼儿的成长情况。
我通过家长会、家访等方式与家长互动，了解家庭环境对幼儿的影响，并向家长提供家庭教育的建议和指导，引导幼儿健康成长。
本学期的德育工作取得了一定的成效，但也存在一些不足之处，如活动设计不够创新、工作内容安排不够合理等。
在以后的工作中，我将进一步努力，加强自身的学习和提升，不断改进自己的工作方法和策略，为幼儿的健康成长和全面发展贡献自己的力量。
我还将加强与其他老师的合作，共同开展德育工作，提高德育工作的整体水平。
谢谢！。
2024年幼儿园大班第一学期德育工作总结模板（6篇）
幼儿园大班第一学期德育工作总结模板转眼这学期也渐到尾声。
本学期是幼儿园教育过渡到小学教育的承上启下的时期，我们深深了解，这是个关键的时期，为幼儿进入小学打下良好的基础，我们这学期也制定了一系列的计划，现在，学期圆满结束，我们的工作也都进入尾声，回顾这学期幼儿的各种表现。
现将我班本学期德育工作总结如下：一、日常生活中教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教育。
具体如下：1、晨间活动：我们让提前来园的孩子，为小朋友们整理桌椅、打扫好活动室，然后迎接小朋友。
让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
2、我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，说说今天有谁没来园，怎么了，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。
3、课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，好玩的玩具大家一起玩。
4、进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
5、午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
6、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。
并有序的组织复习活动，二、节日中的品德教育1.“三八”妇女节到了，我们班上的老师带领幼儿制作节日礼物，并送给所有幼儿的女性家长。
幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母.2.____月____日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，献爱心”系列活动，3.“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿在幼儿园的角落去找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程;4.“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子。
5.快乐的“六一儿童节”到了，为了让所有的儿童都感受到节日的快乐，我们大班组还邀请了爸爸妈妈一起来我们幼儿园参加六一亲子游园活动，一起唱歌、一起跳舞一起做游戏，在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日。
大班德育工作总结5篇
大班德育工作总结5篇篇1一、德育工作背景在当今社会，德育教育显得尤为重要。
大班作为学校教育的重要阶段，学生的年龄、心理特点以及成长需求都为德育工作提出了新的挑战。
本学期，我们大班德育工作以“立德树人”为根本任务，全面推进德育工作，取得了显著成效。
二、德育工作目标本学期，大班德育工作的主要目标是培养学生良好的道德品质和行为习惯。
具体包括：尊重师长、团结同学、热爱集体、诚实守信、勤奋好学、文明礼貌等方面的品质。
同时，注重培养学生的自律意识和责任感，使其具备成为社会有用之才的基本素质。
三、德育工作内容与方法1. 德育课程建设：加强德育课程建设，将德育内容融入各学科教学之中。
通过生动活泼的课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高德育效果。
同时，组织学生进行社会实践和志愿服务活动，让学生在实践中感受德育的魅力。
2. 班级文化建设：注重班级文化建设，营造良好的班级氛围。
通过举办主题班会、团队活动等形式，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和责任感。
同时，引导学生树立正确的价值观和人生观，为未来的成长打下坚实的基础。
3. 个别辅导与关怀：针对部分学生存在的行为问题和心理困扰，进行个别辅导和关怀。
通过与学生谈心、家访等方式，了解学生的真实想法和需求，帮助学生解决问题，促进其健康成长。
四、德育工作成效与亮点1. 学生道德品质显著提升：通过本学期的德育工作，学生的道德品质得到了显著提升。
学生们更加尊重师长、团结同学，诚实守信、勤奋好学，文明礼貌等方面的品质也得到了进一步加强。
2. 班级凝聚力明显增强：班级文化建设取得了显著成效，班级凝聚力明显增强。
学生们更加热爱集体，珍惜班级荣誉，为未来的成长奠定了坚实的基础。
3. 个别辅导成效显著：针对部分学生存在的行为问题和心理困扰，进行个别辅导和关怀取得了显著成效。
学生们的问题得到了有效解决，心理状态更加健康，学习成绩也有所提高。
五、德育工作反思与改进虽然本学期的德育工作取得了显著成效，但仍存在一些不足之处。
2024年幼儿园大班第一学期德育工作总结（四篇）
幼儿园大班第一学期德育工作总结元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的足迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的____年，回顾一学期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。
我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们给予了我很多关于教育的火花。
我还要感谢我们班的牛老师和邓老师对我工作上的帮助和支持，是他们帮助我很快的融入了这个大集体。
现将本学期的工作总结如下：一、在教学方面1、开学初，我是新老师到大二班所以对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。
让幼儿对我产生安全感、亲切感。
幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体。
2、在针对大班幼儿心理情况，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。
做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。
3、在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。
4、在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。
二、安全方面安全是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的安全重要。
以前我对安全没有太多的概念，经过时间的磨合，我在我力所能及的情况下不让孩子能接触到的地方存在安全隐患。
比如：剪刀，小刀，带有尖的东西等不放在孩子触摸到的地方。
确保孩子一天在园安安全全的，并安安全全的离园。
大班上学期德育工作自我总结6篇
大班上学期德育工作自我总结6篇篇1一、背景随着学期的结束，我在大班上学期德育工作中倾注了极大的热情和努力。
本着以学生为本的原则，我积极开展各项德育活动，旨在培养孩子们的道德品质和社会责任感。
接下来，我将对上学期的德育工作进行全面的自我总结。
二、德育目标与理念在本学期伊始，我们明确了德育工作的目标和理念：致力于培养孩子们良好的行为习惯和人格品质，促进其全面发展。
我鼓励孩子们在日常生活中做到尊老爱幼、诚实守信、团结合作，以及拥有强烈的社会责任感。
三、德育活动开展情况1. 主题活动：组织了“感恩教育月”、“文明礼仪周”等主题活动，通过讲述故事、观看视频、角色扮演等形式，加深孩子们对德育内容的理解和体验。
2. 实践活动：带领孩子们参与社区志愿服务活动，如帮助老人、清洁环境等，让孩子们在实践中体验助人为乐的精神。
3. 班会课程：定期召开班会，结合实际情况和节日特点，进行针对性的德育课程教育，如国庆节的爱国教育、端午节的传统文化教育等。
四、德育工作内容及成效1. 文明礼仪教育：强调日常行为规范，引导孩子们养成文明礼貌的习惯。
通过日常的言传身教和榜样的作用，使孩子们逐渐形成了见到师长问好、同学间互帮互助的良好风气。
2. 感恩教育：通过系列活动，引导孩子们学会感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
在“感恩家庭作业”中，孩子们为家人服务，表达感激之情，增进了家庭亲子关系。
3. 责任意识培养：通过劳动教育和志愿服务活动，增强孩子们的社会责任感。
孩子们逐渐认识到自己的角色和任务，懂得了为社会做贡献的重要性。
4. 心理健康教育：加强心理健康指导，帮助孩子们建立正确的自我认知，培养良好的心态。
通过心理健康课程和个体辅导，孩子们的心理抗压能力得到提高。
五、面临的挑战与改进措施1. 挑战：部分孩子在面对挫折时表现出较为消极的情绪，需要进一步加强心理健康教育。
2. 改进措施：增加心理健康教育的课时和内容，引导孩子们正确面对挫折，学会自我调节；加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的心理健康。
大班德育工作总结6篇
大班德育工作总结6篇第1篇示例：大班德育工作总结一、开展情况本学期，我们大班在德育工作上取得了显著成绩。
通过坚持“德育为先、德育为重”的原则，我们在课堂教学、班级管理、学生服务等方面全面开展德育工作，培养学生的品德修养和道德素质，取得了令人满意的效果。
1.开展主题教育活动本学期，我们组织了一系列主题教育活动，包括班会、德育讲座、德育实践活动等。
通过这些活动，学生不仅了解到了正确的价值观念和行为准则，还培养了他们的自觉性和责任感，提高了他们的道德修养。
2.加强班级管理在班级管理方面，我们注重学生个性的培养和引导。
通过定期班级评比、建立奖惩制度等方式，激发了学生的自我管理能力，使他们能够自觉地遵守规章制度，提高了班级的凝聚力和组织纪律性。
3.注重个别辅导针对学生不同的德育问题和特点，我们进行了有针对性的个别辅导。
通过与学生进行沟通交流、制定个别行为规范等方式，及时发现和解决问题，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、存在问题在德育工作中，我们也面临一些问题和挑战。
部分学生存在道德观念混乱、行为不端等情况，需要针对性地加强引导和教育。
学生家庭背景各异，家庭教育程度不同，导致其道德素质存在差异，需要我们加大家校沟通和合作的力度，共同促进学生全面发展。
三、下一步工作计划为了进一步提高德育工作的质量和水平，我们将采取以下措施：1.加强师生沟通加强师生之间的沟通交流，了解学生的思想状况和心理需求，根据学生的特点和差异有针对性地进行德育工作，使每个学生都能得到有效的引导和关爱。
2.建立德育档案建立学生的德育档案，详细记录每个学生的道德发展情况和个性特点，定期进行分析评估，及时发现和解决问题，并与学生家长进行沟通交流，共同促进学生的全面发展。
3.加强师德建设师德建设是德育工作的重要保障，我们将进一步加强师德师风建设，提高教师的职业素养和教育水平，为学生树立良好的道德榜样，引导学生健康成长。
通过以上工作计划的实施，我们相信在全校师生的共同努力下，我们的大班德育工作将取得新的突破和进步，让每个学生都能在健康、和谐、向上的教育环境中茁壮成长。
大班德育工作总结4篇_大班上学期德育工作总结
大班德育工作总结4篇_大班上学期德育工作总结本学期，我们大班在德育工作中取得了一些成绩。
下面我将就本学期的德育工作进行总结。
我们注重培养孩子们良好的品德素养。
我们通过开展各类主题活动，如“孝心”、“友爱”等主题活动，让孩子们了解到什么是良好的品德以及如何做一个有品德的人。
在活动中，我们引导孩子们从日常生活中的小事做起，比如尊敬老师、互帮互助、关心他人等，培养他们良好的品德素养。
我们注重培养孩子们的自理能力。
为此,我们每周组织一次生活实践活动，让孩子们亲自参与到日常生活中的琐碎事务，如整理玩具、洗碗、擦桌子等。
通过这些活动，我们培养了孩子们的自理能力，同时也增强了他们的责任感和集体荣誉感。
我们注重培养孩子们的社交能力。
我们经常开展一些小组合作活动，让孩子们学会与他人合作、交流和分享。
比如我们在游戏活动中，让孩子们分组合作完成任务，让他们学会与他人共同努力、团结互助。
通过这样的活动，我们培养了孩子们的团队合作精神和社交能力。
我们注重培养孩子们的独立思考能力。
我们鼓励孩子们在学习和生活中提出问题、思考问题，并从不同的角度去思考问题。
我们在教学中注重提问和引导，培养孩子们主动学习的能力和独立思考的能力。
本学期的德育工作中，我们注重了品德素养的培养、自理能力的培养、社交能力的培养和独立思考能力的培养。
通过我们的努力，孩子们的品德素养得到了提升，他们的自理能力得到了锻炼，社交能力和独立思考能力也得到了提高。
我们相信，在以后的德育工作中，我们会更加努力，取得更好的成绩。
我们注重培养孩子们的自我认知和自尊心。
我们通过各种方式，让孩子们认识到自己的优点和能力，提高他们对自己的自信和自尊心。
在日常教学中，我们注重鼓励孩子们，对他们的成绩和表现给予肯定和赞扬，让他们感受到自己的价值和能力。
我们注重培养孩子们的责任感。
我们通过开展班级管理活动，让孩子们担任班级的不同职务，让他们学会承担责任。
在活动中，我们引导孩子们理解责任的重要性，让他们明白责任不仅是个人的事情，也涉及到他人的利益。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班上学期德育工作总结范文
经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与发展中，有了很大的进步。
主要从以下几方面实施德育教育：
把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。
日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。
幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，等要占去一半时间，我们发现这是向幼儿进行品德教育的最佳良机。
于是我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。
例如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语；自由活动时，注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神；通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯……在每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教育；组织幼儿轮流做小值日生和小班长，来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理
和组织能力，在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。
自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力，餐前十分钟我们重视幼儿的英语培训更重视在这短短的时间里让幼儿讲述自
己的见闻，学会交流与分享；餐后散步的时候我们不放过这良好的教育机会，每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培养
幼儿养成良好的文明礼貌习惯，总之，一日生活中的很多环节都成为老师对幼儿进行品德教育的契机。
其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注重品德教育的系统化。
在实施品德教育的过程中，各领域教育密切联系、不可分割。
例如进行爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来接受爱国主义教育。
科学活动，组织幼儿认识《中国地图》；健康教育，向幼儿介绍世界冠军的光荣；语言课引导幼儿欣赏儿歌《 __》、《国旗国旗我爱你》等等；美术课让幼儿画 __、国旗等内容；音乐课让幼儿唱《我爱北京 __》等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的伟大美好。
教师“寓理与情，寓教与乐”，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中正确的道德认识观念，养成良好的道德行为习惯。
我们在设计认识救护车的活动中，精心设计了情景游戏《小熊受伤了》，在幼儿已经对救护车有了一定的认识之后，教师以夸张的口吻来引起幼儿对小熊的关注，并让幼儿想办法如何去帮助小熊，幼儿的爱心得到激发，他们纷纷说：“快把小熊抬到救护车上”，有的说：“轻一点，要不小熊会疼的”，有的去拿来药箱，有的说：“给小熊输氧”，当教师说小熊因为得到了小朋友的帮助，得救了，幼儿当场欢呼起来，他们觉得自己长大了也可以去帮助其他人，有的幼儿说，长大也要当一名医生去帮助更多的人。
幼儿就是在这种良好的德育氛围里获得了对人对事对已的正确态
度，更增强了幼儿的爱护他人与帮助他人的强烈欲望。
又如：孩子们在探索植物的过程中
，充分地认识和了解了植物在人类生活中的重要作用。
一些以前总爱摘花拔草的孩子说：以后我再也不摘花了，让花草使我们的空气变得更清新。
班上的植物角也成了孩子们最关心的活动区，他们主动地为花草浇水、除草，许多孩子还从家里带来花草，要把幼儿园装扮得更漂亮。
老师们把德育教育巧妙地渗透在教学活动中，孩子们通过自己的亲身探索，得到深刻地体验，同时这些体验又转化成约束和指导幼儿行为的指引。
相信幼儿获得的这些体验将对他们终身受益。
再如：在纸的探索活动中，孩子们对纸的种类、特性、作用、都作了进一步的了解和认识，他们在模仿造纸的过程中深刻的体验到就是这么一张薄薄的纸也是来之不易。
于是孩子们主动地提出要节约用纸，怎样节约呢？经过一番讨论，他们决定：一是要爱护书，轻拿轻放，不在书上乱写乱画。
二是利用废纸画画、折纸，让纸得到充分地利用。
三是不乱扔纸屑，把废纸收集起来，让工人叔叔用废纸造纸。
于是孩子们都遵照自己的决定行动起来，看书时再也没有象以前那样乱翻乱扔，画画时他们都挑一些以前画过的背面来作画。
孩子们还利用自己造的纸和以前的破旧图书制作了一本新图书。
他们把图书摆在书架上让同伴一起分享。
在活动中，孩子们的能力不断地得到发展和提高，而且他们的道德品质也不断地得到培养。
他们不仅学会了如何发现问题、解决问题，同时他们还学会了将学到的知识和技能运用到生活中，
成为自己的知识和本领。
另外我们还开展了一系列的科学类的探索活动。
如：奇妙的光、有趣的水等，在探索活动中我们不仅培养幼儿爱科学、学科学的兴趣，以及动手动脑解决问题的能力，培养他们好奇、好问、爱动脑、善探索的现代儿童素质，而且让他们知道科学家取得成功的艰难，并学习科学家不怕困难、不怕挫折的良好心理品质。
我们结合这个学期的节日（教师节、中秋节、重阳节、国庆节等），根据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。
当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远，应从热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐渐扩大到爱各行各业的劳动者、 __等；从爱家庭、爱幼儿园，逐渐扩大到爱家乡和爱祖国。
爱家乡、爱祖国的培养要从具体的事物人手，如认识家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡的社会主义建设；了解祖国的简单知识，如认识首都──北京、国旗、国徽及一些节日等。
例如，
教师节开展《谢谢你，老师！》的活动，让幼儿把自制的礼物送给自己的老师，并向老师说一句祝福的话。
在重阳节这个活动中，我们让幼儿自己回家邀请一位老人参加活动，在活动中，通过幼儿表演节目、爷爷奶奶将以前的故事等形式，让幼儿知道要尊敬老人，要珍惜现在美好的生活等道理。
国庆的时候开展《锦绣中华画展》让幼儿用绘画、手工等各种技巧表现祖国的地大物博，富饶美丽，培养幼
儿热爱家乡、热爱祖国的美好情感。
定期组织幼儿参加亲子活动、家长开放日，如“亲子旅游活动”、“圣诞亲子活动”、“幼儿运动会”“我是小画家美术作品展”。
在此表现自我、展示才能的同时，也懂得了关怀、亲情和友情的可贵，懂得唯有关心和付出才会有好的回报，才会有温暖的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理
密切家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机配合，共同实施对
幼儿的品德教育。
幼儿园定期向家长发放各种资料和《家园联系手册》，定期召开家长座谈会、定期家访，定时和家长电话联系，热心与家长面谈，大力向家长宣传正确的育儿观，及时帮助家长了解我园的教育工作和重点，争取家长的通力合作，共同培养幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。
总之，“生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有教育
的契机，老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱，为培养幼儿真正成为一个健全发展的成功人士而勤奋工作。
内容仅供参考。