【生物课件】八年级生物上册第二章动物的运动和行为复习
人教版八年级生物上册第二章动物的运动和行为复习课件
先天性行为
学习行为
生来就有的本能
形成 行为
出生后通过学习逐渐形成的新行为
获得 由体内的遗传物 途径 质所决定的
在遗传因素的基础上，通过环境因 素的作用，由生活经验和学习而获 得的
适应 适应相对稳定的 特征 环境
适应不断变化的复杂环境
行为 方式
简单
复杂
先天性行为
学习行为
行为 意义
有一定的局限性
更有利于动物的生存
4．不同动物的学习能力是不同的：动物越____高__等_， ____神_经__系_统___越发达，学习能力越____强_。 5．社会行为。 (1)群体内部往往形成一定的____组__织_。 (2)成员之间有明确的 __分__工_。 (3)有的群体中还形成 __等__级_。
主题3 动物的先天性行为和学习行为
2.比较：
屈肘 伸肘
肱二头肌等 收缩 舒张
肱三头肌等 舒张 收缩
【解读】 1.骨在运动中起着杠杆的作用，关节相当于运动的支点， 骨骼肌能通过收缩产生运动时的动力。当骨骼肌受刺激收 缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 与骨相连的骨骼肌一般有两组，作用相反，互称拮抗肌。 2.运动不仅需要运动系统来完成，还需要神经系统的控制 和调节，运动需要能量供应，能量由消化系统、呼吸系统 和循环系统的配合来提供，所以运动是多个系统和器官共 同协调配合完成的生理功能。
由关节面和关节囊围成，内
有_滑__液___
之间的摩擦，使关节活
动灵活
【解读】 1.人体的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼由骨和关节组成。 2.关节的基本结构包括关节面、关节囊、关节腔。关节面包 括关节头、关节窝，关节头和关节窝的表面覆盖着关节软骨， 关节囊内壁能够分泌滑液，关节软骨和滑液能够减少运动时 的摩擦。关节囊由致密结缔组织组成，关节囊内外往往还有 韧带。因此关节既有灵活性的特点，也有牢固性的特点。
人教版八年级生物上册第五单元第二章动物的运动和行为PPT
新课讲解
骨骼肌 肌腱
肌腹
骨的位置的变化产生运动，但是 骨本身是不能运动的。骨的运动 要靠骨骼肌的牵拉。
骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹， 两端较细的呈乳白色的部分叫肌 腱。肌腱可绕过关节连在不同的 骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的 特性。
新课讲解
二、骨、关节和肌肉的协调配合 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，
当堂小练
1.下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是 ( A )
A.蜘蛛结网
B.惊弓之鸟
C.鹦鹉学舌
D.老马识途
当堂小练
2. (2018·河南期中)家养的狗听到主人的叫唤会迅速跑过来，这 是一种什么行为 ( B )
A.先天性行为
B.学习行为
C.社会行为
D.攻击行为
第二章 动物的运动和行为
第三节 社会行为
实验材料：动物、迷宫、食物
实验步骤：饥饿小鼠、放食物、放小鼠、观察记录
结论：小鼠经过多次“尝试与错误”才能通过迷宫，吃到食物。
新课讲解
记录表
课堂小结
一、区分先天性行为和学习行为 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质 所决定的行为。 学习行为：在遗传因素的基础上 通过环境因素的作用， 由生活经验和学习而获得的行为。 二、探究实验——小鼠走迷宫获取食物的学习行为
新课讲解
四、观察家兔的骨骼
课堂小结
当堂小练
1.同学们在完成投篮动作时，下列说法错误的是（ B ） A.有多组运动肌参加 B.只有下肢运动肌参加 C.受神经系统的调节和控制 D.需要多个系统配合共同参加
当堂小练
2.人完成投篮动作时，运动的动力来自（ c ）
A.骨
B.骨骼
C.骨骼肌
八年级生物上册 5_2动物的运动和行为复习课件 (新版)新人教版
四、实验探究：探究“蚂蚁的通讯”。(p39) 1、提出问题：______________________. 2、作出假设：______________________. 3、实验方案：_______________________. 4、预期实验现象：__________________. 5、实验结论：_____________________.
6．关节炎是一种常见病，患者关节腔内大量积液并 伴有肿胀疼痛。那么其病变部位是（ ） A.关节面 B.关节软骨 C.关节囊 D.关节腔 7．在掷铅球的过程中，肱二头肌和肱三头肌的活动 状态是 （ ） A.同时收缩 B.同时舒张 C.收缩、舒张 D.舒张、收缩 8、关于动物的运动和行为，下面几种说法中正确的 是 （ ） A.动物的运动系统是由骨和肌肉组成的 B.在神经系统和运动系统的相互配合下，动物就能完 成各种运动 C.动物的行为多种多样，但都有利于它们的存活和繁 殖后代 D.动物的取食行为都是先天性行为
例2、以下两项都属于先天性行为的是 （ ） A．蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿 B．蚯蚓走迷宫、猫抓老鼠 C．大山雀喝牛奶、萤火虫发光 D．孔雀开屏、黑猩猩钓取 食物 例3、蝴蝶类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质— —性外激素，性外激素是挥发性物质，并且有特殊气味，雄虫触 角上的嗅觉感受器感受到同中雌虫性外激素的气味就会飞来同雌 虫交配。 （1）性外激素和它发出的气味起到了 传递信息 作用。 （2）雄虫释放性外激素，雄虫个体感知后与雌虫交配，这种现 象称为通讯 。
第二章 动物的运动和行为（复习）
学习提纲
尝试回忆： 一、动物的运动
1、哺乳动物的运动系统由什么结构组成？它们在运动中各起什么作用？ 2、 对照课本P29关节模式图，说出关节由哪些结构组成？思考： （1）关节的哪些结构使关节既牢固又灵活？ （2）人体都有哪些部位有关节？进行体育运动时，哪些关节容易受伤？应当 怎样保护? 3、骨骼肌包括哪两部分？一组肌肉的两端是否附着在一块骨上？ 4、骨骼肌受神经刺激后有什么特性？ 5、试用一句话概述骨、关节和肌肉的关系？ 6、想一想：在完成屈肘、伸肘动作时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态？ 7、思考：（1）、运动是否只靠运动系统就能完成呢？ （2）、运动对动物生存有什么重要意义？
最新部编人教版八年级生物上册《第二章 动物的运动和行为(全章)》PPT教学课件
骨 骨连接
骨骼肌
家兔前肢和后肢的骨组成
股骨
肱骨 桡骨 尺骨
腕骨 掌骨
指骨
腓骨 胫骨 跗骨
蹠骨
趾骨
前肢骨：肱骨、桡(ráo)骨、尺骨、腕骨、掌骨、指骨
后肢骨：股骨、腓(féi)骨、胫(jìng)骨、跗(fū)骨、蹠(zhí)骨、 趾(zhǐ)骨
2、骨连结
骨和骨之间的连结叫骨连结。有的连结是不能活动的；有的 连结是稍微能活动的；有的连结是能活动的，即关节. 关节是骨 连接的主要方式。
考考你！
先天性行为还是学习行为？
有。 3、蚯蚓体内有肌肉，但是没骨骼， 这是它不能快速运动的一个原因吗？
是。 4、运动仅仅靠运动系统就能完成了吗？还需 要什么系统的参与？
神经系统—— 调节 消化系统 呼吸系统 能量 循环系统
三、多个系统的配合才能完成运动 一个动作需要运动系统、神经系统、呼吸系统、
循环系统、消化系统等直接或间接参与才能完成。
2.下列关于骨、关节、肌肉关节的模式图正确的是（ D ）
A
B
C
D
3.屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态是（ C ） A.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B.肱二头肌和肱三头肌同时收缩 C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.肱二头肌和肱三头肌同时舒张
4.下列说法正确的是（ C ） A.人体的每一块骨骼肌都附着在一块骨上 B.肱骨属于后肢骨 C.大吊车的可活动部分相当于动物的关节 D.动物的运动仅仅靠运动系统来完成
分析下列图片资料
大
美国红雀鸟喂鱼
山
雀
偷
喝
牛
奶
想一想： 上图各是什么行为？对比美国红雀和大山 雀，先天性行为有哪些局限性？
二、动物行为的意义
大单元复习《第二章动物的运动和行为》
大单元复习《第二章动物的运动和行为》教学过程：一、复习导入：介绍本节课的内容复习《第二章动物的运动和行为》PPT展示每节知识要点二、自主复习：提出自主复习要求---完成导学案的知识建构小组合作，组内展示交流三、要点探究：播放2021年东京奥运会上，体操运动员刘洋在吊环比赛时的视频提出问题：1、刘洋做出十字支撑动作，其上肢的哪些结构起了决定性作用2．人体的运动系统由哪几部分构成？运动又是怎么实现的呢3．我们在日常的运动中应怎样避免伤害呢学生自主交流、展示学习成果学习活动1：运动方式"鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。
"所有的动物都能进行自由的运动，在长期的进化过程中，它们有哪些与环境相适应的运动方式呢？动物的运动有什么意义呢？学习活动1．学生先观看动物运动相关视频，根据导学问题，边读边思考2．观看视频后，回答以下问题：(1）动物的运动方式有哪些(2）动物运动的意义是什么3．学生自主交流、展示学习成果概念建构生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象学习活动2运动的基础下课铃响了，同学们纷纷涌向操场，在老师的组织下，做着不同的运动动作，大家想过没有，完成不同运动动作的结构基础是什么呢？这些结构在运动中各自起什么作用呢学习活动1．以小组为单位，仔细观察鸡翅的各部分结构，根据导学问题，学习独立思考，回答提出的问题并完成导学案2．观察鸡翅的各部分结构，思考并回答下列问题：(1）运动系统由哪些结构组成基础(2）骨骼肌的主要结构有哪些？各部分结构有什么功能(3）在运动中，骨骼肌起什么作用3．结合对鸡翅的观察，用思维导图的形式，将所学的内容进行梳积极交流并展示学习成果概念建构(1）动物的各种运动都是以一定的结构为基础的，生物体的结构与功能是相统一的(2）骨骼肌由肌腱和肌腹构成，在运动中起动力作用学习活动3观察关节的结构我们在平时的运动中，如果准备运动不充分或者在运动的时候没有集中注意力等，经会出现脚踝不慎扭伤的情况，脚踝扭伤的是哪些结构？又会对运动造成什么样的影响呢1．观察猪腿骨关节图，辨识关节的各部分结构；进一步感受关节囊（韧带）、滑液、关节软骨的特点，解释关节既牢固又灵活的原因分析并解决以下问题：(1）关节的基本结构包括哪几部分(2）关节既牢固又灵活的原因是什么(3）骨和关节在运动中分别起什么作用2．学生各小组讨论问题，积极交流，互相纠正，并派出代表回答提出的问题，小组长及组员根据评价量表，评价组员及自己的学习效果概念建构(1）关节包括关节面、关节囊和关节腔三部分，关节面又包括关节头和关节窝两部分(2）关节囊及其内外的韧带使关节牢固；关节软骨和关节腔内的滑液使关节灵活(3）骨在运动中起杠杆作用，关节在运动中起支点作用学习活动4运动的实现让我们右手用力拉着自己的凳子，做出屈肘的动作，左手捏一捏上臂的骨骼肌，感觉一下骨骼肌所处的状态，体验运动过程中骨骼肌的收缩与舒张，同时思考这个动作是怎样完成的呢学习活动1．观看屈肘与伸肘的动画，体验伸肘、屈肘、手提重物、两臂自然下垂时肱二头肌、肱三头肌的状态，用准确的语言说一说屈肘或伸肘动作的完成2．观看屈时和伸肘的动画，根据老师提示完成相关体验活动，感受肌肉状态，回答下列问题：(1）当屈肘、伸肘、手提重物、两臂自然下垂时，肱二头肌、肱三头肌各处于什么状态(2)屈肘与伸肘运动是如何产生的(3）概括运动实现的过程3．各小组讨论问题，积极交流，互相纠正，并派出代表回答提出的问题概念建构(1）肱二头肌受到神经传来的兴奋刺激，收缩产生拉力，牵引骨围绕肘关节活动，目肱三头肌舒张，完成屈肘动作(2)肱三头肌受到神经传来的兴奋刺激，收缩产生拉力，牵引骨围绕肘关节活动，此时肱二头肌舒张，完成伸肘动作(3）任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的学习活动5动物的行为出示图片：蚯蚓走迷宫的实验、母袋鼠与幼袋鼠、小鸟喂鱼、大山雀喝牛奶、菜青虫取食十字花科植物、黑猩猩钓取白蚁各图片提问：（1）哪些是先天性行为，哪些是学习行为，并运用概念说明判断的依据，理解行为对动物生存的意义。
《动物的运动》动物的运动和行为8-人教版八年级生物上册PPT课件
运动的产生
肘关节 肱三头肌
肱二头肌
运动的产生 骨的位置变化产生运动, 但骨本身是不 能运动的, 是谁牵引它运动的呢?
骨骼肌牵引骨运动
骨骼肌是如何牵动骨运动的呢?
骨骼肌受神经传来的刺激收缩 时, 就会牵动骨绕关节活动, 于是躯体的相应部位就会产生 运动。
注意:一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置, 而不能将骨复位, 骨的复位要靠另一组 骨骼肌的收缩牵拉。可见与骨连接的肌肉 至少是由两组肌肉相互配合活动的。
B．舒张，收缩
C．舒张，舒张
D．收缩，舒张
当你手提重物时会感觉累, 此时肱二头肌和肱 三头肌处于什么状态?
都处于收缩状态
当你双手自然下垂, 感觉比较轻松, 此时肱二 头肌和肱三头肌处于什么状态?
都处于舒张状态
骨骼肌 P45练习2
骨、关节和肌肉的关系
√
位置: 肌腱可绕过关节连在不同的骨上 作用: 能牵拉相邻的骨产生运动
206
成人 体
不活动的连结
的
骨
骼
由
骨连结 半活动的连结
块
骨
连
接
活动的连结
而
（又叫关节）
块人 体 内 的 骨 骼 肌 有
多
运动系统的组成
骨
运 骨骼
关节囊
动
关节头
系
关节 关节窝
统
关节软骨
｛ 关节腔—滑液—减小摩擦
肌肉 肌腹—肌肉中较粗的部分
肌腱—可绕过关节连在不同的骨上
1．运动系统有哪些部分组成？ 2．运动是怎么产生的？ 3．屈肘时骨骼肌是怎样配合的？ 3．运动对动物生存的意义？
1．运动所需要的能量是由哪些系 统参与提供的？
2．动物的运动对其生存有何意义？
鲁科版(五四学制)八年级生物上册：第二章 动物的运动和行为 复习课件
蹠
关节
关节头 关节囊 使关节坚固，并分泌滑液； 关节腔 充满滑液，减小骨与骨的摩擦； 关节窝 关节软骨 减小骨与骨的摩擦；
关节的特点；既坚固又灵活。
2、骨骼肌
一块骨骼肌示意图
肌
腱
肌腹
神经
骨骼肌具有受刺激收缩的特性， 人体内，骨骼肌所受的刺激来自 神经传来的兴奋。
骨骼肌与骨的位置关系
肱二头肌 肱三头肌
A.凡是空中飞行的都是鸟 B.生活在水中的动物都是用鳍游泳 C.每种动物都固定的生活在同一个环境中，运动方 式单一 D.昆虫因为有翅扩大了生活范围
第二节 先天性行为和学习行为
• 取食行为 • 防备行为 • 繁育行为 • 迁徙行为 • 运动行为
动物的行为多种多样
先天性行为
• 动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为， 称为先天性行为，也叫本能行为。
骨骼肌两端的肌腱跨过关节附 在不同的骨上。
练习
1.家兔的前肢短、后肢长与它的哪种运动方式相适
应（ B）
A.行走 B.跳跃 C.爬行 D.奔跑
2.下列不属于在水中生活的动物是（ C ）
A.鱼 B.虾 C.草履虫 D.马陆 3.长期生活在沙漠中，靠行走和奔跑来寻找食物的
是（ A ）
A.骆驼 B.家兔 C.鹿 D.金丝猴
2、下列动物中，学习能力最强的是（ D ）
A、蚯蚓 B、大山雀 C、马 D、黑猩猩
3、下列几种动物行为中属于学习行为的是（ C ）
A、红雀喂金鱼 B、野鸭的迁徙
C、鹦鹉学舌
D、蜘蛛结网
第三节 社会行为
一. 社会行为的特征 1. 什么是社会行为
群体内部不同成员之间分 工合作，共同维持群体的生活 的行为，称为社会行为。
动物的运动和行为复习课件
制订计划
[典例4] 探究菜青虫的取食行为
采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物 叶片的类型，进行探究实验，探究菜青虫取食植物叶片时，取食十字花 科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下 步骤： (1)菜提青出虫问专题门。取针食对十这字花一科实植验物，叶你片提的出行的为问是题先天是性行为吗
（×）
人上臂肌肉模式图
（√）
4. 肌肉为什么总是成对出现？
骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的 肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的
骨骼肌 肱二头肌
肱三头肌
动作 屈肘
收缩 舒张
伸肘
舒张 收缩
垂直提重物
收缩 收缩
自由下垂
舒张 舒张
骨 骨骼
不活动的连结 如：颅骨
运
半活动的连结 如：脊椎骨
动
系
动统 物
骨连结
活动的连结
（关节）
关节头 关节面
关节窝
其外面均包围一层关 节软骨，缓和运动时 的撞击，减少摩擦， 使关节运动灵活
关节囊 联系两块骨，嚢外有韧带，加
强关节牢固性
的
关节腔 内有少量滑液，起润滑作用，使关
运
节运动灵活
动
肌腱 绕过关节，连在不同的骨上
肌肉 组成 肌腹
特性 受刺激而收缩，受神经支配
骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨， 绕着关节活动
而肱三头肌处于
收缩状态。而两臂自然下垂时正好相反。
考纲解读
１.描述先天性行为和学习行为的区别，并能举例说明
２.描述动物的社会行为，能明确判断出动物是否具有社会行为。
人教版八年级生物上册第五单元 第二章 动物的运动和行为 课件
当堂检测
2.下列关于骨、关节、肌肉关节的模式图正确的是（ D ）
A
B
C
D
当堂检测
3.屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态是（ C ） A.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B.肱二头肌和肱三头肌同时收缩 C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.肱二头肌和肱三头肌同时舒张
一个动作需要运动系统、神经系统、呼吸系统、循环系统、 消化系统等直接或间接参与才能完成。
四、运动的意义
1.寻觅食物 2.躲避敌害 3.争夺栖息地 4.繁殖后代 5.适应复杂多变的环境
课堂小结
板书设计
第一节 动物的运动
当堂检测
1.人身上有许多关节，以这些关节为枢纽可以做各种比 较精细的动作。下面有关关节的叙述，说法正确的是
广义：是由骨、骨连结和骨骼肌组成 。 狭义：是由骨、关节和肌肉组成。 1.骨
讲授新课
家兔前肢和后肢的骨组成
股骨
肱骨 桡骨 尺骨
腕骨
腓骨 胫骨
跗骨 蹠骨
掌骨
趾骨
指骨
前肢骨：肱骨、桡(ráo)骨、尺骨、腕骨、掌骨、指骨
后肢骨：股骨、腓(féi)骨、胫(jìng)骨、跗(fū)骨、蹠(zhí)骨、 趾(zhǐ)骨
（3）是动物和人类适应环境 的一种重要的反应方式。
讲授新课
蚯蚓的学习行为
讲授新课
蚯蚓的走迷宫是先天性行为还是学习行为?
电极
潮湿的暗室
(内有食物)
蚯蚓
蚯蚓的走迷宫
讲授新课
八年级生物上册-第五单元-第二章《动物的运动和行为》第一节《动物的运动》课件-新人教版
觅食 和 避敌 ，以适应
复杂多变的环境。
23
练习时间
第二章第一节
24
观察与思考
讨论3、蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨 骼，这是它不能快速运动的一个原因 吗？ 讨论4、进行体育运动时，哪些关节容 易受伤？应当怎样保护？
保护措施包括充分做好运动前的准备活动， 运动强度应当适当，以及佩带护腕、护膝。
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关节头 关节腔 关节囊
关节软骨 关节窝
29
什么结构使得关节既牢固又灵活？
使关节具有牢 固性的结构：
１．关节头在关节窝里 2.关节囊及里面和外面的韧带 １．关节头与关节窝的表面 都覆盖有光滑的关节软骨，可以 减少运动时两骨间关节面的摩擦 和缓冲运动时的震动。 2.关节腔内还有由关节囊壁内表 面分泌的滑液，有润滑关节软骨 的作用，减少骨与骨之间的摩擦
25
下列表示骨、关节和肌肉关系的 模式图中，正确的是：
图1
图2
26
• 讨论3 蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨 骼，这是它不能快速运动的一个重要原 因。
27
讨论4
人体有关节的部位很多，动关节主 要分布在四肢上，如上肢的肩关节、肘 关节、腕关节、指关节等；下肢的髋关 节、膝关节、踝关节、趾关节等。进行 体育运动时，上肢的肘关节、腕关节， 下肢的膝关节、踝关节等都容易受伤。
运动受神经系统的控制和 调节
动手动脑：在进行一场篮球比赛之后，你会明显感
到你的身体出现怎样的明显变化？这说明运动与人体 的哪些系统有密切的关系？
运动不是仅靠运动系统来完成，还需要的 控制和调节。它需要能量的供应，因此还需 呼吸系统 、 循环系统 要神经系统 、 消化系统 等系统的配合。