仪器借用制度
公司借用仪器管理制度
公司借用仪器管理制度第一章总则为规范公司仪器设备的借用管理，保障公司仪器设备的安全、有效利用，制定此借用仪器管理制度。
第二章借用范围公司员工在工作中需要使用仪器设备时，可向仪器设备管理员提交借用申请，经仪器设备管理员审批同意后方可借用。
第三章借用流程1. 提交申请：员工向仪器设备管理员提交借用申请，申请需包含员工姓名、借用日期、借用期限、借用仪器设备名称等信息。
2. 审批申请：仪器设备管理员对借用申请进行审批，审批通过后通知员工领取借用仪器设备。
3. 领取仪器设备：员工凭借用通知单到仪器设备管理处领取借用仪器设备，并签署借用责任书。
4. 归还仪器设备：借用期限到达后，员工需将借用仪器设备按时归还给仪器设备管理处，并由仪器设备管理员确认归还。
5. 检查维护：仪器设备管理员对归还的仪器设备进行检查维护，确保仪器设备的完好性。
6. 记录管理：仪器设备管理员对借用仪器设备的借用记录进行管理和存档。
第四章借用责任1. 借用人对借用仪器设备负有保管责任，必须按照规定使用并保证仪器设备的安全。
2. 如有任何损坏或丢失的情况发生，借用人需及时报告仪器设备管理员并承担相应的赔偿责任。
3. 借用人需按时归还仪器设备，逾期未归还需承担相应的处罚。
4. 借用人需要对借用仪器设备的使用情况进行记录，并在归还时将记录交给仪器设备管理员。
第五章借用管理1. 仪器设备管理员有权对借用申请进行审批，并有权拒绝不符合条件的借用申请。
2. 仪器设备管理员有权对借用仪器设备进行管理和监督，确保仪器设备的安全和有效使用。
3. 仪器设备管理员有权对借用人进行违规行为的处罚，包括但不限于暂停借用资格等。
4. 仪器设备管理员需定期对借用仪器设备的使用情况进行审核和检查，确保仪器设备的正常使用。
第六章附则1. 本管理制度由仪器设备管理部门负责解释和修订。
2. 借用人如有违反本管理制度的行为，公司有权对其进行相应的处理。
3. 本管理制度自颁布之日起生效。
学校教学仪器借用制度范文（三篇）
学校教学仪器借用制度范文第一章总则为保障学校教学仪器的正常运行和教学活动的顺利进行，合理利用学校教学仪器资源，提高教学效果和学生实践能力，制定本借用制度。
第二章借用管理机构学校设立教学仪器借用管理机构，负责学校教学仪器的整体管理和借用工作。
借用管理机构有借用管理员和教学仪器管理员两个岗位。
借用管理员负责接收借用申请、审核申请材料、发布借用通知等工作；教学仪器管理员负责教学仪器的维护、维修和安全管理工作。
第三章借用流程借用学校教学仪器的具体流程如下：1.借用申请：学生、教师或学校部门需提前填写借用申请表，并附上借用理由和借用时间等信息。
2.申请审核：借用管理员根据申请表上的信息进行初步审核，并核实借用人的身份和借用目的。
3.审核结果通知：借用管理员通过电话或邮件等方式告知借用申请人审核结果。
4.发放通知单：审核通过后，借用管理员发放借用通知单给借用人，通知单需包含借用物品的名称、数量和借用日期等信息。
5.借用物品领取：借用人凭借用通知单到教学仪器管理员处领取借用物品，并需查验物品的完好与否。
6.借用期限：借用期限为借用通知单上所注明的日期，如需延期，需提前向借用管理员申请，并经其审核通过。
7.归还借用物品：借用期满后，借用人需将借用物品按时归还到学校指定场所，并由教学仪器管理员确认归还物品情况。
8.违约处罚：如借用人未按时归还借用物品或损坏物品，需按规定承担相应的违约责任。
第四章借用要求1.借用人员应为本校在籍学生或教职工，并提供真实有效的个人身份证明。
2.借用人员需提前至少三天填写借用申请，并提交相关证明材料。
3.借用物品仅供教学或科研使用，不得用于其他非法用途。
4.借用人员需妥善保管借用物品，如出现丢失或损坏，需按规定进行修复或赔偿。
第五章物品保管和维护1.借用人员需妥善保管借用物品，不得擅自转借或私自拆卸。
2.借用人员在借用期限内如需延期，需提前向借用管理员申请，并经其审核通过。
3.借用物品如出现损坏情况，借用人员需及时向借用管理员报告，并协助维修工作。
学校教学仪器借用制度(4篇)
学校教学仪器借用制度第一章绪论1.1 研究背景和意义教学仪器是学校教育教学中不可或缺的重要资源，具有促进学生学习和发展的重要作用。
然而，由于教学仪器的价格昂贵、种类繁多，学校通常无法一次性购齐所有的教学仪器，这就需要学校建立起一套科学合理的教学仪器借用制度，以满足师生的教学需求。
合理的借用制度可以更好地管理教学仪器资源，提高资源利用率，促进教学质量的提升。
1.2 相关研究现状目前，各个学校在教学仪器借用方面都有不同的操作方式和规定。
一些学校通过纸质或电子申请表格进行教学仪器的借用，一些学校则通过预约系统进行仪器的借用。
然而，在实际操作过程中，仍存在一些问题，例如借用流程繁琐、借用时限不明确等，这些问题对教学仪器的借用和管理带来了不便。
1.3 研究目的和内容本研究旨在通过对学校教学仪器借用制度的研究和改进，建立一套完善的、科学合理的教学仪器借用制度，以提高教学仪器资源的利用效率和教学质量，满足学生的学习需求。
第二章教学仪器借用制度的相关理论与方法2.1 教学仪器借用的概念教学仪器借用是指学校教学仪器的借出和归还过程，包括教师或学生借用仪器的申请、预约和管理等环节。
2.2 教学仪器借用制度的意义建立科学合理的教学仪器借用制度，有利于提高教学仪器的利用效率，加强教师和学生的教学能力和实践能力，提高教学质量。
2.3 教学仪器借用流程的设计教学仪器借用流程是指借用仪器的具体步骤和流程，包括申请、预约、领取、归还等环节。
通过设计合理的教学仪器借用流程，可以简化操作流程，提高工作效率。
第三章学校教学仪器借用制度的建立和实施3.1 学校教学仪器借用制度的建立学校教学仪器借用制度的建立是指通过规范和明确学校内部教学仪器借用的相关规定和管理办法，落实学校仪器资源利用的合理化和有效化。
3.2 学校教学仪器借用制度的实施学校教学仪器借用制度的实施是指将制定好的教学仪器借用制度进行培训和推广，确保教师和学生能够按照规定合理使用和管理教学仪器。
仪器借用管理制度
仪器借用管理制度一、总则为了规范和加强仪器设备的借用管理，提高仪器设备的使用效率，保障仪器设备的安全和完好，制定本管理制度。
二、适用范围本管理制度适用于所有单位内的仪器设备借用行为，包括实验室、办公室、研究所等。
三、借用流程1、仪器设备借用申请(1) 申请人应提前至少一天向实验室管理员或相关负责人提交仪器设备借用申请，申请内容包括：借用人员姓名、联系方式、借用时间、借用目的、借用仪器设备名称和数量等。
(2) 实验室管理员或相关负责人审核申请内容，确定是否满足借用条件。
2、借用批准(1) 审核通过后，实验室管理员或相关负责人将签署借用申请表，并将借用申请表交给申请人。
(2) 申请人在借用仪器设备时，需出示借用申请表，仪器设备由相关人员确认并出借。
3、借用期限(1) 一般借用期限不得超过三天。
(2) 若需长期借用，需提出申请并由相关主管部门批准。
4、借用后的使用和归还(1) 借用人员需按照仪器设备使用说明书正确使用，并负责保管好仪器设备，做到周全使用，不得私自转借或外借。
(2) 借用期满后，应按时将仪器设备归还，并经仪器设备管理员或相关负责人确认。
(3) 对于仪器设备损坏、丢失或其他异常情况，借用人员需及时向仪器设备管理员或相关负责人报告，并按照规定进行赔偿或处理。
5、借用记录(1) 仪器设备管理员或相关负责人应建立健全的仪器设备借用记录，并按照规定进行归档保存。
(2) 借用人员应签署借用协议，并在借用期结束后进行借用登记和确认。
四、责任追究1、对于违反本管理制度的行为，仪器设备管理员或相关负责人有权对其进行批评教育、通报批评、警告、暂停借用资格或停止借用资格等处理措施。
2、对于因借用行为造成的仪器设备损坏、丢失等情况，借用人员应承担相应的赔偿责任。
五、附则1、本管理制度由相关主管部门负责解释。
2、本管理制度自发布之日起生效。
以上即是仪器借用管理制度的相关内容，希望各位借用人员能够严格遵守，确保仪器设备的安全和完好，提高工作效率。
仪器设备借用管理制度
仪器设备借用管理制度一、总则为规范企业内部仪器设备的借用管理，提高仪器设备的利用率和维护保养质量，保障企业正常运营需要，特订立本制度。
二、适用范围本制度适用于企业内部全部仪器设备的借用管理，包含生产设备、试验设备、办公设备等。
三、仪器设备借用的分类依据仪器设备的性质和用途，仪器设备借用分为长期借用和临时借用。
3.1 长期借用长期借用是指借用期限超出一个月的借用行为，重要适用于长期项目或定期需求的仪器设备借用。
3.2 临时借用临时借用是指借用期限在一个月内的借用行为，重要适用于临时项目或临时需求的仪器设备借用。
四、借用申请流程4.1 长期借用申请流程1.借用人需向所在部门负责人提出长期借用申请。
2.所在部门负责人审核申请内容，并确定仪器设备借用的必需性和合理性。
3.若所在部门负责人同意申请，需将申请报送给企业管理负责人审批。
4.企业管理负责人审批通过后，通知仪器设备管理部门进行借用手续。
5.仪器设备管理部门依据借用申请，记录借出的仪器设备信息，并与借用人签订借用协议。
6.借用人按商定时间到仪器设备管理部门领取借用的仪器设备。
7.借用期满前，借用人需提前一周向仪器设备管理部门申请续借，经批准后方可连续使用。
8.借用期满后，借用人应及时归还仪器设备，并由仪器设备管理部门进行验收。
4.2 临时借用申请流程1.借用人向所在部门负责人提出临时借用申请。
2.所在部门负责人审核申请内容，并确定临时借用的紧急性和合理性。
3.若所在部门负责人同意申请，需将申请报送给仪器设备管理部门。
4.仪器设备管理部门依据借用申请，记录借出的仪器设备信息，并与借用人签订借用协议。
5.借用人按商定时间到仪器设备管理部门领取借用的仪器设备。
6.借用期满后，借用人应及时归还仪器设备，并由仪器设备管理部门进行验收。
五、借用的责任和义务5.1 借用人的责任和义务1.借用人需定时按量使用仪器设备，并保证正常使用不损坏。
2.借用人应按规定进行仪器设备的保养维护，并定期向仪器设备管理部门报告维护情况。
教学仪器领用借还制度（三篇）
教学仪器领用借还制度教学仪器是教学过程中不可或缺的重要工具，为了保证教学质量，提高教学效果，学校通常会建立一套教学仪器领用借还制度，合理规范教学仪器的使用和管理。
下面将详细介绍一个完整的教学仪器领用借还制度，并解析其背后的意义和作用。
一、制度的简介1. 制度名称：教学仪器领用借还制度2. 制度范围：适用于学校教学仪器的领用、借用和归还。
3. 制度目的：规范教学仪器的使用和管理，保证教学质量，提高教学效果。
4. 制度主体：学校行政部门、教师、学生等。
5. 制度内容：包括教学仪器的领用和借用流程、使用注意事项、仪器归还和维护等。
二、制度的建立意义1. 保证教学质量：通过规范教学仪器的使用和管理，可以确保教学过程中教学仪器的合理配置和使用，从而提高教学质量。
2. 提高教学效果：合理使用教学仪器可以提高教学效果，增强学生的学习兴趣和互动性，培养学生动手能力和实践能力。
3. 节约资源：建立教学仪器领用借还制度可以有效管理教学仪器的使用情况，避免浪费和滥用，合理分配资源，保证资源的可持续利用。
4. 培养管理意识：规范的制度可以培养学生和教师的仪器借还和使用意识，提高其管理能力，把握资源的有效运用和保护。
5. 保障安全：合理使用和管理教学仪器可以确保教学过程中的安全，减少故障和事故发生的概率，保障师生的安全。
三、制度的主要内容1. 教学仪器领用流程：(1) 教师向行政部门提出仪器领用申请，说明用途和时间。
(2) 行政部门审批申请，确定仪器领用的具体时间和地点。
(3) 教师按照领用单领取教学仪器，并在领用单上签字确认。
(4) 教师将仪器用途、借用时间等信息及时告知学生。
2. 教学仪器借用流程：(1) 学生向教师提出仪器借用申请，说明用途和时间。
(2) 教师审批申请，确定仪器借用的具体时间和地点。
(3) 学生按照借用单领取教学仪器，并在借用单上签字确认。
(4) 学生将仪器用途、借用时间等信息及时告知教师。
3. 使用注意事项：(1) 教师和学生要认真学习和了解教学仪器的使用说明书，正确使用仪器。
教学仪器领用借还制度（5篇）
教学仪器领用借还制度1、任课教师每学期初填写演示与分组实验安排表，并交实验室。
2、任课教师应将所需的实验器材、材料药品通知单(演示实验通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一周填写)，实验前交器材管理人员，以便管理人员准备。
3、管理人员接通知单准备好器材、药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向老教师介绍器材、药品的性能，使用方法，由教师再一次实验，成功后领走。
4、非本学科教师领用器材，应填写在借还登记表上。
5、外单位借用器材须持介绍信，归还时要对器材全面检查，若有损坏，按规定处理。
6、对任课教师归还的器材要根据“通知单”、“借还登记表”逐一进行和核对，并把完好情况填写在通知单或登记表上，若有损坏按规定处理。
7、学生分组实验后，由任课教师、学生代表对每一组器材逐一清查。
若有丢损，按规定处理。
8、所有器材的借用不应超过规定时限，以保证器材正常流通。
音、体、美器材维修、保养制度1、音、体、美器材是国家财产，管理人员要根据各种器材的特点定期对各类器材进行保养，并做好防尘、防火、防潮、防冻、防爆、防光、防毒、防震等工作，确保器材性能的完好，并做好纪录。
2、管理人员要在教师借用器材前，对器材进行一次检修，保证器材性能完好，教师归还器材后，再进行一次检修，把维修好的器材放回原处，并认真填写维修保养纪录。
3、对精密贵重器材要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的器材可送专业部门维修。
音、体、美器材损坏赔偿制度一、任课教师损坏器材后，应认真填写器材损坏赔偿登记表，查清损坏原因，管理人员认可后，提出建议，由有关领导进行处理。
二、教师凡因责任事故、玩忽职守、违反操作规定损坏、丢失的器材，要根据实际情况予以赔偿。
三、学生若有器材损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员认可后，提出处理意义，由有关部门进行处理。
若因丢失或故意损坏器材的，除进行教育外，应由个人进行赔偿。
四、外单位借用器材，本单位老师非教学借用器材损坏后，若不能按时修复归还，按原价赔偿。
实验室仪器借还制度
实验室仪器借还制度
为了管好仪器和用好仪器,确保实验教学的正常进行，特制订实验室仪器借还制度。
具体规定如下：
一.正常的仪器借还:
生理化教师按教学进程，在教室上演示或分组实验课而需要向实验室借用仪器者，为正常的仪器借用。
任课教师应在借用仪器的前1－2天填写借条或实验通知单，方可借用。
并且在实验完毕后尽快将仪器归还实验室。
实验人员应按借条或实验通知单逐一验收所借仪器的数量和检查是否有损坏如有差错或损坏,应有关规定办理.生理化以外的教师因教学需要而向实验借用的仪器(如录音带、录像带、录音机等)，学期结束前归还。
二.特殊情况下的仪器借用:
1.校内教师因私事向实验室借用仪器，应以不妨碍实验教学正常开展为前提。
贵重仪器的出借应经校长室同意并在借条上签字，方可出借，而且必需限期归还；如有损坏或遗失,照价赔偿，并视情节给予批评教育。
2.校外单位因公需要借用仪器，一般应该谢绝；特殊情况应经校长室同意批准，方可借出。
实验室工作人员，有责任向借用单位介绍仪器的使用要领和注意事项。
并在归时认真检查。
如有损坏应及时向领导汇报,并向借用单位索赔。
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教学仪器借用制度
1、凡由实验室保管的教学仪器（包括设备器材、材料等）需移出实验室使用时，应严格按本制度执行。
2、任课教师因教学需要的仪器、材料等物品，由教师本人到实验室办理借用手续，在借用仪器时要仔细检查和了解仪器的完好程度使用完毕，由教师本人将所借用的物品送还实验室，由实验员检查验收后，注销借用手续。
3、实验室要有仪器借还登记册，内容包括借还的时间，仪器数量、仪器完好情况，借用时领取人要签字，归还时实验员要登记。
4、校内有关部门或人员因非教学需要借用仪器，应由教务（导）主任批准签字后，才能办理借用手续。
5、非教育单位不得借用。
兄弟学校之间因教学急需借用仪器时要凭单位介绍信并经主管校长批准签字后才能办理借用手续。
6、学生因课外科技活动需要借用教学仪器时，由辅导教师代为借用并负责按时归还。
7、教学仪器外借后应及时归还、每学期末必须将仪器全部交回实验室，对到期不还者，由批准人员负责追回。
8、归还的仪器如有损坏现象，借用人要说明原因，能够修理的待修好后再办理交还手续，不能修理的，待查明原因，按有关规定处理后再办交还手续并注明处理意见。
9、对不合理的借用，实验员有权拒借，以保证实验教学的正常进行。
10、下列仪器、设备不准向外借出：（1）实验室用于维修仪器用的仪器、仪表、工具等；（2）新购进的，未进行验收的仪器：（3）损坏后未修好的仪器；（4）学生分组实验用的仪器：（5）不宜搬运的较精密的仪器；（6）消耗性材料及易碎仪器，如药品，玻璃仪器等，（7）危险品，易燃、易爆品。
教学仪器维修和保养制度
1、仪器室要有通风、遮光设施，经常保持清洁卫生，并保持合适的温度和湿度。
2、各种仪器必须在橱内整洁科学存放，并放入干燥剂，仪器表面要保持清洁、干燥、无尘。
电工仪表周围不应有强磁场。
仪器、设备、动植物标本、原材料不能与化学药品存放一个仪器室。
要防止化学药品潮解挥发。
3、加强精密仪器的质量管理，如验收、实验效果、故障、维修保养等均要做记录。
4、根据仪器说明书的要求，做好对一些仪器的定期保养，如烘烤、通电、去尘、擦拭上油等特殊保养工作。
5、教学仪器（含设备、器材）出现故障或发生损坏，应停止使用，凡能修复的，实验室均应进行维修。
教学仪器的维修属于实难室的日常工作范围。
对于实验室维修不了的仪器，由实验负责人处理。
6、教学仪器维修的原则是：（1）保证实验教学的正常开展；（2）维修用费不超过仪器原有价值的50%。
7、为保证维修工作的正常进行，准备室应有符合标准的工作台和全套的维修工具。
8、实验室应设仪器维修与保养记录册。
每次维修与保养均应有记录，贵重仪器的维修记录应存入该仪器的技术档案。
9、维修所需材料、元件的购买，由维修人员负责，经主管人批准后采购，费用记入消费品帐。