2020年幼儿园园长自我评价
幼儿园园长的自我评价三篇

幼儿园园长的自我评价三篇幼儿园园长是幼儿园的领军人物,是以幼儿为本的科学教育理念和管理思想,也就是说幼儿园的发展就是靠幼儿园园长的带领的,幼儿园园长可以让自己的幼儿园发展的越来越好。
下面是小编为大家整理的关于幼儿园园长的自我评价,欢迎大家的阅读。
幼儿园园长的自我评价(一)回首这一年的工作,我倍感欣慰。
虽然说不上创造了一流业绩,但我立足于本职岗位锐意进取,推动幼儿园发展又上了一个新的台阶,推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。
我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的实践与探索中,无论是办园条件、管理水平、师资建设,还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。
下方我以点滴工作体会求正于同仁。
一、强化内部管理,提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂。
我注重自我的反思与学习,更注重班子队伍的建设,以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。
班子建设我强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。
班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已,是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。
我带头撰写论文、上公开课,在教师中引起强烈反响,在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。
在我的带领下,我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。
我讲奉献,作表率,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。
我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。
工作中,时时不忘征求教师的想法意见,采用对话式而非命令式;思想上,鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。
我努力营造健康温馨的文化氛围。
在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作,引领着周围的年轻教师奋发向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。
我不摆架子、不说空话、不唱高调,常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心,引导教职工珍爱自我、热爱生活、快乐工作。
一件件细致入微的小事,充分体现了我对教职工的关心。
我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心,激发了广大教职工工作的用心性、主动性、创造性。
幼儿园园长自我评价 (2)

幼儿园园长自我评价
作为幼儿园园长,我认为我具备以下几点优势:
1. 热爱儿童:作为园长,我对儿童充满热爱和关怀。
我喜欢和孩子们一起玩耍、学习,能够和他们建立起良好的亲密关系,让他们感受到温暖和安全感。
2. 敬业和责任心:我认真对待我的工作,对于幼儿园的发展和孩子们的教育质量负责任。
我不断学习和提升自己的专业知识,力求为儿童提供最优质的教育服务。
3. 团队合作能力:我擅长协调和管理园内的老师和员工。
我注重团队的合作和共同成长,能够鼓励和激励他们发挥自己的优势,共同为孩子们创造一个良好的成长环境。
4. 沟通能力:我善于和家长进行沟通和交流,能够听取他们的意见和建议,并及时解
决问题。
我也注重与教育部门、社区和其他相关机构的沟通合作,为幼儿园的发展争
取更多的资源和支持。
5. 创新意识:我积极推动幼儿园的教育改革和创新,关注最新的教育理念和教学方法,努力为孩子们提供多样化的学习和成长体验。
当然,在我的工作中也存在一些不足之处,比如我可能需要更加系统地学习管理知识,提升自己的领导才能。
同时,我也需要不断提高自己的专业素养,以更好地指导和引
领园内的教师和员工。
幼儿园园长自我评价简语

幼儿园园长自我评价简语
1. 我呀,就像幼儿园里的大家长,对每个孩子都关怀备至!就说那次小明摔倒了,我那个心疼哟,赶紧跑过去安慰,这难道不是一个好园长该有的样子吗?
2. 我觉得自己挺厉害的,能把幼儿园管理得井井有条!像组织活动的时候,孩子们玩得多开心呀,这可都是我的功劳呀,难道不是吗?
3. 嘿,我对老师们也是很支持的哟!记得有次小李老师遇到困难,我毫不犹豫就去帮忙啦,这样的园长哪里找呀?
4. 我在幼儿园里呀,那就是无处不在!孩子们游戏时我在旁边,吃饭时我也在看着,这不就是园长该做的吗?
5. 哎呀,我总是能发现孩子们的小情绪呢!像那次小红有点不开心,我一下就看出来啦,赶紧去哄她,我是不是很厉害呀?
6. 我对幼儿园的环境也特别重视呀!把幼儿园布置得像个童话世界,孩子们多喜欢呀,这可都是我精心打造的哟!
7. 我这个园长当得可称职啦!每次家长们来,都对我赞不绝口,这感觉多棒呀!
8. 我就像一个守护天使,守护着幼儿园的每一个宝贝!看到他们健康成长,我心里那个美呀,这就是我最大的成就呀!
9. 嘿,我和老师们的配合那叫一个默契!一起为孩子们创造美好的幼儿园生活,这难道不值得骄傲吗?
10. 我呀,会一直努力让幼儿园变得更好!让孩子们在这里度过最快乐的时光,我一定能做到的,对吧?
结论:我认为自己作为幼儿园园长,在对孩子的关爱、幼儿园的管理、与老师和家长的互动等方面都做得很不错,我会继续努力,让幼儿园越来越好。
关于幼儿园园长自我评价范文(三篇)

关于幼儿园园长自我评价范文尊敬的评委、领导、老师、亲爱的家长们:大家好!我是××幼儿园的园长,在这次评选中,我将为大家介绍我个人对自己的评价。
首先,我要说的是,作为一名幼儿园园长,我深知自身的责任和使命。
我始终以儿童的快乐成长为己任,努力为幼儿提供一个良好的学习环境和成长空间。
其次,我注重团队合作,推动幼儿园的整体发展。
我相信一个优秀的园长需要团队精神和协作能力,所以我十分重视与幼教团队、后勤团队的沟通和合作。
通过定期的团队会议、专题研讨等形式,我希望能够促进团队成员之间的交流,共同为幼儿的成长发展贡献自己的智慧和力量。
同时,我也注重个人的职业发展。
在这个不断变化的时代,我深知只有不断提升自己的能力和素质,才能更好地适应工作中的挑战。
因此,我积极参加各种培训班、研讨会和学习活动,通过不断地学习提高自己的专业知识和管理能力。
在管理方面,我注重细节和规范。
我积极推行科学的管理制度和规范的操作流程,确保园所的日常管理工作有序进行。
我强调教育教学工作的规范性和有序性,保证每位幼儿能够在一个安全舒适的环境中学习和成长。
另外,我注重家校合作,积极营造良好的家园环境。
我认为幼儿教育需要家庭和学校的共同努力,只有家园紧密合作,才能为幼儿提供更好的教育服务。
因此,我鼓励家长积极参与园所活动,定期组织家长会和家校沟通会,与家长共同关注孩子的成长和发展。
最后,我希望通过我的努力,为幼儿园营造一个温馨、和谐、快乐的学习成长环境。
希望每个孩子在这里都能感受到关爱和被尊重的感觉,愿每个家庭都能信任我们,与我们携手共同呵护幼儿的成长。
谢谢大家!关于幼儿园园长自我评价范文(二)作为一名优秀的幼儿园园长,我始终不断地对自己进行鉴定和反思,以不断提高自己的职业素养和教育教学水平,为广大家长和幼儿提供优质的教育服务。
下面是我对自己的自我鉴定。
一、个人情况及学习经历:我是XX幼儿园的园长,拥有教育学硕士学位。
我是一位经验丰富、富有热情和创新精神的教育工作者。
2024年幼儿园园长自我评价(三篇)

2024年幼儿园园长自我评价尊敬的家长们,亲爱的孩子们:大家好!我是幼儿园园长XXX,非常荣幸能够在____年担任这个重要的职位。
今天,我想借此机会向大家展示一下我作为园长的自我评价。
首先,作为园长,我认为自己需要具备一定的专业素养。
我始终保持学习的态度,不断提升自己的教育教学水平和管理能力。
在过去的几年里,我不仅参加了各种专业培训和研讨会,还担任了一些重要的教育管理岗位,积累了丰富的教育经验。
我注重培养幼儿园教师的专业能力,建立了完善的教师培训体系,为园里的教师们提供了良好的成长和发展机会。
我也积极与其他幼儿园园长进行交流和学习,不断吸取其他园所的优点,提升自己的园所管理水平。
其次,我作为园长认为,与家长的沟通是非常重要的。
我始终坚持开展家校合作,积极参与家长会、家长培训等活动,与家长们保持密切的联系。
我定期组织家长见面会,向家长们介绍园所的教育理念和教育成果。
同时,我也鼓励家长们积极参与园所的工作和活动,共同为孩子们创造一个快乐、健康的成长环境。
我相信,只有与家长们形成紧密的合作关系,我们才能共同促进孩子们全面发展。
第三,作为园长,我注重园所的管理工作。
我建立了一套完善的园所管理制度,规范了教学管理、人员管理、财务管理等方面的工作流程。
我注重提升园所的教学质量,定期组织教师评课和经验交流,确保教师们能够持续提高教学水平。
同时,我也注重园所的安全管理工作,制定了严格的安全制度和应急预案,为孩子们提供一个安全、健康的学习环境。
最后,作为园长,我认为自己需要有强烈的责任心和使命感。
我珍视每一个孩子的成长,把每一个孩子都当作自己的责任和使命。
我不仅注重孩子们的学业发展,还注重他们的品德培养和健康成长。
我鼓励孩子们多参与园所的活动,培养他们的动手能力和创造力。
我也注重孩子们的心理健康,关注每一个孩子的成长经历,随时为他们提供关心和支持。
总之,作为园长,我努力做到全心全意为孩子们服务。
我深知,教育是一项伟大而神圣的事业,我始终把孩子们的成长放在第一位,以开放的心态接纳新的教育理念和方法,与园所的教师们共同努力,为孩子们创造一个充满爱与关怀的成长环境。
幼儿园园长自我评价(大全五篇)

幼儿园园长自我评价(大全五篇)第一篇:幼儿园园长自我评价作为一个幼儿园的领袖人物,就要不断的严格要求自己,不断的进步,下面是小编整理了幼儿园园长自我评价三篇,仅供参考,希望能帮助到大家!幼儿园园长自我评价一一、师德修养方面:德高为师,身正是范。
师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。
爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。
我从事幼教工作已有五年,回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。
经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作,又有了新的认识。
勇于解剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养。
工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议,认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习。
培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量,将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。
人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。
二、教育教学方面:三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好朋友。
在教学中,对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。
作为教学经验尚浅的我,经常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。
为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次教师汇报课的工作,并根据孩子们的特点设计教学活动。
幼儿园园长自我评价五篇参考

幼儿园园长自我评价五篇参考学习态度端正,进取向上,在班级内任职学习委员,登记各项事宜,考勤,认真负责此项工作。
下面是小编为大家推荐的幼儿园园长自我评价,供大家参考,希望大家喜欢。
精选幼儿园园长自我评价篇一时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了八年,八年中,在园领导的信任和鼓励下,在各位老师的帮助和支持下,让我成长,进步,收获了不少。
八年里我与教师们团结协作,共同努力,送走又迎来一批批可爱的孩子,总结过去,展望未来,以下是我的工作总结:一、师德修养方面德高为师,身正是范。
师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德,爱岗敬业,以满腔的热情投入幼儿教育,从“徳”中体会到献身幼儿教育的无比快乐和自豪,这八年来,回顾对实德的认识有一个由浅到深、有片面到全面的过程,经历各种学习,可以说师德认识有了提高,更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了具体的内容和目标,我对自己担负的幼儿教育事业有了新的认识,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养,工作中不迟到不早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议,认真领会会议精神,虚心请教和学习,可以这样说:什么样的教师就培养什么样的学生。
育人之本关键在于师德。
二、教育教学方面我与XX年3月份正式进入工作岗位,成为一名真正的幼儿教师,理论和实践有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流探索研究新方法新方案。
生活中我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子,看到家长把孩子放心的交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉得这就是我工作的价值好意义。
我每天都以平和的心态,饱满的情绪,真诚对待每一个孩子,排除追逐名利,拈轻怕重,用平平常常的心态,高高兴兴的心情来干实实在在的实情。
我和孩子打成一片,成为孩子们的好朋友。
在教学中,我对自己工作表现也有满意和不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。
幼儿园园长自我鉴定(三篇)

幼儿园园长自我鉴定作为一名幼儿园园长,我深知自己的责任和使命,不断努力提升自己的素质和能力,为幼儿园的发展和孩子的健康成长贡献自己的力量。
在过去的工作中,我从不断实践和反思中成长,形成了自己的工作风格和理念。
以下是我对自己的自我鉴定。
一、教育理念与领导力作为幼儿园园长,我始终坚持以孩子为中心的教育理念,关注每个孩子的综合发展。
我认为幼儿园应该是孩子快乐学习的乐园,是培养孩子良好品德和积极心态的基地。
在我的领导下,我注重营造积极健康的教育环境,推动幼儿教育的持续发展和改进。
我深知作为园长,我的领导力影响着整个园所的发展和运作。
我以身作则,注重团队合作和管理能力的培养,激励教师们充分发挥自己的才能和创造力,共同促进幼儿园的发展。
二、教育管理与改进作为园长,我注重教育管理和园务工作的规范化和科学化。
我制定了详细的教育教学计划和管理制度,确保幼儿园的日常工作有条不紊地进行。
我注重教师队伍的建设和培训,定期组织专业的培训和交流活动,提高教师的专业水平和教学质量。
同时,我也注重家园合作,积极与家长沟通交流,建立了良好的互信关系,形成了浓厚的互动氛围。
我鼓励家长积极参与园所的管理和教育活动,促进幼儿的全面发展。
三、园所文化与特色建设我重视园所文化的建设和特色的打造。
我注重园所形象的塑造,以校训和校风为指导,营造了和谐温馨的教育氛围。
我注重教育资源的整合和利用,开展丰富多彩的教育活动,满足孩子们多样化的学习需求。
在特色建设方面,我注重学科发展,着力培养优秀的教师团队和教育品牌,通过独特的课程设置和教学方法,开拓幼儿园的教育特色,提高园所的竞争力和影响力。
四、自我反思与进修作为园长,我时刻保持学习的状态,不断反思和改进自己的工作。
我乐于倾听他人的意见和建议,虚心接受批评和指导,不断提高自己的教育教学水平和管理能力。
我不断参加业务培训班和教育论坛,了解最新的教育理论和方法,拓宽自己的知识面和视野。
我善于总结经验,及时调整工作方向,以更好地适应幼儿教育的发展和变化。
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【导语】作为一个幼儿园的园长,就要不断的严格要求自己,不断的进步。
以下是整理的2020年幼儿园园长自我评价,欢迎阅读!2020年幼儿园园长自我评价篇一时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了八年,八年中,在园领导的信任和鼓励下,在各位老师的帮助和支持下,让我成长,进步,收获了不少,八年里我与教师们团结协作,共同努力,送走又迎来一批批可爱的孩子,总结过去,展望未来,以下是我的工作总结:一、师德修养方面德高为师,身正是范。
师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德,爱岗敬业,以满腔的热情投入幼儿教育,从“徳”中体会到献身幼儿教育的无比快乐和自豪,这八年来,回顾对实德的认识有一个由浅到深、有片面到全面的过程,经历各种学习,可以说师德认识有了提高,更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了具体的内容和目标,我对自己担负的幼儿教育事业有了新的认识,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养,工作中不迟到不早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议,认真领会会议精神,虚心请教和学习,可以这样说:什么样的教师就培养什么样的学生。
育人之本关键在于师德。
二、教育教学方面我与19年3月份正式进入工作岗位,成为一名真正的幼儿教师,理论和实践有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流探索研究新方法新方案,生活中我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子,看到家长把孩子放心的交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉得这就是我工作的价值好意义。
我每天都以平和的心态,饱满的情绪,真诚对待每一个孩子,排除追逐名利,拈轻怕重,用平平常常的心态,高高兴兴的心情来干实实在在的实情。
我和孩子打成一片,成为孩子们的好朋友。
在教学中,我对自己工作表现也有满意和不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。
我也经常被园领导派出去学习、观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短,为做好教学工作,我认真制定教案并根据孩子们的特点设计教学活动。
在教法上,不断反思与总结,努力实践。
在幼教工作中,我非常热爱自己的幼教事业,热爱本职工作,热爱每一个孩子,用爱心、耐心让孩子喜欢我,愿和我交朋友,只因这八年来,我尊重每一个孩子,以为我知道每一个孩子都渴望得到老的爱和尊重,我与孩子平等相待,不随便喝斥孩子,把爱传递给孩子,把孩子看重,他们才会尊重老师,喜欢老师,才会愿意学习老师传授他们的各项知识。
八年的幼教工作,使我自身的素质和觉悟都提高了,在教学上我结合【纲要】不断探索、研究、领会其中的精神,树立了新的教育观念,尊重每一个孩子,能根据孩子发展的需要努力为孩子提供一个可发展可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我们的实际行为中。
三、自我完善与发展我积极学习各种教育理论,阅读有关书籍,以充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教育教学。
四、反思和总结教育是一门博大精神的学问,而且学无定法,面对如雪花纷飞般的教材及络给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到在快乐中学,在快乐中得到发展。
做教师难,做幼儿教师更难。
但是我觉得在辛苦中能感受到别人感受不到的乐趣----------那就是童年的乐趣。
这一切都很值得,因为我的付出,得到的将是一个美丽的童年!2020年幼儿园园长自我评价篇二这一年期间,我分别担任大班老师工作,我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划,协调班级工作,管理好班级财务,作好家长的联导沟通工作,担任各科教学时,以幼儿为主体,不断提高教学能力积极开展主题探究活动,创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境,在教学活动中根据幼儿的年龄特点,选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容,注重幼儿个性与语言的发展,积极参加教研活动,认真观察、学习和借鉴好的教学形式,逐渐改变老的教学模式,注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养,以幼儿为主体,给幼儿自由发展与想象的空间。
我以新《纲要》为指导,认真完成教学活动,坚持超周备课,写好效果检查,认真总结工作中的得失。
作为一名幼儿教师,我能做到言传身教,作孩子的楷模,做他们的知心朋友,在课堂上传授他们知识,在生活中关心他们饮食起居,在日常生活我注观察每一个幼儿的特点,做到对每一个幼儿的情况心中有数,特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿,更是倾注了更多的爱心和耐心,余鹏飞小朋友刚转入我班,由于到了一个陌生的环境,陌生的老师,陌生的小朋友,他变沉默了,对老师和小朋友表现得不亲近,象一个长满刺的小刺猬,谁碰他他就扎谁,爱期负小朋友。
面对这样的孩子我首先亲近他,消除他的陌生感,鼓励小朋友主动与他交往,对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法,多表扬,活动时尽量鼓励他多发言,如他不愿意也不强求,慢慢地他开始转变了,对待老师和小朋友不再拒绝,现在他已逐渐地融入班级这个大集体中,健康快乐地成长。
徐天益小朋友不爱说话,我就经常找她谈心,聊她感兴趣的话题,鼓励她大胆与小朋友交往,现在她进步多了,能主动找老师说话,与小朋友交流了。
要对幼儿实施完整的教育,家长的配合是分不开的,也更需要老师和家长之间的交流与沟通。
开学时,我们召开家长会,向家长汇报计划及要求。
家访中,及时反馈幼儿在园内的生活情况,共同商讨育儿方法,有针对性的密切配合。
家长开放活动中,认真准备教育活动,让家长看到幼儿的情况,了解幼儿园的教学水平,对家长提出有益建议我积极采纳,家长提出意见我虚心的接受,家长对我们的工作非常支持和满意,为此,在本次家园联系表问卷调查中,家长对我们工作满意率达100%,徐天益小朋友的家长说:“我们对幼儿园的老师表示感谢,她们教会了徐天益许多知识,帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友的家长说:“自从把潘宋义转到钟家村幼儿园,我们觉得他的性格变得开朗多了,在家里爱说爱笑,也爱找小朋友玩了”付哲小朋友的家长说:“小孩交给你们幼儿园的老师,我们家长十分放心,感谢老师对小孩的培养”家长们的话言句句都倾注了对我的信任,同时也给了我极大的鼓励。
(1)我园领导始终把安全防护工作放在重中之重的位置,落实在幼儿园园务管理工作中,有幼儿园安全检查领导检查组织机构,幼儿园各部门安全组织机构。
做到责任分解到具体的人,不断增强保教人员的安全意识。
坚持每周一小查,每月一大查,做到有布置、有检查、有记录,班级做好每周两次教育及记录,园级做好每周一次教育与记录并每月五号前上报学区一份综治汇报表。
此外通过国旗下讲话、社会与健康活动教育、谈话活动及教职工大会经常性地对师生进行安全教育,不断增强师生的安全意识。
同时发现问题及时整顿,把可能引发事故的因素消灭在萌芽状态中。
(2)我园重视卫生保健工作。
因它是增强幼儿体质,提高保教质量重要组成部分。
本学期,经验丰富的蔡延茹兼职保健员负责下,期初制定保健计划,重新建立各种表、册、卡,如:建立新生免疫内卡、晨检记录和全日观察册等。
组织幼儿配合保健站做好体检和龋齿保健工作。
对全园幼儿测身长、体重及对中、大班测视力并进行评价。
每月保持与保健站联系,汇报幼儿的疾病情况。
为了更好的投身于幼教改革中去,我认真学习新《纲要》,写好读书笔记,学习幼儿教育新观念,结合我国十五科研课题,认真开展课题研究,在活动中我还注意面向全体,注意个别差异,因材施教,使每个孩子都得到良好学习习惯和兴趣的培养,为培养幼儿自信开朗,愿意交往合作的性格,我尝试开展各种主题活动,在活动中我以集体的形式让每个幼儿都参加,让每个孩子都能尽情展示自己的才能,让每个孩子都能在原有水平上得到发展,满足他们自信心的需要,活动得到家长和老师的一致好评。
为了提高自己的教学研究水平,参加了市教研活动及金华地区的教研活动,学到了不少的知识,对我受益非浅。
在工作实践中,我越来越感觉知识的不足,于是我克服工作繁忙、家庭负担重的困难,利用休息时间参加大专的学习,已期提高自己的专业知识和文化水平更好的工作。
4年来,在领导和各位老师的帮助下,在自己的努力下,我取得了一定的成绩,设计的教学活动“美丽的树叶”获市三等奖,主题活动“玩纸板”获市区域活动优质课评比三等奖,美术作品“国粹”获市校园文化艺术节教师绘画比赛二等奖。
在指导的幼儿当中,蔡诗思小朋友在市讲故事比赛中获三等奖,朱紫忆小朋友获市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。
指导的七名幼儿参加全国“素质杯”幼儿绘画比赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。
作为一名幼儿教育工作者,我热爱自己的职业,始终以踏实的工作态度,对待每一天,虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着,在今后的工作中我将扬长避短,为幼儿教育事业贡献自己的光和热。
一年的工作有成绩也有不足,在今后的工作中要不断的加强理论学习,更加积极的参加教研活动,不断提高教育教学水平,更好的为幼儿服务,为家长服务。
2020年幼儿园园长自我评价篇三在学校的关怀和老师的帮助下,在父母的疼爱和自身的努力下,我成绩优秀,思想端正,在校表现突出。
各个学年,都有获得学校优秀学生干部的荣誉,某某在某某年更是获得了“区三好”的光荣称号。
在校遵守纪律,严守《中学生行为规范》,从来没有过迟到、早退、旷课的不良行为,是一个严于律己的优秀学生。
在平时的生活中我待人友善,尊敬师长,与同学老师关系融洽,行为习惯得到了师生的一致肯定。
在校期间曾被评为“文明学生”。
在课余生活中热心于国家大事,拥护国家的领导。
对于学校组织的校运会、“校园文化艺术节”等活动中,积极对待,并且表现不俗,在校运会的男子实心球比赛中获得年级第二的良好成绩。
在平日的学习中,保持自觉而严谨的学习态度。
对于学过的例题,能举一反三。
而对于做错的题目,能牢记在心,避免再犯。
在历次的年级测试中,名次总是位于前列。
在某某年代表学校到南宁参加全国高中数学联赛并获得广西区三等奖,还在在第二某某届全国中学生物理竞赛中获得桂林市一等奖。
学习态度端正,进取向上,在班级内任职学习委员,登记各项事宜,考勤,认真负责此项工作。
德育成绩名列名茅,带动班级同学的积极性,努力争取德育分。