中小学教师校本研修现状调查问卷
小学教研活动调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的老师们：您好！为了更好地了解我校小学教研活动的开展情况，提高教研活动的质量和效果，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将对学校教研工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级3. 您所在的学科：（1）语文（2）数学（3）英语（4）体育（5）音乐（6）美术（7）品德与生活二、教研活动开展情况4. 您认为学校组织的教研活动频率如何？（1）很频繁（2）较频繁（3）一般（4）较少（5）很少5. 您认为学校教研活动的时间安排是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不太合理（5）非常不合理6. 您认为学校教研活动的地点选择是否合适？（1）非常合适（2）比较合适（3）一般（4）不太合适（5）非常不合适7. 您认为学校教研活动的组织形式是否多样？（1）非常多样（2）比较多样（4）不太多样（5）非常不多样8. 您认为学校教研活动的主题是否贴近教学实际？（1）非常贴近（2）比较贴近（3）一般（4）不太贴近（5）非常不贴近9. 您认为学校教研活动的内容是否丰富？（1）非常丰富（2）比较丰富（3）一般（4）不太丰富（5）非常不丰富10. 您认为学校教研活动的效果如何？（1）非常好（2）比较好（3）一般（4）不太好（5）非常不好三、教研活动参与情况11. 您是否积极参加学校组织的教研活动？（1）积极参加（2）偶尔参加（3）很少参加（4）不参加12. 您认为参加教研活动对您的教学水平提升有何帮助？（1）有很大帮助（2）有一定帮助（3）没有帮助（4）不清楚13. 您认为参加教研活动对您的班级管理有何帮助？（1）有很大帮助（2）有一定帮助（3）没有帮助（4）不清楚14. 您认为参加教研活动对您的职业发展有何帮助？（1）有很大帮助（2）有一定帮助（3）没有帮助（4）不清楚四、建议与意见15. 您对学校教研活动有哪些意见和建议？（请在此处填写）感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将为我们改进教研工作提供有力支持。
淳化县中小学教研现状调查问卷(教师卷)
淳化县中小学教研工作现状调查问卷尊敬的老师：您好!感谢您在百忙中抽出宝贵时间来完成中小学教育科研现状调查问卷。
您的回答无对错之分，无优劣之别，不是评价您本人和学校的依据。
特别希望得到您的真实回答，它是县局研究分析的重要依据，也将影响到全县今后中小学教育科研的发展。
选出您认为正确的选项，无特别说明的，只选一项。
衷心感谢您的真诚支持与协作!一、教师基本情况请根据您的实际情况，圈起所选项目，每题只能选一个答案。
（）1.您的性别： A.男 B.女（）2.您的年龄在：A.20-30岁 B.30-45岁 C.45岁以上（）3.您的教龄是：A.5年以下 B.5-15年 C.15年以上（）4.您的最高学历：A.中师 B.大专 C.本科 D.研究生（）5. 您的职称是：A.初级 B.中级 C.高级二、教师对于教研活动的理解和态度（）6.您喜欢教师这个职业吗？A.非常喜欢B.喜欢 C.不喜欢 D.非常不喜欢（）7、您最大的职业最求是A、提高学生成绩 B、促进学生的全面发展 C、学生成长和教师发展 D、拿到高级职称（）8、您会积极主动的从事教学研究吗? A.会 B.不会（）9、您认为同事中切实关注教学研究的比例是：A、多数B、一半左右C、少数D、极少数（）10、您进行教研工作的目的是（）A、评聘晋升 B、解决教学问题 C、领导要求 D、个人兴趣（）11、.您如何理解学校教研工作?A.说不清什么是学校教育科研B.做科研与教育实践是两回事，做科研是负担C.做科研就是写科研论文D.做科研是专家的事，教师职责就是做好教育教学工作E.做科研与教育实践是紧密相连的，应该成为教师的职业方式F.其它:（）12、你是否知道“微格课”“慕课”“翻转课”？A、是 B、否（）13、您认为自己可以达到的高度是：A 一般教师B 学者型教师C 学科带头人、骨干教师D 保证不落伍E 默默努力，走到哪算哪三、教研工作开展情况（）14、您所在学科教研组的活动时间一般是：A、一周一次B、两周一次C、三周一次D、一个月一次E、不定期（）15、您所在学科开展的常规教研活动一般：Ａ、有明确主题Ｂ、随机确立主题Ｃ、有主题但不突出Ｄ、无明确主题（）16、您经常参加哪些教研活动？（可多选）A、同课异构 B 集体备课 C、听评课D、教学竞赛E、课堂展示 F、专题研讨G、联片教研H、小课题研究I、课题研究 J、专家讲座 K、参观学习 L、送教下乡（）17、对于16中所列的教研活动，您最愿意参加哪些教研活动？（可多选）（）18、您所在学科备课组的活动时间一般是： A、一周一次；B、两周一次；C、三周一次D、一个月一次E、不定期（）19、学校学科备课组开展集体备课的内容为：A．下周教学的所有内容B、下周教学的某节课C、本周教学的所有内容 D 、本周教学的某节课（）20、听评课活动时，教师的讲课内容为：A．教师自定B、学校指定C、教研组选定的某一专题（）21、除专门组织的听课、评课以外，同事们主动去听课的情况是 A．经常B、有时C、偶尔 D 、从不（）22、您认为学校开展教研活动效果如何？A很好，真正能促进教师业务水平的提高和教学质量的提高B一般，看不出有什么促进作用。
校本教研活动调研问卷(3篇)
第1篇尊敬的各位教师：您好！为了更好地了解我校校本教研活动的开展情况，提升教研活动的质量和效果，特开展此次调研。
您的宝贵意见将对我校校本教研活动的改进和发展起到重要的指导作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄是：（）A. 30岁以下B. 30-40岁C. 40-50岁D. 50岁以上3. 您所在的学科是：（）A. 语文学科B. 数学科C. 英语学科D. 物理学科E. 化学科F. 生物学科G. 历史学科H. 地理学科I. 政治学科J. 体育学科K. 美术学科L. 音乐学科M. 综合实践活动学科N. 其他学科4. 您目前担任的教学年级是：（）A. 小学B. 初中C. 高中5. 您在本校的工作年限是：（）A. 3年以下B. 3-5年C. 5-10年D. 10年以上二、校本教研活动参与情况6. 您是否参加过校本教研活动？（）A. 是B. 否7. 如果您参加过校本教研活动，以下哪些活动形式您认为最有成效？（多选）A. 教学观摩B. 教学研讨C. 教学案例分享D. 教学经验交流E. 教学课题研究F. 教学技能培训G. 其他（请说明：__________）8. 您参加校本教研活动的频率是：（）A. 每周B. 每月C. 每学期D. 不定期9. 您认为参加校本教研活动对您的教学有哪些帮助？（多选）A. 提升教学技能B. 丰富教学经验C. 改进教学方法D. 增强教学信心E. 提高教学质量F. 其他（请说明：__________）10. 您认为校本教研活动的时间安排是否合理？（）A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 不合理11. 您对校本教研活动的组织形式是否满意？（）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不满意三、校本教研活动存在问题12. 您认为校本教研活动中存在哪些主要问题？（多选）A. 参与度不高B. 活动内容单一C. 活动形式僵化D. 活动时间不足E. 活动效果不明显F. 其他（请说明：__________）13. 您认为校本教研活动存在的主要问题是由于哪些原因造成的？（多选）A. 教师参与积极性不高B. 教研活动组织不够严密C. 教研活动评价体系不完善D. 学校领导重视程度不够E. 教师自身能力不足F. 其他（请说明：__________）四、对校本教研活动的建议14. 您对如何改进校本教研活动有哪些建议？（请简要说明：__________）15. 您认为应该如何提高教师参与校本教研活动的积极性？（请简要说明：__________）16. 您认为如何建立健全校本教研活动的评价体系？（请简要说明：__________）17. 您认为学校领导在推动校本教研活动中应发挥怎样的作用？（请简要说明：__________）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议将对我们改进校本教研活动具有重要的参考价值。
校本研修老师问卷调查
温水镇中心小学校本研修活动教师问卷调查表尊敬的老师，你好！
为进一步了解我市校本研修活动的实践成效，了解教师对校本研修的需求与想法，使校本工作更健康扎实地进行，请您根据自己的学习情况，真实地填写本次问卷。
您的学科您的学历您的职称您的教龄
1.根据多年的校本研修活动实践，你觉得哪种组织方式更实在、更有收获？（）
A以校本基地为主B以多所学校联合为主C以外出学习为主
2.你觉得校本研修活动实效性取决于哪些主要因素？（）A本人自觉B领导重视C制度促进D评价激励
3.你平常参加校本研修活动的心态怎样？（）
A认真积极B跟着大家走C无奈D很烦
4.几年的校本研修活动，对你的专业成长帮助大吗？（）A很有帮助B较有帮助C略有帮助D没有帮助
5.当前校本研修活动存在的最大不足是什么?（）
A时间冲突B教研员引领不强C对内容研讨不够深入D形式比较单一f教师学习意识不强
6.你最喜欢的研修方式是什么？（）
A专家名师讲座与课例观摩B同事课堂磨课与点评C阅读著作并交流
D外出学习与挂职E课题带领与深化F个人实践与反思
7.你最需要培训的内容是什么？（）
A教育教学理念的更新B教材分析及教学设计的提升C学科专业知识的提升D科研能力的培训
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8.你认为对一线教师来说，以下哪种研究方式最有效果？（）A全员集合B 学科教研大组C问题研究小组D个人探究
9.根据你的学科与所教年段，您认为教学中最值得研究的主题是什么？
10.你对今年全市开展“一题一课一报告的教研模式”什么建议和想法？
谢谢您的参与，我们将对您填写的信息进行认真分析，确定您最需要的校本研修活动，选择您最乐意参与的形式，为您服务。
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中学教研情况调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的老师：您好！为了更好地了解我校中学教研工作的现状，优化教研模式，提高教育教学质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进教研工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的年级：（）小学（）初中（）高中2. 您所任教的科目：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）体育（）音乐（）美术（）信息技术（）其他（请注明：__________）3. 您的职称：（）初级（）中级（）高级（）特级4. 您在本校工作年限：（）1年以下（）1-3年（）3-5年（）5-10年（）10年以上二、教研活动开展情况5. 您认为我校教研活动的开展频率如何？（）非常频繁（）较频繁（）一般（）较少（）几乎没有6. 您认为教研活动的组织形式是否合理？（）非常合理（）较合理（）不太合理（）非常不合理7. 您认为教研活动的内容是否贴近教学实际？（）非常贴近（）较贴近（）一般（）不太贴近（）非常不贴近8. 您在教研活动中是否得到了充分的锻炼和提升？（）非常充分（）较充分（）一般（）不太充分（）非常不充分9. 您认为教研活动对提高教学质量的作用如何？（）非常明显（）较明显（）一般（）不太明显（）非常不明显10. 您是否愿意参加教研活动？（）非常愿意（）一般（）不太愿意（）非常不愿意三、教研资源与条件11. 您认为我校教研资源的配置是否合理？（）非常合理（）较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理12. 您认为我校教研设施是否完善？（）非常完善（）较完善（）一般（）不太完善（）非常不完善13. 您认为我校教师培训机会是否充足？（）非常充足（）较充足（）一般（）不太充足（）非常不充足14. 您认为我校教师交流平台是否畅通？（）非常畅通（）较畅通（）一般（）不太畅通（）非常不畅通四、教研工作建议15. 您认为我校教研工作中存在哪些主要问题？（）教研活动组织不够严密（）教研内容与教学实际脱节（）教研资源分配不均（）教师参与度不高（）其他（请注明：__________）16. 您对改进我校教研工作有哪些建议？（）加强教研活动组织与管理（）丰富教研内容，贴近教学实际（）优化教研资源配置（）提高教师参与度（）加强教师培训（）建立畅通的教师交流平台（）其他（请注明：__________）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！祝您工作顺利，身体健康！[问卷填写说明]1. 请根据您的实际情况选择答案。
中学教学教研问卷调查(3篇)
尊敬的中学教师：您好！为了更好地了解中学教学教研的现状，改进教学方法，提高教学质量和教研水平，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国中学教育的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和感受进行回答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的学校名称：2. 您所在学校的办学类型：（）A. 公办学校B. 民办学校C. 其他3. 您所在的年级：（）A. 初中B. 高中4. 您所教授的科目：（）A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 政治H. 历史J. 体育K. 美术L. 音乐M. 其他5. 您教龄：（）A. 1年以内B. 1-3年C. 3-5年D. 5-10年E. 10年以上二、教学现状6. 您认为当前中学教学的主要问题是：（）A. 教学内容过多，学生负担过重B. 教学方法单一，缺乏创新C. 教师教学水平参差不齐D. 教学评价体系不完善E. 教师与学生沟通不足F. 其他7. 您在教学中遇到的困难有哪些？（多选）A. 学生基础参差不齐B. 教学资源匮乏C. 教学时间紧张D. 教学评价标准不明确E. 教学压力大F. 其他8. 您认为以下哪些因素对教学效果影响较大？（多选）A. 学生自身素质B. 教师教学水平C. 教学方法D. 教学资源E. 教学评价体系F. 其他9. 您在教学过程中，是否采用以下教学方法？（多选）A. 传统讲授法B. 小组合作学习C. 案例分析法D. 项目式学习E. 情境教学法F. 其他10. 您认为以下哪些教学方法在提高教学效果方面较为有效？（多选）A. 传统讲授法B. 小组合作学习C. 案例分析法D. 项目式学习E. 情境教学法F. 其他三、教研活动11. 您所在的学校是否定期开展教研活动？（）A. 是B. 否12. 您认为教研活动对提高教学水平的作用如何？（）A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 没有作用13. 您参与教研活动的频率是多少？（）A. 每周B. 每月C. 每学期D. 很少参与14. 您认为以下哪些教研活动对教学水平的提高最有帮助？（多选）A. 教学经验交流B. 教学观摩C. 教学竞赛D. 教育科研E. 其他15. 您在教研活动中遇到的主要困难有哪些？（多选）A. 教研活动时间安排不合理B. 教研内容与教学实际脱节C. 教研成果转化率低D. 教研氛围不浓厚E. 其他四、建议与期望16. 您对学校教学资源的配备有何建议？（）17. 您对学校教学评价体系有何建议？（）18. 您对学校教研活动的开展有何建议？（）19. 您对提高中学教学质量的期望是什么？感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷调查！您的意见对我们改进教学、提高教学质量具有重要意义。
中小学教研活动调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的老师们：您好！为了更好地了解中小学教研活动的现状、需求和发展方向，我们特设计此问卷，旨在收集您的宝贵意见和建议。
您的回答将有助于我们改进教研活动，提升教学质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在学校的性质：（）公立学校（）私立学校2. 您所在的年级：（）小学（）初中（）高中3. 您所任教的学科：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）音乐（）美术（）其他4. 您的职称：（）初级教师（）中级教师（）高级教师（）特级教师二、教研活动现状5. 您所在学校每周组织教研活动的频率是：（）每周一次（）每周两次（）每周三次（）每周四次（）每月一次（）每月两次（）很少组织6. 您认为学校教研活动的主要目的是：（）提高教师教育教学水平（）促进教师之间的交流与合作（）解决教育教学中的实际问题（）推动学校教育教学改革7. 您认为学校教研活动的主要内容是：（）教学经验交流（）教材教法研究（）教学案例分析（）教学观摩（）课题研究（）其他8. 您认为学校教研活动的形式主要有：（）集中讨论（）分组研讨（）观摩课（）示范课（）专题讲座（）其他9. 您认为学校教研活动的时间安排是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理10. 您认为学校教研活动的组织者是否具备专业能力？（）非常具备（）比较具备（）一般（）不太具备（）非常不具备三、教研活动需求11. 您认为以下哪些内容是学校教研活动中最需要关注的？（）课程改革（）教学方法创新（）教学评价改革（）学生心理辅导（）班级管理（）其他12. 您认为以下哪些方式对提高教研活动效果更有帮助？（）邀请专家讲座（）组织外出学习（）开展课题研究（）加强教师培训（）开展教学竞赛（）其他13. 您认为以下哪些措施可以促进教师之间的交流与合作？（）建立教师交流平台（）定期开展教师座谈会（）组织教师参加各类学术活动（）开展教师互助活动（）其他14. 您认为学校教研活动应该具备以下哪些特点？（）针对性（）实用性（）创新性（）互动性（）多样性（）其他四、教研活动发展建议15. 您认为学校教研活动存在哪些问题？（）教研活动内容单一（）教研活动形式枯燥（）教研活动时间安排不合理（）教研活动效果不明显（）其他16. 您对学校教研活动的发展提出以下建议：（）加强教研活动组织管理（）丰富教研活动内容（）创新教研活动形式（）提高教研活动质量（）加强教师培训（）其他感谢您参与本次调查问卷！请您认真填写，我们将认真分析您的意见和建议，为改进中小学教研活动提供有力支持。
附关于河北省中小学教师教育科研状况的调查问卷
附：关于河北省中小学教师教育科研状况的调查问卷各设区市、省直管县教育局:为了深入了解广大中小学教师的教育科研状况，以便更好地为教师开展教育科研活动提供必要的帮助, 努力建设一支高素质、专业化中小学教师队伍，经研究，决定在全省范围内开展中小学教师教育科研状况调查工作，请各设区市、省直管县教育局协助做好此项工作，按要求组织教师认真填写调查问卷。
谢谢！河北省中小学教师继续教育中心2015年3月30日【问卷填写说明】1、本问卷调查对象为高中、初中、小学三个学段的中小学教师，问卷采取匿名制,根据本人真实教育科研情况如实填写。
2、本问卷采取随机抽样安排的方式，每个设区市任意选取三个县，每个县可选取高中、初中、小学三个学段中的一个学段20名教师，全市需要选取三个学段共60名教师填写问卷；每个省直管县任意选取高中、初中、小学三个学段各20名教师填写问卷。
以下县各设区市选取时要排除在外：衡水的深州市，邢台的南和县、威县，邯郸的管陶县，保定的唐县、涞水、定兴县，廊坊的大厂县以及省直管县辛集市。
3、本问卷以单选题为主，如不特别说明，只需要在符合本人实际情况的选项上划“∨”，部分多选题，均有标示“可多选”，如遇划“其他”处麻烦请详细填写。
4、本问卷填写采取纸质形式，由各设区市和省直管县自行下载打印问卷。
请各设区市和省直管县务必于2015年4月20日前将调查问卷纸质材料汇总后报问卷联系人。
联系人：何建军联系电话：0311＿86263380通讯地址：石家庄市红旗大街469号河北师范大学汇华学院北院省中小学教师继续教育中心邮政编码：050091您的基本情况1.性别①男②女2.年龄①25岁以下②26-35岁③36-45岁④45-50岁⑤51岁以上3.学历①中专②大专③本科④研究生4.职务①校级领导②中层主任③年级组长④教研组长⑤班主任⑥普通教师5.职称①正高级②副高级③中级④初级⑤未评职称6.任教学段①小学②初中③高中7.学校位置①城市②县城③乡镇及以下请根据您的实际情况回答下列问题8.您认为中小学老师进行科研活动①非常有必要②有必要③完全没有必要④无所谓9.根据您的经验，开展教育科研活动对教师的教育教学能力及素质的提高①有很大作用②有一些作用③无明显作用④毫无作用10.您对开展课题研究的基本程序①非常了解②比较了解③不太了解④不了解11.您对教育科研方法①非常熟悉②比较熟悉③不太熟悉④不熟悉12.您曾经主持过的课题研究情况。
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中小学教师校本研修现状调查问卷尊敬的老师：您好!非常感谢您在百忙之中抽时间完成这份调查问卷。
为了进一步了解中小学教师参与校本研修的实际状况，我们特组织这次问卷调研活动。
敬请您能够依据自己的真实想法，独立、认真地填写这份问卷，将您认为合适的选项填入括号中，您所提供的信息对于课题研究工作非常重要。
本次调查采用无记名问卷，请您放心，调查结果只为我们的研究所用，不会对您和您所在的学校产生任何不利影响，更不会给您带来任何麻烦。
谢谢您的支持与合作!一、您的基本信息1.您的性别（）A.男B.女2.您的年龄（）A.25岁以下B.25岁—35岁C.36岁—45岁D.45岁以上3.您的学历（）A.本科及以上B.专科C.中专D.低于中专学历4.您的职称（）A.高级B.一级C.二级D.三级E.无职称5.您的教龄（）A.5年以下B.5年—10年C.11年—20年D.20年以上6.您所任教的学段（）A.幼儿园B.小学C.初中D.高中二、单项选择1.您希望学校组织研修活动的时间一般为（）A.每周固定一次B.每两周固定一次C.每月固定一次D.每学期固定一次E.不固定2.您愿意参加学校组织的研修活动吗？（）A.非常愿意B.比较愿意C.因为学校有要求D.不愿意E.非常不愿意3.您认为现在研修活动的质量如何？（）A.很高B.比较高C.一般D.不高E.很不高4.每次研修活动对您的帮助是（）A.有较大的帮助B.有一定的帮助C.有一点帮助D.没有帮助5.您认为以下研修活动组织单元效果最好的是（）A.教研组B.备课组C.同年级同科教师和班主任D.课题组E.年级组各学科教师（含班主任）F.全校性G.自由组合的协作组（团队）6.平常的学校研修活动主题明确吗？（）A.明确B.有时有主题C.一般主题不够明确D.没有明确主题7.据您了解，教研组（或学科组）组内的教师参加研修活动主要是为了（）A.研究与学习教育教学技能与经验B.了解别人对自己的评价C.解决自己的教学问题D.帮助其他教师体现自己价值E.完成学校要求F.开发校本教材G.不知道8.您认为本校推动研修活动开展的关键人物是（）A.校长B.教科主任C.教务主任D.教研组长E.备课组长F.骨干教师9.您学校现有的研修制度对研修活动的有效开展的作用大吗？（）A.很大B.比较大C.一般D.不大E.很不大F.不知道10.你有明确的个人提高计划和目标吗？（）A.有明确的B.有比较明确的C.没有11.您对“教师应成为研究者”持什么态度？（）A.非常赞成B.赞成C.不确定D.不赞成12.你阅读教育教学杂志或理论书籍的情况是（）A.每天B.经常C.有时D.很少13.您每周使用网络查找资料的次数是（）A.3次以上B.2—3次C.很少使用D.没有使用过14.你做课后随笔和自我反思的情况是（）A.每天写B.每周写1-2 次C.每月写1-2 次D.每学期写1-2 次E.教学很成功不需要写反思F.反思对我没用G.没时间反思H.学校没要求 I.不知道怎样反思15.您发现教育教学中的问题和改进情况是（）A.能及时发现问题，但不知如何改B.能及时发现问题，并及时改进C.感觉教学中没有什么问题D.发现了问题，难得管它16.您撰写教育体会和经验总结文章的情况是（）A.有想法不太想动笔 B、偶尔写，自己看看 C.经常写自己看看D.常写，偶尔被发表或评奖E.在自己的博客上放放17.您对学校同事发现、分析和解决教学问题能力的评价是（）A.大多数强B.大多数比较强C.大多数一般D.大多数不太强E.大多数不强18.您认为学校教师在研修活动中，敢于暴露自己问题，能敞开心扉积极发表意见、提建议的情况是（）A.大多数能B.半数能C.少数能D.极少数能19.您对学校教研组长（备课组长）的教研能力和教研活动组织能力的评价是（）A.多数能力强B.多数能力比较强C.多数能力一般D.多数能力差20.您开展过课题（学科范畴或者班级管理范畴）研究吗?（）A.没有B.想过，但没敢尝试C.正在研究D.已经结题，效果显著三、不定项选择1.已参加过的学校研修活动对您的具体帮助是（）A.直接解决教学中遇到的问题，提高教学水平B.增加教育教学理论知识C.加强了沟通D.提高发现问题的能力E.学习别人优点和经验F.更了解学生G.增强整合资源的能力H.增强处理教材的能力I.加深对课标和大纲的理解 J.开阔思维 K.提高教学设计能力2.平时研修活动的基本形式有哪些？（）A.集体备课B.听课、评课、说课之类C.集体命题、阅卷和分析考试结果之类D.读书报告会、沙龙、研讨、演讲之类E.交流教学叙事、案例反思、课后感之类F.专家报告会、讲座之类G.课例研修H.小课题研究3.您希望研修活动内容和形式由谁确定（）A.教务处B.教科室C.教研组长D.备课组长E.组内老师讨论确定4.您认为在制定教师研修活动计划时应多考虑（）A.学校发展的需要B.教师学习新知识的需要C.各种考试的需要D.上级教（科）研部门的课题指南要求E.教师改变教法的需要F.研究处理教材的需要G.研究学生学业与身心发展的需要H.开发教学资源的需要 I.开发校本课程的需要5.您觉得以下列哪种形式和内容的研修活动会对您更有帮助（）A.集体研讨B.有专家指导的集体研讨C.针对某节教材集体备课D.独立学习研究E.集体学习有关的教育书籍或文章F.听专题讲座G.同伴介绍成功经验H.看课议课I.看课议课并有专业引领 J.外出听课观摩 K.沙龙式畅谈 L.案例研讨交流会M.为解决某一突出问题进行教学设计 N.研究课标 0.研究考纲 P.各科教师一起研究学生Q.研究资源整合 R.研究开发校本课程6.您认为教师参加研修活动积极性不高的主要原因是（）A.只是传达信息、缺乏相互研讨B.教研活动对教学质量提高没有什么作用C.觉得教研是额外任务D.教研活动太单调无味E.活动没有研讨主题F.空泛地听课评课G.活动形式化、太随意H.缺乏有研究能力的人引领I.教师教研活动情况没纳入教师工作考核J.学校对教研活动的支持及奖励力度不大7.您认为您所在学校研修活动实效性不高的内部原因是（）A.教研组长缺乏独立组织教研活动的能力、问题筛选的能力和教研指导的能力B.教研活动没组织策划好，组织管理不当C.没有研究的问题D.教研内容的针对性不强E.教研形式和方法单一F.教与研分离G.教师不愿暴露自己的问题H.没有可以交流研讨的同伴I.教师积极性不高J.只是为了应付考试K.只是为了应付学校检查8.您认为您所在学校研修活动实效性不高的外部原因是（）A.学校没有将教师教研活动情况作为对教师的考核评价内容B.学校没有强有力的管理制度C.没有相关的教研制度制约D.学校对教研活动的支持和奖励力度不够E.学校各个部门下达的事务性工作太多F.年级组体制不利有效开展教研活G.学校学习和教研文化氛围不浓H.在学校里，业务领导人话语权不足I.年级组的作用部分遮蔽了教研组的影响J.学校对教师的教学奖励没有实施必要地整体性捆绑，造成教师个体之间的竞争激烈化9.您认为教研组长（或备课组长）特别要做好的工作是（）A.制定教研计划B.选定好每次活动研究的问题C.教研活动的过程设计与组织D.提供学习资料E.对组内教师教学和教研活动进行考核F.提供教研指导10.您认为校长在学校校本研修活动中的职责是（）A.提供人、财、物等支持B.对学校教研活动进行设计规划C.在教师研修遇到困难时提供专业指导，激励教师D.身体力行地参加教研活动，带头研究，为教师示范11.您认为教研组长应具有的相关职权包括（）A.组内教研领导权B.组内教师工作考核权C.组内教师聘任权D.组内教研经费支配权E.组内骨干教师、学科带头人等推荐权F.学校工作的建议权12.您认为您所在学校现有的研修制度起了哪些作用（）A.规范与约束B.保障与激励C.引导方向D.没起什么作用13.您认为学校的研修制度对提高研修实效作用不大的原因是（）A.制度条款太粗，执行难度大，不能坚持B.制度不全面不合理C.制度执行走过场D.没有人监督制度执行情况E.制定制度程序不规范14.您认为学校还应完善或建立下列哪些研修制度？（）A.学校领导示范引领制度B.组织保障制度（含教研组长、备课组长选聘制度等）C.教研组和备课组工作管理制度D.全员学习研修与自我专业反思制度E.教研成果与过程交流制度F.同伴互助制度G.骨干教师、学术带头人和校外专业人员引领制度H.校本研修行动激励办法（含时间、经费保障、成果奖励、过程评价等）I.学校研修课题规划及管理制度 J.监督反馈制度 K.自我评价制度15.您认为影响学校研修制度执行的主要原因是（）A.没做到宣贯、辅导、监督、检查、考核环环相扣B.执行者怕得罪人C.执行者不理解，未认真执行D.缺少配套措施E.制度条款太粗，无法执行F.无健全的责任追究机制G.执行过程中没有一视同仁16.您认为要推动研修活动有效开展，学校急需做的事情是（）A.选拔一批有研究能力的教师作为备课组长好和教研组长B.营造研修氛围C.提供丰富的校内外研修资源D.开通学习研究信息渠道E.校长带头参与F.加强研修活动组织管理和评价G.完善学校研修制度体系H.增加研修经费I.上级教研部门加大指导力度 J.加强备课组长培训 K.加强教师培训17.您认为阻碍学校学习文化和研究文化形成的主要因素是（）A.学校还没在教师中建立共同发展目标B.教师之间没有形成良好的合作关系C.教师学习需求不足D.没有制定教师发展规划，并建立跟踪考察、任用制度E.没有组建学习研究沙龙F.没有积极肯定、推广校内教师的研究成果G.没有制度作为导向和保障 H.没有提升学校业务领导的话语权的分量I.教师认为自己的教学工作没有什么需要改进的，研究动力不足18.目前您最需要学习的是（）A.学科专业知识B.教研活动组织技巧C.学生学习心理D.教育教学研究方法E.教育教学理论F.管理知识G.教学方法H.学习方法I.教学设计知识J.沟通技巧 K.课程开发知识19.您认为您应在本组研修活动中扮演的角色是（）A.组织者B.管理者C.指导者D.示范者E.合作者F.研究者G.智慧贡献者H.文化建设者I.不知道20.您认为学校的教研组长（备科组长）应加强下列哪些能力（）A.教学能力B.学习能力C.研究能力D.专业引领能力E.管理、协调能力F.活动设计能力G.发现和提出问题四、开放题1.为了使得研修活动对教师成长提供更多的帮助，您的愿望和建议是什么?再次感谢您的支持与配合！祝您生活愉快！。