高考病句辨析之不合逻辑 课件

= 你承认 你不应该刻苦学习。 注意：反问语气相当于一次否定。
直面病句
否定不当
3 为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安 全的教育和管理。
分析：“防止”“不再”构成双重否定，双重否定 等于肯定。原句=为了让交通事故再次发生了！ “不再”改为“再次”。
4国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对“ ”邪 教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事 件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再 发生。
分析：应是“我国人民对爱迪生这个名字” 。
4《人民日报》的这篇社论对我们这些即将毕业的 青年感到特别亲切。
分析：主客体位置颠倒。改为“我们这些即将毕业 的青年对《人民日报》的这篇社论感到特别亲切。”
直面病句
否定不当
1 谁也不会否认长江不是向东流的。 分析：“谁也不会否认” 即“承认”，“承认” 的是“长江不是向东流的”，明显不符合事实。删 除“不”字。 2 难道你能否认你不应该刻苦学习吗？ 分析：语意恰好相反！ “难道你能否认吗？” + “你不应该刻苦学习。”
分析：数量上前后矛盾：平均数是一个确数，而 “三百公里左右”则是一个概数，应删掉“左右”。
直面病句
自相矛盾
3 翻开几千年的历史记录，人们就会发现，地震最 强烈的地方往往总是在山边地带。
分析：频率上自相矛盾：“往往”，时常，经常， 但未必每次都这样；“总是”，每次都不例外。
4 当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出 一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。
不合事理：“既无法演奏，也无法演唱”怎能叫音 乐作品呢？在“既”的前面加“在现代”，同时呼 应了前面的“在古代”。
高考典例
不合逻辑
3（上海）他刚考上高中时的精神面貌和现在相比 确实大不相同。
主客颠倒：从逻辑角度来说，表纵比应当拿“现在” 比“过去”，不能拿“过去”比“现在”。
4（年天津卷）在激烈的市场竞争中，我们所缺乏 的，一是勇气不足，二是谋略不当。
高考病句辨析之不合逻辑 课件
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高考病句辨析之不合逻辑 课件
高考典例
不合逻辑
1（上海）该店青年服务员正努力保持和发扬了传 统特色。
时态矛盾：“正” 表行为动作正在进行；“了” 表示行为动作完成。
2 （全国）在古代，这类音乐作品只有文字记载， 没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。
不合逻辑
1 意义：指句子虽然在语法方面正确，但不 符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻 辑。
2 类型:不合事理、概念混乱、自相矛盾、照 应不周、主客颠倒、否定不当、复句关系混 乱等七种类型。
直面病句
不合事理
1 八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天 一夜。
分析：“八百多人”怎么会有几千条胳膊呢？
1 (江西卷)：这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球 爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等 乒乓器材。
分析：“球衣、球鞋”不属乒乓器材，与“球台、 球拍”不属同一范畴的概念，并列不当。
2 （湖北卷）中国印章已有两千多年的历史，它由 实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类， 受到文人、书画家和收藏家的推崇。
否定不当：“缺乏”的应当是“勇气”、“谋略”。
高考典例
不合逻辑
5（全国卷2）工作之余，他不仅是一个小提琴爱好 者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能 写出很好的美妙诗篇。
不合逻辑和赘余：①“小提琴爱好者”、“文学爱 好者”与是否在工作无关。②“很好的”和“美妙” 语意重复。
可以改为：“工作之余，他不仅爱好小提琴，是大 家公认的演奏能手；也爱好文学，能写出美妙的诗 篇。”
分析：……同样都是否定词，将“不再”改为“再 次”。
直面病句
关系混乱
1 我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个 热心帮助病人的老人原来是个工人。
分析：“平均文化程度大专以上”不合逻辑，既然 是“平均”，就该是明确一定的，而且文化程度怎 么平均？删去“以上”。
5（江西卷）南昌至上海、杭州的火车动车组标价 分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座标价 为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要 低一倍多。
分析： “倍”只能用于增长。
直面病句
概念混乱
1 洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但 它冲不走我们的意志和决心。
分析：“各种财产”应包括“房屋、庄稼”， “和”改为“等”。
2 他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、 散文以及外国名著。
分析：“小说、诗歌、散文”与“外国名著”是交 叉关系，不是并列关系。
直面病句
概念混乱
2 许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手， 这对孩子的成长是十分不利的。
分析：偷换主语，“饭来张口，衣来伸手”指的是 “孩子”而非“父母”，应补出主语“孩子”。
直面病句
主客颠倒
1 在那个时候，报纸与我பைடு நூலகம்触的机会是很少的。
分析：句子主客倒置了，应该是“我与报纸接触”。
2 爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。
分析：既然“放眼大海”，后面所呈现的图画应是 大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景， 前后矛盾。
直面病句
照应不周
1 (四川卷)：21世纪的中国有没有希望，关键在于 既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要 广泛地学习外国先进的科学文化。
分析：前面是“有没有”关涉两面，而后面“关键 在于”只是肯定的一面，前后不一致。
2（2007年宁夏、海南卷）为了丰富城市生活，市 政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个 是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。
分析：夷，破坏建筑物（使成为平地）。 将“夷” 改成“填”。
3 凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成 才的。
分析：过于绝对了吧？
直面病句
不合事理
4（江西卷）参加这项比赛的选手平均年龄19岁， 平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。
分析：“实用”和“艺术门类”属于不同的词性和 类别，无法“发展”。“实用”改成“实用门类”。
直面病句
自相矛盾
1 这些都是糟粕，并无多大价值。
分析：程度上自相矛盾：既为“糟粕”，当全无价 值。
2 (湖北卷)：与空中航路相对应，在沿途的地面上， 平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航 和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供 服务。