道德讲堂“五个一”流程
道德讲堂流程要求及范例
道德讲堂流程要求（一）必须要有的流程：根据今年4月份中央文明办指示要求，道德讲堂活动流程进行如下规范：具体讲就是“六个一+N”。
“六个一”是指：唱歌曲、学模范、诵经典、自我反省、发善心、送吉祥，其中“学模范”环节可包含以往的看短片、讲故事（先进典型事迹）、作点评等步骤；“自我反省”环节可通过主持人的点评、引发，或是扪心自问、叩问良心，自我评价、自我激励的方式进行；“发善心”环节可通过募捐、帮扶、志愿服务、解决困难结对共建等体现；“送吉祥”环节本着意义深、花钱少的原则，根据各自单位实际可以赠送书籍、宣传品、纪念品、工作必需品、保险等等。
“N”指：根据自身实际增加行崇德礼、念劝善词、一堂一善事等环节或是各举办单位设计的如颁奖、授牌、授旗等活动内容，其中“行，崇德礼”环节可通过向“孔子像”行鞠躬礼，向“德”字行鞠躬礼等形式体现；“念，劝善词”可通过领读、集体诵读《弟子规》、《三字经》等道德经典形式体现；“一堂一善事”环节与“发善心”环节类似。
（二）可以选择的流程：可以将结婚、老人祝寿、成人礼等人生重大事件纳入道德讲堂的内容。
把结婚颁证仪式纳入道德讲堂，设置“入场礼、颁证礼、结发礼、宣誓礼、奉茶礼和吉祥礼”六个流程，意在引导新婚夫妻相互尊重、彼此忠诚、孝敬父母、抚育子女。
把祝寿仪式纳入道德讲堂，设置“迎寿星、行寿礼、献寿词、庆寿辰、添寿福”五个流程，意在体现对老人的关爱敬意，引导后辈感悟传承孝老敬老的传统美德。
把成人仪式纳入道德讲堂，设置“生日祝福、道德传承、感恩致礼、冠（笄）礼成人、吉祥相赠”五个流程，意在教育未成年人在18岁成人的重要时刻，明白以德立身、吉祥相伴的道理，学会在人生道路上成才先成人、立身先立德。
道德讲堂主持词（“守望互助、邻里相亲”主题）2014年1月19日尊敬的各位党员，亲爱的朋友们，大家上午好！随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化。
为了主动适应形势发展变化，凝聚中华民族道德力量，从2012年7月开讲以来，我们坚持每季度开展一次道德讲堂。
“道德讲堂”活动流程提示
“道德讲堂”活动流程提示“道德讲堂”活动流程1.“静默省心”:在活动开始时～主持人引导大家静默3分钟～反省内心～用心理解脱的方式～帮助大家把坏习气从心里转移出来～用心理导引的方法～把人的心理由不善接引为善, 2.“唱一首歌曲”:组织唱一首道德讲堂主题歌曲, 3.“看一部短片”:围绕主题～组织群众观看一部道德建设先进人物事件的短片,4.“诵一段经典”:组织群众诵读一段和主题一致的中华传统经典语录或革命经典语录,5.“讲一个故事”:讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例,6.“作一番点评”:由群众评议身边好人故事～讲述心中感受～品悟道德力量～升华自身境界,7. “作一个承诺”:全体或个体根据自身情况主动做出道德承诺或善举,8.“向‘德’鞠躬”:在讲堂合适地方悬挂一个美观大方的“德”字～每个参加道德讲堂活动的人～在离开之前向“德”鞠躬～用鞠躬的仪式表达崇德尚德之心,9.“送一份吉祥”:围绕主题～向需要帮助的人献出自己的爱心和祝福,10.“一堂一善事”:把内化于心与外化于行结合起来～把崇德与行善融合起来～把善心和善行对接起来。
在每人座位上放一个功德袋～把大家乐捐的钱款和姓名登记在功德薄上～用这笔钱去帮助某个需要帮助的人。
也可组织大家在讲堂结束后一起去做一件公益～例如打扫公共卫生、服务敬老院等。
文案编辑词条 B 添加义项 ?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
道德讲堂活动方案及流程
河田朱溪小学道德讲堂活动方案一、指导思想认真贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以提升教师学生道德素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，建立起覆盖中心上下的“道德讲堂”网络，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造实现“中国梦”的浓厚氛围，为争创全国文明城市夯实思想道德基础。
二、明确道德讲堂的建设宗旨为使道德讲堂能顺利进行，我们在第一讲中就要对全体参加讲堂的老师和学生明确“道德讲堂”的建设宗旨。
“道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。
社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心；职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心；家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心；个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
三、基本原则一是贴近实际。
自觉坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和可接受性结合起来，坚持一切从实际出发，说实话，鼓实劲，求实效，使道德讲堂办出特色，办出风格。
二是贴近生活。
从现实生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，同时在建设过程中，要不断研究“道德讲堂”特点和群众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。
三是贴近群众。
重视群众在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握群众脉搏，反映群众需求，多联系群众身边的事例，多反映群众的切身感受，多用群众语言和群众喜闻乐见的形式，使“道德讲堂”真正成为群众自己的讲堂。
四、讲堂的基本内容紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心，明确“五个一”的基本流程：（一）唱一首歌曲，每一次开讲前，组织干部、职工学唱一首道德主题歌曲；（二）看一部短片，围绕要凸显的主题，组织干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片；（三）讲一个故事（三个方案）：①讲述一个发生在身边的，体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；②讲述中国道德模范先进人物事迹；③请专人演讲或轮流演讲“道德”专题，每人每次一个专题（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，这四个大专题中又包含很多小专题）。
道德讲堂六个一流程
道德讲堂六个一流程道德讲堂是一个培养学生良好品德和道德素养的重要平台，而六个一流程则是道德讲堂的核心内容之一。
它包括六个方面的内容，分别是一流思想、一流语言、一流行为、一流习惯、一流作风和一流品德。
这六个一流程的实施，对于学生的道德素养的培养具有重要的意义。
首先，一流思想是培养学生良好品德的基础。
学校可以通过开展道德讲堂活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，激发学生的爱国情怀、社会责任感和集体荣誉感，使学生明白什么是善良、什么是美好，形成积极向上的心态。
其次，一流语言是培养学生良好品德的重要手段。
学校可以通过举办道德讲堂演讲比赛、朗诵比赛等活动，引导学生用正确的语言表达自己的思想，使学生懂得如何用言行来传递正能量，促进学生之间的良好沟通和交流。
再次，一流行为是培养学生良好品德的重要体现。
学校可以通过组织道德实践活动，引导学生养成诚实守信、友爱互助、尊敬师长、关爱他人的良好行为习惯，让学生懂得如何用自己的行动去践行道德，使学生在日常生活中形成良好的品德行为。
此外，一流习惯是培养学生良好品德的重要保障。
学校可以通过制定学生行为规范，引导学生养成良好的学习、生活和行为习惯，培养学生自律、自爱、自强的品质，使学生在日常生活中养成良好的习惯。
再者，一流作风是培养学生良好品德的重要表现。
学校可以通过举办道德讲堂专题讲座、座谈会等活动，引导学生树立良好的学习作风、生活作风和社交作风，使学生懂得如何在学习和生活中保持良好的作风，树立良好的形象。
最后，一流品德是培养学生良好品德的终极目标。
学校可以通过开展道德讲堂主题班会、道德讲堂德育课等活动，引导学生形成勤奋好学、热爱劳动、尊敬师长、团结同学的道德品质，使学生在日常生活中展现出一流的品德素养。
总之，道德讲堂六个一流程是学校培养学生良好品德的有效途径，学校应该充分重视道德讲堂的建设和实施，不断完善道德讲堂的内容和形式，使之成为学生道德素养培养的重要平台，为学生的全面发展和成长奠定坚实的道德基础。
道德讲堂活动流程
淮南五中道德讲堂主要活动流程一、“道德讲堂”的流程须按照“6+N”形式开展活动。
1、唱一首歌。
作为“道德讲堂”开讲的第一步骤，组织全体人员同唱一首道德歌曲。
曲目可以是“学习雷锋好榜样”等优秀传统歌曲。
2、看一个短片。
围绕主题，组织观看一个道德建设先进人物事迹短片。
如：全国道德模范的先进事迹短片或2016年”感动中国人物”的先进事迹短片等。
3、读一段经典。
组织全体人员诵读一段中华经典语录、名人格言等。
4、讲一个故事。
宣讲员或学生讲一个道德故事，主要宣讲历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义智为、诚实守信、孝老爱亲等优秀品德的事迹。
5、做一番评议。
发动每个学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
6、送一份吉祥。
可以是同学间互赠“道德讲堂”小礼物，如道德宣传图书、扇子、书签、卡片、赠言、手工制作等。
“N”是自选动作，各班根据本班实际情况和条件，可以适当添加部分环节，从而丰富“道德讲堂”的教育内容和形式。
比如：演一个道德舞台剧、小品、知识问答、道德美文欣赏等。
二、推进步骤学校“道德讲堂”建设分以下三个步骤进行。
（一）规划准备阶段。
根据教育局制定的《淮南市市中小学校”道德讲堂”建设实施方案》，制定本校方案，深入细致地做好调查研究和动员部署等各项前期准备工作。
（二）建设运行阶段。
全校各班级建设并广泛开展“道德讲堂”活动。
（三）评比小结阶段。
对“道德讲堂”工作进行评比、小结，并推广成功经验。
三、工作要求（一）加强组织领导。
学校要加强对各班“道德讲堂”建设和运行情况的督查力度，积极探索将“道德讲堂”建设纳入学校目标管理考核的方式方法，推动“道德讲堂”建设和活动深入开展。
各班要及时制定本班“道德讲堂”建设实施方案，明确工作目标，细化工作举措，把握工作进程，开展道德讲堂活动。
要动员学生全员参与，提高活动质量，不能形同虚设，做表面工作，流于形式。
要注重活动的经常化，利用班会、队会时间，做到持之以恒，坚持不懈，一以贯之。
道德讲堂“五个一”流程
道德讲堂“五个一”流程
“道德讲堂”按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”等五个环节，推行“唱一首歌曲，讲一个故事（看一部短片），诵一段经典，作一个承诺，送一份吉祥”的“五个一”流程。
“唱歌曲”：每次开讲前，组织学唱一首“道德讲堂”主题歌曲；
“学模范”：通过讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，组织群众学习道德模范；
“诵经典”：组织诵读一段中华传统经典和道德格言；“发善心”：与会人员依据自身实际，主动作出道德承诺（“做一个勤劳的人，做一个善良的人”）或善举；
“送吉祥”：与会人员互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。
道德讲堂分六个环节
道德讲堂分六个环节：
自我反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥一是自我反省环节。
整场活动以自我反省开场，全体人员在主持人的引导下，静穆反省，“三问”自己：行为正不正，爱不爱工作，有没有做好本职工作；
二是唱歌曲环节。
大家齐唱道德歌曲《感恩的心》，从歌声中学会感恩，心怀感恩去工作、去生活、去对待身边的每个人、每件事；
三是学模范环节。
倾听身边的好人好事演讲，感悟道德，感悟内心，感悟人生；
四是诵经典环节。
齐声诵读经典名句，再一次重温经典，接受中国传统文化的洗礼；
五是发善心环节。
每个人在现场做出一份道德承诺：学习师德模范、树立道德新风！存好心，做好事，当好人，得好报，扬好德！
六是送吉祥环节。
工作人员向在场职工赠送了文明书签，衷心祝愿各位同事厚德善行，吉祥相伴。
道德讲堂流程
道德讲堂流程
1.唱歌曲：开场前听《好人就在身边》，开场时起立齐唱《公民道德歌》，使观众静心。
2.学模范：观看道德典型电视短片，讲述经典道德故事、道德模范事迹和身边好人善行，引观众深思。
(本环节中的“模范”，必须以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德”,助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲“五类”为范围，可讲述本地本单位的好人好事，也可邀请或讲述各地道德先进典型的事迹。
)
3.诵经典：诵读一段中华经典语录、时代理论格言或新编道德“三字经”，启发道德心。
4.发善心(谈感悟)：观众交流感悟，个体或全体依据自身实际作出道德承诺(我承诺：做一个勤劳善良的巴彦淖尔人,做一个文明有礼的巴彦淖尔人)或善举。
5.送吉祥：由主持人或道德典型向观众赠送美好祝福或吉祥卡等讲堂纪念品，寓意“好人好报”。
五原县第三中学“道德讲堂”组织机构及分工
组长：乔秀莲负责道德讲堂的全面工作
副组长：王继斌负责道德讲堂日常事务
主任：贺玉娥负责安排道德讲堂教学计划；安排教
师道德讲堂教学内容并联络道德宣
讲员
副主任：刘征东协助主任做好日常事务
成员：马昀杨志明张建斌及全体班主任
宣讲员：。