甜甜蜜蜜的糖果教案
幼儿园大班甜甜蜜蜜的糖果主题教案
幼儿园大班甜甜蜜蜜的糖果主题教案第一章：认识糖果1.1 教学目标：让幼儿认识不同种类的糖果，了解糖果的形状、颜色和味道。
1.2 教学内容：通过观察和品尝，让幼儿认识各种糖果，如巧克力、棒棒糖、软糖等。
1.3 教学活动：组织幼儿参观糖果展览，让幼儿自己挑选喜欢的糖果，观察糖果的形状、颜色和包装。
让幼儿品尝糖果，分享自己的感受。
第二章：糖果手工艺2.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿体验制作糖果的乐趣。
2.2 教学内容：利用纸张、彩泥等材料，让幼儿制作自己喜欢的糖果形状。
2.3 教学活动：教师展示如何制作糖果手工艺品，引导幼儿动手制作自己的糖果作品。
让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
第三章：糖果故事分享3.1 教学目标：培养幼儿的倾听和表达能力，让幼儿体验分享故事的乐趣。
3.2 教学内容：教师讲述一个关于糖果的故事，让幼儿参与故事的角色扮演。
3.3 教学活动：教师讲述糖果故事，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。
让幼儿分组进行角色扮演，表演故事中的情节。
第四章：糖果美食制作4.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和合作意识，让幼儿体验制作糖果美食的乐趣。
4.2 教学内容：利用糖果和其他食材，让幼儿制作简单的糖果美食，如糖果拼盘、糖果果汁等。
4.3 教学活动：教师展示如何制作糖果美食，引导幼儿分组制作自己的糖果美食。
让幼儿品尝自己的作品，互相评价和分享。
第五章：糖果舞蹈表演5.1 教学目标：培养幼儿的节奏感和协调能力，让幼儿体验舞蹈表演的乐趣。
5.2 教学内容：教授幼儿糖果舞蹈的基本动作和节奏，让幼儿进行舞蹈表演。
5.3 教学活动：教师教授糖果舞蹈的基本动作和节奏，引导幼儿进行舞蹈练习。
让幼儿进行舞蹈表演，展示自己的舞蹈技巧和表现力。
第六章：糖果主题绘画6.1 教学目标：激发幼儿的创造力，培养幼儿的美术欣赏能力，让幼儿体验绘画的乐趣。
6.2 教学内容：让幼儿通过绘画表达自己对糖果的认识和想象。
幼儿园大班甜甜蜜蜜的糖果主题教案
幼儿园大班甜甜蜜蜜的糖果主题教案第一章：认识糖果1.1 教学目标：让幼儿认识不同种类的糖果，了解糖果的形状、颜色和味道。
培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 教学内容：展示各种糖果实物，让幼儿观察糖果的形状、颜色和包装。
与幼儿一起品尝不同种类的糖果，让幼儿描述糖果的味道。
引导幼儿用词语形容糖果的特点，如圆形、红色、甜甜的等。
1.3 教学活动：准备各种糖果实物，展示给幼儿，引导幼儿观察和描述。
与幼儿一起品尝糖果，让幼儿分享自己的感受和描述。
进行糖果分类游戏，让幼儿根据糖果的形状、颜色等进行分类。
第二章：糖果手工艺2.1 教学目标：让幼儿学习糖果的手工艺制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
培养幼儿的审美观念，提高幼儿对手工艺活动的兴趣。
2.2 教学内容：介绍糖果手工艺的制作方法和材料。
引导幼儿动手制作糖果手工艺品，如糖果挂件、糖果盒子等。
让幼儿发挥想象力，创作自己喜欢的糖果手工艺品。
2.3 教学活动：向幼儿介绍糖果手工艺的制作方法和材料，展示样品。
分发材料，引导幼儿动手制作糖果手工艺品。
鼓励幼儿发挥想象力，创作自己喜欢的糖果手工艺品，并进行展示。
第三章：糖果故事分享3.1 教学目标：让幼儿通过听故事，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。
培养幼儿的想象力，让幼儿能够理解故事情节。
3.2 教学内容：选择与糖果相关的故事，让幼儿听故事。
引导幼儿回答故事相关问题，培养幼儿的语言表达能力。
引导幼儿发挥想象力，讨论故事中糖果的作用和意义。
3.3 教学活动：给幼儿讲故事，让幼儿认真听讲。
故事结束后，引导幼儿回答问题，分享自己对故事的的理解和感受。
组织幼儿进行小组讨论，让幼儿发挥想象力，讨论糖果在故事中的作用和意义。
第四章：糖果舞蹈4.1 教学目标：让幼儿通过糖果舞蹈，培养幼儿的协调性和节奏感。
培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的自信心。
4.2 教学内容：教授糖果舞蹈的基本动作和步骤。
引导幼儿进行糖果舞蹈的练习，培养幼儿的协调性和节奏感。
幼儿园大班主题教案《甜甜蜜蜜的糖果》
幼儿园大班主题教案《甜甜蜜蜜的糖果》【话题引入】
教师引导孩子们坐下来，告诉他们今天的主题是《甜甜蜜蜜的糖果》，问问孩子们喜欢吃糖果吗？有什么喜欢吃的口味呢？
【目标导入】
1. 让孩子了解一些常见的口味糖果，并学会用形容词来描述它们的味道。
2. 培养孩子们的想象力，能通过文字和图片来表达他们对糖果的喜爱。
【活动一】
1. 展示一些常见的糖果图片，例如：水果糖、棒棒糖、巧克力糖等，让孩子们猜猜糖果的口味。
2. 让孩子们尝试用形容词来描述不同口味的糖果，例如：甜甜的、酸酸的、苦苦的等。
【活动二】
1. 分小组给每组准备不同口味的糖果，例如：柠檬味的糖果、草莓味的糖果等。
2. 让孩子们品尝糖果，并描述糖果的味道，小组间进行交流，分享他们的感受。
【活动三】
1. 引导孩子们自由发挥，让他们通过绘画或手工制作来表达他们对糖果的喜爱和想象。
2. 每个孩子都能展示自己的作品，并用简短的语言来介绍他们的作品。
【活动四】
1. 教师带领孩子们一起唱一首与糖果有关的儿歌。
2. 孩子们跟着音乐摆动身体，体现糖果的可爱和甜美。
【课堂总结】
1. 教师总结今天的主题教学，帮助孩子们回顾他们所学到的有关糖果的知识和经验。
2. 引导孩子们用简单的句子来表达他们对糖果的喜爱，并激发他们的想象力。
【家庭作业】
1. 让孩子们回家后和家长一起尝试制作一种自己喜欢的糖果，并在下一堂课上分享他们的制作经验和感受。
2. 鼓励孩子们写一篇小短文，描述自己最喜欢的糖果的味道和外观特点。
小班主题教案及教学反思《甜蜜蜜的糖果》
小班主题教案及教学反思《甜蜜蜜的糖果》教学目标课程目标通过《甜蜜蜜的糖果》这个主题，让小班的孩子们更好的了解和认识糖果，学会分享和交流，感受甜蜜的快乐和友谊。
情感态度•培养学生的合作意识和团队意识。
•培养学生的分享意识和互助精神。
•培养学生的创造力和想象力。
•培养学生的自信心和表达能力。
语言能力•提高学生的听、说、读、写能力。
•提高学生的认知能力。
•提高学生的学习兴趣和积极性。
教学策略教学方法•以游戏的形式引入主题，激发学生的学习兴趣。
•通过观看动画片和绘本，让学生了解糖果颜色、形状、口感等特征。
•鼓励学生分享自己喜欢的糖果，并通过互相交流了解不同的口感和品味。
•进行手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
•利用拓展活动，让学生扩大知识面，增强学习效果。
教学手段•PowerPoint制作动画片，并备有相应的绘本。
•班级和小组合作，制作糖果口味介绍海报、手工制作、故事表演等多种形式，拓展课堂内外互动方式。
教学过程第一节：引入教学内容•用PowerPoint动画片和绘本介绍糖果的各种颜色、形状、口感等特征。
•老师问学生：你们喜欢吃糖果吗？你们最喜欢哪一种颜色的糖果？最好吃哪一种口味？学生依次回答。
教学方法•以游戏的形式引入主题，激发学生的学习兴趣。
•通过观看动画片和绘本，让学生更好地了解糖果的颜色、形状、口感等特征。
•通过提问让学生参与互动，增强了解和交流。
第二节：交流分享教学内容•老师组织学生进行糖果口味的交流分享，并记录学生分享的内容。
例如：糖果的颜色，口感，品牌等。
•老师让学生介绍自己最喜欢的糖果，并和小伙伴分享口感和品味。
•学生根据喜好，选择“最好吃的糖果”并进行讨论和交流。
教学方法•鼓励学生分享自己喜欢的糖果，并通过互相交流了解不同的口感和品味。
•利用小组合作和班级互动，让学生学会倾听、认真思考和适时表达。
第三节：手工制作教学内容•老师带领学生制作糖果形状的手工艺品，比如：糖果玩具，糖果盒等。
幼儿园大班甜甜蜜蜜的糖果主题教案
幼儿园大班甜甜蜜蜜的糖果主题教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种糖果的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿分享和合作的精神。
二、教学内容：1. 糖果的名称和特点：巧克力、棒棒糖、棉花糖、软糖等。
2. 糖果的制作过程：糖果的原料、制作方法等。
3. 糖果的食用方法和注意事项：吃糖果的时间、糖果的保存等。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察各种糖果的形状、颜色、味道等。
2. 实践法：让幼儿亲手制作糖果，体验制作的乐趣。
3. 讲解法：教师讲解糖果的制作过程和食用方法。
4. 互动法：让幼儿分享自己喜欢的糖果，培养合作和分享精神。
四、教学准备：1. 各种糖果样品。
2. 糖果制作材料和工具。
3. 教学PPT或图片。
4. 分享和合作的环境。
五、教学步骤：1. 引入：展示各种糖果样品，引起幼儿的兴趣。
2. 认识糖果：让幼儿观察糖果的形状、颜色、味道等，并说出名称。
3. 糖果制作：教师讲解糖果的制作过程，并带领幼儿动手制作。
4. 糖果食用方法和注意事项：教师讲解糖果的食用方法和注意事项。
5. 分享和合作：让幼儿分享自己制作的糖果，培养合作和分享精神。
六、教学活动：1. 糖果配对游戏：教师准备一些糖果图片，让幼儿找出相同形状或颜色的糖果。
2. 糖果拼图比赛：教师准备一些糖果拼图，让幼儿分组进行比赛，看哪组拼图最快。
3. 糖果角色扮演：让幼儿扮演糖果店老板或顾客，进行买卖糖果的角色扮演活动。
七、教学评价：1. 观察幼儿在糖果制作过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在分享和合作环节的表现，是否愿意与他人分享和合作。
3. 观察幼儿在糖果配对游戏和拼图比赛中的观察力和思维能力。
八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起调查家里或超市里的糖果种类和价格，并制作一份糖果调查报告。
2. 糖果主题绘画：让幼儿回家后画一画自己喜欢的糖果，并带到学校与同学们分享。
九、教学总结：十、教学反思：在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的学习情况和需求，适时给予指导和帮助。
小班科学甜甜的糖果教案5篇
小班科学甜甜的糖果教案5篇小班科学甜甜的糖果教案篇1活动目标1. 幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同(数量、形状、软硬、味道等)。
2. 发展幼儿观察比较简单事物的能力。
3. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备1. 红、黄、小罐各一对，分别标上记号。
2. 各种糖果若干。
(形状不同、颜色不同的糖等。
)3. 两个透明塑料桶，多条糖果排列纸条。
4. 每位幼儿粘纸照片、糖果帖纸。
5. 敲碎的按叶糖，小袋装的跳跳糖若干。
活动过程一、回忆体验：1、出示区域游戏中的图片，引起幼儿对游戏活动“送糖果”情景的回忆。
提问：这张图片认识吗?我们是用它来做什么游戏的?这上面有谁?(让幼儿将名字一一念出。
)遮掉一半的画面，提问：___喜欢吃什么糖，还记得吗(教师必须清楚的了解谁的喜爱，如好朋友之间的)。
二、操作，游戏(一)“猜糖果”1、红罐中的糖果“一和许多”(罐内放置各种形状的糖果)抓住两点：一是听辩是否正确，可数一数验证;二猜猜看糖纸里藏着什么形状的糖果?(重点介绍椭圆形)教师小结：糖果是有各种形状的。
2、猜黄罐中“多与少”(多些棉花糖与5个硬糖果)，靠近孩子摇，多摇几遍，嘴里关照“仔细听。
”问题提示：明明这个罐子里轰隆隆的，怎么这个少，那个多呢?(注意故抓住两点：一是验证。
二是引导幼儿思考糖果的软硬差异。
(原来啊，软的糖果发出的声音轻，硬硬的糖果发出的声音响。
)(二)抓糖果1、教师出示透明大桶，交代游戏规则：一个手抓一次。
2、准备两个大桶(装红色的糖)，节省时间，幼儿抓数自己的糖果。
(抓住两点：一是否每个幼儿都在数，二是数的对吗?会说总数吗?)3、教师图象化统计：用事先准备好的糖果纸条与幼儿粘纸对应统计，统计最多的与最少的。
4、教师引导幼儿观察教师抓糖的过程问题提示：(1)猜猜顾老师抓糖能抓几颗?为什么我抓的可能多?(2)教师用大手演示抓糖过程，引发幼儿思考。
幼儿园大班主题教案《甜甜蜜蜜的糖果》
幼儿园大班主题教案《甜甜蜜蜜的糖果》教学目标1.培养幼儿良好的卫生习惯和安全意识。
2.提高幼儿的沟通表达能力和语言理解力。
3.帮助幼儿了解糖果的由来、制作过程等知识。
4.发展幼儿的创造力、动手能力和想象力。
5.培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学内容课前准备1.糖果制作所需材料与工具：糖、水、醋、锅、勺、热水器。
2.课堂装饰：贴有不同颜色的糖果图片、糖果样本及生动形象的糖果故事等。
3.角色扮演道具：购物筐、投影仪、微型打印机、盒装糖果等。
教学过程第一部分：导入1.观察图片：老师将贴有不同颜色、形状和味道的糖果图片张贴在墙上，让幼儿观察并描述。
2.阅读绘本：老师读绘本《爱吃糖果的小狗》或《小王子》中的糖果章节，激发幼儿对糖果的渴望和探索欲。
第二部分：探究糖果的由来及制作过程1.教师用简单易懂的语言介绍糖果的发源地、起源以及漫长的发展历程。
2.向幼儿展示糖果的制作过程，让幼儿感受制作糖果的乐趣。
3.介绍不同种类的糖果，如糖棒、软糖、巧克力糖等，让幼儿品尝，并描述不同种类的糖果口感、颜色、形状等。
第三部分：创造糖果1.分组探究：老师将幼儿分组尝试制作不同口感、颜色、形状的糖果，如果冻、水晶糖等。
2.自我发挥：幼儿根据自己的兴趣爱好，自由创造不同种类的糖果。
3.糖果打印：老师用微型打印机将幼儿制作的糖果拍照并传输至打印机，打印幼儿的制作图。
第四部分：总结1.教师结合教学内容，引导幼儿总结本课内容，梳理糖果的种类及制作过程。
2.认真欣赏糖果制作后的成果，并提醒幼儿注意糖果的卫生和饮食安全问题。
教学评估1.观察幼儿在制作糖果时的创意和动手能力表现。
2.听取幼儿对于糖果的描述及制作过程的理解。
3.观察幼儿对于糖果饮食安全和卫生习惯的认识。
参考资料1.《爱吃糖果的小狗》。
2.《小王子》。
3.《糖果制作教程》。
小班主题教案《甜甜蜜蜜》
小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识各种糖果，知道糖果是甜的。
2.技能目标：培养幼儿的动手能力和分享意识。
3.情感目标：让幼儿体验到分享和关爱他人的快乐。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识各种糖果，学会分享。
2.教学难点：引导幼儿关注他人的感受，培养关爱他人的意识。
三、教学准备1.教具：各种糖果、糖果盘、小碗、小勺、餐巾纸。
2.环境布置：将教室布置成糖果屋，挂上糖果图片，营造甜蜜氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师出示各种糖果，引导幼儿观察并说出糖果的名称。
（2）教师与幼儿一起讨论糖果的颜色、形状、味道等特征。
2.认知环节（1）教师讲解糖果的种类和特点，让幼儿了解糖果的制作过程。
（2）教师引导幼儿尝试品尝糖果，感受糖果的甜蜜味道。
3.动手环节（1）教师分发糖果盘、小碗、小勺，教幼儿如何正确使用餐具。
（2）教师示范如何将糖果放入小碗中，引导幼儿动手操作。
（3）教师鼓励幼儿相互帮助，共同完成糖果的分装。
4.分享环节（1）教师引导幼儿将糖果分给其他小朋友，培养分享意识。
（2）教师组织幼儿相互品尝对方分享的糖果，增进友谊。
5.游戏环节（1）教师组织幼儿玩“猜猜看”游戏，让幼儿猜测糖果的种类。
（2）教师与幼儿一起玩“甜蜜传递”游戏，锻炼幼儿的团队合作能力。
（1）教师引导幼儿回顾今天的活动，让幼儿认识到分享和关爱他人的重要性。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多关心他人，传递甜蜜。
五、教学反思1.本节课通过让幼儿认识各种糖果，品尝糖果的甜蜜味道，培养了幼儿的动手能力和分享意识。
2.在分享环节，教师关注到每个幼儿的情感需求，让每个幼儿都能感受到关爱和快乐。
3.通过游戏环节，教师巧妙地将教育目标融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
六、教学延伸1.组织幼儿参观糖果工厂，了解糖果的制作过程。
2.让幼儿家长参与课堂，与幼儿一起制作糖果，增进亲子关系。
3.鼓励幼儿在家庭中与家长一起分享糖果，传递甜蜜。
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甜甜蜜蜜的糖果
学习活动：甜甜蜜蜜的糖果
目标：
1、引导幼儿认识糖果的特征及形状。
2、引起幼儿探索的兴趣，并能用语言表达自己的意思。
准备：
各种各样的糖果、糖果宝宝图片、
过程：
引出主题——感知糖果的特征——了解作用——游戏巩固
一、引出主题
小朋友，今天李老师请来了几位小客人，我们来看看是谁呀？（糖宝宝）
今天糖宝宝要和我们小朋友一起做游戏，你们高兴吗？
二、幼儿感知糖果的特征、形状。
1、找糖果
你们看，这里有许多糖宝宝，我们每个人找一个糖宝宝做好朋友，看看你的糖宝宝是怎样的。
（幼儿自己说或说给旁边小朋友听）
2、幼儿自由感知糖的形状、特征
1、看糖果，了解糖果的包装。
看看你的糖宝宝穿的是什么样的“衣服”，有什么颜色，上面有什么美丽的图案？
2、摸、捏糖果，感知糖果的质地
你来摸一摸，糖宝宝摸、捏上去是怎样的感觉？
3、剥糖果，了解糖的外型、颜色
我们来看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？
4、闻糖果，感知糖的味道
请你来闻闻糖宝宝是什么味道的？
5、尝尝糖的味道
尝尝糖宝宝是什么味道的？
小结：师将糖的外型、质地、形状、味道小结一下。
三、了解糖的作用
糖能给我们的身体提供营养，我们饿了、头晕了可以吃颗糖舒服些，但不能多吃糖，会长蛀牙，每次吃好糖要漱口，保护牙齿的健康。
四、游戏巩固——我们来做跳跳糖
幼儿一起做跳跳糖，要求跳的方法不一样。
[元宵节主题活动方案]：欢乐元宵节
［活动目的］
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、
沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
［活动准备］
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
［活动过程］
一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）
（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气
洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们
元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？
二、（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知
道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小
朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历
三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，
元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做
成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们
现在就开始做元宵。
五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。
呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。
（放背景音乐喜洋洋）
六、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。
接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。
请各位小朋友吃自己的元宵。
老师统计好个数，给小朋友煮元宵。
（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。
）
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。
元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。
好，现在我
们就来享受我们自己的劳动成果。
八、教师总结
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。
小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。
只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。
本次活动到此结束。
祝大家元宵节快乐。