中心小学科技活动室活动记录

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中心小学综合实践活动的课程实施方案

中心小学综合实践活动的课程实施方案一、活动背景与目标这个学期的主题是“探索与创新”，我们希望通过一系列实践活动，让学生们走出教室，亲近自然，激发他们的好奇心和探索欲。

目标是让学生在实践中学会发现问题、解决问题，培养他们的创新精神和团队协作能力。

二、活动内容与安排1.自然观察活动地点：学校附近的森林公园时间：每周五下午学生们将在森林公园内进行自然观察，记录不同植物的生长状态，观察动物的行为习惯。

在这个过程中，他们会学习到生物学、生态学的基础知识。

2.科技创新活动地点：学校科学实验室时间：每周三下午在科技实验室，学生们将进行简单的科技创新实验，如制作小型的太阳能热水器、搭建简单的等。

这些实验旨在培养学生的动手能力和创新能力。

3.社会实践活动地点：周边社区、企业时间：每月一次我们会组织学生们走进社区、企业，了解社区的发展历程，参观企业的生产流程。

通过这些活动，学生们可以更好地理解社会、了解职业，为将来的发展打下基础。

三、实施步骤1.准备阶段组织教师团队进行课程设计，明确各活动的目标、内容和实施方法。

准备必要的教材、教具和实验材料。

对学生进行分组，确保每个小组都有明确的任务和目标。

2.实施阶段教师引导学生进行观察、实验和探索，确保活动顺利进行。

对学生的表现进行实时记录和评价，及时给予反馈和指导。

组织学生进行成果展示，鼓励他们分享自己的发现和心得。

对学生的表现进行评价，给予奖励和鼓励。

汇总学生的观察记录、实验报告和成果展示，形成一份完整的实践活动报告。

四、注意事项1.安全第一在实践活动过程中，教师必须确保学生的安全，提前了解活动地点的安全状况，准备必要的急救药品和设备。

2.关注个体差异每个学生的兴趣和能力都有所不同，教师应关注学生的个体差异，给予个性化的指导和支持。

3.家长参与鼓励家长参与学生的实践活动，让他们了解孩子的成长过程，共同见证孩子的进步。

4.反馈与改进在实践活动结束后，及时收集学生和教师的反馈意见，针对存在的问题进行改进，不断提高活动的质量和效果。

小学科技活动方案(3篇)

小学科技活动方案活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。

很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。

设计理念在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生___科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。

在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。

“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。

这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。

活动目标1.培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。

2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。

3.培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神.活动准备1.参加人员活动辅导老师:四年级科学老师活动参与学生:四年级全体学生2.学生可准备的材料⑴.收集废旧物，变废为宝。

纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒⑵.利用自然物，就地取材。

植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等)动物类(动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等)活动计划南山外国语学校《自制玩具diy》活动计划我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。

科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。

1、活动步骤及完成时间___月___日-___月___日制定活动计划___月___日-___月___日查找相关材料，设计小组活动方案。

小学生科技社会实践活动记录

小学生科技社会实践活动记录活动时间：2024年5月10日活动地点：本校实验室活动一：机器人制作与竞赛我们小学五年级的同学在科技老师的带领下参加了机器人制作与竞赛的活动。

活动开始前，科技老师向我们介绍了机器人的基本原理和制作方法。

我们被分为小组，每个小组有一台专属的机器人套件。

我们通过拼装零件、编程和调试，最终完成了一台可行走、摇头、喊话的机器人。

在制作完成后，我们进行了机器人竞赛。

比赛分为两个环节：速度赛和障碍赛。

我们利用遥控器控制机器人在规定时间内快速赛道上进行比赛，也在布满障碍物的赛道上进行了机器人的障碍赛。

在比赛过程中，我们要通过熟练的操作和准确的判断来提高机器人的表现，并取得好成绩。

活动二：电子产品拆解与组装我们小学六年级的同学进行了电子产品拆解与组装的活动。

活动开始前，科技老师向我们介绍了电子产品的基本构造和原理，如手机、电视等。

然后，我们分成小组，每个小组有一个废旧电子产品。

我们首先进行了电子产品的拆解。

我们用螺丝刀和钳子小心地拆卸电子产品，并将各个部件分类整理。

接下来，我们学习了电子产品的主要部件，如电池、电路板、芯片等。

我们通过观察和研究，了解了这些部件的功能和内部机制。

在拆解完成后，我们进行了电子产品的组装。

我们根据之前的学习，将各个部件按照正确的连接方式进行组装。

组装过程中，我们要小心操作，确保电子产品正常工作。

最终，我们成功地将拆解的电子产品重新组装成一个完整的整体，并测试了其功能。

活动三：科技创新项目展示在科技社会实践活动中，我们还进行了科技创新项目的展示。

每位同学都准备了一个科技创新项目，并通过展板、模型、演示等形式展示给其他同学和家长们。

我准备的科技创新项目是智能垃圾桶。

我设计了一个可以自动识别垃圾分类的垃圾桶。

通过图像识别和物体识别技术，垃圾桶可以自动识别不同的垃圾，并将其分别收纳到相应的垃圾箱中。

我通过制作一个简易的模型来展示垃圾桶的工作原理，并通过演示向观众们展示了它的功能。

2016-2017科技社团活动计划记录表上交

2016-2017科技社团活动计划记录表上交句容市葛村中心小学社团名称: 长空科技社(2016,2017学年度第一学期)葛村中心小学长空科技社社团花名册辅导教师: 年月序号姓名班级性别活动地点备注 1 姚语晨五1 男 2 杜思静五1 女 3 顾力权五1 男 4 经政浩五1 男 5 汤程皓五3 男 6 李书涵五3 男 7 杨操五3 男 8 黄欣奕五3 女 9 周远扬五3 男 10 杨睿五3 男 11 程浩天五3 男 12 王睿五3 男13 王兴晨六1 女 14 芮蓉六1 女 15 姜汝月六1 女 16 李开尧六2 男 17 陈寒寒六2 女 18 解平月六2 女 19 许姗姗六1 女 20 黄超六1 男 21 赵梓臣六3 女 22 尚启瑞六3 男 23 顾祥祥六3 女 24 李婕六3 女葛村中心小学长空科技社社团花名册辅导教师: 年月序号姓名班级性别活动地点备注 25 陈良乐六3 女 26 经文瑄六3 女 27 阮心雨六3 女28 李想六1 男葛村中心小学长空科技社社团工作计划社团名称长空科技社为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚指导思想科学、反对邪教的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养。

积极组织和开展培训活动，引导学员积极参与校园及各级各类组织的科技活动及青少年科技创新比赛。

社团活动重点社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。

社团活动的形式机动灵活、多种多样。

要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。

1、开展趣味小实验主要活动 2、开展科技小制作。

3、开展户外考察活动。

小学实践教学活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了贯彻落实新课程标准，提高小学教师的教学水平和学生的综合素质，我校于2021年10月开展了为期一个月的实践教学活动。

本次实践活动以“体验式学习，快乐成长”为主题，旨在通过丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、提高能力。

二、活动目标1. 提高教师的教学水平和课堂组织能力。

2. 培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识。

3. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。

4. 增强学校与家长的沟通，共同关注学生的成长。

三、活动内容1. 课堂教学实践（1）语文教学：教师通过阅读、写作、口语表达等形式，引导学生深入理解课文内容，提高学生的语文素养。

（2）数学教学：教师采用游戏、操作、探究等方法，让学生在动手实践中掌握数学知识，提高数学思维能力。

（3）英语教学：教师通过情景教学、角色扮演等方式，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力。

（4）科学教学：教师组织学生进行科学实验、观察自然现象等活动，培养学生的科学探究精神和观察能力。

2. 课外实践活动（1）社会实践活动：组织学生参观博物馆、科技馆、图书馆等，拓宽学生的视野，增长知识。

（2）体育活动：开展校园运动会、篮球赛、足球赛等，增强学生的体质，培养学生团结协作的精神。

（3）艺术活动：举办校园歌手大赛、舞蹈比赛、书法比赛等，展示学生的艺术才华，提高学生的审美能力。

（4）科技创新活动：组织学生参加机器人竞赛、编程比赛等，培养学生的创新精神和实践能力。

四、活动过程1. 活动准备阶段（1）教师培训：组织教师参加教学技能培训，提高教师的教学水平和课堂组织能力。

（2）活动策划：根据学校实际情况，制定详细的实践活动方案，包括活动时间、地点、内容、形式等。

（3）资源整合：整合校内外的教育资源，为实践活动提供支持。

2. 活动实施阶段（1）课堂教学实践：教师按照活动方案，开展丰富多彩的教学活动，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在活动中得到提高。

小学科技活动方案(三篇)

小学科技活动方案一、活动主题：未来科技乐园活动目的：通过开展一系列科技活动，激发小学生对科学和科技的兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力，引导他们走进科技的世界，为未来的科技发展培养人才。

活动时间：____年每个月的第一个星期六活动地点：学校科技实验室活动人员：小学生、科学老师、志愿者活动流程：1.第一届活动主题：机器人科技活动内容：a.讲座：请邀请一位机器人专家为小学生介绍机器人科技的基本原理和应用领域。

b.亲自动手：利用学校的机器人教育套件，让小学生亲自动手组装机器人，并进行简单的编程。

c.机器人比赛：组织机器人比赛，让小学生运用自己组装的机器人进行竞技，展示他们的创意和动手能力。

2.第二届活动主题：科技创意制作活动内容：a.创意思维培养：开展一场创意思维培训班，教授小学生创新的思考方法和思维模式。

b.科技秀：组织小学生展示自己制作的科技作品，包括电子小制作、机械组装等。

c.创意大赛：组织创意大赛，让小学生动手制作自己的创意作品，并进行评选。

3.第三届活动主题：智能科技体验活动内容：a.智能设备体验：邀请科技公司的代表，为小学生带来各种智能设备的体验，如智能音箱、智能手表等。

b.虚拟现实体验：搭建虚拟现实体验区，让小学生亲身体验虚拟现实技术带来的感官冲击和乐趣。

c.科技讲座：安排一位科技专家给小学生做科技讲座，介绍最新的科技发展和应用。

4.第四届活动主题：环保科技创意活动内容：a.环保科技知识普及：组织环保科技知识讲座，让小学生了解环保科技的重要性和应用领域。

b.环保科技作品展：让小学生制作环保科技作品，如太阳能灯、废物回收器等，并进行展示。

c.环保科技实践：组织小学生参与环保科技实践活动，如植树、垃圾分类等，培养他们的环保意识和行动能力。

活动评价与总结：每次活动结束后，通过问卷调查的方式收集小学生们的反馈和建议，及时进行评价和总结。

同时，组织一次活动总结大会，对活动进行总结和表彰，并确定下一届活动的主题和内容。

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辅导教师
活动地点
参加人数
记录人
活动内容
自制小风车
活
动
过
程
记
录
1.给学生看制作美丽的风车。
2.教师讲解制作方法。
3.学生制作，教师指导。
4.作品展示。
5.教师总结。
活动效果
培养了孩子们的动手及动脑能力。
备注
小学科技活动室活动记录
周次
日期
辅导教师
活动地点
参加人数
记录人
活动内容
教育机器人升降机
活
动
过
程
记
录
3.学生制作，教师指导。
4.作品展示。
5.教师总结。
活动效果
培养了学生动手，思考及协调的能力。
备注
小学科技活动室活动记录
周次
日期
辅导教师
活动地点
参加人数
记录人
活动内容
自制收纳盒
活
动
过
程
记
录
1.作品展示。
2.教师讲解制作方法。
3.学生制作，教师指导。要求：注意粘贴紧，及颜色搭配。
4.作品展示。
5.教师总结。
活动效果
不仅表达了自己对老师的爱，还锻炼了动手动脑能力。
备注
1.拿出零部件。
2.教师讲解方法。
3.学生制作，教师指导。
4.作品展示。
5.教师总结。
活动效果
学生们体验到了捏泥的乐趣
备注
小学科技活动室活动记录
周次
日期
辅导教师
活动地点
参加人数
记录人
活动内容
自制教师节卡片
活
动
过
程
记
录
1.优秀作品展示。
2.教师讲解制作方法。
3.学生制作，教师指导。
4.作品展示。
5.教师总结。
活动效果
培养了学生动手及协调的能力。
备注
小学科技活动室活动记录
周次
日期
辅导教师
活动地点
参加人数
记录人
活动内容
自制小钟表
活
动Байду номын сангаас
过
程
记
录
1.介绍制作意义。
2.教师讲解制作方法。
3.学生制作，教师指导。
4.作品展示。
5.教师总结。
活动效果
提高了学生整体设计观念，发挥了主动性。
备注
小学科技活动室活动记录
周次
日期
小学科技活动室活动记录
周次
日期
辅导教师
活动地点
参加人数
记录人
活动内容
手工小制作
活
动
过
程
记
录
1.介绍作品特点。
2.教师讲解制作方法。
3.学生制作，教师指导。
4.作品展示。
5.教师总结。
活动效果
培养了学生动手动脑及协调的能力。
备注
小学科技活动室活动记录
周次
日期
辅导教师
活动地点
参加人数
记录人
活动内容
制作小火箭
活
动
过
程
记
录
1.介绍制作的意义。
2.教师讲解制作方法。
3.学生制作，教师指导。
4.作品展示。
5.教师总结。
活动效果
提高了科技意识，培养了学生动手动脑及协调的能力。
备注
小学科技活动室活动记录
周次
日期
辅导教师
活动地点
参加人数
记录人
活动内容
教育机器人电动升旗装置
活
动
过
程
记
录
1.拿出零部件。
2.教师讲解方法。