托福口语题型分析与要点
托福口语考试形式和内容
托福口语考试形式和内容1、题目类型这些题主要是考查学生的阅读理解、听力理解和口语表达等综合能力。
较难的部分莫过于第3、4题，其要求是考生先在45秒内阅读一段文字然后短文隐去，再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，时间大约为1分半钟，较后要求考生根据先前所读、所听的内容回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。
通常一道是情景题，另一道是学术题。
2、评分档次口语考试有0～4分五个档次，考生对话题的展开程度、口语的流利程度与发音的清晰程度以及回答内容与话题的切合程度是评分的重点。
这些测评标准比是否有地道的英语口音更重要。
“把听、说、读、写融合在一起”是托福网考的较大特色。
“托福网考”更侧重考生的实际交流能力，其目的是帮助考生到达北美校园后，能顺利地进行学习交流。
包括在听力中增加美国俚语、"言外之意"对话、融合听读的综合写作等新要求，都是为了培养考生的综合交际能力。
3、表达窍门在考生交流中，大家普遍反映，口试现场并不是那种理想的小隔间，往往身后同学的对话会较清晰地传到前方，还有一部分同学对试音流程不甚熟悉，没有按照规定阅读例句，影响了口试进度。
而较大的问题就是因为看不到考官的面貌，单凭几个简短的评价词语，很多考生对自己的口语水平没有十足把握。
对此，中国考生在备考时要"能说尽量说"，有意识地将听说读写融合在一起，无论练习哪一项时都做相关练习是较重要的。
1. There is not a moment to be lost.分秒必争。
2. There is no holding back the wheel of history.历史车轮不可阻挡。
3. Not a soul was anywhere visible.到处见不到一个人。
4. I felt sorry for not coming in time.我很抱歉没准时到。
5. I don't think it is right to make such a hasty decision.我认为如此仓促做决定是不正确的。
托福口语评分标准
托福口语评分标准托福口语评分标准如下：iBT托福口语评分标准：由于不同的题目(独立回答题与综合题)有着不同的测试要求，因此考生需要了解每类题目所测试的能力，这一点很重要。
独立回答题旨在检验考生能否阐明并连贯地表达自己的观点、能否运用恰当的解释与细节描述充实并支持论点，以及语言表达是否清晰流畅﹑易于理解。
综合题旨在检验考生能否根据1到2段材料传达相关信息，能否连贯地表达观点并通过恰当的解释和细节描写充实论点，以及语言表达是否清晰流畅﹑易于理解。
如下表所示，评分人员并非要求考生的表现无可挑剔。
出现少量的语法、单词错误并不意味着你会得到一个较低的分数。
考生需要具备的是能够在英语国家的大学中学习的综合能力。
详情如下：六大Tasks题型分析Independent Topics题型Independent task 1是Free Choice题，要求考生就某一常规话题用英语做45秒钟的陈述。
考生对于这道题的准备应主要集中在people、place、object、event (人、地、物、事)这几个大方面。
建议考生扎实准备OG、Longman 综合教程以及口语特训等教材上的题目，虽然在考试时直接考到它们的几率并不大，但是在复习过程中准备过的具体内容在考场上的作用却非常大。
比如“Describe the place you live in”与“Which city do you travel to most”、“Who is the person you admire most”与“Whom would you choose to visit for one hour”就可以相互借用大部分内容。
Independent task 2是Paired Choice题，也就是要求考生在提供的两个选择中选择自己喜欢的一个，并用details和examples支持自己的观点。
如“ If you could choose to live in the city or live in the country areas， which lifestyle would you prefer and why”，考生需要做的是迅速确定自己的立场，其余的按照 Free Choice的准备就可以了，同时比Free Choice更好的表述是考生可以采用“抨击”另一种观点的方式来准备details，如考生可以陈述live in the city的不好来表达自己的观点——I prefer to live in the country。
新托福口语题型介绍
新托福口语题型介绍托福(TOEFL)是全球最具权威性的英语语言水平考试之一。
其中，口语部分是考察考生的口语表达能力和思维组织能力的环节。
为了更好地帮助考生了解新托福口语题型，本文将介绍新托福口语的三种题型以及应对策略。
一、综合口语题型综合口语题型是在听力材料的基础上进行回答问题。
通常，考生需要先认真听一段短对话或长对话，然后阅读与之相关的问题，并依据所听到的内容回答问题。
这种题型考察考生的听力理解和口语表达能力。
应对策略：1. 聚焦听力材料的关键信息，包括人物观点、事实细节、关系等；2. 记录笔记，帮助记忆听力材料的内容；3. 理清问题的要求，确定回答的重点；4. 回答问题时要简洁明了，避免啰嗦。
二、独立口语题型独立口语题型要求考生就给定的话题发表自己的观点或分享个人经验。
通常，考生需要根据题目提示，简要阐述自己的意见，并举例支持自己的观点。
这种题型考察考生的逻辑思维和口语表达能力。
应对策略：1. 明确自己的观点，可以选择赞同或反对事物，并列出理由；2. 举例论证，可以通过个人经历或社会案例支持观点；3. 使用合适的语言表达，例如使用连词、过渡词等使思路更为清晰；4. 合理控制回答的时间，不要超时或不足。
三、口语综合提示题型口语综合提示题型结合了综合口语和独立口语的特点，要求考生在听力材料和问题提示的基础上回答问题。
通常，考生需要先听一段短对话或长对话，然后阅读问题提示，根据所听到的内容回答问题。
这种题型考察考生的听力理解、逻辑思维和口语表达能力。
应对策略：1. 听力材料结束后，尽快阅读问题提示，明确问题要求；2. 回顾听力材料，重点关注与问题相关的信息；3. 使用合适的语言表达，清晰陈述观点和理由；4. 注意回答问题时的条理性，可以使用段落链接词使回答更有逻辑性。
结语通过本文对新托福口语题型的介绍，相信考生们可以更好地应对考试中的口语部分。
在备考过程中，请考生充分利用限时模拟练习，提高自己的听力理解和口语表达能力。
托福考试口语训练题目
托福考试口语训练题目托福口语考试作为托福考试中的一项重要内容，对考生的口语表达能力和听力理解能力进行了全面的考察。
在托福口语考试中，考生需要完成一系列口语训练题目，以展示自己的口语水平。
下面将介绍几个常见的托福口语训练题目，并提供相应的训练方法，帮助考生提高口语表达能力。
一、个人经历类题目个人经历类题目是托福口语考试中的常见题型，考生需要根据自己的经历或观点进行表述。
例如：“描述你曾经帮助他人的经历”、“你认为最重要的学习经验是什么”等。
对于这类题目，考生可以事先准备一些常用的素材和句型，如“我曾经……”、“我认为……”等，以便在考试中流利地表达。
在应对个人经历类题目时，考生可以结合自己的实际经历进行回答，可以适当添加一些细节和感情色彩，以增加回答的生动性和说服力。
同时，建议考生在回答问题时，保持简洁明了，不要过分啰嗦，以免影响整体表达效果。
二、假设类题目假设类题目是托福口语考试中的另一种常见题型，考生需要根据所给的情景或条件，进行设想和表述。
例如：“你认为如果学校取消课间休息会对学生有何影响”、“你觉得如果减少每天使用手机的时间会对人们生活有何改变”等。
对于这类题目，考生可以先分析题目要求，然后进行逻辑推理和设想，提出自己的见解。
在回答假设类题目时，考生可以采取“总分总”的答题结构，先阐述自己的观点和理由，然后提出具体例子或细节进行支撑，最后进行总结。
在表达观点时，要注意客观中立，不要过于主观片面，做到言之有据，有理有据。
三、喜好和兴趣类题目喜好和兴趣类题目是托福口语考试中的另一个常见题型，考生需要表达自己的喜好和兴趣，并给出相应的理由。
例如：“你喜欢在家自己做饭还是外出就餐”、“你更倾向于观看电影还是读书”等。
对于这类题目，考生可以根据自己的喜好和实际情况进行回答，并陈述理由。
在回答喜好和兴趣类题目时，考生可以从个人喜好、方便性、情感因素等多方面进行考虑和分析，尽量给出具体的例子和细节，以增加回答的说服力。
托福口语要点解析及答题技巧
托福口语要点解析及答题技巧托福口语一共有6个task，分为独立口语和综合口语两大部分，独立口语主要是依据题目表达自己的观点，综合口语是对听力内容的概述和总结，下面我就和大家共享托福口语要点解析及答题技巧，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。
托福口语要点解析及答题技巧一. 托福口语要点解析托福口语的6个task答题都有各自的要点，大家肯定要留意。
在回答Task 1的时候要首先讲明主题句，然后列出三点理由，举一个例子论证即可，例子尽量详细。
Task2要用主题句表明倾向，然后叙述两点理由，最终可以做一个总结句。
Task3可以使用三段式模板，但是要留意把握时间，阅读段落和听力段落描述时间比例约为1:2。
Task4先概括文章段落大意，听力段落重点描述，假如阅读段落中有提到的内容，但在听力段落中没有提到，可以不说。
Task5对于前半部分的问题描述可以使用模板快速回答，描述个人意见时可以选择一条或两条理由，只要描述足够充分就可以。
Task6答题时最为重要的是描述清晰事情的起因和结果以及主要特征，描述过程中不要遗漏重点信息，也不要消失描述错误的状况。
二. 托福口语答题技巧1. 语调轻松，不要像背书托福口语考试是仿照沟通的考试，所以肯定不要给人一种你在背书的感觉。
答题时要当成一般谈天，也可以加一些口头语，比如“you know”、“I mean”等等。
这样的口头词语可以在你突然卡顿的时候，给你短暂的思索时间，也会让你的回答听起来更加流利和顺畅。
回答期间尽量不要突然停住不说话，流利度很重要。
2. 内容丰满，自圆其说口语答题时，肯定要留意答案的丰满度，比如，举例论证的时候，肯定要将例子表达完整。
规律关系明确，假如分点回答，可以用“first，second，third”等词汇过渡，让自己的回答听起来条理清楚。
答题时分论据肯定要和自己的主题论据全都，能够自圆其说，切忌前后互不照应。
3. 平常多练习托福口语的平常需要多练习，假如平常没有打好基础，那么考试中的技巧再好也是没有用的。
新托福口语题型介绍
新托福口语题型介绍随着教育的发展和全球化的进程，语言能力成为越来越重要的技能。
托福考试作为世界上最具影响力的英语考试之一，一直在不断更新和改进，以更好地评估考生的语言能力。
其中口语部分是考察考生的口头表达能力和交流能力的重要环节。
本文将向您介绍一些新托福口语题型。
第一种题型：综合口语阅读这种题型要求考生在一段短文和一个听力材料的基础上进行回答。
短文会给出某个特定的问题，内容一般涉及学术、社会或校园生活等方面。
听力材料对这个问题进行了进一步的说明或提供了相关观点。
考生需要综合两种材料的信息进行回答，并给出自己的观点或结论。
第二种题型：独立口语任务在独立口语任务中，考生需要根据所给的问题或者陈述发表自己的观点或者回答问题。
这种题型考察考生的个人见解和问题解决能力。
考生需要表达清晰、有条理的观点，并且用合适的例子和论据进行支持。
常见的题目包括讨论优缺点、选择一个观点并支持等。
第三种题型：口语排序题在口语排序题中，考生需要对一组图像或一组事件进行排序。
考生需要将这些图像或事件按照一定的逻辑顺序进行排序，并解释排序的理由。
这种题型考察考生的逻辑思维和组织能力，同时也要求考生能够用合适的语言表达自己的观点和解释。
第四种题型：口语综合任务这种题型结合了独立口语任务和综合口语阅读，要求考生在听到一段短文后，回答相关问题或者发表自己的观点。
这种题型考察考生对听力材料的理解和运用能力，同时也需要考生能够对材料进行分析和评价。
新托福口语题型注重考察考生的语言运用能力、逻辑思维和组织能力，要求考生具备良好的听力和口语表达能力。
为了准确回答问题，考生需要在短时间内理解问题并给出合理的回答。
因此，平时要注重听力训练，提高自己的语言理解能力，并多做口语练习，熟悉各种题型的要求和答题技巧。
通过不断的练习和积累，相信大家一定能够在新托福口语考试中取得好成绩。
总结：新托福口语题型包括综合口语阅读、独立口语任务、口语排序题和口语综合任务。
新版托福 口语题型
新版托福口语题型（实用版）目录1.新版托福口语考试简介2.新版托福口语考试题型及分数3.新版托福口语考试的技巧和策略4.备考建议和资源正文【新版托福口语考试简介】新版托福（TOEFL）口语考试是托福考试中的一个重要部分，主要用于评估考生的英语口语能力。
新版托福口语考试采用全程机考的方式，考试时长约为 20 分钟。
在考试中，考生需要回答 6 个问题，其中包括 2 个独立口语任务和 4 个综合口语任务。
【新版托福口语考试题型及分数】新版托福口语考试主要分为两类题型：独立口语任务和综合口语任务。
1.独立口语任务：考生需要在规定时间内回答一个给定的话题。
这类任务主要测试考生的表达能力和思维能力。
独立口语任务包括第 1 题和第 2 题，每题的答题时间分别为 45 秒和 60 秒。
2.综合口语任务：考生需要先阅读一段文字，然后听一段录音，最后根据所读和所听内容回答问题。
这类任务主要测试考生的听力和口语表达能力。
综合口语任务包括第 3 题至第 6 题，每题的答题时间分别为 60 秒、90 秒、120 秒和 150 秒。
新版托福口语考试的总分为 30 分，每个问题的分数范围为 0-3 分。
【新版托福口语考试的技巧和策略】要想在新版托福口语考试中取得好成绩，考生需要掌握一些基本的技巧和策略：1.提高口语表达能力：考生需要通过大量的练习提高自己的口语表达能力。
可以参加口语培训班，或与英语母语者进行口语交流。
2.增强思维能力：考生需要学会在短时间内快速思考和组织语言。
可以通过练习即兴演讲和回答问题来提高思维能力。
3.熟悉考试题型：考生需要熟悉新版托福口语考试的题型，了解每个问题的答题要求和技巧。
可以通过模拟考试和观看考试教程来提高对考试题型的熟悉度。
4.积累词汇和语法：考生需要积累大量的词汇和语法知识，以便在考试中能够准确地表达自己的观点。
【备考建议和资源】1.参加托福培训班：参加专业的托福培训班可以帮助考生系统地学习新版托福口语考试的知识和技巧。
托福考试口语题型
托福考试口语题型〔托福〕口语考试的题型有哪些，大家清楚吗?下面是我为大家整理的关于托福考试口语题型的相关资料，希望帮到大家。
托福考试口语题型第一部分是独立题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。
题型要求考生就某一话题阐述自己的观点。
问题会被朗诵出来，同时会出现在屏幕上。
第一道题要求考生依据题目表达自己的观点并解释原因。
第二道题要求考生在两个相反的事物中选择一个并解释原因。
第二部分是综合题，第3题和第4题以考试中的阅读和听力材料为基础，要求考生先阅读一段文字然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，要求考生回答相关问题。
通常一道题是情景题，另一道是学术题，具体步骤是首先让考生在45秒内阅读一篇短文，一般只含一个自然段，随后短文隐去，播放一段与短文相关的对话或课堂演讲，其长度大约为1分半钟。
3到6题是对大家英语能力的综合视察，听，说，读，甚至还有做笔记、写的能力。
不仅要求考生可以说，还要针对材料有根有据地说，准确地说。
口语的出题范围之广，也要求考生的知识面要广，如果考生有些百科知识，比如数学的地理的，生活常识相关的，那么当这样的题目出现时，就能更从容地面对和解决。
托福口语如何备考1.了解了托福口语考试到底怎么出题之后，接下来，我们就应该选择一些材料学习!但是自从托福考试进入中国以来，市场中的各种托福口语备考资料可谓是琳琅满目，并不是每一份资料都是可以有效帮助大家备考，提升托福口语成绩的。
建议考生选择血统纯正的由官方出版的一些资料，用以帮助自己了解托福口语出题规律，掌握托福口语答题技巧。
2.词汇是备考托福口语的基础。
如果想在托福口语考试中取得高分，考生首先应该攻克的就是词汇关。
前程百利我建议，考生在记忆词汇的时候，应该运用一些技巧和方法比如词根记忆法，词缀记忆法，谐音记忆法，和情景连想法来重点记忆在托福独立口语考试中常常出现的话题比如人物类，住宿类等话题中常常使用的词汇，而且考生在记忆词汇的时候，一定要注意不要进入记忆词汇的误区，要学会区分那些在考试中容易混淆的词汇。
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Useful tips: (suitable for all questions)☛Make it NATURAL, pauses, such as “well”, “um”, and “you know”, areadvisable, but don’t do it too much.☛CORRECT your mistakes as soon as you find out, for example, “ (I)really like standing in, I mean, ON the mountain,”(I know it’s a badexample. What I’m trying to clarify is that it is OK to make mistakes,but you gotta correct it once you made it.) so the examiner would notcount down your score.☛There is NO NEED to use freaking words, like “exonerate”, whichmeans absolve, and “flamboyant”, which means showy. But thosewords are good to use in your essay.☛“The FIRST way, the LAST way, the NEVER FAILING way to developself-confidence in speaking is--TO SPEAK.” --Dale CarnegieIndependent speaking (Question 1 & 2)In this section, you are asked to present your own opinion and provideexamples to support your ideas.Useful tips:☛Your answer should be as SPECIFIC as possible. You need to stick to apoint UNTIL you finish it, have done with it, and need never return toit again.☛The key to score high is to make each point WELL-DEVELOPED, andthat DOES NOT mean you need to make as much points as you can,two would be great.☛Truth and REASONABLE LIES are totally acceptable.☛DO NOT say “I have three(or whatever) reasons to support my idea”,or some thing like that after you state your opinion. There is noguarantee that you are able to finish your answer within 45 seconds.Instead, you can say “I have a couple of reasons to say.”Question 1 Free-choice Independent Task这道题完全照搬TSE的Recommending places题型，扩展到People, Activities(Events)和Objects。
准备15秒，说45秒。
虽然是第一题，但确不是最简单的。
理由：（ａ）回答第一题比较紧张，因为刚进入口语，还没有进入状态，所以很容易因为紧张，就闷了。
（ｂ）第一题的问题几乎没有什么提示，这里所谓的提示，指答案的提示。
不像第２题，Ａ ｏｒ Ｂ是有提示的，回答Ａ，Ｂ，甚至Ａ＋Ｂ都可以。
所以第一题还可能卡在理由上，例子上。
第一题的出题范围分为四个方面：1.地点类(place)ex: Describe your favorite placein the city and explain why you like thisplace.(2006/1/6) (2006/7/15)2.事情或活动类(event or activity)ex: Describe the most importantdecision you have made in your life.(2005/12/2)3.人物类(person)ex: Describe yourfavorite teacher and explain how this teacher influenced you.4.物体类(objects)ex: Describe thebest/worst invention in the 20th century and explain how it affects your life.1、要言之有物，不要空喊口号，客观表达！2、要扣题评述，表达主观意见（正面）。
3、要以面带点，不可纵向深入，因为：（1）铺开表达可以灵活搭配事先背诵的小点，不被具体题目限定。
（2）可以在句式结构上套用模板，沉着应对，并给人逻辑清晰的印象。
（3）可避免纵向层面语汇短缺所引起的错误表达。
（4）可避免不经意间走题。
Your answer can go like this:“Personally, I would have to say that, um, my favorite ... is ... . And thereare a couple of reasons to name. The most important thing is that, youknow, ... . What’s more, ... . So that’s why ... .”Question 2 Paired-choice Independent TaskQ2相对于Q1来说，好回答的多。
Q2的问题是：A or B, why?或者do or not do? 再或者A,B,C...which one prefer?这道题完全照搬TWE题型。
准备15秒，说45秒。
1、同样建议以面代点，不要纵向深入。
2、四种Reasoning:(1) Core Node Reasoning(2) "Devouring the Opposition" Reasoning(3) Counter-example Illustration Reasoning(4) Blocking (Declining to give opinion)所以对于回答Q2，充分利用题干的提示，迅速作出选择，其实一但做了选择，问题就又回到Q1的解答方法了。
下面看几个真题：(1) 电视对于现代社会有正面作用还是负面作用，选择其中之一并解释原因这是A or B(2)Do you think the high school should teach music andart as other basic science?这是do or not do(3)媒体（tv,internet….）和人（朋友，家长，同学）从哪方面你能学到更多的东西?这是A,B,C...which one prefer?回答技巧：(1) 迅速选择，不要犹豫，这个题目回答没有对错，能自圆其说就好。
(2)一旦选择，回答得思路可以回到Q1,句型，结构可以用一样的。
(3) 当缺少理由时，可以用正面，反面回答得方法，可以充实理由库ex:Do you think the high school should teach music andart as other basic science?态度：应该理由1：有助于培养学生的想象力理由2：（如果想出来正面理由）如果不上music and art的坏处：学生缺少想象力这样一来，把一个理由分两个用(4) 建议用作文的题库来练习, 选上述3种问法的题目来练，既能复习作文，也能练习口语。
把185里面的题目挑出来反复练习就可以了。
(5) Q1和Q2不是没有关系的，Q1准备的内容很多时候能用在Q2的题目上，所以多多练习，这样可以缩小准备的内容，争取把这些内容弄得滚瓜烂熟。
TASK 2万金油式的回答It depends on different stages.It depends on one’s abilities.It depends on one’s personality.It depends on the nature of the subject.This is quite a complex question.It depends on…….If you……. For example……, you’d better……in order to…….On the other hand, if……, for example……, you’d better…… in order to…….As far as I’m concerned,……（观点）. Firstly, …….Also,…….What’ more,…….So I’d rather choose…….Ex: Some students study for classes individually. Others study in groups. Which method of studying do you think is better for students and why.Your answer can go like this:“Well, in my opinion, I would definitely agree with the point that, um, ... .The first reason that I wanna say is that ... . More importantly, ... . So,uh, that’s why I choose ... for the two reasons listed above.”“Well, in my opinion, I would definitely agree with the point that, um, ... .The first reason that I wanna say is that ... . More importantly, ... . So,uh, that’s why I choose ... for the two reasons listed above.”第一、二题Self-Assessment Checklist：1. I read the question carefully.2. I used careful planning to outline my response.3. I began with a topic statement.4. I used strong supporting ideas.5. I used transitions to connect the supporting ideas.Integrated speaking (Question 3, 4, 5 & 6)In this part, you are asked to paraphrase the man/woman’s attitudefirst, and then list the reasons s/he gives. You are NOT asked to presentyour opinion towards this problem.Question 3 Dialogue-based R-L-S Integrated Task这道题通常是关于university policies, rules or procedures; university plans; campus facilities or quality of life on campus的一些新的变化，对话中的一个人支持或者反对这个变化，并且给出理由，题目的要求就是复述其中一人的观点并且列举出这个人的理由（注意：不能说自己的观点！）。