河南省博爱县第一中学人教版高中化学选修五导学案1.1 有机化合物的分类
河南省博爱县第一中学人教版高中化学选修五导学案：1.2有机化合物的结构与性质关系2
同分异构体。
【讨论】 1 你知道有哪些通分异构现象吗？请举例说明：
2 分子式为 C7H16 的有机物可能的结构简式有哪些？你是如何推断的？
2 同分异构体的种类 1）碳链异构 —— 由于碳原子的排列方式不同引起的同分异构现象 A 首先写出无支链的烷烃碳链，即得到一种异构体的碳架结构。 B 在主链上减一个碳作为一个支链（甲基） ，连在此碳链上得出含甲基的同分异构体。
）
A． C3H8
B． C4H10
C． C5H12
11．下列各组化合物中，通式相同的是
C 在主链上减两个碳作为一个乙基支链或两个甲基的各类通分异构体。
【例】根据以上规则重新确定分子式为
C7H16 的有机物的同分异构体
【思考】那么是否所有的有机物都有同分异构体呢？
CH 4 有同分异构体吗？ CH 3 CH 3 有同分异构体吗？ CH 3 CH 2 CH 3 有同分异构体吗？
D 3C 以下的烷烃无同分异构体
先排碳链异构，再排官能团位置 【例 1】分子式为 C4 H 9Cl 的有机物，其结构简式可能有几种？ 补充：相同位置的 H
1 甲基上的 3 个 H 位置相同
2 处于对称位置的 H ，具有相同的化学环境，因此当官能团取代这些 【例 2】
H 时，有机物具有同一种结构
【例 3 】
（ 3 ）官能团类别异构 例如：分子式为 C2 H 6O 的有机物可能也有两种结构，你知道是哪两种吗？
B． 3 种 C． 4 种
D． 5 种
5．已知丁基有四种，不必试写，立即可断定分子式为
C5H10O 的醛有
(
)
A．三种 B． 四种 C．五种 D．六种
人教版高中化学选修5《有机化学基础》全册导学案
人教版高中化学选修5全册导学案目录第1章第1节有机化合物的分类第1章第2节有机化合物的结构特点第1章第3节有机化合物的命名第1章第4节研究有机化合物的一般步骤和方法第2章第1节脂肪烃第2章第2节芳香烃第2章第3节卤代烃第3章第1节醇酚(第1课时)第3章第1节醇酚(第2课时)第3章第2节醛第3章第3节羧酸酯第3章第四节有机合成第4章第1节油脂（第1课时）第4章第1节油脂（第2课时）第4章第2节糖类（第1课时）第4章第2节糖类（第2课时）第4章第3节蛋白质和核酸第5章第1节合成高分子化合物的基本方法第5章第2节应用广泛的高分子材料第5章第3节功能高分子材料第一章第一节有机化合物的分类课前预习学案一、预习目标预习有机物的分类方法，了解常见有机物的官能团。
二．预习内容1.物质的分类方法有_____________分类法和____________分类法。
2.有机化合物从结构上可以按______________和______________来进行分类。
3.什么是烃的衍生物？4.常见的官能团有____________________________________________________________。
三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标1.知道有机物的分类方法。
2.能够识别出有机物的官能团。
学习重难点：能够说出有机物的官能团和类别。
二、学习过程（一）有机化合物的分类探究一、按碳的骨架分类1.按碳的骨架有机物是如何分类的？2.脂环化合物与芳香化合物有什么不同？3.按碳的骨架给烃进行分类。
探究二、按官能团分类1. 必修二中所学的乙烯、乙醇、乙酸分别属于什么类别？官能团分别是什么？2. 区分和，二者分别属于哪一类。
你能得到什么结论？3. 甲烷与甲醇的性质有什么不同？为什么会有这些不同？4. 为什么有机物可以按官能团来分类。
（二）反思总结 1.按碳的骨架分类有机化合物2.按官能团分类 OH CH 2OH1．第一位人工合成有机物的化学家是（）A．门捷列夫B．维勒C．拉瓦锡D．牛顿2．下列物质属于有机物的是（）A．氰化钾（KCN）B．氰酸铵（NH4CNO）C．尿素（NH2CONH2）D．碳化硅（SiC）3．下列有机物是按照碳的骨架进行分类的是（）A．烷烃B．烯烃C．芳香烃D．卤代烃4．下列关于官能团的判断中说法错误的是（）A．醇的官能团是羟基（－OH）B．羧酸的官能团是羟基（－OH）C．酚的官能团是羟基（－OH）D．烯烃的官能团是双键5．下列表示的是有机化合物结构式中的一部分，其中不是官能团的是（）A．－OH B．C C C．C＝C D．C－C6．四氯化碳按官能团分类应该属于（）A．烷烃B．烯烃C．卤代烃D．羧酸7．请同学们根据官能团的不同对下列有机物进行分类。
(2021年整理)高中化学选修5第一章第一节有机化合物的分类导学案
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姓名： 班级:高二( ）班 小组：第一章 认识有机化合物第一节有机化合物的分类【学习目标】1、知道有机化合物的分类方法2、能够识别有机物的官能团【学习重点】能够说出有机物的官能团并能够根据官能团识别有机物的类别 【自学检查】1。
下列表示的是有机化合物结构式中的一部分，其中不是官能团的是A ．－OHB ．—C C-C ．CCD ．—C －C-2。
下列关于官能团的判断中说法错误的是 A ．醇的官能团是羟基－OHB ．羧酸的官能团是羟基－OHC ．酚的官能团是羟基－OHD ．烯烃的官能团是碳碳双键【探究一】按碳的骨架分类1.按碳的骨架有机物是如何分类的？2。
人教版高中化学选修五第一章1-1 有机化合物的分类(教案)
1.1 有机化合物的分类教学目标：知识与技能：1、能够根据不同的分类标准对简单的有机物进行分类。
2、能够识别并记住有机物中含有的基本官能团。
3、会说出简单有机物所属的类别及分子的结构特点。
过程与方法：根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。
利用投影、动画、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。
情感态度与价值观：体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究中的重要意义教学重点：了解有机物常见的分类方法教学难点：了解有机物的主要类别及官能团教学过程：引入］我们知道有机物就是有机化合物的简称，最初有机物是指有生机的物质，如油脂、糖类和蛋白质等，它们是从动、植物体中得到的，直到1828年，德国科学家维勒发现由无机化合物通过加热可以变为尿素的实验事实。
我们先来了解有机物的分类。
板书］第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类讲］高一时我们学习过两种基本的分类方法—交叉分类法和树状分类法，那么今天我们利用树状分类法对有机物进行分类。
今天我们利用有机物结构上的差异做分类标准对有机物进行分类，从结构上有两种分类方法：一是按照构成有机物分子的碳的骨架来分类；二是按反映有机物特性的特定原子团来分类。
板书］讲］在这里我们需要注意的是，链状化合物和脂环化合物统称为脂肪族化合物。
而芳香族化合物是指包含苯环的化合物，其又可根据所含元素种类分为芳香烃和芳香烃的衍生物。
而芳香烃指的是含有苯环的烃，其中的一个特例是苯及苯的同系物，苯的同系物是指有一个苯环，环上侧链全为烷烃基的芳香烃。
除此之外，我们常见的芳香烃还有一类是通过两个或多个苯环的合并而形成的芳香烃叫做稠环芳香烃。
过］烃分子里的氢原子可以被其他原子或原子团所取代生成新的化合物，这种决定化合物特殊性质的原子或原子团叫官能团，下面让我们先来认识一下主要的官能团。
板书］二、按官能团分类投影］【课件】有机物的主要类别、官能团和典型代表物认识常见的官能团讲］官能决定了有机物的类别、结构和性质。
高中化学选修5导学案-有机化合物的分类
A．烷烃
B
．烯烃
C．芳香烃
D
．卤代烃
2．下列属于芳香化合物的是 (
)
3. 下列化合物中，属于酚类的是 ( )
。 4．下列分子中的官能团相同的是 ( )
③
④
A．①和② B ．③和④
5．某有机化合物的结构如图
C ．①和③
D ．②和④
，关于该化合物的下列说法正确的是 (
)
A．由于含有氧元素不是有机物
B．完全燃烧时只有二氧化碳和水两种产物
课堂探究案
一、【 合作探究 1】有机物、无机物的异同
有机物是有机化合物的简称， 最初有机物是指有生机的物质， 如油脂、 糖类和蛋白质等，
它们是从动、植物体中得到的。直到 1828 年，德国科学家维勒偶然发现由典型的无机化合
物氰酸铵通过加热可以直接转变为动植物排泄物
—— 尿素的实验事实， 从而使有机物的概念
CH3— O—CH 3 CH 3CHO
CH 3COOH
三、【合作探究 3】几个重要概念辨析
1. 根、基、官能团的区别
基
官能团
概 分子中失去中性 决定有机物化学特
概念
念 原子或原子团剩 性的原子或原子团
电性
余的部分
稳定性
联 官能团属于基，但基不一定是官能团，
系 如— CH3是
不是
，— CHO是
联系
不是
CH 2=CH —COOH
CH 2CH 2CH 2
OH
OH
CH 2CHCH 2CH 3 Cl
CH 3
OH OH
COOH
。
基
根
带点的原子或原子团电中性Fra bibliotek带电荷
人教版高中化学选修五1-1有机化合物的分类教案
课题5-1-1 有机化合物的分类知识与1、认识有机化合物常有的分类方法技术2、认识有机物的主要类型及官能团教依据生活中常有的分类方法，认识有机化合物分类的必需性。
利用投影、多过程与学媒体等教课手段，演示有机化合物的构造简式和分子模型，掌握有机化合物方法目构造的相像性。
标感情、领会物质之间的广泛联系与特别性，领会分类思想在科学研究中的重要意义态度与价值观教课要点1.认识有机化合物的分类方法。
2.认识一些重要的官能团。
教课难点理解有机化合物的分类依照教课方案环节教师活动【回首思虑】1.什么叫有机物？一般把含 __________的化合物称为____________，简称为有机物。
2.构成元素碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等导入3.有机物有哪些特征？新课（1）种类多。
（2）大部分难溶于水，易溶于有机溶剂。
（3）大部分受热易分解，并且易焚烧。
（4）大部分是非电解质，不易导电，熔点低。
（5）有机反响比较复杂，一般比较慢，副反响多。
学设生计活意动图回通顾、过思回考顾，培养学生温故旧【课前热身】知常用的分类方法有 ___________分类法和 ___________分类法。
关于下学列物质，① CaCO 习3，②CO，③CH4，④CH2=CH2，⑤CH3CH2OH，⑥CH3COOH 属于有机物的是 ___________( 填序号，以下同样 ) ，属于无机物的是新___________，属于烃的是 ___________，属于酸的是 ___________ 。
知的兴趣，激发求知欲。
【过渡】有机物种类众多，分门别类的去研究有机物，有益于对有机思通物性质的理解。
考，过【板书】第一节：有机物的分类按阅【问题】阅读课本 P4-5 页有机物有哪些分类方法及分类标准是什么？照读，【板书】一、按碳的骨架分类老培师养引学组内导生议论的的展现思阅概括路读进能行力、【注意】链状烃又称为脂肪烃阅表【板书】二、按官能团分类读，达1.官能团小能有机化合物中，决定化合物特别性质的原子或原子团2.烃的衍生物烃分子中的氢原子被其余原子或原子团所代替而生成的一系列化合物称为烃的衍生物。
高中化学 第一章 第1节 有机化合物的分类导学案 新人教版选修5
第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类●新知导学1．有机物和有机化学(1)有机物：大部分含碳元素的化合物是有机化合物，简称有机物。
碳的氧化物、碳酸盐等属于无机物。
有机物除了含有碳元素外，还含有氢、氧、氮、氯、硫、磷等元素。
(2)有机化学：研究有机物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学叫做有机化学。
2．按碳的骨架对有机物分类有机化合物⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧化合物⎩⎪⎨⎪⎧烷烃，如CH3CH2CH3烯烃，如CH2==CH－CH3炔烃，如CH≡C－CH3环状化合物⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧化合物，如化合物，如链状脂环芳香3．按官能团对有机物分类(1)相关概念①烃的衍生物：烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物。
②官能团：有机化合物中，决定化合物特殊性质的原子或原子团。
(2)写出下列烃及烃的衍生物的官能团的名称：碳碳双键酯基醚键羟基羰基卤原子羟基羧基碳碳三键醛基●自主探究1．含有相同官能团的有机化合物一定是同类物质吗？提示：不一定，同一官能团连接在不同的烃基上，会组成不同类别的有机化合物。
如CH3CH2OH和都含有羟基(－OH)，却分别是醇和酚。
脂环化合物和芳香化合物●教材点拨1．脂环化合物和芳香化合物的区别有机化合物分子中含有完全由碳原子组成的碳环，它又可以分为两类：脂环化合物和芳香化合物。
(1)脂环化合物：不含苯环的碳环化合物都属于这一类。
其性质与脂肪化合物相似，因此叫做脂环化合物，如、。
(2)芳香化合物：具有一些特殊的性质，含有一个或多个苯环，如、。
提示：羟基与苯环上的碳原子直接相连，构成的化合物属于酚类；羟基与芳香烃侧链上的碳原子相连，构成的化合物是芳香醇；羧基与芳香烃中的碳原子相连，形成的化合物属于羧酸，它们也都属于芳香化合物。
2．芳香化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系(1)芳香化合物：含有一个或多个苯环的化合物。
如。
(2)芳香烃：含有一个或多个苯环的烃。
如。
芳香烃属于芳香化合物，只由C、H两种元素组成，不含其他元素，而芳香化合物，不一定是芳香烃。
人教版高中化学选修5 1.1《有机化合物的分类》参考教案3
人教版高中化学选修5 1.1《有机化合物的分类》参考教案3人教版高中化学选修5-1.1《有机化合物的分类》参考教案3第一节有机化合物的分类一、教材分析在学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸等典型有机化合物代表物的结构与性质的基础上，本章一开始便引出官能团的概念，介绍有机化合物的分类方法，呈现给学生一个系统学习有机物的学科思维，使学生在高一掌握的一些零散的有机知识系统化和明朗化。
在分类表中增加了卤代烃、酚、醚、醛、酮、酯等各类有机化合物的官能团及其代表物。
其中，酮类化合物是课程标准不要求的内容，将其列入表中是为了在后续课程中理解酮糖──果糖的结构特点。
二、教学目标1.知识目标（1）介绍有机物的基本分类方法。
（2）能够识别有机物中含有的基本官能团。
2.能力目标能娴熟运用官能团分类以及碳骨架分类法表示有机物的所属类别。
3.情感、态度和价值观目标体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究中的重要意义。
三、教学重点难点（1）了解有机物常见的分类方法（2）了解有机物的主要类别及官能团四、学情分析学生在低一时自学了部分典型的有机物的性质，对于相同官能团的物质性质相同存有一定的介绍。
本节课的内容相对较直观。
大多数学生可以通过自学去解决问题。
使用自学，探讨，指导、总结的方法去展开教学。
五、教学方法1.学案导学：见后面的学案。
2．崭新讲课教学基本环节：复习检查、总结困惑→情境引入、展现目标→合作探究、通识科指点→思考总结、当堂检测→发导学案、布置复习六、课前准备工作1．学生的学习准备：预习有机物的分类方法，初步把握分类的依据。
2．教师的教学准备工作：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延展开拓学案。
3．教学环境的设计和布置：对学生展开分组以利非政府学生探讨。
七、课时精心安排：1课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑检查全面落实了学生的复习情况并介绍了学生的困惑，并使教学具备了针对性。
（二）情景引入、展现目标。
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第一章认识有机化合物博爱县第一中学第一课有机化合物的分类【学习目标】（1）知道有机化学的发展状况，了解有机化学的研究领域。
（2）掌握有机物的三种分类方法，建立烃和烃的衍生物的分类框架。
（3）理解同系物和官能团的概念。
【导学提纲】1、机化合物常见的三种分类方法（组成分子的元素种类、分子中碳链的形状、分子中含有的官能团）2、建立烃（烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃）和烃的衍生物（卤代烃、醇、酚、醛、酮、羧酸、酯）的分类框架。
3、理解同系物的概念，会识别常见官能团的结构和名称【学习过程】一、自主学习（10分钟）1．有机化学就是以有机物为研究对象的学科，它的研究范围包括有机物的_________________________________________________。
有机化学萌发于___________，创立并成熟于_________。
进入__________是有机化学发展和走向辉煌的时期，随着设计思想的诞生以及设计实现程序化并进入计算机设计时代，新化合物的合成速度大大提高。
21世纪，有机化学迎来了快速发展的黄金时代。
2．有机化合物的分类通常有三种方法，根据组成元素的种类可分为_____________和___________；根据分子中碳架不同可分为_________和_______两类；根据所含官能团的不同，烃的衍生物可分为等。
3．官能团即。
写出下列官能团的结构简式：双键_______________ 叁键____________ 苯环___________ 羟基_____________醛基_______________ 羧基_____________酯基____________。
4．同系物即。
指出下列烃的结构特点及通式：烷烃__________________________________烯烃__________________________________炔烃__________________________________苯的同系物___________________________。
二预习自测（5分钟）1．下列说法正确的是（）A．有机物只能从有机体中取得B．有机物和无机物的组成、结构、性质有严格的区别，它们不能相互转化。
C．能溶于有机溶剂的物质一定是有机物D．合成树脂、合成橡胶、合成纤维均属于有机物。
2．下列哪位科学家首先提出了“有机化学”的概念（）A．李比希B．维勒C．舍勒D．贝采里乌斯3．把一氧化碳、二氧化碳、碳酸等含碳元素的化合物视作无机物的理由是（）A．不能从有机物中分离出来。
B．不是共价化合物。
C．它们的组成和性质跟无机物相似。
D．都是碳的简单化合物。
4．尿素是第一种人工合成的有机化合物，下列关于尿素的叙述错误的是（）A．尿素是一种氮肥。
B．尿素是人体新陈代谢的一种产物。
C．尿素由碳、氢、氧、氮四种元素组成。
D．尿素是一种酸。
5．乙醇、苯酚、乙酸和葡萄糖中共同含有的官能团是（）A．羧基B．醛基C．羟基D．羰基6．下列粒子不属于官能团的是（）A．OH—B．-Br C．>C＝C< D．-CHO7．下列物质不属于烃的衍生物的是（）A．CH B 、CH3CH2-NO2 C．CH2CH2Br D．[ CH2-CH2 ]n8．下列物质与甲烷一定互为同系物的是（）A．C3H6 B．氯乙烷C．C5H12D．环己烷三．合作探究（20分钟）一、有机化学的发展1、比较尿素和碳酸，说明有机物和无机物并无绝对的界限。
2、20世纪有机化学的迅速发展，看课本图1-1-3 发展示意图。
2、有机化学的真正魅力所在，就是将其应用到国防、科技、生产和生活的各个领域中时发挥的巨大作用。
图1-1-6展示了有机化学在人类生活各个领域的应用，图上方是应运而生的各个分支科学。
二、有机物的分类1、同分异构体的种类我们已经学过，那么分子式为C3H8O的有机物有几种可能的同分异构体？写出结构简式。
其中能发生酯化反应的有哪些？你是根据什么得出这个结论的？2、从组成元素上说明什么是烃、烃的衍生物？3、做课本第6页交流·研讨4、有机物的化学性质主要跟它所具有的基团的性质有关。
我们把这种、并反映着某类有机物的的原子或原子团叫做官能团。
注意：官能团决定有机物的性质，要掌握有机物的性质，必须先弄清有机物分子中有哪几种官能团，各种官能团有哪些化学性质。
反之，有机物性质可以反映其可能存在的官能团。
5、如何根据官能团不同对有机物进行分类？（1）烷烃官能团试举例说明：烷烃的性质几乎相似，请你观察以上烷烃的结构，你能发现其中有什么递变规律吗？同系物——结构相似、分子组成相差一个或若干个－CH2－基团的一类有机物，它们具有相同的分子通式。
结构相似——具有相同种类和数量的官能团同系物：组成上相差一个或若干个－CH2－基团所以按官能团种对有机物进行类分类时，同一类物质，也可能不属于同系物。
烷烃的通式思考：分子式为C5H12有几种同分异构体？它们属于同系物吗？（2）烯烃官能团列举所知道的烯烃：，通式CH2=CH =CH2【问】乙烯和是同系物吗？（3）炔烃官能团试举例说明：，通式（4）芳香烃官能团试举例说明：（5）卤代烃官能团实例（6）醇官能团实例（7）酚官能团实例（8）羧酸官能团实例（9）醛官能团：实例：（10）酮官能团实例（11）酯官能团实例（12）醚官能团：—O—（醚键）实例：CH3CH2OCH2CH3（乙醚）CH3OCH3（甲醚）6、根据碳原子连接成链状还是环状链状化合物环状化合物7、知识拓展：⑴基不带电荷。
⑵基中必有未成对电子存在。
⑶基不稳定，不能单独存在。
比较：⑴Cl，—Cl，Cl2，Cl—⑵—OH，OH—⑶—NO2，NO2，NO2—必须掌握的烃基包括：甲基(—CH3)、亚甲基(—CH2—)、乙基(—C2H5)、正丙基(—CH2CH2CH3)、异丙基(—CH（CH3）2)、乙烯基(—CH=CH2)等四、限时检测（10分钟）1．下列叙述正确的是：①我国科学家在世界上首次人工合成了结晶牛胰岛素。
②最早提出有机化学概念的是英国科学家道尔顿。
③创造联合制碱法的是我国科学家侯德榜。
④首先在实验室中合成尿素的是维勒（）A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④2．下列关于有机物的叙述正确的是（）A．只能从动植物体内取得的化合物称为有机物B．凡是含有碳元素的化合物都称为有机化合物C．有机物和无机物之间不能相互转化D．有机物的熔点一般较低3．某有机物的结构简式如下图：（）CH3-C═O-COOH2CH2═CH—CH2—OH此有机物属于①烯烃②多官能团有机化合物③芳香烃④烃的衍生物⑤高分子化合物A．①②③④B．②④C．②④⑤D．①③⑤4．下图是维生素C的结构简式，有关它的说法错误的是( )HO-C＝C—OHHO—CH2—CH—CH C＝O∣OH OA．是一个环状含有酯基的化合物B．易起加成反应C．可以燃烧D．在碱性溶液中能稳定存在5．下列物质不属于烃类的是（）A．苯B．苯酚C．环己烯D．C4H66．下列物质中含有羟基但不是醇类或酚类物质的是（）A．甘油B．溴苯C．乙酸D．乙醇7．下列说法正确的是（）①同系物的化学性质相似②组成可以用相同通式表示的有机物一定是同系物。
③各元素的质量分数相同的物质一定是同系物A．①②③④B．①②C．②③D．只有①8．下列有机物中不属于烃的衍生物的是（）A．碘丙烷B．氟氯烃C．甲苯D．硝基苯9．下列关于同系物的说法错误的是（）A．具有相同的实验式B．符合同一通式C．相邻的同系物分子组成上相差一个CH2原子团D．化学性质相似，物理性质随碳原子数的增加有规律变化10．下列各组物质相互间一定互为同系物的是（）A．C4H10和C20H42B．C4H6和C5H8 C．C4H8和C3H6D．溴乙烷和1，2-二溴乙烷11．下列物质与乙烯互为同系物的是（）A．CH3-CH==CH-CH3 B．CH2==CH-CH==CH2C．CH2==CH-CHO D．C6H5-CH==CH212．下面有12种有机化合物：（1）CH3-CH3 （2）CH2==CH2（3）环己烷（4）环己烯（5）苯（6）CH3-CH2-CH2-OH （7）CH3Cl（8）乙苯（9）甘油（10）硬酯酸（11）CH3CH2COOH （12）CH3CHBrCH3以上物质属于烷烃的是________________属于烯烃的是__________________________属于芳香烃的是______________________属于链烃的是属于醇的是___________________属于卤代烃的是_____________________属于羧酸的是____________________属于同系物的有____________________【总结提高】通过对本课时的学习，你主要收获是什么？作业：课本13页2、3有机化合物的命名（P9-11）一、习惯命名法（也叫普通命名法）-----适用于简单化合物小结:烷烃习惯命名法的基本原则1、碳原子数后面加一个“________1”.2、碳原子数的表示方法:①碳原子数在1～10之间用天干—____2、____3、____4、____5、____6、____7、____8、____9、____10、____11表示；②碳原子数大于10时用实际碳原子数表示:如___________12 .③若存在同分异构体:根据分子中支链的多少以______13、____14 、_____15来表示.例如：C 5H 12的3种同分异构体的习惯命名：_16,________________ 17,____________________ 18____________二、烷烃的系统命名法1、烃基：烃失去一个或几个氢原子后所剩余的呈电中性原子团.用“R—”表示。
例：甲基： ____19乙基：________20正丙基：__________21异丙基：__________22【说明】烃基的特点：①.呈电中性的原子团，含有未成键的单电子不能独立存在，而“根”往往带有电荷，可以在溶液中独立存在。
②．“基”与“根”.例：-OH ：_______23OH -：_____242.命名的步骤：（36字方针）1）选主链,称某烷：选最长碳链为主链. 遇等长碳链时，支链最多为主链.2）编序号,定支链：离支链最近一端开始编号。
两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号。
3）写名称：取代基，写在前；注位置，连短线；不同基，简在前；相同基，合并算。
CH 3 —CH —CH 2 —CH 3 CH 3—CH 2 CH 3 —CH 2 —CH 2 —CH 3 —CH 2 ，CH 3 —CH CH 3 —CH 3，CH 3— C CH 3CH 3 —CH 3____________________________________25____________________________________263、烷烃的系统命名：①名称组成:取代基位置－取代基名称－ 母体名称②数字意义：阿拉伯数字表示： 27汉字数字表示: 28③写母体名称时，主链碳原子在10以内用 29，10以上的则用 30表示.4、烷烃的系统命名原则：①长-----选最 31碳链为主链。