看不见的手
探讨亚当·斯密“看不见的手”经济思想剖析.doc
探讨亚当·斯密“看不见的手”经济思想剖析探讨亚当·斯密“看不见的手”经济思想剖析导读：摘要：1776年，斯密提出了“看不见的手”的重要经济思想，这一思想影响了世界各国经济200多年，推动了英国等西方国家的腾飞。
它对我国也产生了深远的影响，改革开放30多年来，中国经济的迅速发展离不开这一思想的指导。
但是，“看不见的手”也有局限性，在很多情况下，市场会失灵，我们不应该过分迷信斯密的“看不见的手”。
本文将从以下四个方面去分析“看不见的手”的不足。
关键词：“看不见的手”；市场失灵；“看得见的手”1001-828X（2013）06-0-01一、“看不见的手”含义斯密在《国富论》中写到：“每人都在力图应用他的资本来使其产品达到最大价值。
一般地说，他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利为多少。
他所追求的是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益。
在这样做时有一只看不见的手引导他去推动另一种目标，而这种目标决不是他所追求的东西。
由于追逐他自己的利益，他经常推动了社会利益，其效果要比他真正想推动社会效益时所得的效果为大。
”这便是我们常说的“看不见的手”。
“看不见的手”，在计划经济体制下，被认为是社会主义异物，因为“看不见的手”公开承认：人是合乎理性的人或经济人。
但是，公开承认人的合乎理性，仅是“看不见的手”的前提，其核心和实质是要利用人的合乎理性特性，推动社会福利，达到给他人、给社会谋福利。
利己是手段、动力，为他人、为社会是目的。
二、从我国市场转型去理解“看不见的手”我国在50年代以后经历了从计划经济向市场经济的巨大转变。
在推行计划经济体制时，经历了长期的效率低下、资源浪费、经济发展速度缓慢的困难时期。
占我国经济主体的国有企业的经营活动几乎完全受国家的主导力量制约，政府通过行政命令对企业生产什么，生产多少，如何生产都做了细致的规定。
企业管理人也同样受政府行政任命，因此既不持有公司股份，对企业不具有所有权，同时也不享有企业经营活动的分红权，他们得不到足够的利益去刺激去激励他们为把公司业绩搞上去而辛勤工作。
看不见的手
深圳大学考试答题纸(以论文、报告等形式考核专用)二○一三～二○一四学年度第一学期课程编号23021103 课程名称经济学说史主讲教师伍凤兰评分学号姓名专业年级题目：“看不见的手”一、“看不见的手”概述“看不见的手”是18世纪英国经济学家亚当·斯密于1776年在《国富论》中提出的命题。
用亚当·斯密的话来说：“每个人都试图用应用他的资本，来使其生产品得到最大的价值。
一般来说，他并不企图增进公共福利，也不清楚增进的公共福利有多少，他所追求的仅仅是他个人的安乐，个人的利益，但当他这样做的时候，就会有一双看不见的手引导他去达到另一个目标，而这个目标绝不是他所追求的东西。
由于追逐他个人的利益，他经常促进了社会利益，其效果比他真正想促进社会效益时所得到的效果为大。
”这就是关于“看不见的手”的最早论述。
最初的意思是，个人在经济生活中只考虑自己利益，受“看不见的手”驱使，即通过分工和市场的作用，可以达到国家富裕的目的。
后来，“看不见的手”便成为表示资本主义完全竞争模式的形象用语。
这种模式的主要特征是私有制，人人为自己，都有获得市场信息的自由，自由竞争，无需政府干预经济活动，即自由的市场经济。
具体来说，“看不见的手”是用以形容充分运作时的价格机制。
在价格机制充分运作下，自由市场里的供给和需求将会自然而然达到均衡，价格与数量都是最适当的水平，仿佛市场运作在冥冥之中受到神的指引一般，因此也有人称之为“看不见的神之手”（invisible hand of God）。
（参见MBA智库百科“看不见的手”词条）二、各派经济学家关于“看不见的手”的争论1、支持的观点英国古典经济学家伯纳德·曼德维尔的著作《蜜蜂的寓言，私人的恶德公众的利益》是现代自由主义经济学的基本隐喻。
在本书中，作者把人类社会比喻为一个蜂巢：“这些昆虫生活于斯，宛如人类，微缩地表演人类的一切行为。
”在“这个蜜蜂的国度”里，每只蜜蜂都在近乎疯狂地追求自己的利益，虚荣、伪善、欺诈、享乐、嫉妒、好色等恶德在每只蜜蜂身上表露无遗。
“有形的手”和“无形的手”
在现代市场经济中“有形的手”和“无形的手”以及
它们之间的关系
“无形的手”也叫“看不见的手”，它是指市场调节。
“有形的手”也叫“看得见的手"，它是指政府的宏观调控.
从联系上看，两者都是现代市场经济条件下实现资源配置的手段，两者相互联系、相互补充、缺一不可。
首先,市场调节是资源配置的基础性手段，是经济运行中经常和大量地发挥调节作用的手段，是第一位的手段，其次,政府调节也是不可或缺的重要手段。
从区别来看，两者是不同的经济调节手段，有着不同的调节方式、特点和适用的范围。
首先，从市场的调节方式、特点和范围来看：（1）它是通过价格、供求、竞争机制的相互作用完成的协调经济主体的利益关系，引导他们的经济行为，使生产者和利益的驱使下按市场的导向调整生产经营方向和规模，从而实现对的配置。
（2）市场调节的优势在于可以使生产者按需生产；生产要素能自由流动；价格具有弹性,能反映供求变化；市场信息灵通；分工灵活易变;生产效率较高等。
(3）市场调节又具有自发性、盲目性和滞后性等不足，并且存在一定的局限性。
其次，从政府调节来看：①它是通过运包括手经济、法律和行政的各种手段间接、直接地调节经济主体的利益关系,诱导、影响和干预他们的经济行为.②政府调节的优势在于调节的自觉性、主动性和预见性，它可以弥补市场机制的不足。
③政府调节也有不足,由于政府调节是一种人为因素和主观行为，这不仅使政府决策本身有时因主观主义和官僚主义而失误,而且过度的政府调节会干扰和破坏市场机制的正常运行。
读书心得——《国富论》中关于“看不见的手”的理论
读书心得——《国富论》中关于“看不见的手”的理论1776年，英国著名资产阶级经济学者亚当·斯密发表《国民财富的性质和原因的研究》(以下简称《国富论》)，此书的发表奠定了斯密经在济学史上的权威地位，“亚当·斯密是政治经济学科学体系的最早缔造者。
”书中所阐述的自由主义经济理论，为整个人类财富的增长提供了理论指导。
在《国富论》中，斯密运用经验主义的研究方法，通过列举大量的事例来阐述政治经济学的内容，而这其中被大家引用最多的便是关于“看不见的手”的理论。
在《国富论》第四篇中，斯密提到政府提倡国内产业，反对国外贸易，要人民将资本增加使用于国内产业时，明确提出了“看不见的手”，他认为个人之所以支持国内产业，并不是想要促进公共的利益，而只是盘算着自己的安全与利益。
“由于宁愿投资支持国内产业而不支持国外产业，他只是盘算他自己的安全；由于他管理产业的方式目的在于使其生产物的价值能达到最大程度，他盘算的也只是他自己的利益。
在这场合，像在其他许多场合一样，他受着一只看不见的手的指导，去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的。
也并不因为事非出于本意，就对社会有害。
他追求自己的利益，往往使他能比在真正出于本意的情况下更有效的促进社会的利益。
”为了能够充分理解斯密关于“看不见的手”的理论，还需要我们进一步考察斯密的另外一本著作《道德情操论》。
在1759年出版的《道德情操论》中，斯密已经提到过“看不见的手”，他认为富人为了满足自己的欲望，会雇佣他人来为自己劳动，“但是他们还是同穷人一样分享他们所作一切改良的成果。
一只看不见的手引导他们对生活必需品作出几乎同土地在平均分配给全体居民的情况下所能作出的一样的分配，从而不知不觉地增进了社会利益，并为不断增多的人口提供生活资料。
当神把土地分给少数地主时。
他既没有忘记也没有遗弃那些在这种分配中似乎被忽略的人。
”通过对《道德情操论》的研读，我们会发现斯密所说的“看不见的手”指的是人类看不见的“神”的手，但这只看不见的似乎难以捉摸的手事实上是一种隐喻，经过进一步的研究我们会发现，它具有更广泛和深刻的内涵，贯穿了斯密的整个著作。
看不见的手读后感5篇
看不见的手读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“看不见的手”、理性设计与社会发展
“看不见的手”、理性设计与社会发展“看不见的手”并非纯粹的经济分析工具，而是斯密道德哲学体系的核心范畴。
除去经济学、神学等意义外，“看不见的手”原理具有深刻的发展观意蕴。
它不仅揭示了国民财富自然增长的内在机制，而且阐发了社会发展的自发秩序思想，强调社会发展本质上不是理性预先整体设计的结果，而是每个个体在“看不见的手”牵引下相互作用的自然结局。
上述思想对于后发国家实现发展目标具有重要的借鉴意义。
刘会强(1967―)，男，上海政法学院社会科学系副教授，哲学博士，研究方向为马克思哲学、发展哲学。
(上海201701)近代以来，关于发展问题讨论的分歧之一，就是如何看待理性设计在发展中的地位和作用。
以重商主义为代表的一方，把理性设计视为影响发展的决定性因素，以为经济增长、社会繁荣是政府进行积极管制的结果。
与这种整体主义的思路不同，斯密坚持方法论上的个人主义，强调在市场社会，无论是经济增长，还是社会发展，其过程和结局都是人类理性无法预先进行整体设计和构造的。
在本质上，它们是一个由自利心驱动的自生自发的过程，质言之，是每个个体在“看不见的手”牵引下相互作用的自然结果。
回顾和梳理这段思想论争，对于后发国家无疑具有现实的借鉴意义。
一、“看不见的手”与“管制的国家化”作为一个概念，“看不见的手”在《道德情操论》和《国富论》中分别只出现了一次，虽然如此，但其深刻的思想意蕴却渗透于斯密学术活动的所有领域。
可以认为，对于斯密而言，“看不见的手”绝非纯粹的经济分析工具，而是他思想体系的核心范畴，用来描述这样一种原理，即“由于个人行为的非故意的结果，一种能产生善果的社会秩序出现了。
”[1](P1069)然而，学术史的考察表明，无论是“看不见的手”范畴本身，还是其中蕴涵的基本见解，其原创之功都不应归在斯密的名下。
就前者来说，类似的用法远在17世纪就已经出现。
那么，斯密提出“看不见的手”原理的用意和价值何在？在我们看来，从经济层面分析，一个直接原因就是探究一条不同于重商主义的经济增长的新路径。
“看不见的手”和“看得见的手”讲解学习
二、市场调节的局限性
1、市场 调节不是 万能的
①市场解决不了：国防、治安、 消防等公共物品的供给
②不能让市场调节：如枪支弹 药、危险品、麻醉品等
2、(能调节的领域) 市场调节固有的弱点和缺陷
自发性、盲目性、滞后性
（1）自发性：“为了挣钱，不择手段，违法”
价值规律 自发调节
自发追求眼前、 不正当利益
C市场价值规律
D国家政策法规
我省某县农民见杨梅收入可观，便一哄而上， 结果杨梅的价格一落再落，果农损失惨重；后 来，调整了产品结构，取得了较好的经济效益。 4、材料说明了（ C ）
A果农不能去种杨梅了 B种什么应听从政府统一安排 C要根据市场需求来调节生产 D应多种植市场上价格贵的产品
5、对该农民的生产行为起调节作用的是（ B ） A政府计划 B市场机制 C政府干预 D自然规律
硬约束。
经济手段
市场是有效的 资源配置方式 （基础手段）
国家
+ 宏观调控
（辅助手段）
手拉手 向前走
看不见的 无形手
看得见的 有形手
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四、加强宏观调控
1、是什么?
是指国家综合运用各种手段对 国民经济进行的调节和控制。
主要目标：
促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持
首要目 标
国际收支平衡。
弥补市场调节的不足；
ห้องสมุดไป่ตู้
2、为什么? 由我国的社会主义性质决定
坚持公有制和实现共同富裕的要求
3、怎么办? 经济手段、法律手段、必要的行政手段
• （三）政府通过什么方式和手段进行宏观 调控？
促进
什么是看不见的手
国际贸易梁羽09级国贸2班20091713310052论“自利的情感”是市场经济下的“看不见的手”在古典经济学派中我们常说，自由市场经济在看不见的手引导下，社会生产的各个环节实现了相互匹配和协调一致，资源也就流向了能够创造出最大价值的地方，实现了最有效率的配置。
那么，到底什么事看不见的手？这双手为何会导向资源的最优配置？老师说，“看不见的手”是一种自然秩序。
确实，看不见的手可以说是一种自然秩序。
但我认为，这种说法太过于广泛。
毕竟，人类生活在大自然中，我们知道，即便人类在不断的改造、征服大自然，但所做的一切绝对不能违背自然规律，否则将会受到大自然的惩罚。
人类所做的一切（不违背自然规律的）都可以说是受自然秩序的影响。
因此，若说看不见的手是一种自然秩序是不够具体的。
我认为，“看不见的手”在市场经济中是一种“自利的情感”。
下面，我们先来看看亚当斯密如何提出关于“看不见的手”的论述的。
第一次提到“看不见的手”是在一篇叫做《天文学说史》的论文中。
“火炽热，冷水清凉，重的物体下落，较轻的物质向上飘扬，这一切都是它们的本质使然。
在这些现象中，我们都感到一只看不见的手的作用。
”第二次是在《道德情操论》中“富人只是从这大量的产品中选用了最贵重和最中意的东西。
他们的消费量比穷人少，尽管他们的天性是自私的和贪婪的，虽然他们只图自己方便，虽然他们雇佣千百人来为自己劳动的唯一目的是满足自己无聊而又贪得无厌的欲望，但是他们还是同穷人一样分享他们所作一切的改良的成果。
一只看不见的手引导他们对生活必需品做出几乎同土地在平均分配给全体居民的情况下所能作出的一样的分配，从而不知不觉地增进了社会利益，并为不断增多的人口提供生活资料。
”第三次是在《国富论》中“确实，他通常既不打算促进公共的利益，也不知道他自己是在什么程度上促进那种利益。
由于宁愿投资支持国内产业而不支持国外产业，他只是盘算他自己的安全；由于他管理产业的方式目的在于使其生产物得价值能达到最大程度，他所盘算的也只是他自己的利益。
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《看不见的手》教学设计课程标准4-1 用恰当的事例反映政府、企业、公民个人在经济生活中的作用。
4-5 从积极和消极两个方面，讨论当代市场经济与科技发展对个人和社会生活的影响。
教学目标1．知识与技能：了解市场经济的概念，市场经济的形成，提升推理与创造性思维的能力。
2．过程与方法：通过自主学习单，培养自学的能力和处理分析材料的能力，在小组讨论活动中培养大胆展示自己，与人合作自主学习的综合能力，通过对鲜花行业变化案例的分析，使学生能综合的分析市场经济运行的规律。
3．情感、态度、价值观：使学生树立正确的经济观，培养学生运用所学经济知识，为社会主义经济建设作贡献。
教学重难点教学重点：市场经济规律以及对人们的影响。
教学难点：市场经济规律对人们的影响。
教学方法案例教学法、情境教学法、多媒体辅助教学、小组合作学习法教学过程一、欣赏名作导入新课[欣赏]《天仙配》片段《夫妻双双把家还》，提示学生关注歌词，体会他们所向往的生活。
[提问]根据歌词，猜测当时他们所向往的生活是如何处理他们的劳动成果的？总结并提出自然经济的概念：人们生产所有的生活用品，主要用于满足自己的基本生活需要。
[欣赏]清明上河图，根据图中人们的活动，猜测当时他们又是如何处理他们的劳动成果的？总结并提出商品经济的概念：人们生产的目的主要用于交换。
[承转]现在，我们的生产是不是主要为了交换呢？是的。
我们现在的生产主要是为了交换，但是，我们现在的生产又有一个特点，清明上河图展示的人们出售的主要是家里用不完的剩余劳动产品，而我们现在却是因为市场需要而去生产某种产品，这种情况我们称为市场经济。
[展示]自然经济、商品经济、市场经济的概念，以便学生形成对比。
[提问]自然经济和商品经济从目的来看是截然不同的，所以我们把他们划分为两种经济形态，那么，市场经济和商品经济是不是也属于两种不同的经济形态呢？[总结]不是，从目的上来看，他们是一致的，只是市场经济通过市场来调配资源而已，所以我们说市场经济也是属于商品经济，是属于商品经济的发达阶段。
二、自主学习找手行动[要求]根据展示的材料，将重要的词语记录在探究单的摘录区。
[展示]镜头一：李师傅通过省吃俭用，积累了一点资金，于是想做点小生意，但是不知道该投资什么行业好，五年前一天晚上，李师傅在家看电视剧的时候，他发现香港人非常流行送鲜花。
于是他经过多番了解，得知当时在整个大荆甚至乐清的鲜花店非常少，于是他在大荆中学路开了一家花店，生意非常红火而且利润丰厚，没几年他就富裕起来了。
提问：李师傅为什么能够富裕起来？学生回答：(略)叙述：在李师傅开花店的时候，花店很少，说明市场广阔，鲜花是供不应求，因此价格上涨，李师傅就有利可图，所以使他走上了致富之路。
[展示]镜头二两年后，李师傅的朋友老王，他发现李师傅的花店生意这么好，很羡慕，于是他想自己也开个鲜花店，经过筹备，老王的鲜花店开业了。
智仁的一些农民看到送花的人越来越多，鲜花店也越来越多，连自己刚上高中的女儿也收到了几朵玫瑰花，于是就想着合伙种花也许能赚大钱，于是把家中的田改成了花圃，开始改行种花。
鲜花生意一下子红火起来，很多人都红了眼，种花的人也多了，龙西、镇安、仙溪等地都开始加入了种花队伍，鲜花店也越来越多。
在短短的一年里，种花的卖话的都奔小康了，每个人都想着再这样下去就可以盖新房了。
提问：为什么这么多人加入了种花卖花队伍呢？叙述：因为种花和卖花有利可图，市场供求关系还未达到供过于求，许多经营者就会被吸引过来，这表明社会的人力、物力，财力流入鲜花这一行业。
[展示]镜头三但好景不长，几个月后，大荆中学路的鲜花店多达十几家，鲜花的价格一降再降，生意也越来越清淡，许多鲜花店都停业了，店主都转向其他行业了，种的花也只有让花枯萎在花圃里，重新种上了水稻，新房梦破灭了，还把赚的钱赔了进去。
老王的鲜花店也被迫停业了，并且还亏损了一笔钱。
提问：为什么老王及其他店主和种花农民最后会亏损呢？学生回答：(略)叙述：社会的人力、物力，财力流入鲜花这一行业，这必然导致鲜花的供求状况发生变化，就象老王那样，在刚开业的时候，虹桥鲜花的市场还没有达到饱和，但随着鲜花店的增多，鲜花的供应超过了市场的需求量，鲜花的价格就会下降，此时一些资金，劳动力等就流向其他行业。
这就是供过于求，价格上涨，获利减少。
此时的李师傅也面临着同样的困境，他是继续经营鲜花店呢，还是像其他店主一样转向其他行业呢？他拿不定主意，请同学们帮助李师傅分析一下。
请你根据以上所学知识，猜测一下，如果李师傅继续经营鲜花店，他是否还有利可图？为什么？学生回答：(略)叙述：当其他店主转行，使得原来供过于求的鲜花市场又出现供不应求的状况，因此会导致价格上涨，获利增多，李师傅仍然可以获利。
[活动]整理刚才记录下来的重要词语，试着去找找看能发现什么？提问：回顾整个过程其中你发现了一个怎样的规律？学生整理讨论后回答：（略）三、妙手轮转感受手的作用展示整个环节：叙述：在市场经济中，市场主体要努力去追求自身利益。
当某种商品（比如当初的鲜花）供不应求，价格上涨时，由于有利可图，许多商品生产者就会被吸引过来生产这种商品（比如老王及其他人纷纷开始经营鲜花店），从而使资源流入这个行业，导致这个行业扩大和商品供应地增加。
反之，当某种商品供过于求，价格下降时，由于无利可图甚至亏本，许多经营者就会减少甚至放弃经营这种商品，从而使某些资源从这个生产部门退出，导致这个行业的缩小商品的减少。
这说明价值规律调节着人力、物力、财力等资源在社会上的流向。
四、探究活动感受市场[展示]镜头五李师傅……通过以上措施，李师傅又赢得了市场，花店又开始盈利。
[合作探究]想一想:李师傅又是用什么方法使得花店又开始赢利呢？[展示]李师傅采取的措施。
提示：市场主体会主动改进技术，提供人们最需要的商品和服务。
五、评手论足感受利弊[合作探究]感受受惠于“看不见的手”，完成表格，并展开想象，从其他方面想想对人们的好处。
[展示]漫画，感受市场存在的弊端。
六、妙手回春商海弄潮[展示]如何利用价值规律这只看不见的手。
提示：不能违背价值规律。
[思考]作为投资商，你将如何在市场上活动？○在“看不见的手”的作用链条上，A乡果农是在市场上红果供不应求、价格上涨的时候才知道这个市场信息的，但不知道整个市场的需求有多大，也不知道整个市场的供应有多大。
○市场规律通过市场价格的调节，使生产资料和劳动力在各个生产部门之间大致保持适当的比例关系。
当某种商品供不应求，价格升高时，由于有利可图，许多商品生产者就会被吸引来生产这种商品，从而使生产资料和劳动力流入这个生产部门，导致这个部门生产的扩大和产品供应的增加。
反之，当某种商品供过于求，价格降低,由于无利可图甚至亏本，许多商品生产者就会减少或放弃这种商品的生产，从而使某些生产资料和劳动力从这个生产部门退出，导致这个部门生产的缩小和产品供应的减少。
《看不见的手》探究合作学习单浙江省乐清市天成中学方圣晓自主学习活动一：看材料《花行的变化》中的四个镜头，摘录重要词语并整理：合作学习活动二：想一想李师傅又是用什么方法使得花店又开始赢利呢？_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _______________________________________________合作学习活动三：受惠于“看不见的手”○这幅漫画比较形象地反映了市场经济本身的盲目性和自发性。
发财的机会对于每个人都有吸引力，但是没有人告诉大家这个“船”的容量是有限的，不顾一切地纷纷投入最终会导致“船覆人亡”，血本无归。
○政府的作用就是根据市场容量尽可能地加以宏观调控，避免这种盲目性。
【活动答案】○学生可以根据自己的理解发表看法。
小赵所说的是关于市场调节的滞后性问题，前面所讲的“红果事件”就是最好的例子；小郑所说的是关于市场竞争的公平性和社会的保障性问题；小吴所说的是关于一些特殊商品的社会安全性问题，比如枪支弹药、毒品的生产等；小钟所说是关于市场信息的共享性问题。
○关于政府如何发挥市场调节的作用，学生可以从教材前半部分的叙述文字中获得。
【活动答案】○A地的电脑产量是5 000台，B的电脑产量是8 000台，两地的总产量是13 000台；A地的摄像机产量是10 000台，B地的摄像机产量是4 000台，两地总产量是14 000台。
○A地的摄像机产量（即两地总产量）为20 000台，B地的电脑产量（即两地总产量）为16 000台。
○两地相互贸易，都发挥了各自的生产优势，彼此都能够获得最大收益。
就A地而言，2台摄像机才能换1台电脑，但与B地交换，1台摄像机就可以换1台电脑；对B地而言，2台电脑才能换1台摄像机，但与A地交换，1台电脑就可以换1台摄像机。
○四条观点中前两条都是可以肯定的，比较容易取得一致性的意见。
第三条本身是有一定合理性的。
第四条类似我们平常所说的民族“幼稚工业”，在世界贸易协定中是允许一定的保护期限的。
但与地方保护主义下的不公平竞争是有区别的。
○对于西部地区的重要意义主要有：A、B、D、E；对于东部地区的重要意义主要有：A、C、F。
○分组调查和绘制示意图，学生可以根据自己的情况自由发挥。
○这是一个开放性的问题。
教师可以给予一定的引导。
维权意识的强弱与一个国家的法制是否健全、文明程度是否发达密切相关，在一个人人都注意维权的国度，有意侵权的行为不会大行其道。
○图中下岗女工主要从事着送报纸、做家政保姆、售货、餐饮、代接送孩子、开洗衣店等职业。
○她们在自己的再创业过程中所表现出来的是一种强烈的职业道德和敬业精神，真正做到了“干一行、像一行；干一行，爱一行”。
○一方面，目前我国有下岗职工近千万，其中大部分人都年过中年，从业素质较低。
尽管随着我国经济的繁荣会带来大量新兴企业和就业岗位，但新兴的企业大多是高新技术产业，更多需要的是青年和技术素质较高的劳动者，而下岗职工大多不具备这些条件。
因此，绝大多数下岗职工要转变就业观念，通过再培训学习新的技术，重新竞争上岗；或从事粗放型、劳动密集型行业，实现再就业。