南亚学案
初中地理南亚教案
初中地理南亚教案教学目标：1. 了解南亚的地理位置和范围，能在图上填出南亚的国家和主要城市。
2. 掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
3. 掌握南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。
4. 知道南亚的主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。
5. 清楚南亚是世界上人口密集地区之一，印度是南亚最大的国家、世界第二大人口大国。
6. 了解南亚的工业开展概况，印度的主要工业部门及电脑软件业的开展概况。
教学重点：南亚三大地形区的分布，南亚的热带季风气候的特点，南亚的主要农作物和工业。
教学难点：南亚的地理位置和范围，南亚的主要城市，南亚的宗教文化。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾亚洲的地理特征，引导学生思考亚洲的南部地区。
2. 提问学生对南亚的了解，激发学生的学习兴趣。
二、自主学习（10分钟）1. 让学生自主阅读课本，了解南亚的地理位置和范围。
2. 让学生通过地图标注南亚的国家和主要城市。
三、合作探究（10分钟）1. 分组讨论南亚三大地形区的分布，让学生通过地图填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
2. 各小组汇报探究结果，进行互动交流。
四、课堂讲解（10分钟）1. 讲解南亚的热带季风气候的特点，分析西南季风对降水以及农业的影响。
2. 讲解南亚的主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。
3. 讲解南亚的工业开展概况，印度的主要工业部门及电脑软件业的开展概况。
五、巩固练习（10分钟）1. 让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 让学生通过地图和资料，分析南亚的宗教文化特点。
六、总结（5分钟）1. 让学生总结本节课所学内容，巩固记忆。
2. 提醒学生关注南亚地区的发展变化，提高学生的地理素养。
教学反思：本节课通过引导学生自主学习、合作探究和课堂讲解的方式，使学生了解了南亚的地理位置、范围、地形、气候、农业、人口和工业等方面的知识。
在教学过程中，要注意引导学生通过地图获取地理信息，提高学生的读图能力。
《南亚导学案-2023-2024学年初中地理湘教版》
《南亚》导学案第一课时导学目标：1. 了解《南亚》的作者、背景和主要内容；2. 精通《南亚》的主题和意义；3. 分析《南亚》中的人物形象和情节进步；4. 探讨《南亚》对当代文学的影响。
导学内容：一、作者简介《南亚》是中国当代作家李娟的代表作之一。
李娟，原名李艳霞，生于1962年，江苏南京人。
她曾在中国作家协会工作，后来成为自由撰稿人。
李娟的作品以真实、坦率、犀利见长，被誉为“新写实主义”的代表作家之一。
《南亚》是她的代表作之一，通过对一个平凡家庭的描写，呈现了中国改革开放以来社会变迁带来的冲突和冲突。
二、主要内容《南亚》叙述了一个平凡家庭的故事。
主人公南亚是一个平凡的下岗工人，他和妻子小云、女儿小芳生活在一个老旧的小区里。
南亚在工厂下岗后，一家人的生活变得困难起来。
小云为了生计，去做了保洁工作，南亚则在家里做起了家务。
小芳是一个刚刚上高中的女孩，她在学校里受到了同砚的排挤和欺凌。
在家庭和社会的双重压力下，南亚一家逐渐陷入了逆境。
三、主题和意义《南亚》通过一个平凡家庭的生活来反映中国改革开放以来社会变迁带来的影响。
作品中呈现了家庭成员之间的冲突和冲突，揭示了社会底层人民的苦难和无奈。
同时也表现了家庭成员之间的亲情和支持，传递了对生活的期望和坚持。
作品以精致的笔触和真实的情感，触动了读者的心灵，引发了对社会现实的沉思和反思。
四、人物形象和情节进步《南亚》中的人物形象栩栩如生，具有鲜亮的个性特点。
南亚是一个平凡的下岗工人，他顽强、和善，为了家庭不息尽力。
小云是一个勤劳的妻子，她为了家庭不惜殉国自己。
小芳是一个受欺凌的女孩，她在成长过程中经历了浩繁困难和挫折。
情节进步动人心魄，紧张而感人，引人深思。
五、对当代文学的影响《南亚》通过对社会现实的真实描写和深刻剖析，对当代文学产生了深遥的影响。
作品以其奇特的视角和深刻的沉思，引发了对社会现实的关注和反思，激励了更多作家关注底层人民的生活和命运，推动了中国当代文学的进步。
优质课-南亚导学案
《南亚》导学案学习目标1、熟悉南亚的地理位置。
2、熟悉南亚的地形与河流。
3、熟悉南亚的气候类型及分布。
学习重、难点1、学会分析南亚热带季风气候的成因和特征。
2、学会分析南亚季风对农业的影响。
学习过程一、地理位置（自主思考、展示答案）1、经纬度位置：南亚大致范围为 0°-35°N以及60°E-97°E ，北回归线和80°E 从中间穿过。
2、海陆位置：南亚位于亚洲的南部，临印度洋，阿拉伯海，孟加拉湾。
3、国家和位置：南亚共包括了 7 个国家，内陆国为不丹、尼泊尔，临海国为印度、巴基斯坦、孟加拉国，岛国：斯里兰卡、马尔代夫。
二、地形与河流（自主思考、展示答案）2三、气候类型及分布（合作探究、展示答案）1、主要气候分布南亚大部分地区为热带季风气候，西北部地区为热带沙漠气候，北部地区为高原山地气候。
2、季风气候的成因及特征甲：冬季，受海陆热力性质差异的影响，吹东北季风，较干燥。
具体：冬季陆地形成冷高压，海洋形成热低压，风从陆地吹向海洋，又受到向右的地转偏向力，最终偏转为东北季风。
乙：夏季，因气压带、风带季节性移动，吹西南季风，较湿润。
具体：夏季气压带、风带向北移，赤道以南的东南信风越过赤道后，受到向右的地转偏向力，最终偏转为西南季风。
读图回答以下问题：1、该地降水集中在哪几个月？为什么？6-10月，受西南季风影响。
雨季2、该地哪几个月气温较低？为什么？11月—次年2月，太阳直射南半球，离该地较远。
凉季3、该地哪几个月气温较高？为什么？3-5月，太阳直射点北移辐射变强。
热季乞拉朋齐因降水丰富被称为“世界雨极”，原因是什么？乞拉朋齐处于西南季风的迎风坡。
四、南亚季风对农业生产的影响（合作探究、展示答案）当带来主要降水的西南季风强度适中时，当地风调雨顺，农业丰收。
当西南季风强劲时，表现为早来晚退，雨水就过多，容易造成洪灾；当西南季风势弱时，表现为晚来早退，雨水过少，容易造成课堂总结南亚课堂检测1、下列国家中位于印度洋的岛国是CA、印度B、日本C、斯里兰卡D、古巴2、南亚最主要的地形是BA、盆地和丘陵B、高原和平原C、高原和山地D、平原和丘陵3、南亚地区气温较同纬度地区偏高的主要原因是CA、纬度较低B、印度洋水温高C、北部高山的阻挡D、西南季风的影响4.读南亚凉季和雨季风向图，完成下列各题。
高二地理《南亚》教案
高二地理《南亚》教案第一篇：高二地理《南亚》教案一、南亚概述1、位置和范围经纬度位置：在5°N~35°N、热带及北温带、60°E~100°E 海陆位置：喜马拉雅山以南的亚洲部分，南到印度洋，西有阿拉伯海，东接孟加拉湾南亚的国家——印度、巴基斯坦、孟加拉国、尼泊尔、不丹、斯里兰卡、马尔代夫2、自然地理特征（1）地形：三大地形区北部山地——主要为喜马拉雅山中部平原——印度河平原、恒河平原南部高原——德干高原、东西高止山脉、沿海平原（2）气候：南亚以热带季风气候为主热带季风气候：全年高温，分旱、雨两季，旱季为10月~次年5月，雨季为6月~9月。
受地形影响气温比同纬度偏高（北面山地阻挡冬季寒冷气流），雨极——乞拉朋奇（夏季风、迎风坡）热带沙漠气候：分布于西北部印度沙漠三种气候⌝热带季风气候：全年高温，分为明显的雨季（6月~9月）和旱季（10月~次年5月）⌝热带沙漠气候：南亚西北部，全年炎热干燥。
成因为：西北部降水稀少，人类破坏地表植被⌝高山气候：南亚北部（斯里兰卡岛南部和马尔代夫群岛部分地区为热带雨林气候）西北部塔尔沙漠形成的原因主要有三个方面：①冬季副热带高气压带控制，降水少；②夏季西南季风无法到达；③历史上对印度河流域的过度开发导致对森林植被的破坏。
西南季风对农业的影响西南季风较弱的年份：来得晚、退得早造成旱灾；西南季风较强得年份：来得早、退得晚造成水灾。
（3）水文印度河：源于我国西藏，注入阿拉伯海，流经热带沙漠气候区（塔尔沙漠）恒河：发源于喜马拉雅山脉南侧，下游与布拉马普特拉河汇合后，流入孟加拉湾[来源:]雅鲁藏布江—布拉马普特拉河：流经中、印、孟，注入孟加拉湾受季风气候影响，河流流量较大，有明显的季节变化。
3、人文地理特征（1）人口人口众多，三个国家人口超过1亿——印度、巴基斯坦、孟加拉国大部分为白色人种佛教和印度教发源地印度、尼泊尔——印度教；斯里兰卡——佛教；巴基斯坦、孟加拉国——伊斯兰教英语为一些国家的第二语言（2）经济经济较落后，都为发展中国家，印度发展较快（3）城市各国首都，印度的工业城市二、印度1、位置与范围纬度位置：热带及北温带（大部分在10°N－30°N）经度位置：70°E－100°E 海陆位置：喜马拉雅山以南的亚洲部分，南到印度洋，西有阿拉伯海，东接孟加拉湾2、自然地理特征（参看南亚概述的自然地理特征）（1）地形：三大地形区北部山地——主要为喜马拉雅山中部平原——印度河平原、恒河平原南部高原——德干高原、东西高止山脉、沿海平原（2）气候：热带季风气候全年高温，分旱、雨两季：旱季为10－次年5月，雨季为6－9月（3）水文恒河布拉马普特拉河3、人文地理特征（1）人口人口第二大国：人口超过10亿；白色人种；人口问题突出——增长快（庞大的人口压力会带来什么问题？）；多民族国家，印度斯坦族最多，居民大多数信奉印度教。
七年级地理《南亚》导学案
《南亚》导学案【学习目标】1、了解南亚的范围，并能在图上填出南亚的国家。
2、了解南亚三大地形区分布和两大河流概况，并能在图上填绘南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
3、理解南亚热带季风气候的特点及西南季风对农业生产的影响。
【学习重点】三（三大地形区）二（两大河流）一（热带季风气候）特色【学习难点】了解南亚的气候特征及其对农业的影响【学法指导】要充分利用相关地图，通过地图分析总结出南亚自然地理的相关知识。
【学习过程】【自主学习】一、位置和范围，读课本41页，回答以下问题。
1、国家：①②并把印度、不丹、克什米尔、斯里兰卡填在图上2、海：③④3、河流：a b4、岛屿半岛5、山脉：A二、三大地形区和两大河流：北部：1、三大地形区中部：和平原主要的农业区和人口密集区南部：2、两大河流：①印度河：源于我国，注入，它是的重要的灌溉水源。
②恒河：源于山南麓，流向东南，流经、，注入。
【合作探究】1、南亚的地势特点是2、德干高原的地势东西比较，哪里地势高？哪里地势低？【自主学习】1、南亚大部分地区属于气候，最显著的特点是。
2、南亚的主要粮食作物有、，主要经济作物有、。
3、水稻主要分布在东北部和西部沿海地区、国西部。
小麦主要分布在干旱少雨地区。
黄麻主要分布在下游地区。
棉花主要分布在高原部。
【合作探究】1、读课本44页“南亚季风对南亚的影响”，回答：西南季风对南亚农业生产产生怎样的影响？2、读“孟买各月气温和降水量图”回答下列问题：（1）孟买每个月气温都超过℃，其中最高气温出现在月，原因是。
(2)孟买降水量较多的是从月至月，原因是。
（3）孟买降水量较少的是从月至月，原因是。
（4）根据图中气温和降水分配情况，可以判断这是属于气候，这种气候除了在南亚分布很广外，还在东南亚的分布很广。
【反思与评价】这节课你学会了哪些知识？还有哪些不明白的？请写下来我们一块解决吧。
【达标测试】一、选择1．南亚的两个岛国是A．印度和巴基斯坦 B．孟加拉国和印度C．马尔代夫和斯里兰卡 D．尼泊尔和巴基斯坦2．下列南亚的国家中，位于内陆山区的是A．尼泊尔 B．斯里兰卡 C．马尔代夫 D．孟加拉国3．巴基斯坦重要的灌溉水源是A．尼罗河 B．恒河 C．印度河 D．湄公河4．南亚地区自北向南依次出现的地形类型是A．山地、高原、平原 B．平原、高原、山地C．山地、平原、高原 D．平原、山地、高原5．关于南亚气候的叙述，正确的是A．南亚大部分地区位于热带，多属热带季风气候B．南亚大部分地区位于热带，多属热带雨林气候C．南亚各地受东南季风影响大，降水量很大D．南亚降水的季节分配均匀，降水量年际变化大6．南亚热带季风气候区的雨季发生在A．3－5月 B．6－10月 C．10－12月 D．1－2月7．南亚地区的黄麻主要分布在A．德干高原 B．喜马拉雅山区 C．恒河下游地区 D．印度二、读图1．读下页两幅南亚风向图，回答问题。
南亚导学案优秀教学设计
南亚导学案优秀教学设计南亚是一个地理环境多样、文化底蕴深厚的地区，其教学设计应该能够充分展现其特点和价值。
本文将介绍一个优秀的南亚导学案教学设计，以帮助教师更好地开展南亚地区的教学工作。
第一部分：教学目标引导学生了解南亚地区的地理特点、文化传统、经济发展等方面的知识，培养学生的地理、历史、人文等多元思维能力。
第二部分：教学内容1. 南亚地区的地理特点a. 地理位置：南亚地区位于亚洲南部，包括印度、巴基斯坦、斯里兰卡、孟加拉国等国家。
b. 多样的地理环境：南亚地区有喜马拉雅山脉、恒河、恒河三角洲等地理特点。
2. 南亚地区的文化传统a. 宗教信仰：南亚地区有佛教、印度教、伊斯兰教等多种宗教信仰。
b. 文化遗产：南亚地区有泰姬陵、巴格塔曼寺、塔金卡等世界文化遗产。
3. 南亚地区的经济发展a. 农业：南亚地区以农业为主要经济活动，主要种植水稻、小麦、茶叶等农作物。
b. 工业：南亚地区也有发展工业，如纺织、制药、汽车制造等。
第三部分：教学方法1. 引导学生通过地图、图片、视频等多种教具，感知南亚地区的地理特点和文化传统。
2. 小组合作学习，让学生合作解决与南亚地区有关的问题，培养学生的团队合作能力。
3. 利用多媒体技术，让学生观看与南亚地区相关的纪录片、短片，激发学生对南亚的兴趣与好奇心。
第四部分：教学步骤1. 导入：通过展示南亚地区的图片，引起学生对南亚地区的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：利用多媒体来讲解南亚地区的地理特点、文化传统和经济发展情况。
3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论南亚地区的某个问题，如“南亚地区的主要农作物有哪些？”等。
4. 合作展示：每个小组派一名代表展示他们的讨论结果，与其他小组进行交流和分享。
5. 深入学习：通过阅读相关文章、观看纪录片等方式，让学生对南亚地区的更多方面进行学习和了解。
6. 总结：帮助学生归纳总结南亚地区的地理特点、文化传统和经济发展的关键信息。
《南亚导学案》
《南亚》导学案一、导入南亚地区是世界上人口最多的地区之一，拥有丰富的文化和历史底蕴。
本次课程将指挥同砚们深入了解南亚地区的地理、历史、文化和经济发展，帮助同砚们更全面地了解这个充满魅力的地区。
二、目标1. 了解南亚地区的地理位置、自然环境和资源分布；2. 掌握南亚地区的历史沿革和主要文化特点；3. 了解南亚地区的经济发展现状和主要产业。
三、内容展开1. 南亚地理梗概南亚地区位于亚洲南部，包括印度、巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡、尼泊尔、不丹、马尔代夫等国家。
南亚地区地势多为高原、山地和平原，气候多为热带季风气候，资源丰富，包括煤炭、铁矿石、铜矿石等。
2. 南亚历史文化南亚地区有着悠久的历史文化，印度是南亚地区最具代表性的国家之一，自古以来就是世界文明的重要发源地。
印度教、佛教等宗教在南亚地区有着深遥的影响，建筑、艺术、文学等方面也有奇特的风格。
3. 南亚经济发展南亚地区的经济以农业为主，同时也有发展较快的效劳业和制造业。
印度是南亚地区最大的经济体，其信息技术、汽车制造等产业发达，对世界经济有着重要影响。
四、案例分析以印度为例，探讨南亚地区的经济发展现状和挑战。
印度是一个人口浩繁、资源丰富的国家，经济发展迅速，但也面临着环境污染、贫富差距等问题。
通过对印度经济发展的分析，引导同砚们思考南亚地区在经济发展中的挑战和机遇。
五、教室讨论1. 你对南亚地区有什么了解？2. 你认为南亚地区的文化有哪些特点？3. 南亚地区的经济发展面临哪些挑战？六、总结通过本次课程的进修，同砚们对南亚地区有了更深入的了解，了解了南亚地区的地理、历史、文化和经济发展现状。
希望同砚们能够继续关注南亚地区的发展，为增进南亚地区和世界的和平与发展做出贡献。
南亚学案
自 主 学 习
（三）一年分三季 1、南亚的主要气候类型是什么？形成这一气候类型的原因是什么？ 2、南亚的气候特点怎样？ 3、完成 43 页阅读和 43 页活动。 4、读图 2—14、2—15，了解南亚热带季风气候的季风的发源地、风向特 点以及西南季风对农业的影响。 5、完成 44 页活动。 6、了解南亚主要农作物的分布，并分析其余地形、气候的关系。 农作物 水稻 小麦 棉花 黄麻 分布 与地形、气候的关系
到来的时间和强弱程度不一，因而降水的 灾害，给农业生产造成不同程度的损害。
国家，其中发展最快的
阅读课本 41 页至 45 页内容，读图 2—9、2—10、2—11、2—12、2—13、 2—14、2—15 找出下面自主学习提纲中的问题，自己不能完成的可以在小组 内交流完成。看哪个小组又快又好的完成。 （一）南亚次大陆（图 2—9） 1、南亚的位置、范围。 （1）南亚位于什么山脉与什么大洋之间？
学习重点 学习难点
南亚的三大地形区和两大河流 南亚热带季风的成因、特点及西南季风对降水和农业的影响 一、南亚次大陆 1、南亚指位于 山脉中、西段与 和 。 ，注入 平原，南部是 气候，一年为 湾。 山脉；中部 高原。 、 、 大， 洋之间的广大地区。
学习 过程 预习 导航
（反馈预 习效果 2 分 钟）
合作 探究
(10 分钟)
1、南亚的地理位置有何重要性？ 2、南亚的地形与河流之间有怎样的关系？ 3、读图 2—13、2—14、2—15 分析南亚大部分地区降水季节分配特点。 评价
精讲 点拨 学习 过程
（2 分钟） （5 分钟）
小结
通过本节课的学习，相信你一定收获不少吧！赶快证明一下自己的实力吧！ 一、选择题 1.南亚有三大地形区，其地势特征是 （ ）
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第四节南亚
【学习目标】
了解南亚的位置，范围，主要国家
和主要城市，主要区域特征。
【主要知识】
一、南亚的位置与范围
1．位置
⑴经纬度位置：读图说出南亚的经
度范围，纬度范围。
⑵海陆位置：南临L 、
①、②，
北靠大陆。
2．范围
⑴海洋：①，②，
L 。
⑵岛屿、半岛：半岛，
F 。
⑶国家：A ( )
B ( )
C ( )
D ( )
E ( )
F ( )岛国，
G ( )群岛国家。
二、自然地理概况
1．地形
北部：⑥山脉，海拔高，地势起伏大。
中部：③平原(印度河流域，属热带沙漠气候，灌溉农业发达)，④平原和三角洲(由恒河及其支流冲积而成，地形平坦，河网纵横，土地
肥沃，人口密集，工农业发达)
南部：高原，地势西高东低，上部平坦开阔。
2．气候
⑴气候分布：
热带季风气候为主，主要分布在，
，。
气候特征是
热带沙漠气候，主要分布在。
气候特征是
高山高原气候主要分布在
②热带季风气候成因：
成因：气压带风带季节移动、海陆热力性质差异
L
地处低纬地区；冬季气压带风带南移，受控制，风从陆地吹向海洋，降水少；夏季，南半球东南信风越过赤道偏转成风，受陆地低压吸引，风从海洋吹向陆地，降水多。
特征：全年，分两季(6～9月为雨季，10～次年5月为旱季，3～5月为热季)
南亚雨季与东南亚有何不同？东南亚6～10月为雨季雨季，南亚6～9月为雨季
南亚热季的成因？太阳高度角大，太阳辐射强；雨季还未到来，阴雨天气少。
④乞拉朋齐：世界年降水量最多(世界雨极)，多年平均降水量11000mm(最多曾达26461.2mm)
来自的暖湿气流( 季风)遇到山地阻挡、抬升，形成雨。
⑤塔尔沙漠：印度河平原，形成原因是“夏季不受季风影响，历史上遭到破坏”。
3．河流—三大河流
③：源于我国西藏，流经(印度)巴基斯坦，注入海，为巴重要灌溉水源。
④：源于喜山南侧，流经印度、孟加拉国注入湾。
⑤：上游位于青藏高原上，名称。
【思考分析】①南亚水旱灾害频繁的原因。
②孟加拉国洪涝灾害最为严重的原因。
4．自然资源
在德干高原上，、等矿场资源丰富。
南亚耕地面积广。
三、人文地理概况
1．人口与居民
南亚人口众多，是世界上人口最为稠密的地区之一，有三个人口超过1亿的国家、，。
其中人口最多，仅次于中国，色人种。
南亚是教和教的发源地。
斯里兰卡、不丹以教为主；印度、尼泊尔以教为主，巴基斯坦、孟加拉国、马尔代夫以教为主。
2．城市
主要城市：a b c d e f
3．经济
南亚皆为发展中国家，经济水平不高，但经济迅速发展。
⑴农业：a.耕地面积亚洲；农业是南亚经济的基础
b.西南季风对农业生产的影响：季风强→灾；季风弱→灾
c.治理措施：修筑水利工程（北部印度河、恒河流域修建灌溉系统；南部
修筑防旱的贮水池。
）
d.主要粮食作物是、；经济作物是、、、。
⑵工业：南亚工业发展迅速，特别是印度，已经形成了齐全的工业体系。
四、印度
1．自然地理特征(与南亚概述相同)
2．农业发展与人口压力
①印度农业发展的条件：
地处热带亚热带，充足；夏季降水丰沛；恒河等河流提供水源；恒河平原、德干高原地形；土壤；耕地面积广(耕地占国土一半以上，面积居亚洲第一)；丰富。
属热带季风气候，降水季节变化大、年际变化大，易发生灾害。
人口多（仅次于中国）、增长快，人口压力大。
②主要农作物及其分布、与环境关系
水稻：印度，半岛东西两侧沿海(水稻种植业)—原因
小麦：德干高原，恒河上游—原因
棉花：德干高原—黑土、降水较少
黄麻：恒河三角洲—低湿土地，潮湿气候
茶：布拉马普特拉河两岸低山坡—原因
甘蔗：恒河平原
3．发展中的民族工业
工业较发达的发展中国家(世界上还有、、
阿根迁)
思考：分析印度工业的发展条件
①等矿产资源丰富；
②基础好(棉花、黄麻等农产品丰富)；
③劳动力；
④沿海优良港口，便利；
⑤现代电子技术较发达，为工业提供技术，信息等。
工业部门：、；、、；、、；
工业区：东北部—，工业中心
南部：工业区，工业中心—：软件制造业
4.主要城市
(首都、全国铁路中心，政治中心)；(最大城市，麻纺中心，港口)；
(最大海港，棉纺中心)；(南部电子工业中心)
五、巴基斯坦
热带沙漠气候为主，有著名的河；
印度河平原、塔尔沙漠；
农业为主，种植小麦棉花。
棉纺织工业。
首都：伊斯兰堡；
卡拉奇：位于南部沿海，
最大城市、海港、工业中心、重要国际航空站。
［注意］印巴冲突（克什米尔问题）
【总结】南亚的“十个三大”。