建设学习型党支部打造学习型企业
以创建学习型党组织带动学习型企业建设
紧紧围绕生产 经 营ｆ
形式． 组织 职工广泛 比武 ” 动 ： 极开月 活 积
集 中学 习时 间 ，以当前 重 点工 作或 新理 论 、 新 观点 、 新技 术 等 为 主 要学 习 内容 ， 取矿 采 领导 、 中层 干部 轮 流上课 或 外请 老 师等 方式
习要 求 ， 结合矿 井安 全生 产 、 营管 理 、 经 科学 发展 等重 大 问题确定 学 习课 题 ． 调查 研究 把
贯穿 于理论 学 习全 过程 ．提 倡研 究 型调 研 、
决 策 型 调 研 、 踪 型 调 研 ， 进 理 论 联 系 实 跟 推
月撰 写一篇调研 报｛
努 力 把 学 习成 果 转 １
大 解放 ． 进 观 念 大转 变 ． 动工 兵 、 促 推 技术 比武 等 活 动 ， 极 引导 和 积 作大 提升
支 部 书 记 上 党课 “ 思路 ． 明 聚
鼓 励 职工 以 岗位 和 设 备 操 作 为 起
点 ． 展 “ 小 ” 动 建 立 健 全 ９ ％ 以 上 。 开 五 活 ５ 了 有 关 制度 ．做 到 政 治 上关 心 培
权 力 ， 班 组 长 责 、 、 有 机 结 使 权 利
搭 建平 台．注重成 果转 化 ． 打
创新 型 ” 职工 队伍 近年来 ． 康 合 ． 发 了班组 长 的责任 感 和荣誉 造 “ 激 感 ． 升 了班 组管理 水平 提
技 术 能手 显技 能 “ 绝活 ． 亮 促
城 煤矿 先后 与科 研 院校 联 合 研 制 液 压 绞 车 监控 装 置 、建设 洗煤 浮
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建设学习型党组织
建设学习型党组织建设学习型的党组织是党在新时代对自身提出的新要求，是落实全面从严治党战略、推进党的思想建设的有力举措。
学习是党的生命线，加强党员干部学习，提高他们的素质和能力已成为党组织必须面对的战略问题。
本文旨在探讨如何建设学习型党组织，分别从学习制度构建、学习内容设置、党员干部学习氛围和推进党员个人学习四个方面进行阐述。
一、学习制度构建建设学习型的党组织，首先需要构建一套完备的学习制度。
确立党员干部学习的目标、内容与方法，完善学习评价机制，对学习进行持续追踪与跟踪，发挥制度的激励作用。
(一)党员干部学习目标的确立建设学习型的党组织，需要将党员干部学习纳入到党员干部日常工作考核体系中。
确立学习计划的目标、任务和要求。
例如，按年度制定学习计划，规定学习的主要内容、时限和考核方式。
(二)学习内容与方法的完善建设学习型的党组织需要从目标的实现出发，明确党员干部需要掌握的知识、技能和流程，开展有针对性的学习。
传统的学习方式如课堂授课、培训班培训等已难以满足当前多样化的学习需求，党组织需要创新学习方式、提供多元化学习资源，如网上学习、线下交流等方式。
同时，针对不同人群、不同时间、不同场景，提供多样化的学习途径。
比如，对于远程的党员不妨采用网络学习、远程直播等方式进行学习。
(三)学习评价机制的完善学习评价机制是促进组织学习成效的关键之一。
建立健全的学习考核机制，既要注重考核党员干部在知识、技能方面的掌握情况，同时也要考核党员干部的学习态度和学习成果的落实情况。
综合考评，对学习成果的达成情况进行定期统计分析，为制定后续学习计划提供依据。
(四)发挥制度的激励作用建设学习型党组织，要根据党员干部学习计划的完成情况进行奖惩制度的设置。
对于学习计划完成优秀者，可进行表彰和奖励。
对于未完成学习计划者，可进行谈话、通报批评等方式进行督促和提醒。
在制度方面的明确和执行上，可以形成内部的强大推动力和约束力，进一步促进党员干部的学习。
建设“学习型、服务型、创新型”三型党支部总结8篇
建设“学习型、服务型、创新型”三型党支部总结8篇党支部建设“学习型、服务型、创新型”三型组织总结强化党建与业务工作有机融合深入推进“三型”党组织建设市地税局按照“条主动、块为主”和“下抓两级、抓深一层”工作机制要求,积极强化党建与业务工作的有机融合,有效推进了全系统“三型”党组织建设,推动了税收工作科学有序开展。
强化党员经常性教育,在与业务工作的有效融合中,力促“两学一做”学习教育常态化制度化。
一是围绕抓实党组织的有效管理,坚持党支部建设规范化。
自觉把严格落实党员“三会一课”制度作为建设规范化党支部的重要抓手,力推党建工作干在实处,取得实效。
二是围绕坚定党员的信仰信念,坚持党员学习教育常态化。
推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,树立正确的价值观,增强党员党性观念。
推动集中性教育向经常性教育延伸,以“四讲四有”为标尺,促使党员学习教育常态化制度化,不断提升落实全面从严治党工作精细化管理水平。
三是围绕发挥党员的先锋作用,坚持党员“主题党日”活动制度化。
把每月首周五下午作为党员“集体固定学习日”,每月20日确定为全系统基层党组织“主题党日”,创新开展结对共建、志愿服务、扶贫济困、创建文明城等特色活动。
强化“互联网+”优势,在与业务工作的有效融合中,力争党建工作常抓常新长效。
一是发挥“大数据”作用,坚持“借题发挥”。
及时收集摘录中央领导讲话、社论、评论员、时事述评等时政1800多篇,供各级党组织和党员干部学习。
二是突出“互联网+”优势,坚持“借梯上楼”。
定期搜集整理各级有关党建、中共党史知识、党史轶事等党建知识,编发电子书20期近40万字,通过邮箱下发各基层党组织。
三是运用“智慧党建”平台功能,坚持“借势发力”。
发动和组织基层党组织和党员干部自觉把党员“三会一课”、组织生活会等制度建设,运用文字记录下来,通过影像展示出来,并做好“留痕”管理。
强化“三型”党组织建设,在与业务工作的有效融合中,力推税收工作实干创优、走在前列。
在企业中创建学习型党支部的粗浅认识
的原则 ，将 支 部愿 景 、党 小 组愿 景和 党员 个人 愿景 “ 三位 一 体 ”的愿 景体 系建 立起 来 ，设立
三级 年度推 进 目标 ，形成 愿景 体 系优化 升 级平
台 。要 将党 支 部创建 愿 景确立 为 ：通过 持续 推 进 学 习型 党支 部创 建 ，转换观 念 ，提 升素 养 ，
办法及制度 ，让党员充分享 受掌握知
积极营 造相 互促 进 、共 同提 高 的浓
是要着 力抓 好 反思共 进平 台 ，可 定其
面 的问题可 随时与党支部 书记谈想法 、出主 意、 出点子 。所谓 横 向就是 党员之 间 的互动 交流 。 要在 双 向交流 机制 的带 动下 ，注 重定期 总 结， 针对创 建过程 中存 在 的问题 与不足 ，追根溯源 ， 尤其 针对 党 员队伍 普遍 关心 、关注 的 问题 以及 阻碍 心 智改 善 的难 点 、重 点，广 开思路 ，充 分 征集 并采 纳党 员 的意见 建议 ，有重 点 的组织进 行集 中攻 关 ，使 活动 能够 始终 围绕 生产经 营 中 心 ， 持强大 的吸 引力 ， 保 能带动 工作 、 促进工作 。
不是 一成 不变 的 ，创 建 学 习型党支 部 作 为一项
目标 要 贴近 岗位 、贴近 生 活， 即具有 挑 战性 ， 又具 有可 操作 性和 实践 性 。通 过 白上 而下 、层
系 统工 程 ，也是 随着 形势 、党 员 队伍 发展状 况 的变化 而 不断发 生 变化 的 ，因此 ，推进 创 建工
领而 不懈努力 。要把 握 “ 明悉愿景 、注 重引 导 ”
创建 过程 中党 支部 要始 终 围绕这 一 目标设 计策 划方 案 、安排 部署 措施 ，为 创建 活动 的顺 利开 展提供 有力保障 。
建设学习型党支部的内涵与意义
二〇一四年度政研报告——建设学习型党支部的内涵与意义科技发展处党支部党的十八大报告通过分析世情、国情、党情新变化给党的建设带来的新挑战，对党的建设主线进行了新的概括，指出要“建设学习型、服务性、创新型的马克思主义执政党”。
党的建设是构筑国际一流研究所核心竞争力的重要内容和基础保障。
作为型号与预研项目管理及经费管理为职责的机关，科技发展处提出了“争做学习型、服务性、创新型新时期管理机关”的党支部目标。
以创建学习型组织为主线，以创先争优活动为载体，以宣传思想政治工作和企业文化建设为动力，以党风廉政建设为保证，以构建国际一流研究所为目标，不断加强和改进党建思想政治工作，努力把党组织的政治优势转化为推动发展的能力，服务大局的能力和提供保障的能力，为实现研究所“十二五”确定的发展目标提供坚强的政治保证、组织保证和思想保证。
本文针对建设学习型党支部的定义、特征和内涵等方面内容进行了研究，结合科技发展处的职能特点，对目前存在的问题和解决措施进行了讨论。
戴维•A•加在《建立学习型组织》一文中认为，学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织，同时也要善于修正自身的行为，以适应新的知识和见解。
由此可见，学习型组织围绕的根本问题就是对知识的学习和把握，并把知识系统化地应用到组织建设和业务经营。
学习型组织是要求一个组织能够持续不断地学习，以及运用系统思考的方法来从事各种不同的实验与问题的解决，进而增强个人的知识与经验并改变整个组织的行为，以强化组织变革和创新的能力。
一、学习型组织是一种充分发挥人的主观能动性的组织与管理模式。
学习型组织作为应运而生的管理创新的组织形式，适应知识经济时代的经营环境，具有以下鲜明特征。
1、强调学习，与时俱进，适应能力强。
在科技飞速发展、技术不断进步的今天，企业的原有的东西，比如经验等会迅速老化，需要不断推陈出新。
在这种情况下，快速获得新知识的学习能力，与时俱进的能力就成为决定企业成败的关键所在。
浅谈如何在高校建设学习型党支部
群众积极性和创造性能否得到有效 的挖掘 。
高校不仅是先进文化 、 先进 生产 力的传播地 ，而且 肩负着创 造先
进文化和先进生产力的重 任。 同时 ，高等学 校作 为教书育 人 的机 构 ，
担负着培养 中国特色社会主义事业的合格建设者 和可靠接班人 的光荣
支部活动 ，定期 推选 出在教 学 、科 研 、管 理成 绩突 出者 介 绍工 作经
参考文献 ：
新思想 、新知识 、新经验 ，是党始终走在时代前 列 ，引领 中国发展进
步 的决定性 因素 。
所 以，在 日 常工作 中，我们要加大宣传 终身学 习、团队学 习，时 时学习、处处学 习，会学习 、能学习等先进 的学习理念 ，使这 些先进 理念在全体党员 中深人人心 ，并化为 自 觉 行动。使党员教 师形成紧迫
［ １ ］ 中共 中央印发 关于推进 学 习型 党组织建设 的意见 ［ Ｎ］．人
民 日报 ，２ ０ １ ０，２ ，９ ．
激发广大党员的服务意识 、创造精 神和创新 能力 ，使每个党员 把个 人
的发展与学校 的发展紧密联系在一起 ，树立 正确的价值 观，增 强责任
感 和使 命 感 。
［ ２］国家 中长 期 教 育 改 革 和 发展 规 划 纲要 （ ２ ０ １ ０—２ ０ ２ ０年 ）
一
有效 的激励机制能够提高工作和学 习的效率 ，促进党 员的 自发学
习、相互 间的有效交流和沟通 ，有利 于集思广益 ，加强 支部的战 斗堡 垒作 用。考 核机制是衡量 和检验学 习实效的组织措 施。为保证学 习效 果 ，我们要 建立激 励机 制 、健 全学 习制 度 。做 到 学 习有计 划 、有考 勤 、有记录。学习时间 、内容 、效果 有保证 ，并把理论 学 习作 为党员 教师考核的一项重要内容。充 分利用 民主评议 党员制度 ，定期 开展对 党员在学习活动中的思想状况 、学 习时间 、读书数量 、调查 研究 、工
供电公司建设学习型党支部经验材料
近年来，××供电公司结合新形势下企业发展的实际，注重加强党员的能力建设，取得了明显成效，促进了企业创新发展。
６月２９日，该公司经理××*荣获“山东省优秀共产党员”称号。
该公司积极探索新形势下党建工作方式方法，创新活动载体，用丰富生动的主题活动凝聚党心，增强党建工作效果。
在活动内容上，公司党委注重党建工作与生产经营相结合，紧贴企业生产经营和党员的思想实际。
在活动方式上，坚持以灵活机动、喜闻乐见的形式开展活动。
在开展学习新党章和社会主义荣辱观教育活动中，该公司向全体党员发出“党徽戴起来、党章学起来、党员冲在前”的号召，要求广大党员明事非、辨荣辱，对企业忠心诚实、恪尽职守；对社会无私奉献、知恩反哺；对他人倾心帮助、见义勇为。
并对活动中涌现出的优秀党员建立功劳档案，登记造册，表彰奖励。
先后涌现出路灯公司“光亮工程突击队”、电力安装公司“电力铁军突击队”等一批模范集体。
他们全面推进学习型党支部建设。
该公司设立了“党建工作论坛”，每季度组织一次党员干部理论研讨活动，探索新形势下企业党建工作的有效途径，推动了党建工作创新发展。
学习型党员是建设学习型支部的中坚力量
部落到实处。
员 的思 想 观念 和 对 客 观事 物 的 态度 以 既是 反 映学 习型 党 员的 学 习本质 和 目
做 学 习 型 党 员 ， 么 ， 仅 学 习型 组 用 的人 力资 本 。正 是 这 种 时代 发展 的 学 习主 体 是 否有 持久 力 ，学 习能 力 是 那 不
织会 成 为 “ 中楼 阁 ” 而 且 建 设 学 习 空 ， 客 观要 求 ，学 习型 党 员 要确 立 终 身学 指学 习主体 开 展 学 习 的主 客观 条 件 的
协 的精神 ； 心胸 宽广 、 要 谦虚谨 慎 、 大度 待 达 能 力 、 调 能力 等多 方面 的能 力。只 记
人。只有树立了～身正气的 良好形象， 有通 过 不 断学 习 ， 握 各 方面 的知 识 ， 强 掌
群 众 才会 跟你 走 ， 才会 听你 的话 。喊破 才能提 高 自己的综合 素质 ， “ 才能在 错综 这 嗓子 ，不如做 出样子 ” ，我们 的 一举一 复杂 的工作 中迅 速 找 到着 力 点 与突 破 成
学 习型党 员是 建设 学 习型 支 部 的 中坚 力量
党 员是 党 的 细 胞 ， 国 共 产 党 是 个 方 面 ： 中
与 的
习
生
贝
跟
现
由７ ０ 多 万 一 个个 党 员 组成 的 。党 员 ００
一
是 确 立 终 身 学 习的理 念 。 由于 阻 、 勇立 潮头 、 发进取 的 实践精神 。 奋
型政 党 也 会成 为一 句 空 话 。道 理 很 简 习的理 念 。 学 海无 涯 ， 无止 境 ， 学 活到 总和 ，学 习效 率 是指 学 习的速 度和 成
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建设学习型党支部打造学习型企业
摘要：党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务来抓，这是开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织的关键，是党的基层组织完成党的全部工作的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。
关键词：马克思主义党的基层组织
党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务来抓，这是开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织的关键，是党的基层组织完成党的全部工作的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。
把建设一个学习型政党作为“重大而紧迫的战略任务”来抓，这深刻说明，建设学习型政党是加强和改进党建工作、加强廉洁从政教育和干部廉洁自律具有重大的意义。
增强学习的主动观念。
目前，党支部的学习还是停留在跟从上级的安排上，仍然是学习理念完成式、学习内容片面式、学习方式灌输式等，还没有把学习同企业的发展实际紧密相连，同个人政治素质提高紧密相连，进行主动创新的学习，反而把学习看作是一种例行公事，当作是完成一项作业。
这样的学习观念怎么能对企业的发展起到积极的促进作用呢？所以，我们必须更新观念，增强学习的紧迫感和主动性，并且把整理理论学习、业务理论学习同企业的经营管理和长远发展结合起来，靠学习提高企业领导者驾驭企业的管理能力，靠学习提高企业从业人员的技能水平，靠学习提高党员干部的廉洁意识，靠学习深入开展党风党纪教育，把学习力变成创造力。
强化学习的制度保证。
十七届四中全会要求，“认真总结深入学习实践科学发展观活动成功经验，形成有利于学习研究和贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制”。
加强对基层党组织学习活动的服务和指导，建立长效学习机制。
一是完善党支部学习机制，制定《党支部学习制度》和《完善党支部理论学习检查考评制度》，从经常性、基础性工作抓起，逐步建立和完善基层理论工作长效机制。
二是党员干部个人自学制度。
在组织集中学习的同时，鼓励成立读书组，以学习小组等形式，鼓励党员干部开展自主学习，把廉政教育列入干部教育培训计划，有针对性的开展警示教育，提高教育实效，使大家争做学习型干部。
积极为干部自主学习创造条件。
围绕工作需要和干部学习需要，开展各种丰富多彩的业务培训。
三是激励约束制度。
建立健全党员干部参加学习教育培训激励约束机制，把党员干部参加学习情况，学习成果运用结果与干部选拔任用、评先评优相结合。
每年评选表彰一批干部学习标兵，激发干部热爱学习。
四是经费投入保障制度。
要把经费保障机制作为建设学习型党组织的重要内容，重奖那些在群众中威信高廉洁为民的党员干部，树立正气，为党员干部参加学习教育培训、真正廉洁自律发挥表率作用提供坚强的物质保障，加强软件和硬件建设。
营造良好的学习氛围。
坚持把学习放在推进发展的重要战略地位，着力营造人人关心学习、人人参与学习的良好氛围。
一是倡导新理念，增强危机感和责任感。
党支部要以各种方式多次向党员领导干部发出爱读书读好书善读书的号召，造成党员干部知识和能力的危机感。
面对不适应、不胜任工作、不廉洁自律就要被淘汰的危机，引导党员干部自觉更新观念，牢固树立工作学习化、学习工作化的新理念，真正把读书学习廉洁自律当成一种生活常态、一种工作责任、一种精神追求，自觉养成读书学习提高个人政治素养的好习惯，真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分。
二是领导干部带头，特别是领导班子成员要增强示范性和引导力，增强广大党员干部特别是各级领导干部积极响应，带头做读书的自觉实践者，做保持廉洁自律学习型党组织建设的积极倡导者、精心组织者、大力推动者，以自己的模范表率作用引领党员干部形成崇尚知识、热爱读书、自觉廉洁从政的良好风气。