第六单元 同情 翻译
新标准大学英语3 第六单元 课文翻译
第六单元最后撤出的人：消防员的故事2001 年9 月11 日上午9 时59 分它似乎是从天而降。
在世贸中心北塔35 层的一组电梯旁，当时大约有20 多个人。
我们中绝大多数是消防员，个个都差不多精疲力竭了。
有的人大汗淋漓，有的脱掉了他们的消防战斗服，或是把它们扎在腰间。
有好几个人大口地喘着粗气。
其他人迫不及待地想要离开这儿。
我们所有的人都停了下来，想喘口气，清醒一下头脑，搞明白到底出了什么事。
我们已经在这儿拼命战斗了差不多一个小时了，有些人时间稍微短一点儿，可我们根本看不见哪里是尽头。
当然，我们也不知道自己还能干点儿什么，没有一点儿进展。
接着传来一阵巨大的响声，整个大楼开始颤动起来，我们都愣住了。
站在那儿一动不动。
不管本来要做什么，现在都只能等一下了。
可要等什么呢？我们不知道，但是还得等。
或许我们不用等，可是问题不在这儿。
问题是大家都站在那儿一动不动。
所有的人中间没有一个人动，只是有人抬头看了看天花板，想搞清楚这巨大的声响到底是从哪儿传来的。
好像我们都能透过天花板，很容易就找到答案似的。
没有人开口说话。
即便是有时间思考，我们也没有时间把思维转变成语言。
不管怎么说，我还有时间思考，有太多时间去想了，我思绪万千。
我想到了每一个可能发生的最糟糕的情况，还有一些别的事情。
大楼在剧烈摇晃着，像地震了似的，也像是游乐园里惊耸狂奔的过山车，可真正让我胆颤心惊的是这巨大的轰隆声。
这声音实在是太大了。
好像直接从我的身体中飞快地穿了过去。
我真想不出来是什么东西会发出如此大的响声。
好像一千辆失控了的火车朝我疾速驶来。
好像一群狂奔着的野兽。
又好像是山崩时发出的巨大轰鸣声。
太难用语言来形容了，但不管这该死的声音是什么，此刻它传得越来越快，声音越来越大，离我们越来越近，而我被困在其中，没有办法逃脱。
真是奇怪，这种时候你应该是没有时间思考的，可是你满脑子都在想着那些事。
我想到了老婆和孩子，只是在脑海里一闪而过，并不是把自己的人生都回顾了一番那样。
新视野英语教程第一册英译汉
翻译Translate the following into English.出于同情，布莱克太太（Mrs. Black）给了这位可怜的老人一些钱。
（out of sympathy）Out of sympathy, Mrs. Black gave some money to the poor old man.2. 英语教师指着一个苹果用英语对全班同学说：“这是一个苹果。
”（point to）The English teacher pointed to an apple and said to the whole class in English: "This is an apple."3. 当我们互相帮助时，我们的房间里就充满了爱。
（be filled with）Our room is filled with love when we help each other.4. 我们应该听从这位老人的劝告，现在就回家去。
（take someone's advice）We should take the old man's advice and go home right now.Some think wealth is more important; some success; others think love is the most important of all.有些人认为财富更重要；有些人认为成功更重要；另一些人则认为爱最重要。
2. Could it be possible for a person to choose one and somehow get the other two as well?一个人能不能选择一个并同时设法得到另外两个？3. Let him come in and fill our home with wealth!让他进来把我们家装满财富！4. Wherever there is love, there is also wealth and success!只要有爱的地方就会有财富和成功！1.虽然有战争的威胁（threat），人们仍一如既往地工作着。
如何表达同情的句子在英语中
如何表达同情的句子在英语中1. 如何用英语表达同情用英语表达同情的单词有：sympathy ,pity一、sympathy1、读音：英 ['sɪmpəθi]美 ['sɪmpəθi]2、意思是：n同情；同情心；同感；赞同；慰问3、例句：I felt much sympathy for the blind.我对盲人深感同情。
4、词汇用法：sympathy, compassion, mercy, pity这组词都有“同情”或“可怜”的意思。
其区别在于：pity通常只表示内心感到难过或同情，少给予帮助；sympathy指“同情心”或“恻隐之心”，强调共同分担，进而对某种经历或遭遇引起共鸣；compassion指“同情心”，强调由于理解而同情，并主动给予帮助，常常指通过自身痛苦或不幸而同情别人；mercy指“仁慈”或“怜悯”，含有主动救助别人脱离苦难之义。
二、pity1、读音：英 ['pɪti]美 ['pɪti]2、意思是：v同情；怜悯3、例句：He remained unmoved by her entreaties for pity。
他未因她恳求怜悯而动心。
4、词汇用法：pity的基本意思是“怜悯、同情”，指在别人遭遇不幸时所产生的怜悯之情，是不可数名词，一般不与不定冠词连用。
扩展资料词汇辨析：pity, compassion, mercy, sympathy这组词都有“同情”或“可怜”的意思。
其区别在于：pity通常只表示内心感到难过或同情，少给予帮助；sympathy指“同情心”或“恻隐之心”，强调共同分担，进而对某种经历或遭遇引起共鸣；compassion指“同情心”，强调由于理解而同情，并主动给予帮助，常常指通过自身痛苦或不幸而同情别人；mercy指“仁慈”或“怜悯”，含有主动救助别人脱离苦难之义。
例如：It is a pity that such an ability as him should be employed about such trifle matters.真可惜，像他这样有才能的人竟然被用来做这类琐事。
初中语文｜八年级下册语文第六单元知识点（部编版），预习收藏！
第六单元知识点梳理一、课文内容梳理《北冥有鱼》从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度：从北海到南海；高度：九万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。
用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。
《庄子与惠子游于濠梁之上》轻松闲适，诗意盎然。
一力辩，一巧辩；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；让人读后会心一笑而沉思良久。
本文讲述两位辩论高手，同游于濠水的一座桥梁之上，俯看鲦鱼自由自在地游来游去，因而引起联想，展开了一场人能否知鱼之乐的辩论。
其题虽小，其旨甚大。
除了第一句用叙述语言做故事背景交代外，通篇采用对话形式。
用以子之矛攻子之盾的方法，顶真式地把这场辩论引向深入。
庄周肯定自己能知道鱼之乐，惠施则否定了庄周的说法。
且不说这场辩论谁是谁非，光是两人在辩论中反映出来的敏捷思路和睿智的交谈，就令人拍案叫绝，给人一种怡情益智的享受。
《虽有嘉肴》一文运用类比的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习中实践的重要性，文章表示出“教”和“学”是息息相关的。
《大道之行也》大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。
此人认为在大道施行的时候，一定能形成一个“天下为公，选贤与能，讲信修睦”的“大同”社会。
尽管在当时的战乱时期下那个愿望是不可能实现的，但那是儒家学者在乱世中的一个美好愿景。
《马说》以良马喻英雄，谓英雄豪杰只有遇到伯乐，才可发挥才干，否则很可能遭埋没，极写知遇之难。
寓意委曲深致，文气矫健挺拔，有尺幅千里之势。
《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。
此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。
新标准大学英语3 第六单元 课文翻译
第六单元最后撤出的人：消防员的故事2001 年9 月11 日上午9 时59 分它似乎是从天而降。
在世贸中心北塔35 层的一组电梯旁，当时大约有20 多个人。
我们中绝大多数是消防员，个个都差不多精疲力竭了。
有的人大汗淋漓，有的脱掉了他们的消防战斗服，或是把它们扎在腰间。
有好几个人大口地喘着粗气。
其他人迫不及待地想要离开这儿。
我们所有的人都停了下来，想喘口气，清醒一下头脑，搞明白到底出了什么事。
我们已经在这儿拼命战斗了差不多一个小时了，有些人时间稍微短一点儿，可我们根本看不见哪里是尽头。
当然，我们也不知道自己还能干点儿什么，没有一点儿进展。
接着传来一阵巨大的响声，整个大楼开始颤动起来，我们都愣住了。
站在那儿一动不动。
不管本来要做什么，现在都只能等一下了。
可要等什么呢？我们不知道，但是还得等。
或许我们不用等，可是问题不在这儿。
问题是大家都站在那儿一动不动。
所有的人中间没有一个人动，只是有人抬头看了看天花板，想搞清楚这巨大的声响到底是从哪儿传来的。
好像我们都能透过天花板，很容易就找到答案似的。
没有人开口说话。
即便是有时间思考，我们也没有时间把思维转变成语言。
不管怎么说，我还有时间思考，有太多时间去想了，我思绪万千。
我想到了每一个可能发生的最糟糕的情况，还有一些别的事情。
大楼在剧烈摇晃着，像地震了似的，也像是游乐园里惊耸狂奔的过山车，可真正让我胆颤心惊的是这巨大的轰隆声。
这声音实在是太大了。
好像直接从我的身体中飞快地穿了过去。
我真想不出来是什么东西会发出如此大的响声。
好像一千辆失控了的火车朝我疾速驶来。
好像一群狂奔着的野兽。
又好像是山崩时发出的巨大轰鸣声。
太难用语言来形容了，但不管这该死的声音是什么，此刻它传得越来越快，声音越来越大，离我们越来越近，而我被困在其中，没有办法逃脱。
真是奇怪，这种时候你应该是没有时间思考的，可是你满脑子都在想着那些事。
我想到了老婆和孩子，只是在脑海里一闪而过，并不是把自己的人生都回顾了一番那样。
八年级下第六单元《诗词五首》原文及译文【语文版】
八年级下第六单元《诗词五首》原文及译文【语文版】十五从军征《十五从军征》描述了一位少年从军六十五年后返回故里看到的情景。
这首诗通过主人公的遭遇，揭示了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难，表达了诗人对封建兵役制度给劳动人民造成的苦难的怨恨与同情的思想感情。
乐府诗集：原指古代掌管音乐的官署，乐府搜集演唱的诗歌被称为乐府诗。
原文：《十五从军征》汉乐府诗集十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人:"家中有阿谁？""遥看是君家，松柏冢累累。
"兔从狗窦入，雉从梁上飞；中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
[1]注释1.始：才；归：回家。
2.道逢：在路上遇到；道：路途上。
3.阿(ē)：语气词，没有意思。
4.君：你，表示尊敬的称呼；遥看：远远地望去。
5.松柏(bǎi)：松树、柏树；冢(zhǒng)：坟墓、高坟；累累：与“垒垒”通，形容丘坟一个连一个的样子。
6.狗窦(gǒu dòu)：给狗出入的墙洞，窦，洞穴。
7.雉(zhì)：野鸡。
8.中庭：屋前的院子；生：长；旅：旅生，植物未经播种而野生；旅谷：野生的谷子。
9.旅葵(kuí)：即野葵。
10.舂(chōng)：把东西放在石臼或乳钵里捣掉谷子的皮壳或捣碎。
11.持：用；作：当做；12.羹(gēng)：就是用菜叶做的汤。
13.一时：一会儿就。
14.贻(yí)：送，赠送。
15.沾：渗入翻译刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。
路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”(他说)“从远处望去，你家就在那个松柏环绕着的坟墓中。
”走到家门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去，院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。
走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。
第六单元课文翻译
Unit 6 The New American Dreamers1.她是现今年轻女子的典型——自信外向、知识渊博、做事投入。
在学校、教堂或是社区她积极活跃。
她也许有一大帮朋友或是寥寥几个密友，但却对朋友和友谊忠心不二。
对于现今年轻人所面临的主要问题，譬如计划未来、亲昵关系、两性行为、毒品酗酒等问题，她行事老道，并且谈论起来认真严肃、思路缜密、直截了当。
她想掌控自己的生活，试图弄明白从哪里起步，通过何种方式达成自己所追寻的目标。
总之，她深信，如果计划周密、工作努力并且决策正确，她就能在自己选定的领域获得成功，拥有自己所渴求的优越物质条件，最终如愿以偿地嫁人；而且，极有可能养几个孩子。
正如此话所云，她计划“该有的全都要有”。
2. 她住在美国各大城市及其周边地区，新英格兰的城镇，南部和中西部的小型城市以及西部海岸地区。
她来自一个中上阶层的家庭，源自中产阶级、劳动阶层甚至有时来自贫苦阶层。
确定无疑的是，她得到这样的启示，即如今的妇女应该充当自己生活的主角。
她展望未来，将自己视为中心人物，计划自己的职业生涯、公寓住所和成功故事。
这些年轻女子不会将自己视为他人生活剧本中所充当的配角；那是她们自己所经营的历程。
她们着眼于自己的抱负、自己的希望和自己的梦想。
3. 贝思·科南特是一名16岁的中学三年级学生，与母亲和继父同住在富足的新英格兰大学城。
她有五个兄弟，四个是哥哥，一个是比她小好几岁的弟弟。
母亲是一位图书管理员，而继父是个证券经纪。
作为一名重点公立中学的一年级学生，她希望上大学，如果可能的话，去耶鲁大学学习戏剧，“就像梅丽尔·斯特里普一样。
”她想住在英格兰，从事一段时间的表演，可能演些莎士比亚的戏剧。
她希望到25 岁的时候能住在纽约，拥有自己的公寓住房，一边兼职打工养活自己一边开始自己的演艺生涯。
她想拥有“了不起的一生”，能够“真正独立”，具备“所有属于自己的物品——像是高档家具，一切自我风格的东西。
语文八年级下册第六单元知识
语文八年级下册第六单元知识对知识的渴求是人类的自然意向，任何头脑健全的人都会为获取知识而不惜一切。
下面给大家分享一些关于语文八年级下册第六单元知识，希望对大家有所帮助。
语文八年级下册第六单元1课文内容梳理《北冥有鱼》从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度：从北海到南海;高度：九万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。
用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。
《庄子与惠子游于濠梁之上》轻松闲适，诗意盎然。
一力辩，一巧辩;一求真，一尚美;一拘泥，一超然;让人读后会心一笑而沉思良久。
本文讲述两位辩论高手，同游于濠水的一座桥梁之上，俯看鲦鱼自由自在地游来游去，因而引起联想，展开了一场人能否知鱼之乐的辩论。
其题虽小，其旨甚大。
除了第一句用叙述语言做故事背景交代外，通篇采用对话形式。
用以子之矛攻子之盾的方法，顶真式地把这场辩论引向深入。
庄周肯定自己能知道鱼之乐，惠施则否定了庄周的说法。
且不说这场辩论谁是谁非，光是两人在辩论中反映出来的敏捷思路和睿智的交谈，就令人拍案叫绝，给人一种怡情益智的享受。
《虽有嘉肴》一文运用类比的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习中实践的重要性，文章表示出“教”和“学”是息息相关的。
《大道之行也》大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。
此人认为在大道施行的时候，一定能形成一个“天下为公，选贤与能，讲信修睦”的“大同”社会。
尽管在当时的战乱时期下那个愿望是不可能实现的，但那是儒家学者在乱世中的一个美好愿景。
《马说》以良马喻英雄，谓英雄豪杰只有遇到伯乐，才可发挥才干，否则很可能遭埋没，极写知遇之难。
寓意委曲深致，文气矫健挺拔，有尺幅千里之势。
《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。
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第六单元同情
课文 A
通常我们会认为有钱人会更愿意帮助那些需要帮助的人，因为他们更有财力。
但有时在现实生活中我们会发现事实并非如此。
这个故事中的老妇和卖热狗的小贩虽然一点也不富有但却有着高贵的心，他们总是试图帮助那些需要帮助的人，而他们高尚的行为最终得到了回报。
背着袋子的流浪老妇
瓦内萨。
克利斯托维奇
一个身材矮小的老妇沿街走着，身上穿着几层破烂肮脏的衣服。
她所有的东西都在她总是带在身边的一个袋子里或是她推着的一辆购物手推车里。
她没有地方睡觉。
她好几天没吃饭了。
她甚至不记得她上次什么时候洗的澡。
她情况很糟糕。
她沿街走着，突然看见人行道上有个发亮的东西。
她弯下腰来看是什么，结果她变得十分兴奋。
不知谁掉了两枚闪闪发光的半美元。
整整一个美元！
一个美元能派什么用场呢？
吃点什么，也许。
也许买点什么喝。
她有太多的选择！
不过她后来想起了一件事。
尽管她的生活很糟糕，但可能还有更糟的。
她想起了带着两个孩子在第八大街和栗树街的街角露宿的年轻妇女。
她有了一个主意。
她走到离她仅几英尺远的一个热狗小贩的推车前，举起握着硬币的手说道：“这点钱够买什么就给点什么吧。
”
这个热狗小贩立下规矩，每天至少做一件好事。
一美元通常仅能买一杯咖啡，但今天他给了她三个热狗和一大杯可乐。
再给她准备食物之前，他给了她一张卡片，她把它放进了口袋里。
然后他接过那两枚硬币，把食物递给她。
她脸上带着微笑走了。
这个热狗小贩将硬币放入他的一个有特殊用途的口袋里，他准备等到不会有人看到的时候把他们丢到大街上。
一个很有钱的男人对小贩摇了摇头。
“你知道，乔，这样免费赠送食物你永远也富不起来。
”
“帮助穷人没什么坏处，”乔说道。
你的意思是让他们老是依赖别人。
真的，她能够找份工作。
但如果他们自己不去做，我们为什么应该帮他们呢?”
乔只是摇了摇头。
“你想吃些什么？”
那个老妇走进了那条巷子，她以前在那里看见过那个女人和
她的两个孩子。
她找到了她们，立刻把食物拿出来给了她们。
孩子们兴高采烈地坐了起来，开始吃东西。
那个年轻的妈妈把她的热狗掰成两半。
“你应该吃点。
”她说。
老妇人摇了摇头。
“不，谢谢你。
你比我更需要这个。
你有小孩需要照顾。
”
老妇人待了约15分钟左右，然后她推着她的东西回到了街上。
正在这时，她看到那个有钱人正准备过马路。
就在那时，一辆大卡车在飞快转弯。
那个有钱人没有看见，继续往前走着。
老妇人对他大声叫喊并朝他的方向奔去，但因为饥饿太虚弱了，没法及时赶到。
那个有钱人当场就死了。
老妇人留下来做了她能做的事。
她回答了警察的提问。
他们问完后，她把她不多的东西收好又上路了。
她还得去找个晚上睡觉的地方。
她伸进口袋里拿出那个卖热狗的小贩给她的卡片。
上面写着：
“我知道有个人会帮你摆脱无家可归的生活。
晚上七点在我放推车的地方跟我见面。
”
她咧着嘴笑了。
今天上帝要来帮她，而她将去帮助她的小朋友们。
她把那个小家庭里的人聚集起来，一起等着乔收拾好他的小推车。
然后他们爬上他的卡车驶向美好的生活。
他们驶离的时候，那个有钱人的尸体正好被装上车运走了。
巧合吗？。