教案安全使用食品添加剂

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安全使用食品添加剂(教学课件)高一化学(人教版2019必修第二册)(共40张ppt)

安全使用食品添加剂(教学课件)高一化学(人教版2019必修第二册)(共40张ppt)

01 常见食品添加剂的种类及作用
任务一、食品添加剂及种类 学生活动2:阅读教材P112~113页内容,思考常见食品添加剂的作用、 种类及物质分别是什么?填写表格内容。
①在现代食品工业中,食品添加剂的使用满足了人们对食品多样化的需求,保证 了市场供应。目前我国使用的食品添加剂有上千个品种。
②几种常见食品添加剂
01 常见食品添加剂的种类及作用
任务一、食品添加剂及种类 学生活动1:阅读教材P111页最后自然段,思考什么是食品添加剂?
①食品添加剂是指为改善食品品质和色、香、 味,以及防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入 食品中的人工合成或天然物质。如着色剂、增 味剂、膨松剂、凝固剂、防腐剂、抗氧化剂等。
②食品标签上的配料表,常会看 到其中标注的食品添加剂。
②天然色素可以从植物或微生物中得到,常见的有红曲红、β-胡萝卜素、姜黄、 叶绿素铜钠盐、焦糖色等。如提取β-胡萝卜素工艺流程:
胡萝卜→粉碎→干燥→萃取(石油醚)→过滤→浓缩→胡萝卜素→食用
01 常见食品添加剂的种类及作用
任务二、几种常见食品添加剂的结构及作用原理 学生活动1:查阅资料,结合教材内容讨论交流,着色剂(红曲红和 姜黄)、增味剂(味精)的结构及作用原理分别是什么?
第2课时:安全使用食品添加剂
目录
CONTENTS
01 常见食品添加剂的种类
及作用
02 合理使用食品添加剂
学习目标
1.通过阅读教材、查阅资料,能从分类的视角认识常见的 食品添加剂所属的类别、组成、性质和作用,能正确对待和使用 食品添加剂。
2.通过调查包装食品、讨论交流,增强使用食品添加剂的 科学态度,提高使用食品添加剂的社会责任,促进实现“知、 情、意、行”的统一。Fra bibliotek 01 对应训练

教学设计1:8.2.2 安全使用食品添加剂

教学设计1:8.2.2 安全使用食品添加剂

第八章化学与可持续发展
第二节化学品的合理使用
第2课时安全使用食品添加剂
教学目标
知道常见食品添加剂的组成、性质和作用,了解使用食品添加剂的利与弊。

教学重难点
常见食品添加剂的种类和功能。

教学过程
一、导入新课
在现代食品工业中,食品添加剂已成为不可缺少的物质,国家对此还有专门的法律法规,食品安全越来越受到人们的关注。

二、新课讲授
【师】常见的食品添加剂有哪些?
【学生活动】阅读教材回答问题。

【师】新闻中经常会出现有人吃剩菜、咸菜中毒等情况,这是什么原因呢?
【学生】亚硝酸盐作为肉制品护色剂,可与肉品中的肌红蛋白反应生成玫瑰色亚硝基肌红蛋白,增进肉的色泽,增加香味和鲜味;还可增进肉的风味和防腐剂的作用,防止肉毒梭
菌的生长和延长肉制品的货架期。

值得注意的是,高剂量的亚硝酸盐还是会产生很大毒性。

误食了亚硝酸盐会导致亚硝酸盐类食物中毒,长期食用甚至会导致食道癌和胃癌。

【师】如何合理使用食品添加剂呢?
【生】(1)不应对人体产生任何健康危害。

(2)不应掩盖食品腐败变质。

(3)不应掩盖食品本身或加工过程中的质量缺陷,或以掺杂、掺假、伪造为目的而使用食品添加剂。

(4)不应降低食品本身的营养价值。

(5)在达到预期效果的前提下尽可能降低在食品中的使用量。

人教版高一化学必修2第二学期第八章 安全使用食品添加剂

人教版高一化学必修2第二学期第八章 安全使用食品添加剂

2.下表是某食品包装袋上的说明:
品名
浓缩菠萝汁
配料
水、浓缩菠萝汁、蔗糖、柠檬酸、甜蜜素、维生素C、菠萝香精、 柠檬黄、日落黄、山梨酸钾等
果汁含量
≥80%
生产日期
标于包装袋封口上
从表中的配料中分别选出一种物质填在相应的横线上。 (1)属于着色剂的有__柠__檬__黄__(_或__日__落__黄__)_________________________。 (2)属于增味剂的有__蔗__糖__(_或__柠__檬__酸__、__甜__蜜__素__、__菠__萝__香__精__)__________。 (3)属于防腐剂的有__山__梨__酸__钾__________________________________。 (4)富含维生素的有__浓__缩__菠__萝__汁__(_或__维__生__素__C_)____________________。
如何正确看待食品添加剂
1.合理使用食品添加剂可以防止食品腐败变质,保持或增强食品的营养,改善或 丰富食物的色、香、味等。 2.食品添加剂的安全用量:ADI值越高,食品添加剂的安全性就越高。 3.一些化学物质经毒理学证明对人体有害,禁止用作食品添加剂,这些物质包括 甲醛、吊白块、非食用色素等。 随着食品工业的发展,食品添加剂已成为人类生活中不可缺少的物质。对于什么 物质可以作为食品添加剂,以及食品添加剂的使用量,卫生部门都有严格的规定, 即规定对健康无任何毒性作用或不良影响的食品添加剂的用量,在此用量范围内, 食品添加剂对人体是无害的。例如:防腐剂苯甲酸钠本身有一定毒性,它的使用 量是有严格限制的
(1)甲状腺素由___5_______种 元素组成。 (2)“加碘食盐”中的碘元素以碘酸钾(KIO3)的形式存在,KIO3中碘的化合价是 ____+_5___,我们用稀盐酸和淀粉-KI试纸可以检验食盐中碘酸钾的存在,实验 现象是___淀__粉__-_K_I_试__纸__变__蓝__色___________________________________。 (3)在“加碘食盐”包装袋上有“烹调时,待食品熟后加入碘盐”文字说明,由此 可推测碘酸钾在受热时容易__分__解____。

第一节 第2课时 安全使用食品添加剂【教学设计、知识点、习题、答案】

第一节 第2课时 安全使用食品添加剂【教学设计、知识点、习题、答案】

第2课时安全使用食品添加剂●课标要求知道常见的食品添加剂的组成、性质和作用。

●课标解读1.了解食品添加剂的概念。

了解食品添加剂对于改善食品外观,增添食品的味道,防止食品腐烂变质和增强食品营养价值的作用。

2.了解日常接触的食品添加剂,掌握要合理使用食品添加剂,树立安全使用添加剂的意识。

3.知道常见添加剂的组成、性质和功能,严禁将不能作为食品添加剂的物质当作食品添加剂使用,或超量使用食品添加剂。

●教学地位本课时知识既是对第一章知识的拓展和深化,又是下一节“正确使用药物”的铺垫。

重点介绍了食品添加剂的利和弊,有助于学生辩证的认识事物,科学的对待食品添加剂,树立健康观念,促进身心健康全面发展。

●新课导入建议2012年岁末多家知名白酒品牌被曝出酒中塑化剂超标,对人体健康会造成极大伤害,使中国白酒行业步入了严寒的冬天。

非食用添加剂美味却伤身转基因食品、苏丹红事件、毒奶粉事件……近年来,食品安全事件不断被曝光,大家在“吃”的问题上也变得小心翼翼,不少人开始怀念很多年以前的纯天然的食品。

而现在市场上的加工食品,一般都离不开一种物质——食品添加剂。

提起食品添加剂,市民可能有点陌生,但如果说是奶油、膨化食品、防腐剂,相信大家马上会明白过来:原来这些食物都有食品添加剂的影子。

什么是食品添加剂?对食品添加剂的使用有哪些限定?这是这一节我们要学习的内容。

●教学流程设计收集食品标签或调查市场上出售的食品中所含食品添加剂的种类等→学生分组介绍着色剂、调味剂、防腐剂和营养强化剂的性质和作用→教师小结,并组织辩论:“我们是否应该禁止使用食品添加剂”→强调安全使用食品添加剂的重要性→布置课外活动:查阅资料,了解绿色食品、有机食品和无公害食品的区别。

1.定义:食品添加剂是为了改善食物的色、香、味,或补充食品在加工过程中失去的营养成分,以及防止食物变质等,在食物中加入一些天然的或化学合成的物质。

2.分类1.食品添加剂对人体都有害吗?1.(1)作用着色剂是为了美化食品外观,使食品色泽更诱人。

食品添加剂教案:掌握常用食品添加剂的用量和限制

食品添加剂教案:掌握常用食品添加剂的用量和限制

食品添加剂教案:掌握常用食品添加剂的用量和限制掌握常用食品添加剂的用量和限制食品添加剂是指用于食品加工中,能够改善食品品质、延长保质期、增强色泽、增加营养或调节口感的化学物质。

其作用在食品加工中不可忽视,在食品加工生产中扮演着重要的角色。

本教案将为您详细介绍食品添加剂的种类、用途、使用限制等相关内容。

一、食品添加剂的分类根据不同的使用目的和类型,食品添加剂可以分为多种不同的类别。

常见的食品添加剂包括色素、香料、营养强化剂、防腐剂等等。

其中,色素被广泛应用于食品加工过程中,可以为食品增加美观度和识别度。

香料可以为食品加入特殊的香味,增加口感和吸引力。

营养强化剂能够为食品增加特定的营养成分,如维生素等等。

而防腐剂则可以保持食品的新鲜度,延长食品的使用寿命。

二、食品添加剂的用量食品添加剂的使用量应根据食品加工的具体要求和剂型进行适当调整。

一般而言,食品添加剂的使用量应控制在国家规定的标准范围内,不得超过规定的最大使用量。

在食品加工生产中,应按照配方进行严格控制,不得随意添加或减少。

同时,在食品添加剂的使用过程中,应注重剂量的准确性和精确性,以达到最佳的使用效果。

三、食品添加剂的限制虽然食品添加剂在食品加工生产中扮演着重要的角色,但是使用不当也会对人体健康造成危害。

因此,在食品添加剂的使用过程中,应注意以下几点:1.不乱用添加剂。

部分食品添加剂在一定使用剂量内是安全的,但超过一定限度,可能会有致癌和致畸的危险。

2.选择质量可靠的食品添加剂。

在购买食品添加剂时,要注意其生产厂家、生产日期和保质期等信息,并选择质量可靠的品牌。

3.必须在一定温度和pH值范围内使用。

在食品加工生产过程中,应严格按照食品添加剂的要求进行温度和pH值的控制,以达到最佳的使用效果。

4.在使用食品添加剂时必须遵守国家相关法规。

在食品生产过程中,需要严格遵守国家相关的法律法规要求,不能随意添加或减少食品添加剂。

食品添加剂是食品加工过程中不可或缺的一部分,但其使用应该在合理的范围内进行,并遵守国家相关法律法规。

拒绝不健康的食品添加剂——四年级综合实践活动教案

拒绝不健康的食品添加剂——四年级综合实践活动教案

拒绝不健康的食品添加剂——四年级综合实践活动教案食品添加剂是指为了改善食品质量和美观性、保鲜和防腐等目的而在食品中添加的一些物质。

有些食品添加剂对人体健康可能会造成一定的影响。

学校在四年级综合实践活动中特意安排了这个主题,帮助孩子们提高对不健康食品添加剂的认知和防范意识。

一、活动目标1. 掌握食品添加剂的概念及常见种类;2. 培养学生拒绝不健康食品添加剂的意识和习惯;3. 认识到保健饮食的重要性;4. 提高学生的生活技能和消费能力;二、教学内容1. 食品添加剂的概念及分类;2. 食品添加剂与健康的关系;3. 如何拒绝不健康的食品添加剂;4. 保健饮食的重要性和构建方法。

三、活动设计1. 开始活动(1)活动导入:先请学生回忆一下上一次做出的成果,老师可以向学生们展示一些没有添加剂的食物,让学生们感受一下相比添加剂的食物,更加纯正的食品对健康的好处;(2)向学生们分发食品添加剂的分类表格和排查清单,并给予学生足够时间,让他们了解和掌握食品添加剂的分类及常见名称。

2. 学习阶段(1)授予相关知识,要求他们团队合作制作海报,介绍食品添加剂的分类及常见名称,同时要求学生描绘食品添加剂对健康的影响,并向其他同学展示和交流;(2)通过观摩小组之间的学习日记和展示内容,让学生们能够增加学习知识的积极性和效率。

3. 实践阶段(1)让学生带来从家里拿来的食品标签,并分组根据小组的排查清单进行分析和检查,确认食品中是否含有不健康的食品添加剂;(2)根据上述筛查结果,团队再一次具体描述影响人体健康的常见添加剂,并分析如何在购买食品时避免选购限制不健康的食品;4. 结束阶段(1)团队回顾所有学习过的知识和最近掌握的消费技能;(2)老师荟萃关于饮食保健知识,让学生们能够意识到一个良好的饮食习惯的重要性;(3)编辑自己的消费技能手册,并鼓励学生把在家里或其他地方购买食品的注意事项及技巧分享给家长和朋友。

四、教学评价在整个实践过程中,我们可以通过让学生们运用学到的知识和技能,组织绘制海报和实践探究等方式,来检验学生对所学知识的理解和消化。

化学教案:安全使用食品添加剂的详细方法

化学教案:安全使用食品添加剂的详细方法

化学教案:安全使用食品添加剂的详细方法。

一、正确选购食品正确选购食品是避免食品添加剂问题的基础。

建议选择正规生产的大品牌,这些品牌通常会具有一定的产品质量保障措施。

同时要注意查看产品生产日期和保质期,选择新鲜的产品。

当然,从成分表上,你也可以辨别出是否含有较多的食品添加剂。

市面上一些添加剂含量较高的食品,手机购物APP上也可以一目了然地查看,从而有针对性地选择健康食品。

二、正确存储食品在家中更要注意食品的存储情况。

建议家中的食品储存位置应该清洁、干燥并通风良好。

新购置的食品应先看清楚保质期,发现缺口从厂家的证明;在食品开封后,建议尽快食用或放到适当的温度下(如冰箱)储存以保持新鲜。

三、谨慎使用热敏性添加剂热敏性添加剂主要是指在高温下会分解的添加剂,如偏磷酸钠等。

使用时应注意温度,以避免食品过热而分解,从而导致人体健康问题。

四、谨慎添加滑石粉、烧碱及苏打等添加剂滑石粉可用于调整食品色调或纹理,生产者常会在食品中添加。

由于滑石粉主要成分是二氧化硅,不能大量食用,尤其不要在快速削减体重的饮食计划中使用。

烧碱、苏打属于碱性类物质,如果摄入过多会改变人体PH,有可能导致很多身体疾病的出现。

因此,在家中使用时,一定要谨慎斟酌,避免过量使用。

五、注意保湿剂添加剂问题食品中添加了保湿剂会保持食品水分,从而延长食品的保质期。

但是,保湿剂会吸收空气中的水分,长时间摄入会加重人体肝肾负担,损伤身体健康。

因此,在选购食品时应尽量避免食品添加保湿剂,也要注意笔记和阅读食品成明细。

六、慎用二氧化硫及其它防腐剂化学品二氧化硫(SO2)可以用来杀死微生物、氧化不饱和脂肪和色素物质,而其它食品防腐剂,如亚硫酸钠、苯甲酸钠和苯甲酸钙等,也是常用的防腐剂。

然而,这些防腐剂含有致癌物质,日常食用过多会对身体造成危害。

因此,在日常食用时应尽量减少和慎用。

七、仔细阅读食品添加剂说明在选购和使用食品添加剂时,重要的是要仔细阅读包装上所标注的说明。

2024年《食品安全》教案(精选

2024年《食品安全》教案(精选

2024年《食品安全》教案(精选教学文档:一、教学内容本节课选自2024年《食品安全》教材第四章“食品添加剂的安全使用”,详细内容主要包括食品添加剂的定义、分类、作用以及安全使用的标准与要求。

还会涉及到食品添加剂的标识和消费者权益保护等方面的知识。

二、教学目标1. 让学生了解食品添加剂的基本概念、分类及作用,认识到合理使用食品添加剂的重要性。

2. 使学生掌握食品添加剂的安全使用标准与要求,提高食品安全意识。

3. 培养学生关注食品安全问题,提高消费者权益保护意识。

三、教学难点与重点难点:食品添加剂的安全使用标准与要求。

重点:食品添加剂的基本概念、分类及作用;食品安全意识的培养。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、板书用具。

五、教学过程1. 导入:通过展示一组食品安全事故图片,引发学生对食品安全的关注,进而引入本节课的主题。

2. 知识讲解:(1)食品添加剂的基本概念、分类及作用;(2)食品添加剂的安全使用标准与要求;(3)食品添加剂的标识与消费者权益保护。

3. 例题讲解:讲解一道关于食品添加剂安全使用的例题,引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习:布置几道与食品添加剂相关的练习题,巩固所学知识。

5. 小组讨论:分组讨论食品添加剂在生活中的应用,探讨如何做到安全使用食品添加剂。

六、板书设计1. 《食品安全——食品添加剂的安全使用》2. 主要内容:(1)食品添加剂基本概念、分类及作用;(2)食品添加剂安全使用标准与要求;(3)食品添加剂标识与消费者权益保护。

七、作业设计1. 作业题目:(1)简述食品添加剂的定义、分类及作用;(2)谈谈你对食品添加剂安全使用的认识;(3)举例说明食品添加剂在生活中的应用,并分析其安全性。

2. 答案:八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过讲解、讨论、练习等多种方式,使学生掌握了食品添加剂的基本知识,提高了食品安全意识。

但在课堂互动方面,还需加强,以提高学生的学习兴趣。

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设计意图
提出问题
1.同学们都爱吃一些小食品,盼盼、薯片、可乐等,为什么呀?
2.为什么味道好,其中加入什么物质,他们对人体有没有害处呢?让我们接着学习食品添加剂这一节。
3.安全使用食品添加剂。
食品添加剂:改善食物的色、香、味,补充食品在加工过程中失去的营养成分,防止食物变质。人们会在食物中加入一些天然或化学合成的物质。
2.
3.
1.了解食品中常见添加剂的种类通过实例知道着色剂、调味剂、防腐剂、营养强化剂的组成、性质和作用。
2.辩证的认识食品添加剂的利与弊,认识化学对提高人类生活质量的重要作用,形成正确的价值观。
教学重点:常见食品添加剂的组成、性质及作用
教学方法:问题导学、小组合作交流
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
防腐剂——防止食品腐烂、变质
营养强化剂——增强食品的营养价值
1、着色剂。作用、常见着色剂、性质:在规定范围内使用,一般认为是对人体健康是无害的,超量使用则对人体有害。
为了婴儿的健康,很多国家已经规定婴儿食品内不能加入任何着色剂。
我们班有没有壮族的同学?听说过五色糯米饭吧?你们知道有那五种颜色,又是怎么染色的呢?
醋作为调味剂有什么作用?
味精的主要成分是什么?有什么作用?
食盐有哪些作用?
长期进食过量的食盐会引起高血压,使人体肾脏受损。
食盐、醋除了作为调味剂,还有其他作用吗?
对,防腐剂。防腐剂又有什么作用呢?
常用的防腐剂有那些?
早期的防腐剂主要是食盐、糖、醋等。食盐,家里腌制的咸菜就是通过加入大量的食盐达到防腐作用。
天然食品添加剂是指利用动植物或微生物的代谢产物等为原料,经提取所获得的天然物质;
合成的食品添加剂是指采用化学手段,使元素或化合物通过(氧化、还原、缩合、聚合、成盐等合成)反应而得到的物质。
常见的食品添加剂有哪些呢?
根据食品添加剂的作用大致可以分为四类:
着色剂——改善食品的外观
调味剂——增添食品的味道
没有味道的东加食品酸味,酸味可以促进人体胃酸分泌,增进食欲,有助于消化。
谷氨酸钠。作为鲜味剂,增加食品咸味。但是不是所有人都能吃味精的。味精过敏,导致口渴,胸痛和呕吐。
食盐增加食品咸味,可以促进人的食欲。
没有味道的菜,就不想吃饭。
防腐剂。
抑制微生物繁殖,延长食品保存时间,防止食品被氧化。抗氧化剂也是一种防腐剂。
例如:食盐加碘、酱油加铁、粮食制品中加赖氨酸、食品中加维生素或钙、硒、锗等。
1.好吃,色香味俱佳。
食盐、酱油、味精、花椒、辣椒、糖等。
黑色、红色、紫色、白色、黄色。
这些颜色来自植物。黑色黑色糯米饭,即用枫叶及其嫩茎之皮,放在臼中捣烂,稍为风干后浸入一定量的水中,浸泡一天一夜后,把叶渣捞出滤净,即取得黑染料液。红染料、紫染料是用同一品种而叶状不同的红蓝草叶片稍长,颜色稍深,煮出来的颜色较浓,泡出来的米即成紫色;叶片较圆,颜色较浅,煮出来的颜色较淡,泡出来的米即成鲜红色。黄染料,可用黄花汁(壮语叫“花迈”)、黄栀子、黄羌等植物的果实、块茎提取。将黄花汁煮沸,或将栀子捣碎放入水中浸泡,即得到黄澄色的染料液,也可用黄羌捣烂后与糯米拌均用力搓,可得黄色的糯米。
感觉很好吃的糯米饭,没有味道你们会不会喜欢?食堂的青菜常常是很少油的,或者很咸,为什么呢?
一日三那餐离不开调味剂。调味剂有什么作用?
补充食品在加工过程中失去的味道,增强食品原有的味道或添加食品额外的味道。
举例:味精,酱油、醋水果香精,糖,糖精,花椒,柠檬酸等。市场上买的饮料大部分是勾兑而成的,加入的水果味的几乎都是水果香精。
现在常用的防腐剂有苯甲酸钠,硝酸盐,亚硝酸盐,二氧化硫
市场上卖的火腿,腊肉等加入适量的亚硝酸钠,具有防腐作用,还能使肉类较长时间保持鲜红色。但是亚硝酸钠会与肉类的蛋白质起反应生成致癌的化合物亚硝胺,所以不可以长期或大量进食腌制肉类,也不宜大量食用含其他防腐剂的食品。
食品添加剂还可以补充食品在加工过程中失去的营养成分,包括维生素和微量元素等,具有这类功能的食品添加剂就叫做营养强化剂。
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