2018秋-2019春学年人教版高中语文现代诗歌散文欣赏课件：第五单元雪白的墙 (共45张PPT)
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高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》：诗歌部分 第五单元 雪落在中国的土地上
答案：《春归库布其》入选 2019 年度“中国好书”，代表了当年出版领域的 最高水准。
6．解析：从诗句中找出具体描写对象，并加以分析。
-5-
答案：选取了如下几类人作为描写对象：有北方林间的农夫(无家可归)，有南 方乌篷船里蓬头垢面的少妇(失去了家庭和丈夫)和无数的我们的年老的母亲，有失 去了家畜和土地的垦殖者。他们之间的关系不是并列的，前两类形象是分类形象， 最后一类形象是总的形象，是具有概括意义的形象。他们的悲凉凄楚的境遇正表 现了“中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀”！
课时作业 9 雪落在中国的土地上
(时间：45 分钟 满分：50 分)
[积累与运用]
阅读下面的文字，完成 1～3 题。 今天的中国，信息畅通，公路成网，铁路密布，高坝矗立，西气
东输，南水北调，高铁飞驰，巨轮远航，飞机翩翔，天堑变通途。这，
不正是孙中山先生所期盼的“富强中国、安乐中国”？
(
)，2018 年国内生产总值达到 90 万亿元，多年来对世界经
济增长贡献率超过 30%，在中国
和推动下，“一带一路”建
设
，首届中国进博会各国客商
，人类命运共同体理
念日益深入人心。这，不正是李大钊所向往的“为世界进文明，为人
类造幸福”的“青春中国”？
今天的中国，走过改革开放 40 年奋进历程，减贫人口占全球减贫 人口的至少 70%以上，建成了包括养老、医疗、低保、住房在内的世 界最大社会保障体系，忍饥挨饿、缺吃少穿、生活困顿这些几千年来
9．鸟儿歌唱的内容中分别有什么象征意义？诗人借助这组形象， 表达了怎样的思想感情？请结合形象的特征说一说。(6 分)
答：_________________________________________
6．解析：从诗句中找出具体描写对象，并加以分析。
-5-
答案：选取了如下几类人作为描写对象：有北方林间的农夫(无家可归)，有南 方乌篷船里蓬头垢面的少妇(失去了家庭和丈夫)和无数的我们的年老的母亲，有失 去了家畜和土地的垦殖者。他们之间的关系不是并列的，前两类形象是分类形象， 最后一类形象是总的形象，是具有概括意义的形象。他们的悲凉凄楚的境遇正表 现了“中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀”！
课时作业 9 雪落在中国的土地上
(时间：45 分钟 满分：50 分)
[积累与运用]
阅读下面的文字，完成 1～3 题。 今天的中国，信息畅通，公路成网，铁路密布，高坝矗立，西气
东输，南水北调，高铁飞驰，巨轮远航，飞机翩翔，天堑变通途。这，
不正是孙中山先生所期盼的“富强中国、安乐中国”？
(
)，2018 年国内生产总值达到 90 万亿元，多年来对世界经
济增长贡献率超过 30%，在中国
和推动下，“一带一路”建
设
，首届中国进博会各国客商
，人类命运共同体理
念日益深入人心。这，不正是李大钊所向往的“为世界进文明，为人
类造幸福”的“青春中国”？
今天的中国，走过改革开放 40 年奋进历程，减贫人口占全球减贫 人口的至少 70%以上，建成了包括养老、医疗、低保、住房在内的世 界最大社会保障体系，忍饥挨饿、缺吃少穿、生活困顿这些几千年来
9．鸟儿歌唱的内容中分别有什么象征意义？诗人借助这组形象， 表达了怎样的思想感情？请结合形象的特征说一说。(6 分)
答：_________________________________________
人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”第五单元 精读《雪落在中国的土地上》公开课教学课件共20张PPT
失去保护，受 流离失所 失去家畜土地，
赶着马车的农夫 农人的后裔的我 蓬头垢面的少妇 弄 年老的母亲 向天乞援的垦殖者
无处可去 流浪、监禁、憔悴 失去保护，受尽刺刀的戏
流离失所 失去家畜土地，绝望
小结：这些意象从北到南，男女老少，是中国广 大苦难人民的缩影，既有现实性，又有典型性。 诗人凄婉悲壮的笔触是同情，更是对强敌暴 行的控诉！
3、在诗中，诗人也提到了自己， 把诗人表现自我的一段文字找出来。 这样写有什么作用？ 告诉你/我也是农人的后裔——…… 我的生命/也像你们的生命/一样的憔 悴呀” 把自己和广大农民的苦难命运联系 在一起，把这种苦难写的更深刻而真 切。
4、这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹 “雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中 国呀· ·· ·· · ”，一共出现了几次？有什么 作用？
4、这首诗反复咏叹“雪落在中国的土地 上，寒冷在封锁着中国呀· ·· ·· · ”此句， 一共出现了几次？有什么作用？ 共出现四次。 该句重复叠现，回环复沓，以舒缓沉 郁的叙述性语调表现了沉重忧郁之感，构 成了贯穿全诗的基本情绪和反复出现的主 题。既写出了自然环境，是寒夜的生活写 照，又道出了当时的政治氛围，是诗人对 时势的高度概括。
我爱这土地
假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
艾 青 《 我 爱 这 土 地 》
风、雪、赶着马车的农夫、 农人的后裔的我、 蓬头垢面的少妇、年老的母 亲、向天乞援的垦殖者等
2、四人一组，寻找一个特 别让你有感触的意象，进行 诵读和分析，交流你心灵被 震憔悴 蓬头垢面的少妇 尽刺刀的戏弄 年老的母亲 向天乞援的垦殖者 绝望
赶着马车的农夫 农人的后裔的我 蓬头垢面的少妇 弄 年老的母亲 向天乞援的垦殖者
无处可去 流浪、监禁、憔悴 失去保护，受尽刺刀的戏
流离失所 失去家畜土地，绝望
小结：这些意象从北到南，男女老少，是中国广 大苦难人民的缩影，既有现实性，又有典型性。 诗人凄婉悲壮的笔触是同情，更是对强敌暴 行的控诉！
3、在诗中，诗人也提到了自己， 把诗人表现自我的一段文字找出来。 这样写有什么作用？ 告诉你/我也是农人的后裔——…… 我的生命/也像你们的生命/一样的憔 悴呀” 把自己和广大农民的苦难命运联系 在一起，把这种苦难写的更深刻而真 切。
4、这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹 “雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中 国呀· ·· ·· · ”，一共出现了几次？有什么 作用？
4、这首诗反复咏叹“雪落在中国的土地 上，寒冷在封锁着中国呀· ·· ·· · ”此句， 一共出现了几次？有什么作用？ 共出现四次。 该句重复叠现，回环复沓，以舒缓沉 郁的叙述性语调表现了沉重忧郁之感，构 成了贯穿全诗的基本情绪和反复出现的主 题。既写出了自然环境，是寒夜的生活写 照，又道出了当时的政治氛围，是诗人对 时势的高度概括。
我爱这土地
假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
艾 青 《 我 爱 这 土 地 》
风、雪、赶着马车的农夫、 农人的后裔的我、 蓬头垢面的少妇、年老的母 亲、向天乞援的垦殖者等
2、四人一组，寻找一个特 别让你有感触的意象，进行 诵读和分析，交流你心灵被 震憔悴 蓬头垢面的少妇 尽刺刀的戏弄 年老的母亲 向天乞援的垦殖者 绝望
人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”第五单元 精读《雪落在中国的土地上》 课件(57张)
这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹“雪 落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国 呀……”，一共出现了几次，有什么作用？ （提示：从情感的表达和篇章结构两个角度）
出现了四次，它是诗歌感情的线索， 是悲凉压抑的感受贯穿全诗，同时，这 种反复咏叹更加深了悲惋凝重的气氛， 读来令人心酸落泪。另外这两句诗也是 全诗结构的骨架，多种形象的刻画，都 是沿着这两句话展开的。大雪的林间， 雪夜的河流，雪夜的草原。
样写有什么作用？
诗人不仅看到了广大农民的 苦难，而且还把自己的命运 和广大农民的苦难命运联系 在一起，诗人个人的苦难深 深植根于社会和历史的土壤 里。“农人的后裔”说明他 是苦难的见证者，“流浪与 监禁”说明他也是苦难受害 者。
第一次复现诗歌背景，既 是对上节的总结，也为下 文铺垫。
第7节描写了一幅什么画 面？有什么作用？把 描写少妇的句子找出 来体味。
是不是 也像这样的夜间， 失去了男人的保护， 在死亡的恐怖里， 你已经受尽敌人刺刀的戏弄？ 咳，就在如此寒冷的今夜， 无数的 我们的年老的母亲， 都蜷伏在不是自己的家里， 就像异邦人， 不知明天的车轮， 要滚上怎样的路程……
——而且 中国的路 是如此的崎岖 是如此的泥泞呀。
雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 透过雪夜的草原 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦植者 失去了他们所饲养的家畜 失去了他们肥沃的田地
第1、2节交待了 贯穿全诗的总背景 ：雪落在中国的土 地上，寒风凛冽。
第三节描写了一幅什么画面 ？有什么作用？把描写农夫 的句子找出来体味。
北方农夫：大雪、丛林、赶马 车、戴着皮帽、冒着大雪、刻 满皱纹、痛苦、艰辛
第4、5节，诗人也提 到了自己，“ 告诉
你/我也是农人的后 裔——……我的生 命/也像你们的生命/ 一样的憔悴呀” 这
高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件：诗歌部分第五单元雪落在中国的土地上
句段点评 多维探究 审美鉴赏
诗人最后在“没有灯光的晚上”痛苦而悲伤地诉说:“所写的无力 的诗句/能给你些许的温暖么?”他是对危难中的祖国说的。这是因 为他看到了战争的现实性、严峻性,看到了那些过去迫害过自己和 无数民主斗士、欺压过广大人民的权贵们,仍在过着纸醉金迷的日 子,诗人能不感到忧虑吗?结尾的这几行诗不是无病呻吟,它是战栗 的呼喊,是诗人想为祖国献身的急切心声。
长大后,我离开了家乡,也就割断了同滚烫的泥土相依相偎的脐 带,成了虽有固定居所却安顿不了心灵的形而上的漂泊者。整天生 活在高楼狭巷之中,目光为霓虹灯之类的奇光异彩所眩惑,身心被 十丈尘埃和无所不在的噪声污染着,生命在远离自然的自我异化中 逐渐地萎缩。真是从心底里渴望着接近原生状态,从大自然身上获 取一种性灵的滋养,使眼睛和心灵得到一番净化。
1937年12月,艾青在武昌一间阴冷的屋子里写下了《雪落在中国 的土地上》这首感情真挚、意境沉郁的诗篇。
新课助读 自主梳理
1.注字音
加点字 絮聒． 后裔． 暴戾．
监
监．禁 监．生
读音 guō yì lì jiān jiàn
加点字 垢．gòu jǐn niè chù xù
目标导航 学习建议
课序 4
5
题目 作者 这是四点 零八分 食指 的北京
雪白的墙 梁小斌
学习目标
①分析诗歌的意象,体会诗中蕴 含的震撼人心的情感。 ②品味诗歌的语言,赏析其幻觉 意象的组合之妙。
①品味诗歌的意象,把握诗歌的 思想感情。 ②品味诗歌口语化的语言,赏析 诗歌的艺术。
目标导航 学习建议
1.体会诗歌的思想内涵、基本情绪。本单元的诗歌都具有鲜明 的时代特征。在学习中,要有意加强对作品产生的时代背景的了解, 以更好地理解诗歌内容。
2019-2020学年人教版高中语文《中国现代诗歌散文欣赏》课件：雪落在中国的土地上(共20张PPT)
句段点评 多维探究 审美鉴赏
诗人最后在“没有灯光的晚上”痛苦而悲伤地诉说:“所写的无力 的诗句/能给你些许的温暖么?”他是对危难中的祖国说的。这是因 为他看到了战争的现实性、严峻性,看到了那些过去迫害过自己和 无数民主斗士、欺压过广大人民的权贵们,仍在过着纸醉金迷的日 子,诗人能不感到忧虑吗?结尾的这几行诗不是无病呻吟,它是战栗 的呼喊,是诗人想为祖国献身的急切心声。
(选自《王充闾散文》,有删改) 品读提示本文以“泥土”为线索,托物寄情,从“我”回归故乡时的感 受写起,回忆了童年与泥土的亲密,述说了长大后离开泥土的失落, 表达了作者对泥土的由衷赞颂。
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的 挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路， 知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己， 成功，誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败 失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。要成功不 能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。合理安排时间，就等于节约时间。 为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就 想者痛苦，给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也 都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人， 不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人 昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。人之所以能，是相信能。任何的限制，都是从自己的内心开始的不为失败找理由，只为成功找方法。一个人几乎可以 忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差！从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到 人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境， 人。性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人 为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。只要有信心，人永远不会挫败 毅力以磨平高山。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破 资产是希望。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为 再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！路再长也会有终点， 不管雨下得有多大，总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总 人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边 到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西 样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战 是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！懂得 胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！得之物而失之本，此乃大 要的，他和成功对我一样有价值。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。没有多次失败 5、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找 谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。一个人失败的最大 己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑败莫败于不自知失败是成功之母，高不过脚底板。凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。成功者 口。因为害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。为伟大的事业捐躯，从来就不能算做失败。错误经不起失败，但是真理却不怕失败。一个志在有大成就的 所说，知道限制自己。之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步无数人的失败，都是失败于做 做到离成功只差一步就停下来。一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。人的聪明和自己的明智及道路的选择，往往在失败以后一个人的希望越大，他的 许就越多，就跟一个人走的路越长，踢着的石子会越多一样。失败是坚忍的最后考验。十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。在意志力个和斗争性方 往是导致他们成功或失败的重要原因之一。不论成功或失败，都系于自己。
人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏课件：诗歌第五单元 1 雪落在中国的土地上
毋庸置疑，这几年我们国家变革多，发展快，举世瞩目， 中国的发展一度成为 21 世纪媒体关注的热词，但是也不可避免 地出现了很多弊端，这些弊端都是阻碍国家进一步发展的所在。 所以，国家的改革发展必须要扬善惩弊。
在这个过程中，自古及今，很多的国人在做着这样的担当 者。今天，到我们了。我们义不容辞，我们当仁不让，我们是 祖国的未来，所以，国之发展，必为吾辈之担当！
诗人将希望寄托于和母亲类似的民众，但民众还没有觉醒，他 们对其希望还不能理解。“我以我血荐轩辕”成了诗人的誓言， 这是和当时的革命思潮密切相关的。轩辕指黄帝，代汉民族， 反对满族统治。它带有明显的光复会的色彩，闪耀着在当时是 时代前沿的思想的光芒。
◎语林撷英 一、名篇名句 我是你的十三亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我
本单元的诗歌都是对苦难的品尝与歌吟。赏 析本单元，一要把握诗歌鲜明的时代特征，体会其深刻的思想 内涵，以及表现出的忧患意识、忧郁情感等基本情绪；二要理 解和掌握诗歌的特定情境，可感的细节和细微的心理波动相交 融，掌握虚实结合的表现手法；三要体会诗歌的语言特点，感 受其不同的语言风格和抒情方式。
第五单元 苦难的琴音
污gòu（垢） gòu（诟）骂 饥jǐnj（ǐn（谨馑））慎 怀jǐn（瑾）握瑜
垦zhí（殖） 种zhí（植）
三、用对词语 后裔 后代 后裔：已死去的人的子孙。后代：某一时代以后的时代； 后代的人，也指个人的子孙。
◎作者卡片 姓名 生卒年 字号称谓 籍贯
艾青 1910－1996 原名蒋海澄 浙江金华
畜．牧(xù)
尽．管( jǐn)
巷 污巷．(xiàng) 臂 臂．膊(bì)
巷．道(hàng)篷）船 péng（蓬）头垢面
第五单元 现代诗歌散文欣赏 单元整合课件
3、从表现的情感上看：
这篇散文的“疏、散”是一种 高妙的表现技法，是与作者那 淡泊、平和的心灵境界分不开 的，显示了他飘逸、洒脱的人 生气度。
光
杨必
生平 走进作者
1922年生于上海。因排行第八， 父亲用“八”字的古音“必”给她 取名。30年代在工部局女中就读。 高中毕业入震旦女子文理学院，大 学最后一年失怙。毕业留校任助教， 兼任震旦附中英文教师。曾任傅雷 之子傅聪的英文老师。在傅雷的鼓 励和钱锺书的指导下开始翻译文学 作品。译有《剥削世家》和《名利 场》（译书的选择与书名的译法均 是钱锺书帮忙定的）。她还曾在国 际劳工局兼职（可能是1949年开 始）。1952年院系大调整，由震旦 大学调入复旦大学外文系，评为副 教授。终身未婚，被称为复旦的 “玉女教授”。
解题
月令：《礼记》篇名， 又见于《吕氏春秋》十 二纪中，记述每年夏历
十二个月的时令及其相
关事物。
（《辞海》1956年版）
通读全文，看文章围绕葡萄一共写了哪 些方面？
写了出窖、上架、浇水、 喷药、打梢、掐须、打条、 追肥、结果、下架、入窖。
探 究 主 旨
在这篇别致的散文之中，洋溢着 对葡萄的热爱，展现出作者对生活 的一种乐观积极的态度，表现出文 人的灵性和雅致的情趣。
考试中的疏与密
从考试的角度来分析，我们可以将“疏”与“密”细化为以下两个方 面：一是材料的主与次与文笔的繁与简；二是结构布局与行文思路。 散文选材，第一应当以意定取舍，必须以能够表现“意”为前提。其 次应根据散文短小精悍的特点，由局部入手，精选最能体现整体特征 的事物，通过局部去表现整体。再次要敏感的抓住那些表面看来平淡 无奇，内里却蕴含深刻社会意义和情感意义的题材。最后要避免重复 ，力求新颖而富于变化。 详写经常用来表现“点”的情况，反映事物的深度；略写则往往概括 “面”的情况，反映事物的广度。详写的内容必须是主要的，次要的 不能详写，否则文章就啰嗦、冗长，材料堆砌，淹没中心。与表现中 心有些联系，完全不写，就会对主要方面有影响或者使情节不完整， 或者使内容显得单薄，或者使详写部分缺少陪衬，这些属于不能不写 但又不必详写的，就要略写。详写必须有略写配合，略写补充详写， 使文章繁简适当，重点突出，疏密相间，恰到好处。
名师精编--诗歌部分第五单元《雪落在中国的土地上》课件(人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》)
2．下列对原文结构和内容的分析，正确 的一项是(3分)( ) A．第一段用自幼目盲的人创作优秀绘画 作品受到限制的例子，说明艺术家开拓出的 想象空间与现实空间是不同的。 B．第二段指出了两种不问的想象形式能 构筑不同的想象空间，《红楼梦》中太虚幻 境就是通过两种想象形式构筑的。
D．文章用先分后总的方式阐述了想象空 间的基础、想象的两种形式、现实空间和想 象空间的差别等三个问题。 【命题分析】 此题考查分析文章结构， 把握文章思路，归纳内容要点的能力。 【解析】 A项，“说明艺术家开拓出的 想象空间与现实空间是不同的”错误，举自 幼目盲的人的例子是为了说明想象空间不同 于现实空间，但又是以现实空间为基础的。B 项，原文中说的是“太虚幻境构筑的是一个 梦幻空间”，并不是“通过两种想象形式构 筑的”。D项，文章的结构方式不是先分后
一对鸳鸯在水溶溶的池塘里漂游，小船儿 往来于池塘南北两岸。梯子横斜搁着，画阁 亭台渐渐淹没在寂静暮色之中，清冷的月光 斜斜照射着窗棂。深深怨恨，细细思量，我 自己还不如桃花杏花。她们尚且能在青春快 要凋谢时嫁给东风，我却只能形单影只，耗 尽青春！
(2011·高考安徽卷)(原文在《金黄的稻束》
上)
一丛花令 伤高怀远几时穷 宋·张先 伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引 千丝乱，更东陌，①飞絮濛濛②。嘶骑③渐远， 征尘④不断，何处认郎踪？ 双鸳池沼水溶溶，南北小桡⑤通。梯横画 角黄昏后，又还是、斜月帘栊⑥。沉恨细思， 不如桃杏，犹解嫁东风。
【简介】 《一丛花令》，词牌名。又名 《一丛花》。双调，七十八字，平韵。 张先(990～1078)，字子野，湖州乌程(今 浙江吴兴)人。仁宗时进士，官至都官郎中。 晚年游憩乡里两年。为人疏放不羁，与晏殊、 欧阳修、苏轼等人交好。能诗，尤工于乐府。 因善用“影”字，世称“张三影”。词与柳 永齐名，但造诣不及柳永。对慢词的发展与 推广有一定影响。其诗也颇有成就。有《安 陆集》、词集《张子野词》。
D．文章用先分后总的方式阐述了想象空 间的基础、想象的两种形式、现实空间和想 象空间的差别等三个问题。 【命题分析】 此题考查分析文章结构， 把握文章思路，归纳内容要点的能力。 【解析】 A项，“说明艺术家开拓出的 想象空间与现实空间是不同的”错误，举自 幼目盲的人的例子是为了说明想象空间不同 于现实空间，但又是以现实空间为基础的。B 项，原文中说的是“太虚幻境构筑的是一个 梦幻空间”，并不是“通过两种想象形式构 筑的”。D项，文章的结构方式不是先分后
一对鸳鸯在水溶溶的池塘里漂游，小船儿 往来于池塘南北两岸。梯子横斜搁着，画阁 亭台渐渐淹没在寂静暮色之中，清冷的月光 斜斜照射着窗棂。深深怨恨，细细思量，我 自己还不如桃花杏花。她们尚且能在青春快 要凋谢时嫁给东风，我却只能形单影只，耗 尽青春！
(2011·高考安徽卷)(原文在《金黄的稻束》
上)
一丛花令 伤高怀远几时穷 宋·张先 伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引 千丝乱，更东陌，①飞絮濛濛②。嘶骑③渐远， 征尘④不断，何处认郎踪？ 双鸳池沼水溶溶，南北小桡⑤通。梯横画 角黄昏后，又还是、斜月帘栊⑥。沉恨细思， 不如桃杏，犹解嫁东风。
【简介】 《一丛花令》，词牌名。又名 《一丛花》。双调，七十八字，平韵。 张先(990～1078)，字子野，湖州乌程(今 浙江吴兴)人。仁宗时进士，官至都官郎中。 晚年游憩乡里两年。为人疏放不羁，与晏殊、 欧阳修、苏轼等人交好。能诗，尤工于乐府。 因善用“影”字，世称“张三影”。词与柳 永齐名，但造诣不及柳永。对慢词的发展与 推广有一定影响。其诗也颇有成就。有《安 陆集》、词集《张子野词》。