2018年历史同步优化指导北师大版必修2练习：第4课 商业的发展活页作业 含解析 精品
2018年历史同步优化指导北师大版必修2练习：阶段质量
阶段质量评估(一)古代中国经济的基本结构与特点(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)1．我国的古代农业一直走在世界前列，生产工具是生产力发展的标志，如下图所示耒耜的使用，说明我国的农业生产已进入()A．刀耕火种阶段B．石器锄耕阶段C．青铜器阶段D．铁器阶段解析：考查对基础知识的辨析，耒耜属于石器时代。
答案：B2．史书载：“(东汉)立春之日……京师百官皆衣青衣……施土牛耕人(泥塑的牛耕人)于门外，以示兆民。
”这一隆重的仪式说明了()A．统治者重视春耕生产B．铁犁牛耕始于东汉C．立春是统治者祭祖之日D．东汉时期制瓷业发达解析：“京师百官皆衣青衣”“施土牛耕人”反映了统治者对农耕生产的重视，B、C、D三项在材料中没有反映。
答案：A3．“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府。
”这是对哪项水利工程的评价() A．隋唐时期的大运河B．西汉的白渠C．战国时期的都江堰D．战国时期的郑国渠解析：从材料中提到的“天府”可判断水利工程的地点应在四川，因为四川被称作“天府之国”，B、D两项均在陕西，A项在中国东部，故选C项。
答案：C4．从西周的“田里不鬻”到战国时期的“民得买卖”所反映出来的实质问题是() A．私田开垦越来越多B．铁农具和牛耕出现，生产效率提高C．国君承认私田主人的土地所有权D．生产关系发生质的变化解析：“田里不鬻”到“民得买卖”反映了从井田制到土地私有制的变化，说明生产关系发生质的变化。
答案：D5．在我国古代，“社稷”是国家的代称。
其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。
这种关于国家的理解，反映了我国古代()A．非常重视祭祀B．以农业为立国之本C．农业与土地的关系D．小农经济的突出特点解析：依据材料分析可知，用土地、五谷代指国家，由此看出农业的重要地位，因此答案为B。
答案：B6．俗谚：“种田种得全，只要买点盐！”反映了小农经济这一经济形式的特点。
下列说法不正确的是()A．小农经济的产生是社会进步的一个表现B．小农经济的基本特点是“男耕女织”，自给自足C．小农经济形式下的家庭结构比较稳定D．小农经济的发展有利于商品经济的发展解析：本题考查学生对历史概念的准确理解能力。
北师大版高一历史必修二同步精选对点训练：1.4商业的发展(明清商帮)
明清商帮1.明朝商人黄汴对苏州市场有这样一段记载：“苏州聚货缎匹外，难以尽述，凡人一身诸行日用物品，从其所欲皆有。
”这主要反映了当时()A．市突破时间空间限制B．城市商业发展繁荣C．地域性商帮开始出现D．区域长途贩运兴盛2.一些商人以地域为中心、以血缘乡谊为纽带，自发组成了既“亲密”又松散的商人群体——商帮。
这些商帮主要活跃于()A．春秋战国时期B．秦汉时期C．唐宋时期D．明清时期3.明代张居正说：“商不得通有无以利农，则农病；农不得力本穑以资商，则商病。
故商农之势，常若权衡。
”这种农商并重的言论()A．反映了明代商品经济的发展B．表现了重农抑商政策的瓦解C．表明明朝政府十分重视商业D．代表了士大夫对商业的态度4.明代嘉靖、万历之际，商业发展迅速，书籍日益普及，在江南地区出现儒贾、贾儒。
儒贾相通的社会趋势的出现说明()A．印刷术的进步促进商业繁荣B．经济发展加快了社会阶层流动C．商人成为儒学的主要传播者D．富家子弟厌恶科举弃儒从商5.下图反映的是徽商老字号，图片反映了徽商的特点是()①起源于今天安徽境内的长江沿岸②经营种类多③活动范围广④“贾而好儒”A．①②③B．②③④C．②③D．②④6.明清时期，在京杭运河沿岸出现了许多山陕会馆。
下列解释正确的是()A．会馆是政府设立的管理商业贸易的场所B．会馆的出现是各地政府重视商业贸易的体现C．会馆是同一地域的商人交际的重要场所D．只有在运河沿岸政府才准许设立这样的会馆7.据学者研究，中国在唐宋两朝，大城市人口占到总人口比例的20％以上。
而到1820年的晚清，却只有6．9%。
影响这一变化的重要因素是（）A．市镇经济的发展B．封建经济日益衰落C．商业环境的恶化D．政府实行专卖制度8.唐甄说：“吴丝衣天下，聚于双林，吴、越、闽、番至于海岛皆来市焉”。
嘉庆《嘉兴府志》卷4记，平湖县的乍浦镇，“番舶凑集，居民成市”。
两则材料反映了（）A．政府对民间贸易约束比较少B．我国手工业生产的专业化趋势C．国内长途贩运贸易比较兴盛D．国内市镇已同国外市场建立联系9.明清时期，江南本地农村过剩人口、外来人口大量汇聚于城镇的工商业，促使多种服务需求大增，形成一支可观的服务大军，包括轿夫、脚夫、饮食、旅馆、盘夫、土工、吹手、剃头、整容、饭馆、面馆、酒馆、膳食馆铺、娱乐服务业等。
北师大版历史高中必修二第4课商业的发展优秀教学案例1
在课堂的最后，我布置了一项作业，要求学生结合所学内容，选择一个商业发展的案例进行深入分析，并撰写一份分析报告。通过作业小结，学生能够进一步巩固所学知识，提高他们的分析问题和写作能力。
五、案例亮点
1.情景创设：通过展示古代市场的图片和讲述商人的故事，引导学生身临其境地感受商业发展的历史背景，激发学生的学习兴趣和欲望。
2.价值观目标
三、教学重点与难点
1.教学重点：我国商业发展的历程、特点及其对社会经济发展的影响。
2.教学难点：商业发展对经济发展的促进作用，以及如何培养学生批判性思维。
四、教学策略与手段
1.教学策略：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学策略，引导学生主动探究、深入思考。
2.教学手段：运用多媒体课件、历史资料、案例材料等教学手段，丰富教学内容，提高教学质量。
1.自我反思：让学生在课后对自己的学习过程进行反思，总结收获和不足，明确改进方向。
2.同伴评价：学生之间相互评价，给出建设性意见，促进彼此的学习进步。
3.教师评价：教师对学生的学习过程和成果进行评价，关注学生的知识掌握程度、分析问题能力、团队合作意识等方面，为学生提供指导和建议。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
本节课的教学目标有三个：一是让学生了解商业发展的历程，掌握我国商业发展的主要特点；二是通过分析商业发展的案例，让学生理解商业发展对经济发展的促进作用；三是培养学生的批判性思维，使他们在分析问题时能从多角度、多层次进行思考。
在教学过程中，我将以商业发展为线索，通过讲解、讨论、案例分析等教学方法，引导学生了解商业发展的历程，感受商业发展对经济发展的推动作用。同时，注重培养学生的批判性思维，使他们在分析问题时能从多角度、多层次进行思考。
2020春历史北师大版必修2学案：第4课 商业的发展 Word版含答案
第4课商业的发展课程标准学习目标概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。
了解古代中国各历史时期商业发展的概况。
理解古代中国商业发展的特点及其与农业、手工业的关系。
认识古代中国商业的发展对当时社会经济的影响。
“工商食官”与民营商业的崛起1．“工商食官”制度(1)商业萌芽：原始社会末期，出现商品交换。
(2)形成：商代出现贝类货币；商周时期形成“工商食官”制度，由官府控制商业。
2．民营商业：春秋战国时期，打破“工商食官”制度，形成中原市场；商业发展促使城市涌现；各种金属货币大量流通，大商人涌现。
3．秦汉商业的发展(1)原因：统一多民族国家建立，统一货币和度量衡，修建驰道；西汉开通陆、海两条丝绸之路。
(2)表现：西汉时，都城长安设九市，与居民区分开，设官署管理，定时开市、闭市。
唐宋元商品经济的发展与初步繁荣1．原因：隋朝大运河开通，唐代南方经济发展，农副产品及手工业品商品化。
2．表现(1)农村：出现大量草市和墟市。
(2)城市：唐长安、洛阳成为商业大都会；宋代都城汴京，人口众多，并彻底打破坊市制度。
(3)商业机构及货币：唐代出现邸店、柜坊及最早的兑汇飞钱；北宋出现世界上最早的纸币——交子。
明清的商帮1．形成原因(1)明朝中期，商品经济繁荣。
(2)从事全国性贸易活动的商人，以血缘、乡谊为纽带，以会馆、公所进行联络，形成地域性商人集团——商帮。
2．代表：徽商和晋商。
以巨额商业资本，经营大宗商品交易和长途贩运，创办票号，足迹涉及海外。
3．经营之道：重视商业信誉和商业道德，以儒道经商。
【概念阐释】“工商食官”“工”即官府控制下的手工业者，“商”指官商，他们在官府的监督控制下劳动，由官府给予必需的生产原料和衣食等生活资料，称之为“食官”。
【轻巧识记】1．巧用“三先”与“三后”记忆古代中国商业的发展2．古代中国城市的发展演变【名师点拨】古代“市”的基本形态(1)“市”是指城市中集中贸易的地点或场所，前期有时间和地域上的限制，同时受到官府的直接监管，这种情况到宋朝时发生改变。
高中历史 第一单元 第4课 商业的发展同步检测 北师大版必修2-北师大版高一必修2历史试题
word第四课商业的发展一、选择题(本大题共10小题，每小题6分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.下列关于中国先秦时期商业的发展情况叙述有误的是( )A.原始社会末期，就已出现商品交换B.甲骨卜辞记载了中国西周的商业状况C.商代后期，流通的货币有骨贝和铜贝D.商业发展促使城市不断涌现2.据史料记载，元月十五日，京城中几个主要佛寺竞相举办法会，吸引人群；大街上百姓提灯游行，争奇斗艳，四处X灯结彩，好不热闹。
皇帝特地下诏，当天京城大街特许夜行，官府不加取缔。
这段文字描述的景象最可能发生于（）A.汉代B.唐代C.宋代D.清代3.“崤函帝宅，河洛王里”，某某自古被华夏先民认为是“天下之中”，在历史上相当长的时期内，曾经是我国政治、经济、文化的中心。
下列有关古代某某商业发展的叙述，比较符合史实的是（）A.二里头（今某某境内）发现商代的“贝”，表明其在商代开始出现商业活动B.隋朝时期的某某商贸经济十分发达，商业活动不再受官府统一监管C.唐朝某某“商贩贸易，车马填塞”，说明其商业活动完全突破市的界限D.北宋时期的某某商店、酒楼随处可见，商业区已同居民区紧密结合4.元稹在《估客乐》中写道：“通算衣食费，不计远近程；经游天下遍，却到长安城……”题干材料反映的信息是( )A.商人经商不计利润B.富商大贾周流天下C.商人重利轻别离D.长安城的繁华5.1820年，龚自珍在《西域置行省议》中建议：“某某号称海内最富，土著者不愿徙，毋庸议。
”“某某号称海内最富”主要是因为（）A.晋商财力雄厚B.小农经济发达C.手工业发达D.自然资源丰富6.《清明上河图》栩栩如生地描绘了北宋都城东京的日常社会生活与习俗风情。
有人说，该画折射出了“时代的风采”。
“时代的风采”是指（）A.手工工场兴起B.城市商品经济的繁荣C.地域性的商人集团形成D.货币经济占据主要地位7.临淄的地理位置重要，交通便利。
汉武帝时主父偃称“齐临淄十万户，市租千金，人众殷富，巨于长安”。
第4课商业的发展-北师大版必修2历史教案
第4课商业的发展-北师大版必修2历史教案一、教学目标1.了解商业在社会中的地位和作用。
2.了解中国古代商业的发展历程、商人的生活和状态。
3.比较中西方商业的异同。
4.探讨商业对现代社会的影响。
二、教学内容1.商业在社会中的地位和作用2.中国古代商业的发展历程3.商人的生活和状态4.中西方商业的异同5.商业对现代社会的影响三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以提问，商业在日常生活中扮演了什么样的角色，让学生观察现代社会的商业活动，体会商业对人们生活的重要性。
2. 学习（40分钟）2.1 商业在社会中的地位和作用（10分钟）商业是市场经济的核心，商业活动涵盖了人类生产、消费和分配中的各个环节。
教师可以展示商业活动的流程图，让学生对商业的作用有一个直观的认识。
2.2 中国古代商业的发展历程（15分钟）教师可以让学生先进行阅读学习，然后组织讨论，通过对比，让学生了解中国古代商业的发展历程。
学生可以讨论农业经济和商业经济的关系，商业的兴盛与衰落等方面。
2.3 商人的生活和状态（5分钟）商人的生活和状态是了解商业发展的重要内容，教师可以通过文献资料和图片等方式，让学生了解商人的生活和状态，并让学生观察现代社会商人的生活状况，比较差异。
2.4 中西方商业的异同（10分钟）可以通过图表和统计数据等方式，对比中西方商业的异同，可以让学生了解不同文化和历史背景形成的不同商业经济体系，促进学生对商业发展的更全面认识。
2.5 商业对现代社会的影响（15分钟）商业是市场经济的核心，对于现代社会的发展具有重要意义。
教师可以让学生分别从经济、社会、文化等方面，探讨商业对现代社会的影响和作用，开拓学生的思维，促进学生独立思考。
3. 总结（5分钟）教师可以简要总结本节课的学习内容，并激发学生对商业发展的兴趣，鼓励学生多了解商业知识，认识商业的价值和重要性。
四、教学评估1.提问考察——在授课中，针对学生的学习情况和实际情况进行提问，了解学生的掌握情况，以便教师对接下来的学习做有针对性的安排。
高中历史 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第4课 商业的发展教案 北师大版必修2(1)(2
高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第4课商业的发展教案北师大版必修2(1)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第4课商业的发展教案北师大版必修2(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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1。
4商业的发展(教案）内容标准概述古代中国商业发展的概貌,了解古代中国商业发展的特点。
教学目标知识与能力通过对历代商业的发展初识中国古代商业发展概貌。
通过探究影响古代商业发展的因素，培养多角度分析问题。
通过看商人,培养全面看问题的能力。
过程与方法通过教师的情境设置,自主获得信息。
通过小组探究展示活动，加深小组合作意识，锻炼语言表达能力,运用史论结合的方法分析问题.情感态度与价值观从文明史观的角度出发,通过对古代商人的审视,感受古代商人的聪明智慧、诚信经营,辛苦劳作,自觉形成正确的义利观，传承中国传统文化。
教学策略教学重点与难点重点：中国古代商业发展的概貌和特征；探究影响中国商业发展的因素.难点：全面评价中国古代商人群体.教学方法情境设置、问题设计、合作探究。
教学媒体多媒体。
教学过程播放小品《打工奇遇记》片段。
提问：结合小品中巩汉林饰演的商人形象，谈谈你对商人的印象。
过渡:同学们大多数有可能认为是“无商不奸".历史上的商人是否都是这样呢？让我们共同走进中国古代的商业和商人群体？(学生畅所欲言）现实导入，设置疑惑，激发探究兴趣.谈到商业，同学们必然有疑问，商业是从哪来的呢？请大家看一段材料。
北师大版高中历史必修二 第一单元 第四课 商业的发展同步测试
1．从周秦至唐代，县以上才可设市，商业中心一般都在城中特定位置，都城商业最繁荣。
宋以后，县以下的城郭和乡村允许设市，农村集市贸易发展迅速。
这一变化说明（）A. 商业中心依赖政治中心B. 商业布局呈现扩展之势C. 商业发展受制封建政权D. 自然经济出现解体趋势2．汉代法律规定市井之子孙“不得仕宦为吏”，唐代法律规定“工商杂类”不得参加科举考试，宋代法律则允许商贾中“有奇才异行者”参加科举考试。
此变化反映了宋代（）A. 社会各阶层的差距缩小B. 不再实行重农抑商政策C. 科举制度逐渐走向固化D. 商人阶层地位有所上升3．明代浙江湖州府地宜蚕桑，种桑养蚕者“在在有之”。
一些人以植桑为业，那些养蚕之家就于邻近市场购买桑叶，为了保证桑叶的供应，养蚕户向种桑户交订金购买。
这种现象反映的本质问题是（）A. 国内市场迅速扩大B. 资本主义萌芽出现C. 小农经济开始解体D. 商品经济较为繁荣4．汉唐时期，城市大街两旁，没有商店，也没有普通的民居。
只有三品以上的高级官僚府第才能临街开门。
这一城市布局（）A. 呈现皇权至上的理念B. 反映市坊界限分明C. 体现了社会等级森严D. 说明经济功能衰退5．春秋战国时期的国家“四民”是指（）A. 工、商、士、官B. 工、商、士、民C. 侯、爵、工、商D. 丞相、太尉、御史大夫、商6．古代最早的职业商人出现于（）A. 原始社会末期B. 商朝C. 西周D. 春秋战国7．明清时期商业的发展出现了许多新特点，主要是表现在（）①大量农副产品投入市场②江南地区兴起大批以经济功能为主的工商业市镇③区域性的商人群体实力雄厚④农村中自由劳动力成为商品的现象逐步众多A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①③④8．春秋战国时期商品经济发展的特点有（）①实行工商食官的政策②私商取代官商成为商人主体③形成许多著名都会④货币流通以青铜钱为主A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④9．下列有关宋代商业管理的说法，正确的是（）A. 城市中的市场与民居分开B. 设有专门人员管理城市中的商业交易C. 乡村一般禁止设市，否则视为非法D. 乡村可以设市进行交易10．春秋战国时期，卫国商人子贡“结驷连骑，束帛之币……国君无不分庭与之抗礼”。
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活页作业(四)商业的发展
(时间30分钟，分值50分)
1．下列关于我国古代商业发展概况的表述，正确的是()
①商族人善于经商，出现了专门的商人②春秋战国时期，商业冲破“工商食官”制度③秦始皇的措施严重阻碍了商业发展④西汉时期，中外贸易开始发展起来
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
解析：秦始皇建立统一的多民族国家后，统一度量衡、修建驰道，促进了商业发展，因此③错误；①②④均正确。
答案：C
2．元稹的诗《估客乐》：“通算衣食费，不计远近程。
经游天下遍，却到长安城。
”这反映的信息有()
A．商人经商不计利润
B．富商大贾周游天下
C．商人重利轻别离
D．长安城的繁华
解析：本题主要考查阅读分析的能力。
从“不计远近程”“经游天下遍”可以看出是富商大贾周游天下，商人经商不计利润是错误的，材料没有反映“商人重利轻别离”与“长安城的繁华”。
答案：B
3．史书记载，秦汉至隋唐，“法律贱商人，商人已富贵矣”。
这表明中国古代商业() A．长期停滞不前
B．虽受官府压制但仍有发展
C．一直非常发达
D．基本不受政府政策的影响
解析：“法律贱商人”即抑商，而“商人已富贵矣”则反映了商业有顽强的生命力，虽受压制，但仍发展了。
答案：B
4．客家民谣：“龙田墟，二五八(注：农历，即当地赶集的日子)。
”这里的“墟”在宋代应属于()
A．早市B．村落
C．草市D．夜市
解析：本题考查学生理解、分析问题的能力。
关键词是“赶集”。
A、D两项分别是早市和夜市，一般没有日期限定，B项不符合材料意思，三项均排除。
C项草市是乡村定期集市，符合题意。
答案：C
5．唐朝政府规定，凡不是州治、县治的地方，禁止设置商品交易市场。
这表明() A．乡村地区没有设置市场的必要
B．城市是商品交换的唯一场所
C．政府力图控制民间商业活动
D．州治、县治具备设立市场的条件
解析：本题材料信息非常明确，就是限制商业活动，重点是限制民间的商业活动。
答案：C
6．“御街一直南去，过州桥，两边皆居民。
街东车家炭，张家酒店，次则王楼山洞梅花包子、李家香铺、曹婆婆肉饼、李四分茶。
”材料中记录的内容最早可能出现于哪一朝代的城市()
A．隋朝长安城B．唐朝长安城
C．北宋汴京D．明朝苏州
解析：从材料“御街一直南去”中可了解到这一城市是都城，D项排除。
材料“街东车家炭，张家酒店，次则王楼山洞梅花包子、李家香铺、曹婆婆肉饼、李四分茶”反映街道两旁店铺林立，说明“市”已打破了空间限制。
根据所学知识，北宋时“市”的时间、空间限制已被打破。
据此本题选C项。
答案：C
7．电视连续剧《乔家大院》展现了一代晋商乔致庸的传奇一生。
晋商等商帮活跃的时期是()
A．秦汉B．隋唐
C．宋元D．明清
解析：本题考查调动运用历史知识的能力。
晋商、徽商等商帮活跃的时期是明清。
答案：D
8．1824年，晋商在山西平遥创办了中国第一家现代银行的雏形——“日昇昌”票号；三年之后，“日昇昌”在中国很多省份先后设立了分支机构。
这一现象反映了()
①区域性商人群体实力雄厚②区域贩运商业开始兴起
③社会经济出现全面高涨④商业资本呈现集中的趋势
A．①②B．②③
C．①④D．③④
解析：本题主要考查对我国古代商帮的准确认识和理解。
我国古代区域贩运商业在汉代就已经出现，故②的表述不符合题干材料的情景；商业仅仅属于我国古代社会经济的一个组成部分，不能体现社会经济的全面高涨，故排除含③的选项。
答案：C
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料：
材料一凡市，以日午击鼓二百声，而众以会；日入前七刻，击钲三百声，而众以散。
——《唐会典》材料二市井经纪之家……夜市直至三更尽，才五更复开张。
如耍闹去处，通晓不绝……盖都人公私营干，夜深方归也。
(汴京)金银彩帛交易之所，屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见。
——(宋)孟元老《东京梦华录》材料三“城市”是由“城”——城墙及其所包围的地区和“市”——商品交换的场所、城墙内的一个区域连称而来，“城以盛民地”，筑城主要是为了保护人民。
一个城市的重要性取决于它在政治体系中的等级地位，自都城、省城、府城至县城，城市的规模和面积依次减小。
最初，市只是城内很小的区域，而且在时空上受到官府的严格控制。
宋代以后，随着商业和贸易的繁荣，城市的经济功能逐渐增强，传统的政治中心城市商业繁荣，交通枢纽城市兴盛起来，并且出现了纯粹经济功能的商业市镇。
请回答：
(1)综合分析上述三则材料，说明宋代城市商业比唐代有了哪些重大发展。
(9分)
(2)根据材料三，分析中国古代城市的功能及其变化趋势。
(9分)
解析：本题主要考查阅读材料并进行归纳、对比的能力。
第(1)问，要首先通读三则材料，从材料中体现的宋代对市的限制、交易量、交通枢纽城市和商业市镇等方面与唐代对比。
第(2)问，古代城市功能及变化趋势需认真分析材料三得出答案。
答案：(1)发展：①宋代改变了唐代“市”的买卖时间和空间限制，出现了昼夜相连的夜市。
②店面扩大，商品交易量大。
③交通枢纽城市和工商业城市兴起。
(2)功能：中国古代城市的功能由政治功能(保护人民)和经济功能(商品交换)两部分组成。
变化趋势：政治功能逐渐减弱，经济功能逐渐增强。