我的长生果的预习作业和课后练习题
我的长生果的预习作业和课后练习题
阅读课文，填空：
1、“长生果”是指___________________________________________。
2、莎士比亚说：“_______________________________________的营养品。
”
一、读拼音写汉字。
nà hǎn bǐ yù jiè jiàn xīn fēi
（）（）（）（）
lèi luò rú zhūàn rán shén shānɡ qiān ch ánɡɡuà dù
（）（）（）
二、给多音字选择正确的读音。
扉（fēi fěi）呐（là nà）呕（ǒu qū）鉴（ji ànjiànɡ）
三、组词。
悦（）阕（）瘾（）渐（）
说（）阔（）隐（）惭（）
誊（）皎（）孝（）磁（）
誉（）狡（）酵（）慈（）
四、把下列词语补充完整。
不求（）解千篇一（）别出心（）流光（）彩
黯然（）伤天高气（）牵肠（）肚如饥似（）大（）身手心安（）得浮想（）翩不言而（）
五、在括号里写上叠词，将成语补充完整。
（）不舍兴致（）威风（）
（）不忘饥肠（）风尘（）
（）有味怒气（）小心（）
六、在括号里填上搭配的词语。
（）的仙女（）的焦热（）的往事
（）的月亮（）的果实（）的衣袖
（）的黄昏（）的画页（）的石墙
七、改正下列句子中的错别字。
1、《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。
（）
2、莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。
”（）
3、有时，我的心里会掠过不安份的念头。
（）
4、作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。
（）
八、修改病句。
1、奔赴抗日战争的最前线。
2、他就是人人景仰的。
3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
九、阅读短文，回答问题。
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。
这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。
做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
1、从文中用“～～～～”画出一个比喻句。
2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了______________
___________________________________________________ ______________。
3、“我”养成的习惯是_______________________，它的好处是______________
__________________，_________________________。
1、书，被人们称为人类文明的_______________________________________
2、书是全世界的___________________________________________________
3、人们都爱秋天，爱她的__________，爱她的_____________，爱她的______________________________________________。
最新人教部编版小学五年级上册语文第27课《我的长生果》精品配套练习(基础+阅读)
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第27课《我的长生果》精品配套练习一、积累与运用1．下列加点字注音有误的一组是（）A．美差．（chāi）差．错（chā）B．反馈．（kuì）沉甸．甸（diàn）C．酵．母（xiào）卓．越（zhuó）D．借鉴．（jiàn）磁．石（cí）2．下列各组词语中字形完全正确的一组是（）。
A．愉悦心扉呐喊附赠如醉如痴B．蜂蝶跳跃过隐联翩囫囵吞枣C．书藉黯然报偿委屈呕心沥血D．胶洁赞益借鉴模仿心安理得3．人们把书称为人类文明的“长生果”，是因为（）A．书是人类的精神食粮，读书可以像长生果一样使人益寿延年。
B．书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。
4．下面句子中加点词语使用有误的是（）A．我们应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻．．．．的。
B．他把这碗米饭囫囵吞枣．．．．地吃完了。
C．我自食其力，不危害他人，自然过得心安理得．．．．。
D．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽．．．．，爱她的香飘四野。
5．下列各句中，修辞手法判断有误的一项是（）。
A．书，被人们称为人类文明的“长生果”。
（比喻）B．有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
（排比）C．她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
（夸张）D．宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
（拟人）6．下列说法正确的是（）A．作者小时候的读物从小画片到文艺书籍，到连环画，再到大部头小说。
B．本文作者回忆了自己小时候读书和写作的经历。
C．作者读书时不求甚解，所以作文水平快速提高了。
第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明7．补充词语，再选词填空。
《我的长生果》同步练习与答案.doc
《我的长生果》同步练习与答案编辑：指导：日期：《我的长生果》同步练习与答案【练习一】一、给下列多音字选择正确的读音。
【léi lěi lèi】伤痕累累（）日积月累（）十分劳累（）果实累累（）【chā chà chāi cī】出差（）没差（）参差（）相差（）差别（）差不多（）二、划掉括号内错误的词语。
过（隐瘾）书（籍藉）（馈贵）赠（滋磁）石借（鉴签）（阅悦）读三、补全词语，并选词造句。
流（）溢（）（）醉（）痴浮想（）（）囫囵（）（）不求（）（）悲（）离（）牵（）挂（）不言（）（）（）篇（）律别（）心（）与众（）（）呕（）沥（）造句1：造句2：四、按要求填空。
1.书，被人们称为人类文明的。
2.莎士比亚说：“书籍是。
”3.高尔基说：“。
”五、下列说法正确的是（）。
A.作者小时候的读物从小画片到文艺书籍，到连环画，再到大部头小说。
B.本文作者回忆了自己小时候读书和写作的经历。
C.作者读书时不求甚解，所以作文水平快速提高了。
六、学完本文，请你从“读书”或“写作”中选择一方面，谈谈你的收获。
参考答案一、léi lěi léi lèichāi chāi cī chā chā chà二、隐藉贵滋签悦三、光彩如如联篇吞枣甚解欢合肠肚而喻千一出裁不同身手安得不忘心血1.老师告诉我们读书不要囫囵吞枣，要细细品读。
2.在远方工作的爸爸让奶奶牵肠挂肚。
四、1.“长生果” 2.全世界的营养品3.书籍是人类进步的阶梯五、B六、我在写作方面很有收获，我知道了写作不要人云亦云，与别人千篇一律。
要写自己真实的事件，，抒发自己真实的情感，这样才能够打动人。
另外，在遣词造句方面也要别出心裁，力争做到与众不同。
【练习二】一、选择加点字的正确读音。
diàn（）guì（）jiào （）lì（）甸馈酵沥jù（）kuì（）xiào （）lí（）二、补充词语。
《27、我的“长生果”》预习单及答案
《我的“长生果”》预习单姓名一、自查资料1、关于“香烟人”“连环画”的：2、关于《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》的：3、有关作者叶文玲的：二、自读课文用较快的速度默读课文，如实记录你阅读完这篇课文所用的时间：三、自学字词1、在课文中圈画出生字新词，给下列带点的字注音，小组抽查互读。
（）（）（）（）（）（）（）（）（）比喻．恰似．．一阕．附赠．美差．呐．喊一大沓．过瘾．如醉如痴．（）（）（）（）（）（）（）（）卓娅．．吞枣如饥．似渴报偿．居全班之冠．驳．杂．．直奔．书籍．囫囵（）（）（）（）（）（）（）（）（）安分．沉甸甸．．别出心裁．馈．赠磁．石着．迷委．屈酵．母皎．洁（）（）（）（）嬉．笑借鉴．呕．心沥．血誊．抄以上词语中，把你认为容易读错的字音圈出来，并提醒同学们要注意怎么读才正确。
2、先查字典解释下列词语中带点字的意思，再联系上下文解释词语。
呐喊流光溢彩过瘾浮想联翩．．报偿如醉如痴．驳杂囫囵．．吞枣安分不求．甚解沉甸甸牵．肠挂肚馈赠如饥似．渴着迷不言．而喻．委屈千篇一律借鉴别．出心裁．皎洁大显．身手赞誉与众不同酵母呕．心沥．血四、自研课文五、自主质疑读完这篇课文后，你还有什么疑问？写下来，跟小组其他同学交流。
《我的“长生果”》预习单答案三、自学字词1、在课文中圈画出生字新词，给下列带点的字注音，小组抽查互读。
（yù）（qiàsì）（què）（zèng）（chāi）（nà）（dá）（yǐn）（chī）比喻．恰似．．一阕．附赠．美差．呐．喊一大沓．过瘾．如醉如痴．（zhuóyà）（bèn）（jí）（húlún）（jī）（cháng）（guàn）（bó）卓娅．．吞枣如饥．似渴报偿．居全班之冠．驳．杂．．直奔．书籍．囫囵（fèn）（diàndiàn）（cái）（kuì）（cí）（zháo）（wěi）（jiào）（jiǎo）安分．沉甸甸．．别出心裁．馈．赠磁．石着．迷委．屈酵．母皎．洁（xī）（jiàn）（ǒu lì）（téng）嬉．笑借鉴．呕．心沥．血誊．抄2、先查字典解释下列词语中带点字的意思，再联系上下文解释词语。
人教部编版五年级上册语文第27课《我的“长生果”》课后作业(含答案)
部编版五年级上册27.我的“长生果”课后作业一、选择题1．下列语句最恰当的排序是( )( )于是,他便以坚韧不拔的毅力学习,日复一日,年复一年,从不间断。
( )可是,他的字却软弱无力,他决心把字练好。
( )我国清代画家郑板桥的画独树一帜。
( )他以“滴水穿石”的精神,穿透了书法这块“顽石”,使他的字与诗画一起,人们称为“三绝”。
( )他的诗也写得很好,隽永清新。
( )他终于练出了一手遒劲潇洒的好字。
A．4 3 2 5 1 6B．4 3 1 6 2 5C．4 3 6 1 2 5D．4 3 1 6 5 2 2．下列四个带有“端”字的词语，“端”字的意思与其他三项不同的是（）A．端．坐B．笔端．C．云端．D．树端．3．下列词语搭配有误的一项是()。
A．得到报偿养成习惯发挥作用B．接受赞誉悟出道理饱览记忆C．抢到美差得到好评遮挡风寒4．散文要有“文眼”。
所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。
《我的“长生果”》一文的文眼是（）A．书，人们称为人类文明的“长生果”。
B．书籍是全世界的营养品。
C．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
D．醉心阅读使我得到报偿。
二、填空题5．组词。
悦（______）阕（______）瘾（______）渐（______）说（______）阔（______）隐（______）惭（______）誊（______）皎（______）孝（______）磁（______）誉（______）狡（______）酵（______）慈（______）6．补充词语，在选词填空。
如（___）似（___）千（___）一（___）囫囵（___）（___）心（____）理（___）如（___）如（___）别出（___）（___）不（___）而（___）（____）（____）有味（1）上面词语中有一组反义词，他们是（______）——（______）（2）本文的作者酷爱读书，最早看“香烟人”小画片时，看得_____；后来，看连环画时______ ；渐渐地，读文艺书籍时“______ ”。
部编版语文五年级上册27 我的“长生果” 同步练习课时练(附答案)
27我的“长生果”第一课时一、给下列多音字选择正确的读音。
【léi lěi lèi】伤痕累累．．（）日积月累．（）十分劳累．（）果实累累．．（）【chā chà chāi cī】出差．（）没差．（）参差．（）相差．（）差．别（）差．不多（）二、划掉括号内错误的词语。
过（隐瘾）书（籍藉）（馈贵）赠（滋磁）石借（鉴签）（阅悦）读三、补全词语，并选词造句。
流（）溢（）（）醉（）痴浮想（）（）囫囵（）（）不求（）（）悲（）离（）牵（）挂（）不言（）（）（）篇（）律别（）心（）与众（）（）呕（）沥（）造句1：造句2：四、按要求填空。
1.书，被人们称为人类文明的。
2.莎士比亚说：“书籍是。
”3.高尔基说：“。
”第二课时一、下列说法正确的是（）。
A.作者小时候的读物从小画片到文艺书籍，到连环画，再到大部头小说。
B.本文作者回忆了自己小时候读书和写作的经历。
C.作者读书时不求甚解，所以作文水平快速提高了。
二、学完本文，请你从“读书”或“写作”中选择一方面，谈谈你的收获。
参考答案：第一课时一、léi lěi léi lèichāi chāi cī chā chā chà二、隐藉贵滋签悦三、光彩如如联篇吞枣甚解欢合肠肚而喻千一出裁不同身手安得不忘心血1.老师告诉我们读书不要囫囵吞枣，要细细品读。
2.在远方工作的爸爸让奶奶牵肠挂肚。
四、1.“长生果” 2.全世界的营养品 3.书籍是人类进步的阶梯第二课时一、B二、我在写作方面很有收获，我知道了写作不要人云亦云，与别人千篇一律。
要写自己真实的事件，，抒发自己真实的情感，这样才能够打动人。
另外，在遣词造句方面也要别出心裁，力争做到与众不同。
部编版小学语文五年级上册27 我的“长生果” 预习单(附答案)
朗读课文
1.我已经读了遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
喻（） 差（） 瘾（） 卓（） 籍（） 饥（）
偿（） 甸（） 馈（） 磁（） 委（） 累（）
酵（） 鉴（） 沥（）
4.我会写出下面词语的近义词。
愉悦—（喜悦）报偿—（回报） 苦恼—（烦恼）
悲惨—（凄惨） 分外—（格外）馈赠—（赠送）
5.我会写出下面词语的反义词。
扩展—（缩小）奉献—（索取）苦恼—（快乐）
清爽—（浑浊） 誊写—（抄写）千篇一律—（独具一格）
梳理内容
本文作者满含深情地回忆了自己少年时代的读书生活，阐明了自己读书的特有感受，阅读不仅扩展了自己的想像力，锻炼了记忆力，增强了理解力，并提高了写作能力，而且，使作者明白了阅读的重要性与学习写作的方法。
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
冠
（）
分
（）
禁
（）
（）
（）
（）
3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
流光溢彩饱览津津有味天长日久 如醉如痴 浮想联翩 悲欢离合愉悦 心扉过瘾囫囵吞枣 不求甚解 牵肠挂肚 不言而喻 黯然伤神 千篇一律 别出心裁 皎洁呕心沥血 大显身手
4.我会写出下面词语的近义词。
思考问题
1.从哪几个方面可以看出作者酷爱读书？
2.如何体会题目中的“长生果”的义及在文章中的作用？
3.如何体会作者在写作上生悟出的道理？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
拓展延伸
部编版小学语文五年级上册27.《我的“长生果”》(课堂练习试题)(含答案)
27.我的“长生果”一、标准化试题：（提醒：第1～3题，根据积累，在相应位置书写相关内容。
）1.“我”的读书历程:小画片→___________→___________→___________。
2.“我”在写作文时悟到写作的道理:一是构思要___________,二是要写___________,在借鉴模仿后要进行__________________。
3.这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，作者对写作的感悟有两点，一点是____________________,另一点是___________________。
4.下列词语字音与字形都无误的一项是( )A.馈．赠(guì)借鉴书藉B.磁．石(cí)囫囵吞枣C.酵．母(xiào)锻练领悟D.过瘾．(yǐng)浮想联篇5.选出加点字的正确读音。
A.léiB.lěiC.lèiD.chāE. chàF.chāiG.cī劳累．()积累．( )硕果累累．．( ) 差．错( )出差．()差．不多( )参差．不齐( )差．别（）6.多音字的读音相同的一组是( )A.新鲜鲜嫩鲜活B.静悄悄悄无声息低声悄语C.屏息屏障屏幕D.积累劳累果实累累7.下面句子中加点词语使用有误的是（）A. 我们应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻．．．．的。
B. 他把这碗米饭囫囵吞枣．．．．地吃完了。
C. 我自食其力，不危害他人，自然过得心安理得．．．．。
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
8.书,被人们称为人类文明的“长生果”。
（1）这句话中引号的作用是( )A.表示强调B.表示特殊的含义C.表示特定的称谓（2）人们把书称为人类文明的“长生果”，是因为( )A.书是人类的精神食粮,读书可以像长生果一样使人益寿延年。
B.书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养。
二、先补充词语,再选词填空。
通用版四年级语文下册《第一单元 第4课 我的长生果》课文解读附练习及答案
第一单元第4课我的长生果（一）教材解读《我的“长生果”》是一篇回忆性的散文。
作者以一种娓娓交谈的方式，用朴实的话语，回忆少年时代的读书经历和读书收获，真诚抒写了阅读和写作带给自己的愉悦。
字里行间融注了作者对生活，对人生真实的体验和感受，给人思考和启迪。
（二）学习目标1．认识12个生字。
2．有感情地朗读课文。
把握主要内容，体会作者悟出的道理。
3．学习一些读书和习作的方法。
（三）背景资料作者简介1．叶文玲（1942～1996），浙江玉环人。
中共党员。
著名作家。
中国作家协会第四届理事、第五、六、七届主席团委员。
曾历任河南省文联、浙江省文联专业作家、副主席，浙江省作协主席、名誉主席等，全国政协委员，全国人大代表、大会主席团成员。
1958年开始发表作品。
1979年加入中国作家协会。
文学创作一级。
2．主要作品出版小说集多种：《我的“长生果”》《无花果》《心香》《长塘镇风情》《独特的歌》《湍溪夜话》《浪漫的黄昏》《此间风水》《叶文玲小说选》等。
散文集有《梦里寻你千百度》、《写在椰叶上的日记》《艺术创造的视角》《不了情》《有你不寂寞》《灵魂的伊甸园》《永远的诱惑》《七彩梦瓣》《素心如简》《叶文玲散文选》《枕上诗篇》《叶文玲品味文集》《玫瑰换个名字一样芬芳》《情有独钟》等。
长篇小说有《父母官》《太阳的骄子》《无梦谷》《秋瑾》等。
（四）重点词语、句子解析（1）对词语的理解。
流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。
形容色彩明丽。
一阕：一首。
阙，量词。
眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。
饱览：尽情地看。
津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
文中指看画片时非常有兴趣。
天长日久：形容长久。
如醉如痴：形容神态失常，失去自制。
文中指作者读书读到入迷的程度。
浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。
指许许多多的想象不断涌现出来。
文中指作者读书进入意境，产生联想。
悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。
泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
《我的“长生果”》习题精选
《我的“长生果”》习题精选一、读读下面的词语，并按要求归类。
天高气爽呐喊助威云淡日丽囫囵吞枣黯然神伤心安理得大显身手牵肠挂肚如醉如痴流光异彩表示动作的：描写风景的：反映心情的：二、按课文内容填空。
“我”最先接触的读物是，接着“我”看到了真正的，再后来成了“我”心中的“绿洲”，最后像磁石一样吸引“我”的，是。
醉心书籍，让“我”懂得了作文首先要，还要。
三、阅读。
名人读书法古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。
但究竟自己适合怎样的读书法，还是应该因人而异的。
鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为，“若是碰到疑问而只看到那个地方，那么无论到多久都不懂的。
所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都弄明白了。
”而爱因斯坦的“总分合”三步读书法，特点同样十分明显。
所谓“总”，就是对全书形成总体印象。
所谓“分”，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。
而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。
最后是“合”，就是在略读全文后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机地结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。
他提出“为乐趣而读书”的主张。
他说：“我也不劝您要读完一本再读一本。
就我个人而言，我觉得同时读五六本反而更合理。
因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，( )在一天之内，( )不见得对同一本书怀有一样的热情。
”如此脚踏多条船，使自己的读书始终处于一种兴奋状态，其效果肯定要比“感情专一”地抱着一本书疲惫地一啃到底要好得多。
当然，( )哪种读书法，对每个读书人来说，它( )只是一种工具而已。
所以，万不可被某种方法左右，尤其忌讳死读书、读死书的恶习。
对所捧之书，( )能钻进去，( )能跳出来，这样才能把书读活，使他人的知识为己所用。
正如孟子所言：“尽信书则不如无书。
”1.选择合适的关联词语填入文中的括号内。
无论……都……即使……也……既……又……虽然……但是……2.为了说明“究竟自己适合怎样的读书法，还是应该因人而异的”，作者举了三个例子，一个是鲁迅的一个是爱因斯坦的另一个是毛姆的3.你喜欢哪种读书法(可以是本文介绍的，也可以是其他的)?为什么?。
人教版五年级上册语文《我的“长生果”》同步练习(含答案)
人教版五年级上册语文《我的“长生果”》同步练习（含答案）一、单选题。
1．书，被人们称为人类文明的“长生果”。
这句话中引号的作用是（）A．表示强调B．表示特殊的含义C．表示特定的称谓2．下列加点字的读音不正确的一组是（）。
A．借鉴．（jiàn）沉甸．甸（diàn） B．馈．赠（kuì）酵．母（jiào）C．奔．波（bēn）投奔．（bēn） D．差．生（chā）美差．（chāi）二、看拼音，写词语。
fēng diéxīn fēi yǎn xiàn nà hǎnbǎo lǎn guò yǐn zāo yùzhù wēi三、给下列多音字选择正确的读音。
（填序号）（1）奔：①bēn②bèn奔．驰直奔．投奔．（2）差：①chā②chà③chāi ④cī出差．差．别差．劲参差．四、给形近字组词。
籍撒挡裁幕藉撤档栽慕五、改正下列句子中的错别字。
①《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。
→②莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。
”→③有时，我的心里会掠过不安份的念头。
→④作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。
→、→六、补写词语并填空。
有味如如想翩流光欢合肠肚然神心得①在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
②故事中各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我。
七、课文综合回顾。
①课文通过两次写作文的经历说明了一些道理：作文，构思要，落笔也要有点儿的“鲜味”才好；作文，要写；作文练习，开始离不开，但真正打动人心的，应该是。
②《我的“长生果”》回忆了作者少年时代的读书经历，阐明了自己读书的和，表达了作者对和对，说明书是自己文学成长历程中的“”。
八、按要求进行句子。
（1）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天，爱她的，爱她的，爱她的。