文明学生评比方案
关于进行文明学生评比的具体方案
关于进行文明学生评比的具体方案
背景
学校希望通过评比活动表彰和激励学生的文明行为，提高整体
校园文明水平。
目标
评选出文明学生榜样，树立良好的校园文明风尚。
方案
1. 确定评选标准：包括言行举止、社交礼仪、遵守校规等方面。
2. 公布评选流程和时间表：向全校师生公布评选流程、时间表
和评选标准。
3. 提名候选人：学生可以通过提名表格推荐候选人，也可以由
老师和工作人员提名。
4. 组织评选委员会：由学校领导和老师组成评选委员会，负责
评选程序的监督和结果的公正性。
5. 开展评选活动：通过问卷调查、学生演讲、社会实践等方式
对候选人进行评比。
6. 公布评选结果：在校园网站、校报等媒体上公布评选结果，并举办颁奖典礼。
保障措施
1. 加强宣传：通过海报、校园广播等方式宣传评选活动，提高学生参与度。
2. 严格执行评选标准：确保评选标准的公正性和客观性，避免人为干扰。
3. 赋予奖励意义：对获奖学生进行表彰和奖励，激励更多学生向榜样研究。
结语
通过上述方案，我们将能够有效开展文明学生评比活动，树立良好的校园文明风尚，为学校文明建设做出积极贡献。
文明班级、文明宿舍、文明学生评选办法
文明班级、文明宿舍、文明学生评选办法按照文明单位的创建要求，为促进我院学生整体文明素质和精神风貌的提高，进一步规范学生日常行为，在班级、宿舍、学生之间掀起比、学、赶、帮、超热潮，推动文明校园建设，依据《高等学校学生管理规定》等有关文件，结合工作实际，学院决定每年开展“文明班级”“文明宿舍”“文明学生”评选活动，特制定本办法。
一、指导思想全面贯彻党和国家教育方针，坚持立德树人，引导学生积极参与文明校园实践，增强文明意识，养成文明习惯，提高文明素质，优化育人环境，促进校园文明建设。
二、时间每年10月至次年5月三、主题讲文明树新风一一创“文明班级”、建“文明宿舍”、做“文明学生”。
四、评选条件(-)文明班级1.能够围绕核心价值观和爱祖国、爱学习、爱劳动等主题自发、广泛、创造性地开展活动。
2.班级学生熟知“一训三风”，重视文明学习、养成和宣传。
3.班级学生讲诚信，做到自我约束、有诺必践；考试时不存在侥幸心理，无作弊现象；学费收缴率高于95%。
4.班级学生节水节电等节约意识好，班级无长明灯等浪费的情况。
5.班级学生广泛参加学院、教学系组织的各项活动，积极参与餐具回收、文明维护活动。
6.班级学生学习态度端正，目的明确，有良好的学习习惯和学习风气。
早操、上课、自习出勤好、秩序好。
7.落实《班级标准化教室基本规范》，教室门牌完整，前后门玻璃无遮挡、玻璃无损、无粘贴物。
黑板擦、粉笔整齐摆放，教学仪器完好。
8.教室门窗玻璃、内外地面卫生整洁，班级物品及书桌上物品摆放整齐，卫生用具洁净。
班级布置美观、大方。
9.严格遵守校纪校规，自觉践行《文明学子行为规范》,违纪率低于班级总人数10%o（二）文明宿舍1.宿舍成员能认真遵守《学生公寓卫生管理制度》，设立卫生值日表，按照《学生宿舍卫生日常检查评分标准》的要求，自觉打扫宿舍卫生，内务整理规范统一、干净整齐。
在学生公寓各项卫生检查中名列前茅，无被通报现象。
10宿舍成员能认真遵守《学生公寓治安管理制度》，严于律己，无夜不归宿、存放或使用违规电器、明火器具等任何违纪、违规行为。
四中文明学生评比(三篇)
四中文明学生评比评比标准应综合考虑学生在四中文明方面的表现，包括以下几个方面：1. 文明礼仪：学生应具备文明的言行举止，尊重他人，注重公共场合的礼仪规范，不随地吐痰、乱扔垃圾等。
2. 学习文明：学生应积极主动地参与学习，遵守学习纪律，完成作业任务，尊重老师和同学的学习权利，不作弊、不抄袭。
3. 生活文明：学生应保持个人卫生，保持整洁的个人仪表和环境卫生，不乱丢垃圾，不在校园任意涂写或污损公共物品。
4. 交往文明：学生应友善待人，与同学相互帮助，注重团队协作，遵守社交礼仪，不欺凌他人，不传播谣言，不进行恶意攻击。
5. 精神文明：学生应树立正确的世界观、价值观和人生观，尊重他人的信仰和观点，注重道德修养，不参与不健康、不良的行为。
以上是一些常见的四中文明学生评比标准，具体评比标准还应根据学校的具体情况和文明教育的特点进行制定。
四中文明学生评比（二）评比标准可以包括以下几个方面：1. 学业成绩：包括考试成绩、学科水平、学习态度等方面。
学业成绩是衡量学生学习能力和努力程度的重要指标。
2. 学科竞赛成绩：包括数学、物理、化学、语文等学科的竞赛成绩。
学生在学科竞赛中取得好成绩能够反映出其学科知识掌握的程度和能力。
3. 班级表现：包括对老师和同学的尊重、团队合作的能力、参与班级活动的积极性等方面。
班级表现能够反映出学生是否具备良好的人际交往和团队合作能力。
4. 素质教育：包括社会实践、艺术和体育活动参与等方面。
参与素质教育活动能够培养学生的综合素质和社会责任感。
5. 综合评价：综合考虑以上几个方面的综合评价，全面了解学生的学习能力、个性特点和成长潜力。
需要注意的是，评比标准应该根据具体学校、教育目标和学生群体的实际情况来确定，不能过于片面或追求一刀切的统一标准。
应该注重综合评价和多维度发展，鼓励学生全面发展。
四中文明学生评比（三）一、政治觉悟1、热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，热爱学校，关心班集体。
校园文明之星评选方案
校园文明之星评选方案校园文明之星评选方案1一、宗旨：为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，向不文明陋俗告辞，特制定本方案。
二、评选形式：各班评选出1名班级“文明礼仪之星”，由学校学工处和团委对推举学生进行评选认定，在全校42个班级的'42名选送学生中评定10名并授予“校园文明礼仪之星”称号。
三、评选条件：1．能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌（5分），见到老师能主动问好（5分）；2．能和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让（10分）；3．爱惜公物，无损坏教学设施现象（５分），个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况（5分）；4．爱清洁，讲卫生（5分），不乱丢纸屑果皮（10分）；5．规章意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《xx市第一中学学生手册》（15分）；6．学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成果在班内良好。
（15分）；7．积极参与社会公益活动、服务社区、勤于力所能及的家务活，能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）（20分）；对有下列行为的学生不予参评：1．顺手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
2．不按时打扫卫生者。
3．破坏花草树木者。
4．在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
5．不穿一中校服、穿拖鞋、佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。
6．进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。
7．打架、顶撞老师、羞辱同学者。
8．抽烟、酗酒者。
9．迟到、早退者。
三、评选办法由全班学生依据评选条件自行打分，经班委认定后推举5-6名候选人进行全班投票。
候选人对比评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，依据得票数多少且超过半数者才可确定为“文明之星”。
将各班班级最终得票数最多的1名学生推举为“校园文明礼仪之星”。
四、留意事项：各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推举名额宁缺勿滥。
五、嘉奖办法：学校对获得文明礼仪之星称号的学生通报表扬，颁发证书，嘉奖本班级量化2分。
学生文明素质评比与选拔方案
学生文明素质评比与选拔方案一、背景与目标在当前社会发展的大背景下，我们更应注重学生的文明素质的培养，以提高他们的社会责任感和国家荣誉感。
因此，本方案旨在通过评比选拔的方式，激发学生自我提升文明素质的积极性，进一步提升全体学生的文明素质。
二、参评选拔对象全校学生均可参加评比与选拔，不分年级，不分专业。
三、评比与选拔标准1. 道德素质：尊重师长，团结同学，诚实守信，积极乐观，有良好的道德品质。
道德素质：尊重师长，团结同学，诚实守信，积极乐观，有良好的道德品质。
2. 学业成绩：研究认真，成绩优良，积极参与课外研究和实践活动。
学业成绩：学习认真，成绩优良，积极参与课外学习和实践活动。
3. 文明行为：遵守校规校纪，礼貌待人，言行文明，有良好的公共卫生惯。
文明行为：遵守校规校纪，礼貌待人，言行文明，有良好的公共卫生习惯。
4. 社会活动：积极参与校内外社会实践活动，具有公益心，愿意为他人和社区做出贡献。
社会活动：积极参与校内外社会实践活动，具有公益心，愿意为他人和社区做出贡献。
四、评比与选拔方式1. 自我推荐：学生可以根据自身情况，提交自我推荐材料。
自我推荐：学生可以根据自身情况，提交自我推荐材料。
2. 班级推荐：班级集体可以推荐表现优秀的同学参评。
班级推荐：班级集体可以推荐表现优秀的同学参评。
3. 教师推荐：任课教师也可以推荐表现优秀的学生参评。
教师推荐：任课教师也可以推荐表现优秀的学生参评。
五、评比与选拔流程1. 报名阶段：学生按照规定提交参评材料，包括自我推荐信，班级推荐信，教师推荐信等。
报名阶段：学生按照规定提交参评材料，包括自我推荐信，班级推荐信，教师推荐信等。
2. 初选阶段：由评比委员会进行初评，根据评选标准选出初步优秀的候选人。
初选阶段：由评比委员会进行初评，根据评选标准选出初步优秀的候选人。
3. 复选阶段：对初选出的候选人进行深入调查和评审，确保其符合评选标准。
复选阶段：对初选出的候选人进行深入调查和评审，确保其符合评选标准。
小学“文明之星”文明学生评选方案
小学“文明之星”文明学生评选方案一、评选目的为了引导和培养小学生形成积极向上、文明礼貌的行为习惯，在校园中创造和谐的学习环境，我校决定开展“文明之星”文明学生评选活动。
通过评选，激励小学生发扬正能量，树立良好的道德观念，形成文明素质，培养文明习惯，提高全体师生的文明意识。
二、评选对象被评选对象为全体小学生。
三、评选标准评选标准分为个人表现和集体表现。
个人表现方面，主要评选以下内容：1.弘扬爱国主义精神，具有良好的家国情怀；2.尊重师长、团结同学，乐于助人，乐于参与集体活动；3.有责任心，尊重他人权益，能遵守学校的规章制度；4.具有良好的学习态度和学习成绩，积极参与学校文化活动；5.文明礼貌，待人友善，乐于分享和帮助他人；6.乐观向上，勇于克服困难，表现出积极的精神面貌。
集体表现方面，主要评选以下内容：1.班级整洁有序，学习氛围浓厚；2.集体文化活动积极参与和组织，有展示风采的表现；3.班级团结友爱，相互关心，形成良好的班级氛围；4.班级帮扶学习困难同学，形成学习共同体。
四、评选程序1.提名阶段：班级教师根据评选标准，提名2-3名文明学生候选人；2.推荐阶段：从每个班级的候选人中选出1名文明学生代表，成为年级的文明之星候选人；3.选拔阶段：年级以班级为单位，组织文明之星候选人进行文明知识竞赛和文明行为展示评比；4.评选结果：根据评选结果，评选出年级“文明之星”学生，并进行表彰。
五、评选方式1.文明知识竞赛：包括文明礼仪、社会公德、生活常识等方面的知识问答，考察学生对文明素养的了解和掌握程度；2.文明行为展示评比：根据学生的日常表现，结合班级评议，评选出积极向上、典型代表的学生，展示其文明行为；3.班级评议：通过学生的表现和思想品德发展情况，由班主任组织班级评议，学生互相评议，选出具备参与年级评选的文明学生候选人。
六、评选周期本次评选活动为一学年一次，评选的具体时间视各学校实际情况而定。
七、奖励措施评选出的年级“文明之星”学生，将获得奖杯和证书，同时在学校进行表彰活动，并在学校网站、校报等媒体上进行宣传。
关于进行文明学生评比的具体方案
关于进行文明学生评比的具体方案评比目的1. 促进学生之间的友好交往和相互尊重。
2. 激励学生积极参与社区和学校活动。
3. 树立学生文明行为的典范，引领全体学生向更积极向上的方向发展。
评比范围1. 评比对象：全校所有学生。
2. 评比内容：学生的文明行为表现，包括但不限于：- 尊重他人，礼貌待人。
- 爱护环境，保持卫生。
- 积极参与公益活动。
- 遵守学校规章制度。
- 帮助他人，关心集体。
评比方式1. 评选周期：每学期评选一次，共两次评选。
2. 评选标准：根据学生在评选周期内的表现，综合考虑以下因素：- 教师推荐。
- 同学推荐。
- 社会评议。
3. 评选流程：- 第一轮评选：教师推荐。
- 教师根据学生在课堂、活动中的表现，推选出每个班级的文明学生候选名单。
- 第二轮评选：同学推荐。
- 每个班级的学生通过班会、班级群等形式，推荐本班级的文明学生候选名单。
- 第三轮评选：社会评议。
- 学校组织相关人员，如家长代表、社区代表等，对候选名单进行评议，并依据评议结果确定最终的文明学生名单。
奖励与表彰1. 文明学生：每学期评选出一定数量的文明学生，并给予表彰和奖励。
2. 校园模范：每学期从文明学生中评选出一定数量的校园模范，给予更高级别的表彰和奖励。
3. 表彰措施：- 颁发荣誉证书。
- 在校内公示、校园网等途径宣传表彰结果。
- 给予适当的奖励，如奖学金、奖品等。
以上是关于进行文明学生评比的具体方案，希望通过这一方案的实施，能够进一步培养学生的文明素质，营造和谐的研究环境。
文明礼仪好少年评选方案及细则
文明礼仪好少年评选方案及细则一、指导思想：为深入推进文明城市创建活动的开展，提高同学们的思想道德修养和文明素质，促进同学们“养成良好的行为习惯”，使我校校训落到实处，特制定文明好少年评选奖励办法。
二、文明好少年评比条件：1、在校内：衣着整洁、讲文明、讲礼貌，言行文明、恰当使用文明用语，不说粗话和脏话；讲卫生、不乱吐不乱扔、。
不挤不嚷，不追跑打闹；尊敬师长，团结同学，自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和我校《小学生行为习惯养成教育内容》。
2、热爱集体，积极为班级服务。
做好人好事，不做有损集体荣誉的事。
3、在家中，孝敬父母，尊重长辈；尊重家长的劳动；替家长做力所能及的家务事；自己的事自己做；不挑吃穿；不乱花钱。
4.在校外自觉遵守公共秩序，爱护公物，保护环境、模范遵守“市民文明公约”。
5、积极参加学校组织的各项活动。
三、评选奖励办法1. 学生应在日常生活中严格按评比条件去做，并经常认真自查。
2、凡自认为符合文明礼仪好少年条件者可以提出书面申请。
经班主任提名、全班学生讨论无异议的，即报政教处审批。
学校复查批准后，每月表彰一次。
3、凡获得文明礼仪好少年称号者应始终严格要求自己，一旦不合格，学校和各班有权撤消其荣誉称号。
4、获得文明少年称号的同学均有资格担任我校文明监督员，有义务监督帮助其它同学共同进步。
西园小学政教处2010年3月道营子实验小学文明少年评选办法一、指导思想为使我校学生从小养成文明的行为习惯，诚实守纪，感恩他人，文明大方，助人为乐，学习进步，特制定文明少年评选奖励办法。
二、文明少年条件1、在校讲文明、讲礼貌，尊敬师长，团结同学，自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和我校《一日常规》2、热爱集体，积极为班级服务，做好人好事，不做有损集体荣誉的事。
3、在家中，孝敬父母，尊重长辈；尊重家长的劳动；替家长做力所能及的家务事；自己的事自己做；不挑吃穿；不乱花钱。
4、在学期内未发生随地吐痰、乱扔纸屑垃圾、打架骂人现象。
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集贤里小学文明学生评比方案
一、评选目的
为了加强校园“文明化”进程,提高学生的文明素养,本学期以“爱美丽校园,做文明新人”为学生行为规范养成教育的主题，在学生中形成行文明事、说文明话、做文明人的良好氛围,特制定此方案。
二、评选范围及条件
(一）评选范围：全体在校学生。
(二)评选条件:
1、热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱学校、遵纪守法、以身作则、积极进取。
受到广大师生的广泛赞誉并在全校学生中起到榜样示范作用。
２、尊敬师长，讲礼貌,言行文明。
3、个人仪表、卫生、纪律、两操、出勤都能遵守学校的统一规定。
4、为人正直，待人诚恳，乐于助人,同学关系融洽。
5、穿戴规范:扣子或拉链完整、洁净无污物、内外衣服合理、非特殊情况不穿拖，不佩戴任何与学生身份不符的装饰品（如项链、戒指、耳环、耳钉等)。
6、形象符合学生身份，发型合理:男生不留长发(前不过眉、侧不遮耳、后不过领）、不理怪发、不染发;女生不染发、不电发,男女均不留长指甲。
7、行为端庄，举止文雅，语言文明，不讲粗话、脏话;不骂人，不打人。
8、爱护环境,爱护集体。
不做有损环境卫生、班级团结和学校荣誉的事,积极参加班级和学校的文明卫生活动，积极为班集体做好事。
9、积极主动协助班级开展好各项班级活动。
（三）评选方案
１、形式：通过班级推荐、学校审批的程序确定“文明之星”。
自荐:就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。
在“争”的过程中,使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪,主动养成文明习惯。
班级评比推荐：各班利用每月最后一周周五的自习课时间,在班级内进行“说一说,评一评”,选出师生共同认可的文明学生，(各班文明学生一名。
由班主任颁发奖品，（各班评选的文明学生名单上交学校)。
希望全校学生积极参与，人人争做文明学生,养成良好的行为习惯，时时处处讲文明,懂礼仪，为创建文明校园，卫生校园，特色校园贡献力量。