2015年秋季仁爱版英语八年级上册Unit 4 Topic 2导学案
仁爱版英语八年级上册Unit 4 Topic 2《How can we protect oursel
仁爱版英语八年级上册Unit 4 Topic 2《How can we protect ourselves from theearthquake》（SectionC）教学设计一. 教材分析《仁爱版英语八年级上册Unit 4 Topic 2 How can we protect ourselves from the earthquake》是一篇关于地震防护知识的文章。
通过学习这篇文章，学生能够了解地震的特点，掌握一些地震时的自救措施，提高自我保护意识。
本节课的内容与学生的生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于生活中的一些常见现象和自我保护意识有一定的了解。
但他们在语言表达和地震防护知识方面还有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂活动。
三. 教学目标1.知识目标：–学生能够掌握关于地震的词汇和表达方式。
–学生能够理解文章内容，了解地震时的自我保护措施。
–学生能够运用所学知识，进行简单的地震防护措施的表述。
2.能力目标：–学生能够提高听力、口语、阅读和写作能力。
–学生能够通过合作学习，提高团队协作能力。
3.情感目标：–学生能够增强地震防护意识，提高自我保护能力。
–学生能够关心他人，学会在紧急情况下互相帮助。
四. 教学重难点•学生能够掌握地震相关词汇和表达方式。
•学生能够理解文章内容，了解地震时的自我保护措施。
•学生能够运用所学知识，进行地震防护措施的表述。
•学生能够提高听力、口语、阅读和写作能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定地震场景，让学生身临其境地学习地震防护知识。
2.任务型教学法：学生分组完成地震防护计划，提高团队合作能力。
3.交际法：引导学生进行地震防护知识的交流，提高口语表达能力。
六. 教学准备1.教师准备：–制作课件和教学材料。
–设计课堂活动和作业。
2.学生准备：–预习相关地震防护知识。
仁爱版八年级英语上册-Unit4_Topic2_SectionD_精品学案
Unit4 Topic2 SectionD 精品学案一、话题导学：（学习目标）1.拼读识记生单词和短语:million, whole, nation, rebuild, normal, appear, injured, send, army, with the help of, return to2. 复习多音节形容词的比较级和最高级以及重要的习惯表达用语。
3. 了解汶川大地震及灾后重建情况。
二、预习导纲：1、单词互译与记忆1) whole 2) rebuild 3) appear4) 派遣；打发；安排去5) 军队______________2、短语互译与记忆1) five million 2) with the help of3) be able to 4) 重返5) 正常的生活3、句子理解与熟读1) Five million people lost their homes.2) But with the help of the whole nation, people in Wenchuan are rebuilding their homes now and they are returning to normal life3) The children are able to study in new, safe schools.4) The people of Wenchuan are very brave, and they are starting their lives over again.5) Sent the army to help.三、课文解读：(1) But with the help of the whole nation, people in Wenchuan are rebuilding their homes now and they are returning to normal life.但是在全国人民的帮助下，汶川人民政治重建家园并回归到正常的生活之中。
仁爱版 八上 Unit 4 Topic 2 Section B 导学案设计(无答案)
Unit 4 Topic 2 Section B导学案学习目标：New phrases:hear about; run out of ;stay calm; Qinghai Province ; hurt sb/ oneself ; Key sentences : It was a level 7.1 earthquake. Running out can be dangerous. Many children lost their homes and couldn’t go to school.The most important thing is to stay calm.能力目标：能够用英语谈论地震，并能就地震表达求生自救建议。
Step1: 自主学习一、译一译,填一填。
1.hear about ____________2. stay calm_______________2.Qinghai Province___________________ 4. hurt sb/ oneself ______________ 5.run out of_______________ 6.ask sb for help_____________7.它是一场7.1级的地震。
_________________________________8.往外跑是很危险的。
_________________________9.许多孩子们失去家园并且不能上学。
___________________________________10.最重要的事是保持冷静。
____________________________Step2 :合作探究1.听课本1a的录音，根据听力内容完成1b。
2.再听1a的录音，完成课本1c的填空题，并在小组里核对答案。
3.同桌互助，用英语描述地震情况及相关自救知识。
4.小组合作。
仿照1a内容，就5.12汶川大地震展开对话。
仁爱版英语八年级上册 Unit4 Topic2 SectionB 精品学案
Unit4 Topic2 SectionB 精品学案【学习目标】1.能够听懂正确朗读P91-92的单词和短语。
2.进一步学习双音节和多音节形容词比较级和最高级的变化规律。
3.能够区分元素/θ/ and /ð/的发音。
预习案：【自学引导】自学P91-92的生单词，预习课文。
A.阅读1a，完成下面的问答题。
（做题技巧：跳过生单词，捕捉关键信息，把握文章大意。
）Read and answer the following questions:1What are Miss Wang and her students talking about?2How many people died in the Yushu earthquake?3Should we run out of the door when the earthquake is coming?【重难点句子】：（1）It was a level 7.1 earthquake. 这是一场7.1级的地震。
7.1 读作seven point one。
（2）I was very sad when I got the news.= When I got the news, I was sad.“when"引导时间状语从句时,译为“当……的时候”，其所引导的从句的动作可以是延续性的或短暂行的，可表示和主句的动作同时发生，或发生在主句动作之前或之后。
e.g. I’ll call you when I get there. 我一到那里就给你打电话。
(3) Do you know how to protect yourselves from the earthquake? protect…from…= protect…against…表示“保护……不受……，挡住，防御”。
from 后接能带来伤害或损害之物。
例句： We wear sunglasses to protect our eye from the sun.我们戴太阳镜来保护我们的眼睛不受阳光的伤害。
仁爱版英语八年级上册Unit4_Topic2_SectionD_精品学案
Unit4 Topic2 SectionD 精品学案一、话题导学：（学习目标）1.拼读识记生单词和短语:million, whole, nation, rebuild, normal, appear, injured, send, army, with the help of, return to2. 复习多音节形容词的比较级和最高级以及重要的习惯表达用语。
3. 了解汶川大地震及灾后重建情况。
二、预习导纲：1、单词互译与记忆1) whole 2) rebuild 3) appear4) 派遣；打发；安排去5) 军队______________2、短语互译与记忆1) five million 2) with the help of3) be able to 4) 重返5) 正常的生活3、句子理解与熟读1) Five million people lost their homes.2) But with the help of the whole nation, people in Wenchuan are rebuilding their homes now and they are returning to normal life3) The children are able to study in new, safe schools.4) The people of Wenchuan are very brave, and they are starting their lives over again.5) Sent the army to help.三、课文解读：(1) But with the help of the whole nation, people in Wenchuan are rebuilding their homes now and they are returning to normal life.但是在全国人民的帮助下，汶川人民政治重建家园并回归到正常的生活之中。
仁爱版英语八年级上册Unit 4 Topic 2 Section D 学案
仁爱科普版8上Unit 4 Topic 2 Section D每日一语：Gods determine what you're going to be.人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
一、学习目标1. 复习形容词比较级和最高级的用法以及本单元的功能句，如：I am sorry to hearthat. 等。
2. 学习新闻的写作方法。
二、学习方法与过程1.先复习本节课生词和短语（P137）再预习课文短语（P95、96）2．预习导学（6分钟）1）单词与短语互译与记忆：整体的________出现________派遣________军队________正常的________million_________ nation________ rebuild________ injured_________失去家园______________在……的帮助下_____________重建家园___________return to normal life_____________ be able to ____________start their lives over again_______________2）根据汉语意思填空。
a. 当校舍倒塌时许多孩子丧生。
Many children died when their schools _________ _________.b. 孩子们能在新的、安全的学校里学习了。
The children ________ _________ _________ study in new, safe schools.c. 但是在全国人民的帮助下，汶川人民正在重建家园。
But _______ ________ ________ _________ the whole nation, people in Wenchuan are rebuilding their homes.3. 自学：练一练，用所给词的适当形式填空（练习比较级和最高级的用法）。
英语初二上仁爱湘教版unit4topic2abcd学案
英语初二上仁爱湘教版unit4topic2abcd学案EnjoythesongTheshowI'mjustalittlebitcaughtinthemiddlelifeisamazeandloveisariddle.Idon'tknowwheretogocan'tdoitaloneI'vetriedbutIdon'tknowwhy. Slowitdownmakeitstoporelsemyheartisgoingtopop.Causeitstoomuchyeahit'salottobesomethingI'mnot.I'mafooloutoflovecauseIjustcan'tgetenough.>>>I'mjustalittlebitcaughtinthemiddlelifeisamazeandloveisariddle.>>>Idon'tknowwheretogocan'tdoitaloneI'vetridebutIdon'tknowwhy.>>>I'mjustalittlegirllostinthemoment.I'msoscaredbutIdon'tshowit.>>>Ican'tfigureitoutit'sbringingmedownIknowI'vegottoletitgoandjustenjoytheshow. Thesunishotintheskyjustlikeagiantspotlight.Thepeoplefol-lowthesignsandsicronise intime.It'sjustnobodyknowstheygottotakeittotheshow.Iwantmymoneyback…justenjoytheshow.SectionA一.写出以下动词的过去式1.tell---2.go---3.invent---4.appear---5.take---6.save---7.repair---8.lift---9.carry---10.mend---11.make---12.lose---13.work---14.pay---15.think---16.have---二.在文中找到并划出以下短语1.一些关于机器人的情况____________________________2.科技中心_____________________3.上周末______________4.发明第一个机器人___________________________5.一些像机器人的东西______________________________6.代替人类的地位___________________________/__________________7.艰难而乏味的工作_______________________8.许多危险的工作___________________________9.更快更好______________________10.特别有把握_________________11.挽救处在危险中的人_________________________12.修机器____________________13.修路____________________14.搬运重物_________________________15.举起卡车部件___________________________16.捕鱼__________________17.使人类失业_________________________18.特别多种工作______________________19.更难的工作_________________20.使人类变懒_________________________21.不计报酬工作_______________________22.20年后_________________三.读1a,回答以下问题1.WhendidKangkanggototheScienceCenter?_________________________________________ ______2.Didanythinglikearobotappearbefore1921?_______________________________________ _______3.Whatkindofworkcanrobotsdoforhumans?__________________________________________ ____四.在文中找到以下句子并翻译总结1.Couldyoutellme something aboutrobots?Sure.译_______________________________________________思考：something什么原因没有换成anything?(详细介绍见Unit2Topic3SectionA一定要看哦！)2.Robotscan taketheplaceof humanstodohardorboringworkinsomesituations.译______________________________Theycanalsodolotsofdangerouswork insteadof humans.译_________________________________________________点拨：taketheplaceofsb.=takeone’splace取代，代替insteadof代替区别:taketheplaceofsb是____词词组，而insteadof…是___词词组用法：taketheplaceof sbtodosth.=dosth insteadof sb.巩固：a.Robotscantaketheplaceofhumanstodohardorboringworkinsomesituations. 〔同义句〕Robotscan______________________________insomesituations_______________________.b.Theycanalsodolotsofdangerousworkinsteadofhumans.〔写出同义句〕〔同义句〕Theycanalso_____________________________________________hardorboringworkinsome situations.c.他将代替你做那份工作。
Unit4Topic2SectionC导学案 仁爱版英语八年级上册
初二上英语导学案备课人：审核人：备课内容：Unit 4 Topic2班级：姓名：Section CI.【学习目标】1.学习一些新单词及短语example; for example; download; look up; pay attention to;begin with...2学习Internet的作用3学习怎样使用英汉词典II .课前预习英汉互译guess what ______________________ f ly over ______________________get information about ______________ mistake...for... _________________醒来 ___________________________ 努力做某事___________________寻求帮助 _______________________ 试着做某事___________________III.导学过程：1. read la and find the key phrases.2.read la again, and find what the internet can help us to do according la.（1）. _________________________________________________________________ （2）_________________________________________________________________ .（3）_________________________________________________________________ .（4）_________________________________________________________________ .3 read and understand la, and pay attention to the key points.4.written work. Answer the following questions in 1c and then write a passage about your Internet life.5.Read 2a and understand. Learn how to look up a word in a dictionary.6.Put the following words in alphabetical order. Then use a dictionary to findout their meanings.treasure emperor regard palace nation beach butterfly remain government stone humorous ancientIV. Exercises .（课堂检测100 分）一根据汉语提示完成句子。
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Unit 4 Topic 2 How can we protect ourselves from the earthquake? (总第1课时)Section A班级：______________ 学号：_________________ 姓名：_____________【学习目标】：1. 以谈论地震为话题，主要学习多音节形容词的比较级和最高级的构成和用法。
2. 了解到自然灾害对我们造成的灾难，增强自然灾害防范意识。
【重点难点】Key points 掌握下列句型：(1)A terrible earthquake struck Qinghai! 青海爆发了一场可怕的地震。
(2) Some people died and many people are missing.(3) I’m very sorry to hear that.(4) How can we protect ourselves from the earthquake?The Difficult Points 学习难点：多音节形容词的比较级和最高级。
【学法指导】How to study1. 认真阅读Unit4 Topic2 Section A，并对语言点、难点做出标记；2. 学习学案，并完成学案上的练习题；【教学过程】一、预习，翻译。
快来看！________________ 最严重的______________ 超过/多于_____________fall down ________________ lose one’s life ______________二、引入话题，听力，完成活动1b三、学习对话1a【分析点拨】1. strike (v.) “侵袭，爆发”，对象通常为灾难或疾病。
过去式是strucke.g.: The area was _________ by the bird flu. 那片地区爆发了禽流感。
2. fall down 倒塌，跌倒，下落e.g.: I ______ _______ and hurt my knee. 我摔倒弄伤了膝盖。
3. another “又一，再一；另一(事物或人)”，后面可接单数名词，或数字加复数的名词。
another+数字+复数名词== 数字+more+复数名词e.g.: Would you like _________ apple? 你想再要一个苹果吗？another 3 hours == ________ ________ _________ 另外三个小时4. more serious 是比较级形式。
多音节和部分双音节形容词和副词的比较级形式由“more+形容词或副词”构成，最高级由“the more+形容词或副词”构成。
e.g.: more ________ 更漂亮the most __________ 最重要的5. lose one’s life/ lives “失去生命”e.g.: Many people ________ _________ _________ in the earthquake. 许多人在地震中失去生命。
6. protect (v.) “保护”名词形式：protectione.g.: We should pay attention to the _________ of the Great Wall. 我们应该重视对长城的保护。
protect...from... “保护......免受......的伤害”e.g.: You need wear warm clothes to _______ you _______ the cold. 你需要穿暖些以免着凉。
四、根据1a的对话完成1c五、总结多音节和部分双音节形容词和副词的比较等级的规律(在课本P124)，完成活动2a。
六、完成活动2b和听力训练活动3。
【拓展记忆】有些形容词和副词的比较等级的变化是特殊的、不规则的，需要牢记。
原级比较级最高级good/ well better bestbad/ ill worse worstmany/ much more mostlittle less leastfar farther/ further farthest/ furthest【典题训练】一、写出下列形容词的比较级和最高级。
1. heavy ___________ __________2. thin ___________ ___________3. safe ___________ __________4. delicious ____________ _____________5. well ___________ ___________二、根据中文意思完成句子。
1. 语文和数学哪一科更重要？Which is ________ __________, Chinese _______ math?2. 李芳是三个女孩中最漂亮的。
Li Fang is __________ _________ _________ of the three girls.3. 有多少人在那场大火中丧生？How many people _________ _________ ________ in that terrible fire?4. 太阳镜能够保护我们的眼睛不受阳光的伤害。
Sunglasses can _________ our eyes ________ the sun.5. 婴儿在学走路时经常摔倒。
Babies often ________ ________ when they learn to walk.三、用方框中所给单词的适当形式填空。
strike, happen, early, another, miss, in, feel, die, after, fallOn the ________ morning of Wednesday, April 14th, 2010, a terrible earthquake ________ strongly. It ________ in Yushu County in Qinghai province, near the border of Tibet. Most of the houses in the county ________ down in a very short time. Hundreds of people were ________, and 2,698 _______ in the earthquake. It was _______ serious earthquake in China ________ the Wenchuan earthquake _______ 2008. The whole nation ______ very sad and people got together to help them.Unit 4 Topic 2 How can we protect ourselves from the earthquake? (总第2—3课时)Section B班级：______________ 学号：_________________ 姓名：_____________【学习目标】：1. 以谈论地震为话题，主要学习多音节形容词的比较级和最高级的构成和用法。
2. 学会如何在地震中保护自己或自救。
【重点难点】Key points 掌握下列句型：(1)Do you know how to protect yourselves from the earthquake?(2) I think we should run out of the door.(3)What’s the matter with you?(4) He can’t go to school or do anything else now.The Difficult Points 学习难点：多音节形容词的比较级和最高级。
【学法指导】How to study1. 认真阅读Unit4 Topic2 Section B，并对语言点、难点做出标记；2. 学习学案，并完成学案上的练习题；【教学过程】一、预习，选出不同发音的一项。
( ) 1. A. think B. thank C. these D. things( ) 2. A. earth B. tooth C. both D. clothes( ) 3. A. this B. that C. their D. thin( ) 4. A. How exciting! B. Sounds great! C. What a pity! D. Really?( ) 5. A. May I speak to Jane? B. Whose this? C. Hold the line. D. Wait a moment.二、了解大自然有可能给我们带来的灾害，完成活动3a，注意元音和重音，引入话题。
三、听力训练，完成活动1b和1c，了解地震。
四、学习对话1a。
【分析点拨】1. hear about= hear of 听说e.g.: I _______ ________ the good news not long ago. 我是不久前听说这个好消息的。
hear from 收到......的来信；得到......的消息e.g.: How often do you _______ _______ your pen pal? 你每隔多久收到你必有的来信？2. how to protect yourselves 为“疑问词+动词不定式短语”，作动词know的宾语。
“疑问词+动词不定式”构成一类特殊的不定式，常在句中捉住与。
表语、宾语等。
e.g.: ______ ______ ________ _______ is a question. 怎样去那里是一个问题。
The question is _______ _______ _______. 问题是什么时候开始。
I don’t know _______ ________ ________ next. 我不知道下一步该怎么做。
3. out of “(从......里)出来；没有，缺少”e.g.: Don’t look ______ _______ the window. 不要向窗外看。
4. 动名词作主语时，谓语动词用单数形式e.g.: ________ (run) is good for us. 跑步对我们有好处。
5. What’s the matter with...? = What’s wrong with...? (某人/物)出什么事了/怎么了？”6. else (adj.) 别的；其他的。