遗传习题
遗传练习题
3
4
1/10000
3 携带者频率为：1/50
IV
1
2
III3随机婚配子女患病风险：
1/41/501/4=1/800 III2III3近亲婚配子女患病风险：
11/8 1/4=1/32
第十七页，编辑于星期三：十五点 五十三分。
（3） Ⅰ
1
2
近亲婚配的系谱
携带者频率1/50
Ⅱ1
23
4
5
① Ⅲ2×Ⅲ3近亲婚配所生
8.多基因遗传病的再发风险与家庭中患者— —和——呈正相关。
第十三页，编辑于星期三：十五点 五十三分。
9.若一妇女发生习惯性流产，做细胞学检查 后，发现她丈夫染色体发生了14号和15号 染色体相互易位，其断裂点分别为14q13 和 15q25，其核型的简式和详式分别描述为— —和——。
10.一个白化病（AR）患者与一基因型正常的人婚 配，子女是患者的概率是——，子女是携带者的概 率是——。
孩，问再生一个表型正常男孩的可能性？
第三十一页，编辑于星期三：十五点 五十三分。
7.
Ⅰ
1
2
Ⅱ
1
2
3
4
5
6
7
8 9 10
Ⅲ
1 23 45 6
78
9 10 11 12 13 14
Ⅳ？
第三十二页，编辑于星期三：十五点 五十三分。
8.分析系谱：一个家庭同时出现BMD（A、a）和 GSD（B、b）两种遗传病，试问：
Ⅰ
1
2
Ⅱ 12
3
45
67
Ⅲ
12
34
5
Ⅳ
第二十五页，编辑于星期三：十五点 五十三分。
遗传学习题含答案
《遗传学》习题第一章绪论一、名词解释：1、遗传与变异2、遗传变异3、遗传学二、填空题：1、1883年，德国动物学家魏斯曼（A.Weismann）提出。
2、孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了遗传因子的分离定律和自由组合定律，但当时并未引起重视，直到年，由三个植物学家在不同的地点，不同的植物上，得出与孟德尔相同的遗传规律，这时遗传学才作为一门独立的学科诞生。
3、1903年和首先发现了染色体的行为与遗传因子的行为很相似，提出了染色体是遗传物质的载体的假设。
4、遗传学诞生后，遗传学名词是1906年由英国的教授提出来的。
5、1909年，丹麦遗传学家创造了一词来代替孟德尔的遗传因子，并且还提出了和概念。
6、1910年，和他的学生用果蝇做材料，研究性状的遗传方式，得出，确定基因直线排列在染色体上，创立了以遗传的染色体学说为核心的。
7、1940年以后，以红色面包霉为材料，系统地研究了生化合成与基因的关系，于1941年提出一个基因一个酶的假说。
8、1944年，等用肺炎双球菌做转化实验，证明DNA是遗传物质。
9、1951 发现跳跃基因或称转座因子。
10、1961年，法国分子遗传学家以E.coli为材料，研究乳糖代谢的调节机制，提出了。
11、分子遗传学时期以1953年美国分子生物学家和英国分子生物学家提出的为开始。
三、选择题：1、遗传学有很多分支，按（），可分为宏观与微观，前者包括群体遗传学(Population genetics)、数量遗传学(Quantitative gentics)；后者包括细胞遗传学(Cytogenetics)、核外遗传学(Extranuclear G.)、染色体遗传学(Chromosomal G.)、分子遗传学(Molecular genetics)。
A、按研究对象分B、按研究范畴分C、研究的层次分D、研究的门类2、遗传学名词是1906年由英国的贝特森William Bateson教授提出来的，并且他还提出了（）等概念。
生物的遗传习题(含解析)
第1节生物的遗传一、选择题(本大题共13小题，共26．0分)1．下列说法中，哪个符合科学原理（）A．爷爷和奶奶是近亲结婚，父亲没病，所以近亲结婚没啥大不了的B．生男生女责任在女方C．近亲结婚，亲上加亲，关他人什么事D．生男生女，从染色体上看，关键在于精子是含Y染色体还是含X染色体2．如图下面是动、植物细胞的结构模式图，回答：如B图，人类在进行亲子鉴定时，所提取的DNA来自人体细胞的（）A．② B．③ C．④3．根据如图所示各种细胞的关系，判断人类的体细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体数目依次为（）A．23对、46条、46条、23对B．23对、23条、23条、23对C．23对、46条、46条、92条D．23对、23条、46条、23对4．从人类的染色体图谱上看，在性染色体中，Y染色体与X染色体在形态上的主要区别是（）A．Y染色体较小，X染色体较大B．X染色体较小，Y染色体较大C．X染色体较粗，Y染色体较细D．X染色体较细，Y染色体较粗5．细胞核中主要遗传物质存在的载体是（）A．基因B．染色体C．蛋白质D．受精卵6．水稻是我国主要的粮食作物，我国科学家已通过转基因技术，成功培育除了节水、节肥的“绿色超级水稻”，并在一些地方推广种植．下列有关说法不正确的是（）A．根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的一种反应B．科学家转移到水稻中的基因能控制水稻节水、节肥这种性状C．吸收的水分主要参与枝叶的生长和花果的发育D．水稻体内遗传物质的结构层次：基因→DNA→染色体7．下列疾病中，全部为遗传病的是（）A．白化病、色盲、先天性愚型病B．佝偻病、夜盲症、恶性肿瘤C．侏儒症、乙肝、先天性愚型D．色盲、甲肝、佝偻病8．女性所生产的正常卵细胞中含有性染色体的数目是（）A．1条B．2条C．3条D．4条9．下列四种不同的基因组成中能够显示隐性性状的是（）A．AA B．Aa C．BB D．aa10．我国婚姻法禁止近亲结婚的科学依据是（）A．近亲结婚后代一定会患遗传病B．近亲结婚的后代携带相同致病基因的可能性较大C．人类的疾病都是由隐性基因控制的D．人类的疾病都是由显性基因控制的11．下列疾病中，不属于遗传病的是（）A．血友病B．白化病C．色盲D．糖尿病12．正常男性体细胞内染色体的组成情况是（）A．22对常染色体和1对XY染色体B．23对常染色体和1对XX染色体C．22对常染色体和1对XX染色体D．45条常染色体和1条Y染色体13．下列有关遗传病的叙述中，正确的是（）A．仅基因异常而引起的疾病B．仅染色体异常而引起的疾病C．基因或染色体异常而引起的疾病D．先天性疾病就是遗传病二、判断题(本大题共4小题，共8．0分)14．生男生女主要取决于母亲，和父亲没有多大关系．______．（判断对错）15．具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状叫显性性状，未表现的性状叫隐性性状。
生物遗传复习题练习题
生物遗传复习题练习题1. 甲人携带一个显性基因 A，乙人携带一个隐性基因 a。
根据孟德尔的遗传规律，请回答以下问题：a) 甲人和乙人结婚，他们的第一代子代的基因型是什么？b) 第一代子代中，显性基因 A 的表现型的比例是多少？c) 如果第一代子代中出现了隐性基因 a 的表现型，这些个体的基因型是什么？2. 某种果蝇具有一个性连锁隐性基因 l，表现型为短翅。
另外一个性染色体上有一个显性基因 L，表现型为长翅。
根据这些信息，请回答以下问题：a) 分别用大写和小写字母表示这两个基因。
b) 一只长翅的雌性果蝇和一只短翅的雄性果蝇繁殖，它们的子代的性别和基因型分别是什么？c) 如果一只短翅的雌性果蝇和一只长翅的雄性果蝇繁殖，他们的子代的性别和基因型分别是什么？3. 某种植物的叶片颜色表现出一种不完全显性遗传模式。
绿叶为显性基因 G，黄叶为隐性基因 g，而中间颜色橙叶是由 GG 和 Gg 的基因型决定的。
根据这些信息，请回答以下问题：a) 一个橙叶植株的基因型是什么？b) 两个纯合的黄叶植株繁殖，他们的子代的基因型和表现型分别是什么？c) 一个橙叶植株和一个绿叶植株繁殖，他们的子代的基因型和表现型分别是什么？4. 某种昆虫具有两对翅膀，其中一个基因对决定是否有额外的翅膀，显性基因 W 表示有额外翅膀，而隐性基因 w 表示没有额外翅膀。
根据这些信息，请回答以下问题：a) 一个具有额外翅膀的昆虫的基因型是什么？b) 两个纯合的无额外翅膀的昆虫繁殖，他们的子代的基因型和表现型分别是什么？c) 一个具有额外翅膀的昆虫和一个无额外翅膀的昆虫繁殖，他们的子代的基因型和表现型分别是什么？5. 人类黑色素的产生由一个基因对决定，显性基因 B 表示黑色素的正常产生，而隐性基因 b 表示黑色素的缺乏。
夫妻两人都是黑色素正常产生者，但他们的父母中却有黑色素缺乏者。
根据这些信息，请回答以下问题：a) 假设这对夫妻的第一个孩子产生了黑色素的缺乏，这个孩子的基因型是什么？b) 如果这对夫妻的第二个孩子是黑色素正常产生的，这个孩子的基因型是什么？c) 这对夫妻的第三个孩子是黑色素正常产生的，他们的父母的基因型分别是什么？希望以上练习题对你的生物遗传学复习有所帮助！记得认真思考每个问题并给出准确的答案。
遗传学习题集(按章节)
遗传学习题集绪论一、名词解释１.变异２.遗传二、判断题1．遗传的实质是后代能够按照亲代经过同样的途径和方式，把从外界环境吸取的物质经过转化建造成与其亲代相类似的复本自交繁殖的过程。
（）2．现代遗传学的奠基人是摩尔根。
( )第一章经典遗传学一、名词解释１.单位性状２.相对性状３.显性性状４.隐性性状５.不完全显性６.共显性７.自交8. 测交9. 回交10. 基因型11. 表现型12. 基因纯合体13. 基因杂合体14. 分离15. 获得性状遗传16. 泛生论17. 种质论18. 融合遗传二、判断题１.在一个混杂的群体中，表现型相同的个体，基因型也一定相同。
（）２.在性状表现中，显性是绝对的，无条件的。
（）３.用一个具有显性性状的亲本作母本，同另一个具有隐性性状的亲本作父本杂交在F1代表现出显性性状，根据显隐性原理，即能判别出它是真正的杂种。
( )４.当一对相对基因处于杂合状态时，显性基因决定性状的表现而隐性基因则不能，这种显性基因作用的实质是：相对基因之间的关系，并不是彼此直接抑制或促进的关系，而是分别控制各自所决定的代谢过程，从而控制性状的发育。
（）５.外表相同的个体,有时会产生完全不同的后代,这主要是由于外界条件影响的结果。
( )６.体细胞中，位于一对同源染色体不同位点上的基因称等位基因，而位于非同源染色体上的基因称非等位基因。
（）７.表现型是指生物表现出来的性状，是基因和环境共同作用的结果。
（）8.具有ｎ对基因的杂合体（F1）减数分裂可形成2n种配子，显性完全时，F2表现型为2n种，F1形成的不同配子种类为3n（）9.多因一效是指许多基因影响同一性状的表现，这是由于一个性状的发育是由许多基因控制的许多生化过程连续作用的结果。
（）10.基因型纯合的个体，在减数分裂中，也存在着同对基因的分离和不同对基因间的自由组合。
（）11.基因互作遗传中，等位基因分离，而非等位基因不独立分配。
（）12.基因互作是通过控制同一生化过程的不同步骤来实现的。
初中生物《遗传》练习题(附答案)
初中生物《遗传》练习题(附答案)1. 人的染色体数目是多少？写出染色体数目并简要说明理由。
答案：人的染色体数目是46条。
因为人类是二倍体生物，每个体细胞中有23对染色体，其中包括22对常染色体和1对性染色体。
2. 什么是基因突变？举例说明。
答案：基因突变是指基因发生的变异现象。
例如，突变可能导致某种基因功能的增强或减弱，从而引起遗传性疾病或产生新的特征。
比如，镰状细胞贫血就是由于血红蛋白基因发生突变导致的。
3. 请简要说明遗传的两个基本定律。
答案：遗传的两个基本定律是孟德尔的遗传定律和分离定律。
孟德尔的遗传定律包括显性和隐性遗传、基因的分离和重组以及基因的自由组合。
分离定律指出在杂合子的自交中，基因以两倍体的形式进行分离并按照一定的比例组合。
4. 解释基因型和表型的概念，并给出一个例子。
答案：基因型是指个体拥有的基因的组合，它决定了个体的遗传特征。
表型是指个体表现出来的形态、生理和行为特征。
例如，对于染色体上有一个显性基因(A)和一个隐性基因(a)的个体，其基因型可以为AA或Aa，但只有基因型为AA的个体表现出显性特征。
5. 简要说明遗传的影响因素。
答案：遗传的影响因素包括基因和环境。
基因决定了个体的遗传信息和潜在特征，而环境因素则对基因的表达和个体特征的发展起着重要作用。
遗传和环境之间相互作用，共同影响个体的遗传表现。
6. 什么是基因重组？它在遗传中起什么作用？答案：基因重组是指在有性生殖过程中，两个不同个体间基因的重新组合。
它在遗传中起到增加基因多样性和创造新的遗传组合的作用。
基因重组可以导致基因型和表型的变异，促进物种适应环境变化。
7. 简要说明DNA的结构和功能。
答案：DNA（脱氧核糖核酸）是由四种碱基组成的双螺旋结构，包括腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶。
DNA通过碱基配对形成基因编码信息，它是遗传信息的携带者。
同时，DNA还参与了细胞的复制和遗传物质的传递过程。
8. 解释基因显性和隐性的概念，并给出一个例子。
遗传习题
孟德尔遗传分析1、甲和乙准备要一个孩子，但甲的哥哥有半乳糖血症（一种常染色体隐性遗传疾病），而且乙的外祖母也有此病。
乙的姐姐的3个孩子都未患此病。
那么甲和乙第一个孩子患半乳糖血症的概率有多大？2、大部分果蝇身体呈现褐色（YY），具有纯合隐性等位基因yy的个体呈现黄色。
但是，即使是纯合的YY品系，如果用含有银盐的食物饲养，成体也为黄色。
这就是“表型模写”现象。
如果你有一只黄色的果蝇，如果判断它属于纯合的YY品系还是“表型模写”？3、某个一年生的植物群体，其基因型均为aa，有一年，洪水冲来了许多AA和Aa的种子，不久群体的基因型频率变为55%AA、40%Aa和5%aa。
由于这一地区没有给这种植物传粉的昆虫，所有植株一般都是自花传粉的。
计算3代自交后，群体中AA、Aa和aa基因型的频率是多少？4、在小鼠中，等位基因A引起黄色皮毛，纯合时不致死。
等位基因R可以单独引起黑黄色皮毛。
当A和R在一起时，引起灰色皮毛；当a和r在一起时，引起白色皮毛。
一个灰色的雄鼠和一个黄色的雌鼠交配，F1的表型如下：3/8黄色小鼠；3/8灰色小鼠；1/8黑色小鼠；1/8白色小鼠。
请写出亲本的基因型。
5、一条真实遗传的褐色狗和一条真实遗传的白色狗交配，所有F1的表型都是白色的。
F1自交得到的F2中有118条白色狗、32条黑色狗和10条棕色狗。
给出这一结果的遗传学解释。
连锁遗传分析1、一种基因型为AB/ab的植物与ab/ab杂交。
如果这两个座位相距10 cM，则后代中有多少是AaBb型。
2、一个果蝇家系，对隐性体细胞等位基因a、b、c是纯合的，这3个基因是以a、b、c的顺序连锁。
将这种雌性果蝇和野生型雄性果蝇杂交。
F1的杂合子之间相互杂交，得到F2如下：+ + + 364；a b c 365；a b + 87；+ + c 84；a + + 47；+bc 44 ；a + c 5；+ b + 4；1）a与b，b与c间的重组频率是多少？2）并发系数是多少？3、假设Spock先生的父亲是来自火星的，他母亲是地球人。
高二生物遗传学专题练习题及答案
高二生物遗传学专题练习题及答案一、选择题1. 下列哪项是关于孟德尔遗传规律的描述错误？A. 性状由基因控制；B. 异性杂合体上的显性基因与隐性基因各自保持独立；C. 在同源染色体上的同一个位点上，两个等位基因只能存在一个；D. 基因的分离平等地传递给子代。
2. 某种昆虫体色由基因A控制，有红、蓝、绿三种颜色表现。
如果将一个红色体色的昆虫与一个蓝色体色的昆虫杂交，结果为蓝色体色的昆虫最多，其次是红色，绿色最少。
则该昆虫的体色遗传方式是：A. 完全显性；B. 不完全显性；C. 隐性；D. 半显性。
3. 以下哪项不属于基因突变的可能性原因？A. 染色体突变；B. 基因重组；C. 外源基因插入；D. 核酸序列改变。
4. 近视是由一个显性基因控制的，正常视力是由该基因的隐性等位基因控制的。
一对近视夫妇的视力都正常，但他们的一位儿子是近视。
请给出可能的解释。
A. 子代的近视可能来自祖父母的基因；B. 近视的发生与只有一个携带近视基因的人无关；C. 夫妇患有了中度近视；D. 近视可能是由于突变所致。
5. 下列关于基因表达调控的说法错误的是：A. 序列特异性绑定蛋白可以增加或抑制基因表达；B. DNA甲基化可以影响基因转录的起始；C. 翻译后修饰可以调控蛋白质功能；D. 基因剪接可以改变mRNA的翻译效率。
二、填空题1. 没有核膜的真核生物细胞内，基因组位于_________中。
2. 哺乳动物体细胞有_________个的染色体。
3. 若体细胞的染色体数目为2n，则其着丝粒数目为_________。
4. 下列基因座中，属于同一染色体上的是：A、B、C、D。
5. 一个昆虫种群体内某基因的纯合子频率为0.81，杂合子频率为0.18，则昆虫种群中该基因的突变频率为_________。
三、简答题1. 解释孟德尔遗传规律中的“分离”和“等位基因”。
2. 什么是染色体突变？请举例说明染色体突变的类型。
3. 解释DNA甲基化对基因表达的影响。
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13．对动物细胞的某种细胞器的组成成分进行 分析，发现它含有A、T、C、G、U五种含氮 碱基。主要由该细胞器完成的生理活动是
已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因 位于常染色体上。将纯种的灰身和黑身蝇杂交，F1 全为灰身。F1自交产生F2，试问： （1）将F2的灰身果蝇取出，让其自交，后代中灰 身和黑身果蝇的比例为（ ） （2）将F2的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代 中灰身和黑身果蝇的比例为（ ） A．5：1 B．8：1 C．5：3 D．3：1
• 7.在下列四种化合物的化学组成中，对“”中所 对应含义的解释，正确的是几项？
• 甲 乙 丙 丁 • ①图甲中“A”表示腺嘌呤脱氧核苷酸，即腺苷 • ②图丙和图丁中的“A”分别表示DNA和RNA的单 体之一，但是其碱基种类相同 • ③图甲中两个高能磷酸键断裂后形成的腺苷一磷酸 等同于图乙所示化合物 • ④图丙和图丁中单体种类共有5种，流感病毒的遗 传物质中只有图丁中的4种单体 • A．一项 B．二项 C．三项 D．四项
②请你根据需要在下表中完成你的实验设计方案，并预测实验 结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。
选择的亲本及交配 预测的实验结果（子 结 论（太空甜椒基 方式 代果实性状） 因型）
纯种小果实普通甜椒 ×大果实太空甜椒 全部为大果实 出现性状分离 （有大果实和小果实） DD Dd
全部为小果实
• 从性遗传是指常染色体上的基因所控制的性状 在表现型上受个体性别影响的现象，即同为杂 合子的雄性与雌性个体所表现的性状是不同的。 绵羊的有角和无角受一对等位基因控制，有角 基因H为显性，无角基因h为隐性。一只有角 公羊与一只无角母羊交配，生产多胎小羊，性 成熟后，凡公羊都表现为有角，母羊都表现为 无角。 • 根据以上事实，可以判定绵羊有角性状的遗 传方式为 (A：伴X染色体遗传，B：从性 遗传)。请用遗传图解表示你的判断理由：
• 果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但是，即使 是纯合长翅品种的幼虫，在35℃温度条件下培养(正 常培养温度为25℃)，长成的成体果蝇却成为残翅。 这种现象称为“表现模拟”。 （1）这种模拟的表现性状能否遗传？ 为什么？。 （2）现有一只残翅果蝇，如何判断它是属于纯合vv还 是“表型模拟”，请设计鉴定方案： 方法步骤：_____ 结果预测及分析： ①让这只残翅果蝇与正常温度条件下发育成的异性残翅 果蝇（基因型为vv）交配；②使其后代在正常温度 条件下发育。结果分析：①若后代均为残翅果蝇，则 这只果蝇为纯合vv；②若后代有长翅果蝇出现，则 说明这只果蝇为“表型模拟”。
A
B
一个种群中基因型为AA的个体占24%，基因 型为Aa的个体占72%，自交一代之后，种群中基 因型AA和基因型aa的个体分别占（ ）
42% 22%
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3．(2011· 聊城模拟)孟德尔在对一对相对性 状进行研究的过程中，发现了基因的分离定 律。下列有关基因分离定律的几组比例，能 说明基因分离定律实质的是 A．F2的表现型比为3∶1 C．F2基因型的比为1∶2∶1 D．测交后代比为1∶1 ( )
①你的实验设计原理是遵循遗传的 规律
（基因）分离
③在不同地块栽培纯种的大果实太空甜椒时，发现有的 地里长出的甜椒都是小果实，这说明生物的性状是 的结果。（2分）
基因型和环境共同作用
科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟”飞船，应用在 微重力和宇宙射线等各种因素作用下生物易发生基因突变的原 理，从太空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体，培 育出大果实“太空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状，且 由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现有纯种小果实普 通甜椒和大果实太空甜椒为实验材料，设计一个方案，以鉴别 太空甜椒大果实这一性状的基因型。
• 10．对下列四幅图的描述正确的是
• A．图1中a阶段X射线照射可诱发突变，b阶段用秋 水仙素能抑制纺锤体的形成 • B．图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低 • C．图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量 的下降 • D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分 裂中是不同的
B
)
A
变式题
豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)
的根本区别是( 隐性性状
A．基因D能控制显性性状，基因d能控制 B．基因D、基因d所含的密码子不同 C．4种脱氧核苷酸的排列顺序不同 D．在染色体上的位置不同
C
)
科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟”飞船，应 用在微重力和宇宙射线等各种因素作用下生物易发生基因 突变的原理，从太空返回后种植得到的植株中选择果实较 大的个体，培育出大果实“太空甜椒”。假设果实大小是 一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传， 现有纯种小果实普通甜椒和大果实太空甜椒为实验材料， 设计一个方案，以鉴别太空甜椒大果实这一性状的基因型。
dd
• 致死问题 • 3在家鼠中短尾鼠(T)对正常鼠(t)为显性。 一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正 常尾与短尾比例相同；而短尾与短尾交配， 子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正 常尾之比为2:1。则不能存活的类型的基 因型可能是( ) • A．TT B．Tt • C．tt D．TT或Tt
表型模拟
B
B．F1产生的两种配子的比为1∶1
【2010·杭州模拟】采用下列哪组方法，可以 依次解决①～④中的遗传问题( ①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状 中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合 度 ④检验杂种F1的基因型 A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交